彩虹色的花读书心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除

彩虹色的花读书心得

篇一：《彩虹色的花》阅读指导课

《彩虹色的花》阅读指导课

作品解读

《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。每次路过她身旁的都是一些善良可爱的小家伙，彩虹色的花总是很热情地帮助它们，很慷慨地把她的花瓣一片一片地给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬??小家伙们每次都心满意足地走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。

随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片

温情。冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳??生命可以轮回，乐于助人的精神则永存其中，给读者留下无穷的意味。设计意图

对于现代独生子女来说，大都以自我为中心，只知道一味的索取，不知道付出，不喜欢帮助别人，没有体会过帮助别人的快乐。《彩虹色的花》是彩虹色的花为帮助小动物们,最后牺牲自己的故事，宣扬助人为乐的精神,让学生体会到

帮助别人的快乐，萌发助人为乐的意识。同时,这本书的色

彩鲜艳，画面生动活泼，情节生动有趣，而且具有启发性，这样才能保证学生的阅读的质量，从而让他们喜欢读书看书，养成良好的阅读习惯。

指导目标：

1.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

2.在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。

3.引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，明白“施比受更快乐”的意义。

指导过程：

导读板块

一、激趣导入：

孩子们，你们喜欢花吗？喜欢什么颜色的花？今天，我

们一起来认识故事的主人公彩虹花（出示封面）瞧，这就是她。谁能说说你看到的彩虹花是怎样的？（六片彩虹色的花瓣组成，跟彩虹的颜色多像啊）

二、观察封面，认识作者。

我们要读一本书，首先要看封面

，因为封面上不仅有图片，还有书名，一起读《彩虹色的花》。

除了这幅美丽的图画外，你还能从文字上发现什么？

某某图，指的是这本书的图是（麦克格雷涅茨）画的，那这个文,说的是文字是（细野绫子）写的，这两个都是外国人，所以我们看不懂她们的字，就需要有人翻译成中文，所以这个译指翻译的人是（蒲蒲兰绘本馆）

看完封面还要记得往下翻，看看故事的扉页，也就是故事的第一页，这上面会告诉我们很多信息，瞧，这上面除了再次向我们介绍了这本书的作者，还让我们看到了？（一朵彩虹色的花生长在黑黑的泥土里）

看故事书就是这样子去看的，我们不能放过书里的每一个细节!

三、分享故事，走进彩虹花的世界。

1.这只是一朵普通的彩虹花，可是她的一生却是不寻常的。我们一起走进彩虹花的世界，认识认识这一位新朋友，你愿意吗？图一（太阳、花）（读故事）师：你们瞧，太阳出来了。赶快跟它打个招呼吧！“你好，太阳！”

师：彩虹花有什么愿望？

那么它是怎么跟别人分享快乐的呢？我们继续往下看吧。

2.读故事前半部分，交流：彩虹色的花遇到了哪些小动物，这些小动物分别遇到了什么困难，彩虹色的花是怎么帮助他们的？

3.复述故事主要情节：

故事读到这儿，回过头来想想，哪位同学还记得彩虹色的花有什么愿望吗？（跟每个人分享她的快乐）它是怎样和大家分享快乐的？我们看看黑板！谁能看着黑板上这一片片的花瓣，给我们介绍介绍彩虹花的故事（如果能够把整个故事

讲下来就更棒了！）

同学们，读绘本，我们还要学会看细节，这本书看似简单，但仔细去瞧瞧，除了里面的语言外，还是有很多小秘密藏在里面呢！我们们都应该有一双敏锐的小眼睛去观察，去发现！（出示图：连着的图）

你有什么发现（泥土、云朵、叶子、枝干??）多有趣多有意思啊，我们的绘本经过咱们慢慢地看，细细地读，被我们读的越来越厚了！真了不起！

4．读故事的结尾部分：同学们，彩虹色的花原来有六片美丽的花瓣，但是她从春天绽放到夏天到秋天一直到冬天

只剩最后一片花瓣，不管天气多么地恶劣，不管自己多么地虚弱，她依然坚持默默地帮助他人，尽管她经历了这么多，但她都无所谓，仍然快乐地帮助这些小动物。

交流：为什么小动物们都从远处跑了过来？如果你是这些小动物们，你会对彩虹花说些什么？说明小动物们都有一颗（感恩的心）。听，小鸟在唱歌呢。漫长的冬天??彩虹色

的花又长出来了，你们见到它高兴吗？（那我们一起对它说：彩虹色的花，欢迎你回来）

四、拓展训练

1.小动物们分别遇到了什么困难？它看到彩虹花会说

什么？彩虹花会怎样帮助它？请同学们用这个句式说一说：_______看到了彩虹花，说：“_________。”

彩虹色的花说：“。”

2.同学们，我们学习了这个故事后，你有什么感想?这

本书你喜欢吗？为什么？

推进板块

一、角色换位，明晰道理

同学们，如果你就是这朵彩虹色的花，看到这些小动物们遇到了困难，你会怎样帮助他们呢？如果你是这些小动物，你想对彩虹色的花说些什么？

二、结合生活，讲述经验

同学们，在生活中你帮助过别人吗?怎么帮的呢?学生讨

论交流。

三、学会帮助，懂得感恩

我们在生活中遇到需要帮助的人时，我们要伸出自己的援助之手。同时，在

我们得到别人帮助的时候也要懂得感恩，感谢帮助我们的人，并把这份感恩延续、传递下去帮助更多需要帮助的人。

四、细心观察，感恩他人

其实在我们的身边还有许许多多乐于助人、无私奉献的人呢!请大家讨论交流并以小组为单位进行汇报展示。我们一起来看一下!(出示图片)

医生——救死扶伤，帮助病人看病

老师——孜孜不倦，帮助我们学习更多的本领

警察——兢兢业业，帮助我们抓坏人

??

延伸板块：

一、角色扮演

同学们，你喜欢这个故事中的哪个人物，让我们走进绘本，一起来表演一下吧！回家后，请你把这个故事讲给自己的父母听听。

二、故事欣赏

这部《彩虹色的花》绘本故事，得到很多人的喜爱，现在我们一起欣赏一下这个故事。（播放故事）