2_2学前儿童身体各系统发育特点
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（2）甲状腺 地方性甲状腺肿 呆小症
• 3、学龄前内分泌系统保健特点 （1）充足睡眠 （2）食用碘盐
• 学龄前生殖系统保育要点 （1）婴幼儿期是 性心理发育的关键时期 （2）保持外生殖器官的卫生
• 思考及作业
1、有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换 了后自然就好了。这种观点对吗？为什么？
⑤低血糖症 ⑥学龄前肝脏解毒差、 消化脂肪能力差
• 2、幼儿消化系统的卫生保健
（1）保护牙齿 如何保护乳牙 （2）培养幼儿良好的进餐习惯 （3）饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动 （4）培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘
• 泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统 • 1. 泌尿系统的组成 肾脏（泌尿） 输尿管（输尿） 膀胱（贮尿） 尿道（排尿）
①长度长，通透性好， 易消化吸收、中毒 ②肠道肌肉发育差， 蠕动差，易肠套叠、脱肛 大肠： ③幼儿应养成按时排便（早饭后） ④多食蔬菜、水果、粗粮
• 肝脏 ：最大的消化腺，新陈代谢的重要器官
脂肪的消化、脂溶性维生素的吸收、合成蛋白质、脂 肪、胆固醇，解毒等功能
肝脏在糖代谢中维持血糖的相对稳定，保证全身特别 是脑组织的能量供应。
• 3、幼儿泌尿系统的卫生保健
（1）及时排尿 （2）饮水要充足 （3）预防感染
• 人体内的“化学信使”——内分泌系统
1、什么是内分泌系统 • 内分泌腺体、组织、细胞组成，调节系统 • 人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状
旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。
• 2、婴幼儿内分泌系统的特点
（1）脑垂体：最重要的内分泌器官，分泌大量激素 生长激素分泌异常引起的疾病 ： ①垂体性侏儒症: ②巨人症或者肢端肥大症
• 特点2： ①血液量随年龄增长很快—及时补充营养物质
新生儿300ml，1y600ml，10y2000ml 造红细胞需要原料：蛋白质和铁--缺铁性贫血 红细胞成熟所需原料：维生素B12和叶酸-巨幼红细胞贫血 ②慎用合霉素、氯霉素等药物--抑制骨髓造血 ③空气污染影响骨髓造血功能
Eg：铅尘污染、白血病
第二章 学前儿童身体的生长发育与保健
教学内容
第一节 学前儿童身体各系统发育特点 第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征 第三节 学前儿童生长发育规律与评价
教 学 要求
掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统
教 学 要求
教学目标： 了解人体的解剖生理结构，
2、下午，妈妈去幼儿园接明明，老师告诉她，明明今 天又尿裤子了，希望家长配合做好孩子初入园的大小 便训练工作。妈妈很吃惊大小便是与生俱来的生理现 象，还要训练？可是等老师做了一番解释之后，明明 妈妈高兴地接受老师的建议。假如你是老师，会怎样 向家长说明呢？
3、分析小孩长个在夜间。
知识回顾 Knowledge Review
功能：消化吸收排泄
• 特点1：
• （1）舌：舌头，味蕾、舌苔舌 系带短造成的吐字不清
• （2）牙齿 有二副牙齿，乳牙与恒牙（名 称、时间、颗数）
乳牙（6~8m，最迟不应晚于1y)共 20颗，2岁半左右出齐，6-7y开 始脱落，恒牙萌出，12-14y换 牙结束，恒牙32颗
估算应该长牙的数量=月龄-4
• 心血管、淋巴系统 • 输送物质，保证新陈代谢
• 心脏
• ①心脏的外形及位置：拳头大小，倒置的桃，心尖 部略朝左，胸部左侧感到心跳。
• ②心脏的内部构造：
特点1： • 心率：年龄越小，心率越快
• 心肌薄弱，心腔小，新陈代谢旺盛，心跳要比成人快。 新生儿：140次/分 1y：约120次/分 2y：约110次/分 3、4y：约105次/分 6、7y：约95次/分 成人：为60-100次/分 • 心脏在胚胎初期成型，特别注意孕早期对心脏的保护。 • 脉搏测量：挠动脉
• 淋巴系统---循环系统一部分
• 组成：淋巴管、淋巴结 、淋巴组织（脾、扁桃体） • 淋巴管--输送淋巴液。 • 淋巴结（群）：颈、枕、腋窝、腹股沟等
过滤淋巴液、产生淋巴细胞、参与免疫功能
•
• 淋巴结正常与异常的区别：
• 特点3：
学龄前儿童淋巴组织发育旺盛，6y达成人水平，12y为 成人2倍，
• 为什么要保护乳牙——乳牙的功能（乳牙迟 早要换，是否健康不要紧）
咀嚼食物，帮助消化： 促进颌面部的正常发育 有助于恒牙的健康 有助于口齿伶俐：乳牙正常萌出，有助于发音 促进幼儿心理健康成长
• 特点2
• 唾液腺： 腮腺、颌下腺、舌下腺
• 6—7m，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还 不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外
掌握：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统特点与保育要点。 教学重点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的生理特点。 教学难点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的卫生保健。 授课时数：2学时
循环不已的运输流-循环系统
1、什么是循环系统
• 循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包 括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
• 血管
动脉、静脉、毛细血管
• 血压：
1-12y： • 收缩压 = 年龄×2+80 • （年龄×0.27） +10.6
• 血液
血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆 和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小 板等组成。
• 正常血细胞及功能： • ①红细胞、血红蛋白： • ②白细胞： • ③血小板：起止血和凝血的作用。
• 2、泌尿系统特点：
①肾：功能差、重吸收浓缩差
②输尿管：长、弯曲、肌肉弹 性差，易梗阻感染
③膀胱：容量小排尿训练：从 “无约束”到“有约束”
④尿道：儿童尿道短，容易发 生上行性感染
⑤注意小孩（3岁以后）急性 肾炎。
• 急性肾炎： • 症状： 溶血性链球菌感染史 • A.浮肿：B. 血尿C. 高血压 • 预防急性肾炎，要从预防上述感染入手。
• 唾液的功能：保护、消化、滋润，不要随 便吐唾液
• 特点3
• 胃:储存、消化
• 学龄前儿童胃容量小，蠕动慢，消化酶含量低，消化能
力弱。
• 婴儿漾奶：婴儿贲门较松弛，胃呈水平位
• 预防方法： 分餐制：幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，
• 胃容量：与哺乳量的关系。按需喂奶与按时喂奶
• 特点4 • 小肠：
淋巴组织对机体Hale Waihona Puke Baidu保护作用
2、幼儿循环系统的卫生保健
（1）合理组织体育锻炼，增强体质 （2）预防动脉硬化始于婴幼儿 （3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，合理营养，注意补 铁，预防缺铁性贫血 （4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担 （5）保护淋巴器官，摘除要慎重
食品加工管理 —消化系统
1．什么是消化系统
消化系统：消化管和消化腺组成 消化管（口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门） 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和 胰腺）
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
• 3、学龄前内分泌系统保健特点 （1）充足睡眠 （2）食用碘盐
• 学龄前生殖系统保育要点 （1）婴幼儿期是 性心理发育的关键时期 （2）保持外生殖器官的卫生
• 思考及作业
1、有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换 了后自然就好了。这种观点对吗？为什么？
⑤低血糖症 ⑥学龄前肝脏解毒差、 消化脂肪能力差
• 2、幼儿消化系统的卫生保健
（1）保护牙齿 如何保护乳牙 （2）培养幼儿良好的进餐习惯 （3）饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动 （4）培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘
• 泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统 • 1. 泌尿系统的组成 肾脏（泌尿） 输尿管（输尿） 膀胱（贮尿） 尿道（排尿）
①长度长，通透性好， 易消化吸收、中毒 ②肠道肌肉发育差， 蠕动差，易肠套叠、脱肛 大肠： ③幼儿应养成按时排便（早饭后） ④多食蔬菜、水果、粗粮
• 肝脏 ：最大的消化腺，新陈代谢的重要器官
脂肪的消化、脂溶性维生素的吸收、合成蛋白质、脂 肪、胆固醇，解毒等功能
肝脏在糖代谢中维持血糖的相对稳定，保证全身特别 是脑组织的能量供应。
• 3、幼儿泌尿系统的卫生保健
（1）及时排尿 （2）饮水要充足 （3）预防感染
• 人体内的“化学信使”——内分泌系统
1、什么是内分泌系统 • 内分泌腺体、组织、细胞组成，调节系统 • 人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状
旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。
• 2、婴幼儿内分泌系统的特点
（1）脑垂体：最重要的内分泌器官，分泌大量激素 生长激素分泌异常引起的疾病 ： ①垂体性侏儒症: ②巨人症或者肢端肥大症
• 特点2： ①血液量随年龄增长很快—及时补充营养物质
新生儿300ml，1y600ml，10y2000ml 造红细胞需要原料：蛋白质和铁--缺铁性贫血 红细胞成熟所需原料：维生素B12和叶酸-巨幼红细胞贫血 ②慎用合霉素、氯霉素等药物--抑制骨髓造血 ③空气污染影响骨髓造血功能
Eg：铅尘污染、白血病
第二章 学前儿童身体的生长发育与保健
教学内容
第一节 学前儿童身体各系统发育特点 第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征 第三节 学前儿童生长发育规律与评价
教 学 要求
掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统
教 学 要求
教学目标： 了解人体的解剖生理结构，
2、下午，妈妈去幼儿园接明明，老师告诉她，明明今 天又尿裤子了，希望家长配合做好孩子初入园的大小 便训练工作。妈妈很吃惊大小便是与生俱来的生理现 象，还要训练？可是等老师做了一番解释之后，明明 妈妈高兴地接受老师的建议。假如你是老师，会怎样 向家长说明呢？
3、分析小孩长个在夜间。
知识回顾 Knowledge Review
功能：消化吸收排泄
• 特点1：
• （1）舌：舌头，味蕾、舌苔舌 系带短造成的吐字不清
• （2）牙齿 有二副牙齿，乳牙与恒牙（名 称、时间、颗数）
乳牙（6~8m，最迟不应晚于1y)共 20颗，2岁半左右出齐，6-7y开 始脱落，恒牙萌出，12-14y换 牙结束，恒牙32颗
估算应该长牙的数量=月龄-4
• 心血管、淋巴系统 • 输送物质，保证新陈代谢
• 心脏
• ①心脏的外形及位置：拳头大小，倒置的桃，心尖 部略朝左，胸部左侧感到心跳。
• ②心脏的内部构造：
特点1： • 心率：年龄越小，心率越快
• 心肌薄弱，心腔小，新陈代谢旺盛，心跳要比成人快。 新生儿：140次/分 1y：约120次/分 2y：约110次/分 3、4y：约105次/分 6、7y：约95次/分 成人：为60-100次/分 • 心脏在胚胎初期成型，特别注意孕早期对心脏的保护。 • 脉搏测量：挠动脉
• 淋巴系统---循环系统一部分
• 组成：淋巴管、淋巴结 、淋巴组织（脾、扁桃体） • 淋巴管--输送淋巴液。 • 淋巴结（群）：颈、枕、腋窝、腹股沟等
过滤淋巴液、产生淋巴细胞、参与免疫功能
•
• 淋巴结正常与异常的区别：
• 特点3：
学龄前儿童淋巴组织发育旺盛，6y达成人水平，12y为 成人2倍，
• 为什么要保护乳牙——乳牙的功能（乳牙迟 早要换，是否健康不要紧）
咀嚼食物，帮助消化： 促进颌面部的正常发育 有助于恒牙的健康 有助于口齿伶俐：乳牙正常萌出，有助于发音 促进幼儿心理健康成长
• 特点2
• 唾液腺： 腮腺、颌下腺、舌下腺
• 6—7m，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还 不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外
掌握：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统特点与保育要点。 教学重点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的生理特点。 教学难点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的卫生保健。 授课时数：2学时
循环不已的运输流-循环系统
1、什么是循环系统
• 循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包 括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
• 血管
动脉、静脉、毛细血管
• 血压：
1-12y： • 收缩压 = 年龄×2+80 • （年龄×0.27） +10.6
• 血液
血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆 和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小 板等组成。
• 正常血细胞及功能： • ①红细胞、血红蛋白： • ②白细胞： • ③血小板：起止血和凝血的作用。
• 2、泌尿系统特点：
①肾：功能差、重吸收浓缩差
②输尿管：长、弯曲、肌肉弹 性差，易梗阻感染
③膀胱：容量小排尿训练：从 “无约束”到“有约束”
④尿道：儿童尿道短，容易发 生上行性感染
⑤注意小孩（3岁以后）急性 肾炎。
• 急性肾炎： • 症状： 溶血性链球菌感染史 • A.浮肿：B. 血尿C. 高血压 • 预防急性肾炎，要从预防上述感染入手。
• 唾液的功能：保护、消化、滋润，不要随 便吐唾液
• 特点3
• 胃:储存、消化
• 学龄前儿童胃容量小，蠕动慢，消化酶含量低，消化能
力弱。
• 婴儿漾奶：婴儿贲门较松弛，胃呈水平位
• 预防方法： 分餐制：幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，
• 胃容量：与哺乳量的关系。按需喂奶与按时喂奶
• 特点4 • 小肠：
淋巴组织对机体Hale Waihona Puke Baidu保护作用
2、幼儿循环系统的卫生保健
（1）合理组织体育锻炼，增强体质 （2）预防动脉硬化始于婴幼儿 （3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，合理营养，注意补 铁，预防缺铁性贫血 （4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担 （5）保护淋巴器官，摘除要慎重
食品加工管理 —消化系统
1．什么是消化系统
消化系统：消化管和消化腺组成 消化管（口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门） 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和 胰腺）
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
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