有趣的化学小实验
科学小实验 简单家里可以做的
科学小实验简单家里可以做的
科学小实验可以在家中进行，不仅可以增加孩子们的科学知识，还可以激发他们的兴趣。
下面我将介绍几个简单的科学小实验，家里也能轻松完成。
实验一：彩虹奶
材料：
•牛奶
•食用色素（红、蓝、黄、绿）
步骤：
1.准备4个小杯子，倒入适量的牛奶。
2.每个杯子里加入不同颜色的食用色素，每一个颜色一个杯子。
3.用棉签在牛奶表面滴少许洗洁精。
原理：
洗洁精降低了表面张力，使得牛奶中的色素快速扩散，形成美丽缤纷的色彩。
实验二：泡泡爆炸
材料：
•高锰酸钾（从化学品店购买）
•碳酸氢钠（小苏打）
•水
步骤：
1.在一个杯子中加入一小勺碳酸氢钠，倒入一杯水搅拌至完全溶解。
2.在另一个杯子中加入一小勺高锰酸钾，也加入一杯水搅拌溶解。
3.将两种液体倒入一个容器中，泡泡开始迅速产生。
原理：
高锰酸钾和碳酸氢钠反应生成气体，形成密集的气泡，并发出“嘭”的响声。
实验三：水上浮油
材料：
•透明杯子
•清水
•植物油
•色素（可选）
步骤：
1.在杯子中倒入清水，填满大约一半。
2.用植物油倒入水中，油会浮在水面上形成一层。
3.如果想要实验更有趣，可以在油中加入少许色素。
原理：
油的密度小于水，在水中形成一层，两者不会混合。
添加色素可以让分层更加清晰。
这些实验可以在家中轻松尝试，让孩子在玩耍中学到更多有趣的科学知识。
希望这些实验能够激发孩子对科学的兴趣，让他们在探索中享受学习的乐趣。
生活中可以做的化学小实验
生活中可以做的化学小实验
以下是一些适合在生活中进行的化学小实验：
- 彩色牛奶：在盘子里倒入一些牛奶，滴入几滴不同颜色的食用色素。
用棉签蘸取一点洗碗精（或其他含有表面活性剂的物质）并轻轻触碰牛奶表面，观察色素的移动和交互作用，形成漂亮的彩色图案。
- 泡泡实验：将一杯水加热至温暖状态，加入洗碗精并搅拌均匀。
用吸管吹出气泡，并将吹出的泡泡接触到某种物质上（如糖、盐或面粉），观察泡泡的变化。
- 魔幻颜料：在几个小杯子里分别倒入一些白醋，并分别加入不同颜色的食用色素。
然后，将一张咖啡过滤纸折叠成一个小漏斗状，将纸尖浸入醋中，让颜料被纸吸收。
将纸尖放在白纸上，观察颜料在纸上的分离和展开，形成漂亮的色彩图案。
- 压力火箭：将一个空的塑料瓶底部切除，将纸巾浸湿后放入瓶子中。
在瓶子的底部再加入一些白醋，然后迅速将一小块小苏打饼干放入瓶口，并立即将瓶子倒置在地面上。
观察小苏打和醋发生反应时，产生的二氧化碳气体如何推动瓶子飞出。
- 酸碱中和：准备两个透明的杯子，一个杯子中加入一些白醋，另一个杯子中加入小苏打粉末。
让孩子借助滴管将小苏打水溶液滴入醋中，观察醋和小苏打发生中和反应的现象，产生二氧化碳气体并形成起泡。
趣味化学小实验4则
兴趣化学小实验4那么1．瓶吞鸡蛋小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完好地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中参加足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。
请你分析其原因：__________________。
【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理严密结合在一起。
蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸〔家用食醋的主要成分〕反响生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。
瓶中的CO2与NaOH溶液反响，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞〞入瓶内。
2．会跳舞的鸡蛋在一只大量筒中参加大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒〔如右图所示〕，只见鸡蛋渐渐沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又渐渐向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞〞来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳〞，但毕竟是“舞〞起来了啦。
你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮助。
请你解释其中的道理。
【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反响生成二氧化碳。
生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的外表，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，外表的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。
3.浮起来的气球在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。
将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，非常有趣。
请你分析答复：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。
【分析】此题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。
4．被戏弄的蜡烛将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中参加一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸〔不让盐酸吞没蜡烛〕，观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：①__________________________；②____________________；③_______________________________。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验作为一种重要的科学实践活动，不仅可以帮助我们理解化学原理，还能激发我们对科学的兴趣。
下面介绍几个有趣的化学小实验，通过这些实验，你可以在玩乐中学习化学知识。
1. 彩色火焰实验材料：酒精灯、一些金属盐、不同颜色的火焰染色剂（如硼酸、氯化钠、硫酸铜等）实验步骤：1) 将酒精灯点燃，调整火焰大小。
2) 依次将金属盐溶解在适量的水中，制备成金属盐溶液。
3) 将不同颜色的火焰染色剂溶解在不同的容器中。
4) 将金属盐溶液分别滴入火焰染色剂中，观察火焰变化。
实验原理：不同金属盐对应的金属离子在燃烧时会发出不同的颜色光线。
通过将金属盐溶液滴入火焰染色剂中，可以观察到不同颜色的火焰。
2. 玻璃溶解实验材料：玻璃、硝酸、饱和氯化钠溶液实验步骤：1) 取一块玻璃，加入适量的硝酸。
2) 观察玻璃的变化。
3) 将饱和氯化钠溶液加入反应容器中，继续观察。
实验原理：硝酸可以与玻璃发生反应，导致玻璃表面出现白色沉淀。
而饱和氯化钠溶液可以中和硝酸的作用，使玻璃恢复透明。
3. 蓝色变红实验材料：紫外线灯、洗洁精、酚酞指示剂实验步骤：1) 将洗洁精稀释并在紫外线灯下放置。
2) 在洗洁精溶液中加入酚酞指示剂。
3) 观察溶液颜色的变化。
实验原理：紫外线可以激发洗洁精中的荧光物质，使其发出蓝色荧光。
而酚酞指示剂可以由蓝色变为红色，这是因为酚酞在酸性溶液中呈现红色，而洗洁精能够中和酚酞的酸性。
4. 铁与硫的反应实验材料：细铁丝、硫粉、点燃用具实验步骤：1) 取一根细铁丝。
2) 在细铁丝上撒上适量的硫粉。
3) 用点燃用具点燃细铁丝。
实验原理：铁与硫的反应会产生硫化铁，这是一种黑色固体。
通过点燃细铁丝，可以观察到硫粉燃烧后的变化。
通过这些有趣的化学小实验，我们不仅可以在玩乐中学习化学知识，还能培养实验观察和实验设计的能力。
希望大家能够喜欢并享受这些有趣的化学实验！。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验可以帮助我们更好地理解化学原理，而且有些实验还可以非常有趣。
下面介绍几个有趣的化学小实验，希望能够引起你的兴趣。
1. 彩色火焰实验这个实验非常简单，只需要一些盐和火源即可。
将不同的盐溶解在酒精中，然后将酒精点燃，这样就可以看到不同的颜色火焰。
比如，氯化铜会产生绿色火焰，硝酸钠会产生黄色火焰。
这个实验可以帮助我们了解不同元素的特征颜色。
2. 纸巾可燃性实验这个实验需要用到酒精、纸巾和火源。
将酒精倒在一个小容器中，然后将纸巾放在酒精上。
点燃纸巾，我们会发现纸巾燃烧起来后会有明亮的火焰。
这是因为酒精的可燃性，纸巾吸收了酒精后变得易燃。
3. 水变酒实验这个实验需要用到一些果汁和一些化学试剂。
首先，将一些果汁倒入一个杯子中，然后加入一些酵母和糖。
搅拌均匀后，将杯子密封，放置一段时间。
我们会发现果汁发生了发酵，产生了一些酒精。
这个实验可以帮助我们了解发酵的原理。
4. 热敏液晶变色实验这个实验需要用到一些热敏液晶片和热源。
将热敏液晶片放在热源上加热，我们会发现液晶片的颜色会随着温度的变化而变化。
这是因为热敏液晶具有温度敏感性，可以根据温度变化显示不同的颜色。
5. 金属腐蚀实验这个实验可以帮助我们观察金属在不同环境下的腐蚀现象。
将不同的金属放入不同的容器中，然后在每个容器中加入不同的液体，比如水、盐水、醋等。
随着时间的推移，我们会发现金属会出现不同程度的腐蚀。
这个实验可以帮助我们了解金属的腐蚀性质。
这些实验不仅能够让我们亲身体验化学的魅力，还可以帮助我们更好地理解化学原理。
当然，在进行这些实验时，要注意安全，避免发生意外。
希望大家能够通过这些有趣的化学实验，对化学产生更大的兴趣。
有哪些简单的化学实验适合小学生
有哪些简单的化学实验适合小学生对于小学生来说，化学实验是一扇神奇的窗户，可以让他们初步领略科学的魅力。
以下是一些简单又有趣的化学实验，非常适合小朋友们尝试。
实验一：自制汽水材料准备：凉开水、白糖、小苏打、柠檬酸、饮料瓶实验步骤：1、在约 500 毫升的饮料瓶中，加入两勺白糖和适量的凉开水，搅拌均匀，让白糖完全溶解。
2、接着加入约 15 克的小苏打，搅拌使其溶解。
3、然后再加入约 15 克的柠檬酸，立即盖上瓶盖。
4、观察瓶子里的现象，你会发现瓶子里产生了大量的气泡，这就是自制的汽水啦。
原理：小苏打（碳酸氢钠）和柠檬酸反应会产生二氧化碳气体，这些气体溶解在水中形成汽水。
实验二：彩虹牛奶材料准备：牛奶、食用色素（红、黄、蓝）、洗洁精、盘子实验步骤：1、将牛奶倒入盘子中，没过盘底即可。
2、在牛奶中央分别滴入几滴不同颜色的食用色素。
3、用棉签蘸一点洗洁精，然后轻轻触碰牛奶中的色素。
4、神奇的现象发生了，色素迅速在牛奶中扩散，形成美丽的彩虹图案。
原理：牛奶中含有脂肪，洗洁精是一种表面活性剂，它能破坏牛奶表面的张力，从而带动色素扩散。
实验三：鸡蛋沉浮材料准备：鸡蛋、水杯、水、盐实验步骤：1、往水杯中倒入大半杯清水，将鸡蛋轻轻放入杯中，鸡蛋会沉入水底。
2、慢慢往水中加入食盐，并用筷子搅拌，使盐充分溶解。
3、随着盐的不断加入，鸡蛋会慢慢浮起来。
原理：盐水的密度比清水大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
实验四：碘酒变色材料准备：碘酒、淀粉（可以是土豆淀粉、玉米淀粉等）、玻璃杯实验步骤：1、在玻璃杯中倒入一些碘酒。
2、加入一些淀粉，搅拌均匀。
3、观察溶液的颜色变化，会发现溶液从棕色变成了蓝色。
原理：淀粉遇到碘酒会发生化学反应，产生蓝色物质。
实验五：白醋泡鸡蛋材料准备：鸡蛋、白醋、玻璃杯实验步骤：1、将鸡蛋放入玻璃杯，倒入白醋，使白醋没过鸡蛋。
2、观察鸡蛋表面的变化，会发现有很多小气泡产生。
3、放置一天后，鸡蛋壳会逐渐变软甚至消失。
小小科学家实验室进行有趣的化学实验
小小科学家实验室进行有趣的化学实验在小小科学家实验室中，孩子们可以展开一系列有趣、刺激的化学实验。
这些实验既能让孩子们感受科学的奇妙之处，又能培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
下面，我将为大家介绍几个简单又有趣的化学实验。
实验一：彩虹试剂材料准备：- 玻璃容器- 水- 食用色素（红、橙、黄、绿、蓝、紫）- 白色醋酸洗衣液- 滴管- 塑料匙子步骤：1. 在玻璃容器中倒入一定量的水。
2. 依次使用滴管向水中加入红、橙、黄、绿、蓝、紫的食用色素。
3. 用塑料匙子将白色醋酸洗衣液滴入水中。
4. 观察彩虹色的涟漪在容器中扩散开来。
这个实验利用了醋酸洗衣液的特殊化学性质，当它与水中的食用色素相遇时，会形成美丽的彩虹效果。
孩子们可以通过这个实验观察到颜色在液体中的扩散规律，感受到化学反应所带来的美妙变化。
实验二：糖果航天器材料准备：- 一颗无糖泡泡糖- 管制汽球- 长长的麦管或塑料吸管- 剪刀- 静电布步骤：1. 将泡泡糖用剪刀剪成两半，并将其中一半粘贴到管制汽球的上方。
2. 将另一半泡泡糖粘贴到麦管或塑料吸管的一端。
3. 用静电布摩擦泡泡糖和麦管或塑料吸管，使其带电。
4. 将带电的麦管或塑料吸管靠近带有泡泡糖的管制汽球。
5. 观察泡泡糖航天器被吸附在麦管或塑料吸管上方，悬浮在空中的情景。
这个实验利用了静电的原理，通过将泡泡糖和麦管或塑料吸管带电，产生静电力使泡泡糖航天器悬浮在空中。
孩子们可以通过这个实验感受到电荷之间相互作用的奇妙效果，培养他们在科学方面的兴趣和好奇心。
实验三：魔法变色液材料准备：- 一杯柠檬汁- 过滤纸- 氢氧化钠溶液- 酚酞指示剂步骤：1. 将柠檬汁倒入一杯中。
2. 将过滤纸浸泡在氢氧化钠溶液中。
3. 把湿过的过滤纸放入柠檬汁中。
4. 添加几滴酚酞指示剂到柠檬汁中。
这个实验中，柠檬汁中的柠檬酸和氢氧化钠溶液中的氢氧化钠反应产生了气体，把过滤纸中的颜料带上了气体，通过这个实验可以观察到柠檬汁的魔法变色效果。
幼儿园小化学家：简单有趣的化学实验案例
一、引言在幼儿园阶段，孩子们对周围世界充满好奇和探索的精神，而化学实验可以帮助他们更好地理解物质的特性和化学反应。
而幼儿园小化学家的身份，也让他们在简单有趣的化学实验中获得乐趣和成就感。
二、示范实验1.彩色牛奶实验1)准备一些牛奶、食用色素和洗洁精。
2)在牛奶上滴几滴不同颜色的食用色素。
3)用棉签沾取少量洗洁精轻轻触碰牛奶表面。
4)观察牛奶表面的变化。
这个实验可以帮助幼儿园小朋友观察到牛奶表面颜色的变化，引发他们对表面张力和化学反应的好奇心。
2.发酵气球实验1)准备一个小瓶子、糖、酵母和气球。
2)将瓶子装满温水，加入一些糖和酵母。
3)用气球盖住瓶口，等待几分钟。
4)观察气球的变化。
这个实验可以让幼儿园小朋友亲身参与发酵过程，观察到气球的膨胀，引发他们对发酵和气体的产生感兴趣。
三、小结与启发通过这些简单有趣的化学实验，幼儿园小化学家们不仅可以在玩乐中学习，更能激发他们对化学的兴趣和热爱。
在实施这些实验的过程中，老师和家长应该给予他们足够的自由空间和安全保障，让他们在探索中收获快乐和知识。
也希望这些幼儿园小化学家们能够继续保持对科学的好奇心，将来成为对社会有贡献的科学家和工程师。
四、个人观点作为一个幼儿园小化学家的文章写手，我深深认识到幼儿园阶段的化学实验对孩子们认识世界、培养兴趣和想象力的重要性。
我愿意为每一个化学爱好者的成长尽自己的绵薄之力，帮助他们在快乐中学习，向一名优秀的化学家迈进。
通过这篇文章，我希望能激发读者对幼儿园小化学家这一特殊角色的认识和重视，让更多的孩子在快乐中接触化学、喜欢化学、热爱化学。
希望我的文章能对您有所帮助。
在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和求知欲望是非常强烈的。
他们对周围的一切充满着探索的欲望，对于化学实验也是如此。
化学实验不仅可以帮助他们更好地理解物质的特性和化学反应，同时也可以培养他们的动手能力和观察力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
在幼儿园中，有一群特殊的小朋友，他们被称为幼儿园小化学家。
生活中的化学小实验
实验一：浮力实验材料准备：玻璃杯、清水、鸡蛋、食用盐实验步骤：第一步：准备一个玻璃杯倒入半杯清水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋晃悠悠的沉到了杯底。
第二步：我们不断往杯内倒盐，鸡蛋就浮起来了。
原来随着盐水密度变大，浮力也增大，所以鸡蛋就得救啦。
实验二：白醋+小苏打利用化学原理吹气球材料准备：气球、小苏打、白醋、饮料瓶。
实验步骤：第一步：将一张纸折成漏斗形状，放到气球口上。
第二步：通过漏斗往气球里加入一勺小苏打。
第三步：往饮料瓶里倒入1/3瓶的白醋。
第四步：小心的把气球套在饮料瓶瓶口上，先不要让小苏打掉入瓶中。
第五步：将气球里的小苏打快速倒入瓶中，就能看到气球被慢慢吹大啦。
实验三：白醋+小苏打有趣的泡沫小实验所需材料：白醋、洗涤灵、小苏打、盘子、色素(绿+粉)、玻璃杯。
实验步骤：第一步：向两个玻璃杯各倒入半杯白醋。
第二步：把绿色和粉色色素分别滴入两个杯子里。
第三步：再在玻璃杯中各加入4-5滴洗涤灵，搅拌均匀。
第四步：快速往玻璃杯中加入1-2勺小苏打。
实验原理：白醋是酸性物质，和小苏打混合能反应生成二氧化碳，而加入洗涤灵则会让泡沫更加丰富。
实验四：有趣的油水烟花小实验需要准备材料：食用色素、食用油、温水。
实验步骤：第一步：在玻璃杯里倒入少量油，选取三种颜色的食用色素(如红、黄、蓝)滴加1-2滴。
搅拌，油和色素不会融合，而是呈小颗粒装。
第二步：将调好的油全部倒入温水中。
实验五：简单的油水分离小实验需要准备材料：食用色素，食用油，水。
实验步骤：第一步：准备两个杯子，一杯中放水，滴加色素，选择和食用油颜色差别大的色素。
第二步：把油缓缓倒入水中。
油比水轻，会浮在上面。
第三步：充分搅拌，油水颜色变模糊。
静置15分钟，油水会分离，油轻在上，水重在下。
实验六：绳子钓冰块需要准备材料：冰块、盐和棉绳。
实验步骤：第一步：把冰块放在盘子里，然后让绳子的一头接触到冰块，接触面要稍微大一点哦!第二步：然后往绳子上撒盐，绳子和冰块就会冻在一起，小心提起绳子，就会发现冰块也被钓起来啦实验七：利用洗涤剂的乳化作用让油和水变成好朋友小伙伴们有没有观察过将油倒入水中的情景呢，两者都很臭屁的互不理睬，分为明显的两层。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验不仅能让我们更好地理解化学理论，还能让我们切身体验化学的神奇和趣味。
在这里，介绍几个有趣的化学小实验，你可以在家里或实验室中进行。
一、铁离子反应实验材料：3g铁(III)氯化物、10ml苯酚、100ml蒸馏水步骤：1.将铁(III)氯化物和苯酚放入两个不同的试管中。
2.分别向两个试管中加入相同量的蒸馏水，快速旋转试管混合。
3.将两个试管缓缓倾斜，直到两种液体缓缓接触。
可以看到，产生了一个分界面。
然后静置一段时间。
4.观察试管顶部和分界面的颜色变化。
在试管顶部可以看到出现了红色的底物，分界面则出现了黑色的颜色。
原理：铁(III)氯化物和苯酚在水中混合形成可溶性的暗红色络合物，这两种物质第一次混合时会出现黄色，然后逐渐变为红色。
当两种物质缓慢混合时，发现红色液体漂浮在黑色液体上。
二、硫酸铜发热实验材料：1g硫酸铜、2g锌粉、3ml濃硫酸、100ml注射器或实验器皿（小玻璃瓶等）步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克硫酸铜。
2.加入2克锌粉，注意铜和锌粉不要混合。
3.加入3毫升浓硫酸，注意安全操作。
4.盖上瓶口并轻轻摇动瓶子。
5.可以看到铜和锌粉之间的反应开始，瓶子会发出热量和气体。
原理：硫酸铜和锌反应时，产生可溶性铜离子和固体金属锌。
在硫酸铜和锌混合时，锌缓慢溶解并释放出电子，并在纯硫酸中形成阳离子。
这些电子移动到硫酸铜里，消耗了铜离子想要还原成更有利的纯铜晶体的能量。
反应会放热，因此瓶子会变热，同时，锌和铜离子之间的反应也会释放氢气。
三、化学发泡实验材料：1g釉膏、10ml甲酸、2g小苏打、100ml注射器或大小碗等材料步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克釉膏（或其他含有化学实验）2.加入10毫升甲酸，这是一种酸性物质。
3.加入2克小苏打和2.5毫升水，小苏打是一种碱性物质。
4.慢慢地加入碱液，混合物迅速发生反应并迅速产生大量的气泡。
原理：釉膏和甲酸混合反应时，形成了一种可溶的化合物，叫做铵甲酸盐。
化学趣味小实验(五个)
实验设计方案：实验三
从海带中提取碘的实验
实验步骤：
1．称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗）。将海带剪碎，用酒精润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中，置于三脚架上的泥三角中央，灼烧。
三、实验步骤
1．在试管B中加入少量2％ AgNO3溶液，逐滴加入2％ 氨水，直至最初产生的白色沉淀消失为止，得到银氨溶液。
2．向试管B中加入适当数量的乙醛，将试管C插入试管B中。
3．在具支试管A中加入约2mL水，在将试管B、C组成的套管装置插入试管A，用胶塞塞紧。如图装置给试管A加热，在蒸气浴的情况下，试管B、C壁上很快出现光亮的银镜。
（三）氢气的性质试验
A氢气的可燃性
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气观察火焰颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯内壁上有什么现象发生。
[实验现象]纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰。用烧杯罩在火焰的上方时，烧杯内壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感到发烫。如图所示
B 氢气还原氧化铜
1，液化：称取50g玉米粉与烧杯中，加水至100ml，用纯碱调节PH到6.2-6.4，再加入适量的氯化钙。使钙离子浓度达到0.01mol╱L，并加入一定量的α-淀粉酶（控制5-8u╱g淀粉） ，搅拌均匀后加热至65℃，保温1.5h’左右，用碘液检验，达到所需的液化程度后升温到100℃，灭菌5-10min
实验现象：黑色氧化铜变为亮红色；试管口部有水珠生成。
制取氢气装置
适合小朋友的化学小实验
适合小朋友的化学小实验
小木炭跳舞：
实验材料：试管、硝酸钾、小木炭。
实验过程：将硝酸钾和木炭一起加热，当温度升高时，木炭会发生一系列化学反应，最终木炭会跳起来，仿佛在跳舞。
教育意义：通过观察木炭的反应，理解化学反应的现象。
白糖变“黑雪”：
实验材料：白糖、浓硫酸。
实验过程：将白糖与浓硫酸混合加热，白糖会被浓硫酸中的水分夺走，变为黑色炭渣，随后又会与浓硫酸反应生成二氧化碳气体，整个过程类似于火山爆发。
教育意义：通过对比实验现象，学习到化学反应的原理。
铜丝的“红与黑”：
实验材料：铜丝、白醋。
实验过程：铜丝在火焰上灼烧后浸入白醋中，颜色从亮红色变为黑色，后又恢复亮红色，展示了铜在不同环境下发生的氧化还原反应。
教育意义：通过观察铜丝的颜色变化，了解化学反应的过程。
自制简易净水器：
实验材料：空塑料饮料瓶、活性炭、石英沙、小卵石等。
实验过程：将这些物品按照特定比例放入塑料饮料瓶中，利用活性炭的吸附性去除水中的色素，实现净化水质。
教育意义：通过实际操作，学习到物理和化学的综合应用。
与生活贴进的化学小实验
与生活贴进的化学小实验化学实验可以是一种有趣的学习方式，不仅可以加深对化学知识的理解，还可以通过实践培养动手能力和观察力。
下面我将分享几个简单的化学小实验，可以在家中进行，与生活紧密相关。
实验一：自制酸奶材料：牛奶、酸奶菌种（可以从市场购买到）步骤：1. 取适量牛奶倒入容器中，加热至40℃左右。
2. 加入适量的酸奶菌种，搅拌均匀。
3. 将容器盖好，放置在温暖处静置6-8小时。
4. 酸奶制作完成后，放入冰箱冷藏。
实验原理：牛奶中的乳糖经过菌种发酵，生成乳酸，使牛奶变酸，成为酸奶。
实验二：自制发酵饮品材料：水、糖、葡萄、酵母步骤：1. 将适量的水煮沸，加入适量的糖搅拌溶解。
2. 将葡萄洗净，捣烂取汁，加入糖水中。
3. 在糖水中加入酵母，搅拌均匀。
4. 将容器盖好，放置在温暖处静置24小时。
5. 发酵饮品制作完成后，放入冰箱冷藏。
实验原理：酵母中的酶可以将葡萄糖发酵为酒精和二氧化碳，使糖水中的糖分解成酒精和二氧化碳，从而制作出发酵饮品。
实验三：自制酸碱指示剂纸材料：紫菜、细碎纸张、酒精、盐酸、氨水步骤：1. 将紫菜用酒精浸泡一段时间，取出捣碎。
2. 取适量的细碎纸张，用酒精湿润后撒上捣碎的紫菜。
3. 用盐酸滴在纸上，纸变红即为酸性。
4. 用氨水滴在纸上，纸变绿即为碱性。
实验原理：紫菜中的天然指示剂可以在酸性和碱性环境下发生颜色变化，用于检测酸碱性质。
实验四：自制胶水材料：明胶粉、水、白醋步骤：1. 取适量的明胶粉加入水中，搅拌均匀。
2. 将搅拌均匀的明胶溶液加热至溶解。
3. 加入适量的白醋，搅拌均匀。
4. 将胶水倒入容器中，冷却后即可使用。
实验原理：明胶是一种蛋白质，加热后溶解，与醋反应形成胶凝物质，制成胶水。
通过这些简单的化学小实验，我们可以在家中进行有趣的科学探索。
这些实验不仅能够加深对化学知识的理解，还能培养我们的动手能力和观察力。
同时，这些实验的材料和步骤都比较简单，可以轻松在家中进行。
希望大家能够尝试并享受到化学实验的乐趣。
初中化学趣味小实验
初中化学趣味小实验1. 嘿，小伙伴们！今天咱们要玩点刺激的！不是去游乐园，而是在化学实验室里玩出新花样！别担心，这可比过山车有意思多了！2. 实验一：神奇的"隐形墨水"！小明兴奋地说："哇，这不就是特务们用的吗？"没错，我们今天就要当回特务！材料很简单：柠檬汁、棉签、白纸、蜡烛。
用柠檬汁在纸上写字，等干了后，用蜡烛烤一下，字就显现出来啦！3. 小红好奇地问："为什么会这样呢？"其实是因为柠檬汁遇热会变色。
这就像是化学界的魔法，神奇吧！4. 实验二：彩虹试管！准备几个试管，往里面倒入不同浓度的糖水，再加入食用色素。
小心地把它们叠加在一起，瞧，一个漂亮的彩虹就出现啦！小明惊呼："哇，这比我的彩虹糖果还要漂亮！"5. 实验三：火山爆发！这个可有意思了。
用泥巴捏一个小火山，在顶部挖个小洞。
往里面倒入小苏打和醋，再加点红色素。
看，"岩浆"喷发啦！小红兴奋地说："这比科幻电影里的场面还要震撼！"6. 实验四：神奇的蓝瓶子。
往瓶子里倒入水、氢氧化钠溶液和葡萄糖，再加入亚甲蓝。
摇一摇，溶液变成蓝色；静置一会儿，又变回无色。
小明惊讶地说："这瓶子简直像变色龙一样神奇！"7. 实验五：会跳舞的葡萄干。
把葡萄干放入碳酸饮料中，它们会上下翻腾，像在跳舞一样。
小红笑着说："这些葡萄干比我跳舞还要优雅呢！"其实是因为气泡附着在葡萄干上，带着它们上升，到水面时气泡破裂，葡萄干又沉下去。
8. 实验六：神奇的鸡蛋。
把鸡蛋放入醋中浸泡一天，蛋壳就会消失，变成"橡皮蛋"。
小明惊讶地说："这简直是鸡蛋界的变形金刚！"没错，这就是酸和碱的反应，太神奇了！9. 实验七：会变色的紫甘蓝汁。
把紫甘蓝榨汁，往里面滴入醋或小苏打水，看它变成不同的颜色。
小小科学家进行简单的化学实验
小小科学家进行简单的化学实验化学实验是小小科学家们探索和发现世界的有趣手段之一。
通过简单的实验，他们可以观察和理解物质的性质、反应原理以及化学变化的过程。
在这篇文章中，我们将介绍几个适合小小科学家进行的简单化学实验。
实验一：彩色炸弹材料：1. 小型透明塑料瓶2. 食用碱（小苏打）3. 醋4. 食用染料（红色、蓝色等）步骤：1. 将瓶子倒置，将1勺小苏打倒入瓶子中。
2. 用一张纸卷成漏斗状，将漏斗的小口封住瓶口。
3. 将一些食用染料倒入瓶子中，不同的颜色可以尝试不同的染料。
4. 将醋倒入纸制漏斗的大口中。
5. 将纸制漏斗小心地移开，观察彩色炸弹的爆炸反应。
实验原理：小苏打和醋反应会产生二氧化碳气体，这个气体压力足够大，可以打开漏斗，并将彩色的液体喷出瓶子。
小小科学家们可以观察到不同颜色的食用染料在空气中分散的美妙景象。
实验二：变色龙材料：1. 白醋2. 红色、蓝色和黄色的甘油（可在药店购买）步骤：1. 将三个颜色的甘油分别倒入三个小杯子中。
2. 分别将红色、蓝色和黄色的甘油倒入一个大杯中，使它们相互混合。
3. 慢慢地向混合甘油的杯中倒入白醋，观察颜色的变化。
实验原理：甘油和醋反应会发生乳化反应，乳化是指使水和油相混合，并形成均匀分散的液体。
当白醋加入混合甘油的杯中时，不同颜色的甘油分子沉淀至不同深度，小小科学家们可以观察到变色的效果。
实验三：水果电池材料：1. 一块柠檬、一块酸橙或其他柑橘类水果2. 一块铜片和一块锌片3. 铜丝和电线4. 一块LED灯泡（可在电子店购买）步骤：1. 将柠檬切开，取出柠檬汁，倒入一个容器中。
2. 将铜片和锌片插入柠檬汁中，确保它们不相互接触。
3. 用铜丝连接铜片与LED灯的一个引脚，用电线连接锌片与LED灯的另一个引脚。
4. 观察LED灯泡是否发光。
实验原理：水果中的柠檬汁含有酸性物质，而铜片和锌片分别作为阳极和阴极。
在柠檬汁的作用下，阳极和阴极产生化学反应，产生电子流动，从而点亮LED灯泡。
小学生科学实验创意集锦
小学生科学实验创意集锦1. 气体颜色变化实验在这个实验中，我们将展示气体的颜色变化。
先准备一瓶白醋和一些小苏打粉。
首先，将一些白醋倒入一个透明容器中，然后加入适量的小苏打粉。
观察到当小苏打粉与白醋反应时，气体被释放出来，并且气体的颜色会由无色变为白色。
这是因为小苏打粉与醋发生反应产生了二氧化碳气体。
这个实验可以让我们更好地理解气体的性质。
2. 水的变态行为实验这个实验将展示水的一些“变态”行为。
我们将需要一碗水、一根普通的塑料吸管和一些彩色可乐。
首先，将吸管放入彩色可乐中，然后轻轻封住吸管的一端，再将吸管另一端插入水中。
现在我们可以观察到一些有趣的现象：彩色可乐会逆流到水中，但颜色不会混合在一起。
这是因为液体有一种称为“毛细现象”的特性，使得液体可以逆流且不会混合。
3. 可食用的岩石实验这个实验将演示如何制作可食用的岩石。
我们需要一些巧克力糖、饼干碎、杏仁和糖果镶嵌物。
首先，将巧克力熔化并加入饼干碎和杏仁。
将混合物倒入模具中并在上面添加一些糖果镶嵌物。
等待混合物变硬后，我们就可以得到类似岩石的巧克力“石头”。
这个实验不仅可以培养孩子动手能力，还可以让他们了解食物的多样性。
4. 彩虹火焰实验这个实验将展示火焰的不同颜色。
我们需要一些化学剂，如盐和硫酸铜。
首先，在一个适当的容器中倒入一些盐和硫酸铜，然后点火燃烧。
观察到火焰的颜色会随着不同化学物质的燃烧而改变。
例如，盐会使火焰呈现黄色，而硫酸铜会使火焰呈现绿色。
这个实验可以让孩子们了解火焰的颜色与不同化学元素的关系。
5. 吸管火箭实验这个实验将演示如何制作一个吸管火箭。
我们需要一个塑料吸管、一个小瓶子、一些胃里放射气体（如饮料）和一些纸。
首先，将胃里放射气体注入小瓶子中，然后快速将吸管插入瓶子口，并用纸折叠成一个小圆锥形。
接下来，轻轻推动纸小锥，火箭就会从吸管喷射出来。
这个实验不仅能够让孩子们理解压力的原理，还能培养他们动手动脑的能力。
通过这些有趣的科学实验，小学生们可以在实践中学习和探索科学的奥秘。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验有趣的化学小实验（一）化学老师把一个空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁边的木桶，向玻璃杯里倒清水。
在桌子的一边有一个浅玻璃盆子，盆里有几条金鱼在游动，他见盆子的水不多，就把杯子里水都倒进了盆子，盆里水多了，金鱼在里面欢快地游来游去。
化学老师对观众说：“我今天要创造一个奇迹，请大家仔细地看我的表演，刚才杯子里的水全倒进进盆子里了，鱼儿在水里悠闲自得地游动，说明这是一杯清水。
现在，我再把水倒进杯子里，请大家看清楚有什么变化。
”说完，化学老师再次拿起木桶，将杯子倒满水，然后把这杯子放在养金鱼的盆子内，大家注视着杯里有什么变化。
过了一会儿，没有动静，又过一会儿，杯里还是没有变化，“怎么搞的？”大家等得不耐烦了。
突然，奇迹出现了！只见杯子里清水一下子变成片片雪花，从杯子的上部纷纷地往杯底飘落，好一派寒冬腊月大雪纷飞的景象啊！只不过这是在水里下的“雪”。
秘密：杯子、盆子都没有秘密，只有木桶是经过加工制成的。
木桶内用木板隔成两半，木桶上有两个半块的木盖子，倒水时，只要揭开要倒水的一边的半个盖子，水就能倒出来。
其次是木桶内盛的“水”的秘密。
木桶的一格内是盛清水（自来水），而另一格内盛的是饱和了的热的硼酸溶液。
表演时，第一次从木桶倒入杯子里的水是清水，所以金鱼游动如常，第二次倒入杯子里的“水”是热的硼酸溶液，因为它也是无色透明的，在倒硼酸溶液时，注意把木桶转一个方向，观众是不易察觉的。
把盛满热硼酸溶液的杯子放在养金鱼的盆子里，因为硼酸在热水里要比在冷水里容易溶化，当盛满热的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子时，硼酸溶液冷却，过剩的硼酸会凝固，这样它就从溶液中分离出来，好像是雪花在飘落了。
有趣的化学小实验（二）星期天，化学老师给同院的小朋友表演一个小戏法，内容是清水变“豆浆”，“豆浆”变清水。
只见化学老师拿着一个无色透明的瓶子，里面装着大半瓶清水，然后用橡皮塞盖好。
接着对小观众说：“我可以把这瓶清水变成豆浆”，再把豆浆变成清水。
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有趣的化学小实验
第一篇：有趣的化学小实验黄皓锐
今天，我在家里做了一个实验。
首先，我拿来一个纸杯，往杯里倒满水，然后拿剪刀在纸杯底扎了一个小洞。
我要计算一下，一杯水漏完，需要多久。
我拿出手表计时，一分钟，两分钟，三分钟……过了十分钟，杯里的水漏完了。
我再拿出纸笔计算了一下，结果吓了我一大跳：照这样，一天24小时竟然可以漏掉144杯水！我想：平时经常看到有些水笼头关不紧，长年累月地流，该流掉多少宝贵的水啊！我觉得非常可惜。
我们一定要珍惜这宝贵的水啊！
第二篇：有趣的化学小实验莫雨翰
今天，王老师拿来一盒火柴，一管万能胶和一盆水，要给我做一个“会跳舞的火柴棍”的实验。
我们都很好奇，不知道火柴棍怎么跳舞。
于是，我们都目不转睛地盯着王老师。
王老师在一根火柴红红的一头涂上了厚厚一层万能胶，然后把它放在清水里。
王老师说火柴上红红的是磷，它会和万能胶产生反应，生成气体，气体挥发时，火柴棍会竖在水中跳舞。
真的吗？我们眼睛都一眨不眨地盯着那根火柴棍，可它一点变化也没有。
我又耐心地等了几分钟，火柴棍还是没有跳舞。
看来，今天的实验是失败了，我们心里真失望！
第三篇：有趣的化学小实验林子涵
今天，我做了一个神奇的实验。
中午，我把一个鸡蛋放在玻璃杯里，然后倒入醋精，立刻看到无数个小泡泡
从蛋壳上冒了出来。
大约等到下午2：00的时候，我去看了下鸡蛋，我伸手一摸，妈呀，蛋壳软软的！真叫人吃惊啊。
妈妈建议我把软鸡蛋放到清水中，看看会有什么变化。
于是，我把醋倒掉，换了一杯清水，让鸡蛋沉没水中。
过了一段时间，我把鸡蛋取出来，同原来的鸡蛋一比较，我发现鸡蛋变大了许多，真神奇呀。
小朋友，你们知道这是为什么吗？原来，醋精和鸡蛋壳发生了化学反应，让蛋壳变软了，放入清水以后，水渗入了软壳鸡蛋里，所以就变大了。
小朋友们，你们也来动手试试吧。
第四篇：有趣的化学小实验
如果把鸡蛋放在清水和盐水中会有什么不同呢？让我们做个实验吧。
我倒了一碗清水、一碗盐水。
把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉下去了。
我再把它放到盐水里，鸡蛋却浮了上来，好神奇呀！
我问妈妈：“妈妈，为什么放入盐水里鸡蛋会浮上来，放入清水中鸡蛋却沉下去呢？”妈妈回答：“这是一种物理现象，就像你在大海里游泳觉得轻松，还是在游泳池里轻松呢？”我想了想说：“当然是大海里轻松，在大海里游泳，我感觉能轻松地浮上来。
”“因为你在水里加了盐，所以就和清水不一样，这是关于浮力的物理现象，鸡蛋在盐水中的浮力大于在清水中的浮力。
等你学了物理就知道了。
”妈妈说。
原来化学这么有趣，我一定要好好研究研究化学。
第五篇：有趣的化学小实验
你见过纸杯烧水吗？让我告诉你吧，今天我就真的见识了！
在做实验的过程中要准备一个小巧玲珑的打火机，和普普通通的纸杯，还要一根高高瘦瘦的蜡烛。
实验前我非常当心房子会不会烧起来。
实验开始了，纸杯里接了半杯水，打火机“咔嚓”一声点燃了，火苗马上跳出来点燃了蜡烛。
放在纸杯底下，烧了起来，我真的有当心起来了。
原来冰冰凉凉的水慢慢的烧开了，变成滚烫的水。
水烧开了，我想纸杯会不会烧坏了呢？但是我发现纸杯居然安然无恙的这是为什么呢？
罗老师告诉我，纸杯没有烧坏是因为，在烧开的时候水会像一个战士一样把水给吸走了。
喔，原来水的奥秘你知道了奥秘了吗？。