《自然环境》人类共同生活的世界PPT课件下载[优秀课件资料]

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七年级地理第六章第一节自然环境

七年级地理第六章第一节自然环境
土壤类型决定了农作物的生长和 产量,不同土壤类型适应不同类
型的农作物种植。
植被与生态平衡
植被对维持生态平衡具有重要作 用,如森林、草地等植被能够保 持水土、调节气候和维护生物多
样性。
土壤和植被污染
土壤和植被也受到人类活动的污 染影响,如工业废弃物排放、农 药使用等,需要采取措施进行治
理和保护。
感谢您的观看
水文特点
水资源丰富
七年级地理第六章第一节 自然环境的水资源丰富, 包括河流、湖泊、地下水 等。
水文循环活跃
水循环过程包括蒸发、降 水、径流等环节,对自然 环境和人类生活产生重要 影响。
水质保护重要
随着人类活动的不断增加, 水质的保护变得越来越重 要,需要采取措施防止水 污染。
土壤和植被特点
土壤类型多样
七年级地理第六章第一节自 然环境
目录
• 自然环境概述 • 地球的地形地貌 • 自然环境的特征 • 自然环境对人类生活的影响
01
自然环境概述
自然环境的定义
01
自然环境是指地球上未经人为改 造的自然空间,包括大气、水、 土壤、生物等自然因素的综合体 。
02
自然环境是人类生存和发展的基 础,也是人类赖以生存的物质条 件。
THANKS
详细描述
平原的形成通常与河流沉积、冰川侵蚀或海平面升降有关。 平原地区通常适合农业和城市化发展,是人类重要的居住和 经济活动区域。
高原
总结词
高原是地球表面较高、相对平坦的地区,通常具有较大的面积和较高的海拔。
详细描述
高原的形成与地壳隆起、侵蚀作用和气候变化等多种因素有关。高原地区通常 具有独特的自然景观和生态系统,如草原、荒漠和冻土等。
水资源利用

部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件

部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件
世界环境日
世界地球日
1
2009年第63届联合国大会决
议将每年的4月22日定为"世
界地球日"。宗旨在唤起人
3 类爱护地球、保护家园的意
识,促进资源开发与环境保
护的协调发展,进而改善地
球的整体环境。
世界环境日为每年的6月5日,它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
①石油所含的苯和甲苯等有毒化合物进入了食物链, 从低等的藻类、到高等哺乳动物,无一能幸免。成批 海鸟被困在油污中,它们的羽毛,一旦沾上油污,就 可能中毒或死亡。
②此外油污将沾粘在其毛皮上,使其无法承受本身的 重量,因而溺毙。已被油污污染的海豹,一次又一次 跃出水面,试图把皮毛上的油污甩掉,但最后终于精 疲力竭,挣扎着沉入海底。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小知识
20世纪80年代,美国曾建成一个 模拟地球生态系统的"生物圈2号"。 八名科研人员计划在这个封闭的系统 中生活两年,为今后人类登陆其他星 球建立居住地进行探索。一年多以后, "生物圈2号"实验宣告失败。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
大讨论
T
根据以上的资料讨论:
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
《中华人民共和国环境保护法》是为保 护和改善环境,防治污染和其他公害, 保障公众健康,推进生态文明建设,促 进经济社会可持续发展,制定的法律。
由中华人民共和国第十二届全国人民代 表大会常务委员会第八次会议于2014年 4月24日修订通过,自2015年1月1日起 施行。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
活动园
右面这些图 片分别反映了哪 方面的环境问题? 结合课前查找的 资料,说说这些 环境问题会带来 哪些危害?

人教版九年级道德与法治下第一课同住地球村ppt教学课件

人教版九年级道德与法治下第一课同住地球村ppt教学课件

导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
叙利亚局势剑拔弩张
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美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协 议后一天,中东火药桶便迅速冒出火星。
以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年 5月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚 境内目标展开袭击,并称这是双方有史以 来最直接的军事对抗行动。作为美国退出 伊核协议的“第一后果”,以伊双方的互 相袭击将再度引爆中东局势,该地区未来 形势岌岌可危,令人担忧。
新闻播报二
“2018年中国节”将于今年9月8日至9日在 东京都代代木公园隆重举行。据悉,“2018中 国节”将设置超过100个展位,展出包括中国各 地美食、物产、文化和风景等内容,会场还将 设置超辣食品和拉面比赛、中日乒乓球、卡拉 ok比赛等特别企划。来自北京、上海等多地演 出团体还将带来独具中国特色的文艺演出。
道德与法治九年级下册( RJ )教学课件
第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村
第1课时 开放互动的世界
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
水墨3D大片《上合之合》
青岛港及周边
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2018年6月9日至10日,上海合作组织迎来 其扩员后的首次峰会——上海合作组织成员国 元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这 次会议是上合组织扩员后的首次峰会,上合组 织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对 话伙伴国,成为当今世界幅员最广、人口最多 的综合性区域组织。
峡,进入太平洋,1521年抵达
菲律宾群岛,向西穿越印度洋,
绕过非洲南端好望角,最后回
到了西班牙。
1082天
深化合作,寻求发展
当地时间2018年5月8日晚,应日本首相安倍晋三 邀请,国务院总理李克强乘专机抵达东京羽田国际机 场,将出席第七次中日韩领导人会议并对日本进行正 式访问。李克强总理表示,当前形势下,中日韩作为 世界三个主要经济体和本地区重要国家,对维护经济 全球化和贸易投资自由化便利化、引领区域一体化进 程、维护地区和平稳定负有重要责任。期待在时隔两 年半后恢复举行的中日韩领导人第七次会议上,三国 增进互信,共谋合作,为地区发展繁荣与和平稳定贡 献力量。

《地球—我们的家园》PPT课件

《地球—我们的家园》PPT课件

六、拓展延伸。 1.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球? (1)植树造林,为地球增添绿意;(2)节约用水,保护水资源; (3)垃圾分类,实现资源循环利用。(答案不唯一) 2.请你结合现实生活,制定几条爱护地球的班级环保公约。(至少三 条) (1)积极参加环保实践活动,营造绿色校园氛围;(2)随手关灯, 节约用电,节约水资源;(3)拒吃野生动物,善待生命,维护生态 环境。(答案不唯一)
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃,所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的,角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是( C )。
A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜,就地取材” C.东北林海地区“消耗资源,发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是( B )。

堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。

5.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受
到 大自然的惩罚 。 ⁠
6.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护 ⁠
列为基本国策。
7.人与自然是生命

蓝、山更绿、水更清。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.地球上海洋面积约占( A )。
A.71%
B.29%C.68% NhomakorabeaD.无法测量
2.下列行为不会造成环境污染的是( C )。
A.工厂把废烟排放到大气中 C.植物蒸发的水蒸气

人教版高中地理必修二第六章人类与地理环境的协调发展课件PPT

人教版高中地理必修二第六章人类与地理环境的协调发展课件PPT

中国进一步发展面临的问题
▪庞大的人口压力
人口基数大 人口增长快
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 +…………(31个国家总人口)
生存权和发展权。代内公平是在全球范围内实现可持续发展转变的必要 前提。
“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必须遵循公平性 原则,它包括人类与其他生物种群之间的公平,即人类的发展不应 危及其他物种的生存。
这种观点是正确的,它符合可持续发展的公平性原则。
人类发展要充分利用自然资源,但这种利用必须以保护环境为前提, 促进资源的可持续利用。因此,这种理解是片面的。
要排放到环境中。
——环境的自净能力
2、环境问题的产生与表现
(1)资源短缺、生态破坏
①产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再 生速度。
②表现:a.资源短缺:水资源、土地资源、矿产资源和能源等 b.生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
(2)环境污染
①产生:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,导 致环境质量下降,形成环境污染。
读P93图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意”,完成下列问题。
1.该地区粮食不足,单产不高,不能满足人们生活的需要,扩大耕 地面积可提高粮食产量。
2.人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林 开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如黄土高原地区由于人口增长较 快,对土地的压力较大,农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量,主要 采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施,造成植被的破坏,形成严重的水 土流失。

爱护植物多样性主题班会PPT课件

爱护植物多样性主题班会PPT课件
珍惜植物多样性 共建绿色家园
植物多样性是地球生态系统的基石。我们应该珍惜和保护这些宝贵的生命,共同创建一个绿色、和谐的家园。只有我们每个人都履行自己的环保责任,才能真正实现可持续发展。
by w k
什么是植物多样性?
多样的植物种类
植物多样性指地球上存在着各种各样的植物生物,包括从微小的苔藓到巍峨的树木,构成了丰富多彩的植物王国。
2
DNA条码技术
运用DNA序列识别技术,快速准确地识别物种,为保护提供依据。
3
智能监测设备
部署物联网传感器,实时监测濒危物种数量和生境变化。
4
大数据分析
利用大数据分析技术,预测物种分布趋势,制定有针对性的保护策略。
全民参与的重要性
全民共同参与
保护植物多样性需要全社会的共同参与和努力。每个人都应该尽自己的一份力,为绿色家园贡献一份力量。
共建美好家园的新愿景
绿色生活
倡导绿色生活方式,减少碳排放,珍惜资源,保护环境,共享绿色发展红利。
生态平衡
维护生态系统健康,保护濒危物种,恢复退化环境,确保人与自然和谐共生。
全民参与
政府、企业、学校和公众共同参与植物多样性保护,共建美好家园。
科技赋能
利用人工智能、大数据等科技手段,提高植物多样性保护的科学性和效率。
采用绿色生产
企业应采用环保工艺,减少碳排放,回收利用资源,最大限度减轻生产对植物多样性的影响。
披露保护成果
企业应定期披露环境保护数据,宣传自身在保护植物多样性方面的实践和成果,带动社会参与。
政府如何制定植物多样性保护政策
制定法律法规
政府应制定严格的植物保护法律法规,明确植物种类保护标准和违法责任。
以"人与自然和谐共生"为核心理念,推动经济社会发展与生态环境保护的协调发展。

中图版高中地理必修第二册精品课件 第五章人类面临的环境问题与可持续发展 第一节人类面临的主要环境问题

中图版高中地理必修第二册精品课件 第五章人类面临的环境问题与可持续发展 第一节人类面临的主要环境问题

基础落实·必备知识全过关
必备知识 一、全球性环境问题 1.全球性环境问题的概念 20世纪50年代以来,世界人口迅速增加,人类不合理活动日益加剧,世界各 地出现了共同的、严重的环境问题,使全球生态环境受到极大破坏。
实质是发展的问题
2.全球性环境问题的分类
类型
具体表现
环境污染
大气污染、 水污染 臭氧层破坏
方法突破 1.环境问题产生的原因 (1)环境问题的产生机制 环境问题的产生机制有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资 源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境 的自净能力。如下图所示:
(2)具体原因分析 当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因具体归纳如下: ①人口压力
冰川消融和海水受热膨胀,从而导致 海平面 上升
加剧风暴潮和 洪涝 灾害,造成城镇排污系统失效
影响
海水倒灌导致土地和农田 盐渍化
影响粮食、 水资源 等的供应与再分配,引发国际市场的动荡
和有关国家的冲突
(2)大气污染与酸雨 ①大气污染
燃煤
氮氧化物
②酸雨
pH小于5.6的降水
形成 硫氧化物和氮氧化物在一定条件下发生变化,生成硫酸、 硝酸 和 盐酸,并随雨雪降落到地面
自主检测
判断正误 (1)海平面上升,一些沿岸低地和岛国将受到被淹没的危险。( √ ) (2)地球上越来越多的生物物种已经灭绝或濒临灭绝。( √ ) (3)全球性环境问题具有全球性、长期性和单一性的特点( × ) 解析 全球性环境问题具有全球性、长期性和复杂性的特点。
重难探究·能力素养全提升
探究一 环境问题的表现及成因
大气污染、水污染、土壤污染、森林的环境调节功能下降、水土

教科版五年级下册 32 我们面临的环境问题 课件(26张PPT)

教科版五年级下册 32 我们面临的环境问题 课件(26张PPT)

1984 :沙漠化
2014 :提高你的呼声,而不是海平面
1985 :青年、人口、环境
2015 :促进可持续的生活方式
1986 :环境与和平
2016 :改善环境质量 推动绿色发展
1987 :环境与居住
2017 :人人参与,创建绿色家园
1988 :保护环境、持续发展、公众参与
2018 :塑战速决
1989 :警惕全球变暖
1974 :只有一个地球
2004 :海洋存亡 匹夫有责
1975 :人类居住
2005 :营造绿色城市,呵护地球家园
1976 :水:生命的重要源泉
2006 :沙漠和荒漠化
1977 :关注臭氧层破坏,水土流失
2007 :冰川消融,是个热点话题吗?
1978 :没有破坏的发展
2008 :促进低碳经济
1979 :为了儿童和未来
列举我们面临的环境问题(1)
雾霾
垃圾污染
沙尘暴
光污染
列举我们面临的环境问题(2)
酸雨
水体污染
土地荒漠化
气候变暖
当今全球十大环境问题
1.气候变暖 2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减
6.土地荒漠化 7.大气污染 8.水体污染 9.海洋污染 10.固体废弃物污染
列举我们面临的环境问题(气泡图)
“世界环境日”主题(1994-2003)③
1994 :一个地球,一个家庭 1995 :各国人民联合起来,创造更加美好的未来 1996 :我们的地球、居住地、家园 1997 :为了地球上的生命 1998 :为了地球上的生命——拯救我们的海洋 1999 : 拯救地球就是拯救未来 2000 :2000环境千年——行动起来吧! 2001 :世间万物 生命之网 2002 :让地球充满生机 2003 :水——二十亿人生命之所系

环保主题班会ppt

环保主题班会ppt

环保主题班会ppt环保主题班会ppt篇一:保护环境主题班会教案保护环境主题班会教案班会活动目的;人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。

通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。

教学过程:一、活动准备:1.选定主持人,分组找材料。

2.在教室黑板上书写“善待环境,共享蓝天”,布置教室。

二、活动程序主持人:地球是我们赖以生存的家园,生命在这里繁衍生息,请爱护我们的地球,我们共同生活的环境。

主持人:地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。

可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人:我们听到了地球妈妈的呼唤,为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会。

主持人:一班环保主题班会现在开始。

主持人:下面让我们先来听几个有关环境的小故事。

有请梁亦钏这组。

节目1:《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》调查环境的事实,分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2:现在听听几位废气兄弟的争论吧。

节目3:歌曲《绿茵》两人合唱节目4:环保知识竞赛,看图理解节目5:全球大气污染事件节目6:垃圾寻出路节目7:表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》节目8:手抄报展览,变废为宝小制作展览主持人:环保应该从我做起,从身边的小事做起,面对校园的环境,我们该怎么做?分组讨论,并汇总形成一班环保志愿者职责。

环保应该从身边做起,在我们校内,该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者,各成员如发现乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、吃零食,在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木,在校园内吵闹喧哗,不节水节电,浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。

如有特殊情况要及时上报政教处。

各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起,规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮,要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

根据环保志愿者平时表现的情况,期末要评出一名“环保小卫士”。

节目9:齐唱《爱我中华》四、班主任总结我觉得这次环保主题班会开得很好,通过环保小故事,森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述,《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况,污染的严重性,环保的重要性。

第3章人居环境科学的方法论ppt课件

第3章人居环境科学的方法论ppt课件

严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
3.2 复杂巨系统与复杂性科学
3.2.2 系统思想与复杂复杂性科学
3.2.2.3 开放的复杂巨系统 open complex giant system
开放的复杂巨系统存在于自然界、人自身以 及人类社会.只不过以前人们没有能从这样的观 点去认识并研究这类问题 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
3.2 复杂巨系统与复杂性科学
3.2.2 系统思想与复杂性科学
关于系统科学思想
系统科学是从事物的整体与部分、全局与局部以及层次关系的 角度来研究客观世界的,客观世界包括自然、社会和人自身。能反 映事物这个特征最基本的重要概念是系统。
3.3.4综合集成,螺旋式上升
进一步概括融会,综合集成,探取综合可行的结论; 进而不断深化,螺旋式上升。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
3.4 人居环境科学“范式”与“科学共同体”
3.4.1 “范式”与“科学共同体”
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
3.2 复杂巨系统与复杂性科学
3.2.1 简化方法与复杂巨系统
《雅典宪章》

居住

交通

工作

游憩
追求功能分区

《人类共同生活的世界》教学课件

《人类共同生活的世界》教学课件

非洲热带草原
撒哈拉沙漠
北极地区
70
• 1.主题:世界人文环境(人种、国家)
• 2.规则:①每位同学先自己复习

②全班分成两大组,组内成员每答
对一题得100分。
• 3.内容:国家:中国、日本、澳大利亚、美国、 英国、南非、巴西,
• A.这些国家主要以什么人种为主?
• B.请在图中找到这些国家的地理位置及国旗。
谜面:上一半,下一半,中间有 线看不见;两头寒,中间热,一
天一夜转一圈。猜一物体。
将各大洲大洋的名称填入图中的相 应位置
同桌互批,看看谁完成得既快又好
①为人类提供淡水资源 ②为人类提供鱼盐之利、能量之源 ③促进世界各地之间的物资交流 ④扩大人类的生存空间
⑦ ⑥④


① ③
亚马孙平原,热带雨林
• C.请按经济发展水平,把这些国家进行分类。
人种
外貌特征
黄色人种 皮肤黄色,头发乌黑通直,脸庞扁平
主要分布地区 亚洲东部和东南部
黑色人种 皮肤黝黑,头发乌黑卷曲,脸庞平,嘴唇厚 非洲、大洋洲、美洲
白色人种 皮肤白,头发弯曲金黄,鼻梁高,嘴唇薄 欧洲、北美洲、大洋洲
发展中国家 发达国家
• 发达国家主要分布在欧洲、大洋洲、北美洲、亚洲的日本 • 发展中国家主要分布在除日本之外的亚洲、非洲、拉丁美
太 平 洋
大洋洲
南极洲
南极洲
• A.亚热带季风气候 B.地中海气候 C.温带季 风气候 D.温带海洋性气候
• 3.下列国旗代表的国家的领土面积 从大到小排列应为 ()




• A.①③②④ • C.②③①④
B.③①②④ D.①②③④

生态文明主题班会课件ppt

生态文明主题班会课件ppt

大气污染能引起呼吸系统疾病,如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;
左图是化工厂附近的某养殖场
同时,“地球一小时”活动也为出席2009年12月在哥本哈根举行的联合国气候变化谈判的各国领导人提供一个全球性的环境变革,希望
各国首脑达成一个新的全球气候变 于1870年灭绝
• 当时陆地上最大 的熊
• 澳米氏弹鼠: 1901年灭绝
• 澳洲小兔猼:1890 年灭绝
• 澳大利亚是近几个 世纪来灭绝动物最 多的国家。。。
• 白足澳洲林鼠: 1902年灭绝
• 此鼠刨土能力是当 时世界上最厉害的
4、请少用一次性制品,例如塑料袋等。 4、请少用一次性制品,例如塑料袋等。 白足澳洲林鼠:1902年灭绝 二是沙尘掩埋路基,阻碍交通。 生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态; 世界保护环境纪念日 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和; 环保出行,多走路,骑自行车,少开车; 皮肤、眼、鼻、喉等直接接触部位的损害主要是刺激症状和过敏反应,而肺部表现则更为严重和广泛。 以节水为荣——随时关紧水龙头,别让水空流。 以节水为荣——随时关紧水龙头,别让水空流。 生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。 意见:1、使用无磷洗涤剂。 2008年,该活动被推广到世界各地,全球40多个城市,近380个城镇接力执行该活动。 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和; 该活动最初由环保团体世界自然基金会澳洲及悉尼晨锋报合作发起,并于澳洲悉尼当地时间2007年3月31日,晚上8:30至9:30期间举行 了第一次活动,希望借此活动推动电源管理,减少能源消耗,唤起人们以实际行动应对全球变暖的意识。 该活动最初由环保团体世界自然基金会澳洲及悉尼晨锋报合作发起,并于澳洲悉尼当地时间2007年3月31日,晚上8:30至9:30期间举行 了第一次活动,希望借此活动推动电源管理,减少能源消耗,唤起人们以实际行动应对全球变暖的意识。 影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为,一是降低能见度影响行车和飞机起降,如韩国3月22日有7个机场被迫关闭,3月21日约有70 个航班被迫取消。 该活动最初由环保团体世界自然基金会澳洲及悉尼晨锋报合作发起,并于澳洲悉尼当地时间2007年3月31日,晚上8:30至9:30期间举行 了第一次活动,希望借此活动推动电源管理,减少能源消耗,唤起人们以实际行动应对全球变暖的意识。

《自然环境》人类共同生活的世界

《自然环境》人类共同生活的世界
……

气候的地区差异
世界气候类型、 特点

万 气候的两大要素 气温、降水

气候与旅游业
气候与人类 气候与农业
气候与建筑
………
3、观察下列五幅气温和降水变化图,回答问题。
A
B
C
D
E
(1)五幅图中,全年降水量最少的是图 ;夏季降 水少、冬季降水多的是图 。
(2)图B表示的气候类型是 气候Байду номын сангаас五种气候 类型中,气温年较差最小的是图 。
热、冷 温暖、寒冷 凉爽、不冷 高温、凉爽、
炎热
气温
降水、下雨 干燥、潮湿、
积雪
降水
注意:一个地方的气候特点主要是通过气温和 降水两个方面来表达的。
尝试气温曲线图和降水量柱状图描述不同的气候
气温曲 线图
月均降水量约15mm以下:干燥、干旱
月均降水量约50mm:少雨
七月(最热)
均温
月均降水量约80、90mm:湿润
中国的秦岭淮河以北,日本北部
亚热带季风气候
气温曲线图:
七月均温在28度以上 高温
一月均温约3度
低温
降水量柱状图:
夏季降水较多(6-8月平均为150多mm雨以 上)
冬季降水较少(均约50mm) 少雨
降水分配不均匀,但全年降水量超过 800毫米
气候特点: 夏季高温多雨 冬季低温少雨 雨热同期
中国:秦岭淮河以南如宁波
冬季降水较少 降水分配不均匀,但全年降水量超过 800毫米
特点:夏季高温多雨 冬季温和少雨 雨热同期
中国:秦岭淮河以南
如上海、宁波
温带季风气候
气温曲线图:一月均温在零下5度,寒冷 七月均温在25度以上,高温
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塔里木河流经温带大陆 性气候区,冬冷夏热,降 水较少,蒸发量大。河流 水源主要来自高山融雪, 季节性明显。成片的胡杨 林是塔里木河流域独特的 风景。
河流与气候的关系:
湿润地区 干旱地区
河湖数量 众多 稀少
水文特征(水量, 季节性等)
水量丰富,常 年不断
水源不足,多 为季节性河流
自主探究:亚洲的河流与湖泊 P38
人类共同生活的世界——
自然环境
众多的河流
河流被称为大地的动脉, 湖泊被誉为大地的明珠。
找一找:世界主要的河流
谁先找到下列河流
尼罗河 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河
介绍这些河流——
• 它在哪里?(大洲?) • 有什么特征?(长短?流向?-北
大洲 非洲
其它 世界上最长的河流
• 亚洲有哪些主要河流和湖泊? • 判断亚洲河流的流向? • 亚洲河流水系流向总体有什么特征? • 为什么会呈现出这样的特征?
亚洲的河流与地形的关系
亚洲地势“中间高,四周低”的特征决定了 亚洲河流多发源于中部,随地势向四周流,分 别向东、向南、向北注入太平洋、印度洋和北 冰洋,呈放射状分布。
合作探究:河湖对人类的意义
意义重大 • 蓄水防洪,调节气候 • ……
河湖对人类的意义如此巨大, 我们应该……
• 保护环境 • 合理开发利用河湖资源 • ……
思考题:
湖泊和河流给我们人类带来了那么多的便 利,那会不会给我们带来灾害?
灾害: 洪涝灾害
本 课
学了本课,我知道……


: • 1、世界主要的河流与湖泊有—

• 2、河流的分布与( 气候 ) ( 地形 )等有关
多瑙河
西北—东南
欧洲
世界上干流流经国家 最多的河流 (9个)
刚果河 亚马孙河 黄河
东北—西南 非洲
西—东 西—东
南美洲 亚洲
水能居世界大河的首位, 水力发电潜力可达已知 世界资源的1/6 。
世界流量、流域最大的、 支流最多的河流。
世界上含沙量最高的 河流
尼 罗 河
——自南向北, 注入地中海
多瑙河
大洲 亚洲 北美洲 亚洲 亚洲 亚洲
特征
最大的咸水湖(湖泊) 最大的淡水湖 最深的湖泊 海拔最低的湖泊
海拔最高的湖泊
里海
世界上最大的湖 泊,面积约386400 平方千米,但是里 海拥有和海洋一样 或相似的生态系统。 海运业发达。里海 表面约低于海平面 27米。
苏必利尔湖(Lake Superior)是北美洲五 大湖之一,是世界仅次于里海的第二大湖。 苏必利尔湖为美国和加拿大共有。湖东北面 为加拿大,西南面为美国。
• 探究内容:河湖对人类的意义 • 探究方式:小组讨论 • 探究结果: • 1、 • 2、 • 3、 • 4、 • 5、
• ……


组长: 组员:
养 殖
发 电
航 运
种植农作物
河流湖泊对人类的意义
• 为人们提供生活和工农业生产用水 • 交通:发展航运 • 能源:修建水电站 • 资源:灌溉、养殖、提供盐等资源…… • 休闲娱乐:发展旅游 • 生态:鸟的天堂,对生物多样性,保持生态平衡
——自西北向东南,注入黑海。
刚 果 河
——自东北向西 南,注入大西洋。
亚马孙河
——自西向东, 注入大西洋。
——自西向东,注入太平洋。
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找一找:世界主要的湖泊
谁先找到下列湖泊
里海 苏必利尔湖 贝加尔湖 死海 纳木错
介绍这些湖泊——
• 它在哪里? • 有什么特征?(为什么而有名?)
湖泊 里海 苏必利尔湖 贝加尔湖 死海 纳木错
• 3、河流湖泊对人类意义重大, 主要是——
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的��
贝加尔湖是世界上最深,容量最大的淡水湖,被称
为“西伯利亚的蓝眼睛”。库容量:2.36万立方千米, 最大深度:1680米
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死 海


海拔最低的湖泊 )
纳木错—海拔最高的湖泊
不知同学们有没有发现,世界有的 地区河湖众多,有的地区河湖稀少,有 的河流水量充足,有的河流却缺乏水源, 出现断流……这是为什么呢?
湿润地区河湖众多;干旱地区河湖稀 少,而且河流水源不足,沿途多沙漠、戈 壁,很多河流为季节性河流(时令河)。
塔 里 木 河
1、在图上找到亚马孙河、尼罗河和塔里木河 2、说说这三条河流的水量特征。 3、为什么会有这样的差异?
尼罗河
塔里木河
亚马孙河
热带雨林气候
终年高温多雨,十分潮湿。
尼罗河源于赤道附近,流 经热带草原气候和热带沙 漠气候区,流域内一年中 有明显干湿两季,尼罗河 自古定期泛滥,孕育了古 老的埃及文明
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