小学信息技术始业教育(开学第一节课)
2024版信息技术开学第一课最新教案(精选)
转换成机器语言。
面向对象语言
以对象为基础，通过类和对象 的概念来组织程序结构。
Python编程入门示例
Python环境安装与配置
安装Python解释器，配置环境变量。
第一个Python程序
编写Hello World程序，了解Python基本语 法。
云计算在物联网中的应用。
PART 07
总结回顾与展望
REPORTING
课程重点内容回顾
信息技术基本概念
包括信息的定义、特性、分类以及信息技术的发展历程等。
计算机基础知识
涉及计算机的组成、工作原理、操作系统、基本软件应用等。
网络基础知识
涵盖互联网的发展、网络协议、网络安全以及常见网络应用等。
编程基础知识
信息技术的重要性
在当今社会，信息技术已经渗透到各个 领域，成为推动社会进步和发展的重要 力量。掌握信息技术对于个人发展和社 会进步具有重要意义。
课程目标及要求
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，学生 应掌握基本的计算机操作 技能、网络基础知识、信 息安全常识等。
能力目标
培养学生运用信息技术解 决问题的能力，提高学生 的信息素养和创新能力。
学习排序算法（如冒泡排序、快速排序等）、查 找算法（如二分查找等）的原理和实现。
算法与数据结构在编程中的应用
掌握如何使用算法和数据结构解决实际问题，提 高程序效率。
PART 06
信息技术应用实践
REPORTING
多媒体技术应用
多媒体技术概述
介绍多媒体技术的定义、发展历程和主要应 用领域。
图像处理技术
小学信息科技 开学第一课 课件(共21张PPT).ppt
01 排队与座位安排
02 机房制度
03 课程介绍
04 奖惩制度
信息课程要求
座位安排
黑板
1 13
25 37
2 14
26 38
3 15
27 39
4 16
28 40
5 17
29 41
6 18
30 42
门
过道
窗
7 19
31 43
8 20
32 44
9 21
33 45
10 22
34 46
11 23
35 47
机房制度
排队有序进入机房，对号入座； 机房内严禁喧哗，保持安静，有问题举手提问； 要注意安全，不随便接触电源，电线； 操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后
果必须承担责任； 严禁在机房内吃零食； 要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画； 下课时，将键盘和凳子摆放整齐，每列组长检查完后安静有房离
开(哪一列未室
在计算机教室里留下垃圾
随意开机、关机
用力拍打键盘
随意使用U盘等工具
下课要求
整理鼠标、键盘、耳机； 把凳子推进去； 有序安静排队回班级。
划重点！！！
上课不许迟到； 预备铃声响后马上排队，正式上课铃声响前必须到达计算机室； 有事提前给老师/课代表报备。
12 24
36 48
排队要求 快 静齐
1、排队时请保持安静，班级 门口站两列（按体育课队列）。
2、在走到计算机室的过程中， 如果出现任何声音，影响其他 班级上课，所有人立刻回班。
课堂要求
有随意关同学电脑、电源、拔插座等现象，连续两周不得使用电脑， 并告知班主任
不可以拆卸电脑硬件,如键盘，鼠标等(谁损坏谁赔偿) 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 上课时要按老师指定内容进行操作，未经允许不做与课堂无关的事情
信息技术第一节课常规教育
信息技术第一节课常规教育在当今信息时代，信息技术已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
因此，对于学生来说，掌握信息技术是非常重要的。
在第一节信息技术课上，我们需要注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
帮助学生建立正确的信息技术使用习惯和道德观念。
信息技术课程的重要性和意义：通过讲解信息技术在现代社会中的应用和影响，让学生认识到掌握信息技术的重要性。
信息技术的基本知识和技能：通过讲解计算机操作系统、办公软件、网络等方面的基本知识和技能，让学生了解信息技术的入门知识。
正确的信息技术使用习惯和道德观念：通过讲解网络安全、个人信息保护等方面的知识，让学生了解正确的信息技术使用习惯和道德观念。
创新思维和实践能力的培养：通过设计具有挑战性的任务和实践活动，引导学生发挥想象力和创造力，培养学生的实践能力。
重点：帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯，培养学生的创新思维和实践能力。
难点：如何激发学生的学习兴趣和动力，如何帮助学生克服困难和挑战。
在第一节信息技术课结束后，我们应该进行及时的教学评价和反馈。
评价的内容包括学生对信息技术的掌握情况、学习态度和习惯等方面。
同时，我们也要听取学生的反馈意见，了解他们对教学方法和内容的看法和建议。
根据评价结果和学生反馈，我们可以及时调整教学策略和方法，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
在第一节信息技术课上，我们应该注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
通过科学合理的教学方法和内容，激发学生学习兴趣和动力，培养学生的创新思维和实践能力。
我们也要根据学生的实际情况进行及时的教学评价和反馈，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
我清楚地记得那是我步入高中的第一节英语课，那是一节充满了新鲜感和探索的课程，我感到既兴奋又紧张。
我们的老师以一种热情洋溢的方式开始我们的课程。
她以英语问候我们，并用轻松的口吻消除了我们所有的紧张感。
她那充满活力的个性和无比的热情让我们对即将开始的英语学习充满了期待。
信息技术 开学第一课正规版资料
第五页，共10页。
Page 5
问题二： 你知道信息技术具有哪些些应
用(yìngyòng)？ （现代信息技术主要包括通信技术、
计算机技术、微电子技术、自动控Page 6 第六页，共10页。
信息技术应用(yìngyòng)
机房不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑 感到不安。另外Ｕ盘等外部设备也不允许带入，你至少应该 听说过病毒的强大。
请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。 电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？ 离开机房时请退出所有(suǒyǒu)程序，排好桌椅，电脑和你
一样也需要课间休息。
第八页，共10页。
什中么小(学sh信én息m技e术)是课信程息的技主术要？任务 &按一表个现懂(b得iǎo尊x重iàn、)形有态责的任不心同的，头信脑息技术可分为硬技术与软技术。 通过信信 (tō息ng技x术ìn)课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 信息(技xì术nx基ī)技础术情（况I(nqfoínrgmkautàionng)T调ec查hnology，缩写：IT），是主要用 在信偶息讲 技解术期应间用，(yì如ng果yò电ng脑) 出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！ 另 机外房Ｕ不盘 欢等 迎外 饮部 料设 、备 水也 和不面允 包许 等带 食入 品，你 因至 为少 这应 些该 东听 东说 会过 让病 电毒 脑的 感强 到大 不。 安。
你喜欢上信息技术课吗？
Байду номын сангаас
不喜欢
在小学有没有开设信息技术课？ 没开设
你家里有没有电脑？
没有
信息技术开学第一课
我有信息好习惯1、提出微机课的要求。
明确微机室内的上机规定。
2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。
初步了解学生的电脑制作水平。
3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。
引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。
4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。
4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。
学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。
开机，开始打字训练。
1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。
师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。
喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。
刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。
喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。
（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。
2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
小学信息技术开学第一课
小学信息技术开学第一课开学第一课教学目标：1、了解本学期研究的重点知识目标、技能目标及行为惯养成目标；2、了解本学科的研究特点、研究方法、授课方式及评价规则；3、安排学生座位、强调课堂规则，严格微机室制度；4、了解学生的基础情况，选出课代表。
分好研究小组，选出组长。
教学重、难点：教学重点信息技术的研究方法；微机室制度的要求。
教学难点培养学生良好的研究兴趣和研究方法。
教具准备：机房教学流程一、师生互动（约15分钟）1.自我介绍:同学们好，新学期开始了，首先祝贺同学们进入新的学期。
这学期由我来给大家上信息技术课。
我姓XXX，大家可以叫我XXX。
在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。
积极主动和老师配合上好信息技术课。
2.学生座位安排二、师生谈话（一）引入课题（约3分钟）师：舒畅的暑假结束了，我们同学XXX都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不成思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学分享！生：谈话、发言、总结。
（二）强调机房制度和要求（约5分钟）师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规则和要求。
只有同学们遵守了这些规则和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。
（PPT展示，学生分组朗读。
）教学改进措施课堂常规要求课前准备与要求1、不带饮料、袋装食品、口香糖等食品进电脑室；不带玩具，作业等与教学流程信息技术课无关的东西。
2、预备铃响后，在班级门口排好队，排路队时做到静、齐、快，安静有序地由带队学生带到机房门口。
XXX靠右行走，路上轻声漫步，讲话轻声细语，不喧哗，不打闹，保证路队整齐有序。
3、进入机房时，按照老师安排好的机位就做，不随便跑动。
4、做好后，各自检查电脑设备是否完好，是否启动正常，如发现问题及时报告教师5、未经教师许可，不随意移动显示器的位置，不随意调整显示器的方位与角度，不随意更改显示器的设置参数，不用手或其它物品接触显示屏。
信息技术第一课教案(优秀3篇)
信息技术第一课教案(优秀3篇)信息技术第一课教案篇一信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！教学理念本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，[]能对小报进行合理的排版。
所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
教学目标1．艺术字的插入与设置。
2．图片的插入与设置。
课前准备学生优秀作品教学过程一、谈话引入师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。
生：我还放了烟花，太漂亮了……二、作品制作1、欣赏范例师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。
（播放课件，展示学生作品）师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）2、美化作品师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。
学生美化文章。
师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。
3、分享、修改作品选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。
4、上交作品提醒学生保存作品并上交。
三、课后小结：问：今天我们学习了什么？你有什么发现？教学反思本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。
信息技术开学第一课
激励和认可
对团队成员的优秀表现和贡献给予及时的激励和 认可，激发他们的工作热情和积极性。
THANKS
感谢观看
创新思维在信息技术中的应用
创新思维在算法设计中的应用
01
通过创新思维，可以设计出更高效的算法，提高计算机程序的
运行效率。
创新思维在人工智能中的应用
02
通过创新思维，可以开发出更智能的人工智能系统，为人类提
供更好的服务。
创新思维在网络安全中的应用
03
通过创新思维，可以设计出更安全的网络安全防护系统，保护
信息技术开学第 一课
目录
• 课程介绍与目标 • 信息技术基础知识 • 信息安全与防范策略 • 数字化学习与创新能力培养 • 编程入门与算法基础 • 团队协作与沟通技巧在信息技术领域的应
用
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
培养学生掌握基本的 信息技术知识和技能， 提高信息素养。
信息安全的重要性
随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息安全已成为国家安 全、社会稳定和经济发展的重要保障。保障信息安全对于维护 个人隐私、企业利益和国家安全具有重要意义。
常见网络攻击手段与防范方法
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样，常见的包括病毒攻击、蠕虫攻击、木马攻击、钓鱼攻 击、DDoS攻击等。这些攻击手段可能导致系统崩溃、数据泄露、网络瘫痪等 严重后果。
时进行删除或销毁。
安全使用网络
使用安全的网络连接，避免使用公共无线 网络进行敏感信息的传输。不要随意点击 陌生链接或下载未知来源的文件。
使用强密码
信息技术开学第一节课
01.了解信息技 术
02.课堂常规
03.学习目录
目录
04.课堂安全
01
了解信息技术
教材理解
本书旨在引导同学们通过解决日常生活中遇到的各种问题，了解数据、信息和知识及 其相互关系，了解数据在数字世界中的编码与结构，了解数据在数字世界中的编码与机构， 了解如何采集、存储、组织、处理、分析与可视化表达数据，认识数据对日常生活的影响， 并形成数据的安全意识；知道通过计算机解决问题的过程，了解算法的概念及其描述与基 本特征，掌握算法的基本结构，能够使用程序设计语言编写代码实现建安算法并发布、分 享程序代码，进而学会分析问题并根据问题选择合理的算法；了解人工智能技术的相关概 念、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。
04
课堂安全
课堂安全
01 排队到机房过程中，不推搡，不追逐打闹 02 没有老师允许不得插拔电源和网线
03 不在桌面、显示器。键盘上乱涂乱画 04 不得破坏机房内的设施设备，否则照价赔偿
非常感谢您的观看
一、什么是信息技术
02
课堂常规
Hale Waihona Puke 课堂纪律1.课前上好洗手间，上课期间无特殊情况不能去洗手间 2.人到齐后班长负责点名，上报实到人数和请假名单。 3.上课带好课本，写上名字，不许带与学习无关的东西。 4.上课不许交头接耳，禁止恶意损坏电脑主机和键盘， 禁止带U盘和硬盘。 5.坐姿端正，正确使用计算机，保持安静，不许随意走 动换位置。 6.操作时按照老师指示，不可做与课堂无关的事情。 7.下课把鼠标键盘和凳子归位，电脑关机。
课堂卫生
1.保持座位整洁，不可携带零食和饮料进 入学校机房。
2.下课走的时候检查座位卫生，把自己座 位上的垃圾带走。
小学信息技术开学第一课(常规)
二、计算机的组成：
主机：是计算机的核心部 分，计算机的每项工作都
离不开它
显示器：是一台小电视可以 显示图形图像、文字等，属
于计算机的输出设备
音箱：用 来播放声 音，属于 计算机的 输出设备
鼠标：指挥计 算机完成各种 各样的工作， 属于计算机的
输入设备
2021/1/14
键盘：是计算机重要的输入设备，用来输 入文字，符号，给计算机下达命令
2021/1/14
四
计算机是一台智能化的电子产
、 使
品，它怕水，怕潮湿，怕灰尘，怕 震动，怕病毒，怕人为的破坏，因 此，我们在使用时要养成良好的习
用
惯，它才能更好地为我们服务。
计
算
机
注 意
同时在使用是我们使用时 也要保持正确的坐姿，保护好
事
自己的眼睛，还有防止网上诈
项
骗。
2021/1/14
下面坐姿哪种是正确的？
2021/1/14
一、计算机与信息：
凡是我们所看到的、听到的、所闻到的、触摸到 的都包含有信息。计算机是存储和处理信息的工具。
2021/1/14
二、计算机的组成：
计算机又称之为“电脑”，它由硬件和软件两部分 组成硬件包括显示器、主机、键盘、鼠标等部分。在实 际生活中根据人们的需要，还配有其他外部设备，如音 箱、打印机、扫描仪、话筒、摄像头等。
若允许开网页的时候，请注意：要文明上网 应浏览健康的积极向上的网站，不能打开暴 力游戏，可以看看新闻，查查资料等等。
2021/1/14
二 认识计算机
你使用过计算机吗？让我们从 认识计算机开始吧
2021/1/14
下面我们从以下四个方面认识计算机 一、信息与计算机 二、计算机的组成 三、计算机的应用 四、使用计算机的注意事项
小学信息技术课始业教育
小学信息技术课始业
教育
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一节信息技术课始业教育
一、课前怎么做：
课前5分钟按照队形排好，有序进入机房，不可以私自换座位。
排队做到快、静、齐。
上课别迟到哦！（记住课程表上那一天上信息课，提前整理好）
二、课中怎么做：
1.带上课本和笔，认真听讲，积极参与课堂活动，积极回答问题。
2.爱护机房里的财务（包括电脑、课本等）。
3.不带零食进机房，保持机房整洁。
4.不可以偷偷玩游戏，不可以做其他与上课无关事情。
三、课后怎么做：
课后整理好自己的座位（椅子推回去，键盘推回去，鼠标放回原位），自己的东西不要落在机房，作品完成后记得保存，组长负责收课本。
四、成绩评定
由平时成绩（包括平时表现，课堂纪律，课堂练习）和期末成绩组成。
大家初始成绩都是100分，根据平时表现加减分。
课堂表现优异的可以获得印章，印章可以到期末根据个数换取相应奖品。
五、介绍你自己
说说自己的兴趣爱好，家庭情况，理想，对信息课的期望，希望从信息课学到什么？
六、违反课堂纪律，后果很严重
平时成绩扣分
电脑被锁住
多次违反纪律联系班主任
2。
信息技术开学第一课(适用小学和中学信息技术开学第一课)
正处于信息化的大时代背景下，只有顺应时代的潮流，让 他们敢于做当前信息时代的弄潮儿，才有利于未来的发展
珍惜学习时光！
认识计算机
认识计算机
显示器
电脑的组成
主机
鼠标
键盘等
认识计算机
电脑的内部结构
硬盘 CPU
内存条 显卡
声卡 网卡
电源 散热扇
主板
怎样学好信息技术课
怎样学好信息技术
学好信息技术的前提
培养良好的 学习兴趣
准备一个 笔记本
做好 上课笔记
怎样学好信息技术
要做到八个字 自学、动手、应用、上网
自学 计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力 动手 计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。 应用 带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。 上网 要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。
课堂制度与要求
课堂制度与要求
信息技术课堂的常规要求
1、学生穿好鞋套后有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。 2、室内保持安静，不过位，严禁喧闹。 3、保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。 4、要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告，否则作使用者损坏处理。 5、下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。 6、服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。
课堂制度与要求
信息技术课堂的常规要求
7、爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评教育或赔偿。8、不准删除硬盘文件、篡改软 件运行参数，安装软件，不准插、拔电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。 9、未经许可不准携带手机等电子设备入室，否则一经发现，除没收外还将予以严肃批评。 10、上课时要按老师指定内容进行操作，不准玩游戏；不论是堂上还是课余上网，都不 准看不健康的图、文，如发现取消其本人该节课的上机资格，甚至全校通报批评。
开学第一课教案 (信息技术)
开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域，为后续的研究打下基础。
教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念：数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入：通过提问和举例子，引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解信息技术的定义和基本概念，使用图表和实例进行说明。
3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用，让学生分享
自己的经验和感受。
4. 分组活动：让学生自由组成小组，研究信息技术在一个特定
领域的应用，并向全班汇报。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和应
用领域。
总结
通过本节课的教学，学生将了解到信息技术的定义和基本概念，认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性，以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。
这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。
小学信息技术四年级上册《开学第一课》教育教学课件
授课人：XXX
信息技术四年级上册开学第一课
1 毕业学校：湖南第一师范学院
2 特长：新媒体运营、视频制作、图片处理
XXX
自我介绍
3 爱好：打篮球、游泳、平面设计
4
座右铭：并不是当上火影才会得到大家的认可，而是只有得到大家的认可，才能当上火影。
目目录录
机房使用规范 填写调查问卷 本册主要内容 课代表的选用
课代表
权益：每学期10分平时分；一学期1次打印机会。 义务：负责卫生安排。
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平时成绩方案
小于60:待及格 60-64：及格 65-69:良好 大于69：优秀
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谢谢凝听！
信息技术四年级上册开学第一课
认识运算机 2
第一部分
5 字母键的邻居会干啥
认识鼠标和窗口操作 3 信 息 基 础 知 识 6 十个手指键盘找家
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本册主要内容
认识画图、填充工具 1
4 曲线工具
动物图案画 2 多边形5 看图猜成语 6 挑选工具&复制与粘贴
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课代表的选用
平时成绩方案
机房使用规范
卫生问题
制止带零食进入机房
安全问题
制止在机房追逐打闹
纪律问题
保持课堂安静，积极 举手发言。
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设备问题
未经答应，不得擅动 耳机等设备。
填写调查问卷
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本册主要内容
身边的信息技术 1
4 认识键盘
小学信息技术开学第一课
3
内容一
未经许可，任何人 不得随便进入机房
01
02 不得随便更换座位。
填写登记册 03 04 卫生保洁
保持机房肃静 05 06 严格遵守操作规程
4
内容一
严禁私自安装程序 07
08
任何异常现象及时 报告
有秩序进入、离开 机房
09
10 注意安全
5
•1、未经许可，任何人不得随便进入机房。 •2、学生必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在 指定的位置上机操作，不得随便更换座位。 •3、建立登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不 丢失，运行良好，并便于追查事故原因。 •4、学生必须配合机房的卫生保洁工作，不得随地吐痰，不 得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带零食、 饮料等入内，严禁吸烟。 •5、保持机房肃静，不准大声喧哗，不准打闹，讨论问题不 得影响他人。
7
•9、上课或活动结束，按老师要求对机器作适当整理， 有秩序离开，小组长及时检查机房设备，切断电源， 关好窗户、电灯，关闭机房。 •10、加强安全意识，注意防火、防盗、防磁、防雷、 防触电、防计算机病毒和黑客侵入。
8
电脑
9
信息技术
11
便捷
正确认识
信息技术
12
我们将要学什么？
13
我还想学什么？
14
SEE YOU
15
6
•6、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机 配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。
•7、严禁携带光盘、软盘、耳麦进入机房，严禁私自安装、 卸载、修改计算机程序，严禁登录不健康网站浏览下载。
•8、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、 病毒现象等有义务和责任向老师报告，以便及时处理。
小学信息科技课开学第一课
环节一：课堂要求教师活动11、如果在教室上课，确保桌面干净整洁，没有与本节课无关的物品。
2、老师提问时，请同学们先举手，再由老师喊同学回答。
3、如老师在讲课中个人电脑突然出现蓝屏自动关机等情况，先看旁边同学电脑，待老师讲完举手示意。
4、同学回答问题后，不管答案是否正确，大家都应鼓励，不能因答案不正确而讥笑。
学生活动1学期初给学生换座位。
活动意图说明：了解课堂常规要求环节二：机房上机要求教师活动 2电脑为精密电子设备，泥土灰尘对电脑的干扰较大，特别是雨雪天气大家从室外进入机房需要先跺脚减少鞋上泥土灰尘再进入机房。
为了防止水进入键盘、鼠标、显示器、主机导致无法使用，我们携带的水瓶需放到门口，不要在座位上饮水。
我们严禁携带任何零食进入机房，一经发现直接告知学生活动2学生讨论：进入机房要保持安静，保持机房的清洁卫生，不乱扔废弃物，不在机房内喝水、吃东西，不要手触摸显示器。
不随意修改或删除他人的文件，不要用力敲击鼠标和键盘，不随意打开与班主任老师，并负责一周的机房卫生。
思考：机房除了卫生要求之外还有什么呢?除了同学们说的这些之外，我们还要做到下课不立即离开走人，需要先关闭电脑主机，关闭显示器，摆好鼠标键盘凳子，组织队伍有序离开。
每节课下课我们留下4名学生负责检查卫生，物品摆放情况。
教学无关的内容。
活动意图说明：了解上机注意事项环节三：安全注意事项教师活动3雷雨天气机房上课时需要关闭对外侧的门窗，防止雷击，保护好自己的人身安全和学校财产安全。
如果大家发现机房内有烧焦异味、设备冒烟和电线冒火花等情况及时通知老师拉闸，大家从前后门有序离开。
机房内不准换座位，同学们在必须按老师的要求对号入座。
不在机房内使用即时通讯软件、玩大型游戏和网络在线游戏，更不准自己拷贝游戏在机房计算机内。
学生活动3不在机房内打闹，进出机房应有序。
未经老师允许，不能动机房内的任何设备，更不能动电闸。
不随意动交换机设备及接线。
不在网络上发表不利于国家、学校、家长、老师和同学的话，更不能把别人的隐私发到网络上。
小学新学期的第一节信息技术课教案
小学新学期的第一节信息技术课教案第一篇：小学新学期的第一节信息技术课教案新学期的第一节信息技术课信息技术教育的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、实现学生信息素质和创造素质的教育。
俗话说：良好的开始是成功的一半。
我准备在新学期的第一节课中做到：让学生懂得信息的概念、计算机工具性的特点、信息课程越来越向综合性课程方向发展等方面来讲述信息技术课的重要性。
让学生意识到学习信息技术课不仅仅是学习计算机，还对其他学科的学习有很大的帮助，从而引起学生的重视。
让学生对这一门学科的学习方法有所了解，以后的学习中才不至于盲目不知所措。
激发学生的学习兴趣。
具体做法：一、师生问好二、介绍本学科信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。
实际上，这两者之间是有区别。
本课程的基本教学目标是：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。
如果继续使用微机课"这个名称，就体现不出基本的课程教学目标，将微机课改称为信息技术课是与国际接轨的做法，国际上信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术，相比之下微机或计算机的概括范围要窄得多。
当今世界主流的信息技术是多媒体计算机及网络技术，信息技术从定义上范畴较广的一个概念，学生要学的信息技术是主流的先进的信息技术，即多媒体计算机及网络技术。
三、突破概念门槛，使学生树立较强的信息意识由于信息是个翻译词，许多人理解得都不很深刻，以致口语讲信息技术都显得不很顺口。
信息的通俗定义是：信息是人们表达、传输、保存、加工处理的有价值的消息、情报、知识等。
科学定义是：人们感知到的各种刺激中所包含的内容。
值得一提的是，讲这两个概念是帮助学生理解的，不可以以科学定义而否定通俗定义，通俗定义是日常生活中实用的定义，科学定义是为研究问题方便而设的定义，两者只是应用场合不同。
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成绩评定
平时初始成绩：大家都是100分
根据平时表现进行加、减分。 组长在“登记表”上记录自己
组同学的表现情况。
组长登记表
比比谁的分数高！
包括内容：纪律、鞋套、出勤、笔记本、整理、 课堂练习பைடு நூலகம் 代表 +1分； 代表 -1分 ）
课堂鼓励
比比谁的印章多！
成绩评定
期末总评
同学们, 欢迎你们！
座位确定
原则：根据学号依次入座，未 经老师允许不许随意换座位！
按照上学期自己的座位就坐。
上课带什么？
1.鞋套（不要买一次性的） 2.笔记本（准备一个通用本）
3.笔、橡皮
课前怎么做
课前3~5分钟按广播体操队形排队， 穿好鞋套进机房，不可以换位子。 排队做到“快、静、齐”。 上课别迟到哦！
不穿鞋套的后果
平时成绩扣分
打扫机房卫生 3次以上联系班主任
遵守课堂纪律
应该怎么做？
不随便讲话 不随便下位子 不做与课堂无关的事 ……
希望你们是这样的……
违反课堂纪律，后果很严重
平时成绩扣分
电脑被锁住 多次违反课堂纪律联系班主任
课中怎么做
1.认真听讲，积极参与课堂活动，
积极回答问题，遵守课堂纪律。 2.爱护机房里的财物（包括电脑、 课本等）。 3.不许带零食进机房，保持机房整 洁。 4.不可以偷偷玩游戏，不许带U盘 进机房。
课后怎么做
课后整理好自己的座位（椅子推回 去、键盘推回去），自己的东西不 要落在机房，组长负责收课本。
四 个 等 级
平时成绩：平时表现、课堂 练习等；
期末测试成绩：做电子试卷
优秀、良好、合格、待合格
介绍你自己
说说自己的兴趣爱好、家庭情况、理想……
让我们互相了解一 下吧！
避免没有鞋套：
1.每天看课程表，牢记哪一天上信息技术课； 2.没有带鞋套，上课之前向其他班级的同学借； 3.鞋套可以准备两双，两双轮流穿。（避免鞋 套洗了没的穿）