课题1__《分子和原子》教学案(第一课时)

课题1 《分子和原子》教学案（第一课时）

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿

教学目标

1、识与技能：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子的性质，用分子的观点解释某些常见的现象

2、过程与方法：通过对熟悉的日常现象提出问题，进行思考，来探索微观世界，认识分子和原子；通过对实验中宏观现象的讨论，认识分子的特征。

3、情感、态度与价值观：培养的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力

教学重点、难点：

从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质；抽象思维的培养

一、物质都是由微小的粒子构成。

实验3—1：品红的扩散

向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察。

现象

猜想

一、物质都是由微小的粒子——分子、原子等构成。（课本p49图3-2、图3-3可以证明。）

二、分子的性质

问题探究：根据下列事实，你得出分子具有什么特点？

1．花香能闻到，但却看不到。

2．能看到整块糖，却看不到水中溶解后的糖。

3.1个水分子的质量约是3×10-26kg。

4.滴水中大约有1.67×1021个水分。

分子的性质之一：＿＿＿＿＿＿＿＿

实验探究：根据氨水在空气中的扩散现象，探究分子的性质。

实验步骤实验现象解释或结论

1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯

A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，

观察溶液的颜色

溶液呈＿＿色

2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管

中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶

液颜色。

溶液呈＿＿色

3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL 浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟烧杯A 溶液呈＿＿色氨水中氨分子不断扩散

进入了酚酞溶液中，使酚

酞溶液变成了红色。说明

了分子在不停地运动。烧杯B 溶液呈＿＿色

分子的特性之二：分子总是在不断运动着

用分子的观点分析：

1.为什么墙内开花墙外香？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.湿衣服为什么可以晾干？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

实验探究：受热时，分子的运动有何变化？

一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的品红，观察现象。

品红放入冷水中品红放入热水中现象

结论在受热的情况下，分子的能量增大，运动速率加快。

用分子的观点分析：

1.为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？

实验探究：气体受压时体积的会发生什么变化？

取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。

现象

微观解释

分子的特性之三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

看书P49第2段。物体为何会热胀冷缩？

小结分子的性质：

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

3、＿＿＿＿＿＿＿＿。学习训练：

1. 物质是由＿＿＿＿、＿＿＿＿等微观粒子构成的，这些粒子处于不停地＿＿＿＿之中。

2.从分子的角度分析并解释下列问题。

（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。

（2）墙内开花墙外可闻到花香。

（3）香水、汽油要密闭保存。

（4）6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中。

（5）在厨房里炒菜时，打开一瓶醋，要把鼻孔凑到瓶口才能闻到气味，而把少量的食醋倒入正在炒菜的锅里，隔很远就能闻到醋味。