高中论语十则PPT课件
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《论语》十则.精品PPT教学课件
为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？
传/不习乎？
重视品德修养： 每天自我反省——
是否尽心尽力做事； 是否以真诚交友； 是否认真复习功课。
3、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。
正确的学习方法： 复习旧知识， 触类旁通，举一反三
4、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。
讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得
儒家的思想影响了中 国两千多年，其精华 部分是中华民族的精 神财富。
圣府大门
相传孔子出生地： 山东曲阜尼山全貌
孔府一角 后堂楼内景
孔
子
嫡孔
系 子
府
——
孙
居
住
地
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
朗读课文，注意以下词语：
• 不亦说乎 不 愠 • 三省吾身 不思则罔 • 不学则殆 诲 汝 是知也 • 弘 毅 死而后已 后凋
2020/12/6
9
再读课文，注意节奏：
1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不 知/而不愠，不亦/君子乎？
2、子曰：“温故/而知新，可以/为 师矣。”
3、子曰：“学而不思/则罔，思而不 学/则殆。”
2020/12/6
10
再读课文，注意节奏
曾子曰：“士/不可以 不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重 乎？死而/后已，不亦/ 远乎？”
《论语》十则
学习目标：
1、了解孔子和儒家思想。 2、畅读课文，并且背诵 各则语录。 3、理解各则语录。 4、整理积累语言材料。 5、学以致用。
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大 思 想家之首。
与朋友交/而不信乎？
传/不习乎？
重视品德修养： 每天自我反省——
是否尽心尽力做事； 是否以真诚交友； 是否认真复习功课。
3、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。
正确的学习方法： 复习旧知识， 触类旁通，举一反三
4、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。
讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得
儒家的思想影响了中 国两千多年，其精华 部分是中华民族的精 神财富。
圣府大门
相传孔子出生地： 山东曲阜尼山全貌
孔府一角 后堂楼内景
孔
子
嫡孔
系 子
府
——
孙
居
住
地
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
朗读课文，注意以下词语：
• 不亦说乎 不 愠 • 三省吾身 不思则罔 • 不学则殆 诲 汝 是知也 • 弘 毅 死而后已 后凋
2020/12/6
9
再读课文，注意节奏：
1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不 知/而不愠，不亦/君子乎？
2、子曰：“温故/而知新，可以/为 师矣。”
3、子曰：“学而不思/则罔，思而不 学/则殆。”
2020/12/6
10
再读课文，注意节奏
曾子曰：“士/不可以 不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重 乎？死而/后已，不亦/ 远乎？”
《论语》十则
学习目标：
1、了解孔子和儒家思想。 2、畅读课文，并且背诵 各则语录。 3、理解各则语录。 4、整理积累语言材料。 5、学以致用。
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大 思 想家之首。
《论语》十则PPT课件
思想品德修养： 为理想而奋斗， 任重道远，死而后已。
子 孔子
后
曰：“ 岁 寒， 然后 说：“(碰上) 寒冷的冬天，这以 知 松柏
松柏树
之 后
是
凋也。
（才）知道
最后 落叶的。” 凋：凋谢
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
经历磨难，
培养意志， 成就大事。
梅花香自苦寒来 大雪压青松， 青松挺且直。
子贡 问曰：“有 一言
重要词语：
一、通假字：说女知 说： 通“悦”，愉快。
女： 通“汝”，人称代词，你。
知： 通“智”，聪明。 二、古今异义词：朋、时、习善
朋：文中指志同道合的人。
（旧注：同门曰朋。与今义“同学” 相近。） 时习：按一定的时间复习。“时”，相当于“以时”，可以 解作“按一定的时间”或“及时”。“习”本义为“鸟数 飞”，引申为“实习”、“演习”。 今义，“时”，时 间。“习”，学习。
思想品德修养： 已所不欲，勿施于人。
把下列各句译成现代汉语，并解释红色 词语的意思。
1、学而时习之，不亦说乎？ （“说”通“悦”，愉快 （多次反省） 2、吾日三省吾身。 （学过的知识） 3、温故而知新。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 （迷惑； 有害） 5、士不可以不弘毅。 （强毅, 刚强） 6、已所不欲，勿施于人。 （想； 施加） 7、诲女知之乎！ （“女”通“汝”， 8、是知也。 （“知”通“智”，聪
子贡 问道：“有 没有一句
而可以 终身 行 之者乎
可以 终身 奉行的话?”
子 曰：“
孔子 事 说：“那
其
大概
恕乎!
己所 不欲，
是‘恕(道)’吧! 自己 所讨厌的
恕：儒家的推己及人，仁爱待人
论语十则PPT课件66 人教版 (共38张PPT)
《论语》十则
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始
人，被誉为“万世师表”、
“千古圣人”，世界十大思 想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度，首创私人讲学之风，主张“有教 无类”，因材施教,注重“学”“思”结 合，其理论从修身齐家，到治国平天下，
“四书”:
《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
•
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始
人，被誉为“万世师表”、
“千古圣人”，世界十大思 想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度，首创私人讲学之风，主张“有教 无类”，因材施教,注重“学”“思”结 合，其理论从修身齐家，到治国平天下，
“四书”:
《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
中国文化经典研读《论语十则》[28张]PPT课件
![中国文化经典研读《论语十则》[28张]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e860a8b4e87101f69e3195dd.png)
2、吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳
顺，七十而从心所欲，不逾矩。
有：同“又”。 立：站得住的意思。 不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。 天命：指不能为人力所支配的事情。 耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些
于己不利的意见也能正确对待。 从心所欲不逾矩：从，遵从的意思； 逾，越过；矩，规矩。
参考译文：
孔子说：“我十五岁立志于学习； 三十岁能够自立；四十岁能不被外界 事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六 十岁能正确对待各种言论，不觉得不 顺；七十岁能随心所欲而不越出规 矩。”
感言：孔子自述了他学习和修养的过程。 这一过程，是一个随着年龄的增长，思想 境界逐步提高的过程。就思想境界来讲， 整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁 是学习领会的阶段；五十、六十岁是安心 立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段； 七十岁是主观意识和作人的规则融合为一 的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了 最高的境界。
思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治 上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。他 的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他 首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一 视同仁），“因材施教”。
整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史 官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第 一部编年体历史著作。
——《论语》——
❖ 重点字词：“女”通“汝” “知”通 “智” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要 表达的意思?
学习要有谦虚的态度
参考译文：
孔子说：“由！我教给你 求知的正确态度吧！对待知识， 知道的就说知道，不知道的就 说不知道，这种态度才志？” 子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，蔽之 而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施 劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰： “老者安之，朋友信之，少者怀之。”
公开课论语十则ppt课件
• 正如著名学者张岂之先生所 说，儒学即仁学，而且孔子的“仁”是一种博爱。
•
有宋儒曾写诗赞扬孔子说“天不生仲尼，千古
是长夜”。这就是他的力量。以至于孔子以后,中国
社会乃至全世界都遍布了这种思想的不灭之火。
25
孔子思想
1.政治：反对暴政，主张仁政，“礼治” 2. 修身：“克己复礼” “非礼勿视、非礼勿听、 非礼勿言、非礼勿动。” 3.伦理思想：“仁”，“仁者爱人”
31
•孔子说：我十五岁时，便立定志向 潜心做学问；三十岁时，能自立于社 会，立身处世有了自己的思想；四十 岁时，明达世道人情而不至于被外物 迷惑心性；五十岁时，已经能够领悟 天命，顺应天道因循之理；六十岁时， 对于听到的人和事都能平静地容纳， 明辨其旨意真伪；七十岁时，终于能 做到随心所欲而行，且所为都能合于 规矩的境界了。
信之，少者怀之。
使动用法，使安逸， 使信任，使得到关怀
使动用 法
9
经典原文
• 第四则
• • 【感悟】要有博爱精神
10
肤浅了解
爱好
5、子曰：“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。”
以……为乐
代某种知 识或技能
11
• 第五则
经典原文
• 【感悟】兴趣是最好的老师”
•
“把学习当作一件幸福的事吧，
你爱书，书也会爱你。”
做
• 勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽
虽然
• 不敏，请事斯语矣。”
聪敏
事奉，引申为遵从， 实践
聪明
20
经典原文
• 第九则 •
• 【感悟】“谨于言，慎于行”
21
Байду номын сангаас
警惕，戒备
《论语十则》课件
PPT课件适用人群
职场人士：PPT课件也广泛应用于职 场培训、会议演示、工作汇报等领域， 帮助职场人士更好地展示自己的工作 成果和业务能力。
添加标题
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教师群体：教师可以使用PPT课件进 行教学设计、课程演示、学生互动等， 提高教学效果和学生的学习兴趣。
创业者：在创业过程中，PPT课件可 以用来制作商业计划书、融资演示等， 帮助创业者更好地向投资人展示自己 的创业项目和商业价值。
测试与调整
检查PPT内容是否 完整、准确
检查PPT排版是否 美观、清晰
检查PPT动画效果 是否流畅、自然
检查PPT播放时间 是否合适，是否需 要调整
PPT课件发布与分享
发布平台选择
学校内部网络：方便学生和老师下载和观看 社交媒体：如微博、微信等，扩大传播范围 教育类网站：如中国知网、万方数据等，提高课件的学术价值 视频网站：如优酷、爱奇艺等，方便学生随时随地观看
正文：使用适中的字体大 小，如宋体或微软雅黑， 便于阅读
段落间距：适当增加段落 间距，提高阅读舒适度
字体颜色：选择与背景色 对比度高的颜色，如黑色 或白色，提高可读性
字体样式：根据内容选择 合适的字体样式，如加粗、 斜体等，突出重点
字体大小：根据内容重要性 和屏幕大小选择合适的字体 大小，如12-16pt，便于阅 读
色彩：使用柔和、淡雅的 色彩，避免过于鲜艳或刺 眼的色彩
图片：适当使用与内容相 关的图片，增强幻灯片的 视觉效果
字体：使用清晰、易读的 字体，避免使用过于复杂 或难以辨认的字体
动画：适当使用动画效果， 增强幻灯片的互动性和趣 味性
文字排版与字体选择
标题：使用大号字体，如 黑体或微软雅黑，突出重 点
论语十则PPT课件153 人教版 (共17张PPT)
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《论语》十则PPT课件
学习目标：
1、知识与能力： 掌握文言文中常出现的实词、虚词的含义及用法 2、过程与方法： 熟读课文以熟悉文言文的表达方式和习惯用语， 培养语感 3、情感态度与价值观： 吸收《论语》中的思想精华，联系实际，用以指 导自己的言行
孔子
孔子(前551-前 479)，名丘，字仲尼， 我国古代伟大的思想 家、教育家，儒家学 派的创始人，被誉为 “万世师表”、“千 古圣人”，世界十大 思想家，儒家之首。
曾点的这段话，形象地描画出
一幅阳光和煦，春回大地，一群 活泼的青年说说笑笑、载歌载舞 的游春图，刻画精细，诗意盎然。 “喟然叹曰”是对夫子的细节描 写，十分生动形象。不仅写出孔 子对曾点的赞赏，也表明孔子提 倡亲近自然。
吾日三省吾身 见贤思齐
己所不欲，勿施于人 任重而道远 富贵取之有道 先行其言而后从之 君子成人之美 富可求，吾亦为之 不可求，从吾所好
文言文翻译法
(1). 对，就是对译，逐字逐句落实。 (2). 换，就是用现代词语替换古代词语。 (3). 留，就是保留文言文中一些基本词汇、
专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、 官职名、年号、政区名、典章制度及度量 衡名称等，均不必翻译，原样保留。
继续
(4).删，就是删去文言文中某些虚词。有 些文言虚词在句中只起其语法作用， 在翻译时不必也不能落实，只要不影 响语气，就可以删去。
（九）子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不
图为乐之至于斯也。”
没想到对音乐的欣赏竟能达到如 此高的境界。图，料想。为，作，
这里指欣赏。
即《韶乐》，虞舜时的 乐曲名。
孔子在齐地听了《韶乐》，三个月吃 肉都吃不出肉味，感叹道：“没有想到对 音乐的欣赏达到如此高的境界。”
先用夸张手法极言《韶》乐
《论语十则》精品课件(51张)
打入地狱
叛徒林彪、孔老二， 都是坏东西。 嘴上讲仁义， 肚里藏诡计。 鼓吹“克己复礼于丹在“百家讲坛”开讲《论语》心得
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
三十而立就是建立心灵 的自信。 物质的东西越多人就越 容易迷惑。 知天命就是内心有一种 定力去对抗外界。 耳顺就是悲天悯人理解 与包容。 只有建立内心的价值系 统，才能把压力变成生 命的张力。
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家 学派创始人，思想核心是 仁 ，政治上 主张 礼治 ，鼓励人们 入世 ，即“出 来做事”。 开 私人 讲学的风气，传说有弟子 三千 人，身通六艺者七十二 人。孔子 本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
孔子 思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在 政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。 他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育， 他首创私人讲学之风，主张“有教无类” （一视同仁），“因材施教”。 整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁 国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我 国第一部编年体历史著作。
1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣 称：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回 到2500年前，去吸取孔子的智慧。
西方学者尚且如此呼吁，那么作为中国人 更应辨正地 、批判地去继承中华民族优秀的文 化传统。 ——走近《论语》
宋初宰相赵普，人言所读仅只 《论语》而已。太宗赵光义因此问他。 他说：“臣平生所知，诚不出此，昔 以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今 欲以其半辅陛下致太平。”
这些年，不管电影大片“冲奥”（冲击奥斯卡 奖），还是遍地开花的孔子学院，抑或世界遗产申 报，都寄托了中国文化输出的宏愿。但“文化赤字” 现状却无法让国人乐观：图书进出口贸易比例10： 1，对欧美逆差高达100：1。从2000年到2011年， 中国进口影片几千部，出口影片却屈指可数。
相关主题
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12
合作讨论 细节突破
• （1）在这五则中，孔子关于学习的主
张有哪些，分别是从什么角度来讲的？
• （2）如何理解孔子“老者安之，朋友
信之，少者怀之”的志向？
.
13
（1）在这五则中，孔子关于学习的主张有哪些， • “食无求饱，居分无别求是安”从指什的么是不角要度以来衣讲食住的行？等物质条件为
意，应该在学问和道德上有更高的追求，心无旁骛，专心致志。
.
3
检查预习
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ，春秋末
年鲁国陬邑人， 儒 家学派创始人，思 想核心是 仁 ，政治上主张 礼治 ，鼓 励人们 入世 ，即“出来做事”。
开 私人 讲学的风气，传说有弟子 三千 人，身通六艺者七十二人。尝问
礼于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄，
聚徒讲学。五十岁摄鲁国相事，其后不
用，遂周游列国，六十八岁返鲁。卒于
• 知之者不如好之者，好之者不如乐之者：兴趣。
• 十五志学：终身学习。三人言志：要有恒定的志向。
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（2）如何理解孔子的“老者安之，朋友信之，少 者怀之”的志向？
• 这是孔子的博爱精神——“仁”的体现。
• 仁，即“仁者人也” “仁者爱人” “克己复礼
为仁”，仁是孔子提出的个人最基本的最高的 道德修养原则，既要心中仁爱，爱人如己，还 要以礼治来执行仁教。仁教是于人，于家，于 国意义重大的。
周敬王四十一年，年七十三。孔子本人
也被历代统治者尊奉为至圣先师。
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初读课文 整体感知
• 1读准字音 • 2注意断句 • 3注意重点词
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• （而已1慎 。）”于子言曰，：就“有君道子而食正无焉求，饱可，谓居好无（求h安ào，）敏学于也事 • （而七2立 十）， 而子四 从曰心十：所而“欲不吾，惑十不，有踰五（矩十y（而ouj知4u）3天）五命。而，”志六于十学而，耳三顺十， • （之知3（为）z知h子（ì）曰z也h：ī）“。之由”，！不诲知女（（zrhǔī））为知不之知乎（？zh知ī）（，z是hī） • （志之子朋4？ 而 路 友）”无 曰 信颜子憾 ： 之渊。 ，“路、少” 愿曰季颜闻（：路渊子s“侍h曰之愿à。o：志车）子！“马者曰愿”衣怀：无子轻之“伐曰裘。盍善：与”（，“朋h无老友é）施者共各劳安/敝言。之（尔，”bì） • （好5（）h子ào曰）：之“者知不（如z乐hī（）l之è）者之不者如。好”（hào）之者，
知之为知之，不知为不知， 是知也。”
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第四则
颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔 志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与 朋友共敝之而无憾。”颜渊曰： “愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。”子曰：“老者安 之，朋友信之，少者怀之。”
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• 第五则
• 子曰：“知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。”
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• 请以小组为单位，合作讨论 • 迅速找出这五则语录中的重点词句
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第一则
子曰：“君子食无求饱，居无求安， 敏于事而ห้องสมุดไป่ตู้于言，就有道而正焉,可 谓好学也已。”
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• 第二则
• 吾十有五而志于学，三十而立，四十
而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不踰矩。
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• 第三则
• 子曰：“由，诲女知之乎！
• 2、谈谈并写写你理解的“仁礼”思想。
• 3、仿照感动中国栏目的颁奖词给孔子写个颁奖
词。
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• 孔子希望人际关系和谐，社会和谐发展。即
“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独 废疾者皆有所养。”
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拓展延伸，我谈经典
• 请结合自己的学习、生活以及某些社会现实，
就以上几则中的一则或某则中一两句话，谈谈自 己的感想和看法。
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课后作业
• 1、推荐观看于丹《论语心得》，课外阅读《论
语》，了解孔子的其他教育思想。
• “敏于事而慎于言”指做事要勤勉说话要谨慎，要求大家言行
一致，言行恰时，言行表德，不能说假话，说空话，巧言令色。
• “就有道而正”指要接近有道德的人来匡正自己，近朱者赤，
近智者明，近善者贤，要有择善而从之的意念，更要有不善而 改之的思想，从而修身养性，树己利人。
• 知之为知之，不知为不知：谦虚诚实，实事求是。
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高山仰止，认识先贤
• 半部《论语》治天下 • ——宋代赵普 • 天不生仲尼, • 万古如长夜 • ——《朱子语类》
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检查预习
《论语》是一部＿语＿录＿体散文集，是孔子的 门＿＿人＿和＿再＿传＿弟＿子＿＿所辑录的孔子及其弟子
的言行录。内容上以教育为主，从中可以看出
孔世子 方和法他。的宋弟儒子把们《的论人语格》修和养《、＿孟治＿子学＿态》度《中、＿庸处＿ ＿》《大＿＿学＿》合称为“四书”。