5S现场管理培训试卷(带答案)
5S活动培训测试题与答案
5S活动培训测试题
一.填空题(每空5分,共40分)
1.5S是整理,整顿,清扫,清洁,素养 .
2.整理的对象:主要在清理现场被占有而无效用的空间.
3.整顿的对象:主要在减少工作场所任意浪费时间的场所.
4.定位形状一般有三种: 全格法 ,直角法 , 影绘法 .
5.清扫:将不需要的东西清除掉 ,保持工作现场无垃圾,无污秽状态.
6.5S的重心是素养 .
二.问答题(共3题,每题20分)
1.推行5S管理的作用是什么?
答:1.提供一个舒适的工作环境.
2.提供一个安全的作业场所.
3.塑造一个企业的优良形象,提高员工工作热情和敬业精神.
4.稳定产品的质量水平.
5.提高工作效率降低消耗.
6.增加设备的使用寿命减少维修费用.
2.请说明5S中清扫的目的是什么?
答:1.保持工作环境的整洁干净.
2.保持整理、整顿成果.
3.稳定设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量.
4.防止环境污染.
3.请说明使用C=0计划表之时机?
答:1.制造的零件,期望是全符合规格说明之要求.
2.希望在次重要特征有较少的检验.
3.抽样的实施,因为一般100%检验全部零件的特征不切实际.
4.不容许检验员无意地接受不良产品的一般原则.。
5S考试试卷(含答案)
5S考试试卷(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5S 基础知识考试一、填空题（每空2分）1、对现场物品进行整顿时应该按照材质、用途、形状、大小等分类，存放物品，必须定量，重物在下、大件在下、小件在上。
2、清洁的主要任务是为维持整理、整顿、清扫后的状态而建立有效的管理体系。
二、判断题（每题1分）1、清扫时需要保证无贸然将手伸进设备的情况。
（√ ）2、整顿就是要妥善保管不需要东西并做好标识，保证需要时方便随手取出。
（╳）3、在现场检查5S时，可使用5S点检清单，以防遗漏。
（√ ）4、整理时，约每周用1次的资料、物品放到别处。
（╳）5、因为工作太多，整理可以委托他人进行。
（╳）二、简答题1.简述5S具体内容及日文表达（本题20分）整理/SEIRI:分清需要和不需要，处理掉不需要的整顿/SEITON:妥善保管需要东西，需要时可随手取出清扫/SEISO：彻底清除现场灰尘、垃圾、脏污清洁/SEIKETSU：保持服装整齐、干净，现场卫生、整洁教养/SITSUKE：认真遵守规章、规定、约定的习惯2、简述“整顿“”的原则（本题6分）能迅速取出，能立即使用分析现状决定放置场所决定放置方法遵守保管规定3、教养检查的要点（本题15分）是否每天进行规定的点检是否适时进行作业指示或汇报是否使用规定的劳保用品是否按规定正确着装、佩戴是否遵守各项约定4、5S活动的“三个三”是什么，并简述它们分别的含义（本题9分）3现：现场、现物、现实3即：即时、即刻、即应3彻：彻头、彻尾、彻底三、问答题1、写出5S推进方法的步骤，并对每个步骤进行简要解释（本题25分）步骤1 组成推进组织，成立推进委员会、事务局步骤2 活动方针宣言，总经理在动员大会上发表活动方针，张贴标语、口号步骤3 发表推进计划，导入阶段（约半年）、提高阶段（约半年）、巩固及提高阶段步骤4 全公司大扫除，各现场领导务必参加步骤5 全公司一起整理整顿步骤6 实施改善，定出改善项目，排出优先顺序，从典型处开始步骤7 现场诊断公司领导带领推进委员会进行评价（1次/年）步骤8 巩固阶段，反复步骤6～7。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S中“整顿”的含义是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品放置在合适的位置D. 维持物品的有序状态答案：C3. 5S中“清扫”的目的是什么？A. 提高生产效率B. 减少浪费C. 确保设备和环境的清洁D. 提升员工士气答案：C4. 5S中“素养”是指什么？A. 员工的个人卫生习惯B. 员工的职业素养C. 员工对5S的理解和实践D. 员工的团队合作精神答案：C5. 5S中的“安全”是指什么？A. 工作场所的安全B. 产品的质量安全C. 员工的人身安全D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S的五个要素包括哪些？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养E. 安全答案：ABCDE2. 5S可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提升产品质量D. 增强员工的团队精神E. 改善工作环境答案：ABCDE3. 在实施5S时，以下哪些做法是正确的？A. 定期检查5S的执行情况B. 为每个员工分配5S责任区域C. 忽视5S的持续改进D. 对违反5S规定的行为进行处罚E. 鼓励员工提出改进5S的建议答案：ABDE4. 5S中的“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除不需要的物品C. 将必需品分类并标记D. 定期检查整理的效果E. 忽略整理的重要性答案：ABCD5. 5S中的“整顿”需要考虑哪些因素？A. 物品的取用频率B. 物品的重量和大小C. 物品的安全存储D. 物品的维护和保养E. 物品的美观性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 5S是一种一次性的活动，不需要持续改进。
（错误）2. 5S可以提高员工的工作积极性和效率。
（正确）3. 5S只适用于制造业，不适用于服务业。
（错误）4. 5S中的“清扫”只需要定期进行，不需要每天维护。
5S现场管理培训试卷(带答案)
5S培训试卷姓名:___________ 部门：____________ 得分：_____________一、填空题(每空2分，共20分）1、5S起源于日本。
2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。
3、整理应该区别要与不要的东西。
4、整顿三定是指定品、定量、定位。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间 ,其真意在于训练纪律化.8、素养是5S重心,是企业经营者和各级主管所期待的.二、判断题（每题1分，共10分）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）2、整理就是降低浪费。
（×）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√)4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到.（×）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生.（√）7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要.（×)8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”.这种观点对么?（×）9、5S活动是一种持之以恒的项目,不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话,5S活动就能逐渐成效。
(√）10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准.（√）三、选择题（每题2分，共40分）1、5S运动是一项（）的工作？（C）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2、整理最主要是针对( ）不被浪费？（B）A、时间B、空间C、工具D、包装物3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高4、区分要与不要是属于（A）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养5、整顿的目的是（D）A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（ )方式 (B)A、修理B、检查C、改善D、品质7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理（C）A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变买8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（D)A、整理B、清扫C、清洁D、素养9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B)A、生活用品与劳保用品B、必须物品与非必须物品C、工装夹具与模具D、合格品与不合格品10、我们应上班前（）分钟5S，下班前( ）分钟5S。
5s培训试题及答案
5S培训试题姓名分数一、填空1、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。
2、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，是提高效率的基础。
3、清扫的三个原则：扫黑、扫漏、（扫怪），真意在于（点检确认化）。
4、“清洁”的“三不坚持原则”为：不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化。
5、对不合格品、消防器材或危险物品的定置（如危险气体），为达到警示效果，应使用（红）色；前方禁止摆放的区域（如消防栓、配电柜前）应使用（红）色。
6、5S中，（素养）是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。
7、（定置管理）是根据物流运动的规律性，按照人的生理、心理、效率、安全的需求，科学地确定物品在工作场所的位置，实现人与物的最佳结合的管理方法。
8、位置变动类物品定位时，常采用（虚线）定位法。
9、堆高标准一般为（120）厘米，高度超过（120）厘米的物品宜放置于易取放的墙边。
10、划线定位方式有四种：（油漆）定位；（定位胶带）定位；瓷砖定位；栅栏定位。
二、判断（对的打√，错的打×）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。
（×）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√）4、整顿的三要素：场所、方法、标识。
（√）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（√）7、通道线用于人车物料的通行，通常用实线，采用贴瓷砖的方法。
（×）8、标准化可以降低成本。
（√）9、形状规则的小物品定位时，可采用四角定位法。
（√）10、一年用不到一次的物品应该留在工作现场的附近地方。
（完整版）5S管理的考试题及答案
（完整版）5S管理的考试题及答案复习题一、填空题（共10分，每个1分）1、5S管理是以现场管理为基础的。
2、GB/T国家推荐标准（念国标推或拼音）idt等同采用(直接将国际标准转化为国家推荐标准 )3、ISO9000族的核心思想说到；做到；有效；证据4、实施5S管理时，必须是全员参加。
5、ISO9000质量体系的特点：文件化、系统化强调顾客第一、预防为主、持续改进。
6、“5S ”活动的核心和精髓是素养。
7、不合格品处置：返工、返修、降级、报废。
一、单项选择题（共20分，一个1分）1、GB/T19001-2008标准中的6.3“基础设施”可以是（）DA、生产设备B、生产场地及设施C、信息系统和通讯技术D、以上都是2、电冰箱的以下质量特性中哪一种不是固有特性（） DA、容积B、耗电量C、制冷效果D、价格3、质量管理体系可以（） DA、帮助组织满足顾客要求B、帮助组织满足适用的法律法规要求C、提供持续改进的框架D、A+B+C4、GB/T19001-2008标准中的6.4“工作环境”可以包括（）DA、工作场所的温湿度B、半成品库通风和防潮条件C、工作区域布置的合理性D、以上都是5、记录的作用（）A、为产品符合要求和过程有效提供证据； DB、为提供审核的证据C、有需要时可追溯性D、A+C4、产品包装标识应满足（）要求：a. 中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址b.在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期c. 产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量d. a+b+c7、需要实施确认的过程是 (d)a.生产和服务提供过程的输出不能由后续的监视和测量加以验证的过程b.产品在使用后或服务在交付后，问题才显现的过程c.量大面广，使用人力很多的过程d. a+b8、顾客满意的含义是 ( c )a.满意顾客抱怨b. 要求顾客填写意见表c.顾客对自己的要求被满足的程度的感受d. a+c9、标准7.5.5中的搬运是指 ( b )a.制成品交付给顾客间的运输b.从原材料进厂到制成品交付到预定地点之间各阶段产品的搬运c.供方将原材料送到组织的运输d. a+b+c10、标识、搬运、包装、储存和保护的活动 ( b )a.目的是使产品能按期交付b.目的是保护产品交付前不受损坏c.只适用于最终产品d. b+c11、八项质量管理原则是“ISO9001：2008质量管理体系要求”标准的 ( b )a.附加条件b.理论基础c. 延伸12、为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。
5S现场管理和现场改善试题（答案）
5S现场管理和现场改善试题（答案）第一篇：5S现场管理和现场改善试题(答案)5S现场管理和现场改善试题部门姓名分数一、填空题（30分，每题3分）1、5S是提高企业竞争力改善企业体质的一种特别有效的手段，通过改善人员、设备、材料之间的关系，消除制造业普遍存在的七大浪费，达到提高效益的目的。
2、整理按标准区分必要的和不必要的物品，对不必要的物品进行处理。
3、整顿是将必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识。
4、清扫是清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再次发生，保持工作场所的干净亮丽。
5、清洁是将3S（整理、整顿、清扫）的做法制度化、规范化、并贯彻执行及维持，意即“标准化”。
6、素养是人人按照规定和制度办事，养成好习惯。
7、整理的核心是让不用的不再出现。
8、整顿的实施要领有分析目前的情况，划定放置场所，规定放置方法，订立保管规则，大量使用“目视管理”（标识明确）。
9、5S的改善活动不是简单的清扫卫生，而是，通过在整理、整顿及清扫、清洁的活动中，使通常不易发现的各种浪费彻地暴露出来，并消除掉。
因而，5S是一种相当有效的改善活动，能够使有限的资源达到最有效的利用。
10、整理阶段可用到的工具有初始检查清单法、需求说明表法、红色标签作战法、要因结果分析法、看板管理法、目视管理法等。
二、多项选择题30分，每题3分）1、以下选项那些可作为整顿阶段的绩效目标（AC）A）减少物品文件的查找时间B)减少不必要的库存C）生产准备时间减少D）除不必要的物品2、整理是通过改善将不必要的东西清除掉，整理的方法有（ABC）A)区分有用和没有用的东西B)把没有用的东西清除掉C)采取措施使没有用的东西不在出现D)决定不需要物品的处理方法3、通过红色标签到现场开展活动，找出31日内不需要的、不使用的物品，此活动也叫红色标签战术。
因此要进行此活动前，首先得明确贴红色标签的范围（ABCD）A)无法明确31日内是否使用的物品B)第32天使用的物品C)预定三个月后使用的物品D)长期不使用的场所4、修养就是使员工通过整理、整顿、清扫和清洁等做法，使员工形成以下意识（ACD）A)规定下来的事情按规定来做B）减少物品的查找时间C)自觉进行改善D)将改善的结果进行标准化5、以下哪些不是整理的实施要领（AC）A)定期检查卫生工作B)制定“要”和“不要”的判别基准C)将改善的结果标准化D)决定不需要物品的处理方法6、需要物品和不需要物品的定义是（AC）A)1个月内使用的物品B)3个月内使用的物品C）31天内使用的物品D）1年内可能用到的物品7、哪些是整顿中的三定原则（ABC）A）定点B)定容C)定量D)定时8、5S原因的直接质量损失比率代表公司的水平，你认为排序不合理是（ABC）A)濒临倒闭的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司＞苦苦挣扎的公司B)能够盈利的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞卓越的公司C)卓越的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞濒临倒闭的公司D)濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司9、5S是提高公司生产效率的重要手段，它能够在如下方面提高生产效率（BC）A)生产批量B)生产准备时间C)单件时间D)工时费10）下列哪几项属于5S（ABC）A)整理B)清扫C)素养D)安全三、问答题（40分）1、请简述清扫的实施要领（10分）答：1、建立清扫的责任区（室内、室外和公用设备）2、执行例行清扫，清理脏污；3、调查污染源，予以杜绝和隔离4、建立基准，保持制度化；5、寻找污染源，实施改善。
5S试题及答案
5S试题及答案许昌天泰实业有限公司现场管理5S培训试题姓名_______ 部门________ 一. 填空题(每空1分，共20分)1、5S现场管理起源于日本，是指在生产现场中对_____, _____, _____, 方法等生产要素所进行的有效的管理。
2、1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个 ____.____、 _____，从而形成目前广泛推行的5S架构。
3、整理是指将工作场所中_____与______的物品明确的、_______的区分开来。
其目的是腾出____ 防止______,并塑造清爽的工作场所。
4、整顿是指对整理之后留在现场的必要的物品进行_____,并摆放整齐。
其目的是使工作场所一目了然，工作环境整齐，_______寻找物品的时间，并清除过多的___________。
5、整顿的三定原则分别指的是______、_______、_______。
6、5S中管理活动中整理、整顿、清扫是动作，______为结果。
，_____是最终目的。
7、 5S中 ____是指人所应有的教养、礼貌和行为准则,其应遵行的基本原则则是守纪律、守时间、守标准。
二、判断:正确的划“?” 错误的划“ X ”( 每小题2分，共20分)1、“5S”不就扫扫卫生，搞搞大扫除嘛，把现场搞干净就好了，哪有那么多的事。
( )2、5S是一种行为，用此活动来改变人的思考方式和行为品质，以提高公司整体管理水平。
( )3、上班不就是干活吗,要这么干净干么,车间比我宿舍还干净，没有这个必要。
( )4、整理就是把东西整理好，把东西整理好了，整理就做好了( )5、工作场所什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就行了。
没必要整理整顿。
( )6、清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造过程中非常重要的一部分，是要用心来做的。
( )7、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
现场5s考试题目及答案
现场5s考试题目及答案现场5S考试题目及答案一、选择题1. 5S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品分类并放置在合适的位置D. 持续改进和标准化答案：C3. 5S管理中“清扫”的主要目的是什么？A. 保持工作场所的清洁B. 检查设备状况C. 预防事故的发生D. 提高工作效率答案：A4. 在5S管理中，哪个S代表着“清洁”？A. SortB. Set in orderC. ShineD. Standardize答案：C5. 5S管理中“素养”的核心是什么？A. 个人卫生B. 遵守规章制度C. 个人形象D. 团队合作答案：B二、填空题1. 5S管理是一种起源于日本的______方法，旨在通过______、整顿、清扫、清洁和素养五个步骤，提高工作效率和质量。
答案：现场管理，整理2. 在5S管理中，整顿的目的是______，而清扫的目的是______。
答案：使工作场所有序，保持工作场所的清洁3. 5S管理中的“清洁”是指______，而“素养”是指______。
答案：保持工作场所的清洁，遵守规章制度三、简答题1. 请简述5S管理中“整理”和“整顿”的区别。
答案：整理是指去除工作场所中不需要的物品，只保留必需品，以减少浪费和提高效率。
整顿则是将必需品分类并放置在合适的位置，以便快速取用，保持工作场所的有序。
2. 5S管理如何帮助提高生产效率？答案：5S管理通过整理、整顿、清扫、清洁和素养五个步骤，确保工作场所有序、清洁，减少寻找物品的时间，预防事故，提高员工的工作效率和质量。
同时，通过持续改进和标准化，可以进一步提升生产效率。
四、论述题1. 论述5S管理在现代企业管理中的重要性。
答案：5S管理在现代企业管理中具有重要性，因为它不仅能够改善工作环境，提高工作效率和产品质量，还能增强员工的团队协作和责任感。
（完整版）5S考试题及答案
（完整版）5S考试题及答案姓名：得分：一、填空题（每空3分，共33分）1、5S是指 ( )、（）、（）、（）、（）。
2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于5S中的（）范畴。
3、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的（）范畴。
4、整顿最主要是针对（）不被浪费。
5、整顿过程中的三定原则是：（）、（）、（）。
二、选择题（每题3分，共24分）1. 5S运动是一项什么样的工作？（）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2. 5S活动是谁的责任？（）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工3. 公司需要整顿的地方是什么？（）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库4. 我们对5S的态度是什么？（）A、口里应付，做做形式B、积极参与行动C、事不关已D、看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（）A、随时随地都得做，靠大家持续做下去B、做三个月就可以了C、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做D、车间来做就行了6. 5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高7. 5S和产品质量的关系如何？（）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系8. 整理最主要是针对什么不被浪费？（）A、时间B、空间C、工具D、包装物三、判断题（每题3分，共24分）（）1．清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
（）2. 工厂脏乱没关系，产品好销就行。
（）3. 公司与全体员工必须永远抱着要推进5S的态度。
（）4. 5S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重（）5. 生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
（）6. 工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。
（）7. 长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。
5S现场管理培训试卷(带答案)
5S现场管理培训试卷(带答案)5S现场管理培训试卷(带答案)为题，用中文写一篇3000字文章第一部分：选择题（每题5分，共30分）1. 5S现场管理是以下哪个国家的管理方法？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B. 日本2. 5S现场管理的基本原则是什么？A. 精益求精B. 管理一切C. 从根本上解决问题D. 提高工作效率答案：C. 从根本上解决问题3. 下列哪项不属于5S现场管理的具体内容？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 持久答案：D. 持久4. 5S现场管理的核心是什么？A. 美观整洁B. 规范作业C. 无缺陷D. 清洁整理答案：D. 清洁整理5. 5S现场管理的主要目的是什么？A. 提高生产效率B. 提高产品质量C. 提高员工满意度D. 提高企业形象答案：A. 提高生产效率6. 5S现场管理的实施需要哪种重要的资源？A. 人力资源B. 财务资源C. 物质资源D. 知识资源答案：A. 人力资源第二部分：简答题（每题10分，共30分）1. 请简述5S现场管理的五个步骤。
答案：5S现场管理的五个步骤分别是：整理、整顿、清扫、清洁和持续改善。
首先，整理是指对工作区进行彻底清理，清除不必要的物品，将工作所需的物品分类整理；其次，整顿是按照标准化的流程和方法安排工作场所，使整个工作区更加规范和高效；然后，清扫是指保持工作区的清洁，及时清除垃圾和污渍，保持整个工作环境的整洁；接着，清洁是指对设备和工具进行及时保养和清洁，确保其正常使用和延长寿命；最后，持续改善是指不断反思和改进现有的5S管理模式，推动5S精神在组织中持续发展。
2. 请简述5S现场管理的优点和意义。
答案：5S现场管理的优点和意义主要包括以下几个方面。
首先，5S现场管理可以提高工作效率和生产效率，通过整理和整顿工作环境，减少了物品的搜索时间和浪费，提高了工作的速度和质量。
其次，5S现场管理可以提高产品质量，通过清洁和清扫，减少了生产过程中的污染和缺陷，提高了产品的合格率和客户满意度。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案序章：5S培训的重要性在现代企业管理中，5S管理是一种被广泛应用的基础管理方法。
通过5S培训，员工能够掌握整理、整顿、清扫、清洁和素养的技巧，从而提高工作效率、优化工作环境，确保生产流程的顺利进行。
本文将为大家提供一些关于5S培训的试题及答案，帮助大家更好地理解并应用5S管理。
第一章：整理（Sorting）试题1：请简要解释整理的意义以及整理的目标是什么？答案：整理的意义在于通过清理和分类，去除工作区域内的多余物品，使得工作区更加整洁、有序。
整理的目标是使工作区域内只留下必要的工具和物料，减少浪费时间和精力去寻找物品，提高工作效率。
试题2：请列举至少两种整理的方法？答案：1）标记法：使用标签、颜色或贴纸将物品分为保留、处理、闲置和报废四个类别。
2）倒扣法：将工具或物品的容器倒扣在工作台上，一个月后，如果工作台上的物品没有使用，则可以进行整理和分类。
第二章：整顿（Setting in Order）试题3：为什么整顿是5S中的一部分？整顿的目标是什么？答案：整顿是整理后的延伸和补充，确保工作区域内每个物品都有固定的位置，并为工作区设置合理的布局。
整顿的目标是提高工作效率，减少浪费时间和精力去寻找物品，使得工作过程更加顺利。
试题4：提供两个整顿的建议。
答案：1）标识每个物品的存放位置：使用标示标签、盒子或者是颜色来标识每个物品的固定位置，以便于员工找到和归还物品。
2）确保常用物品容易获取：将常用的工具或材料放在离工作区域最近和最便捷的位置，能够减少步行或寻找的时间。
第三章：清扫（Shining）试题5：清扫的目的是什么？答案：清扫的目的是确保工作区域内干净、整洁，并保持良好的工作环境。
清扫能够消除灰尘、污垢和细菌，提高工作质量和生产效率。
试题6：提供两个清扫的建议。
答案：1）制定清扫计划：制定每日、每周或每月的清扫计划，并列出每个清扫任务的责任人和完成时间。
2）培养清扫的习惯：鼓励员工每天清理自己的工作区域，保持整洁和卫生意识。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案引言：5S是一种提高工作环境整洁和效率的管理方法，它由日本企业广泛应用并取得了显著的效果。
通过整理、排序、清扫、标准化和养成的步骤，5S培训可以帮助我们建立一个整齐有序、高效的工作环境。
下面是一些关于5S培训的试题及答案，让我们来测试一下自己对于5S 的理解吧！试题：1. 什么是5S？2. 请列举5S的五个步骤。
3. 为什么5S对企业的效率和品质提升有帮助？4. 在5S的步骤中，为什么排序和整理是第一个步骤？5. 清扫的目的是什么？它如何提高工作效率？6. 请解释标准化在5S中的作用和重要性。
7. 养成是5S的最后一步，为什么它是持续改进的关键？8. 请列举一些需要遵循的5S规则。
9. 你认为5S对于个人生活有什么帮助？请分享你的观点。
10. 为什么企业应该进行5S培训并实施5S管理？答案：1. 5S是一种提高工作环境整洁和效率的管理方法。
它通过五个步骤：整理、排序、清扫、标准化和养成，帮助我们建立一个整齐有序、高效的工作环境。
2. 五个步骤是：- 整理（seiri）：去除不必要的物品，保留必要的物品。
- 排序（seiton）：为物品归类并明确其摆放位置。
- 清扫（seiso）：保持工作环境的清洁和整洁。
- 标准化（seiketsu）：制定标准和规则，确保5S方法的持续实施。
- 养成（shitsuke）：养成良好习惯并持续改进。
3. 5S对企业的效率和品质提升有帮助，原因如下：- 减少浪费：通过整理、排序和清扫，可以发现不必要的物品和不必要的步骤，从而减少浪费。
- 提高生产效率：整齐有序的工作环境使员工更容易找到需要的物品和工具，减少寻找时间，提高生产效率。
- 降低错误率：通过标准化和养成的步骤，可以确保员工按照统一的标准执行工作，减少错误率。
- 提升员工参与度：5S培训和实施可以激发员工的积极性和主动性，增强员工的参与度。
4. 排序和整理是5S的第一个步骤，原因如下：- 通过整理和排序，可以发现并去除不必要的物品，创造出更宽敞和整洁的工作环境。
现场管理考试题(5s)带答案
班组姓名
一、选择题（定项选择）25分
1、上班带首饰是5S中哪一步骤涉及的内容（ B ）
A、安全B素养C清扫D整顿
2、急等的东西找不到，心情特别烦躁需要5S步骤中哪一步去解决（ D ）
A、清洁B素养C清扫D整顿
3、工作台面上有一大堆东西，理不清头绪需要哪一步去解决（ A ）
A、整理、整顿B素养C清扫D安全
4、生产现场设备灰尘很厚，需要我们5S管理中哪一步骤去解决（ C ）
A、整理B素养C清扫D整顿
5、清扫的三原则之一（ D ）
A、不制造脏乱B不恢复脏乱C不扩散脏乱D扫黑
二、填空题（25分）
1、起源于（日本），以“（安全）”为目的昭和30年代（1955年）的口号为“安全始于整理、
整顿，而终于整理、整顿。
”
2、整理区分要用和不要用的，不要用的清除掉，目的是为了提高工作（效率）和提高工作
（情绪）。
3、清洁和清扫的原则扫黑、不制造脏乱、不扩散脏乱、不恢复脏乱（扫漏）、（扫怪）。
4、素养中所讲到的知不知道是由于缺乏（知识）、会不会做是由于缺乏（技能）、愿不愿做
是由于（态度）不端正。
5、清洁是从形式到行事，最后形成（习惯）这么一个流程来做的。
三、判断题（30分）
1、5S现场管理起源于日本，兴盛于中国（×）
2、解决现场问题的最优良方是推行5S管理（√）
3、素养的定义是人人依规定行事，养成好习惯（√）
4、文明用语是素养涉及的问题（√）
5、无人丢垃圾、无人捡垃圾的工厂是三流的工厂（×）。
5s培训试题及答案
5S培训试题姓名分数一、填空1、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的（整理）、（整顿）、（清扫）、(清洁）、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。
2、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，是提高效率的基础。
3、清扫的三个原则：扫黑、扫漏、（扫怪)，真意在于(点检确认化）。
4、“清洁”的“三不坚持原则”为:不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化.5、对不合格品、消防器材或危险物品的定置（如危险气体），为达到警示效果，应使用（红）色;前方禁止摆放的区域(如消防栓、配电柜前)应使用（红）色。
6、5S中，（素养）是指人所应有的教养、礼貌和行为准则.7、(定置管理）是根据物流运动的规律性，按照人的生理、心理、效率、安全的需求，科学地确定物品在工作场所的位置,实现人与物的最佳结合的管理方法。
8、位置变动类物品定位时,常采用（虚线）定位法。
9、堆高标准一般为（120）厘米，高度超过（120）厘米的物品宜放置于易取放的墙边。
10、划线定位方式有四种：（油漆)定位;（定位胶带）定位；瓷砖定位；栅栏定位.二、判断（对的打√,错的打×）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。
（×)3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√)4、整顿的三要素：场所、方法、标识。
（√）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）6、清扫就是点检,清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（√）7、通道线用于人车物料的通行,通常用实线,采用贴瓷砖的方法。
（×)8、标准化可以降低成本。
（√）9、形状规则的小物品定位时，可采用四角定位法。
(√）10、一年用不到一次的物品应该留在工作现场的附近地方。
5S培训试卷(带答案)
5S培训试卷（带答案）部门_________ 姓名:__________ 得分____________一、填空题（每空3分，共15分）1、 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个清扫、清洁、素养，从而形成目前广泛推行的5S架构。
2、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
3、5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标。
二、判断题（每题3分，共30分）1、工厂脏乱没关系，产品好销就行。
（×）2、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？（×）3、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。
这句话对吗？（×）4、“清扫”就是在生产现场进行卫生大扫除。
（×）5、生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
（√）6、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则5S活动将逐见功效。
（√）7、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。
（×）8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”。
这种观点对么？（×）9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。
（√）10、各类不合格品，报废品必须即时清理、处置。
（×）三、单项选择题（每题3分，共30分）1、5S活动是谁的责任？（ D ）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体2、整理最主要是针对什么不被浪费？（ B ）A、时间B、空间C、工具D、包装物3、公司的5S应如何做？（ A ）A、随时随地都得做，靠大家持续做下去B、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做C、做三个月就可以了D、车间来做就行了4、清洁的状态包含的三个要素是（ C ）A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进；5、关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5s培训试题及答案
5S培训试题姓名分数一、填空1、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。
2、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，是提高效率的基础。
3、清扫的三个原则：扫黑、扫漏、（扫怪），真意在于（点检确认化）。
4、“清洁”的“三不坚持原则”为：不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化。
5、对不合格品、消防器材或危险物品的定置（如危险气体），为达到警示效果，应使用（红）色；前方禁止摆放的区域（如消防栓、配电柜前）应使用（红）色。
6、5S中，（素养）是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。
7、（定置管理）是根据物流运动的规律性，按照人的生理、心理、效率、安全的需求，科学地确定物品在工作场所的位置，实现人与物的最佳结合的管理方法。
8、位置变动类物品定位时，常采用（虚线）定位法。
9、堆高标准一般为（120）厘米，高度超过（120）厘米的物品宜放置于易取放的墙边。
10、划线定位方式有四种：（油漆）定位；（定位胶带）定位；瓷砖定位；栅栏定位。
二、判断（对的打√，错的打×）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。
（×）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√）4、整顿的三要素：场所、方法、标识。
（√）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（√）7、通道线用于人车物料的通行，通常用实线，采用贴瓷砖的方法。
（×）8、标准化可以降低成本。
（√）9、形状规则的小物品定位时，可采用四角定位法。
（√）10、一年用不到一次的物品应该留在工作现场的附近地方。
(word完整版)5S考试题(答案)
有限公司5S培训考试题姓名:_____________部门：____________ 职务:_________得分：_____________一、名词解释（每题3分，共15分）1.1整理：1.2整顿:1.3清扫:1.4清洁1.5素养:二、选择题（每题2分,共26分)2.1 划区域线时，油漆、胶带宽度一般为（ )A：6cm B：12cm C:7~10cm D：15cm2。
2 产生寻找的原因在于（ )A：无定位 B:无归位 C：无标示 D：无整理 E：以上都是2.3 素养是要员工养成（）A：定位 B：习惯 C:整顿 D：清扫 E：清洁2.4 5S的重点在于（）A：整理 B：素养 C:整顿 D:清扫 E：清洁2.5 5S目视管理的手段（ )A：标识 B：颜色 C:区域线 D：看板 E:责任图2.6 清洁的目的（ )A：提高产品品位 B:塑造洁净的工作场所 C：提升公司形象 D：A+B+C E：B+C2.7 整理的实施方法为( )A:把永远不可能用到的物品清理掉 B：把常用物品放在容易取到的地方 C：把长期不用但有潜在可用性的物品指定地方放置 D：A+B+C2.8 整顿的活动对象为( )A：人员 B:异常 C：脏污 D：时间 E：空间2.9 5S的实施技巧不包括（）A：红单作战 B：目视管理 C：检查表 D:计划表2。
10 5S的实施步骤主要包括( ）A：组织及计划 B:宣导及实施 C：竞赛及评比 D:检讨及奖惩E：总结及展望 F：以上全部2。
11 5S中管理上很简单，又很有效果，被定义为“一看便知”的管理方法为（）A：目视管理 B:目标管理 C：自我管理 D：制度管理2.12 5S是对下列哪些不良现象开处的一剂药方（）A:工作人员仪容不整姿态不当 B：标识不清 C：设备摆放不当保养不良D:原料、物品、工具随意摆放 E：通道不畅 F:以上全部2。
13 5S的最终结果，企业经营者和各级主管所期待的最终目的是（）A:整理 B：素养 C：整顿 D：清扫 E：清洁三、判断题（每题2分，共24分）3。
5S培训试题 (答案)
5S现场管理培训测试试题部门：姓名：成绩：一、填空题：（每空2分，共20分）1、5S管理起于（整理），止于（素养），是现代化精益生产的主要方式之一。
2、工作时有需处理的文件、资料等可置于桌面；但人离开时间超过（半小时以上）时，文件、资料、座椅等必须归位。
3、对舍弃的文件、资料，应遵照公司安全、（保密）的原则进行销毁。
4、需在公告栏张贴的文件、通知，其张贴品保留（3-5）天，重要张贴品保留7-10天。
5、饮水机表面须清洁卫生且水桶无塑料薄膜，桶内无水时须及时更换或（关闭电源）。
6、消防器材做好标识，定期（维护保养）；灭火器、箱干净，（无灰尘）。
7、（清扫）是指在整理、整顿的基础上将不要的东西加以清除、丢弃、处置；以保持工作场所无垃圾、无污秽状态.。
8、清洁的要求：维持以上整理、整顿、清扫的局面使之（制度化）、程序化。
二、选择题：（每题2分，共计20分，请将答案添在题号前面）（A ）1、5S管理起源于（）A、日本B、德国C、美国D、中国（ABCD）2、实施5S，有利于（）A、提升品质B、提高效率C、提升士气D、降低成本（ABCD）3、整理达成的目的包括（）A、腾出空间B、节省时间C、防止过期D、清洁现场（ABCD）4、看板管理包括（）A、公示类B、作业类C、设备类D、品质类（C ）5、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责组织5S现场检查与考评。
A、总部人事部B、总经理C、事业部推行小组D、综合管理部（B ）6、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责5S管理奖惩的监督和兑现（）A、生产管理部B、综合管理部C、品保部D、财务部（C ）7、5S现场管理奖罚标准实施正负激励政策，以班组为单位进行考核，第一责任人为（）A、部长B、总经理C、班组长D、各工位责任人（A ）8、 5S现场管理依据每次检查累计扣分的结果，以15分为基准点给予相应的负激励，每超出一分给予部门负责人负激励（）。
5S试题及答案
一. 简答题（30分）1、请列出5S的定义和目的（10分）⑴：整理定义：区分要与不要的东西，现场除了要的东西以外，一切都不放置。
目的：将“空间”腾出来活用。
⑵：整顿定义：要的东西依规定定位、定方法，摆放整齐、明确数量、明确标示。
目的：不浪费“时间”找东西。
⑶：清扫定义：清除现场的脏污，并防止污染的发生。
目的：清除“脏污”，保持现场干净整洁⑷：清洁定义：将前面3S实施的做法制度化、规范化，维持其成果。
目的：通过制度化来维持成果。
⑸：素养（修养）定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。
目的：提升人的“品质修养”，成为对任何工作都讲究的人。
2、5S的作用（4分）(1)、5S是无声但最有魅力的推销员。
(2)、5S是降低成本的利器。
(3)、5S也是建立标准化的推动者。
(4)、通过实施5S活动，亦能培养一批有计划、有能力。
以及自主管理的干部和员工。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围?（2分）答：整理。
2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?（2分）答：整顿要处理的范围。
5. 5S活动的最终目的是什么?（2分）答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
6、安全推行的要领及推进步骤有哪些？（10分）答：安全推行要领（1）建立系统的安全管理体制。
（2）重视员工的培训教育。
（3）实行现场巡视，排除隐患。
（4）创造明快、有序、安全的作业环境。
推行步骤（1）克服忽视安全生产的错误观点为。
（2）彻底推行3S管理，制定安全管理标准，贯彻劳动保护法，完善劳动保护措施及安全技术。
（3）制定现场作业的基准，贯彻安全技术操作规程。
（4）贯彻落实安全生产责任制。
（5）做好车间常见安全防护、目视安全管理。
（6）进行现场巡视检查，建立安全的巡视制度。
二. 填空题（每空1分，共20分）1、5S是一种管理文化，同时也是现场管理科学的基础，每天都在对和错、一目了然的环境中工作，每个人都会懂得如何约束自己的行为，久而久之就能实实在在地提升人的品质。
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5S培训试卷
一、填空题（每空2分，共20分）
1、5S起源于日本。
2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。
3、整理应该区别要与不要的东西。
4、整顿三定是指定品、定量、定位。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费
6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果
7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间，其真意
在于训练纪律化。
8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。
二、判断题（每题1分，共10分）
1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）
2、整理就是降低浪费。
（×）
3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√）
4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。
（×）
5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）
6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
（√）
7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。
（×）
8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”。
这种观点对么？（×）
（√）
三、选择题（每题2分，共40分）
1、5S运动是一项（）的工作？（C）
A、暂时性
B、流行的
C、持久性
D、时尚的
2、整理最主要是针对（）不被浪费？（B）
A、时间
B、空间
C、工具
D、包装物
3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A）
A、人人有素养
B、地、物干净
C、工厂有制度
D、产量高
4、区分要与不要是属于（A）
A、整理
B、整顿
C、清扫
D、清洁
E、素养
5、整顿的目的是（D）
A、工作场所一目了然
B、消除找寻物品的时间
C、井井有条的工作秩序
D、以上皆是
6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B）
A、修理
B、检查
C、改善
D、品质
7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 (C)
A、放置于工作台面
B、工作现场
C、仓库储存
D、变买
8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 (D)
A、整理
B、清扫
C、清洁
D、素养
9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B)
A、生活用品与劳保用品
B、必须物品与非必须物品
C、工装夹具与模具
D、合格品与不合格品
10、我们应上班前（）分钟5S，下班前（）分钟5S。
（B）
A、3，5
B、5，15
C、7，12
D、以上皆错
11、整顿主要是排除什么浪费？（A）
A、时间
B、工具
C、空间
D、包装物
12、公司的5S应如何做？（A）
A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去
B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做
C、做四个月就可以了
D、车间做就行了
13、（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌（A）
A、观念、行为、行为、习惯
B、行为、观念、观念、习惯
C、习惯、行为、行为、观念
D、观念、习惯、习惯、行为
14、5S始于（），终于（）（D）
A、整理、素养
B、整理、安全
C、清扫、清洁
D、素养、素养
15、生产过程中对待不良品按顺序应为（A）
A、不接收、不制造、不放过
B、不制造、不接收、不放过
C、不放过、不制造、不接收
D、不制造、不放过、不接收
16、以下观点，正确的是（D）
A、“推行5S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了；
B、5S与我们日常的工作有冲突，尤其施工现场，尘土飞扬，加上工期紧，打扫没时间，也没
必要；
C、5S就是把自己的工作空间打扫整洁，个人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、高
效的心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会成功
D、5S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人形
象、工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进
17、清洁的状态包含的三个要素是（C）
A、干净、高效和安全；
B、整理、整顿和清扫；
C、检查、监督和改进
18、堆放物品时，高度一般不超过（A）
A、 1.2M
B、 1.5M
C、 1.6M D 、 1.7M
19、清洁的状态包含的三个要素是（B）
A、干净、高效和安全；
B、整理、整顿和清扫；
C、检查、监督和改进
20、一流的工厂应是（C）
A、有人丢垃圾，无人捡垃圾；
B、有人丢垃圾，有人捡垃圾；
C、无人丢垃圾，有人捡垃圾；
四、简答题（每题6分，共30分）
1、整理、整顿、清扫、清洁、素养的定义是什么？
整理:就是明确区分要用和不要用的物品，不要用的存放仓库或处理,把空间腾出来。
整顿：要用的物品摆放整齐，明确地标识，达到易取、易放、易管理，不用浪费时间找东西。
实现目视管理。
清扫：彻底清除生产现场和办公室的所有灰尘、污垢和油渍，保持处处都是清洁、明亮的，并防止污染的发生。
清洁：将整理、整顿、清扫的作法制度化、规范化，始终是现场保持整洁的状态，（其中包括个人的清洁）；
维护成果。
素养：就是提高人的的素质，养成严格执行各种规章制度，工作程序和各项作业标准的良好习惯和作风；
员工人人遵纪守法，按规定行事
2、清扫坚持的原则？
扫黑:落下物与其它：垃圾、灰尘、粉尘、纸屑、蜘蛛网等。
扫漏:溢出物：漏风、漏水、漏电、漏气、漏油、漏烟、漏渣。
扫怪:异常的现象：声音、温度、湿度、震动、气味等。
3、素养的要求？
素养的要求：人人养成好习惯，形成良好行为方式和向上的进取精神。
4、推行5S的好处（企业）？
零“更换”时间 -- 提高产品的多样性;
零次品 -- 提高产品质量;
零浪费 -- 降低成本;
零“耽误” -- 提高交付可靠性;
零事故--提高安全性
零停机--提高设备利用率
零抱怨-提高信心和信任
5、写出您本人在5S推进过程中应做些什么？（根据各人岗位进行描述）。