我的叔叔于勒1、2分解
《我的叔叔于勒》原文及解析
《我的叔叔于勒》莫泊桑一、课文原文：我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是liumang，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
我的叔叔于勒(新用)讲解
我 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
“来，为你们拥有世界上最令人尊敬的叔叔干杯！” 而母亲更是殷勤，每天都要亲自去叔叔的房间打扫。 她总是说佣人们不可靠，万一顺手偷走叔叔房间里的值 钱东西怎么办？所以，她每次打扫的甚是仔细，边打扫 边给叔叔一遍又一遍的哭诉我们过去的苦难历程。当然 叔叔很识趣，每次都能用几百法郎挡住母亲喋喋不休的 声音。 就这样，我们幸福的生活了两年。两年之后，叔叔 突然病重住院了，开始的几天，母亲和父亲对叔叔进行 了无微不至的护理，可是在得知叔叔把自己过世后的财 产全都捐给了慈善事业时，就在也没露过面。 叔叔在生命最后的日子里，也只有我去照顾他，看 着叔叔日渐憔悴的脸，我心如刀绞，“哦，这是带给我 们全家幸福的叔叔！父亲的亲弟弟！我的亲叔叔呀！” 叔叔在弥留之际，拉住我的手说了他这一生的最后一番 话：“我，我……做梦也没想到……我们的亲、亲
叔 夫妇对于勒的态度发生了很大的变
于 化，造成他们态度多变的原因是什
勒 么？菲利普夫妇对于勒变来变去的
态度中有什么不变的东西？分析菲
莫 泊
利普夫妇的性格特征？
桑
世态炎凉
我
十 年
一 朝
的
思
相
叔
盼 天
逢 咫
叔
涯
尺
于
咫 尺
天 涯
勒
同 胞
骨 肉
好
恰
莫
似
如
泊
摇
陌
桑
钱
路
树
人
我
的 叔 叔
• 菲利普夫妇：虚荣、自私、冷酷、 贪婪，没有兄弟情的资本主义社
叔 的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解课前预习一、作品梗概本文最早发表于1883年8月7日的《高卢人日报》上。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐，而且和小资产阶级的矛盾也逐渐明显。
小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
二、作者简介莫泊桑（1850一1893），法国作家。
他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
其代表作有《项链》《羊脂球》等。
知识重点一、字音词义拮jié据：缺少钱，经济境况不好。
栈zhàn桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。
糟蹋tà：浪费或损坏。
褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。
端详xiáng：仔细地看。
恭gōng维：为讨好而赞扬。
阔绰chuò：生活奢侈，讲究排场。
煞shà白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
嘟囔dū nang：不断地、含混地自言自语。
与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。
形容增长得很快。
十拿九稳：比喻很有把握。
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
二、主题概述小说通过叙写菲利普夫妇因为弟弟于勒的贫富变化而对他的态度也相应变化的故事，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金钱至上的社会中人与人之间的冷漠关系。
三、文章结构第一部分（1~4）：故事的开端——盼于勒。
写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的急切心情。
第二部分（5~19）：故事的发展——赞于勒。
插叙交代于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。
面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
《我的叔叔于勒》课文简析
《我的叔叔于勒》课文简析《我的叔叔于勒》课文简析这篇小说发表于１８８３年。
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。
作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是：纯粹的金钱关系的主题思想。
全文可以分为四个部分。
第一部分（我小时候那会叫人多么惊喜呀）故事的开端。
菲利普一家人盼望于勒。
第二部分（父亲的弟弟于勒叔叔风俗习惯）故事的发展。
夸赞于勒。
作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由恐怖转为希望的心理变化。
第三部分（哲尔赛的旅行成了我们的心事后来大家都不再说话）故事的高潮。
巧遇于勒。
面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
第四部分（在我们面前以免再遇见他）故事的结局。
躲避于勒。
巧妙的构思，深刻的主题是这篇小说突出的特点。
小说围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。
文中虽然很少直接描写于勒的命运，但整篇小说中无处没有于勒的影子：菲利普一家生活拮据，然而他们却日夜盼望亲弟弟于勒回来。
尽管于勒曾大大占用了菲利普应得的一部分遗产，被打发到美洲去了，没想到他竟发了财，而且来信希望能够赔偿菲利普的损失，于是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！二姐还因为于勒的信，促成了婚事，因结婚旅游，一家人乘船去哲尔赛岛，于是在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。
菲利普夫妇１０多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成失望，乃至咒骂、怨恨，躲之惟恐不及。
整个故事在侧面描写的基础上展开，情节跌宕曲折，沿着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。
小说这样巧妙的'安排情节，有力的突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度是完全着眼于金钱，前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。
语文《我的叔叔于勒》
语文《我的叔叔于勒》语文《我的叔叔于勒》语文《我的叔叔于勒》1一、说教材：《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。
这个单元的主要教学任务有：1、分析小说要素，把握小说主题。
2、理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。
3、揣摩小说写法。
在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。
在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。
莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。
这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。
小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。
作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发学生对自然、社会、人生的思考。
二、说教法：1、教学设想：这篇小说的教学，应以人物为中心，在曲折的情节发展中把握人物形象，进而领会作品的丰富内涵。
力求充分发挥学生的主动性，并能联系实际，对作品的主题多元化的评价，在评价认识中，提高学生的道德水平。
2、确立教学目标的依据：新课程标准要求全面提高学生语文素养，注重“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。
新课标对阅读教学的要求是：学生具有独立阅读能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，发展个性。
初中小说的教学，应注重学生个性化的体验及良好个性和健全人格的形成。
3、教学目标：知识目标：①了解作家。
②掌握常用字词。
③分析人物形象及其作用。
PPT《我的叔叔于勒》部编版初中语文九年级上册课文详解
语言描写：菲利 普难以接受于勒 没钱的现实
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就 是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又 回来吃咱们！”
动作描写、语言描写：菲利普夫人怀疑就是穷水手于勒 ，就显得格外小心谨慎，内心充满恐惧，揭示了其吝啬、冷 酷之情。
父亲确定那人是于勒以后，他坐在长凳上，结结巴巴地说： “是他，真是他！”
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信，父亲的希望却与日俱增。母亲 也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真 算得一个有办法的人。”
语言描写：由于知道于勒在海外挣了大钱，所以才赞美他，体现了菲利普 夫妇对金钱的看重程度之深
遇于勒
我父亲突然好像不安起来 ……他的脸色十分苍白，两只 眼也跟寻常不一样。
阅读思考
1.文中写了一个怎样的故事？
时间： 十九世纪 地点： 法国西部的哈佛尔海岛 人物： 菲利普夫妇、于勒 开端： 盼于勒 发展： 赞于勒 高潮： 见于勒 结局： 躲于勒
2.课文中的人物是怎么称呼于勒的？画出短语或句子： • 全家唯一的希望 • 全家的恐怖 • 分文不值的于勒 • 正直的人、有良心的人 • 好心的于勒、有办法的人 • 这个小子、这个家伙 • 这个贼、这个流氓 • 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
世界三大短篇小说家及其代表作：
法国的莫泊桑——《羊脂球》 俄国的契诃夫——《变色龙》 美国的欧·亨利——《麦琪的礼物》
背景资料
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入 短篇小说集《羊脂球》。
十九世纪八十年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法 战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机 也时起时伏。财政巨头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民 地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使大量小资产阶级贫困破产，一部 分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、 亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。 同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒 害广大群众。这篇小说所写的小资产阶级日益贫困的境遇和他们海外发财的幻 想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的丑陋面目。
11.我的叔叔于勒分解
④二傻第一天端菜，菜汤就泼到一顾客的衣袖上。二傻慌赔不是： “对不起，真对不起，我不是故意的，您千万别生气，这是我第一 次端菜……要不，我给你唱首歌……烦恼烦恼真烦恼，我办的喜事
真烦恼，丈娘狮子大开口，这不能缺，那个不能少，结婚的彩礼还
拼命要……”二傻边唱歌，边做怪脸。二傻的声音并不好听，但他 滑稽的样子把许多顾客逗笑了。许多人鼓掌，那顾客也笑着鼓掌。
女孩把蛋糕放在二傻的棂台前，然后把二十五根蜡烛插在蛋糕上，
点上了，然后自己吹灭了，然后唱：“祝你生日快乐……”在场的 所有人也跟着唱：“祝你生日快乐！……”许多人都哭了，声音哽 在喉咙吐不出来，变成呜咽。女孩说：“二傻准不愿我们哭，我们 都别哭，我们要快乐……”女孩说不下去了，泪水泉涌样淌。 ⑯为纪念二傻，我把店名也改为“快乐的二傻”。 ⑰那个眉心里有个美人痣的女孩来到我店里当服务员，她说她要 像二傻那样，把快乐带给每一个顾客。
他一笑，二傻就知道他原谅了自己，一个劲地说：“谢谢，真谢谢
你原谅了我。要不，老板准不会要我。”他走时，二傻说：“希望 我下回还能为您服务。”“行，我过两天来。”他拍了一下二傻的 肩，“你真可爱。”
⑤妻子说：“还是让二傻走吧，要不所有的顾客都会被他赶跑， 我们这里不是慈善机构。” ⑥“要不再过两天。”我也犹豫。 ⑦幸好后来的两天，二傻没出啥差错。而且那人，也就是被二傻
快乐的二傻(2014，莆田) 陈永林 ①二傻是我饭店里的服务员。
②当初招二傻时，妻子极力反对。妻子的反对并不是没有道理
，二傻长得丑，走路一跛一跛的，左肩高出右肩一大截。而且个子 矮，才一米五。妻子说：“顾客见了他，会没食欲的。”但我想帮 二傻。二傻再找不到工作，会饿肚子的。另外，二傻脸上的笑吸引 了我。二傻的笑同婴儿的笑一样，纯洁、简单、透亮、真实，这笑 是从心底里流出来的。我一见他的笑，感到很愉快，也想笑。 ③我对妻子说：“先试试，不行再说。”
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解课前预习一、作品梗概本文最早发表于1883年8月7日的《高卢人日报》上。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐，而且和小资产阶级的矛盾也逐渐明显。
小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
二、作者简介莫泊桑（1850一1893），法国作家。
他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
其代表作有《项链》《羊脂球》等。
知识重点一、字音词义拮jié据：缺少钱，经济境况不好。
栈zhàn桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。
糟蹋tà：浪费或损坏。
褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。
端详xiáng：仔细地看。
恭gōng维：为讨好而赞扬。
阔绰chuò：生活奢侈，讲究排场。
煞shà白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
嘟囔dū nang：不断地、含混地自言自语。
与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。
形容增长得很快。
十拿九稳：比喻很有把握。
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
二、主题概述小说通过叙写菲利普夫妇因为弟弟于勒的贫富变化而对他的态度也相应变化的故事，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金钱至上的社会中人与人之间的冷漠关系。
三、文章结构第一部分（1~4）：故事的开端——盼于勒。
写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的急切心情。
第二部分（5~19）：故事的发展——赞于勒。
插叙交代于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。
面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
《我的叔叔于勒》解读稿(修改)
《我的叔叔于勒》文本解读一、从艺术特点的角度谈谈莫泊桑小说的风格莫泊桑生前曾戏言：“我进文坛如一颗流星，出文坛要响起一记惊雷。
”他做到了，人们尊称他为“世界短篇小说之王”。
莫泊桑的小说是恪守真实的现实主义小说。
他既是一个观察者，又是一个洞观者，他说：“我具有这种第二视力，它既是作家的力量，也是作家的全部苦难。
”这第二社力实际就是精神的眼睛，它既让作家抓住事物的表象，又深入事物的内里，所以莫泊桑说：“一个现实主义者，如果他是个艺术家的话，就不会把生活的平凡的照相表现给我们，而会把比现实本身更完全、更动人、更确切的图景表现给我们。
”莫泊桑的“真实论”首要条件就必须在大量平凡的现实中选择，必须巧妙突出典型的、最有特征的细节，简而言之，就是要表现比现实中选择的真实表现事物深刻而又隐蔽的意义。
莫泊桑善于描写人情世态，他的每片短篇小说都是一幅幅生动的法国生活风俗画。
他的短篇小说另一个重要特点是作者本人基本上不直接表达自己的倾向，而是通过故事本身表达这种倾向，尽力做到客观、冷静。
但是小说并不是完全没有激情，它的激情隐藏在内容之中。
“艺术家不该在他的作品中露面，就像上帝不该在自然界露面一样。
”恩师福楼拜的这句话对莫泊桑产生过较大影响。
（主题）在更多时候，莫泊桑把自己的爱憎、褒贬寄托在情节之中。
首先，莫泊桑以有限的篇幅，少许的人物和比较单纯的背景及事件，在不同程度上反映时代的某一侧面或片段本质。
他常常把确定的主题，高度凝练地集中到几个场景和场面中去表现。
不同阶段人们对主题的解读《我的叔叔于勒》一经问世便在欧洲风靡一时，并被译成了多种语言。
《于勒》译文第一次出现在我国可以追溯到20世纪20年代。
对于小说的主题及人物形象解读也经历了三个阶段：第一个阶段：20世纪50年代---1986年，主体唯一化解读期，体现了对资本主义社会的一种批判，由于借鉴了苏联模式的结果，此时的解读是充满了政治性的，凸显出了语文教学中的精神专制主义。
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发现买牡蛎的 穷水手像于勒
船长证实卖牡 蛎的穷水手是 于勒
不安、脸色十 分苍白、眼和 寻常不一样、
真奇怪！…… 向低旁声边说走、了几步、就…就是……
哆嗦
你疯了……
脸色煞白、两 眼呆直、神色 张皇、狼狈、 暴怒
结结巴巴地说 打发我去付钱
别叫他们看出来！ 把孩子们领开… 就知道这个贼…
2、讨论小说主题：
通过描述了菲利普夫妇对 待于勒兄弟的前后不同的态度， 揭示了资本主义社会人与人之 间的赤裸裸的金钱关系。
海边栈桥散步
请吃牡蛎
菲利普夫妇：
心理： 害怕、惊恐、绝望
语言 性格： 自私、冷酷、惟利是图
神态
爱慕虚荣、虚伪
行为
丈夫： 懦弱
妻子：有心计
如果说人物的思想性格是本质的、 内在的，它往往是通过语言、行为等等 外在的、表面的东西来表现出来。这正 如根与茎叶的关系。同学们找到了茎叶， 便可以把性格这个根给拔出来了。作家 在表现人物性格塑造人物形象的时候， 通常不是自己对人物下定论，而是让人 物自己自由地去表演、展示。莫泊桑正 是这方面的高手。在阅读小说时，我们 应该掌握这个由表及里分析人物思想性 格的方法。
我给了他10个铜子 的小费。 行为：纯真 善良
“我”： 若瑟夫，有同情心、有正义感
“我”的行动、心理 和菲利普夫妇形成 鲜明的对比。在“我”身 上，寄托着作家的希望 和理想。
于勒： 线索人物
反馈练习：口头作文
如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于 勒，他们的表情将会怎 样？他们夫妇之间将进 行怎样的对话？请你 抓住人物特征，口述 一段文字，再来一次出 人意料的结局。
高效预习
阅读课文，填空。
1、《我的叔叔于勒》选自 国著
名文学家
的短篇小说集
《
》。
2、本文以
为主线，
以
为副线来安排情节，
表现了资本主义社会人与人之
间
关系。
3、本文的主人公是
。
小组 1、分析人物形象 研习
莫泊桑写人物，不在外貌描绘上 下工夫，而是深入到人物的内心；这 内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙 述，而是用人物的动作语言，让他们 自己自然的去表露。
开端：（1-4自然段）盼于勒； 发展：（5-19自然段）赞于勒 高潮：（20-47自然段）遇于勒 结局：（48-49自然段）躲于勒
人物关系图： 菲利普夫妇
于勒
血缘 关系
叔侄
船长
父母和子女
若瑟夫(“我”) 女儿和女婿
对于勒称呼的变化图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
富
于勒的
境遇
穷
正直、有
菲利普
良心的人
夫妇对
于勒的 坏蛋、流氓、
称呼 无赖
高效预习
1.给下列带红颜色的字注音
拮据（ jié jū）牡蛎（ lì ）煞白（ shà） 栈桥（zhàn）褴褛（ lán lǚ）别墅（ shù）
２.文学常识填空 ①小说的三要素是＿人＿物＿、＿故＿事＿情__节__、＿环＿境＿。
②小说描写人物的方法有＿语＿言＿描＿写、＿动＿作＿描＿写、 神__态__描__写_、心__理__描__写_、外__貌__描__写_。
（1）下面有一段情境，请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝！”他
眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去
看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！
在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，
1小研、组习划分文回 题章顾：结课构文层次,思，考说问说文中写了
一个怎样的故事 。
2、文中写了哪些人，他们之间有怎样 的关系？ 3、找出课文中的人物是怎么评价于勒 的,包括怎么称呼他的？ 4、随着于勒遭遇的变化，菲利普夫妇 有着怎样不同的表现？
按照“开端—发展—高潮—结局”顺 序给课文划分结构：
盼
赞
菲利普
夫妇的 态度
赶
穷
小子、家伙 老流氓、 贼、流氓
骂、怕、躲
课
喜 读
文
来 信
插
图
热
切
惊慌失措
盼
望
学 做 贵 族
同情叔叔
于勒把自己应得的部分 花光了占用了父亲应得 的一部分遗产
赶
于勒来信说赚
菲利普
船长证实卖
了钱，并且要 盼
躲 牡蛎的穷水
赔偿损失
夫妇
手叫于勒
变化的是菲利普 夫妇对于勒的态 度：随着于勒的 经济状况变化而 变化
莫泊桑
第一课时
关于莫泊桑：
19世纪后半叶法国著 名的批判现实主义小 说家，世界短篇小说 巨匠，有作品 300多 篇。代表作有：《羊 脂球》《菲菲小姐》 《米龙老爹》《项链》 《骑马》《绳子的故 事》《我的叔叔于勒》
学习目标
1、通读课文，了解故事的梗概， 能够复述主要故事情节； 2、按小说的情节结构划分层次； 3、通过阅读课文，了解资本主义 社会的本质及人与人的关系。
怕
发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒
不变的是菲 利普夫妇的 金钱观念
对于金钱，名人这样说：
罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在 人情道义上有几分刻薄. 三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世 上的悲剧大半和金钱脱不了关系.
其他: 贫居闹市无人问,富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨
反馈练习
左拉说“读他的作品，可以是哭或是 笑，但永远是发人深思的。”你看了这个 “嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或 启发呢？
3、 菲利普夫妇、于勒、“我”，谁 是小说的主人公？
提示：小说中最重要的因素是人物， 小说创作的意图是通过人物彼此交往 的关系和思想感情的变化，反映社会 生活。因此判断作品中的某一人物是 不是主人公，关键应看这一形象的塑 造是否体现了作者的创作意图和作品 所要表现的主题思想。
我心里默念道：“这 是我的叔叔，父亲的 弟弟，我的亲叔叔。” 心理：同情 不满
参考：
１、不要把实现理想寄托在别人身上，应该通 过自己去奋斗，去努力，去争取。 ２、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。
３、对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的 人生观。
第二课时 莫泊桑 第二课时
学习目标
1.学习本文通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性 格的写法,把握人物形象。
2.学习小说的情节结构，理解本 文深刻的主题。
请找出描写菲利普夫妇神情和言 行的语段，通过读，体会菲利普夫妇 的内心活动及性格。完成下表。
于勒的景况
应得的花光了 又占用父亲的
菲利普夫妇的表现
神态
行为
语言
打发去美洲
来信说赚了钱， 并且要赔偿损 失
每天都到海边散 这好心的于勒… 步。常拿出信来 境况就不同了、 念。拟订计划， 于勒在这船上， 甚至想买别墅。 那会叫人多惊喜