《表内除法一》课件PPT—人教版小学数学表内除法一精品课件9
合集下载
新人教版表内除法一ppt优秀课件
9÷3=
3
3
4
8÷2＝4
4
把8个风铃穿在2个丝带上，平均每根丝带上穿（ ）个。
1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商 。2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数
1
42÷6＝7
27除以3等于9
填空。
27
3
9
16÷2
15
5
3
9
3
3
2
9÷3＝3
3
每只小猫分同样多的鱼，每只小猫分（ ）条鱼。
20里面有（ ）个5。
2
4
20
5
4
3
看图写出除法算式。
30÷5＝6
30÷6＝5
3
12÷4＝3
12÷3＝4
3
8÷4＝2
8÷2＝4
4
串一串。
可以串（ ）串 。
28÷4=7读作：28除以4等于7名称：28是被除数，4是除数，7是商
读出每个算式中的被除数、除数和商。
2
10÷5=2 15÷3=5 18÷2=948÷8=6 56÷7=8 28÷4=7
（1）27÷3=9读作（ ），这个算式里，（ ）是被除数，（ ）是除数，商是( )。（2）求16里面有几个2，算式写作（ ）。（3）15÷5=3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。（4） 一共有( )颗星星，每（ ）颗分一份，一共分成了（ ）份。（5）除数是6，被除数是42，商是7，列算式是：
10÷5=2读作：10除以5等于2名称：10是被除数，5是除数，2是商
15÷3=5读作：15除以3等于5名称：15是被除数，3是除数，5是商
3
3
4
8÷2＝4
4
把8个风铃穿在2个丝带上，平均每根丝带上穿（ ）个。
1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商 。2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数
1
42÷6＝7
27除以3等于9
填空。
27
3
9
16÷2
15
5
3
9
3
3
2
9÷3＝3
3
每只小猫分同样多的鱼，每只小猫分（ ）条鱼。
20里面有（ ）个5。
2
4
20
5
4
3
看图写出除法算式。
30÷5＝6
30÷6＝5
3
12÷4＝3
12÷3＝4
3
8÷4＝2
8÷2＝4
4
串一串。
可以串（ ）串 。
28÷4=7读作：28除以4等于7名称：28是被除数，4是除数，7是商
读出每个算式中的被除数、除数和商。
2
10÷5=2 15÷3=5 18÷2=948÷8=6 56÷7=8 28÷4=7
（1）27÷3=9读作（ ），这个算式里，（ ）是被除数，（ ）是除数，商是( )。（2）求16里面有几个2，算式写作（ ）。（3）15÷5=3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。（4） 一共有( )颗星星，每（ ）颗分一份，一共分成了（ ）份。（5）除数是6，被除数是42，商是7，列算式是：
10÷5=2读作：10除以5等于2名称：10是被除数，5是除数，2是商
15÷3=5读作：15除以3等于5名称：15是被除数，3是除数，5是商
人教版数学二年级下册-02表内除法(一)-01除法的初步认识-课件09
训练才能有所收获，取得成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
编写意图： （1）让学生说一说糖和橘是子怎
么分的，糖每份几块，橘子每 份是同样多吗，引导学生说出 应该每份分得同样多。 （2）看一看主题图中其他
两种食品是怎样分的。 由上，引出“平均分”。
做一做（P13）
内容： 呈现10个面包实物图， 把它们平均分成5份。
编写意图: 进一步理解“平均分”的 含义。
例5
内容： 通过熊猫每4个一盘地分 20个竹笋，分了5盘。 编写意图: 使学生看到分的结果仍 然是每份同样多，也是 平均分，仍然可以用除 法算式表示，由此介绍
除 法算式中各部分的名称。
2.本课时教学重点和教学难点
教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。 在实践中建立平均分的概念。 培养学生解决问题的能力和意识 理解掌握除法算式表示的意义。
编写意图：引导学生用 “平均分”解决实际问题。
做一做 P15
内容:用平均分帮助小熊解 决分筷子的问题。
编写意图： 让学生明确每位分几根。 引导学生采用不同的分法。 加法：1位2根，2位4 根，……6位12根。 减法：1位分2根，还剩10 根；再给1位分2根，剩8 根……。 乘法：1位2根，6位几根。
分”的表象。 3.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题
的能力。 4.让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。 5.通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策的多样化。 6.在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
编写意图： （1）让学生说一说糖和橘是子怎
么分的，糖每份几块，橘子每 份是同样多吗，引导学生说出 应该每份分得同样多。 （2）看一看主题图中其他
两种食品是怎样分的。 由上，引出“平均分”。
做一做（P13）
内容： 呈现10个面包实物图， 把它们平均分成5份。
编写意图: 进一步理解“平均分”的 含义。
例5
内容： 通过熊猫每4个一盘地分 20个竹笋，分了5盘。 编写意图: 使学生看到分的结果仍 然是每份同样多，也是 平均分，仍然可以用除 法算式表示，由此介绍
除 法算式中各部分的名称。
2.本课时教学重点和教学难点
教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。 在实践中建立平均分的概念。 培养学生解决问题的能力和意识 理解掌握除法算式表示的意义。
编写意图：引导学生用 “平均分”解决实际问题。
做一做 P15
内容:用平均分帮助小熊解 决分筷子的问题。
编写意图： 让学生明确每位分几根。 引导学生采用不同的分法。 加法：1位2根，2位4 根，……6位12根。 减法：1位分2根，还剩10 根；再给1位分2根，剩8 根……。 乘法：1位2根，6位几根。
分”的表象。 3.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题
的能力。 4.让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。 5.通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策的多样化。 6.在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。
人教版表内除法一 除法算式各部分的名称 课件PPT
（
）盘？
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
（ 5 ）盘。
“每4个放一盘” 是什么意思？ 要怎么分呢？
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
（ 5 ）盘。
20里面有几个4就可 以放几盘。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
（ 5 ）盘。 20÷4=5
如何用算式表示？
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除 号后面的数叫除数，所得的结果叫商。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课后作业 课本：
第16页第6、7题
返回
• • • • • • • • •
• • • •
• • • • •
返回
商 ）。
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
说出每个算式中的被除数、除数、商。
10÷5＝2
被 除 数 被 除 数 除 商 数 除 商 数
15÷3＝5
被 除 数 被 除 数
除 商 数 除 商 数
18÷2＝9
被 除 数 被 除 数
除 商 数 除 商 数
返回
48÷8＝6
56÷7＝8
28÷4＝7
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
12÷ 2 = 6
每份6个，分成了（ 2 ）份。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3 = 4
12÷ 6 = 2
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
填空。
（1）30÷5=6读作（ 30除以5等于6 ），其中30是 （被除数 ），5是（ 除数 ），6是（ （2） 一共有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个分成一份，一共分成了 （ 4 ）份。用除法算式表示：（ 8 ）÷（ 2 ）=（ 4 ）。
《表内除法(一)》(完美版)PPT课件1
(1) 平均分给3只小猴，每只小猴分( 8 )根。
分成3份，每份多少?
(2) 平均分给8只小猴，每只小猴分( 3 )根。
18个玉米可以装( )袋。 定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再
谈一谈：你有哪些收获？
18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 把12个风车平均分成3份，每份( )个。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 也可以几个几个地分，直到分完为止。
谈一谈：你有哪些收获？
二 强化巩固 （教科书第11～12练习二） 1.把8根 平均分给4个小朋友。
()
(√)
()
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应 贴( 3 )个。
3.把12个风车平均分成3份，每份( 4 )个。 说一说你是怎样分的。
4.
有24根香蕉。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， （教科书第11～12练习二） 份分得同样多，叫做平均分。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， （教科书第11～12练习二） (2) 用这些木块摆5个一样 18个 ，平均分成9份，每份( )个。
2个装一袋。
7.有15个木块。 (1) 每3个木块摆一个长方体，
可以摆( 5 )个长方体。
15÷3=5 15÷5=3
(2) 用这些木块摆5个一样 的长方体，每个长方体 用( 3流一下各自的分法。 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再 的长方体，每个长方体 18个玉米可以装( )袋。 份分得同样多，叫做平均分。 (2) 用这些木块摆5个一样 也可以先确定分的份数，再确定每份的个数。 18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 份分得同样多，叫做平均分。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 大部分题考查的都是按指定份数平均分方法的运用。 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应
人教版《表内除法(一)》完美版课件1(共17张PPT)
算式______________________________
例：分一分，填一填 答：一共放了36盆花。
3
8
2、在开心谷汉堡店，买3个香辣鸡柳汉堡和2份香辣鸡翅汉堡要付44元，买2个香辣鸡柳汉堡和1份香辣鸡翅汉堡要付27元，那么买1个香辣鸡柳汉堡和1份香辣鸡翅汉堡要付几元？
44-27=17（元）
（2）每4颗
表示：把12平均分成3份，每份是4. 把6根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔可以分到（ ）根萝卜
1、如图，一个三角形有3条边，两个三角形拼在一起有5额条边，那么5个三角形拼在一起有（
）条边。
在除法算式中，除号前面的是被除数，除号后面的是除数，结果是商
16÷4=4（个） 4+1=5（个）
2、 2+2+2+2+4怎样改写成乘法算式？有几种改法？（用算式表示 ）
共有两种改法。
二、平均分（二）
把从总数中重复取走相同的数量成为包含除法，即等分除 法，也就是几里面有几个几。
例：圈一圈，填一填
（ 24）里面有（ 4 ）个（
2 12
）6
12 2
3
8
8
3
（ 18）里面有（ 6）个（ 3 ）
3
6
2
奥赛训练
1、3个小朋友同时吃3个西红柿需要3分钟，照这样计 算，6个小朋友同时吃6个西红柿需要6分钟吃完，对吗？
不对，需要3分钟
2、5只猫同时吃5条鱼要5分钟吃完，照这样的速度， 10只猫同时吃10条鱼需要几分钟？
5分钟
四、除法（二）
认识除法算式，并知道除法算式中各部分的名称。
暑假中，5个小伙伴互相打电话传递信息，想一想他们之间每两个人互通一次话，一共通了几次话？
表内除法一教学PPT课件
第4页/共13页
二、合作学习，探索新知
（三）解决问题
a.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？
4×6＝24 求6个4是多少。
四六（二十四）
第5页/共13页
二、合作学习，探索新知？
一、复习引入
1．口算，说出口诀。 5×2＝ 10 6×3＝ 183×7＝ 21 5×3＝ 15 6×6＝ 36 2×3＝ 6 4×2＝ 8 4×6＝ 24 25÷5＝ 5 30÷6＝ 516÷4＝ 420÷4＝ 5
第1页/共13页
二、合作学习，探索新知
（一）情境导入，发现信息
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
从图中你发现了什么 数学信息？
第2页/共13页
二、合作学习，探索新知
（二）根据信息，提出问题
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？
第3页/共13页
二、合作学习，探索新知
（二）根据信息，提出问题
a.每笼4个包子，6笼一共有了多少个包子？ b.一共有24个包子，每笼4个，可装几笼？ c.一共有24个包子，平均放进6个笼子，每笼可装 多少个包子？
2×6＝12 12÷2＝ 6 12÷6＝ 2
第10页/共13页
三、拓展应用，加深理解
5× ＝4 20
2÷0 ＝5 4
2÷0 ＝4 5
第11页/共13页
三、拓展应用，加深理解
6
3 31
5
6
6
4
第12页/共13页
感谢您的观看。
第13页/共13页
二、合作学习，探索新知
（三）解决问题
a.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？
4×6＝24 求6个4是多少。
四六（二十四）
第5页/共13页
二、合作学习，探索新知？
一、复习引入
1．口算，说出口诀。 5×2＝ 10 6×3＝ 183×7＝ 21 5×3＝ 15 6×6＝ 36 2×3＝ 6 4×2＝ 8 4×6＝ 24 25÷5＝ 5 30÷6＝ 516÷4＝ 420÷4＝ 5
第1页/共13页
二、合作学习，探索新知
（一）情境导入，发现信息
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
从图中你发现了什么 数学信息？
第2页/共13页
二、合作学习，探索新知
（二）根据信息，提出问题
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？
第3页/共13页
二、合作学习，探索新知
（二）根据信息，提出问题
a.每笼4个包子，6笼一共有了多少个包子？ b.一共有24个包子，每笼4个，可装几笼？ c.一共有24个包子，平均放进6个笼子，每笼可装 多少个包子？
2×6＝12 12÷2＝ 6 12÷6＝ 2
第10页/共13页
三、拓展应用，加深理解
5× ＝4 20
2÷0 ＝5 4
2÷0 ＝4 5
第11页/共13页
三、拓展应用，加深理解
6
3 31
5
6
6
4
第12页/共13页
感谢您的观看。
第13页/共13页
【人教版】数学二年级下册第2章《表内除法(一)》ppt课件
人教版2年级数学下册第二章《表内除法（一）》除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商导入新课星期天去农家乐劳动吧好主意同学们在草莓地里辛勤的劳动，除草，收获。
我们的劳动果实，漂亮的草莓除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商 表内除法教学目标知识目标掌握平均分的含义，会读写除法算式，知道各部分的名称。
能力目标初步学会用除法解决生活中的简单问题。
每排坐的同样多怎么坐呢？一定要掌握哦每份分的同样多叫平均分我们9个小蚂蚁上课，有3排座位，每排要坐的同样多，每排要坐3个哦。
练习12条鱼平均分到3个鱼缸里，每个鱼缸有几条鱼？一条一条地分一共要分4次，所以每个鱼缸里有4条鱼。
鱼比鱼缸多好多，也可以每个鱼缸里先放两条，这样分比较快。
每个鱼缸分4条。
小练习把6个小松鼠平均分成3份，每2份有（）只把10只小麻雀平均分成5组，每组有（ ）只。
把8只小老鼠平均分成2组，每组有（ ）只。
2 4每人分2个草莓12 ÷ 6 = 2 ······ 除号读作：12除以6等于2.做一做平均分给3只小猴子，每只分（6）个胡萝卜。
18 ÷ 3 = 6平均分给2只小猴子，每只分（9）个胡萝卜。
18 ÷ 2 = 9平均分给6只小猴子，每只分（3）个胡萝卜。
18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商做一做读一读下面的式子，并指出各部分的名称。
10 ÷ 5 = 2 8 ÷ 2 = 4 10除以5等于2 8除以2等于4······被除数 ······除号······商 ······除数 ······除号 ······被除数 ······除数 ······商课堂小结每份分的同样多叫平均分18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商读作：18除以6等于3巩固练习平均分分一分，写出除法算式，读一读。
表内除法(一)平均分除法的意义 一年级数学下册人教版PPT课件
乘法意义
2个2个地数，8 里面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
平均分
1.平均分的定义： 把一些物品分成若干份后， 每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的分法： 把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地 分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√ √
2.
一共有（ 1）6 片枫叶，每（ ）片4一份，平均分成了 （ ）份。 4
3.圈一圈，填一填。 16个杯子，每4个装一盒，可以装（ ）盒4。
4.先用6根小棒分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（ （2）平均分成3份，每份（
3）根。 2）根。
5. 10个胡萝卜，平均分给（ ）5 只小兔，每只小兔分到2个。
规避策略:在用除法解决实际问题时，要注意 找出其中隐含的信息。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
有6个 ，每2个一份，能分成几份？在图上圈一圈。 错解： 正解：
错因分析：此题没有按照要求平均分，错把每份的个数 当成了分成的份数。6个每2个一份，可以平 均分成3份，每个圈里应该有2个 。
规避策略:把一些物品按每几个一份进行平均分时，要分 清每份的个数和分成的份数。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里， 请你们帮我分一分。
“平均”是什么意思？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）3 个。
《表内除法》课件
_8___÷____2___＝____4_ 被除数 除数 商
2 看图列式，并用口诀计算。
6 × 4 ＝ 24 或4×6＝24
24 ÷ 6 ＝ 4
24 ÷ 4 ＝ 6
3 用”五六三十”这句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。
____5_×__6_=_3_0______ ____3_0_÷__5_＝__6_____
____6_×__5_=_3_0______ ____3_0_÷__6_＝__5_____
4 在 里填上合适的数。
30÷ 6 ＝ 5
10÷ 5 ＝ 2
20÷ 4 ＝ 5
4 × 4 ＝ 16
5 × 5 ＝ 25
4 × 6 ＝ 24
5 算一算。
=6 =4 =5 =6 =5
=5
=3
=3
=6 =4 =5 =3 =6
10÷5＝2（个） 答：需要2个盘子。
总数÷每份的数量=份数。
要先读懂图中所给的信息， 再选择合适的信息提出数 学问题，最后利用所学的 知识来解决问题。
1 看图写出两个除法算式，并说出算式中各数的名称。
... ... ...
... ... ...
_8___÷____4___＝____2_ 被除数 除数 商
_4_×__3_=_1_2___ __6_×__4_=_2_4__ __________ __________
除法算式:_1_2_÷__3_＝__4__ _2_4_÷__4_＝__6__ _2_5_÷__5_＝__5__ _3_6_÷__6_＝__6__
_1_2_÷__4_＝__3__ _2_4_÷__6_＝__4__ __________ __________
用口诀计算除法:
表内除法(一)课件
小数的表内除法实例
例如，计算0.75÷0.25，可以直接查表得到商为3。
商的近似值
01
商的近似值的定义
由于除法的结果通常是一个无限循环小数或无理数，在实际应用中需要
使用近似值来表示商。
02
商的近似值的取舍原则
在取舍近似值时，应根据实际需求选择合适的精度。常用的取舍原则有
四舍五入、进一法和去尾法等。
减法法
将余数与被除数进行减法运算，得到的结果与商相加，应等 于除数。
04
表内除法的实际应用
在生活中的表内除法
购物时找零
在商店购物时，收银员常常使用 表内除法快速计算找零金额。
分配任务
当需要将一定量的任务分配给一定 数量的人时，可以使用表内除法计 算每个人应完成的任务量。
计算时间
在计算时间时，如将小时转换为分 钟或分钟转换为秒，需要使用表内 除法。
表内除法(一)课件
目录
• 除法的定义与性质 • 表内除法的基本法则 • 表内除法的运算技巧 • 表内除法的实际应用 • 表内除法的扩展知识
01
除法的定义与性质
除法的定义
除法是数学中的一种基本运算， 表示将一个数平均分成若干等份
。
除法可以用以下形式表示：被除 数 ÷ 除数 = 商，其中被除数是 被平均分的数，除数是等分的份
生物计算
在生物学中，如计算细胞分裂次数或繁殖率时， 需要使用表内除法。
物理计算
在物理学中，如计算速度、加速度等物理量时， 需要使用表内除法。
05
表内除法的扩展知识
大数的表内除法
总结词
掌握大数除法的方法
详细描述
大数除法是表内除法的扩展，需要掌握如何将大数分解为较小的数进行除法运 算。可以通过多位数相乘和减法来简化计算过程。
例如，计算0.75÷0.25，可以直接查表得到商为3。
商的近似值
01
商的近似值的定义
由于除法的结果通常是一个无限循环小数或无理数，在实际应用中需要
使用近似值来表示商。
02
商的近似值的取舍原则
在取舍近似值时，应根据实际需求选择合适的精度。常用的取舍原则有
四舍五入、进一法和去尾法等。
减法法
将余数与被除数进行减法运算，得到的结果与商相加，应等 于除数。
04
表内除法的实际应用
在生活中的表内除法
购物时找零
在商店购物时，收银员常常使用 表内除法快速计算找零金额。
分配任务
当需要将一定量的任务分配给一定 数量的人时，可以使用表内除法计 算每个人应完成的任务量。
计算时间
在计算时间时，如将小时转换为分 钟或分钟转换为秒，需要使用表内 除法。
表内除法(一)课件
目录
• 除法的定义与性质 • 表内除法的基本法则 • 表内除法的运算技巧 • 表内除法的实际应用 • 表内除法的扩展知识
01
除法的定义与性质
除法的定义
除法是数学中的一种基本运算， 表示将一个数平均分成若干等份
。
除法可以用以下形式表示：被除 数 ÷ 除数 = 商，其中被除数是 被平均分的数，除数是等分的份
生物计算
在生物学中，如计算细胞分裂次数或繁殖率时， 需要使用表内除法。
物理计算
在物理学中，如计算速度、加速度等物理量时， 需要使用表内除法。
05
表内除法的扩展知识
大数的表内除法
总结词
掌握大数除法的方法
详细描述
大数除法是表内除法的扩展，需要掌握如何将大数分解为较小的数进行除法运 算。可以通过多位数相乘和减法来简化计算过程。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学表内除法一精品课件1
4.填一填。
5 4 9
4 3
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
错因分析：此题错在没有理解总数、份数、每 份数三者之间的关系。第（1）题 是把18 个苹果每 3 个装一盘，列式 应为 18÷3＝6（个）；第（2）题 是把 18 个苹果平均装在6 个盘子里， 就是把 18 平均分成 6 份，列式应 为 18÷6＝3（个）。
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个3，用除法计算。 15÷3
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷3 =5（只） 三（五）十五
每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
（2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几 个纸盒？
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
3.(选自教材P24 T4) （1）36里面有（ 6 ）个6。
36÷6=6（个） （2）20个 平均分成5份，每份是（ 4 ）个。
20÷5=4（个）
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
（2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7＝2（个）
答：每个班分2个。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
2.(选自教材P24 T3) （1）8个 ，一个大门贴2 个，一共可以贴几个大门？
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
5 4 9
4 3
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
错因分析：此题错在没有理解总数、份数、每 份数三者之间的关系。第（1）题 是把18 个苹果每 3 个装一盘，列式 应为 18÷3＝6（个）；第（2）题 是把 18 个苹果平均装在6 个盘子里， 就是把 18 平均分成 6 份，列式应 为 18÷6＝3（个）。
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个3，用除法计算。 15÷3
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷3 =5（只） 三（五）十五
每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
（2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几 个纸盒？
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
3.(选自教材P24 T4) （1）36里面有（ 6 ）个6。
36÷6=6（个） （2）20个 平均分成5份，每份是（ 4 ）个。
20÷5=4（个）
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
（2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7＝2（个）
答：每个班分2个。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 1
2.(选自教材P24 T3) （1）8个 ，一个大门贴2 个，一共可以贴几个大门？
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
《表内除法(一)》精品课件人教版PPT1
——红绿灯、火箭发射、新年钟声倒计时等情景图片）
x=3
哪位同学帮她解决？还有没有不懂的？
2.知道1分=60秒。
师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现出
了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
2 表内除法（一）
1 除法的初步认识
第3课时 按每几个一份平均分
人教版数学二年级下册
一 复习导入
▷ 一个一个地分
▷ 几个几个地分
二 新课探究 （教科书第10页例3） 3 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
每2个圈一次，看能圈几次,就能分几份。 8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。
(2) 减少( 1 )人，平均每组( 4 )名同学。
五 课堂小结
把一些物体按几个一份平均分时，可 以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最 后再数一数一共分了几份。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
的电子表）16个杯子，每4个装一盒，可以装( 4 )盒。
16里面有2个8。
16个杯子，每8个装一盒，可以装( 2 )盒。
四 培优训练 13名同学参加义务劳动。想一想，怎么
变化最少的人数，使他们平均分成3组呢？
想一想：13最少加几、减几， 能被3平均分。
(1) 增加( 2 )人，平均每组( 5 )名同学。
三 随堂练习 （教科书第10页做一做） 1.摆一摆，填一填。
(1) 12根 ，每2根一份，能分成( 6)份。
(2) 12根 ，每6根一份，能分成( 2)份。
动手分一分，图上圈一圈， 最后数一数。
《表内除法(一)》PPT人教版1
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。 分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子 总数为（8x－8）两。 （2）汇报、演示 游戏三：智辨异同
12÷ 3 = 4 ①每次从纸盒里摸出一个球，记录它的颜色；
答：她的钱够。
每份6个，分成了( 2 )份。 12÷ 6 = 2
2.说出每个算式中的被除数、除数、商。
10÷5=2
15÷3=5
18÷2=9
… … …
… … …
… … …
被 除商 除数 数
被 除商 除数 数
被 除商 除数 数
… … …
… … …
… … …
48÷8=6
被 除商 除数 数
56÷7=8
被 除商 除数 数
28÷4=7
被 除商 除数 数
四 培优训练
想一想，填一填。 + + =12 + + + + =10
20
÷
4= 5
… … …
被除数
除数
商
三 随堂练习 （教科书第14页做一做） 1.分一分，填一填。
每份2个，分成了( 6 )份。 12÷ 2 = 6
动手分一分， 图上圈一圈， 最后数一数。
1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分） 哪位同学帮她解决？还有没有不懂的？
教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！
每4个放一盘，能放几盘？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放(
)盘。
动手分一分，图上圈一圈，最后数一数。
想一想：20里面有几个4？
… … …
20 ÷ 4 = 5 被除数 除数 商 20个竹笋，每4个放一盘，能放( 5 )盘。
12÷ 3 = 4 ①每次从纸盒里摸出一个球，记录它的颜色；
答：她的钱够。
每份6个，分成了( 2 )份。 12÷ 6 = 2
2.说出每个算式中的被除数、除数、商。
10÷5=2
15÷3=5
18÷2=9
… … …
… … …
… … …
被 除商 除数 数
被 除商 除数 数
被 除商 除数 数
… … …
… … …
… … …
48÷8=6
被 除商 除数 数
56÷7=8
被 除商 除数 数
28÷4=7
被 除商 除数 数
四 培优训练
想一想，填一填。 + + =12 + + + + =10
20
÷
4= 5
… … …
被除数
除数
商
三 随堂练习 （教科书第14页做一做） 1.分一分，填一填。
每份2个，分成了( 6 )份。 12÷ 2 = 6
动手分一分， 图上圈一圈， 最后数一数。
1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分） 哪位同学帮她解决？还有没有不懂的？
教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！
每4个放一盘，能放几盘？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放(
)盘。
动手分一分，图上圈一圈，最后数一数。
想一想：20里面有几个4？
… … …
20 ÷ 4 = 5 被除数 除数 商 20个竹笋，每4个放一盘，能放( 5 )盘。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学表内除法一精品课件9
第2单元·P13做一做
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
1.把5条鱼平均放到5个盘里，每个盘里放 ( 3 )条。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
3
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
2.圈一圈，填一填。
圈图略 16个杯子，每2个装一箱，可以装( 8 )盒。
每4个装一箱，可以装( 4 )盒。 每8个装一箱，可以装( 2 )盒。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
第2单元·P11~12练习二
平均分，和同桌交流一下各自
分法一:平均分成2份,每份9个○;分法二:平均分 成3份,每份6个○;分法三:平均分成6份,每份3个 ○;分法四:平均分成9份,每份2个○;分法五:平 均分成18份,每份1个○。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
1.把8根
平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
8÷4=2 读作:8除以4等于2。 15÷5=3 读作:15除以5等于3。 18÷3=6 读作:18除以3等于6。16÷8=2 读作:16除以8等于2。 12÷3=4 读作:12除以3等于4。45÷9=5 读作:45除以9等于5。 36÷6=6 读作:36除以6等于6。7÷7=1 读作:7除以7等于1。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
1.把5条鱼平均放到5个盘里，每个盘里放 ( 3 )条。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
3
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
2.圈一圈，填一填。
圈图略 16个杯子，每2个装一箱，可以装( 8 )盒。
每4个装一箱，可以装( 4 )盒。 每8个装一箱，可以装( 2 )盒。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
第2单元·P11~12练习二
平均分，和同桌交流一下各自
分法一:平均分成2份,每份9个○;分法二:平均分 成3份,每份6个○;分法三:平均分成6份,每份3个 ○;分法四:平均分成9份,每份2个○;分法五:平 均分成18份,每份1个○。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
1.把8根
平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一精 品课件 9
8÷4=2 读作:8除以4等于2。 15÷5=3 读作:15除以5等于3。 18÷3=6 读作:18除以3等于6。16÷8=2 读作:16除以8等于2。 12÷3=4 读作:12除以3等于4。45÷9=5 读作:45除以9等于5。 36÷6=6 读作:36除以6等于6。7÷7=1 读作:7除以7等于1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.圈一圈，填一填。
圈图略 16个杯子，每2个装一箱，可以装( 8 )盒。
每4个装一箱，可以装( 4 )盒。 每8个装一箱，可以装( 2 )盒。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P11~12练习二
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
4.
（1）平均分给3只小猴，每只小猴分( 8 )根。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分( 3 )根。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
3
4
每份6个，分成了( 2 )份。 12
6
2
2.说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2
15÷3=5
18÷2=9
10÷5=2中,10是被除 15÷3=5中,15是被除 18÷2=9中,18是被除
数,5是除数,2是商。 数,3是除数,5是商。 数,2是除数,9是商。
48÷8=6
56÷7=8
28÷4=7
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应 贴( 3 )个。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
贴图略
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
3.
把12个风车平均分成3份，每份( 4 )个。说 一说你是怎么分的。
分法不唯一。例:先每份分一个,再 每份分2个,最后每份分1个。
9.把18个 的分法。
平均分，和同桌交流一下各自
分法一:平均分成2份,每份9个○;分法二:平均分 成3份,每份6个○;分法三:平均分成6份,每份3个 ○;分法四:平均分成9份,每份2个○;分法五:平 均分成18份,每份1个○。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P13做一做
14个玉米，每2个装一袋，可以装( 7 )袋。 18个玉米可以装( 9 )袋。
圈图略
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
7.有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆( 5 )个长方体。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用( 3 )个木块。
2.
每只小熊分得同样多，每只分( 3 )个。
6
2
3
3.先分一分，然后写出除法算式。
10÷2=5
9÷3=3
4.每个灯座装2个灯泡，可以装( 6 )个灯座。 12 2 6
5.圈一圈，填一填。 圈图略
24里面有( 6 )个4。 24
4
6
20里面有( 4 )个5。 20
5
4
6.写出除法算式。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.把8根
平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.把15条鱼平均放到5个盘里，每个盘里放 ( 3 )条。
3
2.分一分，填一填。
（1）把10根
平均分成2份，每份( 5 )根。
25
（2）把10根
平均分成5份，每份( 2 )根。 52
第2单元·P14做一做
1.分一分，填一填。
每份2个，分成了( 6 )份。
2
6
每份3个，分成了( 4 )份。 12
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
5. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给 ( 4 )只小熊。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
6.圈一圈，说一说。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成( 6 )份。
（2）12根 ，每6根一份，能分成( 2 )份。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
8.
上面一共有( 24 )张风筝画片。 如果每6张画片做一个风筝，可以做( 4 )个。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
48÷8=6中,48是被除 56÷7=8中,56是被除 28÷4=7中,28是被除
数,8是除数,6是商。 数,7是除数,8是商。 数,4是除数,7是商。
第2单元·P15~17练习三
1.读一读。
8÷4=2 读作:8除以4等于2。 15÷5=3 读作:15除以5等于3。 18÷3=6 读作:18除以3等于6。16÷8=2 读作:16除以8等于2。 12÷3=4 读作:12除以3等于4。45÷9=5 读作:45除以9等于5。 36÷6=6 读作:36除以6等于6。7÷7=1 读作:7除以7等于1。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P8做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.
一共有( 16 )片枫叶，每( 4 )片一份，平均分成 了( 4 )份。
第2单元·P9做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
把1除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P10做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
圈图略 16个杯子，每2个装一箱，可以装( 8 )盒。
每4个装一箱，可以装( 4 )盒。 每8个装一箱，可以装( 2 )盒。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P11~12练习二
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
4.
（1）平均分给3只小猴，每只小猴分( 8 )根。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分( 3 )根。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
3
4
每份6个，分成了( 2 )份。 12
6
2
2.说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2
15÷3=5
18÷2=9
10÷5=2中,10是被除 15÷3=5中,15是被除 18÷2=9中,18是被除
数,5是除数,2是商。 数,3是除数,5是商。 数,2是除数,9是商。
48÷8=6
56÷7=8
28÷4=7
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应 贴( 3 )个。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
贴图略
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
3.
把12个风车平均分成3份，每份( 4 )个。说 一说你是怎么分的。
分法不唯一。例:先每份分一个,再 每份分2个,最后每份分1个。
9.把18个 的分法。
平均分，和同桌交流一下各自
分法一:平均分成2份,每份9个○;分法二:平均分 成3份,每份6个○;分法三:平均分成6份,每份3个 ○;分法四:平均分成9份,每份2个○;分法五:平 均分成18份,每份1个○。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P13做一做
14个玉米，每2个装一袋，可以装( 7 )袋。 18个玉米可以装( 9 )袋。
圈图略
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
7.有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆( 5 )个长方体。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用( 3 )个木块。
2.
每只小熊分得同样多，每只分( 3 )个。
6
2
3
3.先分一分，然后写出除法算式。
10÷2=5
9÷3=3
4.每个灯座装2个灯泡，可以装( 6 )个灯座。 12 2 6
5.圈一圈，填一填。 圈图略
24里面有( 6 )个4。 24
4
6
20里面有( 4 )个5。 20
5
4
6.写出除法算式。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.把8根
平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.把15条鱼平均放到5个盘里，每个盘里放 ( 3 )条。
3
2.分一分，填一填。
（1）把10根
平均分成2份，每份( 5 )根。
25
（2）把10根
平均分成5份，每份( 2 )根。 52
第2单元·P14做一做
1.分一分，填一填。
每份2个，分成了( 6 )份。
2
6
每份3个，分成了( 4 )份。 12
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
5. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给 ( 4 )只小熊。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
6.圈一圈，说一说。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成( 6 )份。
（2）12根 ，每6根一份，能分成( 2 )份。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
8.
上面一共有( 24 )张风筝画片。 如果每6张画片做一个风筝，可以做( 4 )个。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
48÷8=6中,48是被除 56÷7=8中,56是被除 28÷4=7中,28是被除
数,8是除数,6是商。 数,7是除数,8是商。 数,4是除数,7是商。
第2单元·P15~17练习三
1.读一读。
8÷4=2 读作:8除以4等于2。 15÷5=3 读作:15除以5等于3。 18÷3=6 读作:18除以3等于6。16÷8=2 读作:16除以8等于2。 12÷3=4 读作:12除以3等于4。45÷9=5 读作:45除以9等于5。 36÷6=6 读作:36除以6等于6。7÷7=1 读作:7除以7等于1。
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P8做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.
一共有( 16 )片枫叶，每( 4 )片一份，平均分成 了( 4 )份。
第2单元·P9做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
把1除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9
第2单元·P10做一做
《表内除法一》课件PPT—人教版小学 数学表 内除法 一精品 课件9