浙江1月自考学前教育科学研究试题及答案解析

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浙江1月自考学前教育科学研究试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.下列关于科学与非科学的认识的阐述，不正确的是( )。

A.科学是一种真理性的认识，是逻辑严密、精确的认识B.非科学的认识多是主观性的C.科学是一种系统的认识，而非科学的认识则是零散的D.科学的认识是客观与主观相结合的认识2.在幼儿教育中，对幼儿园环境设置的研究、对幼儿玩具使用的研究，这类课题研究属于( )。

A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究3.在下列研究方法中，最适宜于在小范围教育教学改革的探索中采用的是( )。

A.观察法B.测验法C.经验总结法D.行动研究法4.下列课题可归为描述性课题的是( )。

A.对入园初期幼儿在教育活动中行为表现的观察研究B.家长文化程度与幼儿学习能力的关系的研究C.音乐教育与儿童情感发展关系的研究D.2020年我国幼儿教育事业发展的预测研究5.进行学前教育科学研究设计的第一步应是( )。

A.假设的建立B.文献资料的查阅C.研究对象的选取D.研究计划的形成6.陈鹤琴写成《儿童心理之研究》，主要以对其儿子陈一鸣的研究为基础，他的主要研究方法是( )。

A.经验总结法B.行动研究法C.实验研究法D.观察研究法7.标志研究对象行为表现的次数和单位时间里某种行为出现的频率的观测指标是( )。

A.定序指标B.定数指标C.定类指标D.定比指标8.某幼儿教师在班级教学活动中一边对某幼儿进行提问，一边根据其研究计划对该幼儿进行观察，这种观察属于( )。

A.间接观察法B.非参与性观察法C.参与性观察法D.有结构观察法9.想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )。

A.访问调查B.调查表调查C.问卷调查D.座谈调查10.下列中，不是调查法优点的是( )。

1A.应用范围广泛B.所获资料丰富C.过程经济、简便D.结论类化能力强11.调查问卷中的问题措词应当是( )。

1月全国自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.科学研究的最终目的是( )。

A.探讨科学问题，形成科学理论B.研究实践问题，总结实践经验C.揭示科学规律，形成科学理论D.揭示科学规律，指导实践活动2.跨文化研究是指( )。

A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究3.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的( )。

A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则（伦理性原则）D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的( )。

A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( )。

A.行动研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( )。

A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想？( )A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是( )。

A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于( )。

A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( )。

A.刺激变量B.反应变量C.条件变量D.原因变量11.为确保研究结果的有效性、真实性，避免社会系统误差，在可能的情况下，要让主试和1被试都不了解研究的目的和用途。

这种方法就是( )。

浙江1月自考学前儿童科学教育试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码：00390一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题 1.5 分，共30 分)1. 根据教育评价的不同功能，以及它们的运行时间，学前儿童科学教育评价分为三种类型，它们是( ) 。

A. 鉴定评价、改进评价、区别评价B. 课程评价、诊断性评价、环境评价C. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价D. 课程评价、儿童发展评价、环境评价2. 在创设幼儿园科学教育的环境时，心理环境的创设是( )。

A. 不能忽视的B. 没有必要C•说不清楚的 D.大班需要，小班不需要3. 幼儿科学教育环境设计时的“自然要求”是指( )。

A. 把幼儿园建在山区或农村B. 充分地利用自然物，体现自然环境特点C. 科学教育所需材料由幼儿自己提供D .由家长负责创设4. 学前儿童科学实验的种类一般有教师演示实验及( )。

A. 儿童操作实验B.家长操作实验C.实验室实验D.野外实验5. 学前儿童的科学教育活动中采用游戏的方法是( )。

A. 不合适的B. 合适的C.说不清楚的D.完全错误的6. 学前儿童科学教育中，观察法一般可分为个别物体和现象观察、比较观察以及( )。

A.实验观察B.长期系统观察C.分类观察D.测量观察7. 教师让儿童到室外休息、自由活动，结果教师发现有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度是( ) 。

A. 深入了解，积极鼓励与引导B•干预、制止，甚至是训斥C. 不予理睬D. 以后不再安排儿童到室外休息与自由活动8. 教师对非正规性科学活动的指导应以( )。

A .间接指导为主B .直接指导为主C.野外指导为主D.指导幼儿家长为主9. 儿童运用自身感知器官，主动地和周围的物质世界相互作用，通过感知、操作、思考和交流，探索、发现和理解周围世界中的事物和现象，这是指( )。

A. 学前儿童科学活动B. 学前儿童科学教育原则C. 学前儿童家庭教育D. 学前儿童认知活动10. 在我们的日常语言中， “科学技术”常常是作为一个概念使用，这就是说( )。

1月全国自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

每小题1分，共30分)1.科学研究的最终目的是( )。

A.探讨科学问题，形成科学理论B.研究实践问题，总结实践经验C.揭示科学规律，形成科学理论D.揭示科学规律，指导实践活动2.跨文化研究是指( )。

A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则（伦理性原则）D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的( )。

A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( )。

A.行动研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( )。

A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( )。

这种方法就是( )。

浙江省2003年1月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码00389

浙江省2003年1月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.由于科学研究要探讨前人所未知的知识，解决前人没有解决或尚未完全解决的问题，因此，它是一种( )的认识与实践活动过程。

A.尝试性B.初探性C.创造性D.改造性2.在用来解释现象、研究问题的下列方式中，最科学的是( )A.权威结论B.直觉判断C.逻辑推理D.实验研究3.“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥”。

这是科学家( )对科学方法重要性的论述。

A.巴甫洛夫B.培根C.贝多芬D.贝尔纳4.某人对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。

这是有违( )的。

A.可行性B.实用性C.准确性D.教育性5.决定一项研究或测验有无价值的最重要的特征指标是( )A.效度B.信度C.区分度D.难度6.不符合抽样原则要求的是( )A.总体限定明确B.样本有代表性C.样本容量适当D.样本越大越好7.研究情景和条件与所研究的对象(或行为)生活(或发生)于其中的自然情景相符合的程度，即为( )A.生态效度B.关联效度C.外部效度D.表面效度8.下列表述中有问题的是：观察( )A.要有明确的目的B.要有计划性C.要在自然状态下进行D.要客观与主观相结合9.属于正式观察法的是( )A.日记描述法B.轶事记录法C.清单法D.时间取样法10.“看电视与近视眼是否有关”，这类课题调查属于( )A.现状调查B.关系调查C.历史调查D.发展变化调查11.下列方法中主观性较强的两种调查方法是( )A.重点调查法、内容分析法B.重点调查法、典型调查法C.内容分析法、典型调查法D.文献调查法、内容分析法12.下列说法中，不正确的是( )A.在实验中应当对实验条件的无关变量(因素)加以控制B.在实验中应当对被试加以控制C.在实验中应要求实验人员加强主观控制D.在实验中应对实验因变量加以控制13.实验组与对照组应当具有( )性，这是实验被试设计的要求。

1月浙江自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

浙江省2018年1月自考学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.为了考察形象式和符号式再现表象的转化情况，美国学者______设计了一个矩阵实验，这个实验要求5—7岁儿童处理一套双重分类的矩阵。

( )A.布鲁纳B.杜威C.皮亚杰D.布鲁姆2.每组被试等于、大于30人的两组以上的平均数显著性比较，如果是连续数值用( )A.Z检验B.F检验C.t检验D.卡方检验3.观察法可分为四大类，下列哪个表述不属于四大类之列？( )A.等级评定法B.取样观察法C.描述记叙法D.数字量表法4.求7，5，2，3，9，10，12的中位数。

( )A.8B.9C.7D.65.迪金大学的行动研究模式的第一环节是( )A.行动B.实施C.计划D.观察二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.课题选择的程序：初选、初探、______、______、______。

2.估计信度的方法常用的有三种：______、______、______。

3.学前教育科学研究的基本原则有：客观性原则、______、______、系统性原则、理论与实际相结合的原则。

4.执行研究方案可能会碰到的困难有四种：一是不合作；二是社会系统误差；三是______；四是______。

15.资料审核的种类有：______和______。

6.抽取样本的基本原则有：一是总体限定明确；二是样本具有代表性；三是______。

7.学前教育实验研究的分组一般有三种：______、______、______。

8.鉴别文献的真假及质量高低，其方法可分为：______和______两类。

9.基本的文献查阅方法有三种：______、______、综合查找法。

2020年1月浙江自学考试试题及答案解析学前教育科学研究与论文写作试卷及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.课题选择的第三个程序是（）A.修改确定B.初探C.撰写报告D.具体化2.科学研究的重要特点是（）A.借鉴B.发展C.批判D.创新3.利用有单向玻璃的儿童观察室、实验室等进行研究的手段是（）A.纵向研究B.横向研究C.常规研究D.现代化手段研究4.把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（）A.研究方式B.研究对象C.研究手段D.研究地点5.项目的难易程度称为（）A.信度B.难度C.效度D.区分度6.在实验中，要控制无关变量使其的影响（）A.最大B.中等C.最小D.为零7.除自变量以外，其他一切对实验有干扰的变量称为（）A.自变量B.无关变量C.刺激变量D.反应变量8.学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（）A.观察研究B.访谈研究C.实验研究D.经验总结研究19.事件取样法是属于观察研究中的（）A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法10.时间取样法适合于（）A.经常发生的外显行为B.经常发生的内在行为C.不经常发生的外显行为D.不经常发生的内在行为11.在访谈研究的追问环节上，下列方式不妥当的是（）A.注意时机和深度B.适时进行追问C.适度进行追问D.在访谈开始阶段频繁追问12.每次访谈比较适宜的时间是（）A.半小时B.1小时C.1-2小时D.2-3小时13.以下不属于课题选择原则的是（）A.需要性原则B.创新性原则C.可行性原则D.教育性原则14.“spss”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是（）A.社会科学统计软件包B.社会科学研究软件包C.社会科学学习软件包D.社会科学教学软件包15.某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（）A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.系统性原则16.撰写研究报告的意义在于（）A.促进成果交流与转化B.获得荣誉和地位C.提高写作能力和水平D.繁荣教育科学理论17.以下关于多因素实验设计的说法，不正确的是（）A.自变量只能是两种B.应该操纵两个以上自变量C.自变量可以是两个或两个以上D.因变量可以是两个或两个以上18.关于开放式评定问卷功能的论述，合适的是（）A.缺乏灵活性B.简单易行，省时、省力2C.经常用于预测性研究D.评定者不能随意的发表自己的见解19.搜集文献最重要、最基本的原则是（）A.文献搜集的完整性B.文献搜集的可靠性C.文献搜集的新颖性D.文献搜集的有用性20.以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）A.幼教经验的核实与验证B.幼教经验的记录C.幼教经验的初步归纳和提出D.幼教经验的分类21.认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）A.迪金大学的行动研究模式 B.埃伯特的行动研究模式C.埃里奥特的行动研究模式D.勒温的四环节模式22.学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）A.构建理论B.改进实际工作C.发展理论D.应用推广23.20、30、41、51、10、6、9、16这组数据的中位数是（）A.51B.30.5C.18D.1024.以下可以反映一组观测数据集中趋势的统计量是（）A.标准差B.标准分数C.算术平均数D.两极差25.教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(一)

《学前教育科学研究》自考试题及答案(一)总分：140分题量：70题一、单选题（共30题，共60分）1.科学研究的根本特征是（）A.客观B.准确C.创造D.学术价值正确答案：C本题解析：暂无解析2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在（）以上的样本。

A.15B.30C.40D.50正确答案：B本题解析：暂无解析3.学前儿童是指（）儿童。

A.0-6；7周岁B.0-6岁C.0-3岁D.0-5岁正确答案：B本题解析：暂无解析4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。

A.定性研究B.定量研究C.基本理论研究D.应用研究正确答案：C本题解析：暂无解析5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）A.应用研究B.定量研究C.基础研究D.定性研究正确答案：D本题解析：暂无解析6.学前教育科学研究方法的多样化时期是（）A.20世纪初—20世纪50年代B.20世纪30年代C.20世纪初D.20世纪50年代正确答案：A本题解析：暂无解析7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。

A.不好B.好正确答案：B本题解析：暂无解析8.学前教育科研方法是___的一个有机组成部分。

A.学前教育B.教育科学C.科学D.学前教育科学正确答案：D本题解析：暂无解析9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是（）A.制定计划B.确定观察对象C.观察报告撰写D.执行计划正确答案：D本题解析：暂无解析10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫（）A.突发事件B.不利事件C.典型事D.意外事件正确答案：A本题解析：暂无解析11.科学表现为___。

A.系统化的知识体系B.系统化的结论C.一般性知识D.一般性结论正确答案：A本题解析：暂无解析12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。

A.个体B.总体C.样本D.大样本正确答案：B本题解析：暂无解析13.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。

(全新整理)1月浙江自考学前儿童家庭教育试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．目前我国家庭教育指导的主要渠道是()A.社区家庭教育指导C.政府部门组织家庭教育指导B.幼儿园家庭教育指导D.幼儿家长自我指导2．家庭教育研究中的“亲子关系”概念是指()A.亲生父母与儿子的关系C.父母与子女的关系B.亲生父母与子女的关系D.带有血缘关系的两代家庭成员之间的关系3．下列各项中，__________属于家庭功能中的固有功能。

()A.生殖和养育子女C.赚钱养家B.教育子女D.让家庭成员感到精神愉快4．下列几种说法中不正确的一项是()A.家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分B.家庭教育对儿童社会化起着奠基作用C.家庭教育的主要实施者大多数是未经专门培训的，因此教育的随意性较大D.家庭教育中的不足可以由学校教育来纠正和替代5．家庭终身教育的对象是()A.所有家庭成员C.家庭中的所有非职业人员B.学龄前儿童和退休老人D.家庭中的所有在职人员6．在主干家庭中，对孩子的教育影响比较大的是()A.祖辈老人C.孩子的父母B.年轻活泼的叔姑或舅姨D.学校的老师7．关于亲子互动中出现的冲突，下列说法中哪一项是不合理的？()A.亲子之间产生了冲突，说明亲子互动并不是完全协调一致的B.亲子冲突不见得是坏事，处理得好，冲突也有积极意义C.冲突是对家长的考验，也是对亲子间相互关系的一种考验D.产生冲突，是由于家长没有权威18．随着社会的进步和发展，人们越来越重视对儿童权益的保护，1989年联合国大会又一致通过了《__________》，为保护儿童而制订了一套更为全面的国际法律。

()A.儿童权利公约C.未成年人权利宣言B.儿童权利宣言D.未成年人权利公约9．上了年纪的老人不仅不服老，反而变得孩童似的好乐好玩，祖孙之间有许多共同语言、情趣，老小成了伙伴，在与孙辈的交往中得到精神与心理上的满足，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的__________心理体现。

浙江2020年1月自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共29小题，每小题1分，共29分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的( ) A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则D．渐变性原则2．陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于( ) A．纵向研究B．横向研究C．定性研究D．定量研究3．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为( )A．R=N/n B．R=n/NC．R=n*Ni/N D．R=n*N/Ni4．对某种行为进行连续的定期观察研究，称为( )A．日记记录法B．系列记录法C．定期记录法D．持续记录法5．按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为( )A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈与非结构性访谈6．心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于( )A．结构性访谈B．半结构性访谈C．非结构性访谈D．特殊访谈7．按照访谈结构化的程度，访谈可分为( )A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈8．社会系统误差主要由( )导致。

A．社会组织B．社会规范C．群体系统D．被试的不合作9．学前教育科学研究的第二个阶段是( )A．计划阶段B．搜集阶段C．执行阶段D．分析阶段10．统计分析包括( )个部分。

1A．2 B．3C．4 D．511．在右侧检验中，如果H0成立的可能性是95%，那么，大于总体水平的可能性为( ) A．0 B．2.5%C．5% D．10%12．以下哪一种不属于积累文献的主要方法？( )A．抄录式B．批语式C．摘要式D．札记式13．达尔文曾经写过《一个婴儿的传略》，他使用的是( )A．心理测验法B．间接观察法C．描述记叙法D．主观分析法14．在研究的初始阶段，我们往往采用( )A．标准化问卷B．预测式问卷C．开放式问卷D．封闭式问卷15．如果在调查过程中，我们希望对学生的回答情况进行量化的话，比较合适的方法是使用( )A．验证式问卷B．预测式问卷C．开放式问卷D．封闭式问卷16．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的( )A．差异化趋势B．社会化趋势C．跨文化趋势D．比较化趋势17．以下哪一项不属于科学研究的特点？( )A．创造性B．实践性C．系统性D．控制性18．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用( )A．单组B．等组C．轮组D．同组19．以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点？( )A．实践反映论B．矛盾统一论C．运动发展论D．质量互变论20．某个研究者在没有事先调查的基础上，就采用封闭式问卷调查，他违背了( ) A．教育性原则B．客观性原则C．科学性原则D．发展性原则21．以下哪一项不是学前教育科学假设的特点？( )A．接轨性B．创新性C．不矛盾性D．解释性222．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的( )A．科学性原则B．客观性原则C．可行性原则D．同质性原则23．研究中采用双盲法，即主试与被试都不了解研究的目的，可以避免( )A．社会系统误差B．猜测C．社会认知偏差D．伪装24．以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？( )A．教师B．被试C．家长D．学校25．如果我们希望能够在观察过程中得到定性资料，可以采用( )A．实验室观察B．现场观察C．事件取样观察D．时间取样观察26．我国古代的“采风问俗”，属于( )A．访谈法B．观察法C．行动研究D．调查法27．采用电话方式进行访谈，属于( )A．结构性访谈B．非结构性访谈C．直接访谈D．间接访谈28．泰勒的显相焦虑量表（MAS）的编制原则是基于( )A．理论推导方式B．因素分析方式C．实证标准方式D．混合方式29．如果我们要描述一组数据的集中趋势，可以使用( )A．算术平均数B．差异系数C．方差D．相关系数二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。

全国自考《学前教育科学研究》真题及答案

全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。

A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。

A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。

A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。

A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。

A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。

A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。

10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。

11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。

12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。

13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。

14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。

15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。

16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。

浙江省2004年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题

浙江省2004年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题浙江省2004年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.科学研究的重要特点是( )。

A.借鉴B.继承C.批判D. 创新2.学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从( )角度去探讨学前教育现象及其规律。

A.多层次B.多定义C.多学科D.多方面3.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( )。

A.行动研究法B.唯物辩证法C. 社会测量法D.统计分析法4.不允许向幼儿提出与教育目的相矛盾的图片、问题、作业等，这是( )。

A.系统性原则B.发展性原则C.客观性原则D.教育性原则5.卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最可靠的是( )。

A.图像资料B.电子资料C.生活资料D.成文资料6.不符合变量控制原则要求的是( )。

A.选择自变量要使因变量前后变化尽可能大B. 实验要控制无关变量使之影响最小C.要控制测试工具，使误差达到最小程度D.选择自变量要使因变量前后变化尽可能小7.为避免社会系统误差，在问卷调查研究中，不应对被调查者( )。

A.记真名字B.不记名字C.使用别名D.使用代号8.表达研究成果，撰写研究报告要避免( )。

A.主观性B.全面性C.中立性D.通俗性9.研究论文的摘要一般在( )。

A.100字以内B.200字左右C.400字左右D.500字左右10.统计图、统计表的标题应分别写在统计图、表的( )。

A.上、下方B.下、上方C.上、上方D.下、下方11.学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是( )。

A.访谈研究B.实验研究C.观察研究D.行动研究12.取样观察法包括( )。

A.时间取样观察法和空间取样观察法B.时间取样观察法和人物取样观察法C.空间取样观察法和人物取样观察法D.时间取样观察法和事件取样观察法13.我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是( )。

浙江省2021年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题

浙江省2021年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共29小题，每小题1分，共29分)在每小题列举的四个对备选项中只有一个就是合乎题目建议的，恳请将其代码核对在题后的括号内。

错选、多挑选或未选均无分。

1．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的()a．客观性原则b．发展性原则c．系统性原则d．渐变性原则2．陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于()a．横向研究b．纵向研究c．定性研究d．定量研究3．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为()a．r=n/nb．r=n/nc．r=n*ni/nd．r=n*n/ni4．对某种行为进行连续的定期观察研究，称为()a．日记记录法b．系列记录法c．定期记录法d．持续记录法5．按照专访者与受访者碰触的方式，专访可以分成()a．轻易专访与间接专访b．正式宣布专访与非正式专访c．私人访谈与公众访谈d．结构性访谈与非结构性访谈6．心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于()a．结构性专访b．半结构性专访c．非结构性专访d．特定专访7．按照访谈结构化的程度，访谈可分为()a．直接访谈与间接访谈b．正式访谈与非正式访谈c．私人专访与公众专访d．结构性专访、非结构性专访与半结构性专访8．社会系统误差主要由()导致。

a．社会组织b．社会规范c．群体系统d．被试的不合作9．学前教育科学研究的第二个阶段就是()a．计划阶段b．收集阶段c．继续执行阶段d．分析阶段10．统计分析包括()个部分。

a．2b．3c．4d．511．在右侧检验中，如果h0设立的可能性就是95%，那么，大于总体水平的可能性为()a．0b．2.5%c．5%d．10%12．以下哪一种不属于积累文献的主要方法？()a．抄录式b．批语式c．摘要式d．札记式13．达尔文曾经写下过《一个婴儿的传略》，他采用的就是()a．心理测验法b．间接观察法c．叙述记述法d．主观分析法14．在研究的初始阶段，我们往往采用()a．标准化问卷b．预测式问卷c．开放式问卷d．封闭式问卷15．如果在调查过程中，我们期望对学生的提问情况展开定量的话，比较最合适的方法就是采用()a．验证式问卷b．预测式问卷c．开放式问卷d．封闭式问卷16．特别强调从东西方的差异中来研究教育规律，这合乎教育研究的()a．差异化趋势b．社会化趋势c．跨文化趋势d．比较化趋势17．以下哪一项不属于科学研究的特点？()a．创造性b．实践性c．系统性d．控制性18．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用()a．单组b．等组与c．轮组d．同组19．以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点？()a．实践反映论b．矛盾统一论c．运动发展论d．质量互变论20．某个研究者在没事先调查的基础上，就使用封闭式问卷调查，他违反了()a．教育性原则b．客观性原则c．科学性原则d．发展性原则21．以下哪一项不是学前教育科学假设的特点？()a．并驾齐驱性b．创新性c．不矛盾性d．解释性22．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的()a．科学性原则b．客观性原则c．可行性原则d．同质性原则23．研究中使用双盲法，即为主试与被试都不介绍研究的目的，可以防止() a．社会系统误差b．猜测c．社会认知偏差d．伪装24．以下哪一项不属于研究中可能将发生的不能合作？()。

(全新整理)1月浙江自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

错选、多选或未选均无分。

1．科学研究重要特点在于（）A．继承性B．创造性C．系统性D．客观性2．由于实验室实验的局限性导源了学前教育科学研究的（）A．生态化B．现场化C．跨文化D．综合化3．研究儿童的惧怕问题而设计让小孩在摸白鼠时会听到尖锐的声音，这违背了（）A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则D．教育性原则4．课题选择要具备主客观条件，体现了课题选择的（）A．进取性原则B．需要性原则C．可行性原则D．前沿性原则5．把研究分为个案研究和成组研究的根据是（）A．研究方式B．研究手段C．研究对象D．研究地点6．下面属于定性分析类的研究方法是（）A．历史法B．实验法C．观察法D．统计分析法7．执行研究方案的基本任务是（）A．选择课题B．挑选被试C．收集数据D．分析数据8．两组以上被试，如果是连续数值，应采用（）A．t检验B．Z检验C．χ2检验D．F检验9．检查材料的真实可靠性，用来考验检验研究的准确性是运用（）1A．测谎题B．效度C．信度D．区分度10．学前教育科学研究全过程的最后一步是（）A．选择课题B．设计研究方案C．执行研究方案D．撰写论文11．学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．问卷法12．普莱尔运用日记描述法对他的孩子进行了三年的研究，写出了（）A．《儿童心理学》B．《儿童心理》C．《儿童心理研究》D．《一个婴儿的传略》13．下面由皮亚杰创造的研究方法是（）A．谈话法B．活动产品分析法C．对偶故事法D．两难故事法14．我国古代的“咨询乡老”属于（）A．观察研究B．访谈研究C．文献研究D．历史研究15．访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现的一种（）A．交往性交谈B．情感性交谈C．平等性交谈D．研究性交谈16．对幼儿进行访谈宜采用（）A．特殊访谈B．一般访谈C．结构性访谈D．电话访谈17．实验研究能够揭示变量之间的（）A．函数关系B．差异系数C．相关系数D．因果关系18．在同一年级中任意确定一个班为实验班，其他班为对比班进行教学改革实验，其性质属于（）A．前实验B．准实验C．真实验D．后实验19．为了研究幼儿的心理品质，经常采用的研究方法是（）A．实验研究B．文献研究C．教育行动研究D．教师、家长评定问卷研究20．下面基于实证标准方式建立起来的是（）2A．MAS B．16PFC．MMPI D．SCL-9021．编制问卷的第一步是（）A．选定问题排列方式B．建立理论建构C．确定问题类型D．寻找参考问卷22．搜集文献最重要、最基本的原则是文献搜集的（）A．完整性B．参考性C．新颖性D．有用性23．对文献所载内容真实性的鉴别方法称（）A．“内审”B．“外审”C．“前审”D．“后审”24．我国古代第一篇教育文献《学记》就是我国两千多年前古代教育（）A．经验的系统性总结B．实验的全面性记述C．观察的总结性述评D．调查的综合性报告25．学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）A．理论创新B．发展理论C．改进工作D．推广应用26．计划—实施—观察—反思这一行动研究的循环圈模式的提出者是（）A．勒温B．埃里奥特C．埃伯特D．凯米斯27．下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）A．问卷调查B．现场记录C．脑力激荡D．课业笔记28．在一列数据中出现次数最多的那个数的数值是（）A．M B．MdC．Mo D．CV29．最常用的相对差异量是（）A．平均差B．方差C．标准差D．差异系数30．描述两种或两种以上变量间相互关系的统计量是（）A．差异量数B．相关量数C．地位量数D．集中量数二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)3请在每小题的空格中填上正确答案。

1月全国自考学前教育科学研究试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动( )。

A.在具体内容上的要求B.在具体工作上的问题C.在方式方法和程序上的规范D.对研究人员的工作规范2.在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于( )。

A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究3.教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在( )。

A.19世纪末以前B.20世纪初～20世纪50年代C.20世纪50年代以后D.20世纪末或本世纪初以来4.可以说，教育实验研究方法的先行者是( )。

A.颜之推B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐5.科研活动的起始环节是( )。

A.积累科研资料B.制定科研计划C.选择科研课题D.拟定科研论文提纲6.对某市3～6岁的幼儿入园率情况作初步了解，可采用的选样方法是( )。

A.系统随机抽样B.简单随机抽样C.分层随机抽样D.整群抽样7.下列方法中，最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是( )。

A.实验法B.调查法C.观察法D.问卷法8.研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用( )。

A.时间取样观察法B.非参与性间接观察法C.事件取样观察法D.无结构性直接观察法9.标志研究对象某种行为的“有”与“无”等的观测指标是( )。

A.定序指标B.定类指标C.定比指标D.定数指标110.观察研究中的描述记录法没有包括( )。

A.日记描述法B.轶事记录法C.表格记录法D.连续记录法11.在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的是美国的( )。

A.肯德尔B.杜威C.桑代克D.布鲁姆12.问卷调查法没有的优势是( )。

A.收集资料效率高B.匿名性强C.能获得多种形式的资料D.适合各种调查对象13.不符合调查问卷问题排列要求的是( )。

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浙江省2018年1月高等教育自学考试
学前教育科学研究试题
课程代码：00389
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
题干的括号内。

每小题1分，共30分)
1.下列关于科学与非科学的认识的阐述，不正确的是( )。

A.科学是一种真理性的认识，是逻辑严密、精确的认识
B.非科学的认识多是主观性的
C.科学是一种系统的认识，而非科学的认识则是零散的
D.科学的认识是客观与主观相结合的认识
2.在幼儿教育中，对幼儿园环境设置的研究、对幼儿玩具使用的研究，这类课题研究属于
( )。

A.基础研究
B.应用研究
C.开发研究
D.综合研究
3.在下列研究方法中，最适宜于在小范围教育教学改革的探索中采用的是( )。

A.观察法
B.测验法
C.经验总结法
D.行动研究法
4.下列课题可归为描述性课题的是( )。

A.对入园初期幼儿在教育活动中行为表现的观察研究
B.家长文化程度与幼儿学习能力的关系的研究
C.音乐教育与儿童情感发展关系的研究
D.2020年我国幼儿教育事业发展的预测研究
5.进行学前教育科学研究设计的第一步应是( )。

A.假设的建立
B.文献资料的查阅
C.研究对象的选取
D.研究计划的形成
6.陈鹤琴写成《儿童心理之研究》，主要以对其儿子陈一鸣的研究为基础，他的主要研究方法
是( )。

A.经验总结法
B.行动研究法
C.实验研究法
D.观察研究法
7.标志研究对象行为表现的次数和单位时间里某种行为出现的频率的观测指标是( )。

A.定序指标
B.定数指标
C.定类指标
D.定比指标
8.某幼儿教师在班级教学活动中一边对某幼儿进行提问，一边根据其研究计划对该幼儿进行
观察，这种观察属于( )。

A.间接观察法
B.非参与性观察法
C.参与性观察法
D.有结构观察法
9.想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )。

A.访问调查
B.调查表调查
C.问卷调查
D.座谈调查
10.下列中，不是调查法优点的是( )。

1
A.应用范围广泛
B.所获资料丰富
C.过程经济、简便
D.结论类化能力强
11.调查问卷中的问题措词应当是( )。

A.具有趣味性的
B.具有启发诱导性的
C.有舆论导向性的
D.持中立态度的
12.邮寄问卷的回收率不能低于( )。

A.70%
B.60%
C.50%
D.40%
13.上世纪初编制出测验3—13岁儿童智力的智力测验量表的是( )。

A.费希尔
B.赖斯
C.桑代克
D.比奈和西蒙
14.标准化测验是( )。

A.以事先规定的标准为测验结果的评价标准的测验
B.使用标准化的测量工具进行的测验
C.以常模为评价标准的测验
D.在教育领域中使用最多、最广泛的一种测验
15.在教育领域中使用最多、最广泛的测验是( )。

A.智力测验
B.人格测验
C.个别测验
D.成绩测验
16.前实验、准实验和真实验的划分依据是( )。

A.实验研究的场所不同
B.实验者对无关变量的控制程度
C.实验研究的目的不同
D.实验中自变量的多少
17.下列表述中，错误的是( )。

A.无关变量是与实验和实验因素无关、实验过程中无需考虑的因素
B.无关变量是除自变量和因变量之外一切可能影响研究结论的因素
C.无关变量是实验假计中与实验结果无关的因素
D.无关变量是实验中可能影响实验结果而必须加以控制的因素
18.实验结论能从实验情境推广到一般的各不相同的教育情境中去的程度是实验的( )。

A.内在效度
B.外在效度
C.总体效度
D.生态效度
19.不是教育经验总结法基本特点的是( )。

A.研究对象的生动性
B.研究方式的回溯性
C.研究结论的抽象性
D.研究方法的综合性
20.进行教育经验总结时，课题的确立来自于( )。

A.该时期研究的热点问题
B.研究者感兴趣的问题
C.教育经验的发现
D.研究过程中发现的新问题
21.教育史上最早的教育专著《学记》的形成，主要依靠的方法是( )。

A.教育观察法
B.教育调查法
C.行动研究法
D.经验总结法
22.陈鹤琴以对其孩子身心发展变化的连续观察808天所得材料为基础，写成《儿童心理之研
究》。

其采用的主要研究方式是( )。

2
A.个案追因研究
B.个案追踪研究
C.个案临床研究
D.个案实验研究
23.个案研究中最关键的步骤是( )。

A.形成研究结论
B.制定研究计划
C.收集和分析研究资料
D.撰写研究报告
24.对文字资料的分析主要应采用( )。

A.辩证思维的方法
B.经验思维的方法
C.逻辑思维的方法
D.抽象思维的方法
25.从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是
( )。

A.演绎
B.归纳
C.归类
D.综合
26.最简单的差异量数是( )。

A.极差
B.离差
C.方差
D.标准差
27.为了表示部分与整体的比例关系及部分与部分之间的比例关系，宜选用的统计图图型是
( )。

A.条形图
B.线形图
C.圆形图
D.直方图
28.科研论文的基本结构应包括下列组成部分：题目或标题、内容摘要、( )。

A.序言、正文、引文注释、参考文献
B.序言、正文、引文注释、致谢
C.序言、正文、引文注释、附录
D.序言、正文、结论与讨论、引文注释与参考文献
29.教育科研论文的内容摘要，又称内容提要，其篇幅一般控制为( )。

A.50～200字
B.100～200字
C.100～300字
D.200～500字
30.在教育科研成果评价中，对研究目标的评价应着重作出评价的两个方面是( )。

A.研究课题、研究依据
B.研究价值、研究依据
C.研究课题、研究假设
D.研究依据、研究假设
二、名词解释(每小题4分，共16分)
1.学前教育科学研究
2.课题论证
3.分层随机抽样
4.行动研究法
三、简答题(每小题5分，共25分)
1.教育科研成果表述在写作上必须遵循哪些基本要求?
2.学前教育调查研究的基本步骤。

3.主试人员在实施测验(测量)过程中应做些什么?
4.做好现场观察工作，应当注意哪些问题?
3
5.学前教育科学研究客观性原则的涵义与贯彻要求。

四、计算题(8分)
某组幼儿共10人，测得他们的身高的数值(单位：厘米)分别为：88，92，93，90，91，87，85，94，86，94。

问他们的平均身高是多少?标准差是多少?(计算结果保留整数)
五、论述题(12分)
联系实际，论述学前教育科学研究应当遵循的基本原则。

六、材料分析题(9分)
某幼儿教师认为改革传统的教学方法，采用看图讲述法可能会提高幼儿的口语表达能力，于是以自带的中班25名幼儿为实验对象，在开始的第一周运用自编测验对幼儿的口语表达能力进行测定，接着用10周时间进行看图讲述的教学活动。

第11周再次对幼儿的口语表达能力进行测定，通过比较幼儿在前后两次测验所得的成绩来验证教学效果。

1.该实验的研究假设应怎样表述?(1分)
2.该实验的自变量、因变量是什么?(2分)
3.该实验设计属于哪种实验模式?(2分)
4.该实验设计有哪些优、缺点?(4分)
4。

浙江1月自考学前教育科学研究试题及答案解析