仿写句子解题技巧课件
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仿写句子解题技巧ppt课件
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
学生答案
评分答案
月亮说：我放射的光芒最皎洁。 月亮说：我坦荡的心灵最明
海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 亮；海鸥说：一生与风浪搏
示例：博大是一种学富五车的丰厚； 博大是一种胸怀坦荡的宽广； 博大是一种大气磅礴的雄伟。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
开放式仿写是给出一个语言材料 作为例句，仿写内容不确定(可自由 发挥)，句式依照例句而进行的仿写。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
3.修辞不符 仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，这对促进学生语言表 达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的 修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格 遵守。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写 三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
《仿写句子教学》课件
学生缺乏自主思考
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
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ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
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部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
仿写语句解题技巧PPT课件
仿写错误例析
例题：仿照下面划线的句子，以“腐烂” 为话题补写一个句子。
有两种生活方式：腐烂或燃烧。我 们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且 在给予之时，让自己发光。
生一：我们不会选择腐烂，因为腐烂意 味着失去，且在失去之时，会让自己挥 发。 生二：我们选择腐烂，将会只懂得吸收， 不懂给予，遗臭万年。 生三：我们选择腐烂，因为腐烂意味着 奢华，且在奢华之时，让自己堕落。 生四：我们选择腐烂，因为腐烂意味着 留恋，且在留恋之时，让自己陶醉
①如果以声响来对应四季，春天是天空中漂浮 着的鸽子的哨声，夏天是冗长的蝉歌，秋天是 古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷 的啄木声。
②如果用艺术形式对应四季，春天是一幅画， 夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗， 冬天是一群雕塑。 ③如果以梦对应四季，春天是树尖上的呼喊， 夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地， 冬天是干净的土地上一只孤零的烟斗。
解题示例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然 可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添 一分绿意，增一道风景。
审题：
从内容上看：写一个人尽管平凡、渺小，却 有他存在的价值。 从句式看：是一个转折关系的复句。 从修辞看：用的是比拟的手法。
确定对象： 太阳，月亮、星星； 牡丹，野花、小草； 大海，小溪、细流……
第二步：遣词仿写。 根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句 有： 清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；
清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆；
良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤…… （注意：根据审题信息，例句的内容是描 写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时 间的作用）
第三步：连贯语句。
《仿写句子公开课》PPT课件
〖参考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 （2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 ( 3 ) 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的 排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像 ___,___________,____________；人的一生像水，要灵活， 方法须随和；人的一生像____,_______,_______；人的一 生像土，要本色，作风须朴实。
好的仿句还要求思想健康。比如，有学生在仿写雨果
的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路 线，只好停止前进”时，说“升官好比登山，金钱是登 山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然“形 似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人 生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。
1、仿照例句，补写一个比喻句。
父爱是__是__一_片__大__海_，__让__你_的__灵__魂_即__使__遭_遇__电__闪_雷__鸣__也__依_然__宽__厚_仁__慈_ 。
3、仿照画线的句子，在空格处写上与前面意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵
花，一句关切的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花， ______________________,________________________…… 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的 人是不寻常的人。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它 能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻 句，并共同作后面的主语。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前 进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重 量。
（2）时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的 排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像 ___,___________,____________；人的一生像水，要灵活， 方法须随和；人的一生像____,_______,_______；人的一 生像土，要本色，作风须朴实。
好的仿句还要求思想健康。比如，有学生在仿写雨果
的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路 线，只好停止前进”时，说“升官好比登山，金钱是登 山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然“形 似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人 生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。
1、仿照例句，补写一个比喻句。
父爱是__是__一_片__大__海_，__让__你_的__灵__魂_即__使__遭_遇__电__闪_雷__鸣__也__依_然__宽__厚_仁__慈_ 。
3、仿照画线的句子，在空格处写上与前面意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵
花，一句关切的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花， ______________________,________________________…… 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的 人是不寻常的人。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它 能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻 句，并共同作后面的主语。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前 进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重 量。
（2）时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
仿写题的答题技巧 PPT优质课件
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仿写题的答题技巧 PPT优质课件 仿写题的答题技巧 PPT优质课件
仿写题的答题技巧 PPT优质课件
一、什么是仿写句子？ 仿写句子是指在一定的语言
环境中，根据语言表达的需要， 参照题干所提供的句式，另选一 个或多个句式相同、内容与上下 文衔接的句子。
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二、什么是重组类仿写句子？ 重组类仿写句子是根据题目
所给的材料，在一定的语言环境 中，根据语言表达的需要，重组 材料，仿照示例，另写两个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
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重组类仿写句子是目前语文考试的一 大热点。由于此种试题要求考生针对题目 提供的例子，进行深透的理解，思维力度 大，只能根据所给材料答题，答好这类仿 写句至少需要三方面的能力： 一、遣词造句的能力； 二、汉语语法修辞运用能力； 三、较强的逻辑思维能力。
仿写题的答题技巧 PPT优质课件
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例2、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。 示例：九层之台，起于垒土，万丈高楼平地起，道出 了打好基础的真谛。 材料：心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可 以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 安之若素 亡羊补牢
例2、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。 示例：九层之台，起于垒土，万丈高楼平地起，道出 了打好基础的真谛。 材料：心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可 以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 安之若素 亡羊补牢
第一步看懂例子：有四个关键词语
九层之台，起于垒土，
仿写题的答题技巧 PPT优质课件 仿写题的答题技巧 PPT优质课件
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一、什么是仿写句子？ 仿写句子是指在一定的语言
环境中，根据语言表达的需要， 参照题干所提供的句式，另选一 个或多个句式相同、内容与上下 文衔接的句子。
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二、什么是重组类仿写句子？ 重组类仿写句子是根据题目
所给的材料，在一定的语言环境 中，根据语言表达的需要，重组 材料，仿照示例，另写两个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
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重组类仿写句子是目前语文考试的一 大热点。由于此种试题要求考生针对题目 提供的例子，进行深透的理解，思维力度 大，只能根据所给材料答题，答好这类仿 写句至少需要三方面的能力： 一、遣词造句的能力； 二、汉语语法修辞运用能力； 三、较强的逻辑思维能力。
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例2、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。 示例：九层之台，起于垒土，万丈高楼平地起，道出 了打好基础的真谛。 材料：心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可 以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 安之若素 亡羊补牢
例2、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。 示例：九层之台，起于垒土，万丈高楼平地起，道出 了打好基础的真谛。 材料：心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可 以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 安之若素 亡羊补牢
第一步看懂例子：有四个关键词语
九层之台，起于垒土，
小学语文句子专题——仿写句子培训资料.pptx
课件
仿写句子
主讲人—陈老师
课件
目录
1 • 定义
2
• 仿写句子时的注意事项
3
• 仿写句子的禁忌
4 • 仿写技巧
5 • 两条原则
课件
仿写句子是指在一定的语言环境 中,根据语言表达的需要,参照题 干所提供的句式,另选一个或多 个句式相同、内容与上下文衔接 的句子。
课件
1、____要一致； 2、__________要统一； 3、注意例句的手法，像______________ 等。
行天上；秋曰里，山色斑斓，山景如画，人游山 中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 下联为：秋__色__人__似__画__中__游_ 。
课件
2.下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出 下联中最好的一句（B） “月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
课件
课件
除此之外，仿写的句子立意境界 要高，要有一定的神韵趣味，要 求内容的哲理性和启发性。
课件
• 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口； 能买来书籍，买不来知识。 金钱，能买来____，买不来___； 能买来____，买不来___。
课件
• 〔误例〕
• 金钱，能买来佳人，买不来芳心； • 能买来书籍，买不来幸福。
上联是：春水船如天上坐； 下联为：_____________ 。
课件
2.下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出 下联中最好的一句（ ） “月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
课件
再见！
课件
• 1.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如
仿写句子
主讲人—陈老师
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目录
1 • 定义
2
• 仿写句子时的注意事项
3
• 仿写句子的禁忌
4 • 仿写技巧
5 • 两条原则
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仿写句子是指在一定的语言环境 中,根据语言表达的需要,参照题 干所提供的句式,另选一个或多 个句式相同、内容与上下文衔接 的句子。
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1、____要一致； 2、__________要统一； 3、注意例句的手法，像______________ 等。
行天上；秋曰里，山色斑斓，山景如画，人游山 中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 下联为：秋__色__人__似__画__中__游_ 。
课件
2.下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出 下联中最好的一句（B） “月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
课件
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除此之外，仿写的句子立意境界 要高，要有一定的神韵趣味，要 求内容的哲理性和启发性。
课件
• 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口； 能买来书籍，买不来知识。 金钱，能买来____，买不来___； 能买来____，买不来___。
课件
• 〔误例〕
• 金钱，能买来佳人，买不来芳心； • 能买来书籍，买不来幸福。
上联是：春水船如天上坐； 下联为：_____________ 。
课件
2.下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出 下联中最好的一句（ ） “月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
课件
再见！
课件
• 1.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如
高考仿句的解题技巧课件
语法错误问题
总结词
语法错误问题主要表现在时态、 语态、语气等方面。
详细描述
在仿句时，要注意检查句子是否 存在语法错误，如时态不一致、 语态错误、语气不协调等。如果 发现语法错误，要及时纠正。
04
仿句例解析
真题展示
真题
请仿照“有些书，读着读着就读进了心里”这句话，以“阳光”为主题，写出一 句话。
解题思路总结
分析原句结构和用词特点 首先需要仔细分析原句的结构和用词特点，包括主语、谓 语、宾语以及形容词、副词等修饰词的使用。
对照结构进行仿写 在理解了原句的结构和用词特点后，需要按照相同的结构 和用词特点进行仿写。注意要保持句子语意连贯，符合逻 辑。
创新思维和语言表达 在仿写过程中，可以运用自己的创新思维和语言表达技巧， 使仿写的句子更具有个性和表现力。同时要注意句子是否 符合语法规则和表达习惯。
注意句子结构的逻辑性和通顺性，避 免出现语病和歧义。
遣词造句
根据题干和主题选择合适的词语 和表达方式。
注意词语的搭配和语义的准确性， 避免出现歧义和错误。
运用修辞手法和表达技巧，使仿 句更加生动形象。
检查修改
检查仿句的语义、语法和修辞是否正确。
修改不符合要求的部分，确保仿句的准 反复修改和完善，提高仿句的质量和水
仿写出符合要求的句子。
仿句题要求考生在仿写句子时， 不仅要保持句子的形式和结构， 还要在内容、意境、风格等方面
与原句相符合。
常见题型
01
02
03
04
根据所给语境，仿写一 句话；
根据所给例句，仿写一 句话；
根据所给词语，仿写一 句话；
根据所给材料，仿写一 篇短文。
题型分析
句子仿写技巧.ppt
３． 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词）， 使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
完成仿写练习
破阵子——为中考生赋壮词以寄之
望穿秋水常在，有物飞逝未还，看晴空浮 云沆砀，见日历红星闪闪，书罗天地外。
不急无人相劝，未果六月田间，续写悠悠 中考篇，走入苍苍书林间，闲来叙此篇。
生活训练迁移：
在生活当中，其实我们仿 句的现象常有发生，马上 就要中考了，我这有一首 破阵子——为中考生赋壮 词以寄之，你能不能再仿 写一首其他的诗送给同学 们呢？
前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。
例：仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡 泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
兴趣
。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了 兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
一次善意的批评是一朵花，
，
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活
绚丽而付出的人是不寻常的人。
完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
• 1（09湖北）根据语境仿写句子。（2分） • 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的地； ， ；
青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
• 2. （09四川）仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、 字数基本相当，语意连贯。（4分）
• 信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心
是
，
；信心是
，
；
拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
完成仿写练习
破阵子——为中考生赋壮词以寄之
望穿秋水常在，有物飞逝未还，看晴空浮 云沆砀，见日历红星闪闪，书罗天地外。
不急无人相劝，未果六月田间，续写悠悠 中考篇，走入苍苍书林间，闲来叙此篇。
生活训练迁移：
在生活当中，其实我们仿 句的现象常有发生，马上 就要中考了，我这有一首 破阵子——为中考生赋壮 词以寄之，你能不能再仿 写一首其他的诗送给同学 们呢？
前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。
例：仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡 泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
兴趣
。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了 兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
一次善意的批评是一朵花，
，
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活
绚丽而付出的人是不寻常的人。
完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
• 1（09湖北）根据语境仿写句子。（2分） • 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的地； ， ；
青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
• 2. （09四川）仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、 字数基本相当，语意连贯。（4分）
• 信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心
是
，
；信心是
，
；
拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
仿写句子专题课件课件(共20张PPT)
学 科网
播种知识的沃土 。 那是_______________ 学生的前面堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞
学生砌下通向成功的阶梯 。 书，那是_________________________
练一练 1.如果生命是水，尊严______
搏击 如果生命是鹰，尊严就是________ 。
“心系一处”能你保持清醒 带你再他辉煌的动力 ______________＿，_____________。
zxxkw
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样胜利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它 的宽度。
什么叫仿写句子 是按照规定要求，仿 照例句的修辞手法和 句式特点另写一个或 一组新句子的考题。
仿写句子的总要求
练一练
2. 希望是一颗永不陨落的恒星;
一盏永不熄灭的明灯 希望是____________________;
希望是___________________
一个含苞欲放的花蕾。
练一练
3.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。 如果没有想像，思维就像鸟儿失去了翅膀 ______________。
鱼儿失去了海洋 如果没有想像，思维就像_____________。 瓜儿失去了秧 如果没有想像，思维就像_____________。
2.排比
例句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口。
仿写
钱能买到书籍，不能买到( 钱能买到(
)。
)，不能买到健康。
钱能买到时装，不能买到(
)。
托物寓意型
例句
教师周围飘着粉笔屑，不，那 不是粉笔屑，那是教师撒出的 智慧的花朵。
播种知识的沃土 。 那是_______________ 学生的前面堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞
学生砌下通向成功的阶梯 。 书，那是_________________________
练一练 1.如果生命是水，尊严______
搏击 如果生命是鹰，尊严就是________ 。
“心系一处”能你保持清醒 带你再他辉煌的动力 ______________＿，_____________。
zxxkw
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样胜利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它 的宽度。
什么叫仿写句子 是按照规定要求，仿 照例句的修辞手法和 句式特点另写一个或 一组新句子的考题。
仿写句子的总要求
练一练
2. 希望是一颗永不陨落的恒星;
一盏永不熄灭的明灯 希望是____________________;
希望是___________________
一个含苞欲放的花蕾。
练一练
3.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。 如果没有想像，思维就像鸟儿失去了翅膀 ______________。
鱼儿失去了海洋 如果没有想像，思维就像_____________。 瓜儿失去了秧 如果没有想像，思维就像_____________。
2.排比
例句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口。
仿写
钱能买到书籍，不能买到( 钱能买到(
)。
)，不能买到健康。
钱能买到时装，不能买到(
)。
托物寓意型
例句
教师周围飘着粉笔屑，不，那 不是粉笔屑，那是教师撒出的 智慧的花朵。
小学仿写句子的方法与技巧ppt
小学仿写句子是提升语言表达能力的有效方法。首先，要仔细观察原句的结构和用词，理解其含义和表达方式。其次，可以尝试使用同义词或近义词替换部分词汇，丰富表达方式，让句子更生动有趣。此外，改变句子的结构和语法也是仿写的重要技巧，如颠倒主语与谓语的位置，使用不同的从句结构或倒装语序等，这能让句子更加丰富多彩，并提高语法的灵活运用能力。同时，加入想象和创意元素能让句子更具个性化和趣味性。最后，仿写句子需要大量的练习和积累，可以收集优美和经典的句子进行仿写，从读书中获取灵感，不断积累语言表达的素材和经验。通过这些方法和技巧的学习和实践，能够有效提升小学生的语文水平和表达能力。
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兰亭集序情景默写
1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的 句子：____， ____ ，___，___。气候宜人的 句子____，____。
2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从 上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取 来饮酒赋诗的句子：___，__。 引以为流觞曲水，列坐其次。 3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的 繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的 乐趣，____，____，____，____。 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以
是否有语病（残缺、搭配、逻辑等） 三步 是否和原文内容、句式、修辞一致 验证 能否与原文语意相连、文脉相通
仿句关键——找准“仿点”
请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照 下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻 的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。 （显性要求）
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 对 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 比
名词
比喻 是字句
条件、假设关系复句,第二人称
知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会 有收获； 知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会 全漏光。
19．在下面横线处，仿照前面画浪线的句 子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________， 从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀； __________________；从古今中外的著述中， 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气， ________________________， _________________________。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
菜
单
例 仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句 式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的青春最辉煌？ 什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说：—————————； 海鸥说：—————————；
太阳说：我绽放的青春最绚烂。
菜
单
学生答案 评分答案月亮说：我坦荡 月亮说：我放射的光芒最 的心灵最明亮；海鸥说： 皎洁。海鸥说：我雄健的 一生与风浪搏击最美好。 舞姿最美好。
仿句要注意的几个问题 一忌脱离话题
二忌结构不一 三忌修辞不符 四忌色调不合
仿用句式考生失误举例
问题描述：由于审题不充分，考生在组织答案时往往忽略掉仿写的诸多 限制性要求，随意自我发挥，结果导致仿写的句子不合题干要求。考生失误较 多的情况有如下四个方面：（仿句的原则）
1．话题脱离（话题的规定性）
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为 主语，否则便会不合要求。
博大是一种胸怀坦荡的宽广；源自博大是一种大气磅礴的雄伟。
开放式仿写是给出一个语言材料作 为例句，仿写内容不确定(可自由发 挥)，句式依照例句而进行的仿写。
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求 使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其 短暂，自然也会令人生发感慨，正如王 羲之《兰亭集序》中所 写： ， ， ， 。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不 以之兴怀。
学习目标
1、了解仿写句子的几种类型。 2、了解仿句要注意的几个问题。
了解试题类型
第一种：命题式 第二种：开放式 第三种: 续写式
示例： 爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明; 爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
续写式仿写是指根据例句的内容和句
式，续写一个或多个句子。
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘 飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，人生就像 一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
命题式仿写即话题式仿写，给出一个 语言材料作为例句，以同一话题或另 外提出新的命题内容(即话题)，按例 句格式进行仿写。
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写 三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定；
成熟是一种卓尔不群的大气。 示例：博大是一种学富五车的丰厚；
名师点评 在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的 陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春” ，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳” 对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵 ”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈 述对象。而学生答案中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒 ”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这 就是脱离话题。
牛刀小试
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话， 要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相 同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我 们：学会坚强 ； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我 们：不要张扬。 ①帆船在波涛汹涌的海上航行，意在告诉 我们：应该淡定 ； ②荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示 我们：坚持操守 。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。 天朗气清，惠风和畅。
4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭， 日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感 叹 夫人之相与，俯仰一世。 ， 。 5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁 者”，并形象地概括了两类人的生活内 容： ， ， ， 。 或取诸怀抱，唔言一室之内；或因寄所托， 放浪形骸之外。 6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时， 会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容 易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句 子 ， ， ， 。 当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之 将至。
。
仿写句子基本要求
结构一致、句式工整、字数 相近或相同
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致 符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑 表达力求简明、连贯、得体， 尽量做到用语生动、文笔优美、 含蓄隽永、启人心智
句式仿写解题思路三步曲 审主旨内容 一步 审句式结构 审题 审修辞手法 一定：确定仿写的对象及框架 二步 二仿：遣词仿写 组句 三连：连贯语句
1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的 句子：____， ____ ，___，___。气候宜人的 句子____，____。
2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从 上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取 来饮酒赋诗的句子：___，__。 引以为流觞曲水，列坐其次。 3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的 繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的 乐趣，____，____，____，____。 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以
是否有语病（残缺、搭配、逻辑等） 三步 是否和原文内容、句式、修辞一致 验证 能否与原文语意相连、文脉相通
仿句关键——找准“仿点”
请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照 下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻 的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。 （显性要求）
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 对 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 比
名词
比喻 是字句
条件、假设关系复句,第二人称
知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会 有收获； 知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会 全漏光。
19．在下面横线处，仿照前面画浪线的句 子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________， 从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀； __________________；从古今中外的著述中， 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气， ________________________， _________________________。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
菜
单
例 仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句 式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的青春最辉煌？ 什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说：—————————； 海鸥说：—————————；
太阳说：我绽放的青春最绚烂。
菜
单
学生答案 评分答案月亮说：我坦荡 月亮说：我放射的光芒最 的心灵最明亮；海鸥说： 皎洁。海鸥说：我雄健的 一生与风浪搏击最美好。 舞姿最美好。
仿句要注意的几个问题 一忌脱离话题
二忌结构不一 三忌修辞不符 四忌色调不合
仿用句式考生失误举例
问题描述：由于审题不充分，考生在组织答案时往往忽略掉仿写的诸多 限制性要求，随意自我发挥，结果导致仿写的句子不合题干要求。考生失误较 多的情况有如下四个方面：（仿句的原则）
1．话题脱离（话题的规定性）
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为 主语，否则便会不合要求。
博大是一种胸怀坦荡的宽广；源自博大是一种大气磅礴的雄伟。
开放式仿写是给出一个语言材料作 为例句，仿写内容不确定(可自由发 挥)，句式依照例句而进行的仿写。
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求 使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其 短暂，自然也会令人生发感慨，正如王 羲之《兰亭集序》中所 写： ， ， ， 。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不 以之兴怀。
学习目标
1、了解仿写句子的几种类型。 2、了解仿句要注意的几个问题。
了解试题类型
第一种：命题式 第二种：开放式 第三种: 续写式
示例： 爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明; 爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
续写式仿写是指根据例句的内容和句
式，续写一个或多个句子。
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘 飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，人生就像 一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
命题式仿写即话题式仿写，给出一个 语言材料作为例句，以同一话题或另 外提出新的命题内容(即话题)，按例 句格式进行仿写。
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写 三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定；
成熟是一种卓尔不群的大气。 示例：博大是一种学富五车的丰厚；
名师点评 在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的 陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春” ，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳” 对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵 ”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈 述对象。而学生答案中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒 ”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这 就是脱离话题。
牛刀小试
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话， 要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相 同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我 们：学会坚强 ； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我 们：不要张扬。 ①帆船在波涛汹涌的海上航行，意在告诉 我们：应该淡定 ； ②荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示 我们：坚持操守 。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。 天朗气清，惠风和畅。
4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭， 日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感 叹 夫人之相与，俯仰一世。 ， 。 5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁 者”，并形象地概括了两类人的生活内 容： ， ， ， 。 或取诸怀抱，唔言一室之内；或因寄所托， 放浪形骸之外。 6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时， 会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容 易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句 子 ， ， ， 。 当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之 将至。
。
仿写句子基本要求
结构一致、句式工整、字数 相近或相同
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致 符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑 表达力求简明、连贯、得体， 尽量做到用语生动、文笔优美、 含蓄隽永、启人心智
句式仿写解题思路三步曲 审主旨内容 一步 审句式结构 审题 审修辞手法 一定：确定仿写的对象及框架 二步 二仿：遣词仿写 组句 三连：连贯语句