养成教育歌谣

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如何写童谣

童谣教学设计了解童谣的含义：童谣又称儿歌，是一种以儿童为主要对象的歌谣，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。

这类的歌谣多半反应了儿童的思想和内心世界,也有相当数量为动画卡通的主题曲。

童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。

特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。

童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。

明确童谣的写法。

小学生童谣怎么写？估计很多同学对于写童谣的技巧一定都很陌生吧，其实童谣的制作就跟大家读童谣那么简单，今天就给大家揭开童谣制作的神秘面纱，让大家都具备制作优秀童谣的能力！大家一起来学习下吧！一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。

如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。

背着小书包，走进大学校。

学校环境美，心里乐陶陶。

走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。

不拥不抢守法规，道路畅通任我行。

总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。

只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。

二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。

如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的尾巴像蒲扇。

这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。

这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。

因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。

精编小学生养成教育儿歌集

少成若天性，习惯成自然湘江小学养成教育童谣集（一）快乐学习谣a.上学谣小学生们起得早，按时上学不迟到。

衣着整洁讲仪表，鲜红领巾胸前飘。

见了老师问声早，见了同学问声好。

问早问好有礼貌，湘江会变更美好。

b.学习谣一二三四五，学习要刻苦。

五四三二一，考试争第一。

六七八九十，学习要踏实。

十九八七六，方法要吃透。

c.读书谣小朋友，爱读书，读书姿势很重要。

头要正，身要挺，足放平来肩不耸。

还要记住有三到，眼到口到心也到。

如果这些能做好，读书感受一定妙。

d.写字谣学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正。

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

e.课前准备谣上课铃声嘀铃响小朋友们进课堂文具课本放整齐静候老师把课上f.上课谣铃声响，上课了，专心听讲纪律好。

动动手，动动口，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

要发言，先举手，起立站直再开口。

不扭捏，不害羞。

回答声音要响亮。

有疑问，大胆说，课堂知识当场了。

g.下课谣文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵不打不骂也不闹保证安全最重要h.作业谣家庭作业认真做抓紧时间不能拖字体工整且规范反复检查不出错i会学习学习学习会学习，考试时候心要细。

平常思考勤练笔，课上发言要积极。

听课要会做笔记，遇题思路要清晰。

学习学习会学习，考试争取考第一。

j学数学数学数学我爱你，各种公式都牢记，课上答问要积极，不懂就问听仔细，课外多做练习题，课本知识多复习，熟练掌握各型题，写完作业再预习，灵活运用学知识，我们都要爱学习。

K读懂题意再答题不要厌倦数学题，方法正确要牢记，第一认真细读题，读懂题意后分析。

第二分析要仔细，仔细分析后答题。

第三卷面要干净，解答完题后检查。

语文童谣作文歌作文不是唱高调，真实感受最重要。

不要使用大人腔，童心童言不可少。

想法看法也要写，一句不能拉下来。

平时怎想就怎写，胡编乱造不能要。

真情真话真感受，写出作文受表扬。

学会使用工具书同学们，要牢记。

关于健康的歌谣大全集

健康歌谣大全集一、引言健康是人们生活中最重要的财富之一，而歌谣作为一种古老的传统表达方式，能够以简单易懂的语言传递健康知识，引起人们的共鸣。

本报告旨在总结一份关于健康的歌谣大全集，以期能够通过歌曲的形式普及健康知识，提高人们的健康意识。

二、内容概述1. 饮食健康：歌谣中强调了均衡饮食的重要性，如《水果蔬菜多多吃》、《早餐要吃好》等，通过生动的描写和朗朗上口的旋律，让人们养成健康的饮食习惯。

2. 锻炼身体：歌谣中鼓励人们积极参与体育锻炼，如《跑步健身操》、《跳绳快乐多》等，通过歌曲的节奏感和活力，激发人们对运动的兴趣，增强体质。

3. 心理健康：歌谣中提醒人们关注心理健康，如《快乐心情笑哈哈》、《烦恼忧愁都抛掉》等，通过歌曲的欢快旋律和积极向上的歌词，帮助人们释放压力，保持良好的心态。

4. 卫生习惯：歌谣中强调了个人卫生的重要性，如《洗手勤洗好处多》、《刷牙漱口要记牢》等，通过歌曲的反复重复和简单易记的歌词，培养人们良好的卫生习惯。

5. 预防疾病：歌谣中提醒人们预防常见疾病的发生，如《流感疫苗打一打》、《保护眼睛不近视》等，通过歌曲的生动形象和警示作用，增强人们对疾病预防的意识。

三、效果评估1. 提高健康意识：通过歌曲的形式传递健康知识，使人们更加容易接受和记住，从而提高健康意识。

2. 培养良好习惯：歌谣中的反复重复和简单易记的歌词，能够帮助人们养成良好的饮食、锻炼、卫生等习惯。

3. 促进身心健康：歌谣中的积极乐观的歌词和欢快的旋律，能够激发人们的积极情绪，促进身心健康的发展。

4. 预防疾病发生：歌谣中的预防疾病的提醒，能够增强人们对疾病预防的重视，减少疾病的发生。

四、建议与展望1. 增加多样性：在编写健康歌谣时，应尽量涵盖不同年龄段、不同性别、不同地域的人群，以满足不同人群的需求。

2. 结合教育：将健康歌谣与教育相结合，通过学校、社区等渠道推广，提高传播效果。

3. 创新形式：除了传统的歌曲形式，可以尝试结合音乐、舞蹈、戏剧等形式，使健康歌谣更加生动有趣。

实验小学学生行为习惯养成教育实施细则

实验小学学生行为习惯养成教育实施细则为了进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，学校决定继续在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。

依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。

一、起床1、歌谣：起床：起床铃声一打响，轻身快捷穿衣裳。

整理内务静悄悄，铺面齐整被见角。

洗刷间内要节约，废纸杂物不乱抛。

2、解读：养成按时起床的好习惯，整理自己的房间，认真刷牙洗脸。

二、进校1、歌谣：进校：轻松愉快进学校，服装整洁领巾飘。

列队入校走通道，挺胸抬头面带笑。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

2、解读：全校学生不分年级，不分高矮，均从校门两侧的指定地点进入学生通道列队入校，禁止打闹，禁止说笑；请同学们告之家长，禁止家长送学生到校门口，家长送到校门口的学生，发现一例，扣班级量化分1分。

落实好课前清点学生人数，发现未到校的学生及时与家长联系。

严把校门出入关，尤其是学生入校后，严格控制出校。

在校内要使用“您好”“谢谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语；不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；要诚实，不说谎话；能知错就改；要爱护公物，不乱写乱画。

（习惯养成责任督查：德育处、值班人员、校级值勤员）三、集合1、歌谣：集合：集合活动要守纪，队伍排列要整齐，不说话来不非礼，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

2、解读：升旗、做操等集合时，各级部、各班级按照学校规定的路线，规定的时间有秩序列队集合，下楼时班主任在队伍前方带队并控制下楼速度。

队伍上下楼时要注意安全，行进中自行调整队型，队伍要做到“走直线拐直角，队列整齐，横竖成行，呼号响亮”，无打闹、说话现象。

听报告有精彩处要热情鼓掌，以彰显我校师生礼仪风貌。

集会结束后，各班级要按学校规定路线有秩序地撤离。

（习惯养成责任督查：少先大队部、德育处、体育组、级部主任、班主任）四、升旗1、歌谣：升旗：立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

幼儿园文明礼仪歌谣(共6篇)

借人物、须明求，答应后、再拿走使用完、按时还，道声谢、易再借。
中班：
《礼貌歌》
好儿童，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
中班：
《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。
离园时互道别先老师后同学
见爸妈要问好亲一亲更乖巧
（二）如厕
人多时有秩序讲卫生便入池
解完手把手洗
（三）教学活动
上课时要坐好勤思考多动脑
先举手再开声响亮吐字清
（四）户外活动
户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，不挑食也不与老师不远离，集合时要及时
整理好场地人人夸
（五）睡眠礼仪
入睡房要安静，衣放好右卧眠。中途便步要轻，若先醒不出声起床时要互助，穿完衣要梳洗
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《xx歌》
黄皮肤，守秩序，我是小小xx娃。
xx，爱人民，xx心中挂。
升国旗，要xx，仪态庄重，要肃立。
唱国歌，有激情，唱出国威中华情。
懂礼貌
好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
起立歌
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，
小肩膀往下压，小眼睛往前看。
端坐歌
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、
眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
排队歌
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
走路歌

幼儿园养成教育歌谣10首

幼儿园养成教育歌谣10首
1. 小兔子乖乖早上好，记得刷牙洗脸要认真细嚼慢咽。

想要变得更强壮，多多运动多锻炼。

2. 吃蔬菜好处多，营养健康全身好。

大头菜绿油油，胡萝卜红又红。

西红柿水分多，黄瓜凉爽又脆。

3. 手举左手，摇右手，摇啊摇，转个圈。

手放进口袋里面，左右开开心心笑哈哈。

4. 大家来按摩，身体轻松又舒展。

肩膀揉上揉下，腰腿也放松。

左手揉揉右手，左脚搓搓右脚。

5. 丢手绢，丢手绢，丢到你的手边。

快捧起来回过身，找个小伙伴传起来。

6. 我们爱劳动，劳动是快乐的。

不怕脏不怕累，大家一起来劳动。

7. 挖土种花朶朶朵，一片绿草青青绿。

晒太阳，听鸟叫，悠闲快乐乐个够。

8. 小鸟飞到天上空，飞啊飞，叽叽喳喳唱歌。

坐在枝头眯一会，然后继续往前飞。

9. 七点起床快快洗，不迟到更不卖座。

早上吃好养好身，元气满满往学校。

10. 小朋友们轻轻歌唱，一起快乐又好玩。

学习努力天天行动，未来美好会到来。

小学生法制教育儿歌

小学生法制教育儿歌第一篇：小学生法制教育儿歌小学生法制教育儿歌(二)小学生法制教育儿歌(二) 交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。

红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。

先观左，再看右，安全保证很重要。

警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停；左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行；右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行；行人要走斑马线，一切行动听指挥第二篇：小学生法制儿歌小黄狗,门前站,诚实守信最光荣, 团结互助最光荣，损人利己最可耻。

老花猫,哭老鼠,见利忘义多可耻. 小学生法制儿歌以诚实守信为荣、以见利忘义为耻小青蛙,住田间,遵纪守法最光荣,你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；老耗子,窃果实,违法乱纪多可耻. 待他人、要真诚，总将自己比别人；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；负责任、守信用，说到做到得人心。

你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；小黄牛,勤耕耘,艰苦奋斗最光荣, 舍利取义立大志，犯了错误不掩饰；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。

大灰狼,河边坐,蛮横无理多可耻. 诚实守信最光荣，见利忘义最可耻。

你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；小朋友,咏童谣,八荣八耻要记牢,生活学习要做到,自主创新早成才以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻.你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻在学校、守纪律，学生守则要牢记；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；学法规、守法纪，法制社会齐出力。

你拍十，我拍十，争做文明小卫士！东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；违反纪律要处置，触犯法律要惩治；八荣八耻“七字歌谣”：城乡经济大发展，和谐社会乐融融。

八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。

民族团结如磐石，统一祖国要坚持；遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。

爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。

热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。

做人不能顾自己，服务他人记心里。

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。

至德小八好教育歌谣

课间活动要文明，上下楼梯靠右行，
不追不挤脚步轻，红灯止步绿灯行，
交通规则记在心，平安走好这一生。
做好操
认真做操是孩子的健身之道，矫健和整齐，舞动的是一生的健健康康、团结协作。
出操下操快静齐，精神饱满显神气，
动作规范刚柔济，做好两操健身体，
持之以恒炼品质，万事认真成大器。
写好字
凝神写字是孩子的修身之术，端正和平直，书写的是一生的认认真真、正直良善。
整齐洁净心情爽，热爱劳动养情操。
温情点击:孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”，说的是从小教育培养成怎样的习惯，习久成性，就会形成怎样的品性。抓好学生的养成教育是学校教育的永恒主题。为了立足细微处，落脚平常点，至德小学决定扎实抓好以“做好人、走好路、做好操、写好字、读好书、唱好歌、画好画、扫好地”为主要内容的“八好”教育，抓学生日常行为习惯的培养，促学生良好品行的养成。
至德小学“八好”教育歌谣
Байду номын сангаас“八好”教育
“八好”内涵
“八好”歌谣
做好人
学会做人是孩子的立身之本，美德和良习，支撑的是一生的踏踏实实、有所作为。
文明守纪争表率，乐观友善惹人爱，
踏实诚信人之本，谦虚勤勉进步快，
千学万学学做人，品学兼优真人才。
走好路
规范行路是孩子的安身之基，规则和文明，走出的是一生的平平安安、温文尔雅。
写字姿势要遵循，足稳身正肩部平，
笔画工整字体匀，整洁美观才算行，
练字亦炼人性情，规矩端正学做人。
读好书
广泛阅读是孩子的理身之法，博闻和强识，读来的是一生的快快乐乐、充实丰盈。
清晨读书时光好，全神贯注争分秒，
多多诵读记得牢，知识积累趁年少，
课外阅读很重要，博览群书乐陶陶。

学习习惯养成教育诗词

学习习惯养成教育诗词1、少成若天性，习惯成自然——《孔子家语•七十二弟子解》【释义】事物发展的规律性，做事的方法习惯了。

【简析】事物发展的规律性，做事的方法习惯了，就很难以改变，也就成为很自然的事了。

【原文】《孔子家语●七十二弟子解》：“少成则若性也，习惯成自然也。

（事物发展的规律性，做事的方法习惯了，就很难以改变，也就成为很自然的事了。

）2、日出而作，日入而息。

——庄子·《庄子·让王》【释义】白天出门辛勤地工作，太阳落山了便回家去休息。

【简析】这二句诗描写古代劳动人民朴素的生活及赞颂太平盛世。

后人用来说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活。

【原文】日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。

（白天出门辛勤地工作，太阳落山了便回家去休息。

逍遥于天地之间而心意自得。

）3、凿井而饮，耕田而食。

——皇甫谧·《击壤歌》【释义】凿一眼井就可以有水喝。

种出庄稼就不会饿肚皮。

【简析】这首歌谣描述了远古时代人们的生存状况，表现了原始社会中人们朴素唯物主义的思想感情。

从中可以看到老子“小国寡民……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”的影子。

语言简朴，叙事简练并结合抒情议论，开头四句连续使用排比句式，语势充沛。

整首歌谣风格极为质朴，没有任何渲染和雕饰，艺术形象鲜明生动。

歌者无忧无虑的生活状态、怡然自得的神情，都表现得十分自然真切。

【原文】击壤歌【作者】皇甫谧·译文对照日出而作。

日入而息。

凿井而饮。

耕田而食。

帝力于我何有哉。

（译文：太阳出来就去耕作田地，太阳落山就回家去休息。

凿一眼井就可以有水喝。

种出庄稼就不会饿肚皮。

这样的日子有何不自在，谁还去羡慕帝王的权力。

）4、一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东【释义】要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

【简析】1962年冬，中国刚刚走出三年困难时期的困境，中苏关系又开始紧张，苏联再在其报刊上连续刊登文章，攻击中国共产党。

小学生学习习惯养成儿歌

儿歌一成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高儿歌二风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。

课上认真听仔细，融会贯通最重要。

课后作业用心做，加深理解有创新。

动口动手还动脑，张开想象重思考。

方法对头思路巧，事半功倍效果好。

基础扎实不含糊，独立作业莫应付。

完成作业须检查，良好习惯有神功。

每天及时交作业，老师讲评要细听。

提高成绩在作业，能力培养重实践。

儿歌三勤学习，爱思考，好奇心，不可少。

看世界，多奇妙，善读书，贵生疑。

为什么，追根由，是什么，要弄清。

问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然，学学问，问是宝。

有问题，是聪慧，敢提问，见勇气。

儿歌四欲要记，先要懂，增强记忆有诀窍。

注意力，要集中，排除杂念抗干扰。

课堂上，要用心，思考吸收记得牢。

学知识，重理解，死记硬背可不好。

手耳眼脑齐到位，联想记忆效率高。

儿歌五学知识，讲连续，每天复习不忘记。

会归纳，勤整理，巩固旧知硬道理。

勤思考，多动笔，错题收录助记忆。

同学们，要牢记，复习巩固不可弃自理会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。

作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。

写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。

天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。

学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。

习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力小学生的好习惯儿歌组织课堂对口令（辅以动作）：一、二、三――请安静（师生双手成端坐姿势）；三、二、一――看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼1、爱护书：小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。

2、爱惜学习用品：小铅笔，真辛苦，帮着我们写字忙；小朋友，轻轻削，不乱糟蹋好朋友！3、小书包，真神气，装了书本装文具。

小学生好习惯养成一日歌

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2.合理睡眠
太阳公公把床照，穿衣叠被上学校。中午天气暖洋洋，我要休息睡小觉。晚上娱乐适度好，轻松快乐不吵闹，写完作业洗漱毕，九点上床休息了。不贪睡，不熬夜，早起早睡要定时。合理睡眠精神爽，身体健康学习好。
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3.个人卫生
杯和碗，不乱动，饮食器具要专用。早洗脸，晚泡脚，科学卫生保健康；勤洗澡，常换衣，室内整洁要通风；莫大意，要谨慎，公众场合要留心；好心情，好言行，心理卫生更重要；爱卫生，讲文明，神清气爽好儿童。
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社会公德——5.遵规守纪
学生守则要牢记，按时上学早早起。上课铃响进教室，操场排队快、静、齐。课间活动讲安全，同学游戏莫争执。校外公约共遵守，交通规则不忘记。自制自律耐磨砺，诚实守法好孩子。
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小学生好习惯养成一日歌(1)
上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵
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4.做好作业风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。课上认真听仔细，融会贯通最重要。课后作业用心做，加深理解有创新。动口动手还动脑，张开想象重思考。方法对头思路巧，事半功倍效果好。基础扎实不含糊，独立作业莫应付。完成作业须检查，良好习惯有神功。每天及时交作业，老师讲评要细听。提高成绩在作业，能力培养重实践。
长发不披肩
背双肩书包
整洁
朴素
大方
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社会公德——4.环境公德
• • •
小学生，要知道，废电池，别乱抛，倒垃圾，要分类，环境公德很重要。 • 污染环境太糟糕， • 垃圾不能一块混；又爱花，又爱草， • 有利回收环境美， • 要把它们排好队，不折树枝不乱摇。 • 铲除有害黑魔妖， • 防止污染地下水。花草树木是朋友， • 塑料袋，祸害大，一次性筷子不要用，

小学生交通安全教育歌谣(3篇)

第1篇（一）交通安全很重要，走路骑车要遵守。

红灯停，绿灯行，遵守信号不能忘。

人行道上走直行，不闯红灯不越线。

过马路走斑马线，安全意识记心间。

（二）汽车来了要慢行，保持距离不能近。

骑车不要打闹玩，双手握把要安全。

不要边走边看书，也不要边走边玩球。

骑车要靠右行驶，不要逆行乱穿行。

（三）乘坐车辆守规则，不挤不闹要文明。

上车排队不争抢，先下后上要有序。

车内物品要固定，防止碰撞伤自己。

遇到危险要冷静，及时报警求救援。

（四）夜晚出行要小心，穿着反光衣物醒目。

不要在路边玩耍，远离机动车辆行。

雨天出行要防滑，小心车辆溅水花。

乘坐校车要遵守，上车下车不拥挤。

（五）家长教育要重视，孩子安全最重要。

出行前要叮嘱好，交通安全记心间。

加强监管要严格，防患于未然。

交通安全人人有责，共建美好家园。

（六）交通安全从小抓，从小养成好习惯。

遵守规则保安全，快乐成长每一天。

家校合作共携手，安全教育不放松。

让我们共同呵护，孩子们的美好未来。

（七）交通安全记心间，平安出行每一天。

遵守规则保安全，幸福生活更美满。

交通安全歌谣传，共筑安全防线。

让我们携手努力，共创美好家园。

（八）交通安全很重要，从小养成好习惯。

走路骑车要守规，平安出行乐无边。

家校共育促成长，安全意识要增强。

让我们共同行动，为孩子们保驾护航。

（九）交通安全歌谣唱，安全意识记心间。

遵守规则保安全，快乐成长每一天。

家校携手共教育，共创美好未来路。

交通安全人人有责，共建和谐家园。

（十）交通安全歌谣传，安全意识记心间。

走路骑车要守规，平安出行每一天。

家校共育促成长，安全意识要增强。

让我们携手努力，为孩子们创造美好未来。

第2篇（一）交通安全歌（一）出行前的准备小宝贝，别急走，出行前，看左右。

穿戴整齐保安全，红绿灯前仔细瞧。

（二）步行安全歌1. 步行道上走小宝贝，手拉手，步行道上慢慢走。

不要追逐打闹，安全意识记心头。

2. 穿越马路歌红灯停，绿灯行，穿越马路要看清。

人行横道走一走，交通安全最重要。

小学生养成教育手册

小学生养成教育手册鸡西市师范附小目录1、小学生日常行为规范2、师范附小孩子歌3、纪律习惯篇4、学习习惯篇5、礼仪习惯篇6、劳动习惯篇7、安全习惯篇1、小学生日常行为规范一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

三、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

四、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

六、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

七、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

八、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

九、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

十、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

十二、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

十三、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

十四、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

十五、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

养成教育顺口溜

养成教育顺口溜
养成教育顺口溜可以参考：
讲文明，树新风，好习惯，早养成。

爱学习，勤动脑，多思考，合作好；
读与写，姿势正，眼卫生，要保证。

上课前，做准备，书本笔，齐具备；
课堂上，专心听，眼耳嘴，紧相随；下课后，多复习，写作业，靠自己。

爱生活，惜生命，讲卫生，勤劳动。

上下楼，应礼让，有秩序，不拥挤；危险物，不靠近，危险地，我不去；做游戏，多注意，保安全，要平安；街道上，靠右行，红灯停，绿灯行。

爱勤洁，常换衣，勤洗澡，剪指甲；小食品，不乱吃，吃食物，要洗手；爱班级，讲卫生，多洒水，勤打扫；乱吐痰，要不得；废杂物，收拾净。

在家里，干家务，帮父母，勤收拾；在学校，要勤快，集体活，齐动手。

自己事，自己做，别人事，帮助做；劳动效，多提高，劳动果，多珍惜。

讲礼仪，懂忍让，与人交，多宽容。

于父母，孝悌先，互体谅，相理解；
于师长，多尊重，听教诲，明事理；或同学，或朋友，多关心，多帮助；
尊隐私，重友谊,讲诚信,负责任; 他人交,更谦虚,多微笑,多宽恕。

讲公德,有爱心,为社会,献爱心;爱世界,爱祖国,爱他人,爱生命;爱环境,护绿化,不攀枝,不折花;惜能源,讲环保,节约水,不费电;公共物,不毁坏,其设施,多保护。

好习惯,早养成,为祖国,更飞腾!
养成教育是一个长期的过程。

通过这些顺口溜可以提醒自己养成良好的习惯和品行。

安全小歌谣。

交通安全歌谣红灯停，绿灯行，交通信号要看清。

过马路，走斑马，一停二看三通过。

汽车嘟嘟跑得快，不在路中把耍玩。

乘车系好安全带，头手莫要伸窗外。

消防安全歌谣火灾起，别慌张，湿巾捂住口鼻腔。

弯腰低姿向前行，火警电话一一九。

消防通道莫阻挡，疏散指示要跟上。

易燃物品妥善放，用火用电多提防。

饮食安全歌谣小朋友，要记好，饮食安全最重要。

变质食物不能要，三无食品莫入口。

饭前便后要洗手，生冷食物要少吃。

吃饭细嚼又慢咽，身体健康乐陶陶。

校园安全歌谣校园内，不打闹，上下楼梯靠右走。

追逐奔跑易摔倒，受伤流血不得了。

体育器材正确用，危险动作不能有。

同学相处要友好，安全快乐每一秒。

用电安全歌谣电插座，别乱碰，插头不能用手捅。

电器使用按说明，湿手不要去触碰。

电线老化要更换，私拉乱接有危险。

发现漏电断电源，安全用电记心间。

防溺水安全歌谣游泳安全最重要，公共泳池去处好。

私自下水需杜绝，大人在旁安全保。

动作规范不乱跑，高处跳水不能要。

伙伴遇溺不慌张，大声呼叫把警报。

居家安全歌谣家里面，隐患多，安全意识不能少。

刀具尖锐别乱拿，药品放在高处好。

阳台窗户防护好，防止坠落要记牢。

陌生人来不开门，保护自己很重要。

网络安全歌谣网络世界真奇妙，安全上网要记牢。

个人信息不泄露，陌生链接勿点掉。

上网时间要控制，不良信息要远离。

健康上网益处多，文明网络新风尚。

地震安全歌谣地震来，不要慌，躲在桌下或床旁。

坚固家具好地方，保护头部免受伤。

晃动停止速撤离，有序疏散不推挤。

跑到空地最安全，听从指挥别慌张。

防拐骗安全歌谣陌生人，给糖果，不要贪吃不上当。

如果跟他走了样，爸爸妈妈会心伤。

遇到危险大声嚷，周围大人来帮忙。

自我保护意识强，拐骗坏人无处藏。

交通安全（二）歌谣小小汽车跑得快，交通规则要遵守。

十字街头看信号，绿灯亮了才能走。

走路要走人行道，没有行道右边靠。

天桥地道横行道，横穿马路可不好。

食品安全（二）歌谣食品市场真热闹，食品安全要知道。

包装食品看标签，日期成分要看好。

小学生行为习惯养成教育主题班会

小学生行为习惯养成教育主题班会时间：2０14年11月11日地点：二（１）班教室主持人:班主任教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。

教学过程：一、谈话导入养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育.养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长,为学生的成才奠定较好的基础。

二、点击课件学习好习惯歌谣上课铃声响后儿歌:“铃声响,进课堂,手放好,胸挺直,两眼平视向前看."写字姿势儿歌:食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔杆斜斜躺着。

三个一，一拳，一尺,一寸。

时时念念，时时提醒，握笔姿势很重要.放学时儿歌：排好队伍离学校,安全第一要记牢。

过马路时左右看,要走人行横道线.红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等,交通规则要记清。

让学生在笑声中牢记行为规范。

三、讨论交流从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说,大家来分享、学习一下(小组交流)．四、反思践行在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯.你对以下行为有何看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考２、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边，以后又忘了解决。

3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了.4、自习课无所事事，东张西望。

5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高６、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业,先玩再写作业9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走.五、总结同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!。