全国中小学继续教育学员操作手册
2023年继续教育操作说明
2023年继续教育操作说明摘要：一、引言二、继续教育的重要性三、2023 年继续教育政策概述四、继续教育操作流程1.注册与登录2.选择学习课程3.参加学习与考试4.打印证书五、注意事项六、总结正文：【引言】随着我国经济的快速发展，继续教育在提高个人素质和技能方面发挥着越来越重要的作用。
2023 年，我国将继续加大对继续教育的支持力度，提高全民受教育水平，促进人才结构优化。
本文将为您详细介绍2023 年继续教育的操作流程及注意事项。
【继续教育的重要性】继续教育是指在完成基础教育后，为满足个人发展和社会需要而进行的教育活动。
在知识经济时代，继续教育有助于提高个人综合素质，提升工作技能，满足职业发展需求。
此外，继续教育还有助于缓解我国劳动力市场供需矛盾，促进社会和谐稳定。
【2023 年继续教育政策概述】为推进继续教育事业发展，2023 年我国将继续完善相关政策措施，包括加大财政投入，优化课程设置，简化操作流程等。
同时，将进一步加强继续教育监管，确保教育质量。
【继续教育操作流程】1.注册与登录：在官方网站或其他指定平台注册账号，填写个人信息并登录。
2.选择学习课程：根据自己的需求和兴趣，选择合适的课程，注意查看课程简介、时间、地点等信息。
3.参加学习与考试：按照课程安排参加学习，按时完成课程学习任务，参加课程考试。
考试合格后，可获得相应证书。
4.打印证书：考试合格后，可在指定时间内登录平台，下载并打印证书。
【注意事项】1.选择正规渠道进行继续教育，确保教育质量。
2.注意个人信息安全，防止泄露。
3.合理安排学习时间，确保课程学习与工作生活的平衡。
4.遵守继续教育相关规定，诚信参加学习和考试。
【总结】总之，继续教育在个人发展和国家人才培养方面具有重要意义。
2023 年，我国将继续完善继续教育政策，简化操作流程，为广大人民群众提供更加便捷、高效的继续教育服务。
继续教育操作指南
全国中小学教师继续教育网一、学员注册 (4)二、学员登录 (5)三、个人信息 (6)四、学员选课 (7)五、课程学习 (8)六、学习辅导 (9)七、提交作业 (11)八、离线考试 (13)九、在线考试 (13)十、成绩查询 (13)十一、查询个人消息： (13)十二、修改个人资料 (14)十三、修改密码 (15)十四、充值卡充值 (15)十五、教育论坛 (16)十六、资源共享 (16)十七、课程资源 (17)十八、在线课堂 (17)十九、历史记录 (17)二十、联系管理员 (17)二十一、帮助 (17)2009年南平市中小学教师全员远程培训教学中心是为学员提供的网上学习平台，学员可以在学习中心查看相关的教学计划、教学通知、选择课程、查看自己的学习进展情况、与老师或其他学员进行交流、参与讨论以及修改个人资料；学员按照老师的要求提交相关的作业或参加网上的考核。
学员在学习中心可以自主地选择学习时间，可以随时了解自己的学习进度，并根据情况适时进行调整。
学员参加网上的远程培训主要操作如下：1、新学员注册2、学员登录3、个人信息4、学员选课5、课程学习6、学习辅导7、提交作业8、离线考试9、在线考试10、成绩查询11、查询个人消息12、修改个人资料13、修改密码14、充值卡充值15、教育论坛16、资源共享17、课程资源18、在线课堂19、历史记录20、联系管理员21、帮助22、会议列表以上22项操作为学员平台所具备功能，其中标为蓝色为学员学习常用功能，学员在学习过程中经常使用到，因此必须掌握其具体的操作方法。
以下通过学员测试账号进行具体操一、学员注册参加继续教育的学员会从所属（主管培训单位）学习中心得到学习卡，卡上有卡号和密码。
第一次使用需要先注册，登录，点击“注册”。
（见图1）（图1）进入用户注册页面（见图2），将学习卡上的“卡号”、“密码”进行输入，点击“进入”此时出现“自动完成”窗口提示，请点击“否”（见图3），然后进入新学员注册窗口（见图4），根据要求填写学员相关信息（提示：选项后带* 为必填项，请务必准确填写）。
中小学教师继续教育网管理员操作手册
温馨提示：用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息，为了方便与您更好的进行沟通。
3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。
用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的修改。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图8）；（图8）在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；（图9）在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功；（图11）三、我的主页管理员工作情况的展示区域，点击即可查看，发布的公告，评论的作品，论坛的发帖及个人的管理日志均在我的主页进行展示（图12）；（图12）四、工作室（一）信息栏1.我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。
如果您想告诉大家一些通知信息，也可以发布新公告，让管辖区域的学员、辅导老师看到您发布的内容。
同样也可以查看其他人发布的所有公告，并且在我的公告处也标注了已读和未读的数量（图13）；（图13）2.我的纸条您可以通过小纸条督促学员学习、督促辅导教师辅导工作、督促其他管理员管理工作。
您可以查看收到的小纸条及发出的小纸条，也可以查看已读和未读纸条的数量（图14）；（图14）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点。
2023年继续教育操作说明
2023年继续教育操作说明摘要：一、引言二、继续教育的重要性三、2023 年继续教育操作说明1.注册和登录2.选择学习课程3.参加学习4.考试与评估5.证书颁发四、注意事项正文：一、引言随着社会的不断发展和进步，继续教育在提高个人素质和职业能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了帮助广大学习者更好地进行继续教育，本文将详细介绍2023 年继续教育的操作流程。
二、继续教育的重要性继续教育，是指在完成基础教育后，为满足个人发展和社会需要而进行的教育。
它对于提高个人的知识储备、专业技能和综合素质具有重要意义，有助于在职人员适应社会发展，提升职业竞争力。
三、2023 年继续教育操作说明1.注册和登录首先，您需要访问继续教育官方网站，注册一个账户并登录。
注册时请务必填写真实信息，以便于后续学习和证书颁发。
2.选择学习课程登录后，您可以选择感兴趣的课程进行学习。
课程涵盖了多个领域，如计算机、外语、管理、职业技能等。
您可以通过课程简介和目录了解课程内容，以便更好地进行选择。
3.参加学习选择好课程后，您可以通过在线视频、阅读资料等方式进行学习。
同时，您还可以参与讨论区讨论，与同学们互动交流，提高学习效果。
4.考试与评估学习完成后，您需要参加在线考试，检验学习成果。
考试合格后，您将获得相应的证书。
证书将在您的个人中心显示，您可以随时查看和下载。
5.证书颁发在完成学习和考试后，您将获得由继续教育机构颁发的证书。
证书将在规定时间内寄出，请注意查收。
四、注意事项1.学习过程中，请确保您的账户和密码安全，以防泄露。
2.学习和考试过程中，请勿使用作弊手段，否则将取消成绩并严肃处理。
3.如果您在学习过程中遇到问题，请及时联系客服，我们将竭诚为您解答。
总之，继续教育是提高个人素质和职业能力的重要途径。
2023年继续教育学院在线视频学习系统操作手册学生版
继续教育学院在线视频学习系统操作手册（学生版）——V1.1（阐明：本手册仅供参照。
实际系统也许会与本手册略有差异。
）摘要：学生登陆本系统后，可以进行课程视频学习、完毕作业、察看作业批改意见、察看课程公告等。
第一部分系统登陆与注销Step 1: 在浏览器地址栏中输入，进入继教院网站，点击右下角旳“学习园地”图片，在跳转出旳“学习园地”页面左侧点击“远程课程学习中心”，跳出远程课程学习中心旳页面（也许会被浏览器拦截，若拦截，请在页面上端选择容许浏览器弹出窗口），进入远程学习课程中心，对于主修类课程或者讲座类课程，点击在线学习进入本系统；Step2: 假如您之前没有登陆过，将会出现登陆页面；如已经登陆过，则直接进入系统初始页面。
假设您尚未登陆，则在出现旳登录页面中，输入您在继教院学生平台中所使用旳顾客名和密码，点击下方旳“确认登陆”按钮，进入系统（如图1）；图1 顾客登陆示例Step3: 登陆成功后，进入系统初始页面，如图2。
您随时可以通过点击左上角旳“安全退出”按钮，注销登陆。
图2 系统初始页面第二部分课程学习Step1: 登陆系统后，在左侧旳二级操作菜单中点击“课程学习”；Step2: 在页面右侧旳操作区域出现您旳帐号所已经进行过学习或者可以学习旳课程列表，点击您需要进行学习旳课程旳封面或课程名称，如图3所示：图3 可修读课程列表Step3: 如您是第一次开始该课程旳学习，则会提醒您选择您旳任课教师。
您将看到如图4所示旳选择教师页面。
直接点击您但愿选择旳教师名。
如任课教师选择错误，可在课程教学页面点击“重新选择任课教师”链接进行修改。
图4 选择教师页面Step 4: 进入课程主页面，会提醒与否在目前学期修读此课程（如已经申请修读，则不再提醒）。
请根据教学计划，需要在目前学期修读（或重修）此课程旳，点击“立即申请”按钮。
如无需申请课程修读，则不要点击“立即申请”按钮。
（如图5所示）图5 课程申请Step5: 课程教学页面，如图6所示。
继续教育操作说明
继续教育操作说明继续教育操作说明1. 登录网站或平台：首先，您需要登录继续教育的网站或平台。
通常，您会收到一个用户名和密码，您可以使用这些凭据登录。
2. 寻找感兴趣的课程：一旦登录成功，您可以开始寻找适合您的继续教育课程。
您可以浏览不同的课程类别或使用搜索功能来查找特定的课程。
3. 查看课程详情：当您找到感兴趣的课程时，点击课程名称或详情按钮，会显示课程的详细描述、学习目标、教学方式等相关信息。
阅读课程介绍，确保这个课程符合您的需求和兴趣。
4. 注册或报名：一旦您决定参加某个课程，您可能需要进行注册或报名。
一些课程可能需要缴纳费用，您可能需要提供个人信息和付款方式。
请仔细填写相关信息，并按照指示完成注册或报名过程。
5. 完成课程支付：对于有费用的课程，您需要完成支付过程。
根据平台的要求，您可以选择使用信用卡、支付宝、微信支付或其他支付方式来付款。
请确保您提供的支付信息准确无误。
6. 访问课程材料：一旦您完成注册和支付，您可以访问课程材料。
这些材料可能包括课程文本、讲义、习题、视频课程或其他学习资源。
请按照指示下载或访问这些材料。
7. 学习和参与课程：现在，您可以按照课程的指导开始学习。
您可能需要按照视频教学、在线论坛、作业等方式参与课程。
请遵循教师或平台的指示，按时完成课程学习和参与要求。
8. 完成课程评估：在课程结束时，您可能需要完成课程评估或考试。
这些评估的目的是评估您对课程内容的掌握程度。
请按照平台或教师的指示完成评估，并等待结果。
9. 获得证书或成绩：一旦您完成课程评估，您可能会获得一个证书或得到课程成绩。
这取决于课程的要求和平台提供的服务。
请查看您的个人账户或邮件，您可能会收到有关证书或成绩的通知。
10. 继续学习或参加其他课程：一旦您完成一门课程，您可以选择继续学习其他课程或参加进阶课程。
重复以上步骤，您可以继续获取新的知识和技能。
请注意，以上操作说明仅供参考，不同的继续教育网站或平台可能有不同的操作流程。
全国中小学继续教育学员操作手册
全国中小学继续教育学员操作手册
学员操作流程
一、用户登录
1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册；
2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步；
3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真
实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；
（三）用户登录
1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可；
2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；
二、我的个人中心
（一）修改个人信息
用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改
（二）形象头像设置
在我的个人中心，点击“形象头像设置”，能够上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也能够点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其它学员的沟通和交流。
2023年继续教育操作说明
2023年继续教育操作说明摘要：一、引言二、继续教育的重要性三、2023 年继续教育政策概述四、继续教育操作流程1.注册与登录2.选择学习课程3.参加学习与考试4.学分认证与查询五、2023 年继续教育注意事项六、总结正文：一、引言随着我国社会经济的不断发展，继续教育在提高国民素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了适应这一发展趋势，我国政府对继续教育政策进行了不断完善。
本文将为您介绍2023 年继续教育的操作说明。
二、继续教育的重要性继续教育，顾名思义，是指在完成基础教育后，为满足个人发展和社会需要而进行的教育。
它不仅可以提高个人技能和素质，增加就业机会，还能推动社会经济的发展。
在全球化竞争日益激烈的今天，继续教育已经成为越来越多国家和地区的国家战略。
三、2023 年继续教育政策概述2023 年，我国将继续推进继续教育改革，完善相关政策。
主要表现在以下几个方面：1.加强继续教育体系建设，优化资源配置，提高教育质量。
2.推进继续教育信息化建设，实现教育资源共享，方便广大学习者随时随地进行学习。
3.强化继续教育的实践性和针对性，使学习内容更加贴近实际需求。
4.完善继续教育学分制度，实现学分认证和互认，方便学习者累积和转移学分。
四、继续教育操作流程1.注册与登录：在继续教育平台上注册个人账号，填写个人信息并登录。
2.选择学习课程：根据自己的需求和兴趣，在平台上选择合适的课程进行学习。
3.参加学习与考试：参加在线课程学习，完成相关任务，并参加在线考试，检验学习成果。
4.学分认证与查询：通过继续教育平台查询学分情况，符合条件的学分将予以认证。
五、2023 年继续教育注意事项1.关注政策变化：及时了解2023 年继续教育政策调整，确保操作符合相关规定。
2.合理安排学习时间：根据个人实际情况，合理分配学习时间，确保学习效果。
3.注重实践应用：将所学知识运用到实际工作中，提高自身能力和素质。
六、总结总之，2023 年继续教育将在政策、体系、信息化等方面不断完善，为广大学习者提供更加优质的教育资源和服务。
2011年全国中小学教师继续教育培训操作步骤
2011年全国中小学教师继续教育培训操作步骤：1.登陆继教网--------/
进入下图
3：单击上图下方的（教师培训项目）按钮进入下图：
在上图页面的中下部分选择河北省---如下图
单击上图第二行的‘河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训’。
进入下图
首先：阅读培训动态栏目下的学员平台操作简易指南，及下面的注册及选课说明。
其次：单击图中左下部分的‘注册’按钮。
进入下图
学习码即下发的注册码。
添好所有选项后，单击‘确定’按钮。
进入下图
单击下一步，进入下图
注意：带星号的必须填写，‘用户名’可以不填本人真实姓名，它类似于个人QQ使用的用户名，但是该项一旦确认就不能更改。
其他项目按要求填写。
然后单击下一步。
最后完善信息。
点击确定即可注册成功。
必须记住自己的用户名和密码。
回到下图页面：填入账号和密码，然后登陆。
登陆后进入下图
点击‘选课’进入下图
注意：先不要选课，请先‘点击查看选课须知’，进入下图
选择‘唐山课程计划’，进入下图
然后浏览到下图
12高中教师必须选择公共必修的1门课程和学科必修的4门课程，共计5门课程。
选修课程可以不选。
选完课程后，按照下发的时间安排表和课程要求进行学习。
不明事宜参考‘注册及选课说明’和‘学员平台操作简易指南’
7月3日之前请注册完毕，7月4日开始网上学习
该操作流程图放入UC上的公共资源区以方便大家参考，该
word名称为‘2011全国中小学教师继续教育培训’。
学员操作手册
2011年度安徽省中小学教师远程培训学员操作手册全国继教网教务部2011年7月12日学员学习导航图学员操作手册一、用户如何注册？用户注册流程：打开全国中小学教师继续教育网主页→单击“中小学教师远程非学历培训”栏目中的“教师培训项目”按钮→进入各地培训列表，查找安徽省，找到“2011年度安徽省中小学教师远程培训”项目点击进入。
图（1）2、在页面的左上方的“用户登录”窗口处，点击“注册”按钮（如图1），进入注册页面（如图2），填写好个人信息后，点击“提交”即可。
（注：在注册页面中带“*”的栏目为必填项）图（2）3、如果注册成功，系统会提示以下信息（如图3）：图（3）二、如何注册项目？（注：注册项目必需要有与项目相关联的注册码，此注册码在学习卡背面右下角。
）项目注册流程：用户登录→加入项目→选择班级(所在地)→选择学科→选择课程→保存课程1、用户登录：返回首页，输入用户注册时所设定的用户名和密码然后点击“登录”按钮。
如果登录失败，将会显示（如图4）的界面，并在图示区域显示失败的原因。
图（4）如果登录成功，将会显示（如图5）所示的界面。
图（5）2、加入项目：登录成功后，点击（图5）左下角的“我的空间”按钮，进入“我的空间”（如图6）。
图（6）点击图（6）右下角的“加入项目”按钮，会显示项目注册页面（如图7）。
图（7）输入您的项目注册码与验证码后（如图8）所示，点击“下一步”，即可进入班级选择页面。
图（8）3、选择班级：在班级选择页面中选择与自己对应的班级（如图9），点击“下一步”，即可进入培训学科的选择页面。
图（9）4、选择学科：在培训类别选择页面中，单击与自己对应学科前面的圆圈（如图10），即选定此学科，点击“确定”会弹出一个确认对话框（如图11），如果对上面的选择没有异议，单击“确定”即可进入课程选择页面。
图（10）图（11）5、选择课程（课堂）：必修课程不需要选择，选修课程需要单击一下该课程名称前的复选框，即可选定此选修课程。
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册全
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册学习中心管理员负责本学习中心网上培训的教学组织工作，负责本学习中心的学习卡分配管理，安排教学辅导，设置教学计划，开通教学辅导等相关的管理工作。
相关工作的网上操作方法如下：一、登录学习中心管理系统二、学习中心设置三、会员管理四、学习卡登记五、用户管理六、教学计划设置七、课程权限设置八、课程辅导管理九、增加教师或管理员十、报表查询十一、查看在线学员一、登录学习中心管理系统学习中心管理员的帐号是由继教网的管理员设置的。
学习中心管理员使用继教网的管理员设置的密码登录学习中心管理系统。
登录方法：1、登录主页，在左边“学习中心”区中，输入用户名和密码，点击“管理员登录”。
（图1）（图1）2、学习中心登录成功学习中心出现“您已成功登录，欢迎访问系统”，同时出现“进入管理中心”按钮，点击该按钮，进入管理中心。
（图2）（图2）二、学习中心设置在学习中心设置中，学习中心的管理员可以增加隶属于本学习中心的下一级子学习中心。
点左侧的“测试一中”，页面如下图所示，点击图3的“新增子学习中心”，在图4中输入要增加的学习中心名称和所在区县，提交即可。
（图3）（图4）三、会员管理会员主要是指参加远程培训的中小学校，每一个参加培训的中小学教师属于具体的某一个会员校。
会员校设置是分配学习卡帐号的基础，也是为了管理的方便性和统计的准确性。
只有首先设置了会员校的名称，在学习卡分配中，才能为这所学校的学员分配学习卡帐号。
点击系统中的“会员管理”，进入会员校的设置。
1、增加会员校单击“单个增加”，输入学校名称，点击“提交”。
发放给学校的学习卡，一般以“集体”为单位缴费，便于系统批量确认费用以及相关联的管理。
如果某个会员校只有个别教师参加培训学习，以个人为单位缴费，请选择已经设置好的个人的名字，输入姓名和会员校名称后提交。
（图5、6）（图5）2、修改会员校名称点击某个会员校的名称，可以编辑修改会员校的名称。
操作手册-学员篇
操作手册-学员篇教育专区初中教育语操作手册-学员篇全国中小学教师继续教育网学员操作手册教务管理部制2021926下面针对学员操作流程图，展开以下具体操作指导：1.打开全国中小学教师继续教育网， teacher 。
（图1）（图1）2.在页面右侧找到省级门户，点击“江西”。
（图2）点击“项目名称”进入项目（图3）（图2）（图3）1.首次登录平台，需要在“我的个人中心”中完善个人信息，其中带红星的为必填项（为了能够在培训中及时与您取得联系，请您在平台中填写真实个人信息）。
（图4）（图4）1.进入工作室后，可以先从横向导航栏中点击“进入培训首页”（图5），便可进入培训项目主页（图6）。
（图5）（图6）2.项目初期建议您先熟悉、掌握培训的评价方案和实施方案；评价方案即是项目的考核方案，可以先熟悉各角色考核方案以便在项目实施中引导学员学习；实施方案中可以获取多方面培训信息，培训目标、培训周期、培训设计和安排等。
可以根据这些信息了解培训基本内容，了解各个培训阶段的辅导任务，以便开展后期工作。
在公告区中您可看到“公告”、“动态”、“评价方案”、“实施方案”、“相关政策”（图7）。
（图7）项目进行中，学员要根据实施方案、评价方案完成学习任务，其中主要任务为：任务一：观看、学习本学科模块中的课程。
在“学员学习流程”中，可以看到本学科各个模块环节（图8），点击模块名称前面的加号可展开模块。
点击“选课”后面的“进入”（图9），在选课列表中选中要学习的课程；点击课程名称后面的“进入”，便可进入课程页面（图10）。
（图8）（图9）（图10）任务二：提交作业，进入“研修任务”后，在学习到相应的节点时完成相应的作业任务。
点击作业名称后面的“进入”，便可进入作业页面。
（图11）。
上传附件编辑框作业要求（图11）任务三：参与活动，在“自主研修社区”中点击“工作坊”可以查看、参与活动。
在“我参与的活动”中点击“进入活动”（图12），即可进入活动页面参与活动。
学员平台操作手册
“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介cn，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
6）.图123②全国继教网服务邮箱：guopei@。
cn；2、学习咨询310、图11）。
（图11）、点击“图11”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。
点击“图11"的的“个人研修工作室",可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。
（三）选课点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮(如图12），进入选课列表。
在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课"按钮即可选课成功。
复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的.选课时要根据教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击“选课表”重新选择,学员选课有误时，可点击“课程学习”按钮,在课程学习页面对误选课程进行删除即可。
已有学习记录的课程无法删除(图13)。
(五）提交作业点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交作业”按钮（如图16)，可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。
点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击“提交辑作业的操作步骤与初次提交作业相同.（补：如何在作业中添加图片和附件）如何粘贴图片—-点击“新增”作业之后（研修日志、主题研修成果、教学设计与反思也一样）,请按以下步骤操作：1、找到图片按钮并点击（如补图1所示）（补图1）2、找到“上传”并点击，再点击“浏览"，3、选择自己要粘贴的图片，点击“打开”4、看到图片名称显示在框里后，点击“发送到服务器上”上传5、成功后会有提示“Your file has been successfully uploaded”,点击“确定”6、看到图片预览后,点击“确定”7、最后，点击“提交”即可（如补图2、3所示）（补图2)（补图3）建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在Word里面做好以后，做截图,保存成JPG的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。
2023年继续教育操作说明
2023年继续教育操作说明【实用版】目录1.2023 年继续教育概述2.继续教育操作流程3.注意事项正文【2023 年继续教育概述】随着社会的不断发展和知识的快速更新，继续教育成为了越来越多人提升自身能力和素质的重要途径。
我国一直高度重视继续教育的发展，不断完善相关政策和措施，为广大学习者提供更多的学习机会。
本文将为您详细介绍 2023 年继续教育的相关操作说明。
【继续教育操作流程】1.报名参加继续教育课程(1) 了解招生政策和课程设置：学习者需要关注相关部门发布的招生政策和课程设置信息，选择适合自己的专业和课程。
(2) 报名参加课程：在规定时间内，学习者需通过指定的报名系统进行报名，并按照要求提交相关材料。
(3) 缴纳学费：报名成功后，学习者需按照要求缴纳学费。
2.学习继续教育课程(1) 参加面授课程：学习者需要按照课程安排参加面授课程，认真听讲，做好笔记。
(2) 参加网络课程：对于网络课程，学习者需在规定时间内完成课程学习，并按时参加在线讨论和答疑。
(3) 课程考核：学习者需参加课程考核，成绩合格方可获得相应的学分。
3.申请学分认定和证书(1) 提交学分认定申请：学习者需在规定时间内提交学分认定申请，并附上相关证明材料。
(2) 学分认定审核：相关部门会对学习者的学分认定申请进行审核，审核通过后，学习者可获得相应的学分。
(3) 申请证书：达到规定学分后，学习者可申请颁发继续教育证书。
【注意事项】1.学习者需在规定时间内完成报名、学习和考核等环节，逾期不予办理。
2.学习者应确保所提交的材料真实有效，如有弄虚作假行为，将取消其继续教育资格。
3.学习者需珍惜学习机会，认真参加课程学习，努力提高自身能力。
总之，2023 年继续教育为广大学习者提供了良好的学习平台和机会。
继续教育学院在线视频学习系统操作手册(教师版)
继续教育学院在线视频学习系统操作手册（教师版）——V1.1（说明：本手册仅供参考。
实际系统可能会与本手册略有差异。
）摘要：教师登陆本系统后，可以进行课程建设、发布作业、批改作业、发布课程公告等。
第一部分系统登陆与注销1、在浏览器地址栏中输入，进入继教院网站，点击右下角的“远程课程”图片，跳出远程课程学习中心的页面，点击在线视频学习。
2、输入您在继教院教师平台中所使用的用户名和密码，用户名：校内教师的用户名为工号，校外教学点教师的用户名为身份证后8位；密码：老教师为老密码，新教师为6个1。
点击下方的“确认登陆”按钮，进入系统.图2 系统初始页面第二部分课程建设（仅课程主管教师可进行操作）Step1: 登陆系统后，在左侧的主操作菜单中点击“课建”，二级操作菜单出现“主修类课程”、“副修类课程”、“讲座类课程”3个操作菜单；Step2: 选择二级菜单的任何一个菜单，此处以“主修类课程”为例;Step3: 在页面右侧的操作区域出现您的帐号所负责的主修类课程列表，点击您需要进行课程建设的课程行的“课程建设”列的“编辑”链接（如出现“没有权限！”则说明您无法对课程建设进行编辑。
如果确实需要您进行课程建设，请联系继教院教务处开通您的课程主管教师权限），如图3所示；图3 主修类课程列表Step4: 点击您可以进行课程建设的课程的“编辑”链接，将看到如图4所示的课程建设详细页面。
；图4 课程建设详细页面Step5: 选择课程建设菜单的不同菜单项，可以对课程建设的不同部分进行内容编辑；Step6: 基本信息编辑：点击课程建设菜单的“基本信息”菜单项，进入课程基本信息编辑，可以编辑的项目包括：模板、说明、教学要求、封面图片、考核方式、最低完成率、分制、评分规则、申请考试时间。
详细解释如下：模板：远程课程中心（http://222.73.34.165/）中该课程所使用的模版。
说明：可以记录一些有关于课程的信息。
此处填写的信息将不对学生开放。
继续教育系统学分各版块登记操作指南(普通中小学教师)2011.3
继续教育系统各版块学分登记操作指南普通中小学教师：一、师德教育（版块）其他项目→普通中小学教师→师德教育→年度考核合格→选中“年度考核”项目→添加参加年度考核人员→登记→在版块框内的下拉列表中选“师德教育”，在学分框内输入3并确定→点工具条的“√”保存。
学校要设计一个师德教育考核表，对每个教师进行师德考核，每人需写一篇师德教育心得体会附在考核表后，装入继教个人档案）。
考试管理→普通中小学教师→师德教育→课程培训及考试→选中“市级考试”项目（法律考试可纳入此项目登记，学校需设计一个参加法律考试的证明或由上级部门下发的法律考试成绩单，附在师德教育版块后装入继教个人档案）→点击工具条的“＋”添加参加考试人员→登记→在版块框内的下拉列表中选“师德教育”，在学分框内输入3并确定→点击工具条的“√”保存→网络上报数据。
说明：本版块每学年≥18÷5学分［周期（5学年）学分≥18学分］。
学分登记保存后，只是在本地计算机保存，还要及时网络上报，上报时相关信息上报了多少条，要0错误，才能在服务器上保存，上报才成功。
二、新理念（版块）培训管理→普通中小学教师→新理念→校本培训→点击工具条的“＋”添加一个项目（由学校管理员添加后网络上报，项目不要设得太细，如：培训内容填新理念，学时输入12学时，学分输入3学分。
如一个项目少了，可设2个或3项目，一般一个项目就行了。
学校要有校本培训计划，设计一个校本培训考核表，每个人都应有考核表装入继教个人档案）→点工具条的“√”保存→数据→网络上报数据→下一步→选县、学校、2010-2011年度→下一步→勾选“学分项目汇总表”、“学分个人登记表”、“学分年审统计表”（三表关联）→网络上报数据（查看上报日志，要看上报了几个数据，0错误才能成功上传到服务器）。
添加项目要在登记学分前完成，其它版块添加项目方法与此相同）。
登记校本培训项目学分：数据→网络下载数据→勾选“学分项目汇总表”、“学分个人登记表”、“学分年审统计表”（三表关联）→培训管理→新理念→校本培训→选中你刚添加的项目→点击界面左下方选中参加此项目的人员→点击“〉〉”添加参加项目人员→点击“登记”→在版块框内的下拉列表中选“新理念”，在学分框内输入相应学分（4学时计1学分，与档案材料相应的内容，输入实际学分数并确定→点击工具条的“√”保存→网络上报数据。
操作手册地址和登录界面
操作手册
1.地址和登录界面
在继教管理平台点击‘对外培训登录入口’，进入登录界面如下图所示：
2注册登录
在登录界面点击注册，使用身份证号注册账号，注册成功后，再返回登录界面登录。
3开始报名
登录后，在首页点击‘网上报名’
选择进修批次，并根据提示步骤填写报名资料（上传照片在2M以内格式为JPG）。
*上传证件模板：旧版本资格证书：
新版本资格证书：
旧版本执业证书：执业证书需要上传到最终变更注册记录页。
新版本执业证书：
4下载和上传进修申请表
填完资料后，根据提示，首先下载‘进修申请表’，然后找本单位相关部门签字盖章，然后后再拍成清晰图片上传到系统中。
5.查看审核结果和录取结果资料提交10个工作日以后，可以登录系统查看资料审核结果
资料审核通过以后，在报到15个工作日以前查看录取结果。
录取以后，在报到15个工作日前，直接在系统里面下载‘录取通知书’，并打印。
6.报到
报到的时候带上本单位签字盖章的‘进修申请表原件’，以及在系统里下载打印出来的‘录取通知书’。
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学员操作流程
一、用户登录
1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册；
2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步；
3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；
（三）用户登录
1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可；
2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；
二、我的个人中心
（一）修改个人信息
用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改
（二）形象头像设置
在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄
像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流
（三）修改密码
在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码
三、我的主页
学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容；
四、工作室
在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为培训设置的邮箱feedback@。
在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案”等；
在“学习指南”里可以下载和查看各角色的功能手册；及“操作手册”和“帮助中心”；
在“工作室”页面的左下方是本次培训设置的所有关于学习的功能项；
（一）信息栏
1.我的公告:
您登陆平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响您的学习(图18）；
2. 我的纸条
当您遇到疑难问题或有其它问题想和某人沟通时，可以通过发送小纸条形式向班级辅导教师或者班级同学发送消息。
可以单独对某个人或多个人甚至全班同学全体专家发送消息。
如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒辅导教师及时批阅。
当然您也可以通过小纸条和别人聊聊其它话题，只有你们两个人知道；
点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功；
（二）交流研讨
交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、“我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”七个部分；
1.问题共研讨
这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答案；
2.我的文章
如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。
若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人文章，可在推荐理由处注明“原创”；
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程（例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、咨询服务等）；
4.辅导日志；
5.我的论坛
在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科论坛；
6．我的同学
您可在此处查看到自己所在班级的辅导教师和班级同学名单，点击姓名可以访问该用户，浏览其所有培训作品。
您在此还可以给辅导教师和班级同学发送小纸条进行互动交流。
页面下端还会显示班级同学动态信息；
7.我的好友
您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果；
（三）拓展资源
辅导教师和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示，请您认真阅读每一篇优秀作品，您将会有意外的收获。
您还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流；
（四）答疑
可以查看“学科答疑”和“非学科答疑”，如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向辅导教师提问；
（五）简报
主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由学科专家发布；班级简报主要是介绍班级的学习情况，展示班级学习标兵、班级研讨成果等，由班级辅导教师发布。
请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优秀资源；
（六）专家视频答疑
可以观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录；
（七）活动
案例大赛——学员在参训结束前将研修收获分类梳理，并联系自己的思想和教育教学实际进行反思性总结，提交一份基于学习反思促进教学行为改进的案例。
此案例可为学情分析、教学设计（教案、学案、导学案）、课堂教学中的师生互动、课堂提问、课堂评价、作业设计与批改、教学反思等多种内容。
V大赛——“V大赛”活动倡导用短小的案例记录教育教学研究成果。
“V”有“微”的寓意，主张研究小、精、准。
“V大赛”作品内容包括微课例、微案例、微研究，要求主题突出，结合实际，能为同行提供借鉴；
（八）学员学习区域
包括“破冰活动”、“专业理念与师德”、“专业知识与能力”、“校本与协同研修”、“评优总结”五大专题，五个专题要按照顺序学习，前一个课程如
果不能达到最低学习要求，就不能进入下一个环节的学习；
在这其中的每一个环节都有三种标示符，对勾表示该学习任务已经完成，可以进行下一环节学习，箭头表示该学习任务正在进行，小锁表示该任务还没有开始，需要完成以上环节才能进行该环节学习；
1. 选修课选择
本次培训将设置多门选修课供学员自主选择学习，进入选课页面后，选择三门本学科的课程进行学习。
选择课程需要在前面的框中打“√”。
温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换。
2. 课程学习
请点击“进入课程学习”按钮进入到课程学习页面，10-20分钟之间请您点击“累计学习时间”计时框，系统将会自动记录您的学习时间。
在学习过程中您随时可以随时发送小纸条和记录随堂笔记，并且可以浏览其它学员的随堂笔记。
3.学习回顾
学习回顾将紧跟课程学习之后，学员在学习完课程后，按要求提交两份学习回顾，需辅导教师批阅。
建议您先在电脑中的word文档里编辑内容，然后再从平台中提交，以防突然断电等情况导致信息丢失。
您发布的作品将会在1小时之内在个人主页或其他相关主页上更新显示。
4．教学设计与反思
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或想法，请完成一份教学设计与反思。
如您的教学设计与反思未能及时得到辅导教师的批阅，可通过小纸条发送消息的功能联系辅导教师，督促辅导教师对您提交的教学设计与反思进行批阅。
辅导教师会根据学员完成情况给予相应的批阅。
（图40）
（九）平台使用反馈
进入平台使用反馈，点击在这里，可以进入学习指南，可以查看操作手册或者在帮助中心找到自己所遇到的问题的解决方法；
（十）统计查询
您在此可以查询学员基本信息；。