童话作文之童话故事长颈鹿作文
童话故事长颈鹿的小故事
童话故事长颈鹿的小故事童话符合儿童的天性,符合儿童的思维特点,因此,儿童对童话有着特殊的爱好。
下面是小编为您整理的童话故事长颈鹿的小故事，希望对你有所帮助!童话故事长颈鹿的小故事篇一：长颈鹿散步在动物王国里数长颈鹿的个子最高了。
有一天，长颈鹿在茂盛如蓬、流水潺潺的森林里散步。
阴险狡诈的狐狸看见了，主动上前和他打招呼说：“嗨，长颈鹿先生，你好呀!”长颈鹿由于身体太高了没有听见。
没有理会狐狸，继续大步的向前走。
狐狸心里在想：长颈鹿也太傲慢了吧?不就是长的高吗，有什么了不起的。
长颈鹿走着走着，听见前方传来阵阵的哭声。
是谁在哭泣呀?长颈鹿往哭声方向找去，原来是一只娇小可爱的小白兔，可她为啥在哭呀?长颈鹿和蔼可亲的问小白兔：“小白兔，你为啥在这里哭泣呀?你有什么困难吗?”小白兔说：“长颈鹿哥哥，我和妈妈走散了，我现在找不到家了，你能帮我吗?”小白兔呢呢喃喃的说。
“这样呀,你不要着急，来，你站在我的脖子上，站的高望的远，我们一起找你的妈妈”长颈鹿安慰他说。
小白兔非常开心，于是她小心翼翼的爬上了长颈鹿的脖子，长颈鹿慢慢的抬起头把小白兔高高的举起，小白兔从来没有在这样高的地方看森林，既害怕又兴奋。
忽然，小白兔看见了自己的家，还有妈妈在附近焦急的四处寻找着小白兔。
小白兔高兴的喊：“妈妈，我在这里，我看见我的家了。
”小白兔从长颈鹿的脖子上下来感激的说：“谢谢你长颈鹿叔叔，我找到妈妈了，我走了。
”说完小白兔欢快的向妈妈的方向跑去，不一会就消失在森林里。
狐狸看见了刚才的事情，觉得错怪了长颈鹿。
于是，又一次主动地和长颈鹿打招呼。
长颈鹿听见了，礼貌的和狐狸互相问候，狐狸和长颈鹿并肩在大森林中散步。
作为我们青少年，要像长颈鹿那样，更要像狐狸那样全面的去认识事物，不要被自己主观的错误判断迷惑了事实真相。
童话故事长颈鹿的小故事篇二：长颈鹿的超市长颈鹿大叔开了一家森林超市，货架上堆满了商品，给附近的居民带来了方便，每天都是顾客盈门。
【六年级】长颈鹿的围巾 童话故事作文700字
【六年级】长颈鹿的围巾童话故事作文700字从前有一只可爱的长颈鹿，它有一条特别长的脖子，被其他动物称为“长颈鹿大王”。
长颈鹿大王非常喜欢冬天，因为他觉得冬天有许多美丽的雪花。
每当下雪的日子里，长颈鹿大王总是兴奋地四处奔跑，欢快地跳跃，享受着雪的美丽。
每当夜晚降临，长颈鹿大王就会觉得有点冷，尽管他有厚厚的皮毛。
有一天，长颈鹿大王偶然路过一个村庄，看到一家织布店门前摆着一根根五颜六色的羊毛线。
他看得津津有味，心里想：“如果能织一条围巾，我就再也不用怕冷了。
”长颈鹿大王走进织布店，向店主买了一根粉红色的羊毛线，回到了自己的家里。
他摘下了树上的叶子，把羊毛线拉得又长又宽。
他拿起了织布针，小心翼翼地开始织起了围巾。
长颈鹿大王并不懂得织围巾，但是他非常有耐心，一针一线地织着。
他的爱心和坚持使得围巾逐渐长大，成为了一条漂亮的围巾。
这条围巾有点粗糙，但是长颈鹿大王很满意。
冬天来临了，大雪纷飞。
长颈鹿大王戴上了自己亲手织的围巾，感觉暖暖的，一点儿也不觉得冷了。
他高兴地向其他动物展示了他的围巾，大家都称赞他的巧手和毅力。
每当围巾在风中飘舞，长颈鹿大王都感到一阵骄傲。
他知道，这条围巾是他对冬天的爱的象征，也是他在寒冷季节里保护自己的温暖武器。
长颈鹿大王的围巾还有一个神奇的能力。
每当有动物感到冷的时候，长颈鹿大王会把围巾分割成若干段，给那些需要保暖的动物。
于是，围巾的温暖传遍了整个森林，给动物们带来了温暖和幸福。
就这样，长颈鹿大王的围巾成了整个森林的宝贝，大家都争相向他学习织围巾，并把它们送给需要保暖的动物。
围巾成了这个寒冷冬天里最美的花朵，也是大家对长颈鹿大王深深的感激之情。
长颈鹿大王用自己的爱和坚持点亮了这个寒冷的冬天，让每个动物都感到了温暖和幸福。
他的围巾不仅给人们带来了福音，更散发出浓郁的友爱和真诚。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿，它的名字叫做娜娜。
娜娜拥有一副长长的脖子，每当它走在大街上的时候，总是引来众人的注意。
娜娜还有一对非常大的眼睛，总能看到别人看不见的事物。
娜娜非常爱好冒险，她经常去探索未知的世界。
一天，娜娜看到一只小松鼠被困在树上，它不断地尖叫着，似乎在求救。
娜娜知道这是一个机会展示自己的勇敢，于是她毫不犹豫地跑去帮助小松鼠。
娜娜利用她长长的脖子，轻松地够到了小松鼠所在的树枝。
她把小松鼠小心翼翼地抱在怀里，然后慢慢地放下来。
小松鼠非常感激娜娜的帮助，它高兴地跳来跳去，仿佛在向娜娜表达着谢意。
娜娜看到小松鼠如此开心，也不禁觉得自己很快乐。
她意识到，帮助别人不仅能带给别人快乐，还能让自己变得更加快乐。
于是，娜娜下定决心，要成为一个有用的长颈鹿，帮助更多的人和动物。
娜娜的声誉渐渐传开了，越来越多的小动物和人都前来求助。
有一次，有一只小兔子迷路了，它哭着向娜娜寻求帮助。
娜娜利用她的大眼睛仔细观察了一下周围的情况，然后带着小兔子一路寻找，最终成功地找到了小兔子的家。
在娜娜的帮助下，周围的人们不再害怕她的长脖子和大眼睛，反而亲近她，称赞她是一个勇敢和善良的长颈鹿。
娜娜很自豪地接受了大家的称赞，她认为自己每一次的帮助都是一种幸福。
娜娜的事迹渐渐传遍了整个森林，甚至引起了其他动物的嫉妒。
一天，一只狐狸找到娜娜，问她为什么总是帮助别人。
娜娜平静地回答：“因为我爱帮助别人，帮助别人也是一种幸福。
”狐狸听后无话可说，他走了。
从那以后，狐狸没有再背后毁谤娜娜，反而开始效仿她的行为，帮助需要帮助的动物和人。
娜娜非常高兴看到这一切，她希望通过自己的影响力，让更多的人和动物学会帮助别人，让这个世界变得更加美好。
娜娜的故事告诉我们，每个人都可以用自己的方式帮助别人。
无论是长脖子的娜娜，还是普通人，只要我们愿意伸出援助之手，都能给他人带来快乐。
正如娜娜所说的那样，帮助别人也是一种幸福，它让我们变得更加快乐和满足。
五年级童话奇特的小长颈鹿
奇特的小长颈鹿
“生了，生了，快来看，快来看呀！”，“好可爱呀！”……黄昏后逐渐归于安静的草原突然间热闹起来，小动物们奔走相告，就像过节一样开心。
原来是长颈鹿小姐娜芬亚生下了宝宝，这可给大草原带来了喜悦。
小长颈鹿的名字叫比亚，他眨着乌黑的大眼睛打量着周围的一切，充满了好奇。
几天后比亚开始学习走路了，他从慢慢地爬，到步履蹒跚地挪动，仅仅几个星期就能熟练地走路了。
又过了几个月，比亚就能象其它小动物一样在草原上奔跑了。
可是周围的小伙伴也发现了一个奇怪的现象，比亚自始至终没有开口说过话。
小熊黑布达和小山羊蓝孔雀感到非常纳闷，他们冥思苦想也不知道是什么原因，最后决定亲自教比亚说话。
这可不是件容易事。
第二天，正式开始上课。
黑布达对比亚说：“跟我说‘爸爸’”，“爸爸”，小山羊孔雀蓝重复道，可是比亚只是做了个嘴型便跺起脚来。
第二个词学“妈妈”，比亚用疑惑的眼光看了看黑布达就自顾自玩了起来。
两个小老师失望极了，他们觉得比亚怎么这么笨，连说话都学不会，以后还怎么跟他玩呀。
这时熊爷爷经过看到他们垂头丧气地坐在路边，就问：“你们怎么了？”他们就把想教比亚说话的事说了一遍，熊爷爷听了哈哈大笑，说：“比亚没有声带，他是不可能说话的。
”这时，两个小伙伴才豁然大悟，同时觉得刚才错怪比亚了。
于是，他们又高兴地拉着比亚一起去玩耍了。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿，它住在一个美丽的森林里。
这只长颈鹿有着非常长的脖子和细长的四条腿，外形非常奇特。
一双大大的眼睛闪烁着聪明的光芒，使它看起来非常机灵。
长颈鹿的好朋友是一只可爱的小兔子，它们经常一起玩耍。
一天，长颈鹿告诉小兔子它希望用自己的长脖子做点有趣的事情，让大家都能笑一笑。
小兔子听了，哈哈大笑道：“那太好了，我也想看看你的创意。
”于是，他们一起开始了有趣的长颈鹿表演。
第一天，长颈鹿决定用自己的脖子为大家讲故事。
它把脖子伸长了很多倍，站在高高的山丘上，用响亮的声音给大家讲起了精彩的童话故事。
小动物们听得津津有味，不禁对长颈鹿竖起了大拇指。
第二天，长颈鹿又有了新点子。
它决定用脖子上的角做个有趣的帽子。
于是，它找来一些彩色的布条，用短短的时间就将布条挂在自己的角上。
长颈鹿戴上帽子后，整个森林都变得五光十色，露出笑脸的小动物们纷纷拍手叫好。
第三天，长颈鹿带来了一个大大的背篓。
这是它自己努力编织的，里面装满了美味的果蔬。
长颈鹿邀请小动物们分享这份丰盛的果蔬盛宴。
从此以后，长颈鹿成为了大家眼中的好心肠、爱分享的朋友。
第四天，长颈鹿想来点特别的，他跑到森林深处的湖边，挤了点脖子上的唾液，然后轻轻地吹了起来。
很快，一串五彩斑斓的泡泡飞舞起来，森林中弥漫着梦幻般的气氛。
动物们都纷纷投入了玩耍，享受这一刻的快乐。
经过几天的有趣表演，长颈鹿的朋友们对它越来越欣赏，也更加喜欢和长颈鹿在一起。
每当他们在一起玩耍时，长颈鹿总是能带给大家欢笑和游戏的乐趣。
长颈鹿的有趣表演也传到了远方，森林里的其他动物也纷纷参加这个有趣的长颈鹿俱乐部。
大家一起探索着自己的潜能，开启了第二个童话般的森林世界。
通过这个故事，我们可以明白一个道理：每个人都有自己独特的特点和潜能，只要用心去发现，就可以为自己和他人带来快乐和欢笑。
每个人都可以成为一个有趣的长颈鹿，给这个世界带来更多美好的东西。
所以，无论你有任何特点，都不要害怕展示出来，相信自己，勇敢地去做自己，就一定能拥有快乐且有趣的人生！。
短脖子的长颈鹿童话作文650字
短脖子的长颈鹿童话作文650字•相关推荐短脖子的长颈鹿童话作文650字（通用14篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的短脖子的长颈鹿童话作文650字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
短脖子的长颈鹿童话作文650字篇1长颈鹿的脖子怎么这么短呢?好奇怪呀!它以前的脖子是那么长，斑马看着长颈鹿的短脖子疑惑不解。
长颈鹿以前总是嘲笑斑马脖子短，这次轮到斑马嘲笑长颈鹿了：“你的长脖子呢?你以前总是嘲笑我的脖子，现在你的脖子比我的还要短，我看你以后还嘲笑我不?看你怎么吃树叶，哈哈哈!……”长颈鹿一听低下头，愧疚地跑了。
长颈鹿跑回了家，连门都不好意思出。
斑马把长颈鹿脖子变短的事告诉了羚羊，羚羊又告诉了老鹰，一传十，十传百，一时间，长颈鹿脖子变短的事像风一样传遍了草原的角角落落，草原上的所有的小动物们都知道了这件事，一个个幸灾乐祸地说：“以前长颈鹿是那么地骄傲，总嘲笑我们脖子短，原来它也会有这一天呀!”它们都跑到了长颈鹿家，一起喊着：“长颈鹿，你的长脖子呢?”长颈鹿心里想：我现在这么丑，大家都在笑话我，我以后该怎么生活?它一想起昨天吃的红果子就后悔不已。
当时它发现一棵树上红果子十分地诱人，忍不住一口气吃光了。
一觉醒来，就发现脖子变短了。
第二天，长颈鹿饿了想吃树叶，站在树下的它，即使把头仰得再高，也吃不到树上的叶子。
它又是蹦又跳，可把它急坏了，而肚子也开始咕咕叫起来。
长颈鹿实在太饿了，决定吃地上的草，可吃了一口，觉得草又苦又涩，简直难以下咽，可它为了填饱肚子，为了生存勉为其难地吃了下去。
忽然，长颈鹿发现了前面有一个树，树上结着黄果子已经成熟了，地上落了不少，长颈鹿想：我就是因为乱吃了果子，脖子才变得这么短，这地上的黄果子我吃了后会不会就会变正常呢?我还是试了一下吧!长颈鹿吃了一颗又一颗黄果子，它的脖子又变正常了，长颈鹿兴奋极了，说：“我以后再也不乱吃东西了!再也不嘲笑别人了。
童话故事长颈鹿的精选故事
童话故事长颈鹿的精选故事本文是关于童话故事长颈鹿的精选故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
童话故事长颈鹿的精选故事篇一：长颈鹿吃叶子长颈鹿母子饿了，找到一片驼刺合欢林。
“妈妈，这么多刺，我怎么吃上叶子呢?”小长颈鹿说。
长颈鹿妈妈鼓励他：“我们从舌头到胃壁都长有厚厚的‘铠甲’，就算吃点图钉，也不会有事，放心吧!”小长颈鹿还是不敢下口。
长颈鹿妈妈又说：“吃叶子的时候，不要垂直对着树枝下嘴，从侧面吃。
这样，就不会碰到刺尖。
”长颈鹿妈妈用舌尖灵巧地卷住薄薄的叶子，送进嘴里。
小长颈鹿也照葫芦画瓢，真的一点也不疼。
驼刺合欢有保护自己的办法：长颈鹿吃了5-10分钟后，叶子里就会产生毒素。
怎么办?小长颈鹿不敢吃了。
长颈鹿妈妈想出了对策：“孩子，在每一棵驼刺合欢上啃叶子，时间都不要超过5-10分钟。
尝出苦味，就马上离开。
”这棵树上吃几分钟，那棵树上吃几分钟，长颈鹿有滋有味地啃着叶子。
母子俩吃得饱饱的。
童话故事长颈鹿的精选故事篇二：长颈鹿的脖子有一只长颈鹿，它非常得意自己有一个长长的脖子，任何时候它都要把脖子伸到最长。
它伸长了脖子就吃树上的叶子，吃饱了就伸长了脖子往天上看。
天上有什么呢?长颈鹿看到了云彩，凌空飞过的大雁，在树杈间跳跃的猴子，还有给树治病的啄木鸟，以及在树洞里酣睡的松鼠。
长颈鹿非常得意地认为它是森林里最具有智慧的人，因为只有它有着独一无二的长脖子。
长颈鹿从来想不到要看脚下，它认为世界就是脖子以上的地方。
一只蚂蚁顺着它的身体往上爬，一直爬到它的额头上，长颈鹿就以为蚂蚁长着长长的腿，和它一样高。
一只小鸟绕着长颈鹿的脖子飞来飞去，长颈鹿就以为小鸟也长着长长的腿，和它—般高。
一滴水落在长颈鹿正在吃的树叶上，长颈鹿就以为水滴也长着长长的腿，和它差不多高。
长颈鹿过生日了，它给小蚂蚁，小鸟，小水滴发请柬，它把请柬放在面前的树叶上。
可是生日那天，小蚂蚁，小鸟，小水滴都没有来。
长颈鹿很伤心，一只小松鼠跑过来安慰它说，快别难过了，小蚂蚁正赶来庆祝你的生日呢，不过它可能要晚一会儿到，因为它才到你的长腿的一半地方。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前，有一只生活在非洲大草原上的长颈鹿，它的名字叫做威利。
威利是一只非常有趣的长颈鹿，它有一双大大的眼睛，一张可爱的长嘴，还有一条非常长的脖子。
这一切让威利成为了大草原上最有趣的动物之一。
威利非常喜欢和其他动物玩耍，它经常和斑马、狮子、大象和河马一起玩耍。
尤其是和大象一起比赛跑步，大象用力一跺脚就能跑很快，而威利只能用自己的长脖子和长腿来奋力奔跑。
虽然威利总是跑不过大象，但它并没有灰心，而是坚持每天努力练习，希望有一天能够和大象一较高下。
除了和其他动物玩耍，威利还非常喜欢在草原上觅食。
它的长脖子可以让它轻松地吃到树上的高枝叶，遇到其他动物吃不到的食物也能被它轻松解决。
不过，有一次威利在树上觅食的时候，却不小心被卡住了，树上的树枝太密集，让威利的长脖子卡在了一根树枝上。
威利挣扎了很久也无法挣脱，只好呆在树上等待帮助。
威利的朋友们发现了威利的困境，他们纷纷前来帮助。
大象用力一推，树枝终于松动了一点。
斑马和河马则用嘴巴咬住树枝用力拉扯，最终威利终于被成功地救了出来。
威利感激地对伙伴们说：“谢谢你们，没有你们的帮助，我可能就要一直困在树上了。
”伙伴们笑着说：“这就是朋友们的力量，有困难的时候，我们都会齐心协力来帮助你。
”自从那以后，威利更加珍惜和朋友们在一起的时间，每天都和大家一起玩耍、觅食、嬉戏。
他们一起在草原上尽情地奔跑、嬉戏，度过了快乐而有趣的日子。
威利也学会了更多的技巧，变得更加灵活和机智。
不久后，一次突发的火灾让草原上的动物都陷入了危险之中。
大火席卷而来，一片火海呼啸向前，动物们四处逃散，一时间乱作一团，大家都没有了主心骨。
威利看到这样的情景，立刻挺身而出，用自己的长脖子在前方引导动物们往安全的区域逃生。
威利的行为让大家都大吃一惊，他们纷纷跟随威利的脚步，一起向着安全的地方逃去。
在威利的带领下，所有的动物最终都逃过了这场大火的威胁，全都平安无恙。
威利成为了动物们心目中的英雄，他们都对威利心存敬意。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿，它的名字叫小吉。
小吉拥有一条长长的脖子，一双强壮的腿和一副好奇的眼睛。
它的颈椎非常灵活，可以轻松地触碰到高高的树叶、花朵和果实。
小吉住在一个美丽的森林里。
每天清晨，当太阳升起时，小吉就从自己的巢穴里伸展身体，迎接新的一天。
它喜欢在森林里漫步，观察各种奇妙的动物和植物。
一天，小吉听说附近的湖里有一只迷失了的小鱼，它很担心小鱼会受到伤害，于是决定去帮助它。
小吉用它那又长又灵活的脖子搜索了整个森林，直到找到了小鱼。
小吉对小鱼说：“小朋友，不要害怕，我会保护你。
”于是小吉用它的脖子将小鱼从湖里抱起，小鱼欣喜地对小吉说：“谢谢你，小吉先生，你真是一个有趣的长颈鹿！”在回家的路上，小吉看到一个受伤的小松鼠。
小吉决定帮助它，于是用它的脖子将小松鼠轻轻放进自己的背上。
小松鼠开心的对小吉说：“谢谢你，小吉先生，你真是一个好心肠的长颈鹿！”小吉带着小鱼和小松鼠回到了森林，它们成为了好朋友。
从那时起，小吉和它的朋友们经常一起玩耍，快乐地度过每一天。
小吉学会了许多有趣的本领，例如用它的脖子摘树叶，挑果实，还可以帮助其他动物够到高处的东西。
小吉变得非常受欢迎，许多动物都把他当作一个好朋友。
它每天都会去森林的边缘，迎接其他动物。
有时候，小吉还会帮助别的动物找到食物，或者陪它们玩耍。
小吉知道，帮助别人是一种快乐的事情，只要有能力，就应该尽力去帮助他人。
小吉也意识到虽然他很有趣，但并不是所有动物都有这样的特长，这让他深感珍惜自己所有的特长和优点。
也小吉和其他动物之间的友谊变得更加紧密。
小吉从那天起，成为了森林里最受欢迎的动物之一。
它与其他动物之间建立了深厚的友谊，每天都度过快乐而有意义的生活。
这就是一个关于小吉的有趣的童话故事。
它告诉我们，每个人都有自己独特的特长和优点，只要我们愿意去发现和利用，就能给自己和他人带来快乐和帮助。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前，在一个美丽的草原上，有一只漂亮的长颈鹿，它是草原上最受欢迎的一种动物。
因为它身上有着令人羡慕的漂亮花纹和长长的脖子，所以无论是小朋友还是大人，都对它赞不绝口。
长颈鹿喜欢四处旅行，去看看不同的风景。
每当它路过一个地方，它总会站在那里静静地观察，看看周围的风景是否美丽，是否值得继续前行。
有一天，长颈鹿走到了一个很奇怪的地方。
那里的天空是紫色的，草地上长着黄色的云朵，树上挂满了用甜糯糯的棉花糖做成的果子。
长颈鹿看到这里的民族服饰堆满了街道，上面有许多奇怪的图案和标志。
长颈鹿感到很好奇，于是就走到了这些民族族的中心地带，来看看都在干什么。
长颈鹿发现这些民族已经准备了一场盛大的音乐会，许多歌手和舞蹈家都在台上表演，吸引了许多人在观看。
当长颈鹿走到台前时，它听到了非常优美的声音，原来那是一只世代传承唱歌的小猫。
长颈鹿停下来听，然后决定要跳舞。
它舞蹈的姿态非常优美和舒适，一眼就被观众们为它的舞姿着迷，并拍手喝彩。
其它动物们都围在长颈鹿周围，跟着它一起舞动。
这场舞蹈，长颈鹿是众星拱月。
这时，一个声音响起：嘭！嘭！嘭！这是羊妈妈的声音，长颈鹿和其它动物们都停了下来，望着羊妈妈。
羊妈妈说了一段很短的话，告诉动物们这是一个神奇的乐园，这是所有动物所拥有的天堂。
而长颈鹿成为了幸运的典范，让所有动物都非常羡慕。
于是动物们开始了快乐的生活，长颈鹿也得到了幸福的生活。
从那以后，长颈鹿探索了整个乐园，与各种各样的动物成为了最好的朋友。
它的生活永远充满了友谊和欢乐！。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿，他的名字叫小董。
小董与其他长颈鹿不同，他的脖子比普通长颈鹿还要长一些，一眼望去真是引人注目。
小董的脖子有十五个脊椎，每个脊椎比普通长颈鹿的要长一些。
他可以吃到其他长颈鹿够不着的食物。
有一天，小董站在草地上，看到旁边的树上有个漂亮的花朵。
他非常想吃到那朵花，但是他的脖子够不着。
小董想了一想，决定试试自己的脖子有多长。
小董伸直了自己的脖子，努力地让它变长。
突然，他感觉自己的脖子像橡皮筋一样，越拉越长。
小董笑了，他发现自己能够轻易够到那朵花了。
他开心地吃了一口，觉得这朵花真是美味。
小董的新技能让他在长颈鹿群里变得很出名。
他的朋友们都很羡慕他的长脖子。
有一天，长颈鹿王国的国王听说了小董的特殊能力，决定邀请他去王宫。
小董带着兴奋的心情来到王宫，他被众人赞叹的目光所包围。
长颈鹿王国的国王对小董的能力表示很欣赏，并决定把他任命为王国的守卫。
小董非常高兴，他以自己的长脖子守护着王宫，让所有的人都感到安全。
最终，小董发现他的长脖子并不是万能的。
有一天，王宫里发生了一场大火。
火势迅速蔓延，其他的守卫们被困在了里面，无法逃生。
小董看着王宫燃烧的火焰，他心生一计。
他伸直了自己的脖子，把头伸进了烟雾缭绕的王宫中。
他忍受着烟雾的熏烤，勇敢地救出了困在火中的守卫们。
大家都惊讶地看着小董，他们没有想到小董的脖子不仅能够取悦别人的眼睛，还能够救人于火海。
小董成为了长颈鹿王国的英雄，人们把他的事迹传颂开来。
小董觉得自己非常幸福，他明白了长脖子的价值不仅仅在于吃到那朵花，还在于帮助别人。
从此以后，小董变得更加勇敢和善良。
他每天都努力保护王宫和王国的人民，用自己的长脖子带给他们快乐和安全感。
这是一个关于小董的童话故事。
小董通过他独特的能力，成为了一个勇敢和善良的英雄。
这个故事告诉我们，每个人都有自己独特的特点和价值，我们应该珍惜和发挥自己的优势，用它们来帮助他人，让这个世界变得更加美好。
【童话作文】长颈鹿找工作
【童话作文】长颈鹿找工作
有一天，长颈鹿梅梅在森林里来回徘徊，它愁眉苦脸的，因为它没有工作。
梅梅看到好多动物都各自忙工作，啄木鸟医生在给树治病，小松鼠搬运货物，就连小
小的蜜蜂都忙碌不堪地采蜂蜜，可是自己这么大的个子却什么都不做，实在丢人。
于是梅
梅下定决心要找一份工作。
梅梅被森林居委会聘用，当一名打扫员，可是没工作几天，就有许多客户投诉，说梅
梅的脖子太长了，总是把它们的房顶捅许多窟窿，这样的打扫员破坏别人的房子，怎么能
用呢。
没办法，梅梅天生就是这么长的脖子，只好再去找别的工作了。
一所舞蹈学校聘请了
梅梅当芭蕾舞老师，因为有一位老师生病了，需要代替给学生上课。
可是梅梅一上课就出
问题了，因为它太高，脖子又长，眼睛看下方很困难，许多孩子被它绊倒，它也发觉不到，这可是个严重问题。
那些受伤孩子的家长纷纷找到学校谴责这位新到的老师，校长只好开
除了梅梅。
梅梅十分伤心。
梅梅在森林里转来转去，看到许多小鸟在树上盖房子，它们飞上飞下很忙碌，梅梅就
帮助它们一起工作。
小鸟觉得长颈鹿梅梅盖的房子又快又结实，所以就高兴的聘用了它。
梅梅在森林里成了盖房子和修补房子的能手，它有了工作后非常快乐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
童话故事长颈鹿的精选故事
童话故事长颈⿅的精选故事童话故事长颈⿅的精选故事篇⼀：长颈⿅吃叶⼦ 长颈⿅母⼦饿了，找到⼀⽚驼刺合欢林。
“妈妈，这么多刺，我怎么吃上叶⼦呢?”⼩长颈⿅说。
长颈⿅妈妈⿎励他：“我们从⾆头到胃壁都长有厚厚的‘铠甲’，就算吃点图钉，也不会有事，放⼼吧!” ⼩长颈⿅还是不敢下⼝。
长颈⿅妈妈⼜说：“吃叶⼦的时候，不要垂直对着树枝下嘴，从侧⾯吃。
这样，就不会碰到刺尖。
” 长颈⿅妈妈⽤⾆尖灵巧地卷住薄薄的叶⼦，送进嘴⾥。
⼩长颈⿅也照葫芦画瓢，真的⼀点也不疼。
驼刺合欢有保护⾃⼰的办法：长颈⿅吃了5-10分钟后，叶⼦⾥就会产⽣毒素。
怎么办?⼩长颈⿅不敢吃了。
长颈⿅妈妈想出了对策：“孩⼦，在每⼀棵驼刺合欢上啃叶⼦，都不要超过5-10分钟。
尝出苦味，就马上离开。
” 这棵树上吃⼏分钟，那棵树上吃⼏分钟，长颈⿅有滋有味地啃着叶⼦。
母⼦俩吃得饱饱的。
童话故事长颈⿅的精选故事篇⼆：长颈⿅的脖⼦ 有⼀只长颈⿅，它⾮常得意⾃⼰有⼀个长长的脖⼦，任何时候它都要把脖⼦伸到最长。
它伸长了脖⼦就吃树上的叶⼦，吃饱了就伸长了脖⼦往天上看。
天上有什么呢?长颈⿅看到了云彩，凌空飞过的⼤雁，在树杈间跳跃的猴⼦，还有给树治病的啄⽊鸟，以及在树洞⾥酣睡的松⿏。
长颈⿅⾮常得意地认为它是森林⾥最具有智慧的⼈，因为只有它有着独⼀⽆⼆的长脖⼦。
长颈⿅从来想不到要看脚下，它认为世界就是脖⼦以上的地⽅。
⼀只蚂蚁顺着它的⾝体往上爬，⼀直爬到它的额头上，长颈⿅就以为蚂蚁长着长长的腿，和它⼀样⾼。
⼀只⼩鸟绕着长颈⿅的脖⼦飞来飞去，长颈⿅就以为⼩鸟也长着长长的腿，和它—般⾼。
⼀滴⽔落在长颈⿅正在吃的树叶上，长颈⿅就以为⽔滴也长着长长的腿，和它差不多⾼。
长颈⿅过⽣⽇了，它给⼩蚂蚁，⼩鸟，⼩⽔滴发，它把请柬放在⾯前的树叶上。
可是⽣⽇那天，⼩蚂蚁，⼩鸟，⼩⽔滴都没有来。
长颈⿅很伤⼼，⼀只⼩松⿏跑过来安慰它说，快别难过了，⼩蚂蚁正赶来庆祝你的⽣⽇呢，不过它可能要晚⼀会⼉到，因为它才到你的长腿的⼀半地⽅。
关于长颈鹿的好看的童话故事
关于长颈鹿的好看的童话故事推荐文章描写长颈鹿的童话故事三则热度：关于狐狸的童话故事-狐狸和马热度：关于猫头鹰的童话故事热度：关于头发里的小人的童话故事热度：关于松鼠和狗熊的童话故事热度：长颈鹿是个很可爱的小动物，小朋友去到动物园，都喜欢看长颈鹿长长的脖子，觉得非常有趣。
今天小编在这分享一些关于长颈鹿的好看的童话故事给大家，欢迎大家阅读!1.长颈鹿看牙的故事长颈鹿牙疼病犯了，它来到小老鼠的诊所看病。
对于小老鼠来说，长颈鹿可真高呀! 它抬着头看长颈鹿，脖子都快扭断了。
它不好意思的说：“对不起，长颈鹿先生，您太高了，我够不着您的牙齿!”长颈鹿捂着腮帮子说：“这可怎么办呀?我实在是疼的受不了啦!”这时候，一旁也来看牙的小猴子说：“我有办法!长颈鹿，麻烦你到阳光大厦那儿去，小老鼠，请你带着医药箱到20层楼吧!”它们虽然没听明白，但是知道小猴子聪明，也照做了。
看牙病的长颈鹿的故事小老鼠搭乘电梯很快来到20层，这时候，它看见长颈鹿的嘴巴正从窗户里伸进来呢! 这下好了，终于能够轻轻松松的帮助长颈鹿看病啦!2.到处找朋友的长颈鹿动物园东边的草地上，有一只长颈鹿，它很希望有一个好朋友。
小鸟飞过时，它对小鸟说：“你愿意和我做好朋友吗?”小鸟说：“你不会飞，我们怎么做朋友呢?”大象走过时，它对大象说：“你愿意和我做好朋友吗?”大象说：“我只喜欢长鼻子的朋友呀。
”长颈鹿失望极了，它伤心地低下头。
忽然，有一个细细的声音在它耳边说：“长颈鹿，你为什么不开心啊?”呀，是一只可爱的红色小蜻蜓!长颈鹿说：“你愿意和我做好朋友吗?”小蜻蜓快乐地笑了，说：“当然愿意啦!”“可是，”长颈鹿说，“你这么小，我们怎么一起玩游戏呢?”小蜻蜓飞起来，碰碰它，让长颈鹿跟着自己走到瀑布边。
哗，飞过来一只、两只、三只……几十只红色的小蜻蜓，它们看上去长得一模一样。
到处找朋友的长颈鹿小蜻蜓们轻巧地飞来飞去，转着圈儿，又停下来，扇动着翅膀排成一排。
“猜猜看，谁是你刚才的那个新朋友!”小蜻蜓们一起说。
【童话作文】有趣的长颈鹿
【童话作文】有趣的长颈鹿从古至今，长颈鹿一直是大家熟知的动物之一。
这种奇特的动物长着令人惊叹的长颈和大大的眼睛，一直以来都给人们带来了无穷的想象和童话故事。
今天，我要给大家讲一个发生在童话世界中有趣的长颈鹿。
从前，有一个美丽的童话世界，那里住着许多神奇的小动物。
其中最特别的就是一个叫小长颈鹿的小姑娘。
“小长颈鹿”这个名字不是因为她的身材高大，而是因为她嘴巴总是说着长篇大论，在小伙伴们中间有着“话痨公主”的称号。
小长颈鹿有一条漂亮的长颈，总是昂首挺胸的走在小动物们中间，她因此引起了一阵阵的好奇，并成为了小动物们的好朋友。
故事从一个平凡的清晨开始。
小长颈鹿在森林里散步时，发现了一只镶有宝石的神奇项链。
小长颈鹿非常喜欢这个项链，她戴上它，顿时感觉整个人都焕发出了光彩。
小长颈鹿想和其他小动物一起分享这个发现，她兴奋地跑到了草地上。
小长颈鹿的好朋友们看见她神采奕奕的样子，都问她到底发生了什么事情。
“大家快过来，我发现了一条神奇的项链，只要带上它，就会变得特别有魔力！”小长颈鹿说着，向大家展示着项链的光芒。
小动物们被小长颈鹿的话吸引住了，纷纷围了上来。
兔子说：“我也想戴上这个项链，看看会发生什么奇迹。
”小长颈鹿笑着将项链戴在了兔子的脖子上。
就在大家的惊奇中，兔子突然变得能够跳得更高，速度更快。
“这真是太神奇了！”兔子高兴地说。
接下来，小狐狸也想尝试一下项链的神奇魔力，小长颈鹿饶有兴致地将项链放在了狐狸的脖子上。
狐狸顿时变得更加聪明，眼尖，开始运用自己独特的狐狸智慧解决了一个个难题。
项链传递给了小松鼠，松鼠变得更加敏捷和机智。
然后是小鸟，它的翅膀突然变得更加强壮，飞得更高更远。
小动物们在项链的神奇魔力下，展现出了更加优秀的天赋和能力。
小长颈鹿高兴地看着朋友们一个个变得不同寻常，她觉得大家都变得更加特别了。
她意识到，这个神奇的项链不仅可以让人们的能力得到提升，更重要的是，它让大家更加自信和乐观。
从那天起，小动物们成了小长颈鹿的忠实粉丝。
描写长颈鹿的童话故事三则
描写长颈鹿的童话故事三则长颈鹿的梦想长颈鹿一直有一个梦想，就是坐上大巴车去环游世界，可是每个森林大巴司机都拒绝她上车，因为她实在太高了，长颈鹿苦恼极了，每当森林里其他小动物坐着大巴车去旅游时，她都想哭泣。
忽然有一天，他的好朋友小熊走去说她，自己终于领到驾驶执照了，听到了这个消息，长颈鹿比小熊还兴奋，说：“太棒了，你能够满足用户我一个建议吗?你驾车带我去环游世界好不好?”小熊痛快地应允了，长颈鹿高兴极了。
第二天一早，长颈鹿就收拾好了行李，带着她最爱的布娃娃和小熊一起出发了。
长颈鹿的围巾冬天来了，小动物们都带上了围巾。
可是长颈鹿却没有围巾，于是他去了围巾店。
可就算是特大号的围巾也围不住长颈鹿脖子的一半。
于是，动物们分头去为长颈鹿寻找围巾。
小猴子走到田地，看见一座大山。
从山顶至山下，一条瀑布飞流直下。
“哇!不好短啊!这条必须足够多了!”小猴子大喊。
于是，它走过去，用手一揪，一下擦了一身水。
“哦，这原来就是大山的围巾啊!”小猴子明白了。
小鹰飞过大山，在天边发现了一条彩虹。
“哇!这个不错!”小鹰自言自语地说。
于是它飞过去，用爪子一抓，“咦?怎么抓不住?”小鹰想，过了一会儿，小鹰也明白了。
这是天空的围巾。
此时，在森林里，孔雀对众鸟说道：“我们每人送上一片羽毛给缝纫鸟大姐，使它绣一条多功能的围巾，好不好?”众鸟齐答：“不好!”于是它们各自送上一片羽毛给缝纫鸟。
缝纫鸟果然不负众望，不一会儿，一条非常大的围巾就绣不好了。
众鸟滚着这条非常大的围巾去找长颈鹿。
当长颈鹿带上这条围巾的时候，两行热泪夺眶而出。
因为这条围巾包含着众鸟们的心血啊!长颈鹿上开超市长颈鹿开了一家森林超市，每天都有很多动物朋友光临。
这天，长颈鹿刚进门，进去了几个动物朋友。
大袋鼠在逊于市里秋千，趁着没法特别注意，偷偷地拎了两包薯片，塞进胸前的大袋子里。
小猴子在逊于市里转来转去，退下自己的溃帽子，悄悄挑了一顶崭新帽子穿在头上。
小兔子在逊于市里滚去滚回去，看到货架上摆着新鲜的萝卜，他也悄悄地拎了两根，塞进衣服里。
【三年级】矮个子长颈鹿 小学童话作文300字
【三年级】矮个子长颈鹿小学童话作文300字
从前有一个矮个子长颈鹿，他的名字叫小短脖子。
小短脖子是一头喜欢探索的长颈鹿，但是因为他的脖子太短了，总是够不到树上的叶子。
一天，小短脖子看到其他长颈鹿都在吃到树上的叶子，他感到很沮丧。
他决定要解决
这个问题，于是他开始四处寻找解决办法。
他来到了丛林深处，遇到了一只智慧的老猴子。
老猴子看到小短脖子的苦恼，便告诉他：“你可以请动物朋友帮你够到树上的叶子。
”
小短脖子听了老猴子的建议，便开始向其他动物朋友求助。
他先找到了一只高大的大象，请求大象帮他够到树上的叶子。
大象听了小短脖子的求助，笑了笑，大声回答：“好啊，我愿意帮助你！”于是大象伸出长长的鼻子，轻轻一拉，就帮小短脖子够到了树上的
叶子。
小短脖子感到非常开心，他又找到了其他动物朋友，请求他们也帮助自己。
小短脖子
和他的动物朋友一起，解决了他的难题。
从此以后，小短脖子学会了请求帮助，也结交了更多的朋友。
他知道，任何困难都可
以通过和朋友一起合作来解决。
后来，小短脖子再也不觉得自己矮小了，因为他的心灵已
经变得非常高大。
【300字】。
【童话作文】两只长颈鹿
【童话作文】两只长颈鹿
在一望无际的大草原上住着两只长颈鹿兄弟。
长颈鹿大哥叫“场经”，他看不起人，
尤其看不起他的小弟“经庐”。
而经庐的性格与场经截然相反，他非常乐意帮助别人，尤
其是比它弱小的小蚂蚁，当然，也包括他的哥哥场经。
常静看不起京鹿，因为他身高550厘米，在整个长颈鹿家族中被视为一个不屈不挠的
人物，而京鹿只有330厘米，只能被视为一个小孩子。
京璐喜欢跟在幕后。
当她遇到够不
着的叶子时，静露会对现场说：“兄弟，给我一些叶子吃！”
“小弟啊，你就别想吃树上的叶子了！你吃下面那些枯黄的叶子吧！”
一年过去了，十年过去了，京璐一直在吃地上枯黄的叶子。
直到一年夏天，森林干涸，大部分树木死亡，只有一小丛灌木还活着。
常静想低下头吃点东西，但他太高了，根本吃
不下东西。
看看我的弟弟，他正在狼吞虎咽地啃一棵小灌木的叶子。
“弟弟啊，给哥哥递上来一点叶子吃吧！”
“当然，但你必须答应我一个要求：你将来会成为一个乐于助人的人吗？”
“当然可以，当然可以。
”
弟弟一言不发，只是笑了笑，把叶子给了哥哥。
我们要互相帮助，尤其是兄弟姐妹。
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童话故事长颈鹿作文【篇一：怎么写童话作文】怎么写童话作文储呈进写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：1. 了解并掌握童话的文体特征它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。
拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。
超人化的童也叫科学童话。
一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。
写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！例文：长颈鹿的围巾季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。
长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。
刚来到面前，啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。
山鹰在广阔的天上找。
大雨过后，天空蓝、??一条多美的围巾啊！山鹰飞呀，飞，来到东山顶。
哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。
他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。
他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”大伙儿快快乐乐地歌唱起来！歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着?? ［简评］作文的翅膀是什么？——是想象。
只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。
其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！【篇二：四年级作文教案：《编写童话故事》 (5000字)】 6.编写动物童话教学目标：1、知识与技能目标：故事的四要素。
2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。
3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。
教学重点：编写一个完整有趣的动物童话故事。
教学难点：故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。
教学方法：讲授法。
教学用时：5分钟-45分钟教学过程：一、导入布置学生阅读《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭、海的女儿；《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。
【啄开树皮】（引入课堂）同学们，你们喜欢童话吗？你们读过什么童话故事？（生答）今天我们的作文内容就是跟童话有关的，根据动物的特点编写动物童话（板书）。
教学过程（启发式教学）一、分析点拨写作内容，根据动物编写（写什么）今天，老师带你们去动物王国旅行：听动物王国传来什么声音？（播放声音）1、说说这个动物王国有哪些公民。
主人公：老虎、兔子、小马、金鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、蜜蜂、长颈鹿??（副板书）2、请同学模仿这些动物的叫声。
二、讨论总结写作方法（怎么写）我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。
每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。
比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。
小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密??故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。
知识点一、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）1、选动物。
a、想想你准备写哪几个动物发生的故事？b、这些动物的特点。
（4人）2、想故事。
第一，想想选谁当童话故事的主人公？第二，动物们发生了什么有趣的故事？第三，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情副板书：时间、地点、人物、事情3 、讲故事。
简要讲讲故事有趣的地方。
指名3人。
（学生一讲就滔滔不绝起来，及时引导他只讲有趣的地方，否则可能超时。
）二、想象丰富合理，从现实中选材以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。
这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。
为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。
在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。
作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
三、把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等【篇三：写童话故事教案】人教版课标实验语文教科书四年级上册第三单元作文——写童话（指导与评改）教学设计大英县实验学校冉体雪设计理念：童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。
通过本组阅读教学孩子们已经对童话的特点有了比较深入的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，最终达到提高学生写作童话能力的这一目标，让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。
教学目标：1.进一步弄清童话的特点，创编童话。
2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。
3.使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
4.引导学生修改童话，习得一些修改习作的方法，让学生养成修改习作的习惯。
教学重点：1．2．弄清童话的特点，学会写童话。
学会修改习作。
教学难点：在有限的事物中展开丰富的想象。
教学过程：第一课时教学内容：习作指导教学流程：课前谈话：同学们，请大家看一看，今天的课堂与以往的课堂有什么不一样的地方？你们很会观察，真是生活的有心人！课前游戏：老师还听说咱们班的同学思维特别活跃，是不是？那老师想考考你们，我说一个词，看你们能不能联想到另一个词！我们来试一下——“水”，你能想到什么词？（鱼、虾??）这些都与水有关,有各种各样的关系，联想得很好！再来，“小鸟”——（森林、天空、蓝天、白云、虫子??）好！“鲜花”、“小白兔”??同学们的想象真丰富，看来大家都是学语文、写作文的高手！一、导入新课，交流童话过渡：奇妙的童话深受我们的喜爱，因为它那动人的故事和优美的语言，总能将我们带入一个美好的情境，让我们受到真、善、美的熏陶。
二、回顾课文，总结特点1.回顾课文同学们请看(课件出示第三单元四篇课文题目)，这是我们第三组课文中的第一篇——(齐读课题)??这些课文都有一个共同的名字，那就是——童话（课件出示并板书,学生跟着书空）。
2.总结特点读了这几篇童话，你发现童话有什么特点呢？（学生回答，老师相机板书）（1）每篇童话想象都非常丰富（板书：丰富的想象）（2）每篇童话都有一个生动有趣的故事，所以小朋友们都很喜欢（板书：有趣的故事）；（3）每篇童话都有神奇的人物（板书：神奇的人物边板书边说后面的），这些人物可以是人，也可以是物，可以是大灰狼、小鸭子，也可以是桌子、凳子、黑板，甚至我们身体的一部分、书包里的东西也可以作为童话里的人物，它们和人一样会哭会笑会说话会做事；（4）每篇童话还都会告诉我们做人的道理（板书：做人的道理）三、范文引路，指导写法1.出示童话，了解内容同学们,童话的特点大家都总结出来了，下面，请大家再欣赏一篇童话故事：聪明的小鸭子①有一天,小鸭子出门去散步。
走着走着,碰到一只小猪正坐在路边伤心地哭。
原来小猪是因为没有朋友在伤心。
小鸭子说:“小猪,别哭,我做你的朋友,咱们一起去草地上玩吧!”小猪很高兴。
于是他们一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,玩得可开心啦!②突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把就抓住了小猪的脖子。
他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了了!④大灰狼放下小猪抓住小鸭子,馋得口水都流出来了。
小鸭子急忙说:“尊敬的狼先生,我非常高兴被您吃,可是我3个月没洗澡了,身上全是细菌,您现在吃了我会生病的。
前面有条河,我洗干净了再让您吃，好吗?”大灰狼心想,鸭子说得有道理。
⑤于是,大灰狼和小鸭子来到了小河边。
小鸭子“扑通”一声跳下了河,拼命地向对岸游。
一上岸,小鸭子抖抖身上的毛,对大灰狼说:“你这只又笨又蠢的大灰狼,你上当了!有本事,来抓我啊!”⑥大灰狼这才知道自己上当了。
他不会游泳,气得一边跺脚一边喊:“气死我了!气死我了!”不过转念一想,吃不到鸭子,还有只小猪呢。
等大灰狼回头找小猪时,小猪早跑了。
⑦大灰狼只好两手空空,垂头丧气地回家了??同学们，这篇童话故事有趣吗？老师看你们脸上开心的笑容，就知道了。
在这个童话故事里有哪些人物？在他们之间发生了一件什么事呢？你能用上两三句话来概括一下吗？（引导：这个故事主要写大灰狼要干什么？小鸭子怎么做的？结果怎么样？）它告诉我们什么道理呢？2.联系例文，学习写法过渡：这篇童话这么有趣，那我们来看看作者是怎么把这个故事写得生动有趣的呢？我们先来看看第一自然段，这一段作者向我们交待了些什么呢？（时间、地点、人物）是啊，写童话故事要先交待时间、地点、人物，还有故事发生的环境。
再看第二自然段，这一段一个笨蛋角色出场了，他是——大灰狼，他要干什么？（吃小猪）这是故事的——（板书：起因）。
我们再看看第三、四自然段，这两段是主要是从哪方面来描写这只聪明的小鸭子的？（小鸭子对大灰狼说的话。