建筑材料与检测项目教学(二)—砂石
砂石实验实训报告
一、实验目的1. 了解砂石的基本性质和分类。
2. 掌握砂石实验的基本操作方法。
3. 通过实验，验证砂石的基本技术指标，为实际工程应用提供参考。
二、实验原理砂石是建筑工程中常用的建筑材料，其质量直接影响工程的安全与质量。
本实验通过测定砂石的基本性质，如细度模数、含泥量、含水率等，来判断砂石的质量。
实验原理如下：1. 细度模数：砂石颗粒的粗细程度，用细度模数表示。
细度模数越大，砂石颗粒越粗。
2. 含泥量：砂石中含有的泥土、有机质等杂质的质量百分比。
3. 含水率：砂石中所含水分的质量百分比。
三、实验仪器与材料1. 仪器：筛分机、天平、烘箱、容器、量筒等。
2. 材料：砂石、标准筛（0.15mm、0.3mm、0.6mm、1.2mm、2.5mm、5mm、10mm、20mm）。
四、实验步骤1. 砂石样品的采集与处理（1）从砂石堆中随机采集样品，样品量不少于10kg。
（2）将样品放入容器中，搅拌均匀。
（3）用天平称取约1000g样品，放入烘箱中，在105℃下烘干至恒重。
2. 细度模数测定（1）将烘干后的样品过筛，分别称量各筛孔的筛余量。
（2）根据各筛孔的筛余量，计算细度模数。
3. 含泥量测定（1）将烘干后的样品放入水中浸泡，使泥土、有机质等杂质充分溶解。
（2）将浸泡后的样品进行过滤，收集滤液。
（3）将滤液烘干，称量滤液质量。
（4）根据滤液质量计算含泥量。
4. 含水率测定（1）将烘干后的样品放入水中浸泡，使水分充分溶解。
（2）将浸泡后的样品进行过滤，收集滤液。
（3）将滤液烘干，称量滤液质量。
（4）根据滤液质量计算含水率。
五、实验结果与分析1. 细度模数测定结果实验测得砂石的细度模数为2.8，表明砂石颗粒较粗。
2. 含泥量测定结果实验测得砂石的含泥量为1.2%，符合国家标准要求。
3. 含水率测定结果实验测得砂石的含水率为3.5%，符合国家标准要求。
六、结论1. 通过本次实验，掌握了砂石实验的基本操作方法。
2. 实验结果符合国家标准要求，表明所采集的砂石质量合格。
砂石试验PPT课件
➢ 砂的粗细程度、云母含量、石子的最大粒径、压碎 值、针片状颗粒含量、碱活性等。
➢ 经检验后，其结果符合标准规定可判为该产品合格， 若其中一项不符合，则应再次从同一批样品中加倍 抽样并对该项进行复检，复验仍不符合本标准技术
指标，则该批产品为不合格。
2020/5/25
.
5
砂的筛分析试验
➢ 主要仪器设备：
2020/5/25
.
9
筛分结果评定
➢ 查表或绘制筛分曲线，根据累计筛余百分率， 评定颗粒级配。
➢ 除5mm和0.63mm外Ai超出不应大于5%。 ➢ 砂按细度模数（Mx）分为粗(Mx=3.1～3.7)、
中(Mx=3.0～2.3) 、细(Mx=1.6～2.2)三种规 格。
2020/5/25
.
10
砂的表观密度测定-标准法
➢ 孔隙率要求>45%（GB）
2020/5/25
.
15
堆积密度容量筒
2020/5/25
.
16
砂的含水率测定
➢ 主要仪器设备
天平（称量1kg，感量1g）。烘箱，浅盘等。
➢ 试验步骤
取缩分后的试样一份约500g，装入已称重量为m1 的浅盘中，称出试样连同浅盘的总重量m2（g）。 然后摊开试样置于温度为105±5℃的烘箱中烘至 恒重。
➢ 2．准确称取试样500g。 ➢ 3．将整套砂筛置于摇筛机上并固紧，摇筛10min； ➢ 4．筛至每分钟通过量小于试样总量的0.1％为止。 ➢ 5．称取各号筛上的筛余量mi。
2020/5/25
.
7
摇筛机
2020/5/25
.
8
筛分结果计算
➢ 计算分计筛余ai（0.1％）=mi×100％/500。 i
建筑材料与检测砂石材料检测
m
V
0
m V0
'
m V0'
V 为材料的绝对密实体积
V0 为材料的表观体积 (固、液、气） V0， 为材料的堆积体积
• 对于含孔材料，三者的测试方法要点如下： 测定密度时，需先将材料磨细，之后采用 排出液体或水的方法来测定体积。测定表 观密度时，直接将材料放入水中，即直接 采用排开水的方法来测体积；测定堆积密 度时，将材料直接装入已知体积的容量筒 中，直接测试其自然堆积状态下体积。
2.65
石子的空隙率P，为：
P V V0 100 % 1 V0 1 1 1.68 35.63%
含水与否对密度无影响，因密度是对干燥 状态而言的。含水对堆积密度的影响则较 复杂．一般来说是使堆积密度增大。
二、材料的密实度和孔隙率
1、密实度
密实度是指材料体积内固体物质填充的程度。密实度 的计算式如下：
D V 100％ 0 100％
V0
式中： ρ——密度；
ρ0——材料的表观密度。 对于绝对密实材料， 因 ρ0 =ρ ，故密实度D =1 或 100%。对于大多数土木工程材料， 因 ρ0 ＜ρ ，故密实 度D ＜ 1 或 D ＜ 100%。
【知识目标】
1．掌握砂石的表观密度、堆积密度、孔隙率和空隙率的概 念。
2．掌握砂石的含水率概念。 3．掌握砂石材料的级配理论。 【能力目标】
1．能够测定砂、石的表观密度、堆积密度，并计算空隙率。 2．能够测定砂石的含水率。 3．能够做砂石的筛分试验，并判断砂石的级配情况。
任务一 砂石的物理常数测定
2. 表观密度
表观密度是指材料在自然状态下单位体积
建筑材料与检测砂石材料检测教案
建筑材料与检测砂石材料检测教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》第二章“砂石材料检测”。
具体内容包括：砂石的定义、分类及用途；砂石的主要技术指标及其检测方法；砂石检测的重要性及实际应用。
二、教学目标1. 了解砂石的定义、分类及用途，掌握砂石的主要技术指标。
2. 学会使用实验仪器进行砂石的检测，提高实验操作能力。
3. 通过砂石检测，培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：砂石检测方法及实验操作技巧。
教学重点：砂石的定义、分类、主要技术指标及其检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、实验仪器（如天平、筛子、容器等）。
2. 学具：实验报告册、笔、直尺等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程中砂石的使用场景，引出砂石检测的重要性。
2. 理论讲解：（1）砂石的定义、分类及用途。
（2）砂石的主要技术指标（如粒径、含泥量、含水率等）。
3. 实践操作：（1）演示砂石样品的检测方法。
（2）学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一道关于砂石检测的例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：学生独立完成一道关于砂石检测的练习题。
六、板书设计1. 砂石的定义、分类及用途。
2. 砂石的主要技术指标。
3. 砂石检测方法及实验操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请简述砂石的定义、分类及用途，并说明砂石的主要技术指标及其检测方法。
答案：砂石是建筑工程中常见的一种骨料，分为天然砂和人工砂。
其主要技术指标包括粒径、含泥量、含水率等，检测方法有筛分法、比重法、含泥量检测法等。
2. 拓展题目：请查阅相关资料，了解砂石在混凝土中的应用及影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对砂石检测的兴趣较高，实验操作能力得到了提升。
但部分学生在实验操作过程中，对仪器的使用不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解砂石在其他领域的应用，如道路工程、水利工程等，提高学生的知识面。
建筑材料与检测砂石材料检测教案
建筑材料与检测砂石材料检测教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第三章第一节，详细内容主要包括砂石材料的定义、分类、性质及检测方法。
重点讲解砂石材料的物理性能检测，包括密度、吸水率、含泥量等指标的测定。
二、教学目标1. 了解砂石材料的定义、分类、性质及在建筑中的应用。
2. 学会砂石材料物理性能检测的方法，提高实际操作能力。
3. 掌握砂石材料检测数据的处理和分析，培养科学严谨的工作态度。
三、教学难点与重点难点：砂石材料物理性能检测的操作方法及数据处理。
重点：砂石材料的定义、分类、性质；物理性能检测指标的测定。
四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、天平、量筒、烘箱、筛子、泥沙比重仪等。
2. 学具：实验报告册、计算器、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示砂石材料在建筑中的应用场景，让学生了解砂石材料的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解砂石材料的定义、分类、性质，使学生掌握基本概念。
3. 实验操作演示（20分钟）演示砂石材料物理性能检测的操作方法，包括密度、吸水率、含泥量的测定。
4. 例题讲解（10分钟）分析一道砂石材料检测的例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成随堂练习题，巩固所学内容。
6. 实验操作练习（20分钟）学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
7. 数据处理与分析（15分钟）六、板书设计1. 砂石材料的定义、分类、性质2. 砂石材料物理性能检测指标密度吸水率含泥量3. 检测方法及操作步骤4. 例题及解题方法七、作业设计1. 作业题目：砂石材料检测数据处理与分析。
测定砂石样品的密度、吸水率、含泥量。
计算检测结果，分析数据。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，实验操作过程中是否存在问题，如何改进。
2. 拓展延伸：了解其他建筑材料（如水泥、钢材等）的检测方法，提高综合能力。
重点和难点解析1. 砂石材料物理性能检测的操作方法及数据处理。
砂石试验
查表或绘制筛分曲线，根据累计筛余百分率，
2013-7-10
10
砂的表观密度测定-标准法
（一）主要仪器：容量瓶（500mL），天平
(精度1g)等。 （二）试验步骤 1．称取烘干试样300g（m0）置于盛半瓶冷开 水的容量瓶中，排除气泡，塞紧瓶塞，静置 24h。 2．用滴管加水至500ml刻度处，擦干瓶外水 分，称试样、瓶加水重量m1（g）。 3．称瓶加水的重量m2（g）。 2013-7-10
11
注意
试验过程中温度差不应超过2℃ 。
整个试验过程应在15～25℃ 温度范围内进行，
2013-7-10
12
表观密度计算
计算砂表观密度ρ0 （10kg/m3 ），其中分母等于排
m0 0 ( ) w m0 m2 m1 取两次算术平均值作为测定值，如两次结果之差大 于20kg/m3时，应重新取样试验。
石子试样的表观密度、堆积密度与空隙率是否满足 标准规定值。
2013-7-10
பைடு நூலகம்
30
混凝土用砂的其他试验
砂的含泥量试验 砂的泥块含量试验 砂中有机物含量试验 砂中云母含量试验 砂中轻物质含量试验 砂的坚固性试验 砂中硫酸盐和硫化物试验 砂的碱活性性试验等
2013-7-10
要求>2500kg/m3，一般在2600～2650kg/m3
开水的质量
α与水温有关
水温℃ α
2013-7-10
15 2
16~17 18~19 20~21 22~23 3 4 5 6
24 7
25 8
13
砂的堆积密度与空隙率测定
主要仪器：容量筒。金属圆柱形，容积1L，内径
砂石的质量控制与检测
砂石的质量控制与检测砂石是建筑施工中必不可少的原材料，主要用于混凝土、砌块、水泥制品、道路建设等方面。
而砂石的质量则直接关系到建筑的质量和安全性，因此对砂石的质量控制和检测非常重要。
一、砂石的种类与应用砂石是指由天然矿物混合而成的不同规格的颗粒状物质，一般包括河砂、山石、石粉等多种材料。
这些材料在建筑施工中各有不同的应用。
河砂一般用于混凝土、砌块和水泥制品的生产，因其颗粒形状均匀，硬度适中，含有的有机杂质较少，所以混凝土性能好、抗压强度高。
山石主要用于道路建设和建筑施工中，因为其硬度大、坚固，能够提供更好的支撑力和稳定性。
石粉则多用于墙体腻子、瓷砖胶粘剂等干挂材料的生产中，因为其颗粒较细、平滑，在吸附和固化方面有一定优势。
二、砂石质量控制的重要性砂石的质量是影响建筑材料性能的重要因素，因此在采购、储存和使用砂石时，必须对其进行质量控制。
具体而言，砂石的质量控制主要包括以下几个方面：1.砂石的含水量：含水量是影响砂石密度和强度的重要因素，高含水量会导致砂石密度降低、强度减弱。
因此，在采购和储存砂石时，要尽可能避免砂石含水量过高，通常建议不超过5%。
2.砂石中杂质的控制：包括有机杂质和无机杂质。
有机杂质如腐叶、腐木等可降低砂石的力学性能，同时对混凝土性能也会产生负面影响；无机杂质如泥沙、粘土等会影响砂石的颗粒大小和形状、破坏其均匀性，从而降低了混凝土的性能。
3.颗粒形状的控制：砂石的颗粒形状对混凝土的性能有很大影响，与颗粒形状不规则的砂石相比，颗粒形状规则的砂石可使混凝土强度更高、收缩更小。
因此，砂石的颗粒形状要能够满足特定建筑材料的要求。
4.砂石密度的控制：砂石密度直接影响混凝土密度和混凝土的力学性能，因此在砂石采购和储存过程中，要保证砂石密度符合建筑材料的要求。
三、砂石的检测方法为了保障砂石的质量，必须定期对其进行检测。
常用的砂石检测方法主要有以下几种：1.砂石外观检测：主要包括外形、大小、颜色等方面的检测，以便确保砂石与预期的建筑材料相符合。
《建筑材料与检测》教案
《建筑材料与检测》教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第二章，详细内容包括：建筑材料的分类、性质及用途；常见建筑材料（如水泥、沙子、石子、钢材等）的质量检测标准及方法；现场检测设备的使用及维护。
二、教学目标1. 了解建筑材料的分类、性质及用途，掌握常见建筑材料的检测标准及方法。
2. 学会使用现场检测设备，并能进行简单的维护。
3. 培养学生的实际操作能力，提高他们对建筑材料质量的判断能力。
三、教学难点与重点教学难点：建筑材料的质量检测标准及方法，现场检测设备的使用及维护。
教学重点：建筑材料的分类、性质及用途，常见建筑材料的检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具：建筑材料样品、检测设备（如电子秤、卡尺、硬度计等）。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实际工程中因建筑材料质量不合格导致的后果，让学生认识到建筑材料质量检测的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍建筑材料的分类、性质及用途，讲解常见建筑材料的检测标准及方法。
3. 例题讲解（10分钟）以某建筑工程为例，讲解如何进行建筑材料的质量检测。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行建筑材料样品的质量检测，教师巡回指导。
5. 设备使用及维护讲解（10分钟）讲解现场检测设备的使用方法及维护注意事项。
6. 实际操作演示（10分钟）演示如何正确使用检测设备进行建筑材料的质量检测。
回答学生疑问，巩固所学知识。
六、板书设计1. 建筑材料的分类、性质及用途2. 常见建筑材料的检测标准及方法3. 现场检测设备的使用及维护七、作业设计（1）水泥（2）沙子（3）石子（4）钢材2. 答案：（1）水泥：密度、凝结时间、强度等；（2）沙子：细度模数、含泥量、氯离子含量等；（3）石子：粒径、含泥量、压碎指标等；（4）钢材：抗拉强度、屈服强度、伸长率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对建筑材料质量检测的兴趣较高，但在实际操作过程中，部分学生对检测设备的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。
砂石试验PPT课件.ppt
A6 ) ? 5 A1
? 取两次试验测定值的算术平均值作为试验结果。
如超过0.20，则需重新进行试验。
9
筛分结果评定
? 查表或绘制筛分曲线，根据累计筛余百分率， 评定颗粒级配。
? 除5mm和0.63mm外Ai超出不应大于5%。 ?砂按细度模数（ Mx）分为粗 (Mx=3.1～3.7)、
中(Mx=3.0～2.3) 、细(Mx=1.6～2.2)三种规 格。
? 用量约占水泥混凝土总体积的3/4左右；集料的价格便宜，来源丰富， 且可以提高混凝土的体积稳定性和耐久性。
? 试验目的
? 依据标准，对混凝土用砂、石材料进行试验，评定其质量，并为混凝 土配合比设计提供原材料参数。
? 学习砂石集料的试验方法，了解混凝土集料材料的性能。
3
取样方法
? 取样：取样部位不少于 8处，均匀选取，其总量应 多于试验用量的 1倍。
? 堆 积 密 度 要 求 >1350kg/m 3 ， 一 般 在 1400 ～ 1500kg/m 3
? 孔隙率要求 >45%（GB）
15
堆积密度容量筒
16
砂的含水率测定
? 主要仪器设备
? 天平（称量 1kg，感量1g）。烘箱，浅盘等。
? 试验步骤
? 取缩分后的试样一份约 500g，装入已称重量为 m1 的浅盘中，称出试样连同浅盘的总重量 m2（g）。 然后摊开试样置于温度为 105±5℃的烘箱中烘至 恒重。
10
砂的表观密度测定-标准法
?（一）主要仪器：容量瓶（ 500mL），天平 (精度1g)等。
? （二）试验步骤 ?1．称取烘干试样 300g（m0）置于盛半瓶冷开
水的容量瓶中，排除气泡，塞紧瓶塞，静置 24h。 ?2．用滴管加水至 500ml刻度处，擦干瓶外水 分，称试样、瓶加水重量m1（g）。 ? 3．称瓶加水的重量m2（g）。
砂石试验ppt课件
1
'0 0
100
(％)
(kg/ m3)
➢ 取两次试验的算术平均值作为试验结果，并评定 该试样的表观密度、堆积密度与空隙率是否满足 标准规定值。
➢ 堆 积 密 度 要 求 >1350kg/m3 ， 一 般 在 1400 ～ 1500kg/m3
➢ 孔隙率要求>45%（GB）
15
堆积密度容量筒
16
砂的含水率测定
土木工程材料试验(-2)
——混凝土用砂、石试验
东南大学材料科学与工程学院 2010.11
1
砂石试验主要内容
➢ 标准依据 ➢ 取样方法及检验规则 ➢ 砂性能试验
筛分析 表观密度 堆积密度及孔隙率的计算
➢ 石子性能试验
筛分析 表观密度 堆积密度及孔隙率的计算
2
标准依据
➢ 标准依据：
GB/T14684-2001《建筑用砂》、GB/T14685-2001《建筑用卵石、碎石》 JGJ52－2006《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》 JTGE42-2005 《公路工程集料试验规程 》
➢ 集料（骨料）
在水泥混凝土等建筑行业中，一般4.75mm(或5.00mm)为粗细集料的分界，而 对沥青路面和基层均以2.36为界。
用量约占水泥混凝土总体积的3/4左右；集料的价格便宜，来源丰富， 且可以提高混凝土的体积稳定性和耐久性。
➢ 试验目的
依据标准，对混凝土用砂、石材料进行试验，评定其质量，并为混凝 土配合比设计提供原材料参数。
m3 m1
➢ 以两次试验结果的算术平均值作为测定结果。通 常也可采用炒干法代替烘干法测定砂的含水率。
18
六、石子筛分析试验
➢ 主要仪器设备：石子套筛标准筛孔径为2.36、 4.75、 9.50、16.0、19.0、26.5、31.5、 37.5、53.0、63.0、90mm的方孔筛；并附有 筛底和筛盖；
建筑材料与检测砂石材料检测教案
建筑材料与检测砂石材料检测教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第三章第一节，详细内容主要围绕砂石材料的检测。
内容包括砂石的定义、分类、性质及检测方法，着重讲解砂石的颗粒级配、含泥量、泥块含量和碱集料反应等指标的检测。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握砂石的基本概念、分类及性质；2. 使学生掌握砂石材料的检测方法，并具备实际操作能力；3. 培养学生的实验操作规范性和数据分析能力。
三、教学难点与重点教学难点：砂石材料的颗粒级配、含泥量、泥块含量和碱集料反应等指标的检测方法及操作技巧。
教学重点：砂石的基本概念、分类、性质及检测方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、实验器材（筛网、天平、烘箱等）、PPT课件；2. 学具：实验报告册、计算器、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程中砂石材料的应用场景，引出砂石材料检测的重要性；2. 理论讲解：介绍砂石的基本概念、分类、性质，结合PPT课件进行讲解；3. 实践操作：a. 颗粒级配检测：演示筛分操作，学生分组进行实际操作；b. 含泥量、泥块含量检测：讲解检测原理，学生分组进行实验；c. 碱集料反应检测：介绍检测方法，学生分组进行实验；4. 数据分析：学生根据实验数据，计算各项指标，分析实验结果；六、板书设计1. 砂石的定义、分类、性质；2. 砂石材料检测指标：颗粒级配、含泥量、泥块含量、碱集料反应；3. 检测方法及操作步骤。
七、作业设计a. 简述砂石的定义、分类及性质；b. 列出砂石材料检测指标，并说明其检测方法；c. 根据实验数据，计算颗粒级配、含泥量、泥块含量，分析实验结果。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解砂石材料在工程中的应用及发展趋势。
重点和难点解析1. 实践操作中的颗粒级配检测、含泥量、泥块含量检测和碱集料反应检测；2. 数据分析中的计算方法和结果分析；3. 作业设计中的题目设置和答案解析。
高校高等职业教育《建筑工程材料与检测》教学课件 第2章 砂石材料
的筛余质量
Q磨
m1 m2 m1
100
3.耐久性
▪ 耐候性：目前主要考虑抗冻性，常用抗冻性标号表 示，测定经过冻(-15 ℃,4h)、融(20±2 ℃,4h)循环， 质量损失不超过5%，抗压强度不超过25%的次数。
▪ 一般认为，抗冻系数>75%，质量损失率小于2%的 未抗冻性好的岩石。
▪ 大开口孔隙越多、亲水性和可溶性矿物含量越高， 岩石的抗冻性越低。
公称量大 方孔 75 63 37.5 31.5 26.5 19 16 9.5 4.75 粒径
（mm） 圆孔 80 63 40 31.5 25 20 16 10 51
试样质量不少于 10 8 5 （kg）
4 2.5 2 1 1 0.5
有关参数计算 ①通过0.075筛孔的集料含量 ②分计筛余百分率 ③累计筛余百分率 ④通过百分率
第二节 集料（骨料）
▪ 课题:集粒的技术性质 ▪ 教具用品: 相关试验仪器 ▪ 教学目的:了解集料的各项技术性质及测定方
法 ▪ 重点难点:集料的级配、表观密度及装填密度
一、骨料的分类
▪ 按颗粒的大小来分:粗骨料和细骨料 ▪ 按来源来分: 天然骨料和人工骨料
一、粗集料的技术性质
主要有表观密度、堆积密度、空隙率、含水率、颗粒 级配、粗细程度、含泥量、针片状颗粒含量、有害物质、 坚固性、强度和碱活性等。
1、含水率
含水状态：干燥状态、气干状态、饱和面干状态和湿润状 态。 在实验室试配中，多采用干燥状态； 在实际工程中，多采用气干状态。
2 颗粒级配 粗集料中各组成颗粒的分级和搭配成为级配：
集配好的骨料，各级粒径材料搭配的比例较为合适，总体 的空隙率较小。
级配通过筛分试验确定 （1）筛分试验标准及取样量
《建筑材料与检测》课件——1.2 砂、石骨料主要技
质量损失不超过5%）的最大冻融循环次数来表示如F50、F100等。
课程小结
一. 材料的亲水性与憎水性
二. 材料的吸水性与吸湿性
三. 材料的耐水性
四. 材料的抗渗性与抗冻性
思考题
防水防潮材料应优先
选用哪种材料？
建筑材料与检测
材料的密实度与孔隙率；空隙率与填充率
时间稳定时，材料的吸湿和干燥过程处
：材料在干燥至恒重时的质量（)。
于平衡状态，此时材料的含水率保持不
变，其含水率叫做材料的平衡含水率。
三、材料与水有关的性质
3、材料的耐水性
耐水性：是指材料长期在水的作用下，其强度也没有显著下降的性质；
一般用软化系数表示：
材料在吸水饱和状态下的抗压极限强度
建筑材料与检测
材料的物理性质：材料与水有关的性质
案例导入
改善孔的结构提高材料的抗渗性
现象：提高混凝土的抗渗性能的
措施之一是在混凝土搅拌过程中
掺入引气剂。
三、材料与水有关的性质
亲水性与憎水性
吸水性与吸湿性
耐水性
抗渗性
抗冻性
三、材料与水有关的性质
1、亲水性与憎水性
亲水性：材料在空气中与水接触时，能被水湿润的性质；
体积占总体积的比例，用D来表示。
= × 100%
0
(ൗ)
0
或 = × 100% =
× 100% = × 100%
0
( ൗ0 )
一、材料与质量相关的性质
材料的孔隙率越小，孔隙封闭，其抗渗性强。
经常受压力水作用的地下工程及水利工程等。应选用具有一定抗渗性的
建筑材料与检测砂石材料检测优质教案
建筑材料与检测砂石材料检测优质教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》第二章“砂石材料检测”。
具体内容包括：砂石的定义、分类及用途；砂石的质量检测标准及方法；砂石样品的采集与制备；实验室砂石材料检测操作流程。
二、教学目标1. 了解砂石的定义、分类、用途及其在建筑工程中的重要性。
2. 掌握砂石质量检测的标准、方法及操作流程。
3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：砂石质量检测的标准及方法。
重点：砂石样品的采集、制备及实验室检测操作流程。
四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、实验仪器（如天平、筛子、容器等）。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些建筑工程图片，引出砂石材料在其中的重要作用，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解：1）砂石的定义、分类、用途。
2）砂石质量检测的标准及方法。
3. 实践操作：1）砂石样品的采集、制备。
2）实验室砂石材料检测操作流程。
4. 例题讲解：讲解一道关于砂石质量检测的例题，引导学生掌握检测方法。
5. 随堂练习：让学生分组进行砂石样品检测，并填写实验报告册。
六、板书设计1. 砂石的定义、分类、用途2. 砂石质量检测标准及方法3. 砂石样品采集、制备及实验室检测操作流程七、作业设计1. 作业题目：某建筑工程砂石材料检测报告。
答案：根据实验数据，填写砂石材料检测报告。
2. 作业要求：结合所学内容，正确填写检测报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了砂石质量检测的基本方法，但在实验操作中仍存在一些问题，如样品采集不均匀、实验操作不规范等，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他建筑材料的质量检测方法，提高学生的综合能力。
重点和难点解析1. 砂石质量检测的标准及方法。
2. 砂石样品的采集、制备及实验室检测操作流程。
3. 学生在实验操作中存在的问题，如样品采集不均匀、实验操作不规范等。
2024年建筑材料与检测砂石材料检测教案
2024年建筑材料与检测砂石材料检测教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第四章第一节，主要内容为砂石材料的基本性质及检测方法。
具体包括砂石的物理性质、力学性能、化学成分以及相应的检测标准与实验操作。
二、教学目标1. 理解并掌握砂石材料的物理性质、力学性能及化学成分对工程质量的影响。
2. 学会运用检测仪器和实验方法对砂石材料进行检测，并能正确判断其质量。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力及分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：砂石材料的物理性质、力学性能检测方法及实验操作。
难点：如何正确使用检测仪器，准确判断砂石材料的质量。
四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、检测仪器（如天平、烘箱、筛分器、压缩试验机等）。
2. 学具：实验记录本、计算器、直尺、三角板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示工程案例，引导学生思考砂石材料在工程质量中的作用。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解砂石材料的物理性质、力学性能、化学成分等基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道典型例题，讲解如何运用检测方法判断砂石材料的质量。
4. 实验操作演示（15分钟）演示砂石材料的物理性质、力学性能检测方法，强调操作注意事项。
5. 随堂练习（5分钟）让学生根据所学知识，分析给出的砂石样品的质量。
6. 学生实验操作（30分钟）学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
7. 结果分析及讨论（20分钟）学生汇报实验结果，教师点评并引导学生分析讨论实验中出现的问题及原因。
六、板书设计1. 砂石材料的物理性质2. 砂石材料的力学性能3. 检测方法及实验操作流程4. 注意事项及常见问题分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述砂石材料的物理性质及力学性能对工程质量的影响。
（2）运用所学知识，分析给出的砂石样品质量，并给出判断依据。
2. 答案：（1）砂石材料的物理性质及力学性能对工程质量有重要影响，如强度、稳定性等。
建筑工程中砂石质量的检测与分析
建筑工程中砂石质量的检测与分析湖北省随州市441300摘要：砂石是建筑中主要材料之一，其在混凝土中被广泛应用，高达混凝土材料占比的75%，其质量好坏直接影响混凝土的物理性能以及抗压强度，我国的混凝土材料占世界首列，要保证混凝土的质量，应当通过建筑材料质量检测流程，如保证砂石的品质是极为关键一部分，所以砂石质量检测的技术以及流程直接影响到砂石质量的各种指标。
关键词：建筑工程；砂石质量检测；分析1、砂石质量检测的要求砂石的质量检测包括碎石、人工砂、天然砂等的检测工作，因为这些都是砂石原料的重要构成部分。
为了做好以上砂石材料的检测工作，在整个实验当中确保选用的样本可以体现出原料真实状况，提高质量检验的效果，在具体的操作过程当中应该利用四分法将样本缩分到实验所需数量。
石子的颗粒很大，于是可以在自然潮湿的情况之下把样本进行缩分，但这一过程当中需要对全部细小颗粒进行收集。
砂子的颗粒很细，为了确保在缩分操作时拌混均匀，有效避免细小颗粒损失等情况，在缩分操作时需要处在潮湿状态。
但是如果样本很少的话，不必一定在潮湿状态下操作，可以在自然干燥情况下进行缩分操作，而此时仍然需要注意拌匀和避免颗粒丢失。
要想保障样本含水率不会发生变动情况，在进行砂子含水率的实验操作时可以不必缩分，但是必须要在拌匀的基础之上选取样本。
针对于进行筛分析的样本，必须要确保颗粒公称粒径小于或等于10mm。
2、砂石质量对混凝土性能的主要影响合理的砂石级配可以减少拌和物的用水量，得到流动性、均匀性及密实性均较佳的混凝土，同时达到节约水泥的效果，因此颗粒级配是砂石质量中一个重要检测项目。
砂石所含的泥若包裹在骨料表面，不利于骨料与水泥的黏结，将影响混凝土强度及耐久性；若含的泥是以松散颗粒存在，由于其颗粒细与表面积大会增加混凝土的用水量，特别是黏土的体积不稳定，干燥时收缩、潮湿时膨胀，对混凝土有干湿体积变化的破坏作用。
总之砂石的含泥量超过标准要求时，对混凝土的强度、干缩、徐变、抗冻及抗冲磨等性能均会产生不利的影响。
建筑材料砂石培训课件
建筑材料砂石培训课件建筑材料砂石培训课件建筑材料是建筑工程中不可或缺的一部分，而砂石作为其中的重要组成部分，对于建筑工程的质量和稳定性起着至关重要的作用。
为了提高建筑工程人员对于砂石的认识和运用能力，特开设了建筑材料砂石培训课件，旨在帮助工程人员更好地了解和应用砂石。
一、砂石的分类及特点砂石是指在自然界中由岩石经过自然力作用分解而成的颗粒状物质。
根据颗粒的大小，砂石可以分为砂、砾石和碎石。
其中，砂的颗粒直径在0.075mm至4.75mm之间，砾石的颗粒直径在4.75mm至75mm之间，碎石的颗粒直径大于75mm。
不同种类的砂石具有不同的特点。
砂的颗粒细小，具有良好的填充性和稳定性，广泛应用于混凝土、砂浆等建筑材料中。
砾石的颗粒较大，具有良好的排水性和抗冲刷性，常用于水利工程和路基工程中。
碎石的颗粒更大，适用于需要承受大荷载的工程，如桥梁和大型建筑物的基础。
二、砂石的应用领域砂石在建筑工程中有着广泛的应用领域。
首先，砂石是混凝土和砂浆的重要成分，可以提供强度和稳定性。
其次，砂石还可以用于路面、铁路、机场跑道等基础工程中，提供良好的承载能力和排水性能。
此外，砂石还可以用于水利工程、园林景观、人工湖等项目中，起到固定土壤、保护环境的作用。
三、砂石的选用原则在选择砂石时，需要考虑以下几个方面的因素。
首先，根据工程的具体要求，确定所需的砂石种类和颗粒大小。
其次，要选择质量良好、颗粒均匀的砂石，以确保工程的稳定性和耐久性。
此外，还需要考虑砂石的供应来源和价格，选择合适的砂石供应商。
四、砂石的质量检测为了保证工程质量，对于砂石的质量进行检测是必不可少的。
常用的砂石质量检测方法包括颗粒分析、含泥量测定、含水率测定、密度测定等。
通过这些检测方法，可以评估砂石的质量是否符合要求，并及时采取相应的措施进行调整。
五、砂石的储存和运输在使用砂石前，需要对其进行储存和运输。
砂石应储存于干燥、通风良好的地方，避免受潮和污染。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、接委托单
现接中铁二十五局衡州大道湘江大桥工程指挥部送检砂、石，砂为宏达砂场的中砂，石为宏达砂场的砾石，粒径范围为16～31.5mm，使用于衡州大道湘江大桥的混凝土工程，送检方要求检测砂的颗粒级配、细度、含泥量、泥块含量、云母含量、轻物质含量、有机物含量；砾石的颗粒级配、含泥量、泥块含量、针片状颗粒含量、压碎指标。
二、分组布置任务
三、分组讨论实施方案
（一）熟悉混凝土用砂、石的规范、标准
JGJ52-2006普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准
（二）砂、石性能检测仪器的选择
（三）编制检测方案
1、砂的颗粒级配检测 检测目的：
测定砂子的颗粒级配并计算细度模数，为混凝土配合比设计提供依据。
检测步骤： 1）制备试样
试验前应先将试样通过公称直径l0．0mm 的方孔筛，并计算筛余。
称取经缩分后样品不少于550g 两份，分别装入两个浅盘，在(105±5)℃的温度下烘干到恒重，冷却至室温备用。
2）准确称取烘干试样500g(特细砂可称250g)，置于按筛孔大小顺序排列(大孔在上、小孔在下)的套筛的最上一只筛(公称直径为5．00mm 的方孔筛)上；将套筛装入摇筛机内固紧，筛分l0min ；然后取出套筛，再按筛孔由大到小的顺序，在清洁的浅盘上逐一进行手筛，直至每分钟的筛出量不超过试样总量的0.1％时为止；通过的颗粒并入下一只筛子，并和下一只筛子中的试样一起进行手筛。
按这样顺序依次进行，直至所有的筛子全部筛完为止。
当试样含泥量超过5％时，应先将试样水洗，然后烘干至恒重，再进行筛分；无摇筛机时，可改用手筛。
3）试样在各只筛子上的筛余量均不得超过按式（3-8）计算得出的剩留量，否则应将该筛的筛余试样分成两份或数份，再次进行筛分，并以其筛余量之和作为该筛的筛余量。
300
d
A m r
（3-8） 式中 r m ——某一筛上的剩留量，g ；
d ——筛孔边长，mm ； A ——筛的面积，mm 2。
4）称取各筛筛余试样的质量(精确至lg)，所有各筛的分计筛余量和底盘中的剩余量之和与筛分前的试样总量相比，相差不得超过l ％。
2、砂的含泥量检测 检测目的：
测定砂的泥含量，以判别其是否符合混凝土用砂的要求。
检测步骤：
1）以四分法缩分试样至1100g ，放入105℃±5℃烘箱中烘干至恒量，冷却至室温。
称取400g （m 0）干试样两份备用
0.080mm 的颗粒。
3）再次向容器中加入清水，重复上述操作，直至容器内的水目测清洁为止。
4）用水淋洗剩留在筛上的细粒，并将0.08mm 的筛放在水中（水面略高于筛中砂粒的上表面）来回摇动，以充分洗除0.08mm 的颗粒。
然后将两只筛上剩留的颗粒和容器中已经洗净的试样一并装入浅盘，置于烘箱中烘至恒重。
取出来冷却至室温后，称式样的质量（1m ）
5）按式（3-10）计算砂中泥块含量 (精确至0.1％)：
%1000
1
0⨯-=
m m m c ϖ （3-10）
式中 c ϖ——泥块含量，%；
0m ——试验前的干燥试样质量，g ； 1m ——试验后的干燥试样质量，g ； 3、砂的泥块含量检测 检测目的：
砂的泥块含量，以判别其是否符合混凝土用砂的要求。
检测步骤：
1）以四分法缩分试样至5000g ，放在105℃±5℃的烘箱中烘干至恒量，冷却至室温。
用1.25mm 的方孔筛筛分，取筛上的砂不少于400g 分为两份备用。
2）称取烘干试样200g （1m ），置于容器中，并注入饮用水，使水面高出砂面150mm 。
充分拌匀后，浸泡24h ，然后用手在水中碾碎泥块，再把试样放在公称直径在0.630mm 的方孔筛上，用水淘洗，直至水清澈为止。
3）保留下来的试样应小心地从筛里取出，装入水平前盘后，置于温度为l05℃±5℃烘箱中烘干至恒重，冷却后称重（2m ）
4）按式（3-11）计算砂中泥块含量 (精确至0.1％)：
%1001
2
1,⨯-=
m m m L c ϖ （3-11） 式中 L c ,ϖ——泥块含量，%；
1m ——试验前的干燥试样质量，g ； 2m ——试验后的干燥试样质量，g 。
4、石的颗粒级配检测
检测目的：
测定石子的最大粒径和颗粒级配，为混凝土配合比设计提供依据
检测步骤：
1）试样制备应符合下列规定：试验前，应将样品缩分至表3-16所规定的试样最少质量，并烘干或风干后备用。
表3-16 筛分析所需试样的最少质量
2）按规定称取试样，将试样按筛孔大小顺序过筛，当每只筛上的筛余层厚度大于试样的最大粒径值时，应将该筛上的筛余试样分成两份，再次进行筛分，直至各筛每分钟的通过量不超过试样总量的0.1％；当筛余试样的颗粒粒径比公称粒径大20mm以上时，在筛分过程中，允许用手拨动颗粒。
3）称取各筛筛余的质量，精确至试样总质量的0.1％。
各筛的分计筛余量和筛底剩余量的总和与筛分前测定的试样总量相比，其相差不得超过1％。
四、项目检测实施
检测数据处理，填写检测报告
检测：记录：计算：复核：
五、检查评价
材料检测工作任务检查与评价表
授课教师年月日。