苏州大学管理信息系统

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信息系统分析与决策(第一章:知识点1-16)

信息系统分析与决策(第一章:知识点1-16)

一、决策支持系统的定义



S.S.Mittra对DSS的定义:决策支持系统是从数据库 中找出必要的数据,并利用数学模型的功能,为用户 产生所需要的信息。 决策支持系统具有如下功能:
为了作出决策,用户可以试探几种“如果,将如何”(What If...)的方案。 DSS必须具备一个数据库管理系统,一组以优化和非优化模型为形 式的数学工具和一个能为用户开发DSS资源的联机交互系统。 结构是由控制模块将数据存取模块,数据变换模块(检索数据,产 生报表和图形),模型建立模块(选择数学模型或采用模拟技术)三 个模块连接起来实现决策问题的回答。

以数据仓库为基础,结合联机分析处理和数据挖掘形成了基
于数据仓库的决策支持系统。
第一章决策支持系统综述 知识点8 决策问题的结构化分类
一、决策问题的结构化分类

决策问题按结构化程度分类,即对决策问题的内在规 律能否用明确的程序化语言(数学的、逻辑的、形式 的、定量的、推理的)给以清晰的说明或者描述。
一、决策支持系统的定义



P.G.W.Keen对DSS的定义:决策支持系统是“决策 ”(D),“支持”(S),“系统”(S),三者汇集成的一 体。 即通过不断发展的计算机建立系统的技术(System), 逐渐扩展支持能力(Support),达到更好的辅助决策 (Decision)。 传统的支持能力是指提供的工具能适用当前的决策过 程,而理想的支持能力是主动的给出被选方案甚至于 决策被选方案。


二、几种常用智能技术(2)

机器学习是模拟人的学习方法,通过学习获取知识的 智能技术。
机器学习包括归纳学习、类比学习、解释学习等多种 类型。 机器学习和决策支持系统结合形成的智能决策支持系 统,主要是增加学习功能,获取辅助决策知识。

苏州大学有哪些专业好和学院及院系排名

苏州大学有哪些专业好和学院及院系排名

苏州大学有哪些专业好和学院及院系排名管理学类经济学国际经济与贸易财政学金融学金融数学金融学类(中外合作办学)(金融学)法学类哲学经济学类信息与计算科学物理学化学应用化学统计学护理学生物技术生物科学生物信息学应用心理学材料化学数学与应用数学(师范)数学与应用数学(基地)物理学(师范)医学检验技术光电信息科学与工程教育学类汉语言文学新闻学广告学英语日语俄语法语朝鲜语西班牙语德语翻译英语(师范)汉语国际教育汉语言文学(基地)汉语言文学(师范)文学类物流管理管理科学工商管理市场营销会计学人力资源管理旅游管理行政管理劳动与社会保障档案学信息管理与信息系统城市管理电子商务公共事业管理财务管理信息资源管理工程管理物流管理与工程类(中外合作办学)(物流管理)艺术学类体育教育运动训练运动人体科学教育学(师范)教育技术学(师范)武术与民族传统体育理学类园艺工学类美术学艺术设计学音乐学(师范)美术学(师范)播音与主持艺术视觉传达设计音乐表演产品设计环境设计数字媒体艺术服装与服饰设计(时装表演与服装设计)广播电视学农学类电子信息科学与技术材料科学与工程通信工程计算机科学与技术信息工程化学工程与工艺轻化工程纺织工程服装设计与工程工业工程材料成型及控制工程软件工程机械电子工程测控技术与仪器电子科学与技术环境工程无机非金属材料工程高分子材料与工程电子信息工程非织造材料与工程建筑学纳米材料与技术新能源材料与器件物联网工程通信工程(嵌入式培养)纺织类(中外合作办学)(纺织工程)网络工程机械工程软件工程(嵌入式培养)城乡规划冶金工程交通运输功能材料车辆工程通信工程(城市轨道交通通信信号)电气工程与智能控制食品质量与安全微电子科学与工程电气工程及其自动化生物制药能源与动力工程金属材料工程风景园林建筑环境与能源应用工程医学类知识产权法学社会学思想政治教育哲学类预防医学临床医学医学影像学放射医学法医学药学口腔医学中药学临床医学(本硕连读)历史学类服装与服饰设计历史学(师范)。

MIS系统图像采集的VFP实现浅析

MIS系统图像采集的VFP实现浅析

序. 都存在独立的 S M副本 。 当软件需要与来源进行通信时 。 它使用 正 确的编址消息调用 S M。软件本身是不能直接调用来 源的。

作 用 是 建立 和管 理 软 件 与 来 源 间 的 连接 。S 允许 用 户选 择 希 望 的来 M 源 . 卸 选 定 的 来 源 , 保 来 自特 定 软 件 的所 有 调 用 都 正 确 传送 到 相 装 确 应 的 来 源 S 在 M cnoh机 上作 为 源 代 码 , 而 在 Mi sf R M a its c ot() o r Wid w no s中是 动 态链 接 库 ( L 。在 Widw DI ) n o s系统 中 , 任 何 时 间 , 在 内 存 中 只 有 一 个 活 动 的 S 副 本 。 在 Mait h上 ,对 于 每个 访 问 的 程 M cno s
摘 要 : 文针 对 图像 信 息 在 MI 理信 息 系统 中 的作 用 不 断得 到提 升 的 现 状 , 图 像 采 集 的 发 展 史 、 本 S管 对 图像 采 集 的 囊现 原理 、 图像 采 集 相 关 的 A I 数 进 行 了详 细地 介 绍与 分 析 , 在 本 文 中配 以 简 单 实例 采探 索其 具 体 的 实现 方 法 。 P函 并
维普资讯
பைடு நூலகம்科技信 息
0计算机 与信息技术0
S IN EIF R CE C N O MATO IN
20 06年
第l O期
MI S系统图像采集的 V P实现浅析 F
黄 树
( 苏州大学计算机学院 0 4计算机技术工硕班
江苏 苏州 2 5 0 ) 10 0
关键 词 : 图像 采 集 ; 实现 : F VP
目前 . 息 化 建 设 在 各 行 各 业 已 经 如 火 如 萘 地 开 展 了起 来 。 量 信 大 的、 纷杂 的数据 如何 才能变成企业有 用的信息 。 一切都需要借助 于 这 各类 MI( a ae n nomai ytms 系统软件 。最 常见的有 诸 S M ngmetIfr tnS s ) o e 如 员工管理信息系统、 产品管理信息 系统等 。文字资料虽然可 以袅述 出很 多 的信 息 。 在 某 些 方 面 还 略显 欠 缺 , 果能 配 上 相 应 的 图 片 资 但 如 料 , 样 系统 功 能 就 会 显 得 更 加 的 完善 那 图像 采 集 的 发 展 阶 段 在 MI S系统中加载图像信 息 。 这就涉及 到图像采集这一过程。纵 观 其 发展 史 . 体 上 可 以 分 为 如 下 几 个 阶段 : 大 1 工 阶段 人 们把 相 应 的 资 料 信 息 拍 摄 成 照 片 , 后 将 这 些 照 . 手 然 片 利用 扫 描 仪 制 作 成 电 子 版 的 照 片 , 后再 将 这些 照 片加 载 进 MI 最 S系 统 。这 种 方 法 存 在 着 很 多 缺 点 : 作 量 大 ( 张 照 片 都 要 扫 描 , 要 为 工 每 还 按照一定 的顺序 为文件起名字 )清晰度不高( 、 扫描 仪本身分辨率相对 较低) 质量不好 ( . 由于传统相机本身的特点加之拍 摄者水平能力的限 制 ) 容 易 出错 ( 手 工 操 作 , 序 多 、 大 则 很 容 易 出错 ) 、 纯 工 量 。 2 .半 自动阶段 利用数码相机将相应 的内容直接拍摄 成数码照 片 ,由 于数 码 相 机 本 身 会 按 照 数 码 照 片 的 先 后拍 摄顺 序 自动 编 号 , 因 此 只要 我们 严 格 按 照 数 据 的录 入 顺 序 进 行 拍 摄 , 般 来 讲 出 错 率 就 会 一 得 到 较 好地 控 制 : 后 续 仍 然 需 要 手 动 执 行 将 这 些 照 片 写 入 数 据 库 的 但 工 作 3全 白动阶段 在 MI . S系统 中内罨实时图像采集功能 , 使得每张 照片都能在文字信息录入 的同时得到采集 ,并存入到数据库系统 中, 这 些 操 作 都 是 同 步 完成 。 这个 阶段 的 特 点 : 确 、 效 、 捷 。 准 高 便 很显然,第三个阶段应该是我们各类 M S系统所要追求 的目标 。 I 如何才能实现这样的效果 呢?这 一切都 要依赖于 T I T c nlg WA N( ehooy Wi ot nI otn a e 协 议 。 t u mpr t m ) h a a N 二 、_ AN 协 议 原 理 1VI v T I WA N为程序与图像采集设备间的通信定义 了一个标准 的软件 协 议 和 应 用 程序 编 程接 口 ( P ) T I 允 许 照 片 采 集 的 同 时 在软 件 A I。 WA N 中继续其 他工作 , 例如布局或 图像编辑程序 。 T I WA N为 与 T I 备 普 遍 连 接 的 符合 T I 协 议 的 软 件 提 WA N设 WAN 供 了 一 种 简 单 的方 法 。 件 与 输 入 数 据 来 源 的 交 互 方式 模 型可 以通 过 软 下 列 四 层 协 议加 以描 述 : 用 层 、 议层 、 取 层 和 设 备层 。 应 协 获 应 用 层 协议 描 述 操 作 系统 与 用 户 应 用 软 件 问 的 接 口 , 见 的包 含 常 F I 功 能 的 应 用 软 件 ,如 WAN P o so .ht d 等。 ht hp P o E i o o t 协 议 层协议 用 于管 理数 据 源 . 目前这一层 的功 能完全 由操作系统 来 完 成 。W i9 , in50以 上 的 版 n 8W n t, 本都 包括 这 部 分 。 一 获 取 层 协议 的 功 能 由 采 集 设备 ( 扫描 仪, 码相机 )驱动 程序 中的 数 T I WA N模 块 来 完 成 。 设 备层协议 是传统意 义上 的底 层设备 驱动。T I WA N并不真正处理

《管理信息系统》课程教学方法探讨

《管理信息系统》课程教学方法探讨
科学 、运筹 学等学 密 切相关 的综 合性 交叉 技 术 ,网络 应用技 术含 量不 足 ,因此 有关书
学科 , 是现 代化的管理观念 、 方法 与现 代信息
籍的相应 内容出现 相应滞后 。以 MI S方法论 式 ,增 加学 生的学 习兴趣 ,增 强想 象力和形
技术 的结合 体 。它的 一个重 要的特 性是 对相 为例 , 目前 , 国外发 达 国家 M I S方法论 的研 象思维 能力 ,使他们 对 所学 的课程 内容更容 关知识的有序性要求 比较 高。因此 , 在学习这 究主要以原 型法 ( r t t p n p o c ) 易理 解 和 记 忆 。 P o o y i g Ap r a h 门课程以前 , 学生只有具备 了一定的背景 知识 和 面向对象 方法( in e jc ) Ore td Obe t为主流 , 2 充分利 用 Itr e 的优势 ) nen t
的功 能 ,新 兴技术 给 MI 科体 系带来 了极 学实 践 中具 体采 用以 下两 种途 径 : S学 1实施 CAI ) 教学 因为 CA I 教学 信 息量很 大 ,能 够通过 图 、文 、声 并 茂 ,形 象动 画并 存 的 教 学方
1管理信息系统课程的教学特点和要求
1 1综合性 . 大 的冲击 。具体表 现为 ,MI S基础理 论 中涉 MI S是与管理 科学 、计算机 科学 、系统 及 的技 术方 法落后 ,高 新技 术 、计算机 应用
即管理学 、系统工 程、运筹学 、 数据库 管理系 而 我 国大 多数教科 书仍 以传 统的生 命周 期法 I t r e 的 日益普 及 ,不 仅使我们 的生 n en t 统 ,计算机 网络 、程序设计语 言等相关知识 , ( i C r l A p o c ) L f ic p r a h 作为主 线 ,对原 型 活方式 发生 了变化 ,而 且对 教学产 生 了深 刻 e e

管理信息系统课程设计--图书馆借阅系统

管理信息系统课程设计--图书馆借阅系统

辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告(论文) 题目:图书馆借阅管理系统院(系):软件学院专业班级: 软件学院112班学号: 111301054学生姓名:安凯辰指导教师: 翟宝峰教师职称:副教授起止时间: 2012.5。

28—2012.6.8课程设计(论文)任务及评语目录第一章系统分析........................................... 错误!未定义书签。

1.1用户需求分析ﻩ错误!未定义书签。

1。

2功能分析.......................................... 错误!未定义书签。

1.3数据流程分析...................................... 错误!未定义书签。

1。

4业务流程图........................................ 错误!未定义书签。

1.5数据字典 (3)第二章系统设计ﻩ错误!未定义书签。

2。

1总体设计ﻩ错误!未定义书签。

2.2详细设计ﻩ错误!未定义书签。

2.3数据库设计ﻩ错误!未定义书签。

第三章系统实施ﻩ错误!未定义书签。

第四章设计总结ﻩ错误!未定义书签。

参考文献.................................................. 错误!未定义书签。

第一章系统分析1.1用户需求分析用户的需求可分为以下3方面:(1)图书馆工作人员通过计算机来管理各类图书,分类编号,调整图书结构,增加图书库存,适应读者的需求;(2)图书馆工作人员对读者的借书情况作好全面的掌握,及时得到每个读者的当前借阅状态和历史借阅记录;(3)读者能通过计算机查询浏览图书馆中的图书,确定自己需要的书籍,实施借阅. 1。

2功能分析本系统主要用图书馆借阅管理系统管理,采用面向对象的设计思想,以菜单和表单的形式进行各表单的调用,其系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的.为了提高大家的时间和工作效率,节约运行费用而设计的。

苏州大学 计算机中文信息处理技术 考试试卷

苏州大学  计算机中文信息处理技术  考试试卷

苏州大学计算机中文信息处理技术考试试卷(A卷)学院专业班级姓名学号形式: (闭卷)一、填空题。

(20%,每空1分)1. 在IBM-PC系列微机中,BIOS打印管理模块是以号中断服务程序的形式存在的;BIOS显示输出管理模块是以号中断服务程序的形式存在的。

2. 中文信息处理是以为主要工具,以为处理对象的高新技术。

3. 在计算机汉字信息处理系统的不同部分中,存在着多种汉字编码,这些编码构成了一个完整的汉字代码体系,这个代码体系主要包括、、、、。

4. 汉字信息处理系统主要模块包括:模块、模块和模块。

5. 汉字输入码有很多种类,根据其编码规则的不同,一般可以分成、、、四类。

6. 现在使用的显示适配器一般都可以支持两大类工作模式。

它们分别是:以字符为基本处理单元的模式和以象素为基本处理单元的模式。

7. 汉字点阵字形通常分为两种:适用于显示器的________和适用于打印机的________。

二、选择题。

(20%,每题2分)1. 如果我们在接收到的电子邮件的正文中看到这种形式的内容,“abc~{0!}~”这封邮件的正文最有可能使用了下面的哪种编码方式:(a)BASE64 (b)UUEncode (c)QP (d)HZ2. Windows环境下,IME本质上是一个_______(a)中断处理程序(b)动态链接库(c)输入法服务器(d)中断向量3. 由1000个16×16点阵构成的汉字要占用存储空间。

(a)25K字节(b)1000K字节(c)32字节(d)31.25K字节4. 下列哪种输入法不需要输入码对照表:_______。

(a)智能abc (b)五笔字形(c)区位(d)双拼5. 中文信息处理系统(DOS)的键盘输入管理模块是以16H号中断处理程序的形式给出的,它驻留在中。

(a)软盘(b)硬盘(c)ROM (d)RAM6. 区位码是1801的汉字,它在GB2312-80中的机内码应该是。

(a)B2A1H (b)A1B0H (c)A2B1H (d)B0A1H7. TrueType字库属于下列哪种类型的字库:(a)点阵(b)直线轮廓字(c)曲线轮廓字(d)以上都不对8. 手机上使用的编码方案,如T9拼音、T9笔画等,属于哪种键盘方案:_______。

苏州大学专业——学位对照一览表

苏州大学专业——学位对照一览表
4
理学
数学与应用数学(师范)
4
理学
35
070102
信息与计算科学
4
理学
36
070201
物理学
4
理学
物理学(光伏科学与技术)
4
理学
物理学(师范)
4
理学
37
070301
化学
4
理学
化 学(师范)
4
理学
38
070302
应用化学
4
理学
39
070401
生物科学
4
理学
生物科学(应用生物学)
4
理学
生物科学(师范)
4
应用心理学
4
理学
47
071601
统计学
4
理学
48
080201
冶金工程
4
工学
49
080203
无机非金属材料工程
4
工学
50
080204
高分子材料与工程
4
工学
51
080205Y
材料科学与工程
4
工学
材料科学与工程(冶金过程自动化)
4
工学
52
080213
生物功能材料
4
工学
53
080216S
纳米材料与技术
4
工学
54
080217S
新能源材料与器件
4
工学
55
080302
材料成型及控制工程
4
工学
56
080306W
车辆工程
4
工学
57
080305Y
机械工程及自动化

苏大各专业硕士生导师简介

苏大各专业硕士生导师简介

苏大各专业硕士生导师简介学位点名称:通信与信息系统姓名出生年月职称研究方向备注赵鹤鸣 1957.09 教授信号处理汪一鸣 1956.02 副教授计算机通信俞一彪 1962.05 副教授数字信号处理翁桂荣 1963.09 副教授多媒体通信,传感器及电子测量赵建龙 1941.07 高工计算机通信王加俊 1969-11 副教授数字图像处理与模式识别周旭东 1964-12 副教授信号处理施国梁 1963-1 副教授自动控制、机器视觉学位点名称:计算机应用技术姓名出生年月职称研究方向备注崔志明 1961.07 教授人工智能以及智能化信息处理技术朱巧明 1963.07 教授中文信息处理技术徐汀荣 1958.01 副教授算法设计与分析,网络与数据库杨季文 1963.10 副教授中文信息处理技术吕强 1965.04 副教授操作系统,分布式计算,计算语言学陆建德 1949. 副教授计算机网络与网络协议朱艳琴 1964.06 副教授计算机网络,分布式系统,安全技术孙涌 1958.08 副教授管理信息系统,水利水电计算机系统王宜怀 1962.02 副教授单片机应用,计算机控制系统学位点名称:应用化学姓名出生年月职称研究方向备注屠一峰 1963.09 副教授电分析化学刘德启 1963.07 副教授水环境污染与防治化学狄俊伟 1964.11 副教授电化学和电分析化学学位点名称:纺织工程姓名出生年月职称研究方向备注徐回祥 1942.03 教授丝绸新材料新产品新工艺新设备研究丝绸测试仪器的研制及应用俞加林 1947.09 副教授纤维集合体的纺织加工理论与实践左葆齐 1957.02 副教授蚕丝蛋白粉综合利用、计算机的纺织应用、纺织工艺理论、质量控制陈宇岳 1962.03 副教授纤维(真丝)新材料的研究与开发李明中 1963. 副教授有机高分子膜及其生物医学材料费万春 1956.11 副教授丝绸测试仪器的研制及应用胡征宇 1957-1 副教授制丝机械与CAD技术王国和副教授学位点名称:纺织材料与纺织品设计姓名出生年月职称研究方向备注盛家镛 1939.03 副教授茧丝绸结构和性能研究丝绸测试仪器的研制及应用不招生蒋耀兴 1961.07 副教授纺织材料和纺织品的基础理论研究,新材料、新产品的开发潘志娟 1966.01 副教授纺织新材料的开发及其产品的结构和性能研究学位点名称:纺织化学与染整工程姓名出生年月职称研究方向备注钱国坻 1937.05 教授高分子材料和新型纺织化学材料的研究和开发纺织品染整工艺和理论不招生梅士英 1938.10 教授纺织纤维材料和染整成品的结构和性能的研究和开发高分子材料和新型纺织化学材料的研究和开发不招生陈国强 1957.11 教授织物功能性整理及其化学反应杨如馨 1943.11 副研纺织品染整新技术、新工艺程万里 1946.09 副教授染色性能研究杨百春 1939.03 研究员高分子材料和新型纺织化学材料的研究和开发不招生王惠珍 1942.12 副教授纺织纤维材料和染整成品的结构和性能的研究和开发纺织品染整工艺和理论朱亚伟 1963.07 副教授纺织纤维材料和染整成品的结构和性能的研究和开发近代技术在染整加工中的应用赵建平副教授唐人成 1966-1 副教授纺织品染整工艺与理论学位点名称:服装姓名出生年月职称研究方向备注傅菊芬 1966-6 副教授服装生产工艺及生产管理陶华,教授,男,1948年9月生,江绍兴人,1981年毕业于西北工业大学飞行器制造专业,获工学士学位;1988年于西北工业大学获工学硕士学位,1996年于法国国立理工学院获法国理学博士学位。

2 计算机科学与技术大类专业简介 苏州大学计算机科学导论

2 计算机科学与技术大类专业简介  苏州大学计算机科学导论
分:学术型,应用型 定位于培养应用型创新人才
主要措施: 强化实践能力与创新能力,全面开展校企 合作,主动适应企业需求。
应用型创新人才应具备条件
一是善于发现问题,具有敏锐的观察能力。 二是以解决实际问题为目标的知识应用能力。 三是以实际应用为导向的知识转化能力。 四是以协作为手段的组织工作与学习能力。 五是良好的信息交流与沟通能力。
分析
我国高等教育由精英教育阶段进入大众教育阶段。 在大众化教育阶段, 对既有扎实理论基础又有较
强实践能力的应用型人才的需求更为迫切。 传统教育过分强调理论知识的传授,忽视实践教
学,造成办学与社会需要脱节,学习与实际应用 脱节, 培养的学生缺乏实践动手的能力,这也是 造成目前学生就业相对困难的原因之一。
学科 师资队伍 校外教学资源
4.计算机科学与技术大类专业 的知识结构
计算学科的问题空间
组织系统行为
应用技术
软件开发
系统平台结构
计算机硬件体系
理论 原理
创新
倾向理论
开发
倾向应用
应用 部署
配置
计算机工程
组织系统行为
应用技术
软件开发
系统平台结构
计算机硬件体系
理论 原理
创新
倾向理论
开发
倾向应用
应用 部署
若用试验来对一个病人进行诊断,提供的化验结 果以x代表,且只有x=“阳”和x=“阴”两种结 果。
假设根据临床记录,发现这种方法有以下统计结 果
➢ 患有癌症的人试验反应为阳性的概率=0.95,即p(x= 阳| ω1)=0.95
我院三个专业特点与课程分析
计算机科学与技术 软件工程 网络工程
三个专业课程体系(160学分)

苏州大学应用技术学院课程过程化考核管理系统PPT

苏州大学应用技术学院课程过程化考核管理系统PPT

设置考试信息 (只能任课教师操作)
设置考试信息主界面

1. 设置课程考试信息 2. 设置课程助教信息
1.设置课程考试信息 - 批量创建考试

方便老师批量添加多次考试。

也可以点击下面的按钮,一门一门增加删除考试
1.设置课程考试信息-修改考试信息

系统中,考试是一个广义概念,教师应该根据实际情况,填写考试信息。这些 信息学生会在网上查到。 修改表格信息完毕后,请一定要点击“保存表格中的考试信息按钮”进行保存, 否则修改过的数据将会丢失。

1.设置课程考试信息-成绩比率

成绩比率是用来计算学生的总评成绩的 各次考试的成绩比率之和应该为100 成绩比率由任课教师根据实际教学情况和进度, 加以设置 如果某次考试不想计入学生的总评成绩,则可以 将其设置为0 但是,应该至少保证有3个成绩比率不为0的考试 存在 成绩比率在上报成绩前,都可以调整


是否允许上报成绩。

如果选中则表示这个助教可以最终将成绩上报至正方教学系 统。 上报工作最好由任课教师自行完成,不建议分配给助教这个 权限。

录入考试成绩 (助教和教师均有权限)
选择需要录入成绩的考试

选择考试后,点击下方的按钮进行操作

“查看成绩”可以查看选中的某次考试成绩;
“录入成绩”可以进行成绩录入和修改;
“提交成绩“可以把选中某次考试的成绩进行提交。只有提交 后,学生才可以在网上查询到此次考试的分数。
返回主界面 课程名称 成绩录入状态,如已录 入,已提交 每次考试的统计分析
选择某次考试录入成 绩
提交后,学生才能查询到自己的本次 考试成绩 输入选中考试 的成绩

苏州大学20112012学年第二学期研究生公共课课程表

苏州大学20112012学年第二学期研究生公共课课程表
年级:2011级硕士研究生(含全日制专业学位研究生)研究生部2011年11月制订
课程名称
总学时
总学分
任课
教师
上课地点
班级
人数
星期
节次、时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
应用英语(翻译与写作)1
54
3Байду номын сангаас
独墅湖校区302-2305
90人
第一节
08:00~08:40
应用英语(翻译与写作)2
54
3
独墅湖校区302-2405
90人
第二节
08:50~09:30
应用英语(翻译与写作)1
应用英语(翻译与写作)2
应用英语(翻译与写作)3
54
3
独墅湖校区302-2305
90人
第三节
09:40~10:20
应用英语(翻译与写作)4
54
3
独墅湖校区302-2405
90人
第四节
10:30~11:10
应用英语(翻译与写作)3
应用英语(翻译与写作)4
第五节
11:20~12:00
第六节
14:00~14:40
第七节
14:50~15:30
第八节
15:40~16:20
第九节
16:30~17:10
备注栏
1、第一外国语为小语种的硕士生跟外国语学院相应小语种(二外)听课,具体上课时间及地点与外国语学院的汤老师联系(联系电话:65243012)
2、应用英语(翻译与写作)分班名单(新校区人文社科类学院)另行公布在教学信息栏。
第九节
16:30~17:10
备注栏

实验教学平台管理系统用户手册

实验教学平台管理系统用户手册

实验教学平台管理系统操作手册苏州大学计算机科学与技术学院国家示范实验教学中心何俊电话:目录目录1引言 (3)1.1 引言 (3)1.2 系统功能简介 (3)1.3 系统的基本结构 (4)2功能操作 (4)2.1 用户登录 (4)2.2 注册新用户 (5)2.3 系统基本角色 (6)2.4 实验管理 (9)2.4.1 我的硬盘 (9)2.4.2 我的作业 (10)2.4.3 我有问题 (10)2.4.4 访问共享 (11)2.4.5 我的共享 (11)2.4.6 在线论坛 (12)2.4.7 Web在线离线交流 (12)2.5 信息管理 (13)2.5.1 我的收藏 (13)2.5.2 修改资料 (14)2.5.3 我的选课 (14)2.6 站点发布管理 (15)2.6.1 站点发布 (16)2.6.2 JSP站点发布 (17)2.7 课程资源库 (17)2.8 考试管理 (18)2.8.1 试卷管理 (18)2.8.2 试题管理 (21)2.8.3 设置考试考试 (23)2.8.4 在线考试 (24)2.9 实验签到 (24)2.9.1 允许签到设置 (24)2.9.2 我要签到 (25)2.10 实验课表 (26)2.10.1 课表管理 (27)2.11 实验预约 (27)2.11.1 实验预约申请 (28)2.11.2 预约安排 (28)2.12 视频教学 (29)2.12.1 微视频上传 (29)2.12.2 微视频在线 (29)2.13 教师管理 (30)2.13.1 信息发布 (30)2.13.2 作业下载 (30)2.14 其他管理页面 (32)2.14.1 用户管理 (32)2.14.2 菜单管理 (32)2.14.3 登录日志 (33)2.14.4 系统日志 (33)1引言1.1 引言为了向全院师生开放实验教学资源并进行有效地管理,计算机与实验中心自主研制开发了目前正在使用的这套开放式机房管理系统。

苏州大学课程过程化考核管理系统使用说明doc

苏州大学课程过程化考核管理系统使用说明doc

苏州大学课程过程化考核成绩管理系统使用说明书苏州大学教务部2013年8月目录第一章概述 (2)第二章登录系统 (3)第三章系统主界面(选择课程界面) (4)第四章设置考试信息 (6)一、设置课程考试信息 (6)二、设置课程助教信息 (7)第五章录入考试成绩 (9)第六章查看统计分析 (11)第七章上报成绩 (13)第一章概述苏州大学课程过程化考核管理系统(以下简称“考核管理系统”)是为参加过程化考核试点课程提供的一个成绩管理平台。

通过考核管理系统可以实现以下功能:1.任课教师可以创建考核次数、相关考核要求、设置考核的成绩比率;2.可以全天侯录入和提交成绩;3.查看每次考核的统计分析,及时了解整体教学情况和每个学生的学习情况;4.设置课程的助教权限,使助教能参与或协助成绩的录入;5.上报成绩。

在课程考核结束后,可以根据教师设置的每次考核的成绩比率、缺考处理策略等,对学生成绩进行汇总统计,并将其作为学生最终学期成绩上报到正方教务管理系统。

系统的总体框架是:图1。

图1 系统总体框架第二章登录系统用户通过教务部网站的服务直通车成绩录入窗口(),或者直接访问(cjlr是成绩录入的汉语拼音缩写)来访问苏州大学成绩录入系统。

如图2所示。

对于课程过程化考核的课程,请点击图2中红色框中的“过程化考核试点课程成绩录入”链接。

而对于其它课程,则点击下方的“其他课程成绩录入”。

当点击“过程化考核试点课程成绩录入”的链接,将会进入“统一身份认证”链接,通过网关帐号认证进行登录。

如图3所示。

请在用户密码中,输入您的一卡通账号(学生为学号,教师为工号)进行登录。

登录成功后,将进入图4所示的考核管理系统主界面。

图2 系统登录界面图3 使用统一身份认证进行登录第三章系统主界面(选择课程界面)用户登录系统后,如果是非课程过程化考核试点课程,则系统会给出提示信息,任课教师应去正方教务管理系统中录入成绩。

如果登录的教师,独立承担了课程,同时又是另外一门课程的助教,则会让用户选择此次登录的身份是助教还是教师。

信息管理与信息系统专业代码

信息管理与信息系统专业代码

信息管理与信息系统专业代码信息管理与信息系统专业代码是国标代码120102(不可用于填报),学习课程有管理信息系统、信息资源管理、经济学原理、运筹学、信息系统开发与管理、生产运作与管理、ERP、计算机网络、电子商务等。

一、信息管理与信息系统专业简介信息管理与信息系统(Information Management and Information System,简称IMIS)是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。

本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。

其简称信息管理学或管理信息学,属于管理科学与工程范畴。

二、信息管理与信息系统专业开设院校名单信息管理与信息系统开设大学名单一览表全国排名大学名称大学省份大学层次大学类型1 清华大学北京本科综合类3 浙江大学浙江本科综合类5 南京大学江苏本科综合类6 复旦大学上海本科综合类7 中国科学技术大学安徽本科理工类8 华中科技大学湖北本科综合类9 武汉大学湖北本科综合类11 哈尔滨工业大学黑龙江本科理工类13 北京师范大学北京本科师范类15 北京航空航天大学北京本科理工类16 同济大学上海本科综合类17 东南大学江苏本科综合类18 中国人民大学北京本科综合类19 北京理工大学北京本科理工类20 南开大学天津本科综合类21 山东大学山东本科综合类22 天津大学天津本科理工类23 中南大学湖南本科综合类24 吉林大学吉林本科综合类25 西北工业大学陕西本科理工类27 华南理工大学广东本科综合类28 大连理工大学辽宁本科理工类29 华东师范大学上海本科师范类31 电子科技大学四川本科理工类33 北京科技大学北京本科理工类34 重庆大学重庆本科综合类35 南京航空航天大学江苏本科理工类36 东北大学辽宁本科理工类37 南京理工大学江苏本科理工类38 西安电子科技大学陕西本科理工类39 兰州大学甘肃本科综合类40 北京交通大学北京本科理工类42 华中农业大学湖北本科农林类43 上海大学上海本科综合类44 苏州大学江苏本科综合类45 华东理工大学上海本科理工类46 华中师范大学湖北本科师范类48 中国地质大学(武汉)湖北本科理工类52 南京农业大学江苏本科农林类54 北京邮电大学北京本科理工类55 武汉理工大学湖北本科理工类57 暨南大学广东本科综合类58 中国石油大学(北京)北京本科理工类59 北京工业大学北京本科理工类60 河海大学江苏本科理工类62 北京化工大学北京本科理工类63 中国地质大学(北京)北京本科理工类64 西北大学陕西本科综合类67 中国石油大学(华东)山东本科理工类68 西南大学重庆本科综合类70 深圳大学广东本科综合类72 江苏大学江苏本科综合类73 浙江工业大学浙江本科理工类74 北京林业大学北京本科农林类75 华南师范大学广东本科师范类76 西北农林科技大学陕西本科农林类78 南昌大学江西本科综合类79 福州大学福建本科理工类80 华北电力大学北京本科理工类81 东华大学上海本科理工类82 合肥工业大学安徽本科理工类83 云南大学云南本科综合类84 宁波大学浙江本科综合类85 首都师范大学北京本科师范类87 南京工业大学江苏本科理工类88 长安大学陕西本科理工类89 福建师范大学福建本科师范类90 安徽大学安徽本科综合类91 南京信息工程大学江苏本科综合类92 上海理工大学上海本科理工类95 南京邮电大学江苏本科理工类98 湖北大学湖北本科综合类100 青岛大学山东本科综合类101 湘潭大学湖南本科综合类102 广东工业大学广东本科理工类104 大连海事大学辽宁本科理工类106 杭州电子科技大学浙江本科理工类107 武汉科技大学湖北本科理工类108 南京林业大学江苏本科农林类109 山东师范大学山东本科师范类111 浙江理工大学浙江本科理工类112 山西大学山西本科综合类114 东北林业大学黑龙江本科农林类115 河北大学河北本科综合类117 西安建筑科技大学陕西本科理工类120 内蒙古大学内蒙古本科综合类123 西安理工大学陕西本科理工类125 北京建筑大学北京本科理工类127 河南师范大学河南本科师范类129 昆明理工大学云南本科理工类130 新疆大学新疆本科综合类132 西南石油大学四川本科综合类135 贵州大学贵州本科综合类138 中国计量大学浙江本科理工类139 黑龙江大学黑龙江本科综合类142 天津师范大学天津本科师范类143 湖北工业大学湖北本科理工类145 济南大学山东本科综合类147 常州大学江苏本科理工类149 重庆邮电大学重庆本科理工类150 齐鲁工业大学山东本科理工类152 武汉工程大学湖北本科理工类154 天津工业大学天津本科理工类156 江苏科技大学江苏本科理工类157 浙江农林大学浙江本科农林类163 西北师范大学甘肃本科师范类164 南通大学江苏本科综合类165 石河子大学新疆本科综合类166 上海海洋大学上海本科综合类168 安徽工业大学安徽本科理工类170 宁夏大学宁夏本科综合类171 西安科技大学陕西本科理工类172 上海海事大学上海本科理工类173 成都理工大学四川本科理工类175 长春理工大学吉林本科理工类176 辽宁师范大学辽宁本科师范类177 西南科技大学四川本科理工类180 青海大学青海本科综合类182 武汉纺织大学湖北本科理工类185 云南师范大学云南本科师范类187 天津科技大学天津本科理工类189 重庆交通大学重庆本科理工类190 长江大学湖北本科综合类191 山东理工大学山东本科理工类192 兰州理工大学甘肃本科综合类194 安徽理工大学安徽本科理工类198 延边大学吉林本科综合类200 河南科技大学河南本科综合类203 石家庄铁道大学河北本科理工类204 北京信息科技大学北京本科理工类207 上海工程技术大学上海本科理工类211 北京农学院北京本科农林类213 兰州交通大学甘肃本科综合类218 沈阳航空航天大学辽宁本科理工类219 西安邮电大学陕西本科理工类220 东华理工大学江西本科理工类221 东北电力大学吉林本科理工类222 上海电力大学上海本科理工类227 河北科技大学河北本科理工类229 华北理工大学河北本科综合类230 甘肃农业大学甘肃本科农林类231 北京印刷学院北京本科理工类232 重庆理工大学重庆本科理工类233 西安石油大学陕西本科理工类235 上海应用技术大学上海本科理工类239 武汉轻工大学湖北本科理工类240 东北石油大学黑龙江本科理工类244 大连交通大学辽宁本科理工类245 山东建筑大学山东本科理工类247 西安工程大学陕西本科理工类248 贵州师范大学贵州本科师范类254 青岛理工大学山东本科理工类255 华北水利水电大学河南本科理工类256 厦门理工学院福建本科理工类257 北京电子科技学院北京本科理工类258 南京工程学院江苏本科理工类259 北京联合大学北京本科综合类260 长春工业大学吉林本科理工类261 辽宁工程技术大学辽宁本科理工类268 北京石油化工学院北京本科综合类271 湖南工业大学湖南本科理工类275 河北工程大学河北本科理工类277 绍兴文理学院浙江本科师范类279 浙江科技学院浙江本科理工类280 盐城工学院江苏本科理工类285 内蒙古工业大学内蒙古本科理工类288 安庆师范大学安徽本科师范类292 南宁师范大学广西本科师范类293 沈阳理工大学辽宁本科理工类298 吉林建筑大学吉林本科理工类299 淮阴工学院江苏本科理工类302 嘉兴学院浙江本科综合类305 景德镇陶瓷大学江西本科理工类307 淮北师范大学安徽本科综合类308 广东海洋大学广东本科综合类313 江西科技师范大学江西本科师范类314 安阳师范学院河南本科师范类315 西南林业大学云南本科农林类318 天津城建大学天津本科综合类320 福建工程学院福建本科理工类323 内蒙古科技大学内蒙古本科综合类325 上海第二工业大学上海本科理工类327 太原科技大学山西本科理工类329 天津农学院天津本科农林类332 井冈山大学江西本科综合类336 台州学院浙江本科综合类338 黄冈师范学院湖北本科师范类340 浙江万里学院浙江本科理工类342 齐齐哈尔大学黑龙江本科综合类343 南昌工程学院江西本科理工类347 陕西理工大学陕西本科理工类350 阜阳师范大学安徽本科师范类353 徐州工程学院江苏本科综合类355 仲恺农业工程学院广东本科农林类362 无锡学院江苏本科理工类365 黑龙江科技大学黑龙江本科理工类367 河北科技师范学院河北本科师范类368 广西科技大学广西本科综合类373 九江学院江西本科综合类374 绵阳师范学院四川本科师范类。

信息管理与信息系统专业排名

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信息管理与信息系统专业排名信息管理与信息系统专业排名信息资源管理是一个计算机类一个热门专业。

下面是店铺整理的信息管理与信息系统专业学校排名,希望对你有帮助。

信息管理与信息系统专业排名1 北京邮电大学 A+2 西安电子科技大学 A+3 清华大学 A+4 电子科技大学 A+5 东南大学 A+6 上海交通大学 A+7 中国科学技术大学 A8 北京交通大学 A9 北京大学 A10 浙江大学 A11 哈尔滨工业大学 A12 北京理工大学 A13 华南理工大学 A14 华中科技大学 A15 北京航空航天大学 A16 西安交通大学 A17 武汉大学 A18 西南交通大学 A19 哈尔滨工程大学 A20 西北工业大学 A21 南京航空航天大学 A22 南京邮电大学 A23 东北大学 A24 天津大学 AB+等(36个):中山大学、厦门大学、武汉理工大学、山东大学、吉林大学、南京理工大学、北京科技大学、上海大学、中国传媒大学、复旦大学、中国矿业大学、四川大学、重庆邮电大学、重庆大学、华东师范大学、云南大学、中国民航大学、大连海事大学、长春理工大学、郑州大学、福州大学、南开大学、华中师范大学、广东工业大学、湖南大学、中南大学、同济大学、杭州电子科技大学、桂林电子科技大学、华北电力大学、苏州大学、上海海事大学、首都师范大学、北京师范大学、大连理工大学、西安理工大学B等(36个):兰州交通大学、南京大学、中北大学、北京工业大学、长江大学、河北工业大学、太原理工大学、浙江工商大学、深圳大学、河海大学、暨南大学、西安科技大学、辽宁工程技术大学、中国地质大学、中国海洋大学、燕山大学、兰州理工大学、兰州大学、浙江工业大学、南通大学、哈尔滨理工大学、西南科技大学、江苏大学、南昌大学、安徽大学、辽宁工学院、齐齐哈尔大学、宁波大学、贵州大学、上海师范大学、河南理工大学、西安邮电学院、河北大学、海南大学、成都理工大学、长沙理工大学信息资源管理专业介绍信息资源管理专业是图书情报与档案管理类的一门骨干专业课程,该课程涵盖了信息资源管理的基本概念、基本理论、方法、技术、标准以及信息资源的组织与过程管理、信息资源的安全管理等。

《管理信息系统》课程网络教学系统的分析与设计

《管理信息系统》课程网络教学系统的分析与设计
教 学 系统 的开发 过程 。
1系统分 析
网络教学系统 的主要任务是 由管理员通过管
理后 台来 管 理 各 种 资 源 ,而 教 师 和 学 生 分 别 通 过 各 自的空 间来 达 到 教 与 学 的 目的 。 因此 系 统 用 户 包 括 :教 师 、学生 、 系统 管理 员 。 教师 用户 。具 有 教 师 身 份 的 用 户 登 录后 ,可

供系统性的、完整 的学 习资料对学生来讲是 至关 重要的,是他们进 行 自主 网络 学习 的基 础保 障,
所 以,此模块是 《 管理信息系统》课程 网络教学
系统 的重要 模块 之一 。
在设计上,充分体现界 面的美观性、资源 浏 览的易用性。在资源内容整合上 ,充分体 现完整 性 、精炼性 。采用树形结构对资源进行导航 ,具
细 的公 告 内容 。 2 12课 程 资源模 块 .. 作 为课 程 网络教 学系统 ,提
事实上 ,随着系统 的使 用 ,问题库不 断扩 充 完善 ,学生所 提的问题有相 当数量 的重复显 现。 因此 ,为了使这部分学生尽快的看到详实 的答案 , 同时减轻教师 的重复工作量 ,提高工作效 率,设 计思路是 :学生首先提出某 一问题 ,然后答 疑系 统在 已经提交的问题数据 中进行查询,查询方式 为关键字查询。如果有相 同或相似 问题 ,则将之 显示给学生 ,以供参考 ,如果 没有类 似问题 ,则 自动将该问题记录到数据库 中,等待教师解答 。 】 2 16 .. 课程论坛模 块 《 管理信息 系统》 课程是
作答 ,允许 多次作答 。但是 如果 问题 比较复 杂,
比较专 业 ,就 可 以到 自动答 疑 中心 ,得 到 相关 教 师 的解 答 。
发布与 《 管理信息系统》 课程相关的各类重要事 件和通 知 的区域 ,比如 考试、竞赛 、课程 变动 、 报名等信息。这是一个公开 的区域 ,用户 只要进 入主界面 ,即可看到公告信息 ,点击便可看 到详

综合性大学多校区管理的困境及对策--以苏州大学为例

综合性大学多校区管理的困境及对策--以苏州大学为例

综合性大学多校区管理的困境及对策--以苏州大学为例王扩建【摘要】多校区管理已成为众多综合性大学面临的普遍而又亟待解决的课题。

通过对苏州大学多校区管理中校区发展、组织架构、运行成本和资源共享等方面存在的问题进行剖析,提出明确校区定位、构建数字校园、搭建校区服务中心和重构组织体系等建议。

【期刊名称】《当代教育理论与实践》【年(卷),期】2016(008)003【总页数】3页(P111-113)【关键词】综合性大学;多校区管理;苏州大学【作者】王扩建【作者单位】苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州 215123【正文语种】中文【中图分类】G40-058多校区大学指具有一个独立法人资格,在两个或两个以上地理位置不相连的校园办学的大学。

这种地理位置上与主校区不相连的独立的校园在学校内部称为校区[1]。

我国多校区大学办学格局的形成始于20世纪90年代初期,国家对高等学校的结构、布局及管理体制进行了大规模调整,到20世纪末,全国31个省市和60多个部委所属的1 000多所高校参与了合并重组,新组建大学425所,形成了一校多区的办学格局[2]。

相对于西方国家高校与校区间联邦式管理模式,我国高校对多校区管理一般采取单一型的管理模式,体现为领导与被领导的关系,正如原国家教委副主任周远清概括的:统一的学校主体;统一的机构;统一的管理制度;统一的发展规划;统一的学科建设[3]。

苏州大学是一所综合性大学,具有110多年的办学历史,经历了一个由多校区办学到单一校区办学再到多校区办学的发展历程[4]。

目前,苏州大学已形成“一体两翼”的格局,即天赐庄校区为主体,独墅湖校区和阳澄湖校区为两翼。

其中天赐庄校区是学校行政中心,整合了原苏州大学、苏州市财经学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院校园,建立了较为完善的行政、教学、科研管理体系,职能部门各司其职,负责各项日常事务工作,统一调控各校区的办学资源,统一管理各校区的行政事务。

独墅湖校区是学校为拓展发展空间于2004年在苏州工业园区建设的新校区。

基于.NET技术的医学继续教育信息管理系统设计与实现

基于.NET技术的医学继续教育信息管理系统设计与实现

基于.NET技术的医学继续教育信息管理系统设计与实现
孔帆帆;贝乾
【期刊名称】《福建电脑》
【年(卷),期】2013(029)008
【摘要】苏州大学附属第二医院从2008年开始制作了继续教育信息管理系统,从系统的设计目的、功能模块、系统设计及具体使用情况等方面详细介绍了这个系统.这个学分管理系统,既保证了学分记录的准确性,又可对大量数据进行简单易行的分析.管理人员也可依据数据了解医护人员继续教育学习的动态信息,整体规划全院继续教育项目,保证了年度继续教育工作的完成.
【总页数】3页(P116-118)
【作者】孔帆帆;贝乾
【作者单位】苏州大学附属第二医院信息中心江苏苏州215004;苏州大学附属第二医院信息中心江苏苏州215004
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于.NET技术的班级信息管理系统的设计与实现 [J], 张佳伟;龙斌;阚健雄;王白娟
2.基于INTERNET/WEB技术、数据库技术的高校毕业生信息管理系统(AIMS)的设计与实现 [J], 那丽春;陈庆奎;杨雷
3.基于.NET技术的高校基层团学工作信息管理系统的设计与实现 [J], 王白娟;林超;杨丽
4.基于ASP_NET的公交车信息管理系统的设计与实现 [J], 顾宇红
5.基于的客户信息管理系统设计与实现 [J], 肖菲
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1.企业流程:以独特的方法,使组织协调和组织工作的活动,信息和知识生产的产品或服务2.电子企业(e-business):广义:利用互联网和数字技术来处理企业中的各种业务流程,包括电子贸易和企业内部的管理过程,与供应商和其他业务伙伴协调的过程3.电子政务(e-government):使用互联网和相关技术来使政府及公共部门与公民、企业和其他政府组织的关系电子化4.企业系统:协调企业内部关键流程的集成的企业范围的信息系统。

也称企业计划ERP5.组织:技术定义:一个稳定,正规,社会结构,它从环境资源,并对其进行处理,产生输出。

行为定义:在一个微妙的时间通过冲突和解决冲突来平衡责任的权利,特权和义务的集合。

6.群件(groupware):提供支持工作组织协调活动的功能和服务的软件。

7.电子商务(e-commerce):广义:通常是指在全球广泛的商业贸易活动中在因特网开放的网络环境下,基于浏览器、服务器应用方式,买卖双方不谋面的进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物,商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动,交易活动,金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

狭义:利用互联网和网络和其他数字技术进行电子化的商品和服务的买卖交易的过程。

8.客户关系管理系统(CRM):跟踪企业与客户的所有交互活动并分析这些活动以使收入、利润、客户满意度以及客户保持率最大化的信息系统。

9.价值链模型,竞争力模型:用来描述组织的外部影响交互作用的模型,这些外部影响具体来说就是影响一个组织的战略和竞争能力的威胁和机遇。

10.数据挖掘:分析大量的数据找出其中的模型和规律,用以指导决策的制定和预测未来的行为。

11.VPN(虚拟专用网):在互联网的两个点之间传输企业数据的安全链接,是专用网络的低成本的替代品。

12.信息系统:由一系列相关联系的组件组成,这些组件用于采集、处理、储存和发送信息,以支持组织的决策、协同、控制、分析和可视化。

13.数据仓库:具有报告和查询工具,存储从各种操作系统获取的当前数据和历史数据并且作为管理报告和分析基础的一个数据库。

14.电子化企业:使用Web技术帮助企业精简流程,增进生产力,提高效率。

是公司易于沟通合作伙伴、供货商和客户,链接后端数据系统,并以安全的方式进行商业事项处理。

15.作业层系统和业务处理系统(TPS):事物处理系统,处理和记录企业经营所必须的日常业务的计算机系统,为组织的操作层次服务。

16.决策支持系统(DSS)组织中处于管理层次的信息系统,用复杂的分析模型或数据分析工具对数据进行分析,支持半结构化得喝非结构化的决策制定。

17.MIS(管理层系统):着重研究信息系统在企业和管理中的使用情况,也只向组织提供终极管理层的日常业绩报告的信息系统。

18.EDI:“电子数据交换”。

使得两个正常交易的组织之间可以通过计算机交换订单、装货说明或付款等。

19.ERP:企业资源计划。

针对物资资源管理(物流)、人力资源管理(人流)、财务资源管理(财流)、信息资源管理(信息流)集成一体化得企业管理软件。

20.DBMS :数据库管理系统用于建立、使用和维护数据库的专业软件,可使也切无须建立单独的文件活在他们的计算机程序中定义数据就可以获取数据。

21.信息伙伴(Information partnership):Coorperative 联盟之间形成两个或两个以上企业的信息共享,以获得战略优势的目的。

1、计算机硬件:在信息系统中进行输入、处理和输出的物理设备。

2、计算机软件:由详细的预编指令组成,用它来在一个信息系统中协调和控制计算机硬件3、网络和通信技术:由物理设备和软件组成,连接各种硬件部件,由一个地点到另一个地点传送数据。

4、辅助资产:是由初始投资中引导出价值所需的资产。

5、社会技术观点:最佳的组织性能需要通过生产中的社会和技术系统双方最佳组合来达到6、高管支持系统(ESS):帮助高层管理作出战略问题和长期趋势的决策。

7、供应链管理系统(SCM):有助于企业管理企业和供应商的关系。

帮助供应商、采购公司、分销商和后勤公司分享订货、生产、库存以及产品和服务递送信息,这样它们就可以更好地组织和调度资源、生产和分配。

其最终目的是以最小的成本和最短的时间生产合适数量的产品,并行源头送到消费重点。

8、知识管理系统(KMS):使组织能更好地捕捉和应用知识。

这些系统收集所有公司内部相关的知识和经验,并使它在任何地方、任何时间需要时能方便使用,以改善企业过程和管理决策。

同时也能连接公司至外部知识源。

9、内联网:是用企业现有的网络设施、互联网连接标准及为万维网开始使用的软件1信息系统如何转换企业?它和全球化的关系是什么?电子邮件、在线会议和移动电话已成为开展商务活动的主要工具。

信息系统是快速供应链的基础。

互联网允许很多企业在线买卖、刊发广告和收集客户反馈。

通过数字化核心企业过程,企业试图变得更有竞争力,效率更高,从而演变成数字企业。

互联网在全球范围内极大地减少生产、采购和销售产品的成本,从而激励全球化。

新的信息系统趋势包括新生的移动数字平台、作为服务的在线软件和云计算等。

2.为什么今天信息系统对运营和管理企业非常重要?信息系统今天已是开展商企活动的基础。

在许多行业,企业如果没有广泛的信息技术,那很难长存,达到战略目标也会很困难。

企业现在应用信息系统达到六个目标:运行良好,新产品、新服务和新的企业模式,顾客和供应商关系亲密,改进决策,竞争优势和长期存在等。

3.什么是信息系统?它如何工作?什么是它的管理、组织和技术成分?信息系统从内部和组织环境中收集、储存和分发信息以支持组织的职能和决策、沟通、协调、控制、分析和形象化。

信息系统通过三个基本活动:输入、处理和输出,转换原始数据成为有用的信息。

信息系统提供给公司面对的问题和挑战的解答,并代表一个管理、组织和技术成分的组合。

信息系统的管理维包括领导、战略和管理行为等方面。

技术维由计算机硬件、软件、数据管理技术和网络通信技术(包括互联网)组成。

信息系统的组织维包括组织层次、职能专业、企业过程、文化和政治利益团体等。

4.什么是辅助资产?为什么信息系统为组织提供真实的价值很重要?为了从信息系统获得有意义的价值,组织必须以投资于管理和组织上的合适的辅助资产来支持技术投资。

这些辅助资产包括新的企业模式和企业过程、组织文化和管理行为、合适的技术标准、规则和法律。

除非企业进行了合适的管理和组织的改革,否则新的信息技术投资恐怕很难得到高回报。

5.什么学科用来研究信息系统?每个学科如何理解探索信息系统?什么是社会技术系统?信息系统的研究涉及来自技术和行为学科的问题和洞察。

这个学科中对聚焦于正式模型和系统能力的技术方法做出贡献的是计算机科学、管理科学和运筹学。

对聚焦于设计、实现、管理和系统的企业影响的行为方法做出贡献的是心理学、社会学和经济学。

系统的社会技术观点既考虑技术面又考虑社会面,而且呈现出两者间的配合。

6.什么是企业过程?它们和信息系统有什么关系?一个企业过程是一组逻辑上相关的活动集合,它具体是指企业如何执行某个特殊的任务,它代表一个组织协调工作、信息和知识的独特方式。

经理需要注意企业过程,因为他们决定了组织执行企业任务的好坏,他们也可能是战略优势的源泉。

每一个主要的企业职能都拥有企业过程,但许多企业过程是跨职能的。

信息系统能使部分企业过程自动化,它们有助于组织重新设计和理顺这些过程。

7.系统如何为企业中的各层管理服务?服务于运行管理的系统是业务处理系统(TPS),加工资系统或订单处理系统,它跟踪企业运行必需的常规业务流。

管理信息系统(MIS)和决策支持系统(DSS)支持中层管理。

大多数MIS报告是TPS信息的压缩,没有深入的分析。

DSS运用先进的分析模型和数据分析能力支持结果的唯一性和快速变化的管理决策。

高管支持系统(ESS)支持高层管理,它常以图形和图表的形式提供数据,并通过一个门站由多个内原和外源获得数据。

8.企业应用、合作和沟通系统以及内联网如何改善企业性能?企业应用(企业系统、供应链管理系统、客户关系管理系统和知识管理系统)设计用来协调多个企业职能和企业过程。

企业系统将企业关键的企业职能和企业过程集成到单一的软件系统,用以改进协调、效率和决策。

供应链管理系统有助于企业管理自己和供应商的关系,从而使计划、进料、生产、递送产品和服务最优化。

客户关系管理系统应用信息系统协调企业与客户之间的关系,和客户互动以使公司的收益和顾客的满意度最优。

知识管理系统使公司能优化创新、分享和传播知识。

互动是最重要的价值附加的岗位,将获益于合作和沟通系统。

内联网和网联网用互联网技术标准,由分散的系统汇总信息,通过网页的形式呈现给用户。

外联网是使用互联网技术,为公司与外界信息交流而建立。

9.电子企务、电子商务和电子政务有何不同?电子企务是指用数字技术和互联网去执行公司的企业过程。

它包括内部的企业过程以及协调供应商和其他外部实体的过程。

电子商务是电子企务涉及通过互联网进行采购、销售货物、服务的那部分。

电子政务是指用互联网和网络技术使政府和事业单位与市民、企业和其他政府实体的关系数字化。

10.企业中信息系统职能的作用是什么?信息系统部门是个正式的组织单位,负责信息技术服务。

其任务是负责维护信息基础设施中的硬件、软件、数据存储和网络等,该部门由专家和信息系统经理组成,往往由CIO领导。

11.为成功建造和使用信息系统,经理们知道哪些组织特性?信息系统对组织的影响是什么?所有现代组织是层次型的、专业化和公正的,应该使用公开透明的办事规程以使效率最大化。

所有组织有它来自不同利益群体的文化和政治,它们受周围环境影响。

组织因目标、服务对象、社会角色、领导风格、激励、执行任务的类型和结构形式的不同而不同。

这些特性帮助我们阐明组织应用信息系统的不同。

信息系统个应用它的组织相互交融、相互影响。

引入一个信息系统将要影响组织结构、目标、工作设计、价值、利益群体的矛盾、决策方式和日常行为。

同时,信息系统必须设计得服务重要的组织群体,并服从组织的结构、企业过程、目标、文化、政治和管理。

信息技术能减少交易和代理成本,这个变化在组织运用了互联网后将进一步增强。

新的系统中断了已建立的工作模式和权力关系,当它被引入时将会遇到强大的阻力。

12.波特的竞争力模型如何帮助公司开发使用信息系统的竞争战略?在波特的竞争力模型中,公司的定位和它的战略是由和传统的直接竞争者的竞争决定的,但它们也受到新的市场进入者、替代商品和服务、供应商和顾客的强烈影响。

信息系统帮助公司竞争以维持成本、差异化产品和服务、聚焦于市场定位、强化顾客和供应商的联系,并以优异的运行水平增加进入市场的壁垒。

13.价值链和价值网络模型如何帮助企业为战略信息系统应用识别机会?价值链模型主要针对企业中特殊的活动,竞争战略和信息系统在价值链模型中具有很大的影响。

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