作文比赛活动总结

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作文大赛活动总结

作文大赛活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的作文大赛活动总结，欢迎阅读与收藏。

作文大赛活动总结1首届“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛——教科研课题实验活动，是我校教科研课题《农村高中作文教学培养创造性想象能力策略与方法研究》实验研究的扩展和延伸，目的是：促进高中生学习掌握具体的创造性想象策略和方法，提高高中学生创造性想象能力，检验和扩大我们的课题实验成果，推动课题研究的深入开展，进而促进作文教学创新水平的提高。

本次活动由田恒民老师部分稿费资助，固镇县作家协会、固镇县教体局教研室和石湖中学联合举办，活动开展以来，受到社会各界广泛关注和支持，吸引了众多高中学生的参与。

另外还收到各地大学生、研究生来稿20余篇，作家、教师等社会各界来稿50余篇，投稿作品大多运用了创造性联想想像方法，表现出较好的创新意识和创新努力，经过大赛评委会认真评选，21篇文章分别获得一、二、三等和优秀奖。

可以说，本次作文大赛取得了较好的效果,有效的检验和推广了我们的课题实验成果，达到了预期的目的。

首先，感谢固镇县教体局教研室周化俊主任和吴诚信主任、固镇县作家协会陈锐主席、和石湖中学等有关领导，由于领导和广大师生高度重视，大力支持，才使这次活动获得了圆满成功。

第二，我们高举创造性想象的旗帜，广泛宣传，力求让更多的人知道这个很有意义的活动，我们采取多种宣传形式，征文启事复印张贴，在各大网站宣传，在新浪博客、搜狐博客、网易博客，在Q群Q 空间等广泛宣传，感谢“中国诗赋网”“七彩作文网”“创新作文网”“语文迷作文网”“问道文学网”“教育资源网”“征文网”“中国征集网”“在线征集网”“大美固镇网”“网络教学平台”“e层楼网”“教育新闻网”“山峰新闻网”“古岚墨風散文网”“有奖征集网”等网站，尤其感谢“七彩作文网”等，始终把我们的征文启事放在首页，并且是头条，字体还加粗加红。

小学作文比赛活动总结(3篇)

第1篇一、前言为了提高小学生的写作水平，激发他们对文学创作的兴趣，我校于近日成功举办了一场别开生面的作文比赛。

本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才华、交流学习的平台，进一步丰富校园文化生活。

以下是本次作文比赛活动的总结。

二、活动背景随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，良好的写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。

然而，在现实生活中，许多小学生对写作存在畏惧心理，缺乏自信心。

为了帮助小学生提高写作水平，激发他们的创作热情，我校决定举办这场作文比赛。

三、活动组织1. 活动策划：学校成立作文比赛组委会，负责制定比赛方案、组织比赛实施等工作。

2. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传作文比赛活动，提高学生参与度。

3. 活动报名：组织各年级学生报名参加比赛，确保参赛人数充足。

4. 活动评审：邀请校内外知名作家、教师担任评委，确保比赛公正、公平。

5. 活动现场：安排志愿者负责赛场布置、秩序维护等工作。

四、活动过程1. 比赛主题：本次比赛主题为“我的家乡”，旨在引导学生关注家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

2. 比赛形式：现场写作，要求学生在规定时间内完成一篇作文。

3. 比赛流程：（1）参赛选手入场，签到。

（2）主持人介绍比赛规则和注意事项。

（3）评委现场抽取题目，分发试卷。

（4）参赛选手现场写作。

（5）作文收卷，统一评阅。

（6）公布比赛结果，颁发奖品。

五、活动成果1. 参与人数：本次比赛共有300多名学生报名参加，参与度较高。

2. 作文质量：参赛作品题材丰富，内容生动，语言表达流畅，展现了小学生的写作才华。

3. 比赛效果：通过本次比赛，学生们在写作方面取得了显著进步，增强了自信心，激发了创作热情。

4. 活动影响：本次比赛得到了家长、教师和社会各界的广泛关注，为我校校园文化建设增添了亮丽一笔。

六、活动总结1. 活动优点：（1）组织严密，流程规范，确保比赛公正、公平。

（2）主题鲜明，引导学生关注家乡，表达热爱之情。

作文比赛活动总结（精选5篇）

作文比赛活动总结作文比赛活动总结(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的作文比赛活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作文比赛活动总结1清明节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育和革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，我校拟开展丰富多彩的经典诵读活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感。

本次经典诵读内容以反应“清明文化”的经典诗歌、美文为主。

一系列的经典诗歌、美文诵读活动，使得我们的孩子爱上了朗诵，爱上了中华民俗节，使得内向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集体荣誉感得到彰显，使得班级的凝聚力得到增强……通过活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学生的爱国主义热情。

今后我们将继续开展形式多样的活动，使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念，传承中华优秀文化和传统美德。

我们衷心希望，诵读之花，在爱龙希望小学永远绽放!作文比赛活动总结2为扎实开展“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动，激发师生的读书兴趣，我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛。

比赛中，学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读，放飞梦想”的主题从不同的'角度讲述了自己的读书感悟、体会。

整场演讲比赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。

本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读并快乐地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。

可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。

2024年小学征文竞赛活动总结模版(2篇)

2024年小学征文竞赛活动总结模版____年的小学征文竞赛活动是我们学校举办的一次非常成功的活动。

活动旨在激发学生的写作兴趣，培养他们的创造力和表达能力。

在这次活动中，学生们表现出色，展现了他们的才华和潜力。

以下是对这次活动的____字总结：本次小学征文竞赛活动以“我的梦想”为主题，吸引了我校广大学生的积极参与。

活动分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，学生们通过班级选拔赛角逐出各班的优秀代表选手。

在初赛中，学生们展现出了与年龄相符的写作水平，内容丰富多样，触动人心。

在初赛结束后，评委会从众多作品中选出了最具潜力的20名选手进入决赛。

决赛阶段，20名选手各自展示了自己的写作才华。

他们的作文既有些许幽默和夸张，也有真情实感的表达。

他们用生动有趣的语言，写出了自己的梦想，并表达了实现梦想的决心和努力。

决赛中，每位选手都充满自信地站在讲台上，将自己的作品朗诵给评委和观众们。

他们的朗诵姿势得体，声音洪亮，表达力非常强。

观众们也是热情洋溢，不时发出掌声和欢呼声，为他们加油鼓劲。

评委会在决赛中认真评审了每位选手的作品，并对每篇作文给予了积极的评价。

他们表示，学生们的作文内容真实、朴素但有深意，字里行间透露出浓浓的热情和激情。

他们对学生们的写作能力和表达能力表示肯定，并鼓励他们继续努力。

在活动结束后，学校组织了一个颁奖典礼，表彰了在初赛和决赛中脱颖而出的学生。

在颁奖典礼上，校长先生发表了热情洋溢的讲话，表达了对学生们的鼓励和肯定。

他说，作为学生，能有自己的梦想是非常重要的，而能够勇敢地表达出来更是难能可贵。

他鼓励学生们要坚持追寻自己的梦想，并为之努力奋斗。

校长先生还向优秀选手颁发了奖杯和奖品，激励他们继续努力，并希望他们能为其他同学树立榜样。

此次小学征文竞赛活动不仅提高了学生们的写作兴趣和表达能力，也增强了学生们综合能力的培养。

通过参与活动，学生们学会了如何将自己的梦想付诸行动，并在写作中培养了逻辑思维和观察力。

作文竞赛活动总结实用5份

作文竞赛活动总结实用5份作文竞赛活动总结 1这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水*的一次检验，而且也是对我教研组*时是如何进行作文教学情况的一次检阅。

从学生当场作文的情况或多或少地可以看出*时教师是如何进行作文教学的。

通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水*。

大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。

在学生*作完成后，我们组织老师及时对学生的*作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：1、凸显主题、文字优美纵观参赛学生的*作，都能紧扣题意进行*作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了*作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

2、注重指导、加强阅读本次*作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。

从学生的作文中或多或少地可以看到*时*作指导课的教学痕迹。

学生*作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在*时的.作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的*作方法，也需要教师身体力行的践行其中，为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生*作的思路。

3，*作认真，优点明显总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。

2、审题清晰。

从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、题材较新颖。

所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。

作文竞赛活动总结(通用18篇)

作文竞赛活动总结（通用18篇）作文竞赛活动总结作文竞赛活动总结篇1为了确保__年各项生产经营任务的完成，响应厂工会提出的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动的倡议，结合本公司实际，至6月起，在全公司范围内开展了以唱响工人先锋号，节能降耗作贡献的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动。

现将活动开展情况总结如下：一、思想重视，做好宣传动员工作为了把活动引向深入，召开动员布置会议，明确开展“大干一百天”劳动竞赛活动的目的和意义。

充分发挥宣传阵地优势，采取橱窗、宣传栏等形式，大张旗鼓地宣传动员，营造立足岗位做贡献，降本增效我先行的浓厚氛围，积极投身于大干100天的活动之中，做识大体，顾大局，爱岗敬业无私奉献的优秀员工。

二、组织领导为使竞赛活动顺利开展，取得实效，本公司成立了以公司总经理为顾问、工会副主席为组长、各车间主任及车间分会主席为成员的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动领导小组，组织领导的健全，确保了活动扎实有效的开展。

三、各项竞赛活动蓬勃开展为了确保完成全年生产经营任务，打赢控亏增盈攻坚战，各班组认真领会倡议书精神，紧紧围绕生产经营中心任务，结合本班组的实际情况，制定出了主攻方向及活动目标，既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标，个人有活动内容。

以“六赛”活动为主要内容，在超额完成各月生产经营任务及各项经营指标的基础上，不停滞、不松懈，再接再厉，精心策划，合理组织。

一是层层抓落实，把各项考核指标细化到个人。

二是创新安全理念，围绕以“和谐贵铝，健康职工”为主题的“安康杯”活动，结合“安全生产月”及“六五”世界环境日活动，把“安康杯”活动引向深入。

针对检查出的问题，对结晶轮张紧轮安全支架进行了技术改造，确保了安全生产。

三是坚持科技创新，进一步优化组合各种资源。

大力开展技术革新活动。

充分发挥员工的聪明才智，开展“五小”活动。

对轧机主轴螺栓、煤气发生炉风机、煤气发生炉灰盘齿轮、圆铝杆甩线框等进行了改选，为降本增效做出了贡献。

2024年小学征文竞赛活动总结范本(二篇)

2024年小学征文竞赛活动总结范本本次小学征文竞赛活动是由学校组织的一项重要活动。

通过这次比赛，学生们不仅增加了对文学作品的了解和认识，还培养了他们的写作能力和表达能力。

同时，这也是一个展示学生才艺和个性的好机会。

活动在全体师生的共同努力下圆满举行，得到了社会各界的赞扬和肯定。

首先，通过这次征文竞赛活动，学生们学到了很多有关写作的知识和技巧。

在活动前，学校组织了一系列的写作培训，向学生们介绍了各种文学作品的特点和结构，让他们学会了如何运用丰富的词汇和句子来表达自己的思想和感受。

在写作过程中，学生们积极思考，努力地去构思一个个生动的故事情节和形象的描写，他们的写作水平得到了很大的提高。

其次，这次征文竞赛活动也是一个展示学生个性和才艺的好机会。

学生们的作文内容各具特色，有的表达了对家乡的热爱和祝福，有的描述了自己的梦想和追求，还有的表达了对老师和同学的感激和敬意。

每篇作文都独具风格，反映了学生的独特思考和个人经历。

除了作文，学生们还展示了自己的朗诵、舞蹈和演讲等才艺，充分展现了他们的才华和潜力。

最后，这次征文竞赛活动也得到了社会各界的关注和赞扬。

学校邀请了许多嘉宾和专家担任评委，他们认真评审了每一篇作文，并提出了宝贵的指导意见。

同时，比赛的结果也得到了社会各界的广泛关注，许多媒体对比赛进行了报道和宣传。

从整体上看，这次活动的成功举办对于提高学校的知名度和影响力起到了积极的推动作用。

综上所述，这次小学征文竞赛活动是一次对学生写作能力和个性才艺的全面培养，是学校丰富学生课外文化生活的重要方式之一。

通过参加这次活动，学生们不仅提高了自己的写作水平，还展现了自己的才华和个性。

同时，这次活动也受到了社会各界的关注和肯定，为学校树立了良好的形象。

相信通过这次征文竞赛的成功举办，会对学生们今后的成长和发展起到积极的促进作用。

我们期待着未来更多的征文竞赛活动，为学生们提供更多展示自己的机会。

2024年小学征文竞赛活动总结范本（二）为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。

征文比赛活动总结6篇

征文比赛活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作文竞赛活动总结（合集3篇）

作文竞赛活动总结作文竞赛活动总结(合集3篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的作文竞赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动总结1我校于20xx年5月5日下午，在多功能报告厅举行四——六年级作文竞赛活动，现作如下总结：一、作文题目的确定作文题目是通过查阅教科书，上网查找借鉴兄弟学校经验，并参照课程标准要求，经过教导处人员审核而确定的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。

结合学生的生活实际，每年级一个题目，学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅三、四、五年级有六位语文老师参与了作文阅卷工作。

我们采取封闭式阅卷，老师不知学生是那个班什么姓名，公平公正地评阅打分。

所巧的是各班势均力敌、平分秋色，共评出一等奖4名，二等奖13名，三等奖17名。

三、总体分析1、多数文章较长，字数都达到了要求，说明同学们有话可说，但有些同学也有错觉，以为文章写的长就可以得高分。

2、大部分同学书写工整、卷面整洁，但也有个别班同学书写潦草，写了又划划了又写，说明平时训练不够扎实、到位。

不事先列提纲没有整体思路，没有做到胸有成竹就落笔，急于求成，随想随写。

也说明个别老师没有特别强调卷面，没引起同学的重视。

3、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强，四年级写得最慢。

4、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，车轱辘话太多，套话废话较多，亮点较少。

四、年级分析1、四年级作文分析：《我的双休日》。

要求：（1）想一想，你的双休日是怎么过的，你愉快吗？为什么？你不愉快。

为什么？（2）写出自己真实的感情和想法？优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。

小学语文作文活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高学生的语文素养，激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力，我校于20XX年XX月开展了为期一个月的“小学生作文比赛”活动。

本次作文比赛得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将活动总结如下。

二、活动目标1. 提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

三、活动准备1. 组织筹备：学校成立了活动领导小组，制定了详细的比赛方案，明确了比赛流程、时间、地点等。

2. 宣传动员：通过校园广播、班级宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传作文比赛活动，提高学生的参与度。

3. 指导培训：邀请有经验的语文教师为学生进行作文写作指导，帮助学生掌握写作技巧。

4. 确定主题：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，确定本次作文比赛的主题为“我的家乡”。

四、活动过程1. 初赛阶段：各班组织学生进行作文比赛，选拔优秀作品参加校级比赛。

2. 复赛阶段：各班优秀作品经过筛选，共有XX篇作文进入校级复赛。

3. 决赛阶段：校级复赛作品经过评委评审，评选出获奖作品。

五、活动成果1. 参与度高：本次作文比赛共有XX名学生参加，覆盖面广，参与度高。

2. 作品质量高：参赛作品主题鲜明，内容丰富，语言生动，具有较高的文学价值。

3. 获奖人数多：经过评选，共有XX篇作文获奖，其中一等奖XX篇，二等奖XX篇，三等奖XX篇。

4. 学生写作能力提高：通过本次比赛，学生的写作能力得到了很大提升，对写作产生了浓厚的兴趣。

六、活动总结1. 成功之处（1）组织严密：本次作文比赛活动组织严密，分工明确，确保了比赛的顺利进行。

（2）宣传到位：通过多种渠道进行宣传，提高了学生的参与度。

（3）指导有力：邀请有经验的语文教师为学生进行写作指导，提高了学生的写作水平。

（4）成果显著：参赛作品质量高，获奖人数多，达到了预期的效果。

征文比赛活动总结9篇

征文比赛活动总结9篇第1篇示例：征文比赛活动总结近期，由某某组织主办的征文比赛活动圆满落幕。

经过数月的筹备和执行，比赛活动圆满成功。

在此，我们对这次活动进行一次总结，以便更好地总结经验，进一步提高活动质量。

我们总结了比赛活动的收获。

本次征文比赛共吸引了来自全国各地的近千名参赛者，他们用心书写了近万字的作品。

这些作品涵盖了各个领域，包括文学、科技、故事等，展现了参赛者的才华和创意。

比赛活动也吸引了众多媒体和赞助商的关注，为活动提供了更多的支持和宣传。

我们总结了比赛活动的亮点。

在比赛活动中，我们设置了多个奖项，包括优秀奖、创意奖、金奖等，以鼓励参赛者更加努力地创作。

我们还邀请了多位知名人士作为评委，为活动增添了更多的亮点和看点。

我们还在活动中设置了现场分享环节，让参赛者有机会与评委交流和互动，为他们提供更多的学习机会。

我们总结了比赛活动的不足之处。

在这次比赛活动中，我们发现一些参赛者存在抄袭等不当行为，给比赛活动带来了负面影响。

我们错在审核不够严格，以后需要在审核环节加强监管，杜绝此类问题的发生。

我们也发现在组织过程中存在一些流程不够完善的地方，这也给活动带来了一定的困扰。

在以后的活动中，我们将进一步完善各项流程，确保活动的顺利进行。

这次征文比赛活动是一次成功的尝试。

通过这次活动，我们不仅展现了参赛者的才华和创意，也提高了组织者的策划和执行能力。

希望在以后的活动中，我们能够继续秉承“公平、公正、公开”的原则，为更多的人提供展示自己的舞台，为文学创作事业做出更大的贡献。

我们要感谢所有参与本次活动的人员，包括参赛者、评委、赞助商、媒体等，正是有了你们的支持和参与，这次活动才能取得圆满成功。

让我们携手并进，共同努力，创造更加美好的未来！第2篇示例：征文比赛活动总结近期我们学校举办了一次以“成长”为主题的征文比赛活动，吸引了众多学生和老师的参与。

比赛活动已经结束，现在是时候对整个过程进行总结和回顾了。

我们要感谢所有参与比赛的同学们。

作文竞赛活动总结

作文竞赛活动总结篇一：作文竞赛活动总结丰谷小学《香樟树》征文活动总结为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术气氛，提高学生的语文综合素养，激发全部学生学习语文的爱好，提升各年级学生的习作能力，为同窗们提供学习习作的表率，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。

这次活动，不可是对学生作文能力、作文水平的一次查验，而且也是对我校各班平常是如何进行作文教学情形的一次检阅。

通过这次活动，促使我校念书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、作文题目的确信作文题目自拟如此能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、取得的成绩作文是用真情实意感动人的，专门咱们小学时期更是要诉真情，这既是作文能力的一种培育，也是情感教育的落实。

一、这次征文把主动权交给学生，让学生有话可写，内容真实具体。

二、初步改变了部份学生怕作文，扯谎话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快欢乐乐地写作文有必然的实际意义。

真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的重要工具。

3、改变很多同窗作文时总感到题材缺乏，无从下笔。

通过这次活动，解决这“无米之炊”的难题。

希望列位教师多多动起来，探讨作文教学的规律，提高学生写作能力。

4、教师引导学生用一双擅长发觉的眼睛，拥有一颗擅长试探的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

五、保证了文章的原创性、童真性，保障竞赛的公平性。

二、改良与提高本次活动尽管取得了圆满的成功，但也还有不足的地方：个别学生描述不够具体。

通过打分，这次演讲竞赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。

获奖名单如下：姜湾小学XX年上学期“我念书、我欢乐”作文竞赛获奖名单六年级：一等奖郭立丁修文喻子健张敬民易靖宇贺歆灏黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇二等奖杨珖刘锐刘琳钦刘淼飏张博文钟啟玉宋婉鑫洪凯昂徐宇豪周兆昆陈思琦潘拓王晓琦杨童昕李思仪谢思翌高雅娟凌志鹏肖望徐宇龙三等奖罗金龙刘佩勋龙昌明彭翔宇程国栋张锦超刘司琪潘键吴佳慧张思慧五年级：一等奖肖可欣蒋京池游悦王添杨天望袁润发杨耀文肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨二等奖：张紫瑞付源涛潘泗维黄天温馨曾昊禹彭名真杨雅芳谢双如张柳邹栋何欢欢杨杨谦言三等奖陈珊李鸿溪杨帆谢涛敏潘智浩谭莎莎张昌文谭浪舟四年级：一等奖李心彤蒋京池龚竹一刘景洲二等奖陈紫瑞曾昊禹潘泗维杨雅芳王坚王兴龙三等奖郭烨肖娜朱晨周新宇三年级：一等奖刘歆凌紫城丁小钢吴依涵二等奖周依玮蒋艺璇龚亚男陈思汝三等奖丁祖一石伊蓉殷子骏张舜意易明军欧阳子文刘轩钰唐禹尧孙韫洋李思慧潘鹏宇彭佳琪朱婷玉罗欣妮邓新意王澎刘珈李珍谊周希睿龙鑫玮陈钺李逸涵乔幸芷唐婕廖雪艳游迷熵邹依询孙奕巫伟彤曾宇波张子恩谢姝邓慈航李佳慧吕正阳汪翰林邹栋黄颖倩刘伟航沈丹琪汤百川曹鑫宇汤汇川谭淼帆刘利枝黄斯旖唐子耀黄伯川程媛刘斌总之，本次活动对帮忙教师、学生的写作指导与提高是一次成心义的活动。

作文大赛活动总结（精选10篇）

作文大赛活动总结作文大赛活动总结（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的作文大赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文大赛活动总结篇15月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。

这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。

从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。

通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。

二、现场出题、现场作文周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。

决赛时作文试题分为通用题和年级题。

学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。

通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。

学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。

在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

三、凸显主题、文字优美参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

征文比赛活动总结范文(3篇)

第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。

本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。

在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。

为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。

三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。

2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。

4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。

四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。

4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。

五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。

2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。

3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。

六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。

2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。

3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。

4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。

七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。

2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。

3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。

4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。

语文习作教学竞赛活动总结（合集五篇）

语文习作教学竞赛活动总结（合集五篇）第一篇：语文习作教学竞赛活动总结语文习作教学竞赛活动总结指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的语文习作教学竞赛活动总结，欢迎阅读与收藏。

在万物充满蓬勃生机的春天，我校举行了一次别开生面的中、高年级习作教学研讨活动。

这次习作教学的活动取得了预期的成效，让老师们从习作教学中走出阴影、树立信心。

总体而言，这次活动在以下的特点。

一、这次习作教学研讨活动是以往没有过的。

以往的教学研讨是以阅读、口语交际、习作教学相结合的研讨活动。

这次活动是习作教学专题研讨活动，是以区举行的中、高年级习作教学竞赛活动为契机，为选拔参加区的中、高年级习作教学人选，了解我校习作教学情况，同时为研讨、探索在新课程理念指导下的，小学语文习作课堂教学艺术而举行的一次活动。

二、老师支持、领导重视，精心安排，有始有终。

这次研讨活动四十岁以下的语文老师全员参与，所表现出来的积极、主动、热情的劲头，令人欣喜、令人鼓舞。

六名老师分两天进行习作教学，每天安排三位教师。

让我们高兴的是，每一位教师的习作教学课，都至少有十几个教师，还有领导随堂听课，除语文教师外，还有数学等其它科的老师积极参加听课活动。

有部分语文教师是特意调课来参加听课的。

每位参赛的教师授课完后，都及时听专家的评课，在课余时间，老师们在办公室里都积极地进行交流，交换互相之间的听课意见，取人之长，补已之短。

三、走出阴影、树立信心。

习作教学是教学的难点，历来都是令教师头疼的事。

如何进行习作教学，提高学生的习作水平是教师长期探索的课题，参加这次教学活动的六名教师中，就有四位是年轻老师，他们在没有参赛之前，心中曾有过顾虑，有过困惑，有过畏惧的阴影，没有很大的`信心，但他们还是勇于尝试，勇于挑战困难。

每位参赛的教师对这次活动都很重视，认真制作课件，准备教学用具，为我们展现了几节令我们老师耳目一新习作教学课。

小学生作文比赛活动总结范文

小学生作文比赛活动总结范文从小学在开始引导学生写好作文时，要遵循生活积累、意境、写作、修改的过程，在教学中精心安排和组织。

下面是小编为大家整理的关于小学生作文比赛活动总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学生作文比赛活动总结范文1民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。

收到了良好的效果。

现总结如下：学生对环境的呼吁之声越来越强，有效宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。

同时也弘扬了中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建了和谐、绿色校园文化。

通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。

同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。

将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。

本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。

此次活动虽然告了一段落。

但它更应是一个新的起点。

更应该把环保作为一种终身的学习。

小学生作文比赛活动总结范文2一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。

二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。

”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。

我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。

三、活动宣传：1、海报宣传——在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传;2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知;3、各班级宣传——社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。

小学现场作文活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质。

为了提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，我校于2021年秋季学期开展了小学现场作文活动。

本次活动旨在通过现场写作的形式，让学生在实践中锻炼写作技巧，提高写作水平，同时也为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。

2. 提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容。

3. 增强学生的语言表达能力，提高学生的综合素质。

4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

三、活动准备1. 制定活动方案：明确活动主题、时间、地点、参与对象等。

2. 组织教师培训：提高教师对现场作文活动的认识，确保活动顺利进行。

3. 确定活动主题：结合学生年龄特点和兴趣爱好，选择贴近学生生活的主题。

4. 准备写作材料：提供充足的写作纸张、笔等。

5. 设立评审小组：由语文教师、优秀学生代表组成，负责评选优秀作文。

四、活动过程1. 开幕式：活动开始前，举行简短的开幕式，介绍活动背景、目的和意义，鼓励学生积极参与。

2. 主题演讲：邀请语文教师或优秀学生代表进行主题演讲，激发学生的写作热情。

3. 现场写作：学生根据主题，现场进行作文创作。

在规定时间内，学生需完成一篇不少于400字的作文。

4. 互动环节：学生之间可以互相交流写作心得，互相学习，共同进步。

5. 评审环节：评审小组根据作文内容、结构、语言表达等方面进行评选，选出优秀作文。

6. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。

五、活动成果1. 学生写作水平得到提高：通过现场作文活动，学生的写作技巧得到锻炼，写作水平有所提高。

2. 学生写作兴趣得到激发：现场作文活动让学生在轻松愉快的氛围中写作，激发了学生的写作兴趣。

3. 学生综合素质得到提升：现场作文活动培养了学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

4. 校园文化氛围得到营造：活动期间，学生之间互相学习、互相鼓励，营造了良好的校园文化氛围。

开展征文比赛活动总结

开展征文比赛活动总结举办征文比赛活动,可以活跃校园气氛,丰富学生的校园生活,提高学生的写作水平,建设有特色的校园文化。

下面是小编为大家整理的关于开展征文比赛活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!开展征文比赛活动总结1为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的重视，并积极配合学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满成功。

对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动;2、本次活动主要由我社负责，根据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣传，征文阶段开始;3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖;4、在活动开展以来，虽然稿件络绎不绝，但还是存在许多不足：①投稿的同学写作能力参差不齐，许多稿子质量不佳，有违背主题甚至存在抄袭的文章;②宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有许多同学对我们的活动不了解。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的认识，营造了浓厚的学习氛围。

因此，以后我们应该结合本院实际情况，多多开展此类活动，让更多人热爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。

开展征文比赛活动总结2一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20--级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。

作文教学竞赛活动总结

作文教学竞赛活动总结参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法。

以下内容是小编为您精心整理的作文教学竞赛活动总结，欢迎参考！作文教学竞赛活动总结篇一5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。