二年级数学期末趣味游考活动方案
实验小学低年级模块游园趣考活动方案(试行)
实验小学低年级模块游园趣考活动方案（试行）根据区教研室精神，一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。
我校为了构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。
现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。
以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。
让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。
具体方案安排如下：一、游考学科：一二年级语文、数学、英语及三年级英语。
二、游考原则：1.全面、公平考核每一位学生；2.依据课程标准制定测试内容；三、游考内容：1.学科素养。
语文：听力达人朗读明星记忆超人奇思妙想交际达人数学：我会算我会判我会创造解决问题）英语：认读字母认读单词情景交际2.技能内容：系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能，跳绳等体育技能四、游考时间：游考：6月13日（暂定）五、游考安排：（一）游考工作分工安排说明：1.年级组长为本年级游考的主要负责人，协助教务处做好游考工作；年级组内所有任课教师均要参与测试的全部工作；2.以上表格为游考安排，纸笔安排另附，游考将在13号当天进行；3.游考当天各年级将分两批进行测试，不参加游考的学生在家休息半天；4.参加测试的学生按正常作息入校后在指定侯考室等待，班主任提前将本班学生分好组（按英语学科成绩登记顺序），提前介绍游园规则、发游园卡；5.测试开始，由引导老师分组带至考场，测试结束由引导老师带出考场，交家长志愿者带至报告厅，同时收游园卡交班主任。
报告厅提前划好区域并做好标识（年级长负责落实），学生在报告厅可看课外书或集体看动画片，测试全部结束班主任到报告厅接学生组织放学；4.考场要精心布置，要做到主题突出，氛围温馨、活泼。
年级组长牵头，美术老师（张瑜、陈一诺）参与设计，布置设计内容：游园外观、主题、氛围、测试点标识、醒目项目的指示牌（每个考场几道关卡）等，班主任及任课教师配合布置游园。
二年级上册游考方案
二年级上册游考方案一、活动目的：通过活动，让全体学生进一步体验学习的快乐，进一步激发学习数学的热情，以更加积极、认真的态度投入到学习中去，同时通过活动，促进学生的数学素养的提高，为今后的学习和生活打下扎实的基础。
二、活动对象：二年级全体学生三、活动时间：X年月日（周X）下午四、活动地点：各班教室及学校操场五、活动内容：1、口算题卡（走迷宫）2、抽测课本中的部分知识点3、趣味数学题解答4、口算接力比赛5、比比谁的眼睛亮（找朋友）6、夺红旗（做题夺红旗）7、数数我最棒（数数接龙）8、谁的方法好（用多种方法解决问题）9、智力大冲关10、快乐数数我最棒（数数接龙）六、活动方式：1、本次游考采用游戏化的方式进行，学生以小组为单位，在规定时间内完成各个项目的测试，并获得相应的星星。
2、每个项目都有具体的要求和评价标准，学生需要在活动中展现出自己的数学能力和团队合作精神。
3、活动结束后，学生可以根据自己的表现情况，获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。
七、活动评价：1、活动评价以小组为单位，评价内容包括活动参与度、团队合作能力、解题能力、创新能力等方面。
2、评价标准分为三个等级：优秀、良好、待提高。
学生在活动中表现突出，可以获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。
3、活动结束后，老师将根据学生的表现情况，进行总结和评价，并对优秀的学生进行表彰和奖励。
八、活动要求：1、学生要按时参加活动，并遵守活动纪律和规则。
2、学生要积极参与到活动中去，发挥自己的数学能力和团队合作精神。
3、学生要认真对待每个项目，按照要求完成各项任务，并争取获得更多的星星。
一、活动背景期末考试是检测学生学习成果的重要环节，而数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。
为了激发学生对数学学习的兴趣，减轻他们的考试压力，我们决定在二年级数学期末考试中引入趣味游考活动。
二、活动目标1、让学生在轻松愉快的氛围中完成考试，减轻考试压力。
2、通过趣味性的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
省府路小学二年级数学期末趣味游园活动方案
省府路小学二年级数学期末趣味游园活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动时间： 2015年月日游园活动地点：班教室活动1：摸角游戏活动目标：1、在生动有趣的游戏中更进一步巩固对角的认知。
2、培养学生机智、敏捷和勇敢的品质。
3、在参与活动中感知数学，并激发学生学习数学的热情。
活动准备：准备好一些大小不同的角。
活动步骤：1、听口令并用手势表示。
（说明：教师说出不同角的名称，学生听后用手势做出来）能正确用手势表示，得到2★。
3、闭上眼睛，把事先准备好的角让他摸，摸角者先要说出摸到角的各部分名称，再判断说出摸的是什么角。
能正确说出是什么角，得到5★。
活动2：扑克牌游戏（乘法）活动目标：1、在游戏中提高竞争意识和好胜心。
2、在游戏中逐渐熟悉口诀。
活动准备：2人一组，每人各准备1—9的扑克各2张。
活动步骤：1、两人一组，每人各摸一张牌，计算出这两张牌的积，谁算得又对又快，得1★，玩10次。
活动3：认钟游戏（结合认识时间）活动目标：1、在游戏中进一步建立时间观念，能够准确快速的认读时间。
活动准备：准备一个钟面。
2、明白钟面上时针与分针之间的运转关系。
活动步骤：1、老师随机拨钟。
①、学生正确认出时间。
能正确说出时间，得到2★。
②、老师随机提问：老师拨好时间过一刻是多少？或老师拨好时间一刻前是多少？或过半小时是多少？过5分钟是多少？等。
能正确回答，得到3★。
③、再走几小格（大格）是整时？能正确回答，得到3★。
趣味数学活动计划
趣味数学活动计划导语：数学作为一门学科，被很多学生认为是枯燥乏味的，但实际上，数学也是一门有趣的学科。
为了帮助学生提高对数学的兴趣和学习动力，我们计划组织一系列趣味数学活动，让学生们能够在玩中学，增加对数学的兴趣和理解。
一、活动名称：数学趣味游戏大赛活动目标：通过游戏的形式，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
活动内容：我们将策划一系列有趣的数学游戏，如数独、九宫格等，根据不同年级的孩子不同的程度设置难度，让学生在游戏中锻炼数学技能。
同时，为了增加趣味性，我们还将设置比赛环节，通过小组竞争的方式进行比拼，增加学生参与活动的积极性和兴趣。
活动时间：活动将计划在学期末进行，预计持续2天。
活动地点：学校内的大礼堂或多功能室。
活动准备：为了保证活动的顺利进行，我们需要准备游戏的道具、奖品和相关参考资料，并邀请数学教师组成评委团，对参赛学生进行评分，以确定比赛的获胜者。
二、活动名称：数学迷宫探险活动目标：培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
活动内容：我们将在学校内设置一个数学迷宫，迷宫中将设置一系列有趣的数学题目和谜题，学生需要通过解答这些问题来找到正确的路线并成功通过迷宫。
迷宫中的题目将根据学生的年级和知识水平进行设置，保证难度适中。
为了增加游戏的趣味性，我们还将设置限时挑战环节，学生需要在规定时间内完成迷宫探险任务。
活动时间：活动将计划在周末进行，预计持续半天。
活动地点：学校内的操场和教室。
活动准备：为了保证活动的顺利进行，我们需要准备迷宫布置的道具、数学题目和谜题、定时器，同时还需要设置安全措施，确保学生参与活动时的安全。
三、活动名称：数学趣味展览活动目标：提高学生对数学的兴趣和认识。
活动内容：我们将组织学生参观数学趣味展览，展览中将展示一系列有趣的数学原理和应用，如数学模型、数学实验等。
同时，我们还将邀请相关专家和数学爱好者进行讲座，介绍数学的奥妙和乐趣。
此外，我们还将设置互动环节，让学生能够动手操作和参与到数学实验中，增加学生对数学的体验和理解。
第二学期二年级游考方案
第二学期二年级游考方案方案：XXX2015学年第二学期二年级“XXX学小能人”实践游考活动一、活动目标：通过游考形式改革评价方式，减轻学生的研究负担。
以差异教育理念为指导，实施差异化教学，让学生在活动中展开研究，培养自信乐学的研究品质。
二、活动时间：6月22日下午12:30-15:30三、活动内容及评价标准：语文：1.游考项目一：记忆小超人活动规则：通过小猫摸鱼游戏，学生摸到需背诵的课文段落并背出来。
评价标准：背诵正确、流利、有感情并且声音响亮，得3星。
背诵正确、流利，但语气平淡或停顿不当成破句，得2星。
基本能背出，但不够正确、流利，得1星。
活动准备：要求背诵的段落若干。
2.游考项目二：听写小达人活动规则：通过正确的书写姿势听写五个汉字。
评价标准：听写姿势正确，汉字写得漂亮工整并全部正确，得3星。
听写姿势较正确，词语听写基本正确，较工整，得2星。
听写姿势较不正确，词语听写几乎不正确，得1星。
活动准备：要求会写的词语十组，每组五个。
书写工具：田字格纸、铅笔、橡皮。
3.游考项目三：海底世界活动规则：选择最喜欢的小动物，看背面的图并表达。
评价标准：条理清楚，口齿流利，声音响亮，能够说完整的几句话，得3星。
条理基本清楚，表达完整，得2星。
表达基本完整，得1星。
活动准备：小动物数学：4.游考项目四：小小智慧星活动规则：场地设立两个活动点，学生自主选择其中一个点参与活动。
学生先随机抽取三张卡片，要求组成最大的三位数并在计数器上表示出来，并说出它的组成。
老师再给出一张卡片，要求组成最小的四位数，并读一读，说一说数的组成。
活动道具：计数器两个，写有0-9的数字卡片十张，抽签罐。
5.游考项目五：生活小达人活动规则：帮助小动物估测某物体的重量有多少千克，计算需要几次运输才能运完。
评价标准：会估计物体的重量，并能正确应用，得3星。
能正确应用，得2星。
估计不够精确，得1星。
活动道具：估测的物体。
游考项目六：巧手剪纸负责人：XXX活动规则：在规定时间内设计并剪出精致漂亮的轴对称图形。
二年级数学期末趣味游考活动方案
二年级数学期末趣味游考活动方案二年级数学期末趣味游考活动方案一、引言为了激发二年级学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学应用能力，我们计划在期末举办一次趣味游考活动。
本次活动旨在通过一系列富有趣味性、实践性的数学题目，让学生在轻松愉快的氛围中展示所学知识，提高解决实际问题的能力。
二、活动方案1、参与人员：本次活动面向二年级全体学生，鼓励学生积极参与。
2、活动流程：（1）团队分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，组内成员共同完成各项任务。
（2）任务设置：设计各类富有趣味性、实践性的数学题目，例如数独、图案拼接、数学趣味棋等，每个题目对应一个任务点。
（3）任务分发：将任务卡分发给各小组，各小组需根据任务卡上的要求完成相应任务。
（4）完成任务：各小组在规定时间内完成各项任务，并将任务成果提交给裁判组。
（5）成果展示：每个任务完成后，选取部分优秀成果进行展示，让全体学生互相学习、互相借鉴。
3、奖励机制：（1）根据任务完成情况，为各小组评定等级，如“最佳团队”、“优秀团队”等。
（2）为优秀团队颁发奖品，如数学趣味书籍、数学教具等，以激励学生积极参与。
三、预算和资源需求1、物资需求：任务卡、奖品、数学教具等。
2、场地需求：宽敞的室内或室外空间，以供学生进行任务操作和成果展示。
3、餐饮需求：提供适量的饮料和小食品，以补充学生在活动中的体力消耗。
4、人员需求：活动组织人员、裁判组、志愿者等。
四、安全与风险控制1、安全教育：在活动前对学生进行安全教育，提醒学生在活动过程中注意安全。
2、场地安全：确保活动场地安全可靠，排除潜在的安全隐患。
3、应急预案：制定应急预案，如意外伤害、天气突变等，确保活动在遇到突发情况时能够迅速应对。
4、医疗保障：配备足够的医疗人员和急救药品，以便在发生意外伤害时迅速处理。
五、效果评估1、数据收集：收集学生在活动中的任务完成情况、用时等数据，为效果评估提供依据。
2、反馈调查：活动结束后，对参与学生进行反馈调查，了解他们对活动的满意度、收获等。
省府路小学二年级数学期末趣味游园活动方案
省府路小学二年级数学期末趣味游园活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动时间： 2015年月日游园活动地点：班教室活动1：摸角游戏活动目标：1、在生动有趣的游戏中更进一步巩固对角的认知。
2、培养学生机智、敏捷和勇敢的品质。
3、在参与活动中感知数学，并激发学生学习数学的热情。
活动准备：准备好一些大小不同的角。
活动步骤：1、听口令并用手势表示。
（说明：教师说出不同角的名称，学生听后用手势做出来）能正确用手势表示，得到2★。
3、闭上眼睛，把事先准备好的角让他摸，摸角者先要说出摸到角的各部分名称，再判断说出摸的是什么角。
能正确说出是什么角，得到5★。
活动2：扑克牌游戏（乘法）活动目标：1、在游戏中提高竞争意识和好胜心。
2、在游戏中逐渐熟悉口诀。
活动准备：2人一组，每人各准备1—9的扑克各2张。
活动步骤：1、两人一组，每人各摸一张牌，计算出这两张牌的积，谁算得又对又快，得1★，玩10次。
活动3：认钟游戏（结合认识时间）活动目标：1、在游戏中进一步建立时间观念，能够准确快速的认读时间。
活动准备：准备一个钟面。
2、明白钟面上时针与分针之间的运转关系。
活动步骤：1、老师随机拨钟。
①、学生正确认出时间。
能正确说出时间，得到2★。
②、老师随机提问：老师拨好时间过一刻是多少？或老师拨好时间一刻前是多少？或过半小时是多少？过5分钟是多少？等。
能正确回答，得到3★。
③、再走几小格（大格）是整时？能正确回答，得到3★。
二年级数学游考方案
一、背景数学是一门重要的学科，对于学生的思维发展和逻辑推理能力的培养至关重要。
然而，对于二年级的学生来说，数学学习可能会显得枯燥乏味。
为了激发学生的学习兴趣和提高他们的数学能力，我们设计了一个有趣的数学游考方案。
二、目的本游考方案的目的是通过有趣的数学游戏来帮助二年级学生巩固已学知识、培养数学思维和解决问题的能力。
通过游戏的形式，激励学生积极参与，提升他们的数学学习效果。
三、游考内容1. 游戏设定本游考方案共分为四个关卡，每个关卡都针对不同的数学知识点进行设计，从简单到复杂逐步增加难度。
每个关卡的背景故事和任务如下：•关卡一：数字兑换背景故事：小明来到了一个神秘的魔法仙境，仙境中有许多奇怪的符号和数字，他需要通过获得的奖励兑换符号来通过这个关卡。
任务：学生需要完成一系列的数学运算，答对后获得奖励，利用奖励来兑换符号，解锁下一个关卡。
•关卡二：计数挑战背景故事：小明进入了一个巨大的数字迷宫，他需要遵循迷宫内的指示，通过计数到达终点。
任务：学生需要根据给定的计数规则进行计数，完成迷宫，找到通关的路径。
在这个过程中，学生将锻炼自己的计数能力和空间感知能力。
•关卡三：数学迷宫背景故事：小明迷路了，在迷宫中有许多解谜题，他需要通过解答数学题目来找到正确的道路。
任务：学生需要解答一系列的数学题目，每道题的答案都代表了一个方向，学生根据答案的方向来决定自己下一步的移动，直到找到正确的出口。
•关卡四：算术竞赛背景故事：小明进入了一个数字竞技场，在这里他将参加一个激烈的算术竞赛。
任务：学生需要在限定的时间内完成一系列的算术运算题，尽可能多地得分。
竞赛结束后，根据得分高低给予奖励。
2. 游考流程1.学生根据老师的指导，在计算机或平板电脑上登录游考系统。
2.学生依次完成每个关卡的任务，通过正确答题或解密迷宫来解锁下一个关卡。
3.学生可以根据自己的学习进度，随时保存游戏进度并继续后续的学习。
4.学生完成游考后，系统将根据学生的表现给予奖励，包括成绩、奖章等。
二年级下册数学游考方案
二年级下册数学游考方案一、游考目的。
咱们二年级的小宝贝们学了一学期的数学啦，通过游考这种有趣的方式，来看看大家学得怎么样，而且还能让数学变得超级好玩呢！二、游考时间和地点。
时间就定在学期末的某天，地点呢，就在咱们熟悉的教室里。
把教室打扮得漂漂亮亮的，像个数学小乐园。
三、游考项目。
1. “数字小达人”（1）游戏内容。
小朋友们要快速地从一堆数字卡片里找出老师说出的数字，比如老师说“请找出数字15”，小朋友就得像个小侦探一样，迅速从卡片堆里把15这个卡片找出来。
（2）评分标准。
能在5秒内准确找出的得5颗星；10秒内找出的得3颗星；超过10秒或者找错的得1颗星。
2. “加减法大冒险”（1）游戏内容。
面前有个大转盘，转盘被分成好多小块，每块上都有一道简单的加减法算式，像2 + 3、7 4之类的。
小朋友转动转盘，指针停在哪道算式上，就大声说出答案。
（2）评分标准。
连续答对5道题得5颗星；答对3道得3颗星；答对1 2道得1颗星。
3. “图形小世界”（1）游戏内容。
在桌子上摆着各种形状的小积木，有三角形、正方形、长方形等。
老师说出一种形状的特征，小朋友要快速拿起对应的积木举起来，比如说老师说“这个图形有四条边，四个角，而且四条边都相等”，那小朋友就要拿起正方形的积木。
（2）评分标准。
准确快速拿起3次正确形状积木的小朋友得5颗星；拿对2次得3颗星；拿对1次得1颗星。
4. “购物小能手”（1）游戏内容。
设置一个模拟小商店，里面有各种标了价格的小物品，像铅笔1元、橡皮2元、小本子3元等。
给小朋友10元钱，让他们去买指定的物品组合，然后算出要找回多少钱。
例如，老师说“请用10元钱买一支铅笔和一个小本子，然后告诉我找回多少钱”。
（2）评分标准。
计算准确并且能清楚说出找零的得5颗星；计算正确但说不清楚找零的得3颗星；计算错误得1颗星。
四、游考奖励。
1. 最后根据小朋友们得到的星星总数来发奖励。
如果得到20 25颗星，就是超级数学小明星啦，可以得到一个大大的奖状和一份精美的数学小礼包，里面有小数学本、可爱的铅笔和有趣的数学小卡片。
趣味游园,快乐运用——毓正小学低年段数学期末游园活动 方案
趣味游园,快乐运用——毓正小学低年段数学期末游
园活动方案
一、活动目的:
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革二年级期末考试形式以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点,采用“游园”的形式，最大限度地实现
学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每个孩子拥有快乐童年。
二、组织机构
组长:
场地布置:二年级数学老师
参与人员:二年级全体师生
三、游园会时间:
二年级: 2022年1月14日（周五下午数学2:30)
四、游园会地点:
多媒体教室
参加对象:
二年级的全体学生
五、注意事项：
1.进场顺序:一班两点半进场。
二班三点进场，到场先在等候区静坐。
2.每个关卡，配备主考官。
每位主考官手上都有两套试题。
随机挑选让学生作答。
3.劝导员;主要引导学生到对应的关卡进行闯关,帮忙查看学生是否都闯关完毕。
4.各师可以随机拍照,帮孩子们留下游园瞬间。
5.游园过后，每个学生都应将评价表交给老师，由各班的任课老师统计班级的全星奖人员和班级的星星总数。
二年级数学游考方案
二年级数学游考方案为了提高学生对数学知识的掌握和应用能力，促进学生对数学的兴趣，我校决定组织一个数学游考活动。
下面是活动方案的详细说明。
一、活动背景数学是一门需要动手实践和灵活思维的学科，通过游戏和考试相结合的方式，可以激发孩子们的学习热情和积极参与度。
二、活动目的1. 提高学生对数学的学习兴趣和参与度。
2. 培养学生动手实践和灵活思维的能力。
3. 检验学生对数学知识的掌握程度。
三、活动内容1. 游戏环节在游戏环节中，将采用趣味性强、寓教于乐的数学游戏，如数独、猜数字等。
通过这些游戏，学生能够在轻松的氛围中加深对数学概念和运算方法的理解。
2. 考试环节在考试环节中，将设置一份简单而全面的数学考卷，内容涵盖数的认识、加减法、形状和空间等方面。
通过考试，既可以检验学生的学习成果，又可以培养他们的应试能力。
四、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日上午9点至11点活动地点：学校多功能教室五、活动流程1. 9:00-9:10：活动开场，主持人介绍活动目的和规则。
2. 9:10-10:00：进行数学游戏环节。
3. 10:00-10:10：短暂休息。
4. 10:10-11:00：进行数学考试环节。
5. 11:00：活动结束，主持人宣布成绩并颁发奖品。
六、活动奖励1. 数学游戏环节：根据游戏表现，最优秀的三名学生将获得荣誉证书和奖品。
2. 数学考试环节：根据考试成绩，最优秀的三名学生将获得荣誉证书和奖品。
七、家长参与为了增加家长与学生的互动和参与度，活动邀请家长参与观摩。
家长们可以在活动结束后与教师进行交流，了解孩子们在数学学习方面的情况，并共同讨论如何更好地提高孩子们的数学能力。
八、注意事项1. 活动期间，请学生们保持安静，专心参与活动。
2. 活动结束后，请学生们保持活动场所的整洁，帮助清理游戏道具。
3. 考试期间，请学生们诚信考试，不得作弊。
通过这次数学游考活动，我们相信能够激发学生对数学的兴趣，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力，为今后的学习奠定坚实的基础。
数学二年级下册期末乐考方案
数学二年级下册期末乐考方案第一关：攀登“慧光塔”计算、数的组成，计时8分钟。
★★：错超过6个。
★★★：错6个以内（含6个）。
★★★★：错4个以内（含4个）。
★★★★★：错2个以内（含2个）。
第二关：探索“玄通洞”推理。
★★：都不对。
★★★：只对一题。
★★★★：有小错误。
★★★★★：两题全对。
第三关：畅游“三姑潭”解决问题。
★★：都不对。
★★★：只对一题。
★★★★：有小错误。
★★★★★：两题全对。
（）÷7=5 (4)2○2=84○80（）+8900=910020-16÷4=2700里面有（）个百。
43÷9= 34÷5=4899○4799 900克○790克8×（）＜12 56＞9×（）24÷4= 40-25=48+43= 12÷3=（）÷5=9 (4)6○2=92○80900+（）=2100（20-16）÷4=27个百是（）。
48÷5= 75÷8=4999○499 9000克○9千克9×（）＜72 18＞4×（）46÷4= 41-25=49+43= 12÷4=（）÷5=9 (2)12○2=2○7（）-900=210055-24÷6=5400里面有（）个百。
55÷6= 23÷4=2543○2534 5千克○4900克8×（）＜64 27＞4×（）81÷9= 25-19=27+14= 24÷8=（）÷6=6 (2)22○1=3○7（）-500=250055-4×6=2200里面有（）个百。
25÷4= 33÷7=6453○6534 2500克○3千克2×（）＜16 31＞4×（）36÷9= 37-29=16+25= 36÷6=第二关：探索通玄洞姓名：洞口小动物有小猫、小狗、小兔三只小动物蹲在通玄洞洞口。
期末游考创意活动方案
期末游考创意活动方案活动背景期末考试对于学生来说是一段压力重重的时间，同时也是学生们回顾所学知识和休息放松的机会。
为了调剂学生们的考试压力，激发学生的学习兴趣，我们计划组织一场以游玩和考试为主题的创意活动——期末游考。
活动目的1. 减轻学生的考试压力，调整学习状态。
2. 提供一个积极向上的社交平台，建立良好的同学关系。
3. 培养学生的合作精神、团队意识和创新能力。
4. 引导学生将学习与娱乐有机结合。
活动内容游玩环节为了丰富学生的知识面和拓宽学生的眼界，我们将组织以下游玩环节：1. 博物馆之旅：学生们将参观当地的博物馆，了解历史文化，拓宽知识面。
2. 探险活动：组织一次户外探险活动，让学生们在自然环境中放松身心，锻炼团队合作能力。
3. 参观企业：安排学生们参观当地的知名企业，了解企业运营和管理的种种经验。
4. 娱乐活动：安排一些娱乐活动，如参观动物园、乘坐游乐设施等，丰富学生们的休闲生活。
考试环节考试是期末游考活动的重要组成部分，旨在激发学生的学习兴趣，检验学生对所学知识的掌握情况。
以下是考试环节的设计：1. 知识竞赛：根据学生们的学科知识设置竞赛题目，团队之间进行知识对抗。
2. 创意任务：给学生们布置一些创造性的任务，如设计一个产品或解决一个实际问题，鼓励学生们动脑筋思考和提升创新能力。
总结汇报环节为了让学生们能够全面总结这次期末活动的收获和体会，我们将组织总结汇报环节：1. 各个小组进行经验分享，分享在活动中的收获和工作经验，促进学生之间的交流和互动。
2. 学生们进行活动总结，撰写感想和心得体会，用于后续活动的改进和完善。
活动预算为了确保活动的顺利进行，我们制定了以下活动预算：1. 游玩环节：5000元。
2. 考试环节：2000元。
3. 总结汇报环节：1000元。
4. 其他费用：1000元。
总预算为9000元。
活动组织与管理为了保证活动的顺利进行，我们将采取以下组织和管理措施：1. 组建活动策划小组：负责活动前期的策划、组织和准备工作。
最新二下数学期末游考方案
2016学年第二学期关于二年级下册数学学科版块期末测评的方案“米奇电影节”——1、测评目的：使学生体验收集，整理，描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。
通过对周边事物的调查统计，激发学生的学习兴趣，创新精神。
2、测评内容：本册教材中数据收集与整理3、测评时间：待定4、测评对象：二年级学生5、测评方法：观看电影，实时统计。
（电影为制作好的PPT）6、测评标准短片：时间大约5分钟。
结果：统计四项全对为A，统计三项对为B，统计两项对C，统计无一对为D7、测评准备：PPT电影，统计表格“米奇童话城堡”——1、测评目的：认识平移和旋转现象，能搜索生活中的平移和旋转现象，认识轴对称图形，会找出对称轴。
2、测评内容：图形的运动3、测评时间：待定4、测评对象：二年级学生5、测评方法：玩一玩，说一说。
6、测评标准会区分小车开动时候的旋转和平移,会说出生活中的旋转现象，平移现象，会指出长方形和正方形的对称轴条数的为A；回答正确其中三项为B;回答正确其中两项为C;回答正确其中一或者没有回答正确为D。
（当孩子把长方形的对称轴说错的时候可以让孩子折一折，通过实践操作来纠正，加深理解。
）7、测评准备：风车、汽车、一个长方形，一个正方形。
“米奇算珠俱乐部”——1、测评目的：认识万以内的数，会读万以内的数，说数的组成，并会在计数器上拨数。
认识算盘，会看算盘中的数。
2、测评内容：万以内数的组成3、测评时间：待定4、测评对象：二年级学生5、测评方法：摆放计数器和算盘①请读出计数器上面的数；②说说这个数的组成；③请在计数器上拨一个数；④读出算盘上的数。
6、测评标准：回答全部正确为A;回答正确其中三项为B;回答正确其中两项为C;回答正确其中一或者没有回答正确为D。
7、测评准备：计数器，算盘“米奇估重探险家”——1、测评目的：在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，使学生知道用秤称物体的方法，并能进行简单的计算。
期末闯关游戏(二年级数学)
二年级数学（上）“小企鹅”闯关活动【指导思想】：进一步贯彻《基于课程标准的教学与评价》中“让每个孩子健康快乐地成长”，深化小学课程与教学改革，切实减轻小学生尤其是低年级小学生过重的学业负担，遵循孩子的身心发展规律，促进学生全面发展与个性发展，最大限度地实现学生身心健康、全面发展，让每个一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力。
【闯关方案】：《基于课程标准的教学与评价》要求切实减轻小学生过重的学业负担，所以闯关游戏以本学期学习的基础知识为主，以九九乘法表及立体图形、平面图形为基本认知为考察内容，让每个孩子在答题过程中都能享受到成功的喜悦。
此次闯关游戏分为三大块，第一块我会算是考察孩子的乘法口诀；第二块我会编是考察乘法除法在实际生活中的应用；第三块我会认是对立体图形、平面图形的认知。
每一关为了添加趣味性，闯关成功者都能获得相应的钻石章，让孩子在玩乐中完成本次期末的考察。
【闯关目标】：1、熟记乘法口诀，会用这些乘法口诀口算相关的表内乘法除法的问题。
2、结合乘法的意义，能够解决一些简单的实际应用问题。
3、初步认识正方体和长方体，会认识正方体和长方体的面、棱和顶点。
4、知道长方形对边相等，正方形四边都相等。
长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角。
【闯关评价】：1、每一位同学从A,B,C,D四套题目中任意抽一套进行口头回答。
2、每一关藏有一颗钻石，每一关答对3个及以上的地方的地方，即可获得相应关卡的一颗钻石。
3、每个关卡答题时间为60秒，逾期视为自动放弃。
4、最高分者可以得到3颗钻石。
【闯关内容】：（A,B,C,D四份）一、闯关（一）我会算：6×9 5×4 64÷8 56÷7二、闯关（二）我会编：★★★★★★★★★★★★★★★（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三、闯关（三）我会认：这是一个（），它有（）个顶点，（）条棱，（）个面。
2020学年第一学期二年级游考方案
2020学年第一学期二年级游考方案2020学年第一学期二年级游考方案在课堂教学与课程革新的新形势下，根据教体局有关文件要求，依据小学一年级学生的年龄特点、身心发展特点及学科知识、能力的结构特点，在二年级语数学科中进行了评价改革。
组织轻松愉快的“游园闯关活动”，让考试的内容更多元化，注重学生多方面潜能的发展。
一、游考时间：2020年1月6日(周三下午2-3节)二、注意事项：1.游考时请戴口罩；2.排队等候时保持一定间隔距离；3.上下楼梯不追跑，不在走廊挤撞。
三、游园活动安排：序号游考项目游考时间地点项目规则及流程评价方式材料配备项目主考组织教师识字小达人（识字和理解能力）二1班1.学生抽取5张生字卡片2.朗读生字并正确组词3★：全对，流利。
2★：读对3~4个。
1★：读对2个及以下。
记忆小超人（积累背诵）二2班1.学生抽取卡片2.背诵和朗读课文段落3★：正确流利。
2★：提醒两次。
1★：提醒三至五次。
写字小能手（写字达标）各班教室要求20分钟内完成20个生字的书写。
3★：7分以上。
字型大小一致；间架结构均匀；纸面整洁。
2★：5、6分。
个别字字型不一致；个别擦痕。
1★：2-4分。
字型部分不一致；少量擦痕，纸面比较整洁。
待合格：1、2分。
不用正楷书写；笔画歪斜不稳、无力；字。
各班语文老师观察室二3学生站在一个老师指定的方位观察物体，从答案图片中找出你看到的物体图片3★：全对2★：需要老师提醒★：需要老师详细提醒观察的物体实物及从四个不同方位看到的图片主：副：老师任意拨1个时刻，学生正确、快速写出几时几分3★：全对2★：需要老师提醒★：需要老师详细提醒钟表操作坊二4PPT出示一个物体和尺子，学生写出指定物体的长度3★：全对2★：需要老师提醒★：需要老师详细提醒PPT准备5样物体的长度测量主：副：用3张数字卡片写出所有不同的两位数3★：全对2★：需要老师提醒★：需要老师详细提醒0-910张数字卡片四、游考活动券2020学年第一学期二(上)年级游考二年级（）班姓名（）评价识字小达人记忆小超人小小书法家观察室操作坊★★★★★★待努力。
一二年级趣味考试实施方案
一二年级趣味考试实施方案一、考试目的学习是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，而考试则是检验孩子们学习成果的重要方式。
一二年级趣味考试的实施旨在激发孩子们学习的兴趣，促进他们全面发展，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
通过趣味考试，我们希望孩子们能够在愉快的氛围中巩固所学知识，增强自信心，培养团队合作意识，同时也让家长更好地了解孩子的学习情况。
二、考试内容1. 语文：包括识字、识字音、识字形、识字义、语音、语法等方面的考查，以及阅读理解、古诗词鉴赏等内容。
2. 数学：包括数字之间的大小关系、简单的加减法运算、图形的认知等内容。
3. 英语：包括英语字母、简单的单词拼写、基本的日常用语等内容。
4. 综合素质：包括绘画、手工、音乐、体育等方面的考查，以及一些生活常识和礼仪知识的测试。
三、考试形式1. 笔试部分：主要考查语文、数学和英语知识，以选择题和填空题的形式出现，考查内容贴近孩子们的学习生活，题目形式生动有趣。
2. 实践部分：主要考查综合素质，包括绘画比赛、手工制作、音乐表演、体育竞赛等形式，让孩子们在实践中展现自己的特长和兴趣。
四、考试安排1. 考试时间：每学期末进行一次，考试时间为2-3小时，根据学科内容和孩子们的年龄特点进行合理安排。
2. 考试地点：在学校内进行，保证考试环境的安静和整洁。
3. 考试流程：根据考试内容和形式，合理安排考试流程，保证每个环节的顺利进行。
五、考试评价1. 考试成绩：将根据孩子们的笔试成绩和实践表现综合评定，注重发现和培养孩子们的特长和兴趣。
2. 考试奖励：针对考试成绩优异的孩子，将给予相应的奖励和表彰，以激励他们继续努力学习。
3. 考试反馈：将向家长反馈孩子们的考试成绩和表现，让家长更好地了解孩子的学习情况，与学校共同关注孩子的成长。
六、考试保障1. 考试安全：保证考试过程的安全和秩序，保障每个孩子的权益。
2. 考试公平：保证考试内容的公平公正，杜绝作弊行为，确保考试结果的真实可信。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学期末趣味游
考活动方案
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
二年级趣味游考活动方案
模块一：数学素养
一、活动安排
10组计算材料
（每组2题口
算、1题读大
数、1题长度单
位换算和1题时
间单位换算），
3个考点3套。
大转盘一个，分
成10份，上面
分别标上1——
10的数字。
5组题（每组题
目里包含一题问
题解决及根据条
件提出问题并解
答共2题），每
个考点一份共3
份。
制作10张水果
图片，分别标上
1—5的数字。
二、具体方案
二年级“数学素养”趣味游考活动方案
游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：
一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游园活动内容：
一、魔法转盘——快乐转转转
活动目的：
活动材料：
组计算材料（每组2题口算、1题读大数、1题长度单位换算和1题时间单位换算），3个考点3套。
2.大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：
1.测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2.每个学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。
评分方法：
★★★全对。
★★对3—4题。
★对1—2题。
题库
（1）4×9 425+200 5000米=（）千米 1时=（）分
1342读作
（2）36÷9 625+10 1米=（）厘米 1分=（）秒
2405读作
（3）7×8 635+5 2米=（）分米 60分=（）时
1302读作
2450读作
（5）36÷4 244+500 5米=（）分米 1时=（）分
2243读作
（6）6×7 820+70 4分米=( )厘米 60分=（）时
4300读作
（7）49÷7 324+4 9厘米=（）毫米 1分=（）秒
2100读作
（8）56÷7 300+500 70分米=（）米 1时=（）分
3024读作
（9）42÷6 660+300 20毫米=（）厘米 60秒=（）分 1987读作
（10）42÷7 702+200 2千米=（）米 1时=（）分
2904读作
二、摘智慧果——快乐摘摘摘
活动目的：
考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料：
5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），每个考点一份共3份。
制作10张水果图片，分别标上1—5的数字。
活动规则：
把10张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。
评分方法：
★★★全对。
★★答对1题并提对问题。
★答对1题。
题库
（1）①有56个桃子平均分给9只小猴，每只小猴可以分到几个，还剩几个桃子②
根据上图提一个数学问题并解答。
（2）①有32个同学参加卫生大扫除，每6个人编一组，一共有几组，还剩几人②
根据上图提一个数学问题并解答。
（3）①一辆汽车限坐5人，48个同学要坐车，至少需要几辆这样的小车
②
根据上图提一个数学问题并解答。
（4）①一张电影票8元钱，50元钱可以买几张还剩几元②
根据上图提一个数学问题并解答。
（5）①有32个扣子，每5个扣子钉一件衣服，最多可以钉几件衣服
②
根据上图提一个数学问题并解答。
三、幸运摸图——快乐摸摸摸
活动目的：
考察学生对图形、角、钟面的认知水平。
活动材料：
每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面，准备3组。
活动规则：
每个学生抽出5张图，分别认出相应的图形、角或钟面。
评分方法：
★★★全对。
★★对3—4题。
★对1—2题。
题库
题库3：(每个图形打印一张小纸片，打印3套)。