小学二年级看图作文_单幅图片
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刚才我们整体 看了图,又看了图画 的背景,现在谁能连 起来说说。
( 什么时候) 到了,( 什么怎 么样),( 谁) 和(谁)来到(哪 里)(干什么)。
二、想一想:看谁的头脑最灵 1.他们为什么来植树?
2.他们是空手来的吗?又怀着什么心情?
3.植树的顺序是怎样的呢?植树过程中, 他们的动作时如何的?会说些什么?想 些什么? 4.小鸟飞来了,会说什么?其他小动物 呢?旁边的山和树会说什么?
送苹果
清晨,奶奶在( 公园里认真地看报纸 ), ( 美丽的牵牛 )花开了,它们像是 (精致的小喇叭,在开心地歌唱着 )!一只(可爱) 的小猫在( 玩弄着奶奶的眼镜),像一个 ( 顽皮的小孩子) 。 突然,小明(提着 )篮子( 兴奋地)跑过来,把 苹果( 递给)奶奶,说:“ 奶奶,吃苹果吧!这苹 果可好吃啦! 奶奶( ” 高兴 )地说: “ 小明真是我的乖孙子! ”
太阳( 刚刚 )升起。
前面)骑着三轮车,爷爷在( )跟着。 后面 小弟弟在(
认真地) 看书。 姐姐坐在(路边的 )长椅上,(
道路( )有( )大树,有(翠绿的)竹林, 两旁 茂盛的
还有(绿油油的 )草坪。
写作宝典:你能不 能加上修辞词,让 句子动起来?
春天的早晨
春天的一个早晨,太阳刚刚升起,大 家来到公园里,小弟弟在前面骑着三轮车, 爷爷在后面跟着,姐姐坐在路边的长椅上, 认真地看书。道路两边有茂盛的大树,有 翠绿的竹林,还有绿油油的草坪,春天的 公园真漂亮!
三、说一说,看谁的小嘴最棒
他们首先 ( )然后 ( ),接着 ( ),最后 ( ),一棵小 树苗就种好了。
三、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得( ), 他( )。当小明看 着小树苗在春风中 ( ),小明说: “( )。”( ) 来了,高兴地说: “( )。 ” 小树点点头说: “( )。 ”
植 树 春天来了,_______和_________去__________ _____。(做什么?) 他们拿着_________________来到花园里,首先 ___________________________________,然后 _____________________________,接着_________ ____________________,最后__________________ _______________,(植树过程)一棵小树苗就种好了。 _______(人物)累________,但是看着小树苗在春风 中_______,他们__________。________来了,高兴 地说:“ _________________。” _________________________________(感受)
还有一片云像是一只美丽的蝴蝶。
仔细看图,图上有哪些人?他们在干什么?有什 么景物?请你以《春天的早晨》为题写一写。
春天的早晨
描述图画: 有哪些人/物? 人在干什么? 物/景是怎么样的?
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车,爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树,有竹林,还有草坪。
春天的早晨
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态,
一天傍晚,小女孩走在翠绿的草坪上玩风车, 路边开满了五颜六色的野菊花。风刮得很大, 小女孩一跑,风车就转起来 了。小女孩高兴极了, 大声欢呼起来:“我 的风车转得好快呀!”
仔细看图,图上有什么人/物?人/物在干什么?
提示:
1.什么时候,小女 孩在哪里看云朵?
1.多用修饰词,如:美丽的,可爱的,认真地, 兴奋地…… 2.记住修辞句式:……像/好像……
清晨,奶奶在( )。 ( )花开了,它们像 是( )!一只( )的小猫在( ),像一个 ( )。 突然,小明( )篮子( )跑过来,把苹果( ) 奶奶,说:“ ( )。” 奶奶( )地说: “ ”
送苹果
提示:谁在 干什么,他 们会说些什 么?
2.云朵的样子像什 么? 3.花朵是怎么样的? 4.小女孩是怎么样 的心情?
看云朵
一天,小女孩坐在绿油油的草坪上, 看着天空中的白云,心想:“天空中的这 一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着, 还有一片云像是一只美丽的蝴蝶,在天空 中飞舞。这一片景色真美啊!”
请记住句式:……像/好像……,……像是…… 例如:这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着。
请记住句式:有……有……还有……
例如:我家的花园里种了很多花,有(洁白的百 合花),有(艳红的玫瑰花),还有(五颜六色 的菊花)。
仔细看图,图上有哪些人?他们在干什么? 他们会说些什么?有什么景物?请你写一写。
送苹果
提பைடு நூலகம்:
时间、地点、人物 人/物在做什么? 人/物会说什么? 物/景怎么样?(给 人的感觉)
提示:
仔细观察图 画,看看图上画 的是什么季节? 都有谁?他们在 干什么?特别要 注意近处两个人 的动作。先说一 说,然后写成一 段话,注意把句 子写通顺、写连 贯。
一、比一比,看谁的眼睛最亮
• 观察背景:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
春天来了,从上到下观察:
太阳 山 树 花儿
小桔灯趣味日记(二)
看图作文
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朱晓錡 王钰心
1.观察图片,谁在干什么?——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候,在哪里玩风车?——写全面句子 一天清晨,小女孩在公园里玩风车。 一天傍晚,小女孩在草坪里玩风车。 3.加入修饰词语——写生动句子 一天傍晚,小女孩在翠绿 的草坪上玩风车,路边开满了 五颜六色的野菊花。
课后作业:
1、回家阅读十篇描写校园生活的日记,并且积累 好词好句十个。