五年级雏鹰争章活动方案曹

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小学雏鹰争章活动计划5篇

小学雏鹰争章活动计划5篇（1070字）一、指导思想以“三个代表”为指导思想，发扬“五自”精神，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织的建立要求各中队成立好中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2-4人组成），在班队工作手册中有所体现。

三、本学年争章安排必修章选修章一年级：准备入队章好朋友章小讲解员章电脑章（会使用）二年级：自理章文明章小讲解员章电脑章（会使用）三年级：手拉手章自护章小讲解员章电脑章四年级：岗位责任章科技章小讲解员章电脑章五年级：民族精神章环保章小讲解员章电脑章六年级：社会考察章创新章小讲解员章电脑章四、雏鹰争章的基本程序：定章、争章、考章、颁章：（1）定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。

（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。

（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。

（4）颁章，颁章是指大队争章委员会向经过考评达到获章标准和少先队颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。

五、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。

六、争章操作流程：确定章目（含确定班级特色章）—成立中队争章委员会—制订各中队活动计划—组织学习各章目获章要求—开展争章训练—中队考核，签署意见—上报大队部抽查—队部抽查，并颁章—中队举行队会，表彰获章队员，并在争章园地公布获章情况—学期结束，将争章情况记载入素质报告单，向家长汇报。

小学“雏鹰争章”活动方案

小学“雏鹰争章”活动方案活动名称：小学“雏鹰争章”活动方案活动目的：通过开展“雏鹰争章”活动，激发小学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和竞争意识，提高学习成绩。

活动时间：根据实际情况确定，建议在学期末或假期期间进行。

活动地点：学校校园内的教室、图书馆、实验室等。

活动内容：1.主题演讲比赛：邀请优秀的小学生自愿报名参加主题演讲比赛，主题可以涵盖学科知识、校园生活、社会热点等。

评委会根据演讲内容、表达能力、表演形式等综合评选出获奖者。

2.学科竞赛：分别设置语文、数学、英语等学科的竞赛环节，由学科老师出题、监考并评分。

参赛学生可以根据自己的年级和特长选择参加不同学科的竞赛，评选出优秀学子。

3.阅读比赛：组织小学生参加阅读比赛，要求参赛学生在规定时间内阅读一本指定的书籍，并进行相关的报告或写作。

评委会评选出阅读能力和写作能力突出的获奖者。

4.实践创新展示：鼓励小学生发挥自己的创造力和实践能力，组织实践创新展示活动。

学生可以准备一些实验、手工制作作品、科技发明或其他创新项目，并进行展示和表演。

活动形式：1.分年级组织活动，根据学生的年龄和学习能力制定相应的比赛和评选标准。

2.利用课余时间和假期时间开展活动，避免影响正常的学习。

3.在活动前提前公布活动内容、参赛条件和奖励办法，鼓励学生踊跃参与。

4.组织学生进行集中宣传和推广，提高学生的参与积极性。

奖励办法：1.根据比赛成绩和评审意见，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

2.通过活动展示或者评选出的优秀作品，组织学校或区级的展览或演出，并给予相应奖励。

3.对于活动中的优秀组织者、志愿者和推广者，可以颁发荣誉证书和奖品。

注意事项：1.确保活动的公平公正，评审过程应严格按照规定进行，避免人为偏袒。

2.活动可以结合学校其他的教育活动进行，如学科竞赛可以结合课程学习进行，阅读比赛可以结合图书馆的活动进行。

3.活动结束后，要及时总结和反馈，优化活动方案，并对获奖学生进行表彰和鼓励。

关于开展雏鹰争章活动的方案

关于开展雏鹰争章活动的方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，心里的小宇宙瞬间点燃。

关于“雏鹰争章活动”，这个想法已经在我脑海中盘旋了好久，现在，就让我来把它变成现实吧！一、活动背景雏鹰争章活动，旨在激发青少年儿童的潜能，培养他们的团队协作精神，增强自我管理能力，让每个孩子在成长的道路上都能展翅高飞。

结合当前社会发展趋势，我们决定开展这样一项活动。

二、活动目标1.培养孩子们独立思考、自主探索的能力。

2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同进步。

3.提高孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。

三、活动内容1.章项设置：根据孩子们的不同年龄段和兴趣，设置多样化的章项，如：学习章、劳动章、艺术章、体育章、公益章等。

2.活动形式：采取积分制，孩子们通过参加各类活动，积累积分，达到一定积分即可获得相应章项。

四、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等方式，广泛宣传活动的意义和内容，激发孩子们的参与热情。

2.报名参加：孩子们根据自己的兴趣和特长，选择相应的章项，报名参加活动。

3.活动开展：按照活动安排，开展各类主题活动，让孩子们在活动中成长、进步。

4.积分记录：设立专门的积分记录表，记录孩子们在活动中的表现和积分情况。

5.颁发章项：根据积分情况，为达到相应积分的孩子们颁发章项，并进行表彰。

五、活动保障1.组织保障：成立专门的活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。

2.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师担任活动负责人，确保活动的顺利进行。

3.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。

4.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动中孩子们的人身安全。

六、活动预期效果1.提高孩子们的综合素质，让他们在活动中学会成长、学会进步。

2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难、共同解决问题。

3.培养孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养少先队员的综合素质，提高他们的自主学习能力和创新精神，我们特制定“雏鹰争章”活动方案，旨在激励少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀少年。

二、活动目标1、引导少先队员树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。

2、激发少先队员的学习兴趣，提高他们的学习能力和创新思维。

3、培养少先队员的团队合作精神和社会责任感，增强他们的社会实践能力。

4、促进少先队员在体育、艺术、劳动等方面的发展，提高他们的综合素质。

三、争章内容1、美德章（1）尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。

（2）团结同学，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。

（3）诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。

（4）遵守社会公德，爱护公共设施，保护环境。

2、学习章（1）按时完成作业，书写工整，正确率高。

（2）上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。

（3）热爱阅读，每天坚持阅读课外书籍一定时间。

（4）具有创新思维，能够提出独特的见解和想法。

3、体育章（1）积极参加体育锻炼，每天坚持运动一定时间。

（2）掌握至少一项体育技能，如跳绳、跑步、篮球等。

（3）参加学校组织的体育比赛，取得优异成绩。

4、艺术章（1）热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。

（2）具有一定的艺术特长，能够在班级或学校展示自己的作品或表演。

5、劳动章（1）热爱劳动，主动承担班级的劳动任务，如扫地、擦黑板、整理桌椅等。

（2）学会自己的事情自己做，如洗衣服、整理书包、收拾房间等。

（3）积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等。

四、争章步骤1、定章各中队根据队员的年龄特点和实际情况，确定每个队员的争章目标。

队员可以在辅导员的指导下，选择适合自己的争章项目。

2、争章（1）队员根据自己确定的争章目标，制定争章计划，并按照计划积极开展争章活动。

（2）在争章过程中，队员要认真记录自己的争章情况，如争章的进展、遇到的困难和解决的方法等。

雏鹰争章活动

雏鹰争章活动篇一：五年级雏鹰争章活动计划五年级乙班雏鹰争章活动计划一、指导思想：从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步。

二、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。

以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。

这学期根据学校的教育重点，制定相应章目：创新章、古诗文默写章、责任章、礼仪章、民族精神章、环保章、友谊章、学科章、体育章。

引导队员按照各自的特点、兴趣和条件进行选择。

3、强调教育过程，注重意识培养。

争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

三、实施程序：定章、争章、考章、颁章四、实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。

2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。

3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励4、颁章：由中队举行一定的仪式。

五、奖章及获章标准民族精神章1．认识国旗、国徽，会唱国歌，规范行礼。

2、热爱祖国，热爱家乡，主动关心国家大事和地方大事。

3．能从具体人物身上体会民族精神。

4．能从具体的事件中体会民族精神。

5．做一件体现民族精神的事。

6．热爱中国共产党，能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。

环保章生存好环境保护靠大家1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。

小学少先队雏鹰争章活动实施方案

小学少先队雏鹰争章活动实施方案一、活动背景与目的我们的少先队员，就像小小的雏鹰，需要在广阔的天地中展翅翱翔。

开展雏鹰争章活动，旨在培养少先队员们的自主性、创造性和团队协作精神，让他们在活动中学会成长、学会担当。

二、活动主题“雏鹰展翅，争章成长”三、活动时间2023年5月1日至5月31日四、活动对象全校少先队员五、活动内容1.雏鹰争章种类（1）学习章：包括语文、数学、英语、科学等学科的优秀表现。

（2）品德章：包括助人为乐、诚实守信、团结友爱等良好品质。

（3）艺术章：包括绘画、书法、歌唱、舞蹈等艺术特长。

（4）体育章：包括跑步、跳绳、篮球、足球等体育项目。

（5）环保章：包括环保知识宣传、环保行动等。

2.争章流程（1）宣传发动：利用校园广播、黑板报、班会等形式，向全体少先队员宣传活动的意义和内容。

（2）自主申报：少先队员根据自身特长和兴趣，选择争章项目，向中队辅导员申报。

（3）活动开展：各中队辅导员组织队员开展相关活动，如学习竞赛、环保行动等。

（4）成果展示：各中队将队员的争章成果进行展示，如学习成果、环保作品等。

（5）评优表彰：根据队员们的表现，评选出优秀少先队员，并进行表彰。

六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。

2.各中队辅导员负责本中队活动的具体实施。

3.家长和社区积极参与，为活动提供必要的支持和帮助。

七、活动保障1.加强安全教育，确保活动过程中队员的人身安全。

2.提供必要的活动场地和设施。

3.落实活动经费，确保活动顺利进行。

八、活动预期效果1.培养少先队员的自主性、创造性和团队协作精神。

2.提高少先队员的学习成绩和综合素质。

3.增强少先队员的环保意识和社会责任感。

4.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

九、活动后续1.对表现优秀的少先队员进行表彰，激发他们的荣誉感和自豪感。

2.对活动中的优秀成果进行宣传，推广经验。

在这个充满阳光和希望的季节，让我们携手开展小学少先队雏鹰争章活动，共同见证孩子们成长的脚步，助力他们展翅翱翔！注意事项：1.安全保障不可忽视，孩子们天性好动，活动期间得有专人负责安全监督，尤其是体育活动和户外活动，得确保场地设施安全，孩子们玩耍的时候也要有老师在旁边盯着。

小学雏鹰争章活动方案2篇

小学雏鹰争章活动方案小学雏鹰争章活动方案精选2篇（一）一、活动目标和意义1.1 活动目标通过小学雏鹰争章活动，旨在激发小学生的学习兴趣，培养勇于探索、积极进取的精神，提高他们的学业成绩和综合素质。

1.2 活动意义通过小学雏鹰争章活动，可以培养学生学习主动性和竞争意识，激发学生对知识和技能的兴趣，培养学生的自信心和团队合作意识，为学生的成长和发展提供平台。

二、活动内容和形式2.1 活动内容（1）学习竞赛：包括语文、数学、英语等学科的知识竞赛，鼓励学生通过努力学习获取更多的知识，并在竞赛中展示自己的才华和能力。

（2）创意表演：鼓励学生展示自己的创造力和表演才华，可以是小品、舞蹈、乐器演奏等形式，培养学生的艺术素养和表演能力。

（3）实践活动：鼓励学生参加实践活动，如科学实验、手工制作等，培养学生动手能力和实际操作能力。

2.2 活动形式（1）校内选拔赛：在学校内举行初赛，选拔出优秀的学生进入决赛。

（2）决赛演示：在全校范围内举行决赛，将参赛学生的优秀表现进行展示。

（3）展示评选：评选出各个学科的优胜者，并颁发相应的奖章和证书。

三、活动安排和准备3.1 活动安排（1）初赛：确定初赛时间和地点，组织学生参加学科竞赛、创意表演和实践活动等。

（2）决赛：确定决赛时间和地点，邀请专家评审，对参赛学生进行评分和评选。

（3）颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，颁发奖章、证书等奖励。

3.2 活动准备（1）活动宣传：制作活动海报，通过学校通告、班级通知等途径进行宣传，提高学生参与积极性。

（2）活动组织：成立活动组织委员会，确定各项工作任务，安排志愿者协助进行活动安排和准备。

（3）活动场地：确定初赛和决赛的场地，保证场地的舒适性和参赛学生的安全。

（4）奖品准备：准备奖章、证书、奖金等奖励，以激励学生的积极参与和努力。

四、活动评价和反思4.1 活动评价（1）学生参与度：评估学生的参与积极性和参赛情况，了解学生对活动内容和形式的反应。

雏鹰争章策划书3篇

雏鹰争章策划书3篇篇一《雏鹰争章策划书》一、活动主题“雏鹰展翅，梦想起航”二、活动目的通过雏鹰争章活动，激发少年儿童的潜能和积极性，培养他们的综合素质和团队合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

三、活动对象全体少先队员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及相关实践场所六、活动内容1. 设定雏鹰争章的类别和标准，包括学习章、文明章、劳动章、才艺章、体育章等。

2. 制定详细的争章规则和考核方式，如通过课堂表现、作业完成情况、参加活动次数等进行综合评定。

3. 组织各类活动，如知识竞赛、演讲比赛、劳动实践、才艺展示、体育比赛等，为队员们提供争章的机会。

4. 设立专门的评审小组，对队员们的争章申请进行审核和评定。

5. 定期举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

七、活动流程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏等渠道，向全体少先队员宣传雏鹰争章活动的意义、内容和要求，激发他们的参与热情。

2. 争章实施阶段（1）队员们根据自己的兴趣和特长，选择相应的争章类别，并积极参与相关活动。

（3）评审小组要及时对队员们的表现进行记录和评价。

3. 评审颁章阶段（1）评审小组根据队员们的争章申请和表现，进行综合评定，确定获得章目的队员名单。

（2）举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

八、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。

3. 加强对活动的监督和管理，及时解决活动中出现的问题。

九、活动预算1. 奖章制作费用：[X]元。

2. 活动奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等形式，收集队员们对活动的意见和建议。

十一、注意事项1. 活动要注重安全，避免发生意外事故。

2. 要充分尊重队员们的个性和兴趣，鼓励他们积极参与。

3. 活动过程中要加强对队员们的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案一、活动背景“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，是对少先队员参加少先队活动和在现实生活中的表现进行综合评价的激励体系。

通过开展“雏鹰争章”活动，鼓励少先队员积极进取，提高自身素质，培养良好的品德和行为习惯，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、活动目的1、激发少先队员的积极性和主动性，培养他们的竞争意识和创新精神。

2、引导少先队员在实践中锻炼能力，提高综合素质。

3、促进少先队员之间的相互学习和交流，增强团队合作精神。

4、培养少先队员的良好品德和行为习惯，树立正确的价值观。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员具体参与年级或班级五、争章内容1、基础章（1）红星章聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；传承红色基因和革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

（2）红旗章聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法治教育；国防教育等。

（3）火炬章聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；少先队组织教育；少代会精神；党团队意识教育；组织生活教育；岗位服务教育等。

2、特色章（1）文明章遵守社会公德，文明礼貌，乐于助人，爱护公共财物，保护环境。

（2）学习章学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良，有良好的学习习惯和方法。

（3）劳动章热爱劳动，积极参加学校和家庭的劳动，掌握一定的劳动技能。

（4）艺术章具有一定的艺术修养，在音乐、舞蹈、绘画、书法等方面有特长。

（5）体育章积极参加体育锻炼，身体健康，在体育比赛中取得较好成绩。

六、争章标准1、红星章（1）了解党的历史和基本知识，能讲述一个党的故事。

（2）知道习近平总书记对少年儿童的寄语和要求，并能背诵。

（3）参加一次红色主题教育活动，如参观革命纪念馆、烈士陵园等。

（4）能唱一首红色歌曲。

2、红旗章（1）了解祖国的历史和文化，能讲述一个爱国故事。

班级雏鹰争章活动计划5篇

班级雏鹰争章活动计划5篇（2024字）一．指导思想雏鹰争章活动以中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以提高我班少先队员的全面素质为目标，根据学校雏鹰争章要求，结合本班实际，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动””，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪的合格接班人。

二．活动参与对象：六年级全体队员三．争章内容：本学期根据班级的实际情况，设立廉政章、诵读章和特色章。

四．争章办法：1．明确要争的章目。

2．自已制定目标和要求。

3．自己主动争章。

4．雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的独立、自动与创造。

五．获章标准：（一）廉政章六年级——诚信：1.懂得“诚信”的含义。

2.言行一致，学会负责，认真履行《诚信公约》。

（《诚信公约》附后）3.能搜集几个诚信做人的故事，并能与伙伴交流。

4.能利用上网、读报、看书等方法搜集有关于诚信的格言警句3—5条。

5.能开展诚信小日记记录活动，每人每周制订一个自律格言，每日记录自己的诚信表现，周末进行自我小结和自我评分。

附《诚信公约》具体内容：1、不说谎话，勇于承认错误，知错就改。

2、不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。

3、公私分明，公家的东西不能归私人所有。

4、拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。

5、努力学习，按时认真完成老师布置的作业，不抄袭。

6、独立考试，认真答题，不作弊。

7、答应别人的事要认真按时完成，做不到的事情不要逞强答应别人。

8、要守时守约，言而有信。

9、遵守《小学生日常行为规范》，做到老师在和不在一个样，校内和校外一个样。

10、尊敬长辈，听从父母的正确教导，不欺骗父母。

（二）诵读章六年级：1．具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

2．每天坚持课外阅读30分钟以上，休息日坚持每天一小时。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养和提高少年儿童的综合素质，激发他们的进取精神和创新意识，我们决定开展“雏鹰争章”活动。

此活动旨在鼓励少年儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标1、激励少年儿童积极进取，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

2、引导少年儿童在学习和生活中养成良好的习惯和品德。

3、提高少年儿童的综合素质，促进他们的全面发展。

三、争章类别1、美德章尊敬师长，礼貌待人，懂得感恩。

诚实守信，不说谎，不抄袭。

关爱他人，乐于助人，积极参加公益活动。

2、学习章学习态度端正，认真听讲，按时完成作业。

热爱阅读，有良好的阅读习惯，能分享读书心得。

积极思考，勇于提问，善于创新。

3、体育章每天坚持锻炼一小时，掌握一项以上体育技能。

积极参加学校组织的体育活动，取得较好成绩。

了解体育知识，遵守体育规则。

4、艺术章热爱艺术，有一定的艺术特长，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。

积极参加学校的艺术活动，为班级或学校争光。

能够欣赏和评价艺术作品。

5、劳动章自己的事情自己做，学会整理书包、房间等。

主动承担家务劳动，如扫地、洗碗、洗衣服等。

积极参加学校的劳动实践活动，爱护校园环境。

四、活动时间具体活动时间，例如：从开始日期到结束日期五、参与人员全体少年儿童六、活动步骤1、宣传发动阶段利用班会、队会等形式向少年儿童宣传“雏鹰争章”活动的意义和目的，激发他们的参与热情。

介绍争章的类别和标准，让少年儿童明确努力的方向。

2、活动实施阶段少年儿童根据自己的兴趣和特长，选择争章类别，并制定个人争章计划。

在日常学习和生活中，按照争章标准努力践行，积累争章成果。

定期组织交流展示活动，让少年儿童分享自己的争章经历和体会。

3、考核评选阶段成立考核小组，由辅导员、家长代表和学生代表组成。

考核小组根据争章标准，对少年儿童的争章成果进行考核评价。

对达到争章标准的少年儿童进行表彰和奖励，颁发相应的奖章。

小学雏鹰争章活动计划方案

一、活动背景为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，培养小学生良好的思想道德品质，增强团队意识和集体荣誉感，我校决定开展“雏鹰争章”活动。

通过活动，让同学们在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家意识和社会责任感。

2. 培养学生团结协作、乐于助人、勤奋好学的精神，提高综合素质。

3. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。

4. 激发学生的潜能，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 争章项目设置（1）德育章：尊敬师长、团结同学、乐于助人、诚实守信、遵守纪律等。

（2）学习章：勤奋好学、成绩优异、勇于创新、善于思考等。

（3）体育章：热爱运动、积极参加体育锻炼、强身健体等。

（4）艺术章：热爱艺术、善于表现、积极参与各类艺术活动等。

（5）劳动章：热爱劳动、关心集体、乐于奉献等。

2. 争章流程（1）宣传发动：通过主题班会、升旗仪式等形式，宣传“雏鹰争章”活动的重要意义，激发学生参与热情。

（2）申报争章：学生根据自身特长和兴趣，选择争章项目，填写争章申报表。

（3）组织实施：各班主任负责组织学生开展争章活动，定期检查争章进度。

（4）考核评定：根据争章项目要求，设立考核标准，对学生进行考核评定。

（5）表彰奖励：对在争章活动中表现突出的学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书。

五、活动保障1. 加强组织领导，成立“雏鹰争章”活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、保障措施等。

3. 加强宣传引导，充分利用校园广播、宣传栏、班会等形式，营造良好的活动氛围。

4. 加强家校合作，鼓励家长关注和支持“雏鹰争章”活动。

5. 加强经费保障，确保活动顺利进行。

六、预期效果通过“雏鹰争章”活动，使广大学生在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

雏鹰争章活动计划(精选4篇)

雏鹰争章活动计划（精选4篇）雏鹰争章活动打算一：雏鹰争章活动打算一、指导思想以学校的雏鹰争章活动打算为指导，以提高少先队员的综合素养为目的，以“争章”为手段，以“达标”为要求，积极推进素养教育，结合本班的实际情况，深入开展雏鹰争章活动，特制定本打算。

二、活动参与对象四⑴中队全体队员三、争章内容本学期依照班级的实际情况，设立自主章、环保章、社会考察章、小主持章、鼓乐章、保健章。

四、实施措施㈠学章、练章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时刻，对队员进行讲解。

㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，依照自己的实际情况，确定自己在某一时期应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。

㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。

㈣颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励，通过考证，对达到获章标准的队员颁发奖章，颁章要及时并有激励性。

㈤护章各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。

五、具体获奖标准㈠自主章1.主动参与中小队的治理和建设；2.主动关心小伙伴，共同进步；3.以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。

㈡环保章1.能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；2.能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；3.明白空气、河流污染的缘故及其危害。

㈢社会考察章1.明白社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法；2.能参加两次中队或小队组织的社会考察活动；3.能相对独立的完成一篇社会考察报告。

㈣小主持章1.学习主持活动的差不多知识，掌握主持活动的差不多技能；2.能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动；3.能依照活动场景，即兴发挥，做好主持人；4.能总结出2-3条做主持人的经验。

㈤鼓乐章1.了解红领巾鼓号队的差不多礼仪知识；2.熟练掌握鼓号队一种乐器的差不多演奏方法；3.号手能正确吹奏一首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击一套礼仪曲的鼓点节奏；积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动；㈥保健章1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法；2.明白如何爱护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙；3.会分不腐败变质的食物、饮料，明白得饮食卫生常识。

小学“雏鹰争章”活动方案

小学“雏鹰争章”活动方案一、活动背景在小学阶段，孩子们正处于成长的关键时期，对于他们的全面发展非常重要。

为了鼓励和培养学生的创新能力、领导才能和团队合作精神，我们学校组织了“雏鹰争章”活动。

二、活动目的1.提高学生的自信心和自主学习能力，培养他们积极探索和发现问题的意识。

2.发掘、培养和弘扬学生的领导才能和团队意识，培养他们的团队协作能力。

3.培养学生的创新思维和创造力，激发他们的创新潜能。

4.促进学生之间的交流、合作和竞争，培养他们的社交能力和竞争意识。

三、活动时间和地点活动时间：从学年开始至学期末，共计8个月。

活动地点：各班级教室、学校操场及其他场所。

四、活动内容1.学术知识竞赛每个月选取一至两个学科进行小组竞赛，例如数学、语文、英语等。

每个班级选取2-3支代表队参赛，采用抢答或说出答案形式，根据答题情况给出相应的分数，并评选出各年级和学科的冠亚季军。

2.创意手工制作每个学期组织一次创意手工制作比赛，每个班级选取1-2件作品参赛。

比赛要求学生提前准备物料并在规定时间内完成作品，评委根据作品的创意、美观和完成度进行评分，并颁发相应奖项。

3.课外活动展示每个月选取一个主题，要求学生根据主题进行课外活动，并以海报或口头报告的形式展示给全校师生。

评委根据展示的内容、形式以及学生的表现进行评分，并选取出优秀团队进行表彰。

4.实践体验活动每学期选取一个实践体验活动，例如社区服务、实地考察、义务劳动等。

学生可以组成小组进行活动，并在活动结束后以文字或图片的形式撰写报告，评委评分并选出优秀小组进行表彰。

五、活动规则1.每个班级选出活动组织委员会，负责活动的策划、组织和评分工作。

2.活动组织委员会负责活动的宣传和报名工作，确保每个班级都能参与相关活动。

3.活动组织委员会负责制定每个活动的详细规则，并向全校师生进行宣讲。

4.活动组织委员会负责安排活动的时间和地点，并统筹各项活动的顺序和流程。

5.活动组织委员会负责评选出各项活动的优胜团队，并进行公示和表彰。

小学雏鹰争章活动方案（通用5篇）

小学雏鹰争章活动方案（通用5篇）小学雏鹰争章活动方案篇1一、指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

二、活动口号：快乐争章，健康成长，全面发展。

三、组织领导：为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，特成立以下领导小组。

组长：朱军；副组长：姚克扣；组员：许志春、牛屈峰、全体中队辅导员、少先队大队小干部。

四、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。

以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。

每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。

争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

五、实施步骤：第一步是学章练章（9.20日前）。

各中队充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。

第二步是定章（10.8）。

本班学生在本日前学期确定要争的章，并定好争章计划。

第三步是争章、考章（10.9-11.30日）。

每班除通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，结果载入班主任手册，学生个人成长档案袋。

第四步是颁章（12.5日）。

班级学生和老师进行考评，达到争章标准的队员颁发相应的奖章。

第五步是护章（12.6日到学期结束）。

学生要珍爱自己所获得的奖章，所获得的奖章将作为“三好学生”“学生之星”的评优依据，并在学期末颁发"雏鹰之星"奖状。

2023年小学“雏鹰争章”活动方案

2023年小学“雏鹰争章”活动方案一、活动背景“雏鹰争章”是小学教育系统中的一项重要活动，旨在提升小学生的综合素质和才艺表现能力，激发他们的学习和创新潜能。

通过参与此项活动，小学生能够锻炼自己的自信心和合作精神，培养他们的领导力和团队意识，促进他们全面发展。

二、活动目标1. 培养小学生的自信心：通过比赛和展示表演，鼓励小学生勇敢表现自己的才华和能力，提高他们的自信心。

2. 培养小学生的领导力和团队意识：通过组织和实施各类比赛，培养小学生的领导力和团队协作意识，促进他们的共同进步。

3. 促进小学生的全面发展：通过开展多样化的比赛和展示活动，激发小学生的学习兴趣，培养他们的艺术、科学、体育等多方面的能力。

三、活动内容1. 学科竞赛：开展语文、数学等学科的知识竞赛，通过个人和团队的比拼，激发小学生学习的积极性和竞争意识。

2. 才艺展示：组织音乐、舞蹈、朗诵、演讲等才艺展示活动，让小学生展现自己的才华和独特魅力。

3. 体育比赛：组织各项体育项目的比赛，包括跑步、跳绳、足球等，鼓励小学生热爱运动，培养他们的体育素养和团队精神。

4. 创新实践：组织小学生参与科技、美术、手工等创新实践活动，鼓励他们的创造力和实践能力。

5. 社会实践：组织小学生参加社区义工、环境保护等社会实践活动，培养他们的社会责任感和公益意识。

四、活动安排1. 组织筹备：在活动开始前，成立活动筹备组，对活动进行周密筹划，确定活动具体内容和安排，制定活动宣传方案。

2. 宣传推广：通过学校内部渠道和社区渠道进行活动宣传，吸引更多小学生的参与，提高活动的影响力和参与度。

3. 分类选拔：根据学生的兴趣和特长，分别开展学科竞赛和才艺展示的选拔环节，选拔出优秀的代表队伍和个人参与总决赛。

4. 比赛展示：举行总决赛，包括学科竞赛、才艺展示、体育比赛等环节，给予优胜者奖励和鼓励，并在全校范围内进行展示和宣传。

5. 实践活动：安排和组织小学生参加创新实践、社会实践等活动，提供平台让他们展示自己的能力和成果。

五年级雏鹰争章活动方案曹

阳光快乐中队雏鹰争章活动方案一、指导思想：以“自学，自理，自护，自强，自律”为指导。

以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、我们的目标：学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。

三、我们的口号：雏鹰高飞，做新世纪的主人！四、活动的原则：重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

五、实施步骤：第一步是学章练章。

大队辅导员向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。

中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。

队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。

第二步是定章。

各班少先队队员在中队辅导员、队干的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。

第三步是争章、考章。

各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以中队为单位对队员进行辅导和考评，争章过程、考章结果要载入“雏鹰争章”个人档案。

第四步是颁章。

1、少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。

凡通过努力获得10枚以上基础奖章的少先队员，经中队提名，由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。

一星雏鹰奖章原则上每个学期颁发一到两次。

第五步是护章。

各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。

五、具体奖章根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，制定出五类基础奖章如下：各枚基础奖章的获章标准及参考训练项目如下：一、自学类（7枚）1、写作章获章标准：（1）能够经常动笔写读后感。