上海五四制版八年级语文下册第37课《外婆的手纹》同步练习

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语文 第37课《核舟记》同步练习(沪教版五四制七年级上).doc

语文 第37课《核舟记》同步练习(沪教版五四制七年级上).doc

37、核舟记一、解释下列加点的字。

1.有奇巧..因.势象.形( )()()..人( )2.罔不3.尝贻余...核舟一()()()4.盖.大苏泛赤壁云()5.高可.二黍许..( )()()6.启.窗而观( )7.箬篷..( )()()8.雕栏相望.焉( )..覆之9.清风徐.来,水波不兴.( )()10.石青..糁.之()()11.中峨冠..而多髯.者()()()12.如有所语.()13.其.两膝相比.者()()14.佛印绝类..弥勒( )15.矫.首昂视( )16.神情与苏、黄不属..( )17.珠可历历..仰面( )..数也( )18.居右者椎髻19.其人视.端容.寂()()20.若.听茶声然.( )21.其船背稍夷.( )22.钩画了了..,其色墨.( )( )23.长曾.不盈.寸()()24.盖简桃核修狭..者为之()二、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( )3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )5.左倚一衡木()三、比较下列字在句中的含义①木:能以径寸之木()②曰:明有奇巧人曰王叔远()以至鸟兽、木石()文曰“初平山人”()③奇:明有奇巧人()④有:明有奇巧人()长约八分有奇()长约八分有奇()⑤为:为宫室、器皿、人物()⑥而:中峨冠而多髯者为东坡()中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()⑦可:高可二黍许()⑧云:盖大苏泛赤壁云()珠可历历数也()此中人语云()四、按要求填空1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。

“山高月小,水落石出”是《》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《》中的句子。

2.点明核舟主题的句子是。

3.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点,说明雕刻的精巧。

4.苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。

5.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印的性格特点。

外婆的手纹.doc习题

外婆的手纹.doc习题

外婆的手纹读1——10自然段1 、填空不____不类临___手纹态度___诚2为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。

”____________________________________________3、从文中看,“外婆手艺好的原因有_____________________________________________________________________ ____________________3从全文看,外婆手艺好的具体表现在____________________________________________________________________________________________4为什么把外婆所做的打补丁的衣服、绣品称为艺术品?__________________________________________4“贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情。

”你如何理解这句话__________________________________________5我的“私人文物”指_____________________“我”是如何对待外婆的艺术品的____________________表现我______________________情感我为什么要保存、复制外婆的针钱活?我不单单在复制外婆留下的绣品,更重要的是对外婆用双手创造的生活之美的感叹,并从中流露出我对外婆的无限怀念6“我”不仅亲自仿做,还“静下来,沉入外婆可能有的那种心境”。

联系上下文,体会一下外婆当时是一种怎样的心境?_____________________________________________生活的“孤寂”和“悲苦”?指_________仁慈、安详和宁静指_______________________________________________________7文中大量文字描绘外婆的手艺,却以外婆的手纹为题,为什么?_____________________________________________读1——10自然段1 、为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。

八年级语文下册 第七单元37《外婆的手纹》同步练习 上海五四制版

八年级语文下册 第七单元37《外婆的手纹》同步练习 上海五四制版

《外婆的手纹》同步测试一、语言积累与运用1.给下列加点的字注音。

胆怯.()虔.诚()临摹.()凝.神()收拢.()沉淀.()仁慈.()附和.()2.选择恰当的关联词语填在句中的横线上。

虽然……但是……不仅……而且……无论……都……因为……所以……只要……就……只有……才……(1)外婆做的衣服_______合身,_______好看。

(2)_______做衣或做人,心里_______要有一个“样式”,才能做好。

(3)在我的童年,穿新衣是盛大的节日,_______在春节、生日的时候,_______有可能穿一件新衣。

3.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是()A.有一些主持人,明明能讲一口流利的普通话,却偏偏要盲目模仿港台腔,显得不伦..不类..。

B.听完他的一番讲述,老林如梦初醒....,连声说:“感谢先生指教!感谢!感谢!”C.他当了两年的局长却没干过一件实事,这次被免职,实在是众望所归....。

D.这是一篇回忆性散文,文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美....的语句。

4.根据课文,完成下列问题(1)填空:外婆做针线活时,衣着是:____________,地点是:____________,身姿神情是:__________________;这表明外婆___________________的人生态度。

(2)如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的‘样式’缝补着生活”:①__________________________________________;②______________________________________________________。

(3)人们说外婆的“手艺好”是因为:____________________ _____________________________________________________。

(4)“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是:①_________________________________;②____________________________;这从另一个侧面显示了外婆______________________________________________ _______________________________ ___________________________。

沪教版八年级语文风筝 同步练习

沪教版八年级语文风筝 同步练习

风筝同步练习阅读下文,完成文后题目。

金子做成的儿子20世纪20年代,父亲还是个毛头小伙子,他离开老家某某去寻找财富。

1949年以后,他在韩国的釜山市定居下来。

因为父亲曾在某某的一家贸易行做过学徒,所以他在韩国也是靠这行起家。

朝鲜战争完毕以后,父亲的生意兴旺起来,那时他的照片都是意气风发、踌躇满志的,而我小时候的玩具如此是父亲收集的派克笔。

情况在我一岁的时候发生了变化,我被诊断为小儿麻痹症。

父亲给了我最精心的照顾,我们的釜山邻居都惊讶于父亲怎么舍得花那么多钱给我治病,即使在多年以后,他们也仍叫我\"金子做成的儿子\"。

同样,他们也惊讶于父亲的财产突然消失得那么快。

父亲的钱被骗光了在我刚患病不久,一位远房亲戚主动帮我找了几个医生,由此获得了父亲的信任。

后来,他把父亲介绍给一些人,这些人说服父亲投资在釜山建一家旅游饭店,就在这个8层大楼还没有盖好之前,我父亲发现他已经掉入了一个陷阱--那些人席卷他的钱后逃之夭夭,饭店被迫停工。

我父亲也被迫变卖大局部财产还债。

一个雨天的下午,父亲被迫出门卖我家的,那副样子,我一生难忘,那时父亲50岁。

父亲的生意垮了,他也不再是当地华人社团的领导,惟一令他安慰的是我们的房子保住了,全家人不至于流离失所。

好在,父亲凭他写的一手好字,打得一手好算盘,得以养活全家。

我开始怀疑父亲我上中学时开始对父亲很不满意。

一天,一位朋友告诉我他父亲在遭受失败后又怎样东山再起的故事后,我对父亲更是瞧不起,我在头脑中种下了怀疑的种子:为什么父亲不能再重新开始?他那时才50岁,正应是一个男人的事业顶峰期啊。

我开始觉得父亲每天白天忙于收集小钱,晚上用算盘一分分算帐的工作是多么的无聊,多么没前途,我怀疑父亲是不是因为懦弱,没有勇气重新再来。

我也不能忍受父亲对我的那些老式说教,他担心我将来在社会上无法容身,总是教育我要慎重小心。

我想他这种对生活的悲观态度,一定是受人欺骗所致,他的说教让我很不以为然。

沪教版五年级下册《第37课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷

沪教版五年级下册《第37课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷

沪教版五年级下册《第37课童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)1. 把词语补充完整。

2. 写出下列词语的近义词。

迷恋﹣﹣________妨碍﹣﹣________3. 按要求改写句子。

(1)母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。

(缩句)________(2)“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。

(改为间接叙述)________4. 阅读课文节选,完成练习。

高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在(连续继续)。

和老师的一场谈话,只不过更加(激发激励)了我的想象力。

我(希望渴望)弄明白,人究竟是怎么来的。

我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。

“为什么是九个月呢?”我自己给自己提了个问题,“为什么不是八个月?不是十个月?偏偏是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案,想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“这就跟画地图差不多。

地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。

人是由细胞构成的……从细胞变小鱼,大概经过了一百万年。

现在,这一百万年就折合成一个月。

从小鱼变成青蛙又得经过一百万年,这又是一个月。

这样(推算计算)下来,到变化成人,正好是九个月。

”我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴。

三年以后,我升入了高年级。

有一次上生物课,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。

这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。

当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。

可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。

老师狠狠地瞪了我一眼,以为我的笑不怀好意。

(1)划去文中括号里不合适的词语。

(2)写出下列词语的反义词。

(3)解释下列词语的意思。

①一本正经﹣﹣________②情不自禁﹣﹣________(4)“我”的发现是什么?用直线在文中画出来。

(5)听了生物老师的课,“我”为什么会情不自禁地笑出声来?________5. 敢于创新的王帆你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针,但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者﹣﹣湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。

外婆的手纹阅读答案

外婆的手纹阅读答案

外婆的手纹阅读答案【篇一:《外婆的手纹》】主备人:朱玉金教课目的:1.品读课文中的要点语句及细节描绘,领会“我”对外婆的深沉感情。

2.引领学生走进外婆丰富的内心世界,感觉外婆在磨难生活中追求真善美的难得质量,从而思虑和领会外婆的人生态度。

教课要点:品读文中的要点语句及细节描绘,领会“我”对外婆的深沉感情。

教课难点:理解外婆的人生态度,以及她在磨难光阴中的孤寂、悲苦心情。

教课过程:一、导入课文听歌曲《外婆的澎湖湾》,创建情境,领会歌曲中包含的祖孙情。

由此引入《外婆的手纹》。

二、解题释义“手纹”的意思本应是手掌上的纹路,请同学们朗诵全文,思虑:外婆的“手纹”在文中指什么?(预设答案:外婆缝制的衣物)三、初识人物默读 1—— 10 小节思虑:在作者眼中,外婆做针线活终究有什么独出心裁的地方?找出并圈画出有关的语句。

预设答案:1.第一节“外婆的针线活做得好,四周的人们都说:她的手艺好。

” 外婆的女红出众。

2.第二节“外婆做的衣服不单称身,并且漂亮。

”外婆做的衣服不只有适用价值,还有审美价值。

3.第三节“外婆说,人在找一件适的衣服,衣服也在找那个适合它的人。

”外婆对衣服有自己的审雅观,朴实而富裕真理。

4.第四节“一匹布要变为一件好衣裳,仿佛一个人要变为一个好人,都要下点功夫。

”外婆能够把做衣服和做人联系在一同思虑,对待生活有自己的看法。

5.第五节“外婆做衣服时那么耐心仔细,从量到裁到缝,她仿佛都在专心领会布的心情。

”在外婆的眼中,布是有生命的,她对待布都是有感情的。

6.第六节“先洗手,穿得整齐整齐,身子坐正直。

坐在光芒敞亮的地方。

神态朴实、忠诚。

”外婆做衣服时极其仔细的态度。

7.第七节“外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了漂亮的艺术品。

”外婆在“打着补丁”的困难光阴里,依旧坚持着乐观的生活态度和对朴实美的追求。

8.第十节“外婆的艺术灵感来自她的内心,也来自傲自然。

”外婆对大自然的察看和感悟,使她获取了艺术灵感。

《外婆的手纹》语文课文练习

《外婆的手纹》语文课文练习

《外婆的手纹》阅读训练李汉荣智慧助理保留版权上大附外中八年级办公室保留解释权一.阅读选文,回答问题。

①外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。

②外婆做的衣服合身,好看。

好看,就是有美感,有艺术性,不过,乡里人不这样说,只说好看。

好看,好像是简单的说法,其实要想得到这个评价,是很不容易的。

③外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,人满意,衣服也满意,人好看,衣服也好看。

④她认为,一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。

做衣或做人,心里要有一个“样式”,才能做好。

⑤外婆做衣服是那么细致耐心,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的心情。

一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧:要是变得不伦不类,甚至很丑陋,布的名誉和尊严就毁了,那时,布也许是很伤心的。

⑥记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子也尽量坐得端正。

外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。

她特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚,而且有几分庄严。

⑦在我的童年,穿新衣是盛大的节日,在春节、生日的时候,有可能穿一件新衣。

旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。

我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。

⑧现在回想起来,在那些打满补丁的岁月里,外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的“样式”缝补着生活。

1、在文中第②、④、⑦节的横线上填上恰当的关联词语。

2、从选文看,人们说外婆的“手艺好”是因为:3、外婆做针线活时,衣着是:,地点是:,神情是:;这表明外婆的人生态度。

4、文章第④节说做衣如同做人,要下点功夫,心里要有个“样式”。

这里的“样式”是指。

这里作者把做衣同做人相比,作用是5、“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是:①;②;这从另一个侧面显示了外婆。

最新精选人教部编版语文八年级下册习题精选第三十七篇

最新精选人教部编版语文八年级下册习题精选第三十七篇

最新精选人教部编版语文八年级下册习题精选第三十七篇第1题【单选题】下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )A、他每次回答问题的声音响亮,震耳欲聋,受到大家一直好评。

B、作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。

C、杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。

D、漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列词语中划线字的注音无误的一项是( )A、翌日(yì)暇畅(xiá)妩媚(wǔ)络绎不绝(yì)B、灼热(zhuó)焦炙(zhì)纤指(qiān)巍峨壮观(é)C、俯瞰(hàn)巉峻(chán)沟壑(hè)瞬息万变(shùn)D、苍穹(qióng)急湍(tuān)诺言(ruò)天衣云锦(jǐn)【答案】:【解析】:第3题【单选题】给下列句子排序,最恰当的一项是( )①到处是浓荫匝地,繁花似锦。

②正是在春天,在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。

③走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修剪起来的林荫路上,只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

④西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。

⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。

A、②④①⑤③B、⑤④①③②C、④②⑤①③D、③④②①⑤【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。

B、济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C、考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。

D、一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。

【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、浮躁颠簸蔓延名附其实B、妖媚摄入旷野一如即往C、敞篷宛如顷刻腾空而起D、饱览变幻陡峭五彩斑澜【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列对病句的修改不正确的一项是( )A、“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

初二下学期现代文复习总集9 外婆的手纹

初二下学期现代文复习总集9 外婆的手纹

外婆的手纹
Q8: “鱼就陪你走到哪里”一句采用了怎样的修辞手法?有何 作用? A8:拟人手法,写出外婆的手艺来源于自然,对生活和世界充满 感情。在他眼中,一切都有生命。同时也体现了外婆对我的爱。
Q9:第13段中“密密的心情”有怎样的表达效果 A9:写出外婆对我的爱和我对外婆的思念。
外婆的手纹
Q10:读14-20节,体会“我”一针一线临摹外婆手纹时的思想 感情是怎样的? A10:抒发了对外婆和外婆手艺的怀念,希望外婆的手艺和外婆 的美德、生活态度永不失传。 Q11:文章的题目为什么不叫做“外婆的手艺? A11:“外婆的手艺”仅仅指外婆的针线活做得好,而“外婆的 手纹”则不仅写外婆的手艺好,而且还赞美了外婆做人态度(及 其认真)以及对生活的态度(在艰难的生活中不懈地追求真善美) 以及她对后辈的爱。
外婆的手纹
Q17:外婆除了把对儿孙的关心和爱护寄托在布当中外,还有寄 托了什么? A17:外婆是将布当作朋友来看待,将自己的生活态度、对人生 的追求寄托在布上。文中讲外婆当时“孤寂”和“悲苦”。大概 那时没人与她交流,她只有向布倾诉。布上印刻着她那段时期的 人生轨迹,形成她的人生态度,即无论生活如何动荡,也保持一 份宁静平和。这种宁静之美是一种人性美。外婆从日常生活中发 现美,再在她的绣品中创造美。
外婆的手纹
这是一篇优美的回忆性散文。文章以优美的语言回 忆了外婆的针线活手艺,表现了外婆在艰难的生活中坚 韧、刚强而且依然坚持不懈追求真善美的品质
外婆的手纹
Q1:阅读文章1——10自然段,思考作者回忆了关于外婆的哪 些内容?
A1: 1 、第二节,“外婆做的衣服不仅合身而且好看。” 审美:实用价值、艺术价值 2、第四节,“外婆认为一匹布要成为一件好衣裳,如同一个人 要变成一个好人,都要下点功夫。无论做衣或做人,心里都要有一个 样式才能做好。” 准则:做衣如做人 3、第六节,“先洗手,穿得整整齐齐,身子坐端正。坐在光线 敞亮的地方,态度:细致、庄重、朴素、虔诚” 态度:细致、庄重、朴素、虔诚 4、第十节,“你外婆的手艺是从天上学来的” 灵感:来自内心、来自生活 正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感,才从自然中 发现一种自然的美,从而创造出艺术美。

沪教版八年级语文下现代文品读古诗文点击外婆的手纹

沪教版八年级语文下现代文品读古诗文点击外婆的手纹

23/3(1)2(2)3(3)6 4不离题,因为外婆用她的手为我们描绘着生活的美好,让我们体会了生活中的真善美,外婆的手纹是她辛勤劳作的见证,她在劳作中表现出的豁达坚韧的人生态度感染了我。

5因为外婆尽管生活困难,但是她依然乐观,热爱生活,追求美,热爱美,对针线活有朴素的敬意6(1)第一个合适指衣服穿着合身,漂亮,能衬托出人的气质,第二个合适指穿衣的人可以把衣服的美感表现出来(2)朴素的美学指做人如做衣,要下功夫,遵循用心,认真地原则;缝补着生活是即使在艰苦的日子里,外婆也在生活中坚持做人的原则(3)“密密的手纹”是实写外婆的心灵手巧勤劳能干,“密密的心情”是“我”体会到的外婆丰富的精神世界,一外在一内心,由“密密”一词联系起来,表现外婆在艰难悲苦岁月中依然保持的对美的坚持及对儿孙的关爱。

7因为我想通过复制鞋垫来进入外婆的心灵境界和精神境界,永远延续和传承这种寄托在艺术品上的自然美,在苦难中追求真善美的精神,怀念亲情8D9作者通过临摹外婆的手纹,感受到外婆心中的样式,感受外婆对生活的热爱,对美的追求,表达自己传承外婆精神的决心。

10妻子和女儿生活在现在,美学观念和外婆不同,也不会做这种活,妻子和女儿没有像我一样体会到外婆在她的手纹中寄托她对生活的情感,作者这样写的目的是用妻子,女儿的态度来反衬外婆的手纹对我的可贵1燥;躁2作者眼中所见的一切事那么毫无生气,缺乏活力,实际上是他遭遇不幸后郁闷,痛苦,绝望情绪的反应3乐观积极,勇于面对灾难(1)车都撞扁了,人还活着,是好事(2)药物性肝损,但还有药可治,没有生命危险,是好事
目的是让“我”懂得(珍惜生活) 5/1检验我的心智,考验我的忍受能力,历练我的悟性 2世间是有灾难的,你得谨慎才是呢 3.面对灾难,你只有站直了,自己不趴下,才不会被摧垮;而只要自己不打败自己,任谁也打不倒你。

第23课《外婆的手纹》 好题精炼

第23课《外婆的手纹》 好题精炼

第23课《外婆的手纹》好题精练班级姓名学号成绩一、课文解读①外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。

②外婆做的衣服不仅合身,而且好看。

好看,就是有美感,有艺术性,不过,乡里人不这样说,只说好看。

好看,好像是简单的说法,其实要得到这个评价,是很不容易的。

③外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,人满意,衣服也满意,人好看,衣服也好看。

④她认为,一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。

无论做衣或做人,心里都要有一个“样式”,才能做好。

⑤外婆做衣服是那么细致耐心,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的心情,一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧:要是变得不伦不类,甚至很丑陋,布的名誉和尊严就毁了,那时,布也许是很伤心的。

⑥记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子也尽量坐得端正。

外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。

她特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚,而且有几分庄严。

⑦在我的童年,穿新衣是盛大的节日,只有在春节、生日的时候,才有可能穿一件新衣。

旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。

我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。

⑧现在回想起来,在那些打满补丁的岁月里,外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的“样式”缝补着生活。

⑨除了缝大件衣服,外婆还会绣花,鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。

⑩外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然。

燕子和各种鸟儿飞过头顶,它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上,外婆就顺手用针线把它们临摹下来。

外婆常常凝视着天空的云朵出神,她手中的针线一动不动,布,安静地在一旁等待着。

忽然会有一声鸟叫或别的什么声音,外婆如梦初醒般地把目光从云端收回,细针密线地绣啊绣啊,要不了一会儿,天上的图案就重现在她的手中。

外婆的手纹的阅读答案

外婆的手纹的阅读答案

外婆的手纹的阅读答案【篇一:《外婆的手纹》课后练习】>一、由课文中的“外婆”,你一定想到了自己的外婆或爸妈吧,请精心挑选一个让你心动的细节,写一段200字左右的文字。

______________________________________________________ ________二、阅读下文,回答问题忆外婆——一张照片勾起的回忆①这张照片摄于两年前,玄武湖边,一排粗壮的柳树下,远远的长凳上孤零零地坐着一位老人,背有些佝偻,双手背在身后,轻轻地捶打着腰背。

好熟悉的身影!当时我一边下意识地举起相机、按下快门,一边又向前走了几步。

②是了,这位金陵老人的装束,与我外婆当年的样子何其相似!短发用黑色铅丝做成的发箍箍着,纹丝不乱,身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服,脚下是双白底黑面的布鞋??③外婆过世已快二十个年头了??④小时候生活在外婆家,总不见她有空闲的时候,忙完家务,手上不是织着毛衣,就是纳着鞋底。

⑤那时的我,最盼望的是新年,因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时,外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。

⑥那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。

把洗净后切成小段的带鱼放入油锅,炸至金黄松脆,然后再用小火在铁锅中不断翻炒,鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒,鱼松就基本制成了。

出锅冷却之后,装到玻璃瓶中,那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的,每人两瓶,够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。

当然制作过程中,我也总能揩油吃到不少。

那时的我哪里知道,一瓶鱼松需要多少条带鱼,多少下翻炒才能做成啊!只觉得那种香味,令人垂涎欲滴!只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声,是世间最美妙的声音!⑦舅舅们探亲的半个月间,家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。

等舅舅们走了,偶尔会听到外婆一边揉着肩膀,一边跟外公聊家常:“两个孩子又黑又瘦,像猴子一样??红烧带鱼,要买3角5分一斤的大带鱼;炒鱼松,就不必买大的贵的鱼,买8分钱一斤的小鱼就行了,省下的钱,就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去??”⑧后来从母亲那里知道,那时的政策,一家中只要有一个孩子插队农村,其他的兄弟姐妹就不必下乡了。

外婆的手纹的阅读答案

外婆的手纹的阅读答案

外婆的手纹的阅读答案【篇一:《外婆的手纹》课后练习】>一、由课文中的“外婆”,你一定想到了自己的外婆或爸妈吧,请精心挑选一个让你心动的细节,写一段200字左右的文字。

______________________________________________________ ________二、阅读下文,回答问题忆外婆——一张照片勾起的回忆①这张照片摄于两年前,玄武湖边,一排粗壮的柳树下,远远的长凳上孤零零地坐着一位老人,背有些佝偻,双手背在身后,轻轻地捶打着腰背。

好熟悉的身影!当时我一边下意识地举起相机、按下快门,一边又向前走了几步。

②是了,这位金陵老人的装束,与我外婆当年的样子何其相似!短发用黑色铅丝做成的发箍箍着,纹丝不乱,身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服,脚下是双白底黑面的布鞋??③外婆过世已快二十个年头了??④小时候生活在外婆家,总不见她有空闲的时候,忙完家务,手上不是织着毛衣,就是纳着鞋底。

⑤那时的我,最盼望的是新年,因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时,外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。

⑥那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。

把洗净后切成小段的带鱼放入油锅,炸至金黄松脆,然后再用小火在铁锅中不断翻炒,鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒,鱼松就基本制成了。

出锅冷却之后,装到玻璃瓶中,那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的,每人两瓶,够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。

当然制作过程中,我也总能揩油吃到不少。

那时的我哪里知道,一瓶鱼松需要多少条带鱼,多少下翻炒才能做成啊!只觉得那种香味,令人垂涎欲滴!只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声,是世间最美妙的声音!⑦舅舅们探亲的半个月间,家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。

等舅舅们走了,偶尔会听到外婆一边揉着肩膀,一边跟外公聊家常:“两个孩子又黑又瘦,像猴子一样??红烧带鱼,要买3角5分一斤的大带鱼;炒鱼松,就不必买大的贵的鱼,买8分钱一斤的小鱼就行了,省下的钱,就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去??”⑧后来从母亲那里知道,那时的政策,一家中只要有一个孩子插队农村,其他的兄弟姐妹就不必下乡了。

沪教版八年级语文 同步练习

沪教版八年级语文 同步练习

《风筝》第一部分:1.给下列加点字注音:憔悴..()()诀.别()什.物()虐.杀()恍.然()2.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?3.这篇散文的主要意思是什么?4.看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”?5.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?6.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

”表达了作者一种什么样的心情?7.这篇文章是鲁迅写的一篇(体裁),选自散文集。

8.读微型小说《同意》,补出小说结尾。

要求:补写一句话;含蓄、简练。

秘书送进一份文件。

王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。

突然,他睁大了眼睛,笔从他无力的手中滑到了办公桌上。

第二天,。

第二部分:阅读分析(一)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。

但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。

我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。

远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。

他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。

语文八年级下华东师大版3《外婆的手纹》课件

语文八年级下华东师大版3《外婆的手纹》课件
眼自己。 你从水里捞出最后的尊严。 我好象看见你对着碗里的清水,整理自
己零乱的头发零乱的表情零乱的心情。 也顺便整理着头顶零乱的天空。
你从清水里走出来,然后,你尊严地向 远处走去……
十六 多年以后,我把那碗清水和外婆的关系, 讲给舅舅,舅舅一脸苍茫,没有说话。 讲给妈妈,妈妈一脸泪水,没有说话。
外婆用她那精致的手艺,在平凡的 生活中,缝补着生活,裁剪着人 生……穿越记忆中的岁月。“我” 的 这些行为,表达了对外婆的深深爱恋、 怀念与赞美之情。
总结
外婆一生充满了艰辛,但悲苦人生却并没有 消磨掉外婆对真善美的追求,外婆在苦难中沉淀 出了安详和XXX,这是经过苦难的磨砺而升华出 的大度和超出、旷达与宽怀。
地紧闭着嘴,在最后一缕空气与死神争夺的时候,她紧闭了 嘴,没有向空气求援,也有向死神示弱。保持了最后的尊严。 在最后的时刻,外婆也没有忘记为她的亲人守住脸面。
亲人们抬回了已经变得僵硬的外婆的遗体。叹息和哭声久 久地缭绕在夜雾里。
细心的舅舅在桐子树下面不远的草丛,看见了一个土瓷碗 碗里盛着水
舅舅想,莫非外婆喝了人间最后一口请水.就去了那黑沉 沉的万古荒原?
外婆常常对着镜子发呆,她好像要从镜子深处 找到一个人,来证明她的清白。
她望着镜子,一脸茫然。 镜子望着她,一脸茫然。 夜深人静的时候,镜子闭了眼睛,陷入深长的 睡眠。 夜深人静的时候,外婆依然睁着眼睛。 她望着窗外的星光出神。 泪水一夜夜模糊了她的眼睛。 星星们也都同情地含着泪光。
八 一天,造反派抄了她的房子,搜走了梳
十七 每年清明,我捧一碗清水放在外婆坟头。 月亮出来了,清水里映出一张天上的脸。 我看见了外婆的表情,那么凄然……
全文共13段,可分为四部分:
第一部分(第1—6段),主要写外婆裁缝新衣时 的心理和习惯。

2019-2020学年度人教版初中语文八年级下册课后辅导练习第三十七篇

2019-2020学年度人教版初中语文八年级下册课后辅导练习第三十七篇

2019-2020学年度人教版初中语文八年级下册课后辅导练习第三十七篇第1题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、呻吟shén 胆怯què 火焰yànB、蠢笨chǔn 轰响hōng 飞窜cuānC、翡翠fěi 飞沫mò 熄灭xīD、蜿蜒yán 掠起luè 深渊yuān【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各项对课文内容理解正确的一项是( )A、鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现了江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。

这种欢快喜悦与下文写到因雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照,突出追求美好理想的思想感情。

B、高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画,热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,给人以极大的鼓舞。

C、纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个多愁善感的形象,作者借助这一形象,表达了对爱情的赞美与执着追求。

D、郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白,通过屈原对风暴雷电的召唤,表达了对自然伟力的至高礼赞。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列划线字的注音有误的一组是( )A、皓月(hào)撰写(zhuàn)褪尽(tuì)朔方(shuò)B、馈赠(kuì)心扉(fēi)执拗(niù)凛冽(liè)C、睥睨(nì)旸谷(yáng)稽首(jī)瞬间(sùn)D、眷念(juàn)磬口(qìng)火焰(yàn)蕴蓄(yùn)【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )A、他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。

B、《雪》的开头和结尾就因为富有哲理意味而催人奋进。

C、走进书店,各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。

八年级语文下册:第三单元同步测试(沪教版五四制)

八年级语文下册:第三单元同步测试(沪教版五四制)

第三单元同步测试一、文言文阅读(32分)(一)默写(10分)1. 尔曹身与名俱灭,2.昨夜江边春水生,3.学而不思则罔,a),四十而不惑。

b),不耻下问。

(二)课内文言文阅读理解(10分)孟子曰:“无或乎王之不智也。

虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。

吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉。

今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。

弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人,其一人专心致志,惟弈秋之为听。

一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智若与?曰:非然也。

”孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。

吾于《武成》,取二三策而已矣。

仁人无敌于天下。

以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”1.词语解释虽与之俱.学取.二三策而已矣2.翻译句子一日暴之,十日寒之,未有能生者也3. 孟子“尽信《书》,则不如无《书》”中的“书”后泛指为书籍、文章等因而这句话也可以写作“尽信书,不如无书”。

请举一个事例(可以是自己的,也可以是他人的)来论证这句话。

(三)课外文言文(12分)王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。

将游京师,宿于逆旅。

既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。

”媪曰:“第几道②下子矣。

”妇曰:“第几道下子矣。

”各言数十。

媪曰:“尔败矣。

”妇曰:“伏局③。

积薪暗记,明日复其势,意思皆所不及也。

【注释】①王积薪:围棋高手。

②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。

这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻成过程全凭记忆。

③伏局:认输。

④复其势:复验那盘棋的局势。

意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。

1.解释下列划线词在文中的意思。

①尔败矣()②意思皆所不及()2. 用现代汉语说说下列句子的意思良宵难遣,可棋一局乎?3. 从本文结尾“意思皆所不及也”,可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处?4. 选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪最初“自谓天下无敌”,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理?二、现代文阅读理解(共28分)(一)阅读下文,完成题目。

优课上海版(五四制)语文八年级下册第七单元课件:第37课《外婆的手纹》 (共43张PPT)

优课上海版(五四制)语文八年级下册第七单元课件:第37课《外婆的手纹》 (共43张PPT)


十二 如果能隐身到一汪水里去该有多好。 等风停了,沙住了,然后走出水面。 蜻蜓一样回想水中的经历。 然后,把水里的感觉说给青草。 外婆,在那属于你的仅仅只有一碗清水 照影的日子,你一定想象并渴望过能隐藏 到水里。
十三 而水里不能居住。 水的外面全是灰土和粗暴 声音。 一张脸上仅有的一点尊严,一点对清洁 的爱好,也只能悄悄地交给水。 十四 水的外面全是灰土、灰土、灰土…… 全是粗暴的声音,浑浊的眼睛…… 一碗清水里,盛着外婆海一样的忧伤。 海一样的绝望。


一天,造反派抄了她的房子,搜走了梳 妆镜和那把红木梳子,并把它们作为封建 文化和地主生活方式的罪证,供革命群众 参观批判。 九 酷爱整洁的外婆依然悄悄保持着每天清 晨梳妆的习惯。 镜子没有了,外婆怎么看见自己的形象 呢? 虽然,外婆的所谓“梳妆”早已是素到 不能再素的素妆,不过是梳头、盘髻,在 冬天,就系上那条陈旧的紫色围巾。
学习目标
1、品读课文中的重点语句及细节描写。 2、引领学生走进外婆丰富的内心世界,感 受外婆在苦难生活中追求真善美的可贵品 质,进而思考和体会外婆的人生态度。 3、体会“我”对外婆的深厚感情。

重点: 1、品读文中的重点语句及细节描写。 2、理解外婆的人生态度,以及她在苦难岁 月中的孤寂、悲苦心情。 难点: 理解外婆的人生态度,以及她在苦难岁月 中的孤寂、悲苦心情。


六 记忆中的外婆非常爱干净。 我已记不清她的发型。但我记得她用过的那把 红木梳子,那么光滑清洁,像一条在清澈的河水 了游过来的鱼儿。 外婆穿的衣服有新有旧,旧的居多,旧的衣服 被被她洗得干净熨帖,即使打着补丁,也很好看。 那补丁就像精心设计的图案。 外婆有一架梳妆镜,镶在古色古香的橡木镜框 里,看上去年代久远,镜面却深湛如海,现在想 来,那就是一方沧海了。外婆照镜子的时候,就 看见了遥远的时间,她的表情和面容显得雍容深 沉。 听外婆说,这是一面古镜,是前人传下来的。
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上海五四制版八年级语文下册第37课《外婆的手纹》同步练习《外婆的手纹》同步测试一、语言积累与运用1.给下列加点的字注音。

胆怯()虔诚()临摹()凝神()收拢()沉淀()仁慈()附和()2.选择恰当的关联词语填在句中的横线上。

虽然……但是…… 不仅……而且……无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 只有……才……(1)外婆做的衣服_______合身,_______好看。

(2)_______做衣或做人,心里_______要有一个“样式”,才能做好。

(3)在我的童年,穿新衣是盛大的节日,_______在春节、生日的时候,_______有可能穿一件新衣。

3.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是()A.有一些主持人,明明能讲一口流利的普通话,却偏偏要盲目模仿港台腔,显得不伦不类。

B.听完他的一番讲述,老林如梦初醒,连声说:“感谢先生指教!感谢!感谢!”C.他当了两年的局长却没干过一件实事,这次被免职,实在是众望所归。

D.这是一篇回忆性散文,文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。

4.根据课文,完成下列问题(1)填空:外婆做针线活时,衣着是:_______,地点是:_______,身姿神情是:______;这表明外婆___的人生态度。

(2)如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的’样式’缝补着生活”:①_____;②_____。

(3)人们说外婆的“手艺好”是因为:_______________。

(4)“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是:①________;②________;这从另一个侧面显示了外婆________________。

5.根据下面的句子,以“春风”为主题仿写一个句子。

例句:阳光,如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。

仿句:春风,_________________________________6.阅读下面一段文字,任选角度,谈谈你的感受。

杨澜去美国采访2019年诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦。

崔琦从小在河南农村长大,10岁时,母亲坚持让他离开家乡随亲戚赴香港求学。

当时母亲安慰他,麦子熟的时候就可以回家。

谁知,这次离别竟成了母子的永诀。

“当我问崔琦如何评价母亲当年的决定,以为他会说一些感谢母亲、教育很重要之类的话。

崔琦却说他宁愿自己没有离开家乡,这样至少他的父母不会因为家中缺少劳动力而在大饥荒中活活饿死。

”崔琦后悔得流下了眼泪,杨澜也流泪了。

她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景,来一个特写镜头。

让杨澜吃惊的是,在审片时真的出现了这一特写镜头,杨澜问两位摄影师:“你们听不懂中文,你们怎么会拍下这一感人场面?”摄影师回答:“你们不是在谈论妈妈吗?在全世界,’妈妈’这两个字相通的。

”父亲的音乐韦恩·卡林李颂译我还记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。

他把我和母亲叫到起居室,把那个宝箱似的盒子打开。

“喏,它在这儿了,”他说,“一旦你学会了,它将陪你一辈子。

”我勉强地笑了一下,丝毫没有父亲那么好的兴致。

我一直想要的是一把吉他,或是一架钢琴。

当时是1960年,我整天粘在收音机旁听摇滚乐,在我狂热的头脑中,手风琴根本没有位置。

接下来的两个星期,手风琴被锁在走廊的柜橱里。

一天晚上,父亲宣布:一个星期后我将开始上课了。

我难以置信地看着母亲,希图得到帮助,但她那坚定的下巴使我明白这次是没指望了。

紧接着,我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。

第一天,手风琴的带子勒着我的肩膀,我觉得自己处处笨手笨脚。

“他学得怎么样?”下课后父亲问道。

“这是第一次课,他挺不错。

”蔡利先生说。

父亲显得热切而充满希望。

我被吩咐每天练琴半小时,而每天我都试图溜开。

我应该是在外面广阔的天地里踢球,而不是在屋里学这些很快就忘的曲子。

但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。

逐渐地,连我自己也惊讶,我能够将音符连在一起拉出一些简单的曲子了。

父亲常在晚饭后要求我拉上一两段,他坐在安乐椅里,我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。

秋季的音乐会迫近了。

我将在本地戏院的舞台上独奏。

“我不想独奏。

”我说。

“你一定要。

”父亲答道。

“为什么?”我嚷起来。

父亲指着我:“因为你能带给人们欢乐,你能触碰他们的心灵。

这样的礼物我不会任由你放弃。

”他又温和地补充道,“有一天你将会有我从未有过的机会:你将能为你的家庭奏出动听的曲子,你会明白你现在刻苦努力的意义。

”我哑口无言。

我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。

从那时起,我练琴再不需要父母催促。

音乐会那晚,母亲戴上闪闪发光的耳环,前所未有地精心化了妆。

父亲提早下班,穿上了套服并打上了领带,还用发油将头发梳得光滑平整。

在剧院里,当我意识到我是如此希望父母为我自豪时,我紧张极了。

轮到我了,我走向那只孤零零的椅子,奏起《今夜你是否寂寞》。

我演奏得完美无缺。

掌声响彻全场,直到平息后还有几双手在拍着。

我头昏脑涨地走下台,庆幸这场酷刑终于结束了。

时间流逝,手风琴在我的生活中渐渐隐去了。

我上大学时,手风琴被放到柜橱后面,挨着父亲的小提琴。

它就静静地待在那里,宛如一个积满灰尘的记忆。

直到几年后的一个下午,被我的两个孩子偶然发现了。

当我打开琴盒,他们大笑着,喊着:“拉一个吧,拉一个吧!”很勉强地,我背起手风琴,拉了几首简单的曲子。

我惊奇于我的技巧并未生疏。

很快,孩子们围成圈,格格地笑着跳起了舞。

甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍。

他们无拘无束的快乐令我惊讶。

父亲的话重又在我耳边响起:“有一天你会有我从未有过的机会,那时你会明白。

”父亲一直是对的,抚慰你所爱的人的心灵,是最珍贵的礼物。

请完成下列习题:1.联系上下文“难以置信”在文中的含义。

2.父亲为什么坚持要“我”参加秋季音乐会?3.父母为何如此精心妆扮参加秋季音乐会?4.理解“你会明白你现在刻苦努力的意义”这句话的含义。

5.谈谈你对父亲的音乐的理解。

答案:1.“难以置信”是无法相信的意思,文中是指“我”不相信母亲会坚持父亲的意见,让“我”学手风琴。

2.父亲认为“我”的演奏能够带给人们欢乐,触碰人们的心灵,能够给人带来快乐与心灵的抚慰。

3.父母认为这是“我”成长中重要的一刻,他们为“我”能参加音乐会而感到自豪,他们希望以他们的言行来感染“我”。

4.你努力练琴就会弹奏出美妙的乐曲,只要付出努力就会有收获,表现了父亲对儿子独特的爱的教育,体现了父爱的深沉。

5.主观性开放试题,答案略。

开发人生张庆和①常言道,人生两件宝,双手与大脑。

照此推理,开发人生,就是说一个人要充分发挥其手与脑的作用,勤奋工作,努力学习,增长智慧,不断进取,在有限的生命期间,使人生这个光点明亮些,再明亮些,甚至光耀人间。

②开发人生,是生存着和生活着的人所应有的一种素质或品格。

肯开发者,则灵、则进、则常新;反之,则僵、则退、则腐朽。

纵观古今,横论天下,有多少仁人志士,他们正是由于积极进行人生资源的自我开发,或因发现大自然的奥妙而不朽,或因探究出社会的真谛而伟大……因而也才为人类的进步,作出了卓越的贡献,甚至成为彪炳千秋的人杰。

③当然,如此“开发人生”的说法,其实也并非要人们都必须开发出大智慧,取得大成就,进而成为大人物才算作贡献。

人们所熟悉的当代英模雷锋、徐虎、李素丽等人,他们正是在那些平常得人人都能举手做到而很多人却不愿去做的点点滴滴的小事上,开发出了人生的崇高,从而赢得了人们的喜爱和尊敬。

④开发人生,就是一种生命的投入。

那投入,可能会有所收获,也可能会一无所得。

因为,人生之路从来就没有平坦可言,自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。

即使没有成果回报,只要去开发了,那也乐在其中。

因为,结果是凝固的、冷寂的,只有过程才鲜活,才生动,才充满魅力。

⑤人生是一道矿脉,那里蕴藏着丰富和美好。

⑥勇敢地开发人生吧,那是于无声处响起的春雷,虽然辛劳却充满种植的快乐和丰收的希望。

⑦辛劳地开发人生吧,那里有滋补心灵和健康灵魂的千般滋味……⑧真诚地去开发人生吧。

开发是一幅美丽的画,开发是一支动听的歌,……1.根据上下文,解释文中加点的词语。

彪炳千秋:2.仿照文中画横线的句子,另写一句话,使之成为排比句。

3.仔细阅读②③自然段,请你概括一下,作者举了几类的积极“开发人生”的人?4.作者认为应该怎样“开发人生”?除此之外,你还有其他看法吗?5.“人生之路从来就没有平坦可言,自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。

即使没有成果回报,只要去开发了,那也乐在其中。

”根据你的生活实际或积累,给这段话补充一两个事实论据。

感激对手李梅一位动物学家在非州奥兰洽河域考察时,意外发现河东岸和河西岸的羚羊大不一样,前者繁殖能力比后者更强,而且奔跑速度每分钟要快13米。

他感到十分奇怪,既然环境和食物都相同,何以差别如此之大?为了能解开其中之迷,动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验:在两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。

结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的羚羊只剩下了3只,另外7只被狼吃掉了。

谜底不久即被揭开,原来东岸的羚羊之所以身体强健,是因为它们附近居住着一个狼群,这使羚羊天天处在一个“竞争氛围”中。

为了生存下去,它们变得越来越有“战斗力”。

而西岸的羚羊长得弱不禁风,恰恰就是缺少天敌,没有生存压力。

上述现象对我们不无启迪,生活中出现一个对手、一些压力或一点磨难,的确并不是坏事。

一份研究资料说,一年中不患一次感冒的人,得癌症的概率是经常患感冒者的6倍。

至于俗语’蚌病生珠’,则更能说明问题。

一粒沙子嵌入蚌的体内后,它将分泌出一种物质来疗伤。

时间长了,便会逐渐形成一颗晶莹的珍珠。

许多人都把对手视为心腹大患,是异己,是眼中钉,肉中刺,恨不得除之而后快。

其实只要理性地思考,便会发现拥有一个强劲的对手,会让你时刻有种危机四伏的感觉,会激发起你更加旺盛的精神和斗志。

感激你的对手吧,因为他的存在,你才会获得很强的’生存力’与’竞争力’。

1.文章开头讲述羚羊的故事有什么作用?2.为证明应“感激对手”的论点,除了讲述羚羊的故事外,作者另外还举了什么事例证明。

3.对手的存在,会给我们的生命带来什么?4.结合生活实际,你认为应该怎样对待我们的“对手”?参考答案:《开发人生》1.彪炳千秋:形容伟大的业绩流传千秋万代。

2.示例:开发是一首激昂的诗3.两类。

第一类是为人类做出了伟大贡献的“大人物”;第二类是做平凡事开发出人生崇高的“平凡人”。

4.(1)作者认为我们应该:勇敢、辛劳、真诚的开发人生。

(2)示例:我认为我们还要执著的开发人生。

5.结合实际,举具体的例子。

既可举自己的事例,也可举名人的事例。

注意语文应通顺、简洁。

《感激对手》1.既引出观点,同时也证明了观点。

2.另外还举了常感冒的人比不常感冒的人更不癌症和蛙病生珠的事例。

3.对手的存在会会让你时刻有种危机四伏的感觉,会激发起你更加旺盛的精神和斗志,会获得很强的’生存力’与’竞争力’。

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