小班美术活动：《美味的点心》
《美味的点心》活动反思
《美味的点心》活动反思
《美味的点心》活动反思
1.对于小班幼儿来说，尝试“均匀分泥、绞丝拧卷”存在难度，因此教师将这两个技能作为教学重点进行详细示范与步骤性讲解，帮助小班幼儿理解：“均匀分泥”表示——两条泥条一样粗细、一样长；“绞丝拧卷”表示——捏住两条泥条的头，从上往下拧卷，直至把两条泥条完全拧卷在一起。
2.幼儿操作环节，教师提出这样的操作要求：本领小的孩子做1个麻花，本领大的孩子做2个麻花，本领更大的孩子除了做麻花，还可以做其他点心，如：甜甜圈、汉堡包。
提出这样的要求之后，每个孩子都能体验到“制作成功”的感觉。
《好吃的点心》小班美术教案
《好吃的点心》小班美术教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第三节《好吃的点心》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的点心及其特点，学会用简单的线条和色彩表现点心的美感。
二、教学目标1. 让学生掌握点心的基本种类，了解各种点心的特点。
2. 培养学生运用线条和色彩表现点心美感的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用线条和色彩表现点心的美感。
重点：掌握点心的基本种类，学会用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种点心的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的点心图片，引导学生观察并说出自己喜爱的点心，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解点心种类及特点（10分钟）结合教材内容，讲解点心的基本种类及其特点，如蛋糕、饼干、布丁等，让学生对点心有更深入的了解。
3. 示范创作步骤（15分钟）以一种简单的点心为例，现场示范如何用线条和色彩进行创作，引导学生注意观察线条和色彩的运用。
4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上根据自己的喜好，运用线条和色彩创作一幅点心作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指出优缺点，引导学生互相学习，提高创作能力。
六、板书设计1. 点心种类及特点2. 创作步骤3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的点心为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用线条和色彩完成作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践、随堂练习等环节，使学生掌握了点心的基本种类和创作方法。
课后，教师应关注学生对课堂知识的掌握情况，鼓励学生在生活中观察和创作，提高学生的美术素养。
同时，可布置相关作业，让学生在课后继续巩固所学知识，进行拓展延伸。
《好吃的点心》小班美术优质教案
《好吃的点心》小班美术优质教案一、教学内容本节课选自小班美术课程，涉及教材的第三章《色彩与形状》中的第三节《美味的点心》。
详细内容包括认识点心的形状、色彩和图案，学习用简单的线条和色彩绘制点心，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解点心的种类、形状、色彩和图案，提高他们的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩绘制点心的技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发他们创作美的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察点心的细节，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：认识点心的形状、色彩和图案，学会用简单的绘画技巧表现点心。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种点心的实物或图片、绘画工具、画纸等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示各种美味的点心图片，引导幼儿观察并说出点心的形状、色彩和图案，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍点心的种类、形状、色彩和图案。
（2）示范如何用线条和色彩绘制点心，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的点心进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 交流与展示（10分钟）（1）邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调点心的形状、色彩和图案的特点。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 板书《好吃的点心》2. 板书内容：（1）点心的种类、形状、色彩和图案（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的点心绘制一幅画。
2. 答案：根据幼儿自己的创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的点心》
幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的点心》
概述
本文是对幼儿园小班上学期的美术教学中，教师所使用教案《好吃的点心》进行评价和总结。
该课程的教学目的是让孩子们通过观察、想象、拼贴等方式，感知和表达出自己对美食的情感和认知。
教学内容
教学目标
1.培养幼儿对食物的观察力和感官表现能力
2.促进幼儿对美食的情感体验和认识
3.提升幼儿的手工技能和创造力
教学步骤
1.导入：“早餐来了，我们来DIY美味点心！”
2.复述故事《好吃的点心》并进行互动，引导幼儿感知食物的美味与丰
富
3.贴图拼贴，让幼儿在实践中发掘自己的想象力和创造力
4.小结：“今天我们做了这么好玩儿的事情，希望大家再去多试试自己
的创意吧！”
教学评价
教学优点
1.导入环节设置得当，能够引起幼儿的注意力和兴趣
2.故事情境巧妙，将点心和情感的表达相融合，达到了情感教育的效果
3.拼贴贴图作为实践性的活动，能够提升幼儿的手工技能和想象力，并
且能够培养幼儿动手创造的习惯
教学不足
1.教学内容围绕点心展开，内容有限，不利于培养幼儿对多样化食材和
食品文化的认知
2.教学时间较短，课堂氛围虽然活跃但缺乏系统性和深入性
总结
通过对《好吃的点心》教案的评价，我们可以看到这堂课程的教学目标明确，课程设置合理，内容趣味性高。
但是，对于幼儿的知识比较单一，时间较短，难以
在幼儿教育中起到深入和系统性的教育作用。
教师在今后的教学中，可以结合“同等重要”的教育思维，让多样化的课程内容和幼儿实际生活相结合，更好地帮助幼儿进行价值观培养和个性发展。
【小班教案】小班美术活动《美味的点心》
【小班教案】小班美术活动《美味的点心》教案：小班美术活动《美味的点心》一、教学内容本节课选用的是小班美术教材，具体章节为《美味的点心》。
教学内容主要包括：1. 点心的种类和特点；2. 点心的制作过程；3. 点心的品尝和分享。
二、教学目标1. 让学生了解点心的种类和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手制作点心的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生分享和品尝点心的习惯，培养学生的社交能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解点心的种类和特点，培养学生动手制作点心的能力。
难点：让学生掌握点心的制作过程，培养学生分享和品尝点心的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、点心样品等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种点心的图片，让学生观察并说出自己喜欢的点心。
2. 知识点讲解（10分钟）讲解点心的种类和特点，让学生了解不同种类的点心。
3. 制作过程演示（10分钟）演示制作点心的过程，让学生掌握制作方法。
4. 动手制作（10分钟）学生分组动手制作点心，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）让学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
6. 品尝和分享（5分钟）让学生品尝自己制作的点心，并分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：美味的点心1. 点心的种类和特点2. 点心的制作过程3. 分享和品尝点心七、作业设计1. 画出自己喜欢的点心，并写出制作过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，动手制作点心的能力得到提高。
但在分享和品尝环节，部分学生表现出害羞和胆怯，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：让学生回家后，与家人一起制作点心，并分享给亲朋好友，培养学生的社交能力。
重点和难点解析在小班美术活动《美味的点心》的教案中，重点和难点主要集中在让学生掌握点心的制作过程，并培养学生分享和品尝点心的习惯。
一、制作过程的掌握1. 点心制作的基本步骤在教学过程中，教师需要向学生讲解点心制作的基本步骤，包括选材、制作、装饰等。
幼儿园大班美术好吃的点心教案
幼儿园大班美术好吃的点心教案引言在幼儿园的美术教学中，美食是一个能够吸引孩子们兴趣的重要元素。
通过制作美味的点心，不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以为他们提供一次有趣而有意义的亲子互动体验。
本教案将分享一些适合大班幼儿园学生制作的好吃的点心，并提供相应的步骤和材料清单。
目标通过制作美味的点心，达到以下目标： - 培养幼儿园幼儿的美术创造力和想象力 - 提供一次亲子互动的机会，增强家庭和学校之间的沟通和合作 - 培养幼儿细致观察和动手实践的能力 - 培养幼儿的合作意识和团队合作能力所需材料•面粉•鸡蛋•牛奶•砂糖•盐•淡奶油•水果（例如草莓、蓝莓、香蕉等）•食用色素（可选）•切割板•刀•面团滚轴•曲奇模具•烤盘•烤箱制作步骤1.准备点心面团：•将适量的面粉、鸡蛋、砂糖、盐和适量牛奶放入一个大碗中搅拌均匀，直到形成一个均匀的面团。
•将面团搓揉5-10分钟，直到变得柔软有弹性。
2.将面团切割成小块，并搓成圆球状。
3.制作曲奇形状：•取一个小面团球，放在切割板上。
•使用面团滚轴将面团擀成厚度约为0.5厘米的薄片。
•使用曲奇模具将薄片切割成不同的形状，例如星形、心形、圆形等。
•将切割好的曲奇放在备好的烤盘上。
4.加入水果：•将水果洗净并切成小块状。
•用刀将曲奇饼干中间割开，形成一个可以放入水果的口袋。
•将切好的水果放入曲奇饼干中间的口袋。
5.制作奶油：•将适量的淡奶油倒入碗中。
•可选加入食用色素，根据孩子们的喜好选择不同的颜色。
•使用打蛋器或搅拌器将淡奶油打发，直到变得浓稠。
6.完成点心：•用勺子将打发好的奶油放在曲奇饼干上面的水果上。
•可以根据孩子们的喜好，在奶油上撒上一些彩色糖豆或巧克力粒作为装饰。
7.烘烤点心：•将装饰好的曲奇饼干放入预热好的烤箱中，以180℃的温度烘烤10-15分钟，或者直到曲奇饼干变得金黄色。
结束语通过参与制作美味的点心，幼儿园大班学生可以在美术课上获得一次有趣的创造性体验。
2024年小班美术教案好吃的点心教案及教学反思
2024年小班美术教案好吃的点心教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节“好吃的点心”。
通过本节课的学习，学生将了解点心的种类、特点及其制作过程，学会用绘画形式表现点心的美味。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握点心的种类、特点及制作方法。
2. 培养学生运用绘画技巧，表现点心的美感。
3. 培养学生观察、想象和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用绘画技巧表现点心的美味和美感。
重点：掌握点心的种类、特点及制作方法，学会用绘画形式表现点心。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物点心、绘画工具、画纸等。
学具：绘画工具、画纸、水彩笔、彩铅等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美味的点心图片，引导学生观察、讨论点心的种类和特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍点心的种类、特点及制作方法。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩、形状等，引导学生学会运用这些技巧表现点心的美味。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范绘画一种点心，讲解绘画步骤和技巧。
（2）学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一种点心进行绘画练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从绘画技巧、创意等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 点心的种类、特点及制作方法2. 绘画技巧：线条、色彩、形状3. 绘画步骤与实例七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的点心”为主题，画一幅点心绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含点心的种类、特点，运用绘画技巧表现点心的美味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生在绘画技巧上存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作点心，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
小班艺术活动教案好吃的点心
小班艺术活动教案好吃的点心一、教学内容本节课选自幼儿小班艺术领域教材第四章《美味的食物》中的第二节“好吃的点心”。
详细内容包括认识不同种类的点心，了解点心的制作过程，通过观察、品尝、制作等环节，培养幼儿对美食的鉴赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种常见的点心及其特点，丰富幼儿的生活经验。
2. 培养幼儿对点心的制作过程产生兴趣，提高幼儿动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握点心的制作方法，并能在实践中灵活运用。
重点：认识各种点心，了解点心的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种点心图片、实物，制作点心的食材和工具。
学具：围裙、厨师帽、小刀、砧板、模具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种点心的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍点心的制作过程，让幼儿了解不同点心的制作方法。
3. 实践：分发食材和工具，指导幼儿动手制作简单点心，如小饼干、蛋糕等。
4. 互动：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 好吃的点心2. 内容：（1）点心的种类（2）点心的制作过程（3）制作点心所需的食材和工具七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一种点心，并记录制作过程。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况，家长可协助完成作业，拍照或文字记录皆可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、了解其他美食，提高幼儿的生活经验。
同时，可开展相关主题活动，如美食分享会、小小厨师等，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节。
2. 作业设计中的亲子互动。
3. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践环节在实践环节中，教师需重点关注幼儿的操作安全、操作兴趣和操作成果。
幼儿园美术活动教案《美味的点心》
幼儿园美术活动教案《美味的点心》教案标题：《美味的点心》教学目标：1. 培养幼儿对点心的兴趣，引导幼儿了解点心的种类和制作过程。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学内容：1. 点心的种类和制作过程。
2. 绘画和手工制作。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的点心。
2. 纸、铅笔、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 相关的美术书籍或课件。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示图片或实物，让幼儿认识不同种类的点心。
教师可以简单介绍点心的特点和制作过程，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论和绘画（15分钟）引导幼儿自由发言，让幼儿描述自己最喜欢的点心，并帮助他们表达其原因。
随后，提供纸和颜料，让幼儿绘制自己最喜欢的点心。
教师可以鼓励幼儿细致观察点心的形状、颜色和纹理，并引导他们用颜色、线条和形状等表达出来。
3. 手工制作（25分钟）教师为幼儿提供剪纸、彩纸、胶水等材料，并示范制作一个简单的点心模型，例如：饼干或糖果。
然后，要求幼儿根据自己的喜好和想象力制作自己的点心模型。
教师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创意。
4. 展示和分享（5分钟）请幼儿展示自己制作的点心模型，并让他们分享自己的创作过程和体验。
教师可以倾听和鼓励幼儿的分享，增强他们的自信心和表达能力。
5. 总结（5分钟）简要回顾今天的活动内容和幼儿的学习成果。
告诉幼儿，通过参与这次美术活动，他们不仅了解了点心的种类和制作过程，还练习了绘画和手工制作的技巧，并培养了自己的创造力和想象力。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿的家长或家庭成员来参与这次美术活动，一同制作点心模型，增进亲子关系。
2. 可以通过观看美食制作视频或实地参观点心制作车间，进一步了解点心的制作过程。
2024最新-小班教案美术活动《美味的点心》(优秀4篇)
小班教案美术活动《美味的点心》（优秀4篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是勤劳的小编为大伙儿收集的小班教案美术活动《美味的点心》（优秀4篇），欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术课教案篇一【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去・・・）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。
哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。
看洞洞补好了。
怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹・・・）二、游戏―撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。
（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。
）2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。
2024年《好吃的点心》小班美术教案
2024年《好吃的点心》小班美术教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第一课《好吃的点心》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的点心及其特点，学会用彩泥、水粉等材料制作点心，培养观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握点心的种类及其特点，提高生活常识。
2. 培养学生运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的技能，提高动手能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩泥、水粉等材料制作点心，表现点心的特点。
教学重点：了解点心的种类及其特点，学会制作点心的基本方法。
四、教具与学具准备教师准备：点心图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、抹布等。
学生准备：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种美味的点心，引导学生观察和讨论点心的种类及其特点。
2. 讲解点心制作方法（10分钟）（1）教师示范制作一种简单的点心，讲解制作过程和技巧。
（2）学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 创作实践（15分钟）学生根据自己喜欢的点心进行创作，教师提供技术指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习和交流。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解例题，示范解题过程。
（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 点心的种类及特点2. 制作点心的步骤和技巧3. 例题解题过程七、作业设计1. 作业题目：制作一种自己喜欢的点心。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成点心的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
2. 学生拓展：鼓励学生课后继续探索不同种类的点心，进行家庭实践，提高美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用彩泥、水粉等材料制作点心，表现点心的特点。
2. 实践情景引入：利用图片展示各种美味的点心，引导学生观察和讨论点心的种类及其特点。
小班教案小班艺术活动：好吃的点心,小班教案(陈凤老师)
小班教案小班艺术活动：好吃的点心,小班教案(陈凤老师)教案：小班艺术活动——好吃的点心一、教学内容本节课选自小班艺术活动教材，章节为《好吃的点心》。
教材内容主要包括：点心的种类、制作点心的材料和工具、以及简单的点心制作方法。
通过本节课的学习，使学生了解和认识各种点心的特点和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种点心的特点和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生的审美能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握点心的制作方法和步骤。
难点：培养学生动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实物点心、制作点心的材料和工具。
学具：制作点心的材料和工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种点心的实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对点心的兴趣。
2. 教学讲解（10分钟）教师简要讲解点心的种类、制作材料和工具，以及简单的制作方法。
3. 示范演示（5分钟）教师示范制作一种简单的点心，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 学生动手实践（10分钟）学生分组进行动手实践，制作自己喜欢的点心。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：1. 点心的种类2. 制作材料和工具3. 制作方法七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍本节课学习的点心制作方法。
2. 请学生观察家长制作点心的过程，第二天分享给同学们。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对点心的制作表现出较高的兴趣，动手实践能力有所提高。
但在创新意识方面，部分学生还需加强引导。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
拓展延伸：可以组织一次点心制作比赛，让学生在比赛中进一步提高动手操作能力和创新意识。
同时，可以邀请家长参与，增进家校互动。
2024年小班艺术活动教案好吃的点心
2024年小班艺术活动教案好吃的点心一、教学内容本节课选自《幼儿园小班艺术活动教材》第四章“有趣的美食”，详细内容为“好吃的点心”。
通过本节课的学习，让学生了解不同种类的点心，掌握点心的基本制作方法，并培养学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握点心的基本制作方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，激发学生对美食艺术的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：点心的制作方法及技巧。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、音响设备、制作点心的食材和工具等。
2. 学具：围裙、手套、模具、食材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的点心，引导学生观察并提问：“你们知道这些美食叫什么吗？它们是如何制作的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍点心的基本制作方法。
（2）讲解点心的制作技巧。
（3）展示制作点心的步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学内容设计并制作一款点心。
4. 制作点心（30分钟）（1）学生穿戴好围裙、手套，准备好模具和食材。
（2）按照所学步骤，小组合作制作点心。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，介绍制作过程和创意。
六、板书设计1. 好吃的点心2. 内容：（1）点心的基本制作方法（2）点心的制作技巧（3）制作点心的步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的点心，并说明制作方法。
2. 答案：学生根据所学内容，设计一款点心，如卡通形状的饼干、水果蛋糕等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他美食，激发学生对美食艺术的兴趣。
同时，引导学生关注生活中的美食，培养他们的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：点心的制作方法及技巧。
小班艺术活动教案好吃的点心
小班艺术活动教案好吃的点心一、教学内容本节课选自《小班艺术》教材第四章《美味的食物》，详细内容为“好吃的点心”。
通过本节课的学习，让学生了解不同种类的点心及其特点，学会用彩泥、画笔等材料制作出美味的点心。
二、教学目标1. 让学生了解点心的种类、形状和颜色，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：点心的制作方法及色彩的搭配。
重点：了解点心的种类、形状和颜色，学会用彩泥、画笔等材料制作出美味的点心。
四、教具与学具准备教师准备：各种点心的图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学生准备：彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种点心的图片，引导学生观察并说出点心的种类、形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一种简单的点心，讲解制作方法和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手制作自己喜欢的点心。
4. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 好吃的点心2. 内容：点心的种类、形状和颜色制作方法及色彩搭配学生动手制作过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的点心。
2. 答案：根据课堂所学，学生制作出自己喜欢的点心。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及需要改进的地方。
2. 学生拓展：回家后，与家长分享所学内容，并尝试用其他材料制作点心。
同时，鼓励学生关注生活中的美食，提高他们的观察力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在“好吃的点心”这一课中，难点在于点心的制作方法及色彩的搭配。
小班美术教案：美味的蛋糕(二篇)
小班美术教案：美味的蛋糕教学目标：●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。
●感受自己制作、装饰食物的乐趣。
教学重难点：●重点：尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。
●难点：能用适当的力度进行挤捏，并能裱出简单的蛋糕花纹。
教学准备：●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的），幼儿制作用的小蛋糕。
●奶油装袋人手各一份。
●切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的毛巾幼儿人手一块。
●幼儿用书第4册第17页教学过程：●看看漂亮的生日蛋糕。
·观察蛋糕的形状。
——今天是熊宝宝的生日，客人送来了一样礼物。
（教师故作神秘地打开盒子。
）——看看这只大蛋糕，说说它是什么样的。
你最喜欢蛋糕的哪部分？为什么？（幼儿自由交流。
）·回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。
——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。
）·观察并猜想奶油袋的用法。
——瞧！这是什么呀？（奶油袋。
）你看它的样子像什么？（伞。
）·观看教师讲解、演示使用奶油袋。
——这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用5个手指用力挤捏。
（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。
）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。
（教师示范裱出简单点状花纹。
）·观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。
——小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。
●做个漂亮的生日蛋糕。
·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。
——老师刚才裱出的花纹是怎样的？你们还能想出不一样的花纹吗？·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。
——一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。
·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。
——老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦！还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。
幼儿园美术活动教案《美味的点心》
幼儿园美术活动教案《美味的点心》在教学活动中，幼儿的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，所以在制定教案中要注意因材施教。
下面是由小编带来的“幼儿园美术活动教案《美味的点心》”，欢迎阅读。
幼儿园美术活动教案《美味的点心》【活动目标】1.运用分泥、搓长、拧卷、围合的技能制作一盘“美味的小吃”，培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
【活动准备】1.经验准备：幼儿有过简单分泥、团圆的泥工制作经验。
2.物质准备：PPT课件;幼儿人手一盒橡皮泥，人手一块泥工板。
【活动过程】一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀?师：它是什么形状的呀?师：我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸，就变成了美味的麻花。
二、引导幼儿讨论拧麻花的方法师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。
(引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。
)三、教师演示，介绍制作麻花的方法操作要点：我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。
四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导指导要点：帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧;引导幼儿比较拧麻花的方法，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同(松散、紧密)。
五、幼儿进行展示作品，评价谁的麻花“香又甜”六、游戏拓展：小小送货员指导要点：幼儿扮演送货员，将做好的麻花送到点心店或超市去;教师组织幼儿将制作好的麻花装盘(一次性纸盘)，然后用保鲜膜包裹好后，送到点心店或超市去。
1.鼓励幼儿在完成制作任务之后(拧卷麻花)，自选制作“甜甜圈、汉堡包”制作成一盘美味的点心。
2.组织幼儿在美工区活动的时候，可以自制糖葫芦、圆型或方型饼干、荷包蛋、蛋饺等泥工食物，顺势增加“送货上门”的游戏内容，将一盘盘“美味的点心”装盘后送到点心店或超市。
小班艺术教案：美味点心_小班美术教案
小班艺术教案：美味点心_小班美术教案活动目标：1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
活动准备1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
活动过程1、导入环节：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
2、带领幼儿观察、认识点心。
配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。
"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。
3、请幼儿尝点心。
师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝？"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。
4、带领幼儿一起学做点心。
师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。
（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。
）5、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
6、请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。
教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。
做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！7、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。
小班美术小甜点教案
小班美术小甜点教案教案标题：小班美术小甜点教案教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的观察力、创造力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
教学内容：1. 学习如何制作小甜点的形状和颜色。
2. 学习如何使用不同的材料和工具进行绘画。
3. 学习如何运用线条、色彩和纹理表达小甜点的特征。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具。
2. 不同形状和颜色的纸张、剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 小甜点的图片或模型作为参考。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察和描述不同种类的小甜点，激发他们对美味甜点的兴趣。
示范与讲解：2. 展示一些小甜点的图片或模型，向幼儿介绍它们的形状、颜色和特征。
3. 通过示范和讲解，教授幼儿如何使用不同的绘画工具和材料来表达小甜点的形状和颜色。
实践操作：4. 分发纸张和绘画工具给每个幼儿，让他们自由绘制自己喜欢的小甜点形状。
5. 鼓励幼儿使用丰富的色彩和线条来表达小甜点的特征。
6. 提供不同形状和颜色的纸张、剪刀和胶水，让幼儿制作属于自己的小甜点模型。
展示与分享：7. 邀请每个幼儿展示他们的绘画作品和手工制作的小甜点模型。
8. 引导幼儿分享自己的创作过程和想法。
总结与评价：9. 回顾本节课学习的内容，强调幼儿的努力和创造力。
10. 鼓励幼儿继续发展他们的美术技能，并提供一些建议和指导。
拓展活动：11. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品和创作灵感。
12. 鼓励幼儿在家中或课余时间继续绘制和制作小甜点的艺术作品。
教学反思：在教学过程中，要注意幼儿的个体差异，提供个别指导和鼓励。
同时，要为幼儿提供充足的时间和空间，让他们自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
美味点心教案
美味点心教案教案标题：美味点心教案教案概述：本教案旨在通过教授学生制作美味点心的技巧和步骤，培养学生的烹饪能力和创造力。
通过此学习活动，学生将掌握制作点心所需的基本技能，并具备了解食物安全和卫生的意识。
此外，此教案还将促进学生的团队合作和沟通技能。
教学目标：1. 理解食物安全和卫生的重要性。
2. 掌握制作美味点心的基本技巧和步骤。
3. 培养学生的创造力和创新思维。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 食材和厨房用具：根据所选择的点心食谱，准备相应的食材和厨房用具，如面粉、糖、鸡蛋、牛奶等，以及搅拌碗、烤盘等。
2. PowerPoint幻灯片或白板，用于展示食谱和讲解步骤。
3. 课堂小组活动所需的学生手册、笔和纸。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一些美味点心图片引起学生的兴趣，并询问学生是否对制作美味点心感兴趣。
2. 引导学生讨论他们对点心的喜好，例如口味、形状和材料。
知识讲解（15分钟）：1. 讲解食物安全和卫生的重要性，包括洗手、清洁工作台和使用新鲜食材等。
2. 介绍点心制作中常用的基本食材和用具。
3. 详细解释制作点心的基本步骤，并提供相关的示意图和文字说明。
实践操作（30分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组选择一个点心食谱，并准备相应的材料和工具。
2. 指导学生按照步骤制作点心，确保他们理解和掌握每个步骤的要领。
3. 鼓励学生展示创造力，尝试不同的形状和装饰方式。
团队分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们制作的点心，并分享他们的创新想法和发现。
2. 其他小组成员可以提出问题、给予表扬和建议。
总结与评估（10分钟）：1. 讨论学生对制作点心的感受和体会，包括团队合作、创造力等方面。
2. 提供一份简单的问卷，评估学生对食物安全和卫生的理解程度。
拓展活动：1. 邀请学生带来自己家中的点心食谱，并分享他们的家庭文化和传统食品。
2. 组织学生参观当地的烘焙店或点心店，从业者现场演示制作点心的技巧。
点心甜品绘画教案小班反思
点心甜品绘画教案小班反思教案标题：点心甜品绘画教案小班反思教案目标：1. 培养幼儿对点心甜品的兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学重点：1. 学习观察点心甜品的形状、颜色和纹理。
2. 学习运用不同绘画工具和材料进行创作。
3. 学习表达自己对点心甜品的感受和想象。
教学准备：1. 点心甜品的图片或实物样本。
2. 不同颜色的绘画纸和画笔。
3. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具。
4. 水杯和毛巾。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，即点心甜品的种类和名称。
- 展示点心甜品的图片或实物样本，激发幼儿对点心甜品的兴趣。
2. 观察和讨论（10分钟）：- 让幼儿仔细观察点心甜品的形状、颜色和纹理，并提出自己的观察结果。
- 引导幼儿讨论点心甜品给他们带来的感觉和想象。
3. 绘画实践（20分钟）：- 给每个幼儿发放绘画纸和绘画工具。
- 鼓励幼儿根据自己的观察和想象，用绘画工具描绘自己喜欢的点心甜品。
- 提供必要的指导和帮助，帮助幼儿运用不同的颜色和线条表达点心甜品的特点。
4. 分享和反思（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们描述自己绘画中运用的颜色和线条。
- 引导幼儿分享绘画过程中的困难和收获，以及自己对点心甜品的感受和想象。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的点心甜品图片或实物样本，让他们尝试绘画不同种类的点心甜品。
2. 引导幼儿用绘画作品制作一个点心甜品展览，与其他班级或家长分享。
教案反思：在这堂课中，幼儿通过观察和绘画实践，增加了对点心甜品的了解和兴趣。
通过分享和反思环节，幼儿不仅提高了自己的表达能力，还学会了欣赏他人的作品。
在教学过程中，教师需要耐心引导幼儿观察和表达，同时提供必要的指导和帮助。
通过这样的教学活动，幼儿的绘画技巧、创造力和观察力得到了提高。
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小班美术活动：《美味的点心》
小班美术活动：《美味的点心》
【活动目标】
1.运用分泥、搓长、拧卷、围合的技能制作一盘“美味的小吃”，培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
【活动准备】
1．经验准备：幼儿有过简单分泥、团圆的泥工制作经验。
2．物质准备：PPT课件；幼儿人手一盒橡皮泥，人手一块泥工板。
【活动过程】
一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状。
师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀？
师：它是什么形状的呀？
师：我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸，就变成了美味的麻花。
二、引导幼儿讨论拧麻花的方法。
师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。
（引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的。