高一物理必修一速度PPT课件

合集下载

高中物理必修一速度(课堂PPT)

11
二、平均速度
• 1、平均速度：变速运动中,运动物体的位移和发生这个位移所用时间的比值.
表达式:v x t
物理意义:粗略地描述物体运动的快慢
①平均速度是矢量,它的方向与物体的位移方向平均速度必须指明哪段时间内(或哪段位移)的平均速度
13
❖ 一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米，第二个5秒内的位移为15米，第三个5秒内的位移为12米，请分别求出它在每个5秒内的平均速度以及这15秒内的平均速度？
22
23
故事
• 著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过一则笑话。
• 一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！” （1英里=1.609千米）。这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了 60英里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60英里。”“这也是不可能的。我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的路程。”
• 这位女士没有认清哪个科学概念？
24
警察所说的超速指的是瞬时速度，女士说的是一段时间走的路程和将要走的路程，这位女士不懂瞬时速度，更不懂单位时间路程的意义。
25
一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s那么这个物体 ( CD )
•A.在这一时刻之前O.1s内位移一定是1m •B.在这一时刻起1s内位移一定是10m •C.在这一时刻起10s内位移可能是5Om •D.如从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1OOOm路程所需的时间一定是 100s.
45m
7
一、速度
物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢,这就是速度。

高中物理必修一课件1.3速度

四、速度---时间图像
物体运动的速度随时间变化的情况可以用图像直观表示。以时间t为横轴，速度ν为纵轴，坐标系中的图像即为速度---时间图像或V-t图像。
4.匀速直线运动是瞬时速度保持不变的速度，在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等。
三测瞬时速度
C D FG 1、从纸带上直接得到的物理量：时间位移 2、瞬时速度的计算：
例1、在研究匀变速直线运动的实验中，小车拖着纸带运动，打点计时器每隔0.02s打一个点，打出的纸带如图，选出A、B、C、D、E共5个计数点，每相邻两点间还有四个实验点图中未画出。计算B点的速度 0_._1_7_m_/_s ,D点的速度__0_._2_1m_/_s_
—— 可能是背道而驰！！
结论：速度仅指出大小是不够的，还必须具有方向
二、平均速度和瞬时速度
观察与思考
Hale Waihona Puke 平均速度 8.54 m/s 此时的运动快慢?
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向 3. 瞬时速度的大小称之为速率
➢速度（velocity）：位移与发生这段位移所用时间的比值
符号：v
x v＝ t
物理意义：描述物体运动快慢的物理量
单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h) 1m/s = 3.6 km/h
速度是矢量，既有大小又有方向速度的方向与位移方向相同。
想一想
两辆汽车从某地出发，速度大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？

人教版高一物理必修一第一章1.5速度变化快慢的描述加速度课件共14张PPT

速度变化快慢的比较：
初始速度
/ m s1
A．自行车下坡
2
经过时间 /s
3
末了速度
/ m s1
11
B．公共汽车出
0
3
6
站
C．某舰站
0
100
20
E．飞机在天空 300
10
300
飞行
• 比较A和B：它们经过的时间相等（都是3s），A的速度变化量（ 11 m/s-2m/s=9m/s）大于 B 的速度变化量（6m/s），在时间相等的情况下速度变化量大的物体速度改变得快，即自行车比汽车速度改变得快．
一、加速度
1.速度的改变
2.加速度
⑴物理意义：表示速度变化快慢的物理量。
⑵定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．
⑶公式: a=
Δv Δt
或a= v–v0
Δt
• 式中初速度v0为开始时刻t0时的速度，末速度v为末了时刻t时的速度，a为在时间t内的加速度．
⑷单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘米/秒2（cm/s2）等．
⑻平均加速度和瞬时加速度： ①运动物体在一段时间内（或一段位移内）的速度变化量与这段时间的比值叫这一段时间（或这一段位移）内的平均加速度。 ②物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬时加速度。
3.匀变速运动：加速度保持不变的运动叫匀变速运动
①若沿直线运动，则称为匀变速直线运动，若沿曲线运动，
⑺加速度和速度的区别 ①它们具有不同的含义：加速度描述的是速度变化的快慢，
速度描述的是位移变化的快慢．加速度的大小由速度变化的大小和发生这一变化所用时间共同决定，与速度本身以及速度变化多少无必然联系。

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)

99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时刻（或某一位置）物体运动的方向和快慢程度。
课后练习
例三某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?

高中物理必修一1.3 运动快慢的描述—速度课件 (共30张PPT)

所以速度不能只说大小，同时还有指明它的方向。
6、思考：匀速直线运动有什么特点？
大小：不变；速度
方向：不变。
例2：下列关于速度的描述中正确的是(
)
A、速度是矢量，既有大小也有方向
B、速度描述物体运动的快慢，只有大小
C、速度越大，物体在单位时间内的位移越大
D、速度越大，物体的位移越大
AC
例3：2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，刘翔以11秒打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 ⑴试计算其速度？
1.3.运动快慢的描述——速度
新课导入：下列的交通工具哪个跑得快呢？
一、坐标与坐标变化量
1、 A点坐标x1 ：表示汽车在t1时刻的位置， B点坐标x2 ：表示汽车在t2时刻的位置。
2、坐标的变化量：物体位置的变化即位移。
如何求位移的大小？
①首先确定初位置与末位置。
初位置为初时刻t1的位置即A点坐标x1，末位置为末时刻t2的位置即B点坐标x2。
1、定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
2、定义式：
x(位移） t（时间）v
3、物理意义：粗略地描述物体运动的快慢。
路程 4、平均速度大小叫做平均速率：时间
例4：一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度方向如何？
从世界各国的城市发展史上看，大城市规模
的大小与车速的提高密切相关。大城市的直径一般就是当时最快的交通工具在1h内走行的距离。以北京为例，清朝末年北京的“内城”大约是一个边长5km的正方形，马车的速度大约就是 5kmh，今天，有了发达的公路系统，有了快速轨道交通，汽车、城铁的速度大约是几十千米每时，北京城区的直径也扩大到了几十千米。

高中物理必修一第一章第三节速度第一课时PPT

引导探究平均速度
16奥运会百米决赛，牙买加名将龙赛恩博尔特夺冠，博尔特的成绩是9s81。
11.012m/s
引导探究平均速度
平均速度：物体在时间间隔t 内的平均快慢程度公式： v x
t
注意：平均速度是矢量，其方向与位移x 方向相同平均速度不是速度的平均值平均速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
假设从三脚爬上山顶的路程为S, 因为他最后又回到了远点,所以往返的平均速度的大小为0, 然后设往返的平均速率设为V, 由题意可知,这个人一共走的路程为2S, 从山脚爬到山顶用的时间t1=S/v1 从山顶返回山脚用的时间t2=S/v2 所以往返的平均速率就等于用总的路程除以总共用的时间即： V= 2S/（t1+t2） = 2S/（S/v1+S/v2）然后化简可得：=2v1·v2/（v1+v2）
A.这列火车通过这段路程所用的时间是0.5 h
B.这列火车一定以60 km/h的速度在这段路程中运行
C.这列火车如果行驶60 km的路程，用的时间一定是1 h
D.60 km/h是火车在这段路程中的最大速度与最小速度之和的一半
•
如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则( B )
当堂诊学
• 例1：（基础题）下列关于速度的说法正确的是（）AD A.速度是矢量，既有大小又有方向 B.速度是描述物体运动快慢的物理量，只有大小 C.速度越大，物体的位移越大 D.速度越大，物体在单位时间内的位移越大
当堂诊学
例2 甲乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正方向，甲质点的速度为2m/s, 乙质点的速度为-4m/s,则正确的是（ACD)

新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)

平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目平均速度
平均速率
定义位移与时间的比值路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅关系当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析：瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度，选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动

人教版高一物理必修1运动快慢的描述──速度(17张)-PPT优秀课件

20
3x02 40 x/m
2）C到B的位移呢? 3）A到D呢？ 4）D到E呢？
？你有结论了吗
Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向 Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。
二、速度
1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？
实例分析比较物体运动的快慢
D.7.5 m/s
解题心得：平均速度不等于速度的平均
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
练习与作业
❖ 1、某物体沿一条直线运动， ❖ （1)若前半时间内的平均速度为v1,后一半时间内的
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
例1.一个运动员在百米赛跑中，50 m处的
速度是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为
7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度
的大小是(B)
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
引出概念：
矢量 10.44m/s
➢平均速度：
物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度
v
t
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
讨论与交流人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件(共17张PPT)【PPT优秀课件】-精美版

人教版高一物理必修1第一章运动的描述运动快慢的描述——速度(30张)-PPT优秀课件

度（instantaneous velocity）。
方向：
瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。
大小：
瞬时速度的大小叫做瞬时速率，有时简称速率（汽车表盘的读数实际是汽车的速率）。
人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1 .3 运动快慢的描述 ——速度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀课件】 -精美版
2. 平均速度与瞬时速度：
平均速度
瞬时速度
公式大小方向
v x t
根据公式计算出大小瞬时速率，有时简称速率与物体经过某一位置的
与这段时间内的位移方向相同运动方向相同
物理意义
粗略地描述做变速直线运动的物体在一段时间内（或一段位移上）运动的平均快慢程度。
精确地反映了某一时刻（或某一位置）物体运动的方向和快慢程度。
人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1 .3 运动快慢的描述 ——速度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀课件】 -精美版
人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1 .3 运动快慢的描述 ——速度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀课件】 -精美版
方法1：距离一定，时间越少，运动越快例如：在奥运会上的110米跨栏中，谁先跑到终点，即谁用时最少，谁最快。
方法2 ：时间一定，位移越大，运动越快
例如：两个同学在吹牛，甲说我只用2分钟可以骑到一中北校，乙说你真慢，我2分钟早骑到火车站了。
怎样比较运动员与乙同学运动的快慢？
（2）速度（velocity）
常见物体的速度
人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1 .3 运动快慢的描述 ——速度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀课件】 -精美版

新人教版物理必修一课件 1.3 运动快慢的描述速度 (共12张PPT)

第三节运动快慢的描述——速度
1、观众如何判断运动员的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？
速度
❖ 定义：物体位移△x与发生该位移所用时间△t的比值。（比值定义法）
❖ 表达式： v x ，单位： t
m s
❖ 矢量：大小：单位时间内位移的大小
方向：物体的运动方向
平均速度
❖ 定义：物体位移s与所用时间t的比值，叫做该段时间（或该段位移）的平均速度。
❖ 表达式：
s
v
t
❖ 矢量方向：与位移方向相同
思考：两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均速度相同吗？
例、物体沿直线运动，先以3m/s的速度运
动60m，又以2m/s的速度运动60m，求物
体全程中平均速度。
解：总位移s=s1+s2=(60+60)m=120m
前后则段段总位位时移移间t所所=t用用1+时时t2间间=(20+3tt120)s=vsvs115220s 663200ss3200ss
❖ 三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 ❖ 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
练1、下列关于速度的说法错误的是（ B ） A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与时间成
反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
练2、下面几个速度中不是瞬时速度的是（ B） A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:32:10 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021

新人教版物理必修一13 运动快慢的描述——速度课件(共21张PPT)

学案1
辨析
与神舟五号有关的几个时间
9小时40分50秒
11小时42分10秒
2003.10.15 09:00
10.15 18:40
10.16 06:23
学案1
1、时间的单向性（不可逆性）
2、常说的“时间”分为：
（1）时刻（某一瞬间）
① 在时间轴上表示为_一__个_点___ ② 时间轴所标数字n表示
__第__n_秒_末_________
。2021年3月17日星期三下午4时38分2秒16:38:0221.3.17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午4时38分21.3.1716:38March 17, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月17日星期三4时38分2秒16:38:0217 March 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:38:0216:38:0216:383/17/2021 4:38:02 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1716:38:0216:38Mar-2117-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:38:0216:38:0216:38Wednesday, March 17, 2021
小分别是（ D ）
A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
学案1
矢量和标量
矢量：在物理学中，既有大小又有方向的物理量
叫矢量，如位移、速度
标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理
量叫标量，如质量、温度
思考与讨论
C
学案1
B

速度 (高一物理精品课件)

速度为10.4 m/s,10 s末到达终点的速度是10.2 m/s
，则运动员在100 m竞赛中的平均速度为( )
A.10.4 m/s
B.10.3 m/s
C.10.2 m/s
D.10 m/s
5、汽车匀速行驶，由甲地到乙地时速度为v1，由乙
地返回甲地时速率为v2，则往返全程的时间
某一时刻的速度瞬时速度的大小
标量还是矢量
矢量标量矢量标量
算一算
一辆汽车从甲地沿平直的公路以v1＝36 km/h的速度经过2 h到达乙地，休息了4 h后，又沿原路返回，以v2＝54 km/h的速度运动了3 h越过乙地到达丙地. 求全程的平均速度和平均速率。
3.如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点.下列说法正确的是（）
A. 三个质点从N到M的平均速度相同 B. 三个质点到达M点的瞬时速度相同 C. 三个质点从N到M的平均速率相同 D. B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同
4、一名短跑运动员在100 m竞赛中，测得他5 s末的
6.某物体沿一条直线运动： (1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度. (2)若前四分之一位移的平均速度为v1，后四分之三位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？
一圈，用时一分四秒。请算出小明的平均速度的大小。
小明的平均速度
为0
二、平均速度与瞬时速度
位移
平均速度
速度
t→0
粗略描述运动的快慢
瞬时速度对应某个时刻或某个位置
精确描述运动的快慢
想一想
区①2分01以6年下8速月度“妮指妲的”是平来平均袭均速，度速气度象台还对是“瞬妮时妲速”度台：风预报是：

人教版高一物理必修一：1.3 运动快慢的描述—速度(共14张PPT)

b.变速直线运动各段的平均速度一般不同，平均速度必须指明“哪段时间”、“哪段位移” 。
c. 平均速度不是各段运动速度的平均值，必须根据平均速度的定义来求解。
练习2：一物体沿一直线运动，先以3m/s的速度运动60m,又以2m/s的速度继续向前运动60m, 物体在整个运动过程中平均速度是多少？
时时讲、处处讲,努力营造“平安班级 ”,做到无意外事故发生。 5、加强体育课安全,科任教师要有强烈的安全意识, 不得随意上
Δx=x -x 1、位移可用坐标的变化量来表示：
21
2、时间的变化量： Δt=t2-t1
练一练:下表中四个物体，均沿着平直轨道运动，我们可以怎样比较它们的运动的快慢程度呢?
说明：速度有大小和方向，是矢量.
三．平均速度和瞬时速度
博尔特在9.69s时间里跑完100m，他平均1s跑多少呢？
每秒平均跑10.32m。博尔特是否是在每秒内都跑得一样多呢？不是
1．平均速度
1）定义：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段时间（或这段位移）的
平均速度，用 v 表示．
[解析]全过程的位移 s=120m
物体在前一段位移所用的时间为
后段位移t用1的Vvx时11 间630为st220V svx22
60s 2
30s
整个过程的平均速度
vV xV x1 V x21 2 0m /s2 .4 m /s t t1t2 5 0
2.瞬时速度
1).定义：运动物体在经过某一时刻（或某一位置）的速度。
2).方向与物体经过某位置时的运动方向相同
3)其大小叫瞬时速率，简称速率
课堂小结
1.速度的概念及物理意义。 2.平均速度的概念及物理意义。 3.瞬时速度的概念及物理意义。 4.学习了用比值法定义物理量。