九年级科学第一章知识点归纳
科学九年级上册知识点总结
科学九年级上册知识点总结
以下是九年级上册科学部分章节的知识点总结:
第一章:酸碱盐
1. 酸的性质、碱的性质、盐的性质。
2. 酸碱指示剂、溶液的酸碱度。
3. 中和反应、溶液的pH值。
第二章:化学反应与物质变化
1. 物理变化和化学变化的判断。
2. 化学反应的类型:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
3. 质量守恒定律。
第三章:物质构成的奥秘
1. 构成物质的微粒:分子、原子、离子。
2. 原子的构成:原子核、核外电子。
3. 离子化合物和共价化合物。
第四章:物质的分类
1. 混合物和纯净物。
2. 酸、碱、盐、氧化物的分类。
3. 溶液的分类。
第五章:化学与社会发展
1. 能源的综合利用:化石燃料、太阳能、风能、水能等。
2. 化学与环境:空气污染、水污染、土壤污染及保护。
3. 化学与健康:营养物质、药物与健康。
以上是九年级上册科学的主要知识点,每个知识点都有相应的实验和练习题,需要学生在学习过程中进行实践和巩固。
九年级上册科学第一章知识点归纳
九年级科学第一章知识点归纳一、酸1.认识酸(1)写出下列物质的化学式:盐酸硫酸硝酸碳酸(2)以上物质电离时产生的全部是,所以它们都是。
(3)酸的pH值 7,酸溶液中加入石蕊试液,变色,加入酚酞试液,变色。
2.酸的通性(1)、酸能使紫色石蕊变色,使无色酚酞。
(2)、酸+ 碱--- 盐+ 水(复分解反应)①用胃舒平(主要成分是氢氧化铝)中和过多胃酸。
②硫酸和氢氧化铜反应。
(3)、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应)①用盐酸除铁锈②变黑的铜丝和稀硫酸反应(4)、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气(置换反应)①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡②实验室制氢气(5)、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应)①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)②检验盐酸中的氯离子③检验硫酸中的硫酸根离子3.酸的个性(1)浓盐酸、浓硝酸均具有性,打开瓶盖,瓶口有。
浓硫酸具有性,可作干燥剂;具有性,能使物质发生碳化、变黑。
浓硫酸易溶于水,同时放出大量热,所以稀释浓硫酸的正确操作是:稀释浓硫酸的方法——一定要把沿着器壁慢慢地注入里,并不断,使产生的热量迅速地扩散,切不可把倒入里。
不慎将浓硫酸溅到皮肤上处理方法是:。
(2)在表格中填写“变大”、“变小”或“不变”(3)检验盐酸时,可取其少量试液,加入几滴溶液,能观察到有色沉淀生成,化学方程式;检验硫酸时,所用试剂为,在其反应中,生成的白色沉淀是,化学方程式为。
4.写出有关反应的现象及化学方程式(1)将生锈铁钉投入稀盐酸中,可以观察到______ _____色固体消失,__________色溶液变成了________色溶液;除了铁锈消失外,还可以观察到的现象是______ _____,这是盐酸与________反应,化学方程式是________________________________________(2)用盐酸清除锅炉中的水垢[主要成分为CaCO3和Mg(OH)2]二、碱1、写出下列碱的化学式:氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铁氢氧化铜2、氢氧化钠、氢氧化钙等电离时生成的全部是它们都属于类。
九年级科学第一章知识归纳
九年级科学第一章知识归纳一、概念:1、 酸的组成——氢离子+酸根离子2、 碱的组成——金属离子+氢氧根离子3、 盐的组成——金属离子+酸根离子4、 复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
AB+CD=AD+CB5、 稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速地扩散,切不可把水倒入浓硫酸里。
6、 中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀:(正价)一氢钾钠银,二钙镁钡锌,三铝、四硅、五氮磷。
(负价)负一价:氟、氯、溴、碘;负二价:氧和硫。
(可变正价):一二铜汞,二三铁,二四碳,四六硫。
(原子团的化合价)负一价:氢氧根(OH),硝酸根(NO3),氯酸根(ClO3),高锰酸根(MnO4);负二价:硫酸根(SO4),碳酸根(CO3),亚硫酸根(SO3),锰酸根(MnO4);负三价:磷酸根(PO4);正一价:铵根(NH4)。
三、熟记下列反应方程式:(一)酸的性质(1)与指示剂反应 紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色。
(2)酸 + 碱 = 盐+ 水。
(3)酸 + 某些金属氧化物 = 盐 + 水。
(4)酸 + 活泼金属 = 盐 + 氢气。
(5)酸 + 盐 = 新盐 + 新酸。
1、 锌跟稀盐酸反应: Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ 有气泡产生,锌粒逐渐减少。
2、 锌跟稀硫酸反应: Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑3、 铁跟稀盐酸反应: Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑ 有气泡产生,铁逐渐减少,4、 铁跟稀硫酸反应: Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2 ↑ 溶液变成浅绿色。
5、 铁锈跟稀盐酸反应:Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失,6、 铁锈跟稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色7、 氧化铜跟稀盐酸反应:CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失,8、 氧化铜跟稀硫酸反应:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。
九年级上科学第一章知识点
九年级上科学第一章知识点-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一章基础知识复习第1节物质的变化1.物理变化与化学变化的区别:有没有新物质生成,有新物质生成的就是化学变化.2.化学变化与化学性质的区别:变化指的是生成了新物质,性质指的是可以生成新物质.3.CuSO4·5H2O=== CuSO4+5H2O CuSO4+5H2O=== CuSO4·5H2OCuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4CuSO4溶液为蓝色用途(1)可以用CuSO4来检验水的存在,如果有水,则会变蓝色;(2)可以用硫酸铜检验蛋白质的存在,如果加入硫酸铜溶液有沉淀产生,则有.第2节探索酸的性质1.酸的性质:(1)酸能与酸碱指示剂反应:酸能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞不变色.(2)酸+碱==盐+水 3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O 2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O(3)酸+盐==新酸+新盐实验:鸡蛋壳(主要万分是CaCO3)与稀盐酸的反应现象:鸡蛋壳表面有气泡产生,伸入试管的燃着的火柴熄灭化学方程式: 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑用途:可以用来检验CO2 2的存在,也可以用于实验室制CO2气体(4)酸+金属氧化物==盐+水实验一: 除铁锈(主要成分是Fe2O3)实验现象: 溶液变成黄色,时间稍长有气泡产生化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe+2HCl=FeCl2+H2↑实验二: 氧化铜(黑色)与盐酸的反应现象: 黑色氧化铜溶解,溶液变成蓝色化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O5.酸的个性:(1)盐酸(HCl)A.浓盐酸是无色液体,具有挥发性,打开瓶盖会有白零产生,具有刺激性气味B.工业盐酸因含有杂质而显黄色C.实验:稀盐酸与硝酸银溶液的反应现象:有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生化学方程式: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3用途:可以用来检验氯离子的存在△蓝色白色白色蓝色(2)硫酸(H 2SO 4)A.浓硫酸有很强的腐蚀性,如果不慎溅到皮肤上,要先用干布拭去,然后用大量的水冲洗; B .稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿玻璃棒慢慢倒入水中,并不断搅拌,用手触摸烧杯外壁时,可发现很热.C.浓硫酸有脱水性,当滴在纸上时,会使纸变黑(化学性质)D.浓硫酸有吸水性,可以用它来用干燥剂(物理性质)E .检验稀硫酸(或-24SO )——取少量待检液体取于洁净的试管中,各滴入几滴2BaCl 溶液和稀3HNO ,有白色沉淀产生(3)鉴别稀盐酸和稀硫酸——分别取待检液体于两支洁净的试管中,各滴入几滴2BaCl 有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸,无现象产生的原溶液是稀盐酸.(4)硝酸(3HNO ) A .挥发性; B .腐蚀性; C.不稳定性(见光易分解,贮存在棕色瓶中)第3节 探索碱的性质1.碱的概念:电离时生成的阴离子全部是氢氧离子(-OH )化合物叫做碱.2.碱的性质:(1)碱能与酸碱指示剂反应:碱使无色酚酞变红,使紫色作用生成盐和水的反应.用途:A.治胃病; B.用熟石灰[]2)(OH Ca 改良酸性土壤.(2)碱+酸===盐+水 中和反应——酸和碱作用生成盐和水的反应.O H NaCl HCl NaOH 2+=+ O H SO Na SO H NaOH 2424222+=+用途:A.治胃病; B.用熟石灰[]2)(OH Ca 改良酸性土壤.(3)碱+非金属氧化物===盐+水实验:澄清石灰水中通入2CO 现象:澄清石灰水变浑浊化学方程式:22)(CO OH Ca +===O H CaCO 23+↓(4)碱+盐===新碱+新盐实验一:氯化铜溶液(蓝色)氢化钠溶液反应. 现象:生成蓝色沉淀化学方程式:NaCl OH Cu NaOH CuCl 2)(222+↓==+实验二:氯化铁溶液(黄色)与氢氧化钠溶液反应 现象:生成红褐色沉淀3. 碱的个性(1)氢氧化钠(NaOH )A 、俗名:火碱、烧碱、苛性钠B 、氢氧化钠是一种白色固体,在空气中易潮解,同时能和空气中的二氧化碳反应,需密封保存.C 、氢氧化钠极易溶于水,溶解时放出大量的热D 、氢氧化钠具有很强的腐蚀性E 、检验氢氧化钠是否变质的方法有以下几种:a.加盐酸,有气体产生说明已变质:↑++==+223222CO O H NaCl HCl CO Nab.加入氯化钙溶液,有沉淀产生说明已变质:NaCl CaCO CaCl CO Na 23232+↓==+c.加入氢氧化钙溶液,有沉淀产生说明已变质:NaOH CaCO OH Ca CO Na 2)(3232+↓==+ F 、氢氧化钠变质后除杂方法:)(32CO Na NaOH加入适量氢氧化钙溶液 NaOH CaCO OH Ca CO Na 2)(3232+↓==+G 、氢氧化钠可以用来做干燥剂,可以干燥氢气和氧气,不能干燥2CO 和2SO(2)氢氧化钙[]2)(OH CaA 、俗名:熟石灰、消石灰;B 、氢氧化钙溶液俗称石灰水;C 、O H CaCl HCl OH Ca 22222)(+==+、O H CaSO SO H OH Ca 244222)(+==+(3)鉴别2)(OH Ca 和NaOH 溶液—分别取少量待检液体于两支洁净的试管中,分别通入2CO 气体(或各滴入32CO Na 溶液),有白色沉淀产生的原溶液是2)(OH Ca ,无现象产生的原溶液是NaOH .第4节 几种重要的盐一、盐的概念—金属阳离子或铵根离子与酸根离子组合的化合物.1、几种常见的盐:(1)俗名:纯碱或苏打 (2)结晶水合物:O H CO Na 23210⋅(3)碳酸钠晶体在空气中易风化 (4)碳酸钠溶液能使无色酚酞变红,显碱性2.碳酸钙(3CaCO )(1)是大理石、石灰石、贝壳和鸡蛋壳的主要成分; (2)3CaCO 是一种难溶的盐;(3)O H CaCO CO H OH Ca 233222)(+↓==+(4)碳酸盐的检验:加稀盐酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体.3.食盐(NaCl )(1)生理盐水——0.9%的氯化钠溶液 (2)33NaNO AgCl AgNO NaCl +↓==+三、盐的性质(1)盐+酸==新盐+新酸(2)盐+碱==新盐+新碱(3)盐+盐==新盐+新盐(4)某些盐加热易分解↑++2234CO O H NH HCO NH四、盐的制取1.酸、碱、盐的溶解性:-OH 只有+K 、+Na 、+4NH 、+2Ca 、+2Ba 溶. -3NO :全溶:-Cl 只有AgCl 不溶 -24SO :只有4BaSO 不溶 -32CO :只有+K 、+Na 、+4NH 溶2.复分解反应——两种化合手互相交换成份生成两种新化合物的反应.3.复分解反应发生条件:(1)反应物中没有酸时,反应物必须都能溶于水;(2)生成物中必须有气体、沉淀或水中的一种。
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一、物质的分类和性质
1. 物质的分类:
- 纯物质:由同一种元素或化合物组成,具有确定的化学组成和一定的性质。
- 混合物:由不同种类的物质混合而成,组成和性质可变。
2. 物质的性质:
- 化学性质:物质与其他物质发生化学反应时的性质变化。
- 物理性质:物质在不与其他物质发生化学反应的情况下表现出来的性质。
二、质量和密度
1. 质量:物体所包含的物质的量,用"千克"为单位来衡量。
2. 密度:物体单位体积内所包含的质量,用"千克/立方米"为单位来衡量。
三、物质的变化过程
1. 物质的物理变化:物质在外部条件改变时,形成新的形态,但其化学组成不发生改变。
2. 物质的化学变化:物质与其他物质发生化学反应,形成新的物质,化学组成发生改变。
四、溶液和酸碱中和反应
1. 溶液:溶质溶解在溶剂中形成的混合物。
2. 酸碱中和反应:酸与碱反应产生盐和水的化学反应。
五、燃烧和火焰
1. 燃烧:物质与氧气反应产生火焰和热能的化学反应。
2. 火焰:燃烧过程中释放出的可见光和热能所形成的光亮和高温区域。
六、环境保护与可持续发展
1. 环境保护:保护和改善人类生存环境,减少对自然资源的破坏。
2. 可持续发展:满足当代需求的同时,不损害子孙后代满足其需求的能力。
以上为九年级科学第一单元的知识点归纳总结,希望对学生们的学习有所帮助。
九年级上册科学第一章知识点归纳
九年级上册科学第一章知识点归纳一、酸1.认识酸(1)写出下列物质的化学式:盐酸_____________ 硫酸 _____________ 硝酸____________ 碳酸____________(2)以上物质电离时产生的_____________ 全部是_________ ;所以它们都是 _________ 。
(3)酸的pH值7 ;酸溶液中加入石蕊试液;变__________ 色;加入酚酞试液;变_________ 色。
2.酸的通性(1)、酸能使紫色石蕊变_________ 色;使无色酚酞________ 。
⑵、酸+碱---盐+水(复分解反应)①用胃舒平(主要成分是氢氧化铝)__________________________ 中和过多胃酸。
②____________________________________________________________________ 硫酸和氢氧化铜反应_______________________________________________________________________________ 。
(3)、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应)①用盐酸除铁锈 __________________________________________②变黑的铜丝和稀硫酸反应_________________________________________⑷、金属单质+ 酸----盐+ 氢气(置换反应)①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡_______________________________________________②实验室制氢气 _______________________________________________(5)、酸+盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应)①检验氢氧化钠已变质(加盐酸) __________________________________________②检验盐酸中的氯离子 ____________________________________________________③检验硫酸中的硫酸根离子 ________________________________________________3.酸的个性(1)浓盐酸、浓硝酸均具有______________ 性;打开瓶盖;瓶口有 __________________ 。
九年级上册科学各章知识点
九年级上册科学各章知识点第一章:物质的组成和性质本章主要介绍物质的组成和性质,包括元素、化合物和混合物的概念与区别,以及纯净物和杂质的辨别方法。
1.1 元素元素是由相同类型的原子组成的纯净物质,无法通过化学反应分解成其他物质。
例如氧气、金属等。
1.2 化合物化合物是由不同元素按照一定比例结合而成的物质,可以通过化学反应分解。
例如水、二氧化碳等。
1.3 混合物混合物是由不同物质混合而成的物质,可以通过物理方法分离。
例如沙和水的混合物。
1.4 纯净物和杂质纯净物指只含有一种物质的物质,如金属、盐等;杂质指混合在纯净物中的其他物质,如空气中的尘埃。
1.5 纯净物和杂质的辨别方法(1)观察法:通过观察纯净物和杂质的外观差异进行辨别。
(2)熔点和沸点:纯净物的熔点和沸点是固定的,而杂质会改变其熔点和沸点。
(3)溶解性:纯净物可以根据其溶解性与溶剂反应的方式进行辨别。
第二章:生物体的结构与功能本章主要介绍生物体的结构和功能,包括细胞的基本单位、组织器官的构成和功能,以及生物体的层次结构。
2.1 细胞的基本单位细胞是生物体的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。
细胞组成有细胞质、细胞膜、细胞核等。
2.2 组织器官的构成和功能细胞可以按照功能相似的特点组织成组织,不同的组织可以构成器官,实现相应的功能。
例如肌肉组织可使生物体运动。
2.3 生物体的层次结构生物体的层次结构包括细胞、组织、器官、器官系统和个体五个层次,细胞是最基本的单位,个体是最高的层次。
第三章:能量与运动本章主要介绍能量与运动的关系,包括物体的能量、机械能和能量转化的规律,以及运动的特征和描述方法。
3.1 物体的能量物体的能量包括动能和势能,动能是物体运动时所具有的能量,势能是物体由于位置、形状等而具有的能量。
3.2 机械能机械能是物体的动能和势能的总和,表征物体运动的能量大小。
机械能守恒定律指出,在没有外力做功的情况下,机械能保持不变。
3.3 能量转化的规律能量可以在不同形式之间进行转化,例如机械能可以转化为热能、电能等。
九年级科学第一章知识点
九年级科学第一章知识点第1节物质的变化1、物理变化与化学变化:区别:变化后有无新物质生成。
联系:物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化,但发生物理变化时一定不发生化学变化。
2、探究物质变化的基本方法:观察和实验。
3、物质变化的证据:颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。
4、硫酸铜晶体:蓝色晶体。
加热时失去结晶水而变成白色粉末,该粉末遇水又变成兰色晶体。
CuSO45H2O====== CuSO4+5H2O ;CuSO4+5H2O===== CuSO45H2O5、物质变化规律的应用:(1)硫酸铜溶液检验蛋白质的存在,使其产生沉淀;(2)白色硫酸铜粉末检验水分的存在,遇水变兰色。
第2节酸1、电离:一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。
2、酸:一些物质电离时,其阳离子全部是氢离子的化合物。
HCI ==== H + CI H2SO4 ==== H+ SO4HNO3===== H+ NO33、常见的酸:盐酸HCI 硫酸H2SO4硝酸HNO3碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH4、检验物质酸碱性和测定溶液的酸碱度:(1)物质酸碱性:酸碱指示剂(2)溶液的酸碱度:PH试纸。
(一)酸的通性1、酸使指示剂变色;2、酸+ 碱===== 盐+ 水3HCI+ AI(OH)3 ==== AICI3+3H2O (用胃舒平治疗胃酸过多)H2SO4 +2 NaOH==== Na2SO4 + H2O3、酸+ 某些盐===== 新盐+ 新酸2HCI + CaCO3====CaCI2 + H2O + CO2(实验室制取CO2)HCI + AgNO3 ==== AgCI + HNO3(用AgNO3溶液和稀硝酸检验盐酸)H2SO4 + BaCI2 ==== BaSO4 + 2HCI (用BaCI2溶液和稀硝酸检验硫酸)4、酸+ 金属氧化物==== 盐+ 水6HCI + Fe2O3 ====2 FeCI3 +3 H2O (用稀盐酸清除铁锈,铁锈溶解,形成黄色溶液)H2SO4 + CuO ==== CuSO4 + H2O (氧化铜黑色粉末溶解,形成兰色溶液)5、酸+ 某些金属==== 盐+ 氢气Fe + 2HCI ==== FeCI2 + H2Zn + H2SO4==== Zn SO4 + H2(实验室用于制H2)(二)酸的个性1、盐酸HCI:盐酸是HCI气体的水溶液,具有挥发性,挥发出的HCI气体在瓶口遇水蒸汽形成盐酸的小液滴而出现白雾。
九年级上科学第一章基础知识
九年级上科学第一章基础知识基础知识第一章第一节物质的变化一、物质在不断变化1.物理变化:在变化中产生的变化叫物理变化。
2.化学变化:在变化中产生的变化叫化学变化。
3.(1)硫酸铜晶体的化学式为,硫酸铜晶体为(纯或混合)。
(2)硫酸铜晶体的物理性质为有色晶体,可溶于水。
(3)化学性质:加热时失去结晶水,变成有色粉末,化学方程式:;当粉末遇水时,它又变成有色晶体。
化学方程式:;蓝色硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应:,化学方程式:。
2、材料变更法的应用:1.硫酸铜能使蛋白质,硫酸铜溶液检验蛋白质的存在,使其产生沉淀;波尔多液不能用铁器装原因是,化学方程式是。
2.白色硫酸铜粉末遇水会变成的晶体,因此白色硫酸铜粉末检验的存在或少量的吸收剂。
基础知识第1章第2节一、电离:一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。
二、酸:一.当某些物质电离时,它们的阳离子都是化合物。
写出酸的电离方程式:hci―h2so4―hno3―2.常见酸:写出常见酸的化学式。
盐酸:硫酸:硝酸:碳酸:三、测定物质的酸碱性的方法1.用于测试物质的酸碱度。
酸性溶液可以改变紫色石蕊试液的颜色,碱性溶液可以改变紫色石蕊试液的颜色;酸性溶液可使无色酚酞试液变色,碱性溶液可使无色酚酞试液变色。
2.测量溶液的pH值:。
将溶液浸入干净的溶液中,滴在pH试纸上,然后将pH试纸的颜色与比色法进行比较,以获得pH值3、稀盐酸的化学性质1与碱性物质的反应(1)①与氢氧化钠反应:化学方程式:,现象:在氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液变色,在逐渐滴入盐酸,溶液由色变色,再逐渐滴入盐酸,溶液最终变成色。
② 与氢氧化铝反应:“胃舒平”的主要成分为,胃酸的主要成分为。
胃舒平治疗胃酸过多的原则是:。
(2)与碳酸钙反应的现象:碳酸钙逐渐,产生,化学方程式:。
这是实验室制取气体的原理。
(3)与锈的反应:逐渐生锈,溶液变色,化学方程式:。
(4)与氧化铜反应:有色粉末逐渐消失,溶液着色。
九年级科学上第一章物质及其变化知识点
新版九年级上册第一章主要学问点1、物质变更的证据:颜色、气味或味道的变更、状态的变更、沉淀生成、气体产生等。
物质分类:2、硝酸铅和碘化钾反响Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2↓+ 2KNO3无色溶液无色溶液黄色沉淀3、有关硫酸铜的试验①硫酸铜晶体(蓝色):无水硫酸铜,俗称胆矾、蓝矾。
化学式:CuSO4·5H2O②硫酸铜溶液(蓝色)与氢氧化钠溶液的反响:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4现象:出现蓝色絮状沉淀③硫酸铜粉末(白色):CuSO4获得方式: CuSO4·5H2O△ CuSO4+5H2O (现象:蓝色晶体变成白色粉末,试管口出现水珠)④硫酸铜粉末遇少量水,发生反响:CuSO4 + 5H2O=CuSO4·5H2O (现象:白色粉末变成蓝色)⑤硫酸铜的用处:检验蛋白质是否存在原理:蛋白质和硫酸铜会发生化学反响后使蛋白质变性无水硫酸铜白色粉末可以检验水分的存在 CuSO4 +5H2O=CuSO4·5H2O (现象:白色粉末变成蓝色)酸酸的含义:电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物酸 = H+ + 酸根离子1、三大强酸:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)常见的弱酸:醋酸(CH3COOH)、碳酸(H2CO3)2、常见指示剂及其在酸性、碱性溶液中的颜色注:上述各指示剂遇中性溶液都不变色,依旧显示原来的颜色。
3、pH 值是反映物质酸碱性强弱的指标,它的范围通常在0~14 之间。
pH越低,酸性越强;pH 越高,碱性越强;pH 等于7 的物质呈中性。
4、pH值的测定方法:用干净的玻璃棒蘸取被测试溶液,滴在pH 试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比照,看与哪种颜色最接近,从而确定被测溶液的pH值。
5、酸的通性:①酸能使紫色的石蕊变红,无色酚酞不变色。
②酸+碱=盐+水H2SO4 + 2 NaOH==== Na2SO4 + 2H2O H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 ↓ + 2H2OAl(OH)3 + 3HCl=AlCl3+3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 +2H2O (Al(OH)3是胃舒平的主要成分,Al(OH)3 和 Mg(OH)2都可以治疗胃酸过多)③酸+盐=新盐+新酸2HCl + CaCO3====CaCl2 + H2O + CO2↑ (试验室制取CO2)HCl + AgNO3==== AgCl ↓ + HNO3 (用AgNO3溶液和稀硝酸检验盐酸或氯离子)(用稀盐酸检验银离子)H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓ + 2HCl(用BaCI2或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸检验硫酸或硫酸根离子)(用稀硫酸检验钡离子)④酸+某些金属氧化物=盐+水6HCl + Fe2O3 ==== 2 FeCl3 + 3 H2O (用稀盐酸去除铁锈,铁锈溶解,形成黄色溶液)H2SO4 + CuO ==== CuSO4 + H2O (黑色粉末溶解,形成蓝色溶液)⑤酸+活泼金属=盐+氢气Fe + 2HCl ==== FeCl2 + H2↑ Zn + H2SO4==== ZnSO4 + H2↑(试验室用于制H2)注:只有排在金属活动性依次表氢前面的金属才能和酸发生置换反响生成氢气,Fe 参与置换反响显+2价。
九年级上册科学第一章知识点-考试必考-学生必备-木有废话-都是重点
九年级上册科学第一章知识点-考试必考-学生必备-木有废话-都是重点work Information Technology Company.2020YEAR文字概念——❀❀自制(纯手打,棒棒的哦,希望期末有好成绩)浓盐酸敞口放置会使质量减轻,浓度变小。
浓硫酸敞口放置使质量增加,浓度变小。
氢氧化钠敞口放置会变质(二氧化碳)会潮解(质量增加,浓度变小)酸《《《《除锈,炸药,精铜,农药,化肥,酸洗,味精和葡萄糖,治染料,制药碱《《《《制锅,制皂,造纸,精炼石油第一章探索物质的变化1、物理变化的实质:分子间距离发生改变。
化学变化的实质:构成物质的分子的原子重新组合,形成了新的组合。
2、认识物质,进一步探索物质变化规律的基本方法:根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行推测的方法3、硫酸铜溶液检验蛋白质的存在,使其变性而发生凝固4、物理性质:色、态、味、熔(沸)点,硬度,密度,溶解性,挥发性化学性质:可燃性,还原性,氧化性,热稳定性5、风化是化学变化6、酸:一些物质电离时,生成的阳离子全部是氢离子的化合物。
碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。
盐:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成的化合物。
电离:一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程。
7、酸有一些相同的性质,是因为所有酸电离是生成的阳离子全部都是氢离子,但不同的酸由于组成不同,往往会显示出某些不同的性质。
8、用熟石灰降低土壤酸性,精制石油---中和反应9、吸收气体氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰可干燥:碱性气体(如:NH3)中性气体(如:H2)※不能干燥酸性气体(如:CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、)Na2CO3 + Ca(OH)2== CaCO3 + 2NaOH (工业上制取NaOH )浓硫酸可干燥:酸性气体(如:CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、)中性气体(如:H2、O2、N2、CO)※不能干燥碱性气体(如:NH3)10、碳酸钠在干燥的空气中容易失去结晶水变成粉末(风化,质量变少)11、碳酸钙是重要的建筑材料——主要生产水泥12、复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成两种新化合物的反应。
九年级科学第一章知识点
九年级科学第一章知识点科学是人类对自然界的认识和探索的一门学科,也是人类进步和发展的重要源泉。
作为九年级的学生,我们将进入九年级科学学习的第一个章节,以下是本章的几个重要知识点。
一、物质与能量的基本概念在科学研究中,物质和能量是两个核心概念。
物质是构成宇宙的基本单位,包括各种物质的元素和化合物。
而能量则是物质运动和转化的基础,它可以存在于不同的形式,如热能、电能、光能等。
我们生活在物质世界中,周围的一切都由物质构成。
物质存在于不同的状态,如固体、液体和气体。
当物质发生物理或化学变化时,能量也会发生转化。
这是我们研究物质与能量关系的基本出发点。
二、物质与能量的转化过程物质与能量之间存在着相互转化的过程。
比如,当我们燃烧木头时,木头中的化学能转化为热能和光能;当我们从电池中提取电能时,化学能转化为电能;当我们吃食物时,化学能转化为身体的机械能和热能。
这些转化过程可以通过能量守恒定律来解释。
能量守恒定律指出,在一个封闭系统内,能量总量是不变的,只能从一种形式转化为另一种形式。
这一定律连接了物质和能量的转化过程,对于我们理解自然界的运行机制具有重要意义。
三、自然界中的能量流动在自然界中,能量通过各种途径进行流动。
最常见的能量流动形式是热传导、热对流和热辐射。
热传导是指热量通过物质的直接传递,如我们触摸热水时感觉到的热量。
热对流是指热量通过液体或气体的流动传递,如我们洗澡时感觉到的热水。
热辐射则是指热能通过空间传播,如太阳向地球发射的热能。
此外,能量还通过光能的传递而流动。
太阳光是地球上一切生物的能量源,它提供了光合作用所需的光能。
光合作用是绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程,同时释放出氧气。
这一过程使得能量从太阳流动到绿色植物,再流向食物链中的其他生物。
四、能量与环境的关系能源是人类社会发展的动力源,它对环境产生着深远的影响。
近年来,随着工业化进程的加快和能源消耗的增加,环境问题日益突出成为人们关注的焦点。
九年级上科学第一章知识点归纳
九年级上科学第一章是关于地球科学的知识点归纳。
本章主要涉及了地球的结构和地壳变动两个方面的内容。
以下是该章节的主要知识点归纳:一、地球的结构1.地球的三个主要层次:地壳、地幔和地核。
地壳是地球最外面的一层,地幔是地壳下面的一层,地核是地幔下面的一层。
2.地壳的特点:地壳是构成地球表面的岩石和土壤的层,主要分为洲际地壳和洋壳。
3.地幔的特点:地幔是地球内部最大的一层,它由固态岩石和部分流动岩浆组成。
4.地核的特点:地核是地球的核心部分,分为外核和内核。
外核是流动的液态铁,内核是固态的金属铁。
二、地壳变动1.地壳变动的原因:地壳变动是由地球内部的构造、能量和物质的运动引起的。
主要原因有地球自转、板块运动、火山喷发、地震等。
2.板块运动的特点:板块是构成地壳的大块岩石,板块运动是指地球上板块之间的相对运动。
板块运动引起了地震、火山喷发和地质构造的变化。
3.火山喷发的原因和特点:火山喷发是由于地球内部的岩浆活动所引起的。
火山口是火山喷发的出口,形成了火山喷发的特点。
4.地震的原因和特点:地震是地球内部能量的释放导致地震波的传播。
地震震中是地震的发生地点,而震源是地震能量的释放点。
三、地球的内部和外部作用1.地球内部作用:地球内部作用是指地球的构造、能量和物质的运动。
主要包括构造运动、岩浆活动和地震活动。
2.地球外部作用:地球外部作用是指地球表面的风化、侵蚀、沉积等作用。
主要包括风蚀、水蚀和冰蚀等。
四、地球科学的意义1.地球科学的发展:地球科学是研究地球的各个方面的科学学科。
包括地质学、地球物理学、地球化学、地理学等分支学科。
2.地球科学的意义:地球科学对于了解地球的历史、地壳的构造与变动以及资源的利用和环境保护等都具有重要的意义。
以上是九年级上科学第一章知识点的主要归纳,总结了地球的结构和地壳变动两个方面的内容,并介绍了地球科学的意义。
这些知识点对于理解地球的构造和变动以及地球科学的发展都有重要的作用。
浙教版 九年级科学第一章 物质及其变化 知识归纳(整理版)
九年级科学第一章知识归纳一、概念:1、酸:电离出的阳离子都是氢离子的化合物,书写——氢离子+酸根离子2、碱:电离出的阴离子都是氢氧根离子的化合物,书写——金属离子+氢氧根离子3、盐:由金属离子和酸根离子组成的化合物。
书写——金属离子+酸根离子备注:酸根离子不一定有氧元素(Cl-),可能有金属元素( );金属离子不一定有金属元素( )4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
AB+CD=AD+CB 复分解反应化合价一定不变二、物理变化和化学变化以及相关性质(一)物理变化:没有新物质生成的变化,三态转化,形状改变,挥发,潮解等化学变化:有新物质生成的变化,燃烧,爆炸,生锈,氧化还原反应等(二)物理性质:不需要通过化学变化就能体现的性质:溶解性,挥发性,易潮解,吸水性等化学性质:需要通过化学变化才能体现的性质:脱水性,易风化,有毒,酸碱性等三、实验现象的描述1.溶液颜色是否改变:溶液从X色变为Y色2.是否有X色沉淀或者气体生成:有X色沉淀/气体生成需要描述现象,3.固体物质是否逐渐消失/溶解:X色固体逐渐消失/溶解但不可直接说出4.和气压有关的现象:液面上升,U形管液面左低右高,气球胀大生成物的名称5.导致气压变化的原因:气体增多,气压增大,气体减少,气压减小热胀冷缩:受热膨胀,气压增大四、溶解性表(是指物质放在水中的溶解性)(1)大多数酸可溶()(2)碱的溶解性:钾、钠、钡、铵溶、钙微溶,其余碱全不溶。
(3)盐的溶解性:钾、钠、铵、硝四盐溶。
氯化物除AgCl不溶外,其余全溶。
硫酸盐除BaSO4不溶,Ag2SO4微溶,其余全溶。
碳酸盐除钾、钠、铵盐全溶,其余全不溶。
两种有色沉淀:氢氧化铜——蓝色沉淀氢氧化铁——红褐色沉淀以上说的不溶是指物质不溶于水会生成沉淀,但有的沉淀会溶于酸,将沉淀分类:既不溶于水,也不溶于酸的沉淀:氯化银( )、硫酸钡( )两者都是白色沉淀溶于酸,会有气体产生:碳酸盐沉淀,如碳酸钙( )、碳酸钡( )等溶于酸,但没有气体产生:氢氧化物沉淀:如氢氧化铜、氢氧化铁附:医院里常用BaSO4做胃的透视检查,虽然Ba2+是重金属离子,会让我们体内的蛋白质变性沉淀,但BaSO4不溶于水也不溶于酸,不会电离出Ba2+,所以对人体无害。
九年级科学上全册知识点速记
九年级科学上全册知识点速记第一章:物理1.1 物质的结构和性质- 物质的三态:固态、液态、气态。
- 物质的分子结构:固体分子紧密排列、液体分子有规则但相对松散、气体分子间距较大。
- 物质的性质:物理性质(如颜色、形状、硬度等)和化学性质(如燃烧、腐蚀等)。
1.2 力与压力- 力的定义:改变物体的状态或形态的作用。
- 力的计算:力的大小等于物体的质量乘以加速度。
- 压力的定义:单位面积上的力的大小。
- 压力的计算:压力等于作用力除以受力面积。
1.3 物体的运动和力的作用- 物体的运动状态:静止、匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动。
- 物体的受力分析:合力、分解力、平衡力。
1.4 机械能和机械运动- 机械能的定义:物体具有的动能和势能的总和。
- 动能的计算:动能等于物体的质量乘以速度的平方的一半。
- 势能的计算:势能等于物体的质量乘以重力加速度乘以高度。
- 守恒原理:机械能守恒、动量守恒。
第二章:化学2.1 物质的分类和变化- 物质的分类:纯物质(元素、化合物)和混合物(均匀混合物、不均匀混合物)。
- 物质的变化:物理变化和化学变化。
2.2 酸、碱和盐- 酸的定义和性质:具有酸味、能与碱中和、能腐蚀金属等。
- 碱的定义和性质:具有碱味、能与酸中和、能与油脂化合等。
- 盐的定义和性质:化学物质,由酸和碱反应生成。
2.3 化学方程式- 化学方程式的表示方法:反应物、生成物、化学符号、系数等。
- 化学反应类型:合成反应、分解反应、置换反应、还原反应、氧化反应。
2.4 金属元素的性质和金属的利用- 金属元素的性质:导电性好、导热性好、金属光泽等。
- 金属的利用:制造工具、建筑材料、导电线、硬币等。
第三章:生物3.1 素材的分子成分和构造- 生物的主要组成:蛋白质、核酸、糖类、脂类等。
- 生物大分子的构造:氨基酸、核苷酸、单糖、甘油酯等。
3.2 细胞的结构和功能- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核等。
九年级上册科学知识点总结
九年级上册科学知识点总结第一章知识要点一、酸的通性1、酸能使紫色石蕊变红色,不能使无色酚酞变色。
2、酸+ 碱--- 盐+ 水(复分解反应)①用胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O 。
②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O。
3、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应)①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O4、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气(置换反应)①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑5、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应)①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl二、碱的通性1、碱能使紫色石蕊变蓝色,使无色酚酞变红色。
2、酸+ 碱-----盐+ 水(复分解反应)①用烧碱中和石油中的硫酸H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O3、非金属氧化物+碱--- 盐+ 水①氢氧化钠放在空气中变质2NaOH + CO2== Na2CO3+ H2O②用烧碱溶液吸收工厂二氧化硫2NaOH + SO2== Na2SO3+ H2O4、碱+ 盐----另一种碱+ 另一种盐(复分解反应)①配制的波尔多液农药不能久置Ca(OH)2+ CuSO4==== Cu(OH)2↓+ CaSO4②氯化铁与烧碱反应3NaOH + FeCl3==== Fe(OH)3↓+ 3NaCl三、金属的性质1、金属活动性顺序K Ca Na Mg Al、Zn Fe Sn Pb (H)、 Cu Hg Ag Pt Au2、金属与氧气的反应②铁丝在氧气中燃烧3Fe + 2O2=== Fe3O42、金属单质+ 酸---盐+ 氢气(置换反应)①镁带与稀硫酸反应 Mg+ H2 SO4=== Mg SO4+ H2↑小结:金属与酸反应条件是:金属活动顺序表排在H前的金属才能置换出酸中的氢3、金属单质 + 盐(溶液)--- 另一种金属 + 另一种盐(置换反应)①湿法炼铜 Fe + CuSO 4 === FeSO 4 + Cu②红色铜丝放入硝酸银溶液 Cu + 2AgNO 3=== Cu(NO 3)2 + 2Ag小结:金属与盐反应的条件 金属加溶盐 强进弱出 。
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九年级科学第一章知识归纳一、概念:1、酸的组成——氢离子+酸根离子2、碱的组成——金属离子+氢氧根离子3、盐的组成——金属离子+酸根离子4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
AB+CD=AD+CB5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速地扩散,切不可把水倒入浓硫酸里。
6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀:(正价)一氢钾钠银,二钙镁钡锌,三铝、四硅、五氮磷。
(负价)负一价:氟、氯、溴、碘;负二价:氧和硫。
(可变正价):一二铜汞,二三铁,二四碳,四六硫。
(原子团的化合价负一价:氢氧根(OH),硝酸根(NO3),氯酸根(ClO3),高锰酸根(MnO4);负二价:硫酸根(SO4),碳酸根(CO3),亚硫酸根(SO3),锰酸根(MnO4);负三价:磷酸根(PO4);正一价:铵根(NH4)。
三、熟记下列反应方程式:(一)酸的性质(1)与指示剂反应紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色。
(2)酸+碱=盐+水。
(3)酸+某些金属氧化物=盐+水。
(4)酸+活泼金属=盐+氢气。
(5)酸+盐=新盐+新酸。
1、锌跟稀盐酸反应:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑有气泡产生,锌粒逐渐减少。
2、锌跟稀硫酸反应:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑3、铁跟稀盐酸反应:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑有气泡产生,铁逐渐减少,4、铁跟稀硫酸反应:Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑溶液变成浅绿色。
5、铁锈跟稀盐酸反应:Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失,6、铁锈跟稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色7、氧化铜跟稀盐酸反应:CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失,8、氧化铜跟稀硫酸反应:CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。
(二)碱的性质:(1)碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色。
(2)碱+多数非金属氧化物=盐+水(3)碱+酸=盐+水(4)碱+某些盐=另一种盐+另一种碱1、氢氧化钠跟二氧化碳反应:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O2、氢氧化钠跟二氧化硫反应:2NaOH + SO2 = Na2SO3 +H2O3、氢氧化钠跟三氧化硫反应:2NaOH + SO3 = Na2SO4 +H2O4、氢氧化钙跟二氧化碳反应:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 使澄清石灰水变浑浊5、氢氧化钠跟稀硫酸反应:2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O6、氢氧化钠跟稀盐酸反应:NaOH + HCl = NaCl + H2O7、生石灰跟水反应:CaO + H2O =Ca(OH)2(三)盐的性质:(1)盐+某些金属=另一种盐+另一种金属。
(2)盐+某些酸=另一种盐+另一种酸。
(3)盐+某些碱=另一种盐+另一种碱(4)盐+某些盐=另一种盐+另一种盐1、硫酸铜溶液跟铁反应:CuSO4 + Fe = ZnSO4 +Fe 铁表面覆盖红色物质,溶液由蓝色变浅绿色2、碳酸钠跟盐酸反应:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O +CO2↑有气泡产生固体逐渐减少3、碳酸氢钠跟盐酸反应:NaHCO3 + HCl = NaCl +H2O + CO2↑有气泡产生固体逐渐减少4、石灰石跟稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 +H2O +CO2↑有气泡产生固体逐渐减少5、硝酸银跟稀盐酸反应:AgNO3 + HCl = AgCl↓ +HNO3有白色沉淀产生6、氯化钡跟稀硫酸反应:BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HCl 有白色沉淀产生7、氢氧化钙根碳酸钠溶液反应:Ca(OH)2 + Na2CO3 = 2N a OH + CaCO3↓有白色沉淀产生8、硝酸银溶液跟氢氧化钠溶液反应:AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3有白色沉淀产生9、氯化钡溶液跟硫酸钠溶液反应:BaCl2 + Na2SO4 = 2NaCl + BaSO4↓有白色沉淀产生四、金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au五、溶解性表:(1)大多数酸可溶(HCl、HNO3、H2CO3有挥发性、浓H2SO4有吸水性。
)(2)碱的溶解性:钾、钠、钡、铵溶、钙微溶,其余碱全不溶。
(3)盐的溶解性:钾、钠、铵、硝四盐溶。
氯化物除AgCl不溶外,其余全溶。
硫酸盐除BaSO4不溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余全溶。
碳酸盐除钾、钠、铵盐全溶、MgCO3微外,其余全不溶。
六、反应条件:1、复分解反应的条件——生成物中有沉淀析出,或有气体放出,或有水生成2、金属跟酸反应的条件——(1)在金属活动性顺序表中,金属要排在氢前。
(2)浓硫酸、硝酸跟金属反应不能生成氢气。
(3)铁发生置换反应时,生成+2价的铁的化合物。
3、金属跟盐反应的条件——(1)在金属活动性顺序表中,单质的金属要比盐中金属活泼。
(2)反应物中的盐要可溶。
(3)K、Ca、Na、Ba等金属跟盐反应不能生成另一种盐和另一种金属。
4、盐跟盐反应的条件——反应物都要可溶,生成物要有沉淀。
5、盐跟碱反应的条件——反应物都要可溶,生成物要有沉淀或气体。
七、熟记常见物质的俗称和化学式:生石灰——CaO 熟石灰——Ca(OH)2石灰石、大理石——CaCO3 食盐——NaCl火碱、烧碱、苛性钠——NaOH 纯碱、苏打——Na2CO3小苏打——NaHCO3铁锈、赤铁矿——Fe2O3赤铁矿——Fe3O4 金刚石、石墨——C干冰——CO2冰——H2O天然气(甲烷)——CH4酒精(乙醇)——C2H5OH醋酸(乙酸)——CH3COOH八、熟记常见物质的颜色:红色的固体——Cu、Fe2O3、P(红磷)黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2白色的固体——KClO3、P2O5、P(白磷)、CuSO4(无水硫酸铜)、KCl、NaCl等暗紫色的固体——KMnO4黄色的固体——S蓝色的固体——CuSO4·5H2O 蓝色絮状沉淀——Cu(OH)2红褐色絮状沉淀——Fe(OH)3常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等不溶性碱的沉淀蓝色的溶液——CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2+溶液浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2等含Fe2+溶液黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3+溶液九、物质的检验和鉴别:1、检验稀盐酸(或Cl-)——取少量待检液体于洁净的试管中,滴入几滴AgNO3溶液和稀HNO3,有白色沉淀产生。
2、检验稀硫酸(或SO42-)——取少量待检液体于洁净的试管中,滴入几滴BaCl2溶液和稀HNO3,有白色沉淀产生。
3、检验CO32-——取少量待检液体于洁净的试管中,滴入几滴稀HCl,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。
4、检验NH4+——取少量待检物于洁净的试管中,滴入适量NaOH溶液并加热,有使湿的红色石蕊试纸变成蓝色的气体产生。
5、鉴别稀盐酸和稀硫酸——分别取少量待检液体于两支洁净的试管中,各滴入几滴BaCl2溶液,有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸,无现象产生的原溶液是稀盐酸。
6、鉴别Ca(OH)2和NaOH溶液——分别取少量待检液体于两支洁净的试管中,分别通入CO2气体(或各滴入几滴Na2CO3溶液),有白色沉淀产生的原溶液是Ca (OH)2,无现象产生的原溶液是NaOH。
◎补充下列反应方程式:1、氢氧化铜跟稀盐酸反应:Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O 蓝色沉淀消失2、氢氧化铜跟稀硫酸反应:Cu(OH)2 + H2SO4 = C u SO4 + 2H2O 变成蓝色溶液3、氢氧化钠跟硫酸铜溶液反应:2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 2↓有蓝色沉淀产生4、氢氧化钠跟氯化铁溶液反应:3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3↓ +3NaCl 有红褐色沉淀产生◎判断溶液的酸碱性——用指示剂,溶液的酸碱度——用pH来表示。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14中性←酸性增强碱性增强→紫色石蕊无色酚酞pH<7为酸性显红色显无色pH=7为中性显紫色显红色pH>7为碱性显蓝色显红色◎干燥剂的选择:1、浓硫酸可干燥:酸性气体(如:CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、)中性气体(如:H2、O2、N2、CO)※不能干燥碱性气体(如:NH3)2、氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰可干燥:碱性气体(如:NH3)中性气体(如:H2、O2、N2、CO)※不能干燥酸性气体(如:CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、)3、无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,可检验水的存在,并吸收水蒸气。