色彩的感受与联想(课堂PPT)
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第9课色彩的感受与联想课件冀美版七年级美术上册
色彩的感受与 联想
Hale Waihona Puke 日期：2022年11月第一部分
色彩的感受
色彩的轻重感
明度高的轻
明度低的重
色彩的三要素：
色相：色彩的相貌和名称 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的饱和程度
色相：色彩的相貌.如花是红 的，叶子是绿的
明度：色彩的明暗程度（黑和 白的关系）
纯度：色彩的饱和程度、鲜艳 程度（纯净程度）
色彩的三原色：
色彩的冷暖：
红色、黄色、橙色倾向暖 色。
蓝色、绿色、紫色倾向冷 色。
色彩偏冷偏暖的性质称为 。
色彩的距离感：
两色并置，一般暖色向外扩张、 前移，冷色向内收缩、后移。
第二部分
色彩的联想
色彩联想的定义：
色彩联想是人脑的一种积极的、 逻辑性与形象性相互作用的、 富有创造性的思维活动过程。 当我们看到色彩时，能联想和 回忆某些与此色彩相关的事物， 进而产生相应的情绪变化。
13
色彩联想的分类：
人们对色彩展开的联想通常可以分为 两种，一种是具体的联想，另一种是 抽象的联想。 具体的联想--生活中具体的事物。 抽象的联想--由所看到色彩直接想象 到某种富有哲理性或象征性概念的色 彩心理联想形式。
14
练习要求：
运用不同的
进行创作！
Hale Waihona Puke 日期：2022年11月第一部分
色彩的感受
色彩的轻重感
明度高的轻
明度低的重
色彩的三要素：
色相：色彩的相貌和名称 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的饱和程度
色相：色彩的相貌.如花是红 的，叶子是绿的
明度：色彩的明暗程度（黑和 白的关系）
纯度：色彩的饱和程度、鲜艳 程度（纯净程度）
色彩的三原色：
色彩的冷暖：
红色、黄色、橙色倾向暖 色。
蓝色、绿色、紫色倾向冷 色。
色彩偏冷偏暖的性质称为 。
色彩的距离感：
两色并置，一般暖色向外扩张、 前移，冷色向内收缩、后移。
第二部分
色彩的联想
色彩联想的定义：
色彩联想是人脑的一种积极的、 逻辑性与形象性相互作用的、 富有创造性的思维活动过程。 当我们看到色彩时，能联想和 回忆某些与此色彩相关的事物， 进而产生相应的情绪变化。
13
色彩联想的分类：
人们对色彩展开的联想通常可以分为 两种，一种是具体的联想，另一种是 抽象的联想。 具体的联想--生活中具体的事物。 抽象的联想--由所看到色彩直接想象 到某种富有哲理性或象征性概念的色 彩心理联想形式。
14
练习要求：
运用不同的
进行创作！
色彩—色彩的联想(幼师美术技能课件)
第三节 色彩的联想-具象联想
三、色调的联想：
教师美术技能
绘画与创意
第一章 色 彩
第四节 色彩的联想-抽象联想
第四节 色彩的联想-抽象联想
一、色彩的联想——抽象联想：
红色
黄色
蓝色
黑色
橙色
绿色
紫色 灰色
白色
第四节 色彩的联想-抽象联想
一、色彩的联想——抽象联想：
抽象联想： 红色：热情、热烈、危险、活力、革命； 橙色：温情、甜美、明朗、华美、嫉妒； 黄色：明快、活泼、希望、秋天、快活、平凡； 绿色：和平、安全、生长、新鲜、公平； 蓝色：平静、悠久、理智、深远、冷淡、薄情； 紫色：高贵、古朴、神秘、庄重、优雅； 黑色：庄重、刚健、恐怖、死亡、坚实、忧郁； 白色：清洁、神圣、纯洁、洁白、纯真、光明； 灰色：忧郁、绝望、郁闷、荒废、平凡、沉默。
教师美术技能
绘画与创意
第一章 色 彩
第三节 色彩的联想-具象联想
第三节 色彩的联想-具象联想
一、相关理论：
1.色彩的心理特征: 当色彩作用于人的视觉器官，并通过视觉神经传入
大脑，大脑再经过思维、整理、与以往的观察经验产生 联系，最后得出结论，并能引起情感、意志等一系列心 理反应，这就是色彩的心理特征。
n 红色：联想到—红苹果，红太阳、红旗，鲜血、口红
n 橙色：联想到—桔子，柿子，胡萝卜ຫໍສະໝຸດ 第三节 色彩的联想-具象联想
二、色彩的联想——具象联想：
n 黄色：联想到—光、柠檬，香蕉，菜花、月光、鸡雏
n 绿色：联想到—树叶，草地，禾苗
第三节 色彩的联想-具象联想
二、色彩的联想——具象联想：
n 蓝色：联想到—天空，大海，湖泊，水
n 紫色：联想到—葡萄，茄子，丁香花
感悟色彩与情感(分析“联想”文档)共10张PPT
作业：用色相、明度、 纯度的渐变表现这幅画。
象征 温暖、光明、 火焰、灯光、橘子、橙汁
——选自闻一多诗歌《色彩》 ——选自闻一多诗歌《色彩》
香甜
光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》
联想 海洋、宇宙、 ——选自闻一多诗歌《色彩》
光明、温暖、丰收、秋天 色彩三属性：色相 明度 纯度
天空 色彩三属性：色相 明度 纯度
火焰、灯光、橘子、橙汁 火焰、灯光、橘子、橙汁 ——选自闻一多诗歌《色彩》 光明、温暖、丰收、秋天 色彩三属性：色相 明度 纯度
象征 冰冷、凉爽、 色彩三属性：色相 明度 纯度
火焰、灯光、橘子、橙汁 色彩三属性：色相 明度 纯度
高远 光明、温暖、丰收、秋天
光明、温暖、丰收、秋天
• 色彩三属性：色相 明度 纯度
光明、温暖、丰收、秋天 光明、温暖、丰收、秋天 光明、温暖、丰收、秋天 光明、温暖、丰收、秋天 光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》 光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》 色彩三属性：色相 明度 纯度 光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》 ——选自闻一多诗歌《色彩》 光明、温暖、丰收、秋天 色彩三属性：色相 明度 纯度 火焰、灯光、橘子、橙汁
绿给了我发洁，
粉红赐我以希望， 灰白赐我以悲哀。
——选自闻一多诗歌《色彩》
联想 象征
阳光、稻田、落叶、
光明、温暖、丰收、秋 天
联想 火焰、灯光、 ——选自闻一多诗歌《色彩》
橘子、橙汁 ——选自闻一多诗歌《色彩》
——选自闻一多诗歌《色彩》 光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》 火焰、灯光、橘子、橙汁 光明、温暖、丰收、秋天 ——选自闻一多诗歌《色彩》
色彩的感受与联想课件
夜间咖啡座—室外 凡高
色彩对比法三 明度对比
《埃斯泰克的海湾》塞尚（法）
明度：色彩的明 亮程度叫明度。 在有色彩系列中， 最深的颜色是蓝 紫色，最浅的颜 色是柠檬黄。有 色彩是以无色彩 的明度为基准来 判断的。
色彩对比法四 纯度对比
纯度：指色 彩中色素的 饱和程度。 色彩的相对 纯度取决于 色彩中加入 黑白的多少。 色彩间鲜与 浊的对比， 使得主色突 出艳丽
色彩的感受 与联想
1、知道色彩的三要素是色相、明度、纯 度。 2、知道色彩能够带给人不同的感受和联 想。 3、能够尝试运用色彩的知识进行色彩相 关练习。
三 三 冷 暖 对色 类度 明度 纯
原间
比似
色色色色 色
红
黄
三 原
色
蓝
1、三原色
红黄 蓝
2、间色是由三原色中任意两种颜色等比 例混合而成的。间色的纯度较高。
色彩对比法五 面积对比
蒙德里安（荷兰）构图
面积差别小 色彩对比强 烈
面积差别大色 彩对比弱
色彩调和是指两种或两种以上的色彩 合理搭配产生统一和谐的效果
同种色调和
类似色调和
对比色调和
同种色调和：同一种色在明度、纯度上有区别的调和方法 使之产 生循序的渐进，在明度、纯度的变化上，形成强弱、高低的对比， 以弥补同色调调和的单调感。
怖、绝望…….
色彩的软硬和轻重
一般而言，暖色、亮色感觉轻软而柔和，冷 色、暗色感觉硬而坚固、有分量。
色彩的味觉
• 黄色、蓝色、绿色给人酸味感， • 白色、乳黄色、粉红色给人甜味感， • 绿色、暗绿色、黑色给人苦味感， • 红色给人辣味感。
色彩的距离感
• 两色并置，一般暖色向外扩张、前移，冷
色彩对比法三 明度对比
《埃斯泰克的海湾》塞尚（法）
明度：色彩的明 亮程度叫明度。 在有色彩系列中， 最深的颜色是蓝 紫色，最浅的颜 色是柠檬黄。有 色彩是以无色彩 的明度为基准来 判断的。
色彩对比法四 纯度对比
纯度：指色 彩中色素的 饱和程度。 色彩的相对 纯度取决于 色彩中加入 黑白的多少。 色彩间鲜与 浊的对比， 使得主色突 出艳丽
色彩的感受 与联想
1、知道色彩的三要素是色相、明度、纯 度。 2、知道色彩能够带给人不同的感受和联 想。 3、能够尝试运用色彩的知识进行色彩相 关练习。
三 三 冷 暖 对色 类度 明度 纯
原间
比似
色色色色 色
红
黄
三 原
色
蓝
1、三原色
红黄 蓝
2、间色是由三原色中任意两种颜色等比 例混合而成的。间色的纯度较高。
色彩对比法五 面积对比
蒙德里安（荷兰）构图
面积差别小 色彩对比强 烈
面积差别大色 彩对比弱
色彩调和是指两种或两种以上的色彩 合理搭配产生统一和谐的效果
同种色调和
类似色调和
对比色调和
同种色调和：同一种色在明度、纯度上有区别的调和方法 使之产 生循序的渐进，在明度、纯度的变化上，形成强弱、高低的对比， 以弥补同色调调和的单调感。
怖、绝望…….
色彩的软硬和轻重
一般而言，暖色、亮色感觉轻软而柔和，冷 色、暗色感觉硬而坚固、有分量。
色彩的味觉
• 黄色、蓝色、绿色给人酸味感， • 白色、乳黄色、粉红色给人甜味感， • 绿色、暗绿色、黑色给人苦味感， • 红色给人辣味感。
色彩的距离感
• 两色并置，一般暖色向外扩张、前移，冷
色彩的感受与联想PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
色彩三原色
红 黄 蓝
不同的色彩会给我们 不同的联想，看到红 黄蓝三种颜色，你会
想到什么呢？？
红色 热情，喜庆 ，激情，高贵，兴 奋
黄色 光明，喜悦，收获，明朗，动 感
绿色 舒适，和平，青春，希望，安 宁
蓝色 清爽，开朗，理智，沉静，深 远
紫色 浪漫，高贵，神秘，豪华，思 念
• 不同ห้องสมุดไป่ตู้颜色给不同的人 的感受也不相同，看看 都有哪些感受呢。。。。
不同的色彩也会体现我们的生活
你会选择用哪些颜色来代表四季的 色彩呢？？？？、
学生作品欣赏
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
白色 洁净，明朗，清晰，透明，纯 真
灰色 沉着，平易，内向，消极，抑 郁
黑色 压抑，稳重，成熟，坚定，悲伤
不同的颜色代表内容不同
• 红色 热情，喜庆 ，激情，高贵，兴 奋 • 黄色 光明，喜悦，收获，明朗，动感 • 蓝色 清爽，开朗，理智，沉静，深远 • 绿色 舒适，和平，青春，希望，安宁 • 紫色 浪漫，高贵，神秘，豪华，思念 • 白色 洁净，明朗，清晰，透明，纯真 • 灰色 沉着，平易，内向，消极，抑郁 • 黑色 压抑，稳重，成熟，坚定，悲伤
色彩的联想
色彩是人类的视觉对象之一，是由不 同的光波作用于人的视觉而产生的。生 活在这个色彩缤纷的世界里，当眼睛看 到色彩的同时，会自觉地把色彩和自己 以前看到过、接触过的有相似色彩特征 的事物联系起来，而这种联想又因每个 人的生活阅历、情感经验、知识结构、 思维方式的不同
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
色彩三原色
红 黄 蓝
不同的色彩会给我们 不同的联想，看到红 黄蓝三种颜色，你会
想到什么呢？？
红色 热情，喜庆 ，激情，高贵，兴 奋
黄色 光明，喜悦，收获，明朗，动 感
绿色 舒适，和平，青春，希望，安 宁
蓝色 清爽，开朗，理智，沉静，深 远
紫色 浪漫，高贵，神秘，豪华，思 念
• 不同ห้องสมุดไป่ตู้颜色给不同的人 的感受也不相同，看看 都有哪些感受呢。。。。
不同的色彩也会体现我们的生活
你会选择用哪些颜色来代表四季的 色彩呢？？？？、
学生作品欣赏
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
白色 洁净，明朗，清晰，透明，纯 真
灰色 沉着，平易，内向，消极，抑 郁
黑色 压抑，稳重，成熟，坚定，悲伤
不同的颜色代表内容不同
• 红色 热情，喜庆 ，激情，高贵，兴 奋 • 黄色 光明，喜悦，收获，明朗，动感 • 蓝色 清爽，开朗，理智，沉静，深远 • 绿色 舒适，和平，青春，希望，安宁 • 紫色 浪漫，高贵，神秘，豪华，思念 • 白色 洁净，明朗，清晰，透明，纯真 • 灰色 沉着，平易，内向，消极，抑郁 • 黑色 压抑，稳重，成熟，坚定，悲伤
色彩的联想
色彩是人类的视觉对象之一，是由不 同的光波作用于人的视觉而产生的。生 活在这个色彩缤纷的世界里，当眼睛看 到色彩的同时，会自觉地把色彩和自己 以前看到过、接触过的有相似色彩特征 的事物联系起来，而这种联想又因每个 人的生活阅历、情感经验、知识结构、 思维方式的不同
色彩的联想与感受-美术课件
L O G O
五、色彩与心情
/纯洁/纯真/朴素/ /明快/明朗/平静/ /和平/柔和/安逸/ /青春/
/光明/华丽/兴奋/ /休闲/享受/甜蜜/ /快乐/
/庄重/愉快/高贵/ /希望/喜庆/幸福/
/焦灼/困扰/粗莽/ /消极/寒冷/沮丧/ /疯狂/
L O G O
黑色:神秘/悲哀/静寂/刚强/坚定/冷峻
·你喜欢穿什么颜色的衣服？ ·为什么？
2018
最新版
L O G O
色彩基础知识
Basic knowledge of color
色彩的联想与感受
授课人：溪枫老师
L O G O
一
色彩的冷暖
色彩的味觉感 色彩的搭配 色彩在广告中的运用 色彩与心情
目录
CONTENTS
二 三 四 五
L O G O
一、色彩的冷暖
L O G O
邻近色搭配
你呢找出这2幅画用了哪些邻近色吗？
L O G O
四、色彩在广告中的运用
利用色彩的冷暖表现商品的特性 这则矿泉水广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它的纯净和天然，让消费 者联想它的商品特性。
L O G Oຫໍສະໝຸດ 运用色彩的味道感增强食品广告的表现
在这则广告中，通过表现不同味道色彩的运用， 使食品广告更加诱人。
深蓝:自信/沉静/平稳/成熟
L O G O
总结
色彩的冷暖 色彩的味觉感 色彩的搭配
色彩在广告中的运用 色彩与心情
色彩运用的目的最终是感情的传递; 色彩本身是无所谓感情的; 色彩的情感只是人们对色彩一种感应效果。
通过本节课色彩知识的学习，日后大家在绘画创造、摄 影设计、服装色彩搭配、造型等各个领域，都会有很大 的帮助。
《9.色彩的感受与联想课件》初中美术冀美版七年级上册2181.ppt
（三）复色：也叫“复合色”。复色是用 原色与间色相调或用间色与间色相调而成 的“三次色”。复色是最丰富的色彩家族， 千变万化，丰富异常，复色包括了除原色 和间色以外的所有颜色。
原色 + 原色 = 间色
原色 + 间色 = 复色
原色 + 间色 = 复色
+ + +
= = =
+ + +
= = =
色彩的借鉴
一、向大自然借鉴 大自然的色彩，可以说是取之不尽，用之 不竭。例如蓝天绿水、青山、草原、沙漠、 碧海、朝霞、夕阳、彩虹、白云、冰霜雨 露雪等。春花、秋叶、绿柳红杏、夏荷秋 菊、冬梅、黄鹂、鹦鹉、鸡、鹅、鸭、黄 蜂、彩蝶、虎、豹、猫、犬、鱼贝、矿物 等等都是有着万紫千红的色彩。
在 大自然中，因四季转换，我们可以看到 大地、山川随季节的变化，而产生斑斓迷 人的色彩。如冬天，白雪皑皑的田野会产 生一片银灰色调；春天万物复苏，嫩绿的 枝叶呼唤生命的活力；夏天火辣辣的太阳， 强烈的光影，灼热而沸腾；秋天的色彩多 姿妩媚，金黄的色调令人陶醉。这些丰富 的色彩我们把它们称为自然色彩。
四、从文学中寻求启示 文学作品对色彩的描写甚丰。通过联想、再造 想象，可以创造出色彩来。例如“接天莲叶无穷 碧（青绿色），映日荷花别样红”是一幅绿色主 调中点缀着阳光下的红色荷花的对比色配色画面。 “ 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”也是一幅 主调为青绿色，点缀着红树、斜阳（夕阳）的对 比色画面。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”道出了 碧、白、青、红诸色，“燃”不仅暗示了红色而 且有光彩夺目感。“绿肥红瘦”则更有意义，用 “肥”字表示高彩度，用“瘦”字表示低彩度。 此外，还有“半江瑟瑟半江红”“春风又绿江南 岸”等诗句。
色彩的感受PPT课件
（1）自然的色彩
江南小镇 吴冠中 黑天鹅 吴冠中
（2）绘画中的色彩
向日葵 凡高
向日葵 刘海栗
（3）绘画中的色彩
春 姚晓玫
江 南 小 镇
吴 冠 中
春 雨 谢 洪 宾
春之舞 朱淑玲
（四）应用色彩
❖ 表现晴朗、阴天、疾风骤雨黄昏 等天气变化时，你会采取什么样 的色调？
❖ 春节、植树节、清明节、儿童节、 国庆节，你能为班里的壁报节日 特刊设计怎样的主题色彩？
北国之春已来 临。
（一）感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
想一想 你能说出哪些描写色彩的诗词
丰乐亭游春
（宋）欧阳修 红树青山日欲斜， 长郊草色绿无涯。 游人不管春将老， 来往亭前踏落花。
绿 艾青
好象绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的。。。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿，浅绿，嫩绿， 翠绿，淡绿，粉绿。。。 绿得发黑，绿得出奇； 刮的风是绿的，下的雨是绿的， 流的水是绿的，阳光也是绿的； 所有绿集中起来，挤在一起， 重叠在一起，静静地交叉在一起， 突然一阵风，好象舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。。。
的 神
绿 色
往
，
沉
着
而
成
熟
。
秋天的闪耀和成熟
冬天的寒冷和沉郁
（一）感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
唱一唱 你知道哪些的关于色彩的歌曲
北国之春
婷婷白花， 悠悠碧空，
微微南来风传 来阵阵歌声 北国的春天，
设计基础色彩联想(共20张PPT)
第2页，共20页。
第3页，共20页。
第4页，共20页。
第5页，共20页。
第6页，共20页。
第7页，共20页。
二、抽象联想
指通过观看某一色彩直接想象到某种富 于哲理性或抽象性逻辑概念的色彩心理 联想形式。
注视黄色，则联想到光明、智慧、傲 慢、颓废等；而注视紫色则联想到高 贵、吉祥、神圣、邪恶等。
第8页，共20页。
第9页，共20页。
第10页，共20页。
第11页，共20页。
第12页，共20页。
三、共感联想
指由色彩视觉引导出其他领域的感觉 或反向的色彩心理联想形式。
而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。
指由色彩视觉引导出其他领域的感觉或反向的色彩心理联想形式。
这种由颜例色如刺看激而到使红人联色想想到与到某辣个的色 味觉，或
例如看到通红过色想辣到的辣的味味觉觉想，或到通红过辣色的等味觉。想到红色等。
共感联想有色听、色味、色嗅、色触四种。
色彩连想性的表现形式有节气式联想、时辰式联想、金属式联想。
这种联这想种形联式也想称形为式“也色称彩为统觉“联色想彩”统。觉联想”。
2．把握共不感同明联度想、有不色同听彩度、的色色味彩、和色谐嗅搭配、。色触 要求： 1四．种充。分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。
而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。
指由观看到的色彩想到客观存在的、某一直观性的具体事物颜色的色彩心理联想形式。
当我们看到色彩时，往往回忆起我们生活中的 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色
A.酸味
B.花香
C.辣味
第13页，共20页。
色彩连想性的表现形式有节气式联想、时辰式联想、金属式联想。 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 要求： 1．充分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。 注视黄色，则联想到光明、智慧、傲慢、颓废等； 而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。 色调的味觉与嗅觉特征表达 当我们看到色彩时，往往回忆起我们生活中的 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 要求： 1．充分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。 这种联想形式也称为“色彩统觉联想”。 色调的味觉与嗅觉特征表达 例如色彩颜料中的橙色、草绿色、湖蓝色、玫瑰色等都是凭借人们对桔橙、草地、湖水、玫瑰花等的具象形态固有色的联想命名的。 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 例如色彩颜料中的橙色、草绿色、湖蓝色、玫瑰色等都是凭借人们对桔橙、草地、湖水、玫瑰花等的具象形态固有色的联想命名的。
第3页，共20页。
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二、抽象联想
指通过观看某一色彩直接想象到某种富 于哲理性或抽象性逻辑概念的色彩心理 联想形式。
注视黄色，则联想到光明、智慧、傲 慢、颓废等；而注视紫色则联想到高 贵、吉祥、神圣、邪恶等。
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第9页，共20页。
第10页，共20页。
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三、共感联想
指由色彩视觉引导出其他领域的感觉 或反向的色彩心理联想形式。
而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。
指由色彩视觉引导出其他领域的感觉或反向的色彩心理联想形式。
这种由颜例色如刺看激而到使红人联色想想到与到某辣个的色 味觉，或
例如看到通红过色想辣到的辣的味味觉觉想，或到通红过辣色的等味觉。想到红色等。
共感联想有色听、色味、色嗅、色触四种。
色彩连想性的表现形式有节气式联想、时辰式联想、金属式联想。
这种联这想种形联式也想称形为式“也色称彩为统觉“联色想彩”统。觉联想”。
2．把握共不感同明联度想、有不色同听彩度、的色色味彩、和色谐嗅搭配、。色触 要求： 1四．种充。分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。
而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。
指由观看到的色彩想到客观存在的、某一直观性的具体事物颜色的色彩心理联想形式。
当我们看到色彩时，往往回忆起我们生活中的 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色
A.酸味
B.花香
C.辣味
第13页，共20页。
色彩连想性的表现形式有节气式联想、时辰式联想、金属式联想。 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 要求： 1．充分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。 注视黄色，则联想到光明、智慧、傲慢、颓废等； 而注视紫色则联想到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。 色调的味觉与嗅觉特征表达 当我们看到色彩时，往往回忆起我们生活中的 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 要求： 1．充分、清晰地表现酸甜苦辣等不同的味觉感受。 这种联想形式也称为“色彩统觉联想”。 色调的味觉与嗅觉特征表达 例如色彩颜料中的橙色、草绿色、湖蓝色、玫瑰色等都是凭借人们对桔橙、草地、湖水、玫瑰花等的具象形态固有色的联想命名的。 这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 例如色彩颜料中的橙色、草绿色、湖蓝色、玫瑰色等都是凭借人们对桔橙、草地、湖水、玫瑰花等的具象形态固有色的联想命名的。
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灰色： 沉默、中庸、寂寞、犹豫、消极……
黑色： 崇高、严肃、刚健、坚实、黑暗、罪恶、恐
怖、绝望…….
20
色彩的软硬和轻重
一般而言，暖色、亮色感觉轻软而柔和，冷 色、暗色感觉硬而坚固、有分量。
21
色彩的味觉
• 黄色、蓝色、绿色给人酸味感， • 白色、乳黄色、粉红色给人甜味感， • 绿色、暗绿色、黑色给人苦味感， • 红色给人辣味感。
色彩的感受 与联想
1
1、知道色彩的三要素是色相、明度、纯 度。 2、知道色彩能够带给人不同的感受和联 想。 3、能够尝试运用色彩的知识进行色彩相 关练习。
2
3
三三冷暖 对类 明 纯
原间
比似
色色色色 色色 度 度
4
5
红
三 黄原
色
蓝
6
1、三原色
红黄 蓝
2、间色是由三原色中任意两种颜色等比 例混合而成的。间色的纯度较高。
纯度是色彩的纯 净度，指色彩中其他 杂色所占成分的多少。 纯度高指色彩鲜明， 反之则灰。
19
色彩的象征
红色：热情、活泼、温暖、吉祥、危险……
橙色：兴奋、甜蜜、快乐
黄色：愉快、高贵、希望、注意……. 绿色：和平、柔和、青春、安全、理想…… 蓝色：深远、永恒、沉静、寒冷…… 紫色： 优雅、高贵、魅力、自傲、轻率……
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1、在色环上相邻近的颜色称 类似色，如红、红橙与橙。
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1、色相 色彩的相貌特征。
2、颜色明度、纯度的概念？
明度是指颜色的明暗程度，又称亮度、 光度。
纯度指颜色的鲜明程度，又称彩度、饱 和度。
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明度是指色彩本
身的明暗度，即素描 关系。明度高，就是 说颜色亮。由白到灰 至黑的整个过程。都 是明度，所以低明度 色彩是指阴暗的颜色, 高明度色彩是指明亮 的颜色。在色相中， 黄色明度最高，紫色 则最低。
+
=
+
=
+
=
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3、色环上任何直径两端的对比色称互补色， 简称为补色。
最强烈的补色有三对：
黄与紫 橙与蓝 红与绿
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• 绿、青、蓝等颜色与黑夜、寒冷相联，称 “冷色”。夜晚被灯光照亮的宾馆大厦，感 觉冷冷的。
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冷色
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•
红、橙、黄等颜色使人想到阳光、烈火，故称“暖色”。
如图燃烧的森林，如果你没看到图，没看到火，肯定会想到
椅 子 》
表示他对高更绘画的 喜爱；椅子上燃着的
蜡烛代表了凡高心目
中的高更；椅上放置
的两本厚厚的书，代
表着高更的深奥与广
博；挂着的灯烛是后
面墙上唯一的装饰，
犹如凡高自己，闪烁
着友爱的光圈，铺落
了一地的光点那是家
的平安与温馨。 37
夏加尔（俄国）《生日》
《餐桌》马蒂斯（法）
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毕加索（西班牙）《格尔尼卡》
1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行毕加索对这
一野蛮行径表现出无比的愤慨。仅用几周完成，对法西斯兽行的谴责
和抗议。画中剪贴的视觉效果，并不是真正的剪贴手段，通过手绘的 方式表现，一块叠着另一块的“剪贴”图形，仅限于黑 白 灰三色，有 34 效地突出画面的紧张与恐怖气氛。
克里姆特（奥地利）阿德勒·布罗赫—鲍尔像
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类似色调和：是相邻的，以色相接近的某类色彩，具有同一色性的色彩调和 如红与橙、蓝与紫等。主要靠类似色之间的共同色来起作用
梵 高 向 日 葵
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对比色调和：是通过改变对比色的明度 纯度及面积的差别，使本来色差较
大、色相距离较远的色彩达到调和的方法。如红与绿 黄与紫 蓝与橙 采用双方 面积的大小不同的处理方法来达到对比中的和谐
蒙克（挪威）《生命的舞蹈》
画面左边身着白色衣裙的姑娘和绿色草地上生长的
一支小花,象征青春 纯洁和美丽；中间一对穿着红 黑
颜色拥抱起舞的男女象征着燃烧着的爱情；右边一位
孤独的穿黑色裙子的中年妇女陷入悲哀与失落 绝望
与忧伤
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梵
高
（
荷
兰
）
《 高 更
画中使用了很多高 更画作中常见的冷绿
的 色、深褐色和蓝灰色，
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色彩对比法二 补色对比
色环上处在对应的或接 近对应的颜色（补色） 搭配在一起，其在色相、 明度、纯度上都相差较 大，给人以强烈、鲜明 的感觉，如红与绿、黄 与紫、蓝与橙等色。天 蓬的橘黄色与夜空的深 蓝色形成强烈的补色对 比
夜间咖啡座—室外 凡高
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色彩对比法三 明度对比
《埃斯泰克的海湾》塞尚（法）
色彩对比法五 面积对比
蒙德里安（荷兰）构图
面积差别小 色彩对比强 烈
面积差别大色 彩对比弱
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色彩调和是指两种或两种以上的色彩 合理搭配产生统一和谐的效果
同种色调和 类似色调和 对比色调和
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同种色调和：同一种色在明度、纯度上有区别的调和方法 使之产 生循序的渐进，在明度、纯度的变化上，形成强弱、高低的对比， 以弥补同色调调和的单调感。
是红色，灼热的感觉。
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暖色
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能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
对 暖色 比 冷色 色
能带给人冰凉、 清爽、安宁等 感觉的色彩
常见的对比色有
与
与
与
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1、看看右边两张图，你 可不可以分别用“温暖” 和“冰冷”来作为它们的 标题？
2、颜色的冷暖是相对的， 例如绿色对于红色、橙色 来说是冷色，可是相对于 蓝色却是暖色，同样是红 色，朱红就要比玫瑰红暖 一些。
明度：色彩的明 亮程度叫明度。 在有色彩系列中， 最深的颜色是蓝 紫色，最浅的颜 色是柠檬黄。有 色彩是以无色彩 的明度为基准来 判断的。 27
色彩对比法四 纯度对比
纯度：指色 彩中色素的 饱和程度。 色彩的相对 纯度取决于 色彩中加入 黑白的多少。 色彩间鲜与 浊的对比， 使得主色突 出艳丽
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色彩的距离感
• 两色并置，一般暖色向外扩张、前3
色彩搭配规律：
色彩对比法 色彩调和法
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色彩对比法一 冷暖对比
马蒂斯（法国）油画《舞》
利用人们对色 彩的冷暖心理， 通过对比来获 得丰富的色彩 效果 红色人 体 绿色地面 蓝色天空
蒙《 克呐 （喊 挪》 威 ）
近似版画的方式，把 红、蓝、绿、赭石的 色线，组成流动的河 水和天空形象。画面 中央的形象使人毛骨 悚然以极度夸张的笔 法，颤动的线条，在 人物形象的周围形成 了一个个湍急的漩涡， 人好像要被漩涡吞没 了，画面似乎发出了 绝望的呐喊。表现了 画家一种强烈不安感 的彷徨心理及内心的 恐惧情感。 35