高中政治必修三第八课第一框色彩斑斓的文化生活

• 特点：多层次，多样化，多方面
（方向）
（内容）
大众文化的含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人 民大众所喜闻乐见的社会主义文化
高中政治必修三第八课第一框色彩斑 斓的文 化生活 (共33张PPT)
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展
• 1、（1）在全面的看待大众传媒对文化生活的影响。一方面，大 众传媒使内容丰富，格调高雅的文化作品得到更好传播，满足了 人们精神上的需求；另一方面，一些落后的，腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散，如网上算命。
议
• 1、课本p87：根据你的切身体验，你认为应该如何看待大众传媒 的发展？
• 2、课本p89： • （1）如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思
考 • （2）如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思
考 • （3）如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与
经典文化作品的意义阐述自己的见解？
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接受正确价值观念，提高道德素质
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• （2）对大众传媒进行管理，绝对不能放任自流。要加强法制建 设，使大众传媒依法进行。同时要加强公民的道德建设，提高人 们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康文化
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展
• 2、以上两种观点都不赞成，流行文化与经典文化并不是完全对 立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的， 经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也能够成为经典文化。 衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经得起 时代发展的考验；衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它 的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。 只有那些经受住时间考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的作品， 才是真正的经典作品。
思
• 1、当代文化生活的现状及出现这种现状的原因。 • 2、文化生活出现可“喜”的原因及它的作用 • 3、文化生活出现“忧虑”的原因、表现及应对措施 • 4、人对文化需求的特点与原因，以及如何发展人民大众喜闻乐
见的文化？
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评
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文化生活既有喜，又有忧，那么给我们的 启示？（我们应该怎么样面对）
• 从国家（政府）：加强管理，正确引导 • 从商家：增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益的
统一 • 从青少年：加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不
良文化影响。
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引导人们的消费观念，推动生产发展
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文化生活的忧
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一、70到 90后的文化生活变化，背后的原因是 什么？
• 1、社会主义市场经济的发展 • 2、科学技术的进步及大众传媒的影响。
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2、文化生活的喜
满足人们多样化的文化需求，充实精神生活
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通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科 学文化知识
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2、发展人民大众喜闻乐见的文化
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思考
• 每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什 么特点？文化需求的这个特点给我们什么启示？
学习目标
1、了解我国文化多样性的特点及其产生的原因。 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 3、分析文化生活中的喜与忧，掌握解决的措施、要求 4、正确理解我们倡导的大众文化。
学习重点
文化市场、大众传媒对文化生活的影响
学习难点
大众文化的含义
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不负责任传播绯闻轶事
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1、文化生活的喜与忧
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