制浆工艺及设备课程设计
制浆工艺教材
第一章浆纸业工程说明1.1纸的重要性：在现代生活中纸与纸产品对每个人的重要性是显而易见的，还没有哪一种制品对人类活动的各个领域比她有更深远的地作用了。
纸和纸板，储存和传播信息的手段；实际上所有书写和印刷任务都是纸张承当的，它是应用最广泛的包装材料，而且是重要的建筑材料。
纸和纸产品的用途实际上是无限的，新的专用产品不断地开发。
与此同时，造纸工业也觉察到了来自其它方面（特别是塑料和电子媒体）对传统上由纸张占领的市场的入侵和挑战。
值得提出的是，由于新技术和新方法的不断扩大造纸工业会有更大的市场。
1.2纸、纸浆和纸板的定义：纸张传统上的定义是，纤维水悬浮液在一个细筛网上所形成的粘连状薄片。
除了大多数纸张含有非纤维性辅助（添加剂）外，目前纸产品一般与该定义是相符合的。
干成型方法只用于制造少数特种纸产品。
纸浆是抄纸的纤维原料。
纸浆纤维通常来源与植物，其它如动物，矿物或化学合成的纤维也可以用于特定场合。
用化学药品加工形成非纸张类产品的纸浆称为溶解浆。
纸和纸板之间的区别主要在于产品的厚度和定量，通常将所有超过0.3mm厚度的薄片归入纸板类；但也有不少例外使这样的区别有些模糊化。
1.3制浆造纸技术发展简史：古埃及人通过锤打和压合植物茎（芦苇状植物纸莎草）的薄片，制成世界上第一张书写用的材料，但它没有像真正抄纸那样完全的纤维解离作用。
早在公元100年，我们的祖先首先利用竹子和桑树纤维悬浮液进行了真正意义上的纸张抄造（公元105年，东汉蔡伦发明用破布，鱼网，废麻等原料造纸）。
随后我们的祖先将抄纸工艺发展成为一项高度熟练的技术。
在经历数个世纪后，造纸技术传入中东，稍后抵达欧洲，在欧洲，棉麻破布成了主要原料。
15世纪初，在西班牙，意大利，德国和法国有许多纸厂。
制浆造纸历史发展的若干重要里程碑见下表。
这些发明及其研制的模型机奠定了现代造纸工业的基础。
在20世纪这类早期的和相当原始的技术有了迅速的革新和改进，并开发出了诸如连续蒸煮，连续多段漂白，机内纸张涂布，双网成形等技术。
化学制浆设备
天津科技大学材料科学与化学工程学院
间歇式蒸煮设备的选型
1、总容积计算 V = Q / A ф （m3） 式中：Q～每天粗浆产量（绝干） （kg / day ） A～蒸煮设备每天每立方米容积产浆量 （kg/m3 · day）
单位装锅量（绝干）（kg / m3）× 粗浆得率% × 23（h / day） A = ———————————————————————————
天津科技大学材料科学与化学工程学院
锅壳中部
在圆筒体中部偏下的位置上装有 两根对称的抽液管，用于抽出锅内药
液经换热器进行加热。抽液管位置的
内壁上装有抽液滤网。
天津科技大学材料科学与化学工程学院
锅壳下部
下锥部由下锥壳和下锅颈组
成。下锅颈内壁上装有进液滤网， 滤网位置的器壁上对称地装有两 根接管。 φ150mm的接管用于 送入加热后的部分药液，φ80mm 接管用于送入蒸汽。
天津科技大学材料科学与化学工程学院
卡米尔蒸煮器
1.卡米尔连续蒸煮器对各种蒸煮方法和原料有较大的适应性，除了主 要用于硫酸盐法蒸煮外，还可用于中性亚硫酸盐法、酸性亚硫酸法
和预水解硫酸盐法，可生产可漂浆、溶解浆、本色浆和半化学浆。
原料由针叶材扩大至阔叶材、锯屑及草类纤维原料。
2.卡米尔连续蒸煮器的类型有液相型、汽-液相型、带高压预浸渍器
蒸煮药液
料片
料片仓
蒸煮器
喷放锅
洗涤、筛选
浆料
蒸 汽
热回收
蒸煮废液
天津科技大学材料科学与化学工程学院
化学制浆设备的分类
由于化学制浆的方法很多，纤维原料品种各异， 生产规模不一，所以化学制浆设备的结构与形式 有多种。 依照操作过程分为 间歇式(Batch):蒸球（globe Digester） 蒸煮锅（Vertical Digester） 连续式(Continuous):立式连续蒸煮器 横管式连续蒸煮器 斜管式连续蒸煮器
制浆设备及系统
感 谢 您 的 下 载 观 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年2月下午6时57分21.2.2318:57February 23, 2021
16、行动出成果，工作出财富。。2021年2月23日星期二6时57分41秒18:57:4123 February 2021 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。下午6时57分41秒下午6时57分18:57:4121.2.23 9、没有失败，只有暂时停止成功！。21.2.2321.2.23Tuesday, February 23, 2021
10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。18:57:4118:57:4118:572/23/2021 6:57:41 PM
MOMODA POWERPOINT 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。21.2.2318:57:4118:57Feb-2123-Feb-21
12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。18:57:4118:57:4118:57Tuesday, February 23, 2021 13、不知香积寺，数里入云峰。。21.2.2321.2.2318:57:4118:57:41February 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:57:4118:57:4118:572/23/2021 6:57:41 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.2.2318:57:4118:57Feb-2123-Feb-21
专家告诉
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:57:4118:57:4118:57Tuesday, February 23, 2021
制浆造纸实验教学设计
制浆造纸实验教学设计
实验目的
通过制浆造纸实验，使学生了解纸张的基本组成、性能和制作工艺，加深对纸张在日常生活中的应用和意义的认识，培养动手实践能力和团队合作精神。
实验内容
1.制浆
2.造纸
实验器材
1.破碎机
2.搅拌机
3.过滤器
4.干燥器
5.筛子等实验器材
实验流程
制浆
1.将废纸撕成小片，清除杂质和残留物。
2.将小片浸泡在水中，泡软后使用破碎机破碎。
3.将破碎后的纸浆放入搅拌机中搅拌均匀，直到达到均匀浓度。
4.将纸浆放入过滤器中过滤出纸浆，滤出后将水倒出
5.倒出的纸浆放入干燥器中进行干燥，直至干燥。
造纸
1.将干燥后的纸浆装在容器中。
2.将容器摆放在倾斜的木板上，纸浆自然滴下。
3.使用筛子将纸浆过滤出小的，比较均匀的薄片。
4.将纸张放入干燥器中进行干燥，直至干燥。
实验注意事项
1.破碎机、搅拌机等机械器具需在专业人员指导下操作。
2.纸浆过滤器要选用适当的网孔大小。
3.在造纸时，选用适当的压力，不宜过大或过小。
4.在纸张干燥时，要选择适合的温度和湿度控制，防止纸张起皱或发霉。
5.严禁在实验室内食用、饮用或乱扔垃圾。
实验评价
通过本次实验，学生深入了解纸张基本组成、性能与制作工艺，增强体验纸张
的能力，加深对纸张在日常生活中的应用和意义的认识，培养了学生的动手实践能力和团队合作精神。
制浆造纸机械与设备-蒸煮器
2、放料阀
放料阀在蒸煮过程中。用于密封蒸煮锅的下锅口；而 在蒸煮结束时，用于控制排放锅中的浆料。
现蒸锅多采用球型喷放阀。
1－阀体 2－密封环（阀座） 3－球体 4－阀盖 5－支架 6－阀杆 7－碟形弹簧 8－压紧螺套 9－齿条活塞杆 10－扇形齿轮
3、喷放装置
（1）锥底喷放锅： 容积：一般为蒸 煮锅容
积的2.5～3.0倍，为蒸煮 器总容积的1.5～1.8倍。 用途：多用于木浆厂。
贮浆浓度：11％～ 14％， 送浆浓度：2.5 ％～ 3％。 国产锥底喷放锅规格： 150、225、330m3
图2－14 锥底喷放锅
（2）平底喷放锅
规格：80米3、150米3 、 225米3、330米3 、500米3。 特点：制造简单， 搅抨装置传动简单， 维修方便。造价低廉。 安装容易，所占空间 高度较低。 送出的浆料浓度较均匀。
在我国主要有横管式与立锅式。
卡米尔式：主要用于木片硫酸盐蒸煮；
潘迪亚式：对草类原料适应性较好；还用于 阔叶木中性盐半化浆
连续蒸煮优点：
1）蒸汽、电力消耗均衡，无高峰负荷。 2）单位锅容生产能力大，相对占地面积小。 3）单位耗汽量和化学药品单位耗用量较低。 4）蒸煮过程连续化，便于自动控制，劳动强度低。 5）无突然放汽，大气污染小，也易控制。 6）设备腐蚀较轻。 7）纸浆得率高，质量均匀、稳定。
硫酸盐木浆） 潘迪亚式（横管式、汽相蒸煮；多用于硫酸盐
草类蒸煮）
二、化学制浆设备的选型
化学制浆设备型式的选择依据：投资、生产规模、
纤维原料种类等。
蒸煮器的容积和个数取决因素：生产规模、蒸煮器
制浆工艺及设备教案
素质目标
敬岗爱业 爱护资源 吃苦耐劳 协作精神 再学习和 创新思维
项目4
高得率制浆
《制浆技术》
学习任务
任务1 GP生产工艺技术 任务2 RMP、TMP的生产工艺 任务3 CTMP生产工艺
项目4
高得率制浆 任务1 GP生产工艺
《制浆技术》
一、机械浆的生产状况
最早的原木磨木浆→ 木片磨木浆→预热木片磨木 浆→化学预热木片磨木浆→漂白化学预热木片磨木 浆(20世纪80年代) →APMP(90年代) →P-RC APMP。 现已成为主要的制浆方法。 GP、SGW、WP－普通磨木浆； ＴＭＰ－预热木片磨木浆； ＣＭＰ－普通化学磨木浆（木片）； ＣＴＭＰ－化学预热木片磨木浆； BCTＭＰ－漂白化学预热木片磨木浆； ＭＰ－机械浆； ＳＣＰ－半化学浆； ＢＣＭＰ－亚硫酸氢盐化机浆； ＫＰ－硫酸盐法浆； ＲＭＰ－木片磨木浆； ＣＧＰ－原木化学磨木浆； PGW－压力磨木浆； ＦＧＷ－木片磨石磨木浆； ＣＰ－化学浆； ＨＹＣＰ－高得率化浆； ＳＣＭＰ－磺化化机浆； ＳＰ－亚硫酸盐法浆。
项目4 高得率制浆
《制浆技术》
学习目标
知识目标
1 相关的名词术语 1 2 了解GP生产方法 3 了解褐色磨木浆生产 2 及浆的特性 3 4 RMP的生产工艺及特点 5 TMP、CTMP的生产工艺 4 和特点 6 全面评价GP、RMP、TMP、 CTMP的生产差异和质量差 异
能力目标
能判别各种高得率浆的 性能差异 能分析GP及TMP的差别 能拟定CTMP的生产工艺 规程 胜任磨浆岗位工作和技 术管理工作 1 2 3 4 5
项目4
磨石 ：
高得率制浆
组成
《制浆技术》
两边法兰盖
左右螺纹越转越紧
制浆工艺及设备
制浆工艺及设备废纸制浆第九章废纸制浆主要内容♦废纸回用的意义♦废纸的回用性能♦废纸纸浆过程的设备及流程♦废纸的脱墨过程♦废纸回用技术的发展第一节概述•废纸回用的意义:♦节约原生纤维原料(生产1t化学草浆，通常需要3t左右的原料；生产1t本色化学木浆约需4m3多木材；1t漂白化学木浆需5m3的木材；而生产1t纸或纸板只需要1.3t的废纸)♦减少环境污染♦节能降耗♦节省建厂投资(50-70%)第一节概述•废纸的分类与来源2.1 废纸的分类♦必要性♦分类方法：国外、国内2.2 废纸的来源♦国废：个体、回收公司、印刷和纸箱加工过程中的切边♦外废：美废、欧废、日废、港废第一节概述国内最新废纸的分类方法（2007年）：11类•混合废纸由公众回收的未经分类的各类废纸。
这类废纸成分复杂、杂质较多，是分选后剩下的未被分类的废纸，总体表现比较低级，各种废纸都有，但含量不定。
主要用做白板纸芯层浆、低级包装纸、油毡原纸等低等纸板。
•废包装纸箱由公众回收的无瓦楞的包装纸箱。
这类废纸包括非瓦楞类纸板及纸箱等。
可用于回抄相应的纸板。
•废瓦楞纸箱由公众回收的废瓦楞纸箱。
这类废纸包括瓦楞纸板及瓦楞纸箱，其回收量最大。
一般可用于回抄瓦楞纸、箱板纸，木浆成分含量高或质量较好的可生产挂面纸板，或经脱墨脱胶漂白后生产文化用纸。
(OCC)•特种废纸由公众回收的含高强湿强剂、沥青、热熔胶等化学品的特种废纸。
这类废纸经过特殊处理，机械碎解比较困难，热熔胶含量较高，利用处理过程不同于其它废纸，其用途可视成浆后的质量作安排。
•废书刊杂志由公众回收的废杂志、废书刊及类似印刷品。
这类废纸主要包括各行业和家庭中的书刊杂志等废纸册，还包括出版部门和书店未发行的废纸册，它们不含或含有少量的机械浆。
此类废纸经脱墨漂白制浆后可抄造一般文化、印刷用纸或卫生纸，也可以搭配在新闻纸中使用。
OMG（Old Magazine）第一节概述6.废报纸由公众回收的未受潮、未曝晒、未返黄的废报纸，不应含废杂志和空白纸张。
第二章化学制浆设备
卡米尔连续蒸煮器对各种蒸煮方法和原料 有较大的适应性，除了主要用于硫酸盐法 蒸煮外，还可用于中性亚硫酸盐法、酸性 亚硫酸法和预水解硫酸盐法，可生产可漂 浆、溶解浆、本色浆和半化学浆。
原料由针叶材扩大至阔叶材、锯屑及草类 纤维原料。
目前卡米尔连续蒸煮器的类型有液相型、 汽-液相型、带高压预浸渍器的（双塔）以 及适用于草类原料的蒸煮器等。
如上锥角过大，则锅顶物料难以压实，降 低装锅量；
下锥角太大则容易使放料不完全，且直接 通汽时，加热不均匀。 反之，如上、下锥角过小，同样使锅高增 大。 上、下锥体同中部圆筒壳体之间的连接采 用圆弧过渡，以减小或消除边缘应力。 过渡部分母线曲率半径一般取等于或大于 圆筒部分半径。
为将蒸煮药液从锅中 抽出进行循环加热， 在锅圆筒部或圆筒与 下锥体之间过渡部分 的直径两端设有对称 的两个抽出药液接管， 并在对应的内壁上装 设环形滤网，用以抽 液时阻止料片或浆料 抽出。 滤网在锅壳上的固定 结构如图2-2所示。
打浆流送课程设计
打浆流送课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握打浆流送的基本概念，包括打浆、流送的定义及其在制浆造纸工业中的应用。
2. 学生能够描述打浆流送过程中的主要设备及其功能，了解不同设备的工作原理和操作要点。
3. 学生掌握打浆流送过程中的主要参数，如浓度、流量、温度等，并了解这些参数对打浆质量的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际生产中与打浆流送相关的问题，如调整参数以改善打浆效果。
2. 学生通过实验和实践操作，掌握打浆流送设备的基本操作方法和技巧，具备一定的动手能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对制浆造纸工业的兴趣，认识到打浆流送在其中的重要地位，增强对行业发展的关注。
2. 学生在学习过程中，形成良好的团队合作精神和安全意识，遵循实验操作规程，尊重实验成果。
3. 学生能够从环保角度出发，认识到打浆流送过程中节能减排的重要性，培养绿色生产的观念。
本课程针对五年级学生设计，结合学生特点，课程内容以实践操作为主，理论知识为辅。
通过课程学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的环保意识和团队协作精神，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 打浆流送基本概念及设备介绍：- 打浆的定义、分类及其在制浆造纸工业中的作用；- 流送的定义、过程及其在制浆造纸工业中的应用；- 打浆流送过程中的主要设备，如打浆机、流送泵、筛选设备等；- 教材章节：第三章“打浆与流送”。
2. 打浆流送参数及其影响：- 打浆过程中的主要参数，如浓度、流量、温度等；- 参数对打浆质量的影响，如何调整参数以改善打浆效果；- 教材章节：第四章“打浆参数及其控制”。
3. 实践操作与问题分析：- 实践操作：打浆流送设备的操作方法和技巧；- 实际问题分析：结合案例，分析并解决打浆流送过程中的问题；- 教材章节：第五章“打浆流送实践”。
包装印刷制浆造纸工艺实验培训课程(页)
（9） 、脱水后的浆倒入盆中搓散 ，装入塑料袋中称其重量 ，平衡水 份后测定其水份以计算粗浆得率 。塑料袋上贴上标签 ，标明制浆 方法和组别 ，置于冰箱中以供以后的试验之用。
2 、蒸煮液的配制 用量筒准确量取蒸煮液所需各种化学药液及所需补充的
水、混合而成蒸煮液 。 由此配成的蒸煮液可无须再测 定各成份的含量 。当然 ，工厂里实际生产中，为保证 产品质量 ，再蒸煮前是要进行蒸煮液各成份含量的测 定的。
3 、蒸煮操作
（1） 、检查蒸煮设备配件是否齐全 ， 回转是否正常 ，各密封部件是 否渗漏 ， 关紧放汽阀门。
实验二 碱法蒸煮残液的分析
一、实验目的 1 、 学习波美计的使用 2 、 学习计的使用 3 、 学习用指示剂法和电位法测定碱法蒸煮残液的方法
二 、实验设备和试剂
1 、 波美计，温度计；
2 、 计，参比电极为甘汞电 极 ，指示电极为玻璃电极， 电磁搅拌器；
3 、 50 酸式滴定管，500 量 筒；
二 、试验设备
1、15L回转式电热蒸煮锅 2、纸浆疏解机 3、脱水机 4、水份快速测定仪
三 、蒸煮试验程序
1 、试验前 ，按所分各小组所拟采用的蒸煮方法，各自制 定出蒸煮所给原料的工艺技术条件 ， 即蒸煮药品用量、 液比、升温时间、最高温度、保温时间、质量要求等 并讨论以确定 。然后根据所给定的已知条件 ，进行蒸 煮试验所需各种物料的计算。
（2） 、称好原料 ， 与蒸煮液再塑料盘中混合好 ，装入蒸煮锅中 ，注 意勿让蒸煮液流进蒸煮锅壳体内和电机上。
（3） 、装料完毕 ，盖上锅盖 ， 按相对方向把螺母逐渐拧紧。 （4） 、接通电源 ，使蒸煮锅回转并观察各密封处是否漏液 。空转10
生物法制浆工艺及设备1
生物法制浆工艺及设备1生物法制浆工艺及设备11.环保：生物酶法制浆工艺减少了化学药剂的使用量，降低了废水和废气的排放，减少了对环境的污染。
2.节能：生物酶法制浆工艺中的生物酶能高效地去除纤维中的非纤维成分，大大减少了能源的消耗。
3.产质高：生物酶法制浆工艺得到的纤维质量高，纸张强度好，可用于生产高质量的纸张产品。
在生物法制浆工艺中，重要的设备包括酶解器、制浆机和过滤设备。
酶解器是生物法制浆工艺中最关键的设备之一、酶解器通常采用搅拌式或轴流式设计，以确保酶能均匀地与木质纤维接触。
酶解器内壁通常由耐腐蚀材料制成，以防止酶的失活。
酶解器的设计原理是通过酶的作用，将纤维中的非纤维成分降解并溶解，从而实现纤维的分离和去除。
制浆机是生物法制浆工艺中用于分离纤维和非纤维成分的设备。
制浆机通常采用高剪切力和高速旋转的方法，将经过酶解的纤维与非纤维成分分离开来。
制浆机的设计原理是通过高速旋转和剪切力的作用，将纤维和非纤维成分分离开来，并通过筛板或筛孔的过滤，实现纤维的进一步纯化和去除。
过滤设备是生物法制浆工艺中用于纤维液的过滤和分离的设备。
过滤设备通常采用过滤器或离心机的形式，以实现纤维和液相的分离和回收。
过滤设备的设计原理是通过过滤器或离心机的作用，将纤维从液相中分离出来，并将液相回收或进一步处理，以便后续的纤维提取和制浆过程。
生物法制浆工艺及设备的优势在于高效、节能和环保，使生物法制浆成为纸浆制备过程中的重要工艺。
然而，生物法制浆工艺及设备的应用还面临一些挑战，如酶的稳定性、成本和设备技术等方面的限制。
未来的发展趋势是进一步提高酶的稳定性和效率，降低成本，并改进制浆设备的设计，以实现更高效、节能和环保的生物法制浆工艺。
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临沂市高级技工学校
《制浆工艺及设备》课程设计
一、课程基本信息
课程名称：制浆工艺及设备
课程代码：
制定人：赵杰华
合作人：
修订人：
批准人：
版次： 1
时间：2011年12月
学分：
学时：100
授课对象：制浆造纸专业第一学年第二学期学生
性质：专业必修课
先修课：有机化学、分析化学、化工原理
后续课：造纸工艺及设备、制浆造纸分析与检验、造纸化学品等。
二、课程整体设计
1、课程目标设计
总体目标：
通过以下各项目的教学实施，使学生能够合理评价各种植物纤维原料，能按产品的用途和性能要求制定和评价制浆过程中备料、蒸煮、洗涤、筛选、漂白、废液处理各环节的生产工艺方案，能正确选择以上各环节的生产设备，为后续课程造纸工艺及设备和制浆造纸分
析与检验的学习和将来学生从事制浆造纸专业的生产和营销打下坚实的基础。
具体目标：
能力目标：
（1）能评价常用原料的基本性能和优劣。
（2）能认知常用各种原料木素含量并由此推断它们的蒸煮特性。
（3）能制定常用原料的备料生产流程。
（4）能制定合理的蒸煮生产方案，能对蒸煮结果的合理性做出全面评价。
（5）能制定洗涤工艺方案，检查洗净度并对洗涤结果做出评价。
（6）能制定筛选、净化系统工艺方案，并对筛选、净化结果做出评价。
（7）能制定一个低污染多段漂白方案，并能进行漂后测定及分析。
（8）能在蒸煮和漂白过程中提出保护纤维素的工艺方案。
（9）能制定黑液回收的生产方案并对回收结果做出评价。
（10）能制定废纸碎解系统的工艺方案。
（11）能制定废纸浆脱墨工艺方案并对脱墨效果进行评价。
（12）能进行废纸浆的热熔胶处理。
（13）能制定完整的废纸制浆过程的工艺方案，并能选取合适的设备。
知识目标：
（1）理解并掌握各种植物纤维原料的化学组成、生物结构、纤维形态特征以及它们对制浆造纸过程及产品质量的影响。
（2）了解植物纤维在制浆造纸过程中各环节的主要化学反应，如何有效除去木素和护碳水化合物。
（3）理解并掌握木材纤维原料、非木材纤维原料的备料方法，了解常用备料设备结构和工作原理。
（4）掌握蒸煮理论、工艺参数，了解常用设备结构和工作原理。
（5）掌握纸浆的洗涤原理、了解各种洗涤设备的结构、性能特点和工作原理。
（6）掌握纸浆的筛选净化原理，了解各种筛选洗涤设备的结构、性能特点和工作原理。
（7）掌握废纸碎解、筛选净化、脱墨、脱胶理论，了解相关设备的结构、性能特点和工作原理。
（8）掌握黑液回收原理、基本过程和黑液综合利用项目，了解相关设备的结构、性能特点和工作原理。
素质目标：
（1）通过专业知识和素质教育的结合，使学生具备现实职业工作场所所需要的理论及实践能力。
（2）使学生具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力、信息处理能力、与人合作能力、技术应用能力和创新能力。
（3）使学生具备分析问题、解决问题的能力。
(4)使学生具备吃苦耐劳的精神和团队协作能力。
（5）使学生具备一定的节能意识和环保意识。
2、课程内容设计：
3、能力训练项目设计
4、进程表设计
5、第一节课梗概
（1）向学生介绍制浆造纸工业的发展前景和在国民经济发展中的地位和作用，告知学生
本课程所学的内容、教材的处理、上课的方式、考核方式，强调以“项目化教学”方式进行教学。
（2）拟订项目化教学场景假定本班为凌云纸业有限公司制浆车间，全班分为6个班组，每组5人，设有班组长（负责人），教师为负责生产与质量的车间主任；学生为各班组操作人员。
（3）明确任务、要求如下。
生产任务：制定化学草浆、木浆的生产工艺流程
要求：可行性强，满足纸浆的用途和性能要求
6、考核方案设计
本门课程考核分为终结性评价（30%）和过程性评价（70%）。
终结性评价包括知识考核和综合考核，知识考核要求学生分别独立完成理论试题的闭卷考试和开放性试题的开卷考试。
开放性试题采用无标准答案的试题，着重考核学生获取知识、信息的能力。
综合考核主要用于进行学生综合素质的测评，考核注重综合性、开放性、实践性，教师预先准备好10个题目，考试时以抽签的方式进行，要求学生在规定的时间内完成某工序生产方案的设计，针对生产中的实际问题指出解决问题的方法。
重点强调过程性评价，在整个学习过程中，给每个学生都建立一个学习档案，统一记录学生在每个项目任务中资料的收集、整理（30%），学生的互评（15%）、学生的自我评价（10%）、教学的综合评价（15%）。
课程考核评价标准
项目过程性评价标准
组别：学生姓名：班级：
学习档案评价表
7、教材中国轻工业出版社制浆工艺及设备
8、参考资料
9、工具材料
10、需要说明的其他问题
11、常用术语中英文对照
1、半化学浆semi-chemical pulp
2、拌浆机breader,breaker beater
3、半漂浆cemi-bleached pulp
4、粗纤维束shive
5、稻、麦草浆straw pulp
6、荻浆amur silver gress pulp
7、废纸waste paper
8、风干浆ir-dry pulp
9、干浆dry pulp
10、褐色磨木浆brown mechanical pulp
11、黑液black liquor
12、化学浆chemical pulp
13、机械浆mechanical pulp 。
13、碱性亚硫酸盐浆alkaline sulphite pulp
14、浆的净化pulp cleanina
15、浆的筛选pulp screening
16、浆和纸的杂质pulp and paper contraries
17、阔叶木浆hardwood pulp
18、硫酸盐浆sulphate pulp
19、麻浆flax hemp ramie pulp
20、棉浆cotton pulp
21、木浆wood pulp 用木材制得的纸浆。
22、木片磨浆chip refining
23、牛皮浆kraft pulp
24、盘磨机械浆refiner mechanecal pulp
25、漂白bleaching
26、漂白浆bleached pulp
27、漂洗机potcher,washer
28、全漂浆fully bleached pulp 。
29、溶解浆dissolving pulp
30、烧碱浆soda pulp
31、湿浆wet pulp
32、碎浆机pulper
33、苇浆reed pulp
34、未漂浆unbleached pulp
35、选料sorting 。
36、荧光增白fluorescent whitening
37、造纸用浆papermaking pulp
38、纸浆pulp
41、蔗渣浆bagasse pulp
42、针叶木softwood pulp
43、蒸煮cooking
44、纸浆的商业规定干度theoretical commercial dryness 一个在商业上被公认的纸浆干度，一般规定为90%。
45、纸浆的发货单质量invoiced mass(of pulp)
46、纸浆的风干质量air-dry mass(of pulp)
47、纸浆的销售质量saleable mass(of pulp)
48、竹浆bamboo pulp 。
漂白符号表示：。