10.4——拥抱美好未来
20161229九年级人教版第十课第四框《拥抱美好未来》
所谓团队精神，简单来说就是大局意 识、协作精神和服务精神的集中体现。 核心是协同合作。最高境界是全体成员 的向心力、凝聚力。保证组织的高效率 运转。
▲团队精神： （1）意义：
具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、 团结高效的集体，推动社会进步。
▲创新精神： （1）意义：
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一
个现代人应该具备的素质。
②科技创新能力，已越来越成为综 合国力竞争的决定性因素。 ③ 推进科技发展和社会进步，关键在于创新。
4 只有具有创新精神，我们才能在未来的
发展中不断开辟新的天地。（对个人）
（2）创新的实例
理论创新—— 中国特色社会 主义理论 科技创新——袁 隆平“杂交水稻”
（2）在实际中，我们如何发挥团队精神？ ①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持；
③在体育比赛中互相配合。
12月24日上午，2017年考研大战正式打响。早上7点 20分，在这次考研大军中又一次出现一位白发苍苍 的老爷爷，这是他第四次考研了。老爷爷名叫邹伟 敏，来自海宁。2003年，他第一次参加高考，成为 一所大专的进修生。此后他又参加专升本考试，成 为嘉兴学院环境工程专业的本科生。
(二)终身学习 持续发展
1、终身学习的意义
①终身学习是社会发展的必然要求(P144) 我们只有树立终身学习的观念，具备终身 学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负 起民族复兴的使命。
②终身学习是个人可持续发展的要求 (P145)
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。 终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决 工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需 要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实 现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断 提高生活品质。
《拥抱美好未来》教案
拥抱美好未来教案一、教学目标•了解拥抱美好未来的重要性和意义；•培养学生积极向上、乐观向善的心态；•培养学生的创新思维和实践能力；•培养学生追求理想、追求幸福的意识。
二、教学内容1.美好未来的概念和特点2.影响个人未来的因素3.解决问题的创新思维4.进一步追求美好未来的方法和途径三、教学步骤步骤一：导入新课引导学生回顾自己曾经梦想过的美好未来，鼓励学生分享自己的梦想，并启发学生思考如何实现梦想。
步骤二：介绍美好未来的概念和特点通过多媒体展示图片、视频等资料，引导学生了解美好未来的概念和特点，如科技发展、人类文明进步、环境保护等。
步骤三：讨论影响个人未来的因素组织学生进行小组讨论，探讨影响个人未来的因素，如学习、环境、人际关系等。
引导学生思考如何应对各种因素，积极调整自己的心态和行为。
步骤四：培养创新思维和实践能力通过案例分析和讨论，引导学生理解解决问题的创新思维和方法。
通过小组活动，让学生运用创新思维解决实际问题，并展示解决方案。
步骤五：探讨追求美好未来的方法和途径引导学生思考追求美好未来的方法和途径，如积极参与社会实践、保持良好的学习习惯、培养自己的专业能力等。
鼓励学生通过个人努力影响和改变自己的未来。
四、教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动学习和参与思考。
2.案例分析法：通过真实案例，让学生分析和解决问题，培养创新思维和解决问题的能力。
3.小组活动：通过小组合作，引导学生共同讨论和解决问题，培养团队合作和沟通能力。
五、教学评估1.教师观察学生的参与度和思考能力；2.学生之间的讨论和交流；3.学生完成小组活动和个人作业；4.针对课堂教学的学习情况进行学生评价。
六、教学资源•多媒体设备：投影仪、电视等；•图片、视频和案例资料；•小组活动所需的材料。
七、教学延伸1.学生可参加社会实践活动，了解社会问题，并思考如何解决问题，为创造美好未来做贡献。
2.鼓励学生阅读相关书籍和文章，拓宽视野，培养对美好未来的向往和追求。
拥抱未来共筑中国梦 国庆满分作文
拥抱未来共筑中国梦国庆满分作文拥抱未来共筑中国梦中国，一个悠久的文明古国，自古以来一直秉承着“自强不息、创新发展”的精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
如今，我们迎来了新的时代，拥抱未来，共同筑起中华民族的美好梦想。
中国梦，是每一个中国人的梦。
在新的历史时期，我们要以更加昂扬的斗志和勇气，推动国家的繁荣和发展。
我们面临着许多机遇和挑战，但只要我们坚定信心，迈步向前，我们就能够成就伟业。
首先，拥抱未来的中国要有全面的现代化。
当前，中国正处于全面建设社会主义现代化强国的关键阶段。
我们要重视教育、科技、文化等各个方面的发展，积极引进先进技术和理念，加强国内产业的创新能力。
只有通过全面的现代化，我们才能够在全球舞台上扮演更加重要的角色。
其次，拥抱未来的中国要有绿色可持续发展。
环境问题是我们面临的重要挑战之一。
我们要切实加强环境保护，大力发展清洁能源和可持续的产业，减少污染物的排放，保护生态环境。
只有这样，我们才能够让子孙后代生活在一个美好的地球上。
再次，拥抱未来的中国要有社会的和谐与进步。
我们要关注人民的福祉，提高社会保障制度的完善程度，提升民众的生活品质。
同时，我们也要加强社会公平和正义，推动全民参与，共同建设一个公平、和谐的社会。
最后，拥抱未来的中国要有积极的国际形象。
作为一个大国，我们要以和平、友善的态度走向世界。
积极参与国际事务，发挥我们的国际影响力。
在全球化的时代，中国要深入了解其他国家的文化，加强与其他国家的交流与合作，共同应对全球性挑战。
拥抱未来，共筑中国梦，需要我们每一个人共同的努力和奋斗。
在这个伟大的历史进程中，我们要保持坚定的信念，相信自己的梦想能够实现。
同时，我们要勇往直前，不断学习与进步，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在新的时代里，我们要把握机遇，勇于担当，用智慧和汗水书写属于我们自己的传奇。
让我们携手前进，共同开创一个更加美好的明天！拥抱未来，共筑中国梦！1500字到此结束。
拥抱美好未来课件
拥抱美好未来课件1.知识目标认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;懂得终身学习的意义。
2.能力目标初步形成接受社会新事物、敢于创新与团队合作的能力;养成终身学习的能力。
3.情感、态度与价值观目标树立终身学习的观念;树立肩负民族振兴使命的责任感。
迎接社会新挑战。
终身学习的重要意义、树立终身学习的意识。
谈话法、图表法、讨论法。
1课时。
播放动画：放飞青春放飞青春青春是美丽的，也是短暂而宝贵的。
在人生春意盎然的季节，我把青春的风筝放飞了。
我翘首凝望寥廓澄清的碧空，俯瞰朝晖四射的旷野。
呵──我拥有了整个世界。
不在乎轻佻的风百般戏弄，不在乎雷雨的惊吓与撕扯，因为我本来就不甘舒适，不甘宁静，不甘平庸，要去做一次生命的冒险。
风风雨雨为我的青春注入了刚毅和坚韧，又充溢了我水晶般的梦幻。
为了心中那个灿烂的梦，风筝将义无返顾地飞向蓝天。
风筝飞得越高，我的心也飞得越高，我把所有的梦想都寄托在风筝上，让它为我完成天空摘星星的愿望。
我要抓住这个美丽的季节。
放飞青春!教师：走过天真无邪的孩童时代，走过懵懂迷茫的初中时代，我们已经逐渐成熟，我们急切地期盼着放飞我们的青春，到大风大浪中去勇敢地搏击，去努力实现我们的理想，去创造一个属于自己的美好未来。
今天的这节课，我将和同学们一起来做好拥抱美好未来的思想观念方面的一些准备工作，希望同学们能带着这些观念一路走好!拥抱美好未来(板书)第一环节：迎接社会新挑战(板书)教师出示材料：材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。
按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。
其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。
材料二：进入21世纪，知识老化速度不断加快。
人教版9年级思品第十课第四框《拥抱美好未来》课件
(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么? 原因是：人类已进入21世纪，社会生产力的发展创造了 更多的知识，并要求新知识的出现，这在客观上促使知 识更新的速度加快；互联网等信息知识传播的方式更为 便捷，促使知识不断更新。 (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么? 知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期 不断缩短，信息化特征明显。 (3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战? 21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，要求我们 终身学习，开发自身的资源、潜力与价值。
伴随着社会 经济的发展，新 知识层出不穷， 知识更新不断缩 短。也出现了一 些新名词：
经济类：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现
科技类： 编程、闪存 、短信息、浏览器、主板
交通类：大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航
商业类：便利店、传销、断码、大卖场
思考与讨论
• (1)知识更新周期不断缩短的原因是什么? • (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋 势是什么? • (3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑 战?
（2）团队精神
①为什么要具备团队精神？
只有具备了团队精神， ①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团 结高效的集体，推动社会进步。
② 怎样培养团队精神？
①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持； ③在社会交往中，互相配合，相互关爱。
二、终身学习 持续发展
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力； ②也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新 精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2.怎样培养创新精神？
①培养自主探究的学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于质疑，善于质疑； ④敢于向传统挑战、向权威挑战； ⑤提高观察能力和
国庆节作文奋进新时代共创美好未来
国庆节作文奋进新时代共创美好未来国庆节作文奋进新时代共创美好未来国庆节，是中华人民共和国的生日，也是全国人民共同庆祝的节日。
每逢这一天，我们都会怀着激动的心情，庆祝我们伟大祖国取得的辉煌成就。
今年是新中国成立70周年，我们更加怀着自豪和喜悦，共同迎接着属于我们这个大家庭的节日。
作为一名学生，我深知自己肩负着祖国未来的希望。
正所谓“奋斗青春最光荣”，在这个特别的国庆节，我想借此机会表达我对祖国的热爱和祝福，同时也为即将到来的新时代，共创美好未来，奋进而行。
新时代，我们面临诸多挑战和机遇。
面对百年未有之大变局，我们要有自己的想法和行动。
身处信息时代，我们要抓住机遇，积极参与科技创新和社会进步。
近年来，我国取得了巨大的科技成就，如5G通信技术的全面铺开、人工智能的迅猛发展等，这些都离不开那些默默奉献的科学家和研究者。
我也深深被这种精神所感染，立志在未来投身科学研究领域，为祖国的发展贡献自己的力量。
同时，新时代也需要我们具备更强的综合素质。
未来的世界将更加多元化、国际化，我们需要学习不同的文化，培养自己的国际视野和跨文化交流能力。
作为一名中学生，我注重自己的语言表达和沟通能力的培养，通过参与英语角、辩论赛等活动，锻炼自己的口头表达能力，增强自信心，并通过阅读各类书籍，丰富自己的知识面，为未来的发展打下坚实基础。
共创美好未来是新时代对我们提出的殷切期望。
在建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都扮演着重要的角色。
作为中小学生，我们可以从自身做起，努力成为有益于国家和社会的人才。
在学习方面，我们要树立正确的学习态度，积极融入集体学习中，合理规划时间，努力提高自己的学业成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，我们要注重培养实践能力和团队合作精神，积极参与学校组织的各类社会实践和志愿者活动。
此外，在家庭中，我们要与父母保持良好的亲子关系，关心父母的身心健康，尊重他们的意见和决定，以爱心和耐心去为他们做一些事情，共同营造和谐的家庭氛围。
第十课 第四框 拥抱美好未来
创新精神
（1）意义： 意义： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现 代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未 代人应该具备的素质。只有具有创新精神， 来的发展中不断开辟新的天地。 来的发展中不断开辟新的天地。
（2）怎样培养创新精神？ 怎样培养创新精神？ ①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 拓宽思维， ③敢于质疑，善于质疑 敢于质疑， ④敢于向传统挑战、向权威挑战 敢于向传统挑战、 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践 培养动手能力，
1.（2010·乐山中考）2010年 1.（2010·乐山中考）2010年5月25日至26日，中共中央、 乐山中考 25日至26日 中共中央、 日至26 国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、 国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、 国家主席、 国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话时指 出：“要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、 要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、 一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、 一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新 成果得到肯定。 成果得到肯定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人 才，应（ D ）
2011年 2011年1月24日《新华日报》报道：在苏州木渎打 24日 新华日报》报道： 工的秦朗下班后，上网的时间多了起来。 工的秦朗下班后，上网的时间多了起来。他不打游戏不 聊天，而是忙着在“木渎镇市民终身学习网” 聊天，而是忙着在“木渎镇市民终身学习网”上“挣” 学分。开通市民终身学习网， 学分。开通市民终身学习网，让农民工轻松愉快地加入 到学习的队伍中来，木渎镇的探索无疑很具现实意义。 到学习的队伍中来，木渎镇的探索无疑很具现实意义。 农民工作为城市产业工人重要组成部分， 农民工作为城市产业工人重要组成部分，为经济转 型发展、城镇化进程推进作出了不可磨灭的历史性贡献。 型发展、城镇化进程推进作出了不可磨灭的历史性贡献。 然而，其自身存在的诸如观念落后、文化素质较低、 然而，其自身存在的诸如观念落后、文化素质较低、职 业技能不高等问题，制约了自身的发展。 业技能不高等问题，制约了自身的发展。进一步加强教 育培训,全面提高农民工素质，势在必行。 育培训,全面提高农民工素质，势在必行。
《拥抱美好未来》教案
课题拥抱美好未来课时1课时课型新授课设计者黄锐云教学目标知识与能力1、把握时代特点，了解时代对青少年提出的要求2、认识创新精神和团队精神的重要性3、明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义过程与方法通过活动使学生接受社会新事物，培养创新精神，增强与团队合作的能力，并且具备终身学习，持续发展的能力情感态度与价值观通过学习能够自觉进行创新，与他人合作，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点创新精神，团队精神教学难点终身学习，持续发展教具准备多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课一、迎接社会新【投影】1、新新名词大搜索2、据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是通过列举代表最新知识的名词，使学生挑战100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年；比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。
3、思考问题（1）知识更新周期不断缩短的原因是什么？（2）从中体现的当今社会变化发展的总趋势？（3）这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？1、将全班划分为四个小组，进行小组竞赛。
2、结合问题引导学生探讨、交流，从而把握时代特征。
认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势。
1、新世纪，新特点投影：通过上面的讨论，我们可以总结出新世纪具有哪些新特点？1、从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？2、这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？学生据教材知识回答：1、知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。
2、是一个终身学习的时代，是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
巩固知识，加深学生印象投影：21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求呢？教师整理答案，投影展示（1）创新精神（2）团队精神（3）终身学习，具有扎实的科学文学生自读教材，整理答案培养学生的自学能力，总结能力。
拥抱美好未来教学设计及教学反思
拥抱美好未来教学设计及教学反思篇一：拥抱美好未来教学设计及教学反思《拥抱美好未来》的教学设计与教学反思（《拥抱美好明天》是第四单元的最后一框内容，也是九年级思想品德教材的最后的内容。
）教学设计设计思路：我现在教的班级有四个，每班人数都将近60人，不过学生们都很喜欢上思想品德课。
因为在新课改的要求下，我的思品教学课多以多媒体和学生活动为教学手段，这样的课堂学习容量大，很方面，且激发了学生们较高的学习兴趣，本节课就是基于这样的特点进行设计的。
本课的内容从当今时代的特点切入，阐述新世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求；接着说明应对知识经济时代的挑战，青少年应树立终身学习的观念，理解终身学习对个人、对社会的意义，珍惜在校学习的机会。
在学生临近毕业，也在学生人生观、价值观形成的关键时期，适应新课改，组织学生讨论辩论，充分发挥多媒体的情景教学模式，也中分调动学生的探究、合作等主体作用，提高学生学习兴趣以及分析问题、解决问题的能力。
通过活动让学生知道创新精神和团队精神的重要性，让学生树立终身学习观念。
教学方法：讨论法、情境教学法、讲授法教学目标：知识与技能1、认识创新精神和团队精神的重要性。
2、明确终身学习对社会发展和个人的可持续发展的意义。
过程与方法通过活动使学生接受社会新事物，增强与团队合作的能力，并且具备终身学习的能力。
情感、态度与价值观通过学习能够自觉进行创新，与他人合作，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
重点创新精神的重要性和团队精神的重要性。
难点终身学习的重要性。
教学过程：一、导入新课教师活动：由不识字的人——不会学习的人说起，演讲21世纪的文盲的定义。
引导：随着知识经济时代的带来，我们只有努力学习，接受挑战，才能拥有美好的未来。
学生活动：认真领会不识字、不会外语、不会计算机、不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都是21世纪的文盲。
设计意图：以发人深省的“文盲”概念的变化，触发学生的危机感和紧迫感。
《拥抱美好未来》参考课件1
② 怎样培养创新精神？
（2）中学生怎样培养创新精神？
①思想上：树立创新意识，培养创新精神。 ②行动上： A、努力学习，全面提高自身素质，为创新奠 定坚实的知识储备; B、培养自主探究的学习能力,敢于向传统挑战、 向权威挑战； C、善于思考，敢于质疑,努力提高观察能力和 创造性思维； D、培养动手能力，实践能力,把创新热情与科 学态度结合起来; E、积极参加小发明、小制作等社会实践活动， 培养动手实践能力
（3）终身学习
持续发展
① 终身学习的意义
1、终身学习能使我们克服工作中的困难，解 决工作中的新问题； 2、能满足我们生存和发展的需要； 3、能使我们得到更大的发展空间，更好实现 自身价值； 4、还能充实我们的精神生活，不断提高生活 品质。 终身学习是个人可持续发展的要求；终身学习 是社会发展的必然要求。
森林里失火了，为了逃生，众多 蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后 象雪球一样飞速滚动，逃离火海。 那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层 的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之 路时的呐喊，是奋不顾身、无怨 无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁 却能够大难不死。
这个故事给你什么启示？
（2）团队精神
①意义：
具备了团队精神， ◎我们才能更好地施展个人才华，实现自 身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文 明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
（3）为把青少年培养成为创新型 人才，国家应该怎么做？
①实施科教兴国战略，真正把教育放在优先 发展的地位。 ②实施人才强国战略，抓好人才的培养，提 高青年人的创新能力。 ③国家和各级政府要加大对科技和教育的投 入。 ④建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献 的科技人员。 ⑤坚持对外开放，引进外国先进技术，结合 我国的国情和实际加以创新。
思想品德九年级第十课第四框题《拥抱美好未来》课件PPT
请问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？
请联系自己的学习、生活实际举例。
创新并不是遥不可及、深不可测的，突破 常规的想法和做法就是一种创新 。
才智比拼
谈谈我的创意（晒晒我的作品）
(1)创新精神： ①意义：
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力； ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新
想想十 道德品质 年后的自 己
人际交往 终身学习 创新培养
结束语
同学们，具备了 终身学习的观念和能 力；拥有创新、团队 精神和新世纪所要求 的各种素质……不管 路途多么遥远，道路 多么坎坷，我们终会 抵达成功的终点。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
国庆节满分作文勇敢拥抱光明的未来
国庆节满分作文勇敢拥抱光明的未来在茫茫人海中，国庆节是一道亮丽的风景线。
这个特殊的节日，不仅是我们庆祝祖国生日的时刻，更是我们展望光明未来的契机。
在这个光芒万丈的节日里，每个人都应该勇敢拥抱光明的未来。
光明的未来，是我们心中那道温暖的光。
它如同朝阳冉冉升起，带给我们无尽的希望和动力。
但要拥抱光明的未来，并不仅仅是迎着旭日前行，更需要我们用坚定的步伐走向前方的目标。
拥抱光明的未来，首先需要我们坚持理想信念，不忘初心。
伟大的人民始终追求真理，追求美好。
正如习近平总书记所指出的：“我们要坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，推进全面深化改革，坚定文化自信，加强党同人民群众的血肉联系。
”这就是实现光明未来的根本路径。
而实现光明未来的路径上，教育则扮演着举足轻重的角色。
作为国之栋梁，教育是培养人才、传承文化、塑造未来的重要途径。
我们要勇敢拥抱光明的未来，就要从教育入手，关注教育的公平发展，培养具有创新精神和国际竞争力的人才。
只有这样，我们才能不断迈向未来的光明。
光明的未来是需要奋斗的。
正如习近平总书记所言：“青年要志存高远，以主人翁姿态为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量，在建设美丽中国的过程中实现人生出彩。
”每个人都有自己的梦想，都有实现自己价值的欲望。
要拥抱光明的未来，就要拥有追求梦想的勇气和毅力，努力奋斗，才能获得更广阔的舞台、更充实的人生。
同时，拥抱光明的未来，还需要我们摒弃浮躁和消极。
当今社会节奏快、竞争激烈，很容易使人失去自己的方向，背离初心。
我们要勇敢面对未来的挑战，保持内心的阳光和积极，以真诚的心态、勇于创新的精神去面对光明的未来。
同时，在拥抱光明的未来的过程中，我们还不能忽视对自然环境的保护。
光明的未来离不开环境的协调和谐。
我们要树立绿水青山就是金山银山的理念，弘扬绿色发展的理念，建设生态文明，为下一代创造更好的环境，让光明未来不仅仅是自己的追求，更是对后代的承诺。
拥抱光明的未来，我们还需要加强自身的文化素养。
拥抱美好 向往未来作文高中
拥抱美好向往未来作文高中
哎呀呀，大人们总说我们小孩子不懂事，可我们也有自己的想法呀！我们也会憧憬美好的未来呢！
你看，每天早上起来，看到阳光透过窗户洒在地板上，那不是很美好吗？和小伙伴们一起在操场上奔跑嬉戏，笑声传得老远老远，这多让人开心呀！还有呀，每次学到新的知识，就好像打开了一扇通往新世界的门，那种感觉超棒的！
我们现在的生活就已经有这么多美好啦，那未来呢？我常常想，未来我会成为什么样的人呢？会不会是一个超级厉害的科学家，发明出很多神奇的东西；或者是一个画家，用画笔描绘出美丽的世界；又或者是一个勇敢的探险家，去探索那些神秘的地方。
想想就好激动呀！
老师也经常跟我们说，要努力学习，才能拥抱更美好的未来。
就像小树苗要努力扎根、吸收阳光雨露才能长成参天大树一样。
我们现在努力学习知识，就像是给未来的自己积累能量呢。
“嘿，你怎么还不快点努力呀，难道不想拥有美好的未来吗？”我经常这样问自己。
我知道，未来的路还很长很长，但只要我们一步一个脚印地向前走，就一定能走到我们想去的地方。
所以呀，让我们一起拥抱美好，向往未来吧！不管遇到什么困难，都不要害怕，因为我们有梦想，有憧憬，有对未来的期待！就这么一直向前冲，未来一定会超级精彩的！。
国庆节热爱祖国奋力奔向未来
国庆节热爱祖国奋力奔向未来国庆节，作为我国重要的节日之一，是全国人民共同庆祝祖国发展和繁荣的日子。
而在这个特殊的节日里，我们不仅要展现对祖国的热爱，更应该以自己的奋力向未来迈进。
以下是我对国庆节重要意义和个人奋进的思考。
首先，国庆节是我们表达对祖国热爱的重要机会。
作为中国人，我们对祖国有着深厚的感情，而国庆节正是我们表达这种感情的良好时机。
在这一天，我们可以通过举办各种庆祝活动，展开锣鼓喧天的欢庆，或者举家欣赏国庆阅兵等方式，来彰显我们对祖国的热爱之情。
这种热爱不仅仅体现在欢乐的瞬间，更应延伸到日常生活中的点滴之处。
其次，国庆节是我们思考祖国未来的重要时刻。
回想过去的百年，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了令世人惊叹的伟大成就。
然而，我们不能满足于已经取得的成绩，而应该努力奋斗，追求更高的目标。
国庆节是我们反思过去努力，展望未来路程的关键时刻。
在这一天，我们可以自省自己的不足，思考自己在祖国发展中能够做出的贡献。
每个人都应该用自己的行动和努力，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
国庆节不仅仅是我们祝贺国家成就的日子，更是我们警醒自己，为国家未来努力奋斗的时刻。
作为国家的栋梁之才，我们应该明确自己的使命和责任，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
无论是在教育事业、科技创新、社会公益还是其他各个领域，我们都应积极参与，为祖国的未来贡献智慧和力量。
此外，国庆节也是我们展现爱国情怀的时刻。
爱国情怀不仅仅是口头的誓言，更是日常行为和信仰的体现。
我们可以参与志愿服务活动，为社会贡献力量；我们可以关注环保，保护美丽的家园；我们可以珍惜粮食、崇尚勤俭，为国家的繁荣和持续发展做出贡献。
这些都是以实际行动表达对祖国的热爱和责任感。
总结起来，在国庆节这个特殊的日子里，我们应该追求个体的进步和祖国的繁荣是紧密相连的。
只有当每一个人都奋发向前、努力进取，国家才能蓬勃发展。
因此，让我们立下良好的誓言，用实际行动向祖国表达我们的热爱，不断奋斗，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奔跑。
拥抱美好未来
1、当今社会变化发展的总趋势是什么？
⑴ 知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新 周期不断缩短，信息化特征明显。
⑵是终身学习时代. ⑶是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与
（3）国家怎么做？
①实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的地位。 ②实施人才强国战略，抓好人才的培养，提高青年人
的创新能力。 ③国家和各级政府要加大对科技和教育的投入。 ④建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员。 ⑤坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国的国
情和实际加以创新。 ⑥坚持“四个尊重”。
新问题；
2、
能满足我们生存和发展的需要；
3、能使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值；
4、还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
终身学习是个人可持续发展的要求；终身学习是社会发展
的必然要求。
②终身学习对中学生的要求
◎要求我们珍惜在学校学习的机会；
◎初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都 是发展之路,终身学习有助于我们成为一名优 秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展 天地。
(1)创新精神： ①意义：
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。 ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创 新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的 天地。
② 怎样培养创新精神？
（2）中学生怎样做？
①思想上：树立创新意识，培养创新精神。 ②行动上： A、努力学习，培养自主探究能力； B、善于思考，敢于质疑, 提高观察创新能力； C、积极参加小发明、小制作等社会实践活动，培养动手 和实践能力。
年级第十课第四框《拥抱美好未来》教学课件、教学设计、同步练习-1.doc
第十课第四框拥抱美好未来课标要求能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
教学目标1.知识目标认识创新精神和团队精神的重要性；明确终身学习的意义。
2.能力目标接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力3. 情感态度和价值观目标树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点终身学习，持续发展教学难点终身学习的重要性教学方法和手段以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
多媒体用于辅助教学。
课时一课时教学过程一、复习提问，导入新课（一）教师提问，学生回答。
幻灯片1：知识回顾：1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
（P62）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
（P21）3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个终身学习的时代。
在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。
（八下P65、P66)（二）请找出以上三个知识点的关键词（学生回答），今天，我们学习与这三个知识点有关的新课题。
幻灯片2：第四框《拥抱美好未来》关键词：创新团队终身学习请根据关键词和自学指导自习本课教材。
幻灯片4：自学指导1、21世纪的人才必须具备哪些素质？2.创新精神的重要性？3.团队精神的重要性？4、一个人为什么要终身学习？5. 终身学习对个人和社会的积极影响？6. 终身学习的要求？7. 终身学习的意义？二、讲解新课讲解课文：一、迎接社会新挑战在座所有同学都将成为21世纪的未来人才，人们把21世纪人才归纳为“白骨精”，即白领、骨干和精英三种人，所以，“白骨精”的新的含义在一定程度上成了社会的新名词。
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如何理解终身学习： 1.面临到来的知识经济时代，我们至于树立终身学习的观 念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩 负起民族复兴的使命。 2.在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。能满足 我们生存发展的需要。能充实我们的精神生活，不断提高 生活品质。 3.终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的 必然要求 4.终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会， 养成主动学习、合作学习的习惯。
理想的作用? 1.人生需要理想。 2.理想总是指向未来，表现为奋斗目标， 对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 3.在人生发展的过程中，理想激励着我们不 断超越自己，让我们充满了实现自身价值的 喜悦，使我们的人生充满幸福， 4.推动社会向前发展。
理想与现实的关系?
1.根据自己的能力、兴趣等实际情况， 对自己的理想适当进行调整， 以缩短理想和现实之间的距离， 推动理想的实现。 2.理想高于现实却源于现实， 理想的实现需要我们在现实中努力。
1.树立终身学习观念 2.终身学习的意义 3.终身学习对中学生的要求
为建成全面小康社会（构建和谐社会）， 国家——应该采取哪些措施？
（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，走向共 同富裕的道路。 （2）保证人民当家作主的权力，坚持依法治国的基本方 略。 （3）加强社会主义精神文明建设，实施科教兴国战略， 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 （4）坚持以人为本，关注民生，建立健全社会保障制度 （5）坚持节约资源保护环境的基本国策，实施可持续发 展战略，落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好 型社会。（国策、战略、发展观、2型3生1文明）
为实现全面小康社会（构建和谐社会）， 中学生——应该怎样做？
1.增强责任/民主法治/竞争/环保意识等。 2. 树立远大理想，肩负历史使命，
热心公益、服务社会。 3.提高思想道德素质和科学文化素质，
树立社会主义荣辱观，发扬艰苦奋斗精神， 勇于实践，敢于创新。 4.珍惜受教育的权利， 认真履行受教育的义务。
21世纪的人才应该具备哪些素质？
1 相关的专业文化素质 2 较高的思想道德素质和职业道德素质 3 具有终身学习的能力 4 具备创新精神、团队精神、艰苦奋斗精神 5 具有竞争意识、合作意识、责任意识
迎接
拥
社会
抱
新挑
美
战
好
未 来
终身 学习
持续
发展
1.知识更新周期缩短带来新 挑战 2.创新的重要性 3.发扬团队精神的重要性
这个故事给你什么启示？ 发扬团队精神
团队精神的重要性：
1.具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华， 实现自身价值；
2.才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、 团结高效的集体，推动社会进步。
板块二：终身学习 持续发展
Hale Waihona Puke 两位大学生踌躇满志地去一家跨国公司应聘。 结果公司总裁对他们说：“你们的文凭代表了应 有的文化程度，它的价值会体现在你们的底薪上， 但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去， 就必须知道该学些什么东西，如果不知道，你的 文凭在我这里就会失效。” 这位总裁对员工的要求说明了什么？ 我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的 能力，才能应对未来的挑战。
如何才能实现理想？
1.实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要 尽可能长远，还要尽可能具体。 2.要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己 的理想适当进行调整。 3.脚踏实地，全力以赴，不断增强自身能力，提 高自身素质，不屈不挠，坚持不懈。
我们生活中充满选择的原因（why） 1.随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩 大，自主能力不断增强，面临的选择越来 越多； 2.随着社会的发展，与前人相比我们选择 的机会更多，选择面更大。多种多样的选 择对我们的选择能力提出了更高要求。
请选用一个词来评价 获奖者的行为。
创新精神的重要性： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 也是一个现代人应该具备的素质。 只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不 断开辟新的天地。P143
金点子 生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神： 1.怎样提升一个杯子的价位？ 2.怎样把冰卖给因纽特人？ 1.将杯子交给名人制作；使杯子和一段历史联 系起来；让杯子做一次太空旅行。 2.将冰雕成艺术品；将冰制成绿色环保食品； 将冰制成保健等方面的药品。
怎样培养创新精神？ ①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 ③敢于质疑，善于质疑 ④敢于向传统挑战、向权威挑战 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践
森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速 聚拢，抱成一团。然后像雪球一样飞速滚动， 逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的 蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是 奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂 蚁却能够大难不死。
什么是理想呢？ 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人 格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我 们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的 积极态度。
理想的作用 1.人生需要理想。 2.理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的 行为有导向、驱动和调控的作用。 3.在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超 越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使 我们的人生充满幸福，推动社会向前发展。
第四框 拥抱美好未来
1.知道团队精神重要性。 2.了解创新精神的重要性。 3.理解终身学习的意义。 4.21世纪的人才应该具备哪些素质。
2017年1月25日，由中央电视台、中国科学 院共同发起，联合科学技术部、教育部、中国工 程院等共同主办的“2016科技盛典——CCTV 科技创新人物颁奖盛典”在中央电视台科教频道 播出，隆重展示2016年度最具影响力的十大 “科技创新人物”和三大“科技创新团队”。