树德立人
以人为本,立德树人
以人为本，立德树人“以人为本，立德树人”，这是一句流传千年的教育理念。
它强调的是将人放在最重要的地位，通过教育的方式培养人的品德和能力。
在这个理念的指导下，我们应该注重教育的质量，关注学生的身心健康，培养他们健全的人格和良好的品德。
只有这样，我们才能真正实现“以人为本，立德树人”的宗旨。
教育是一个国家的未来，孩子们是国家的未来。
我们必须将“以人为本，立德树人”的理念贯穿整个教育过程。
我们要教育孩子们尊重人，包括尊重自己和尊重他人。
一个人要成为一个合格的公民，必须首先懂得尊重他人。
这是我们在家庭和学校教育中必须要做到的。
我们要传授孩子们良好的品德。
良好的品德是人生走向成功的底气和根基。
在我们的教育中，应该始终强调学生的品德教育，使他们成为品德高尚、行为端正的人。
这最关键的是要注重平等、公正、宽容等价值观的培养，让孩子们在成长的过程中懂得如何与他人相处，懂得如何对待他人。
我们要培养孩子们的创新能力。
现在社会是一个以知识和创新为主导的社会，唯有具备创新能力的人，才能在这个社会上立足。
我们在教育中应该重视培养学生的创新能力，让他们在学习中能够充分发挥想象力和创造力，不断探索和创新。
我们要引导孩子们树立正确的人生观和价值观。
现代社会是一个多元文化并存的社会，所以我们要让孩子们在成长的过程中，不断接触不同的文化，了解各种文化的内涵和价值，形成自己正确的人生观和价值观。
“以人为本，立德树人”是一个全面的教育理念，它涵盖了对学生全面素质的培养。
只有通过这样的教育理念，我们才能培养出德才兼备、全面发展的人才。
手机用途日益广泛，已经渗透到了我们生活的方方面面，人们生活离不开手机，已经成了当今社会的必备品。
在享受手机带来便利的我们也要注意合理使用手机，不要让手机成为我们生活的“紧箍咒”，扭曲我们的生活方式和价值观。
为了健康的身体，合理使用手机。
有研究表明，长时间过度使用手机会对眼睛和颈椎造成一定的伤害。
而且，由于手机辐射问题，久坐在手机旁边也容易对人的身体造成伤害。
树德育人,培养学生健康三观
树德育人，培养学生健康三观“教育在于立德、明德、修身、齐家、治国、平天下。
”这句话是孔子对教育的定义。
树德育人是中国传统教育思想的核心，它强调培养学生正确的价值观和道德观，使其具备健康的三观，成为有益于社会、有责任心的公民。
如今，随着社会的不断发展，学生的三观教育变得尤为重要。
培养学生健康的三观，不仅是学校教育的重要任务，也是家庭、社会和国家的共同责任。
本文将介绍树德育人对培养学生健康三观的重要性，并提出一些具体的做法。
树德育人的重要性树德育人是教育工作的根本任务，其核心是培养学生健康的三观。
学生作为社会的未来，其价值观和道德观的形成对社会的发展和进步至关重要。
树德育人不仅是学校的责任，也是家庭、社会和国家的共同责任。
培养学生健康的三观有利于构建和谐社会。
学生是社会的建设者和参与者，他们的思想和行为直接影响社会的和谐与稳定。
如果学生的三观不健康，他们就会在成长过程中产生许多消极的情绪和行为，甚至产生暴力和犯罪行为，给社会带来不利影响。
培养学生健康的三观对于构建和谐社会具有积极的意义。
培养学生健康的三观有利于个人成长和发展。
健康的三观是人的核心素质，它关系到人的情感、道德、意志和行为。
如果一个人的三观出现了偏差，就会导致个人的精神世界不稳定，从而影响到个人的健康和成长。
通过树德育人培养学生健康的三观，有利于学生的健康成长和个人发展。
培养学生健康的三观有利于国家长治久安。
一个国家的长治久安，需要有着健康的社会风气和人群心态。
如果一个国家的人民有着健康的三观，他们就会有较高的责任感和社会责任感，为了国家的繁荣和进步，他们会积极努力，自觉遵纪守法，促进国家的长治久安。
可以看出，树德育人对于培养学生健康的三观具有重要的意义。
有着健康的三观的学生不仅有利于社会的和谐与稳定，也有利于个人的成长和发展，更有利于国家的长治久安。
有了树德育人的意义，接下来就要探讨如何做到树德育人，培养学生健康的三观。
学校应该加强德育教育，注重学生思想道德素质的培养。
高校教师如何树德立人做好新时代学生领路人心得体会五篇
加强师德建设，必须认真贯彻落实重要讲话精神。首先,要坚持正确的政治方向。进一步增强实践“中国梦”的自 觉性和主动性，以“立德树人、立教圆梦”作为根本任务和毕生追求。牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问 题，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、科学与人文教育等，促进学生德、智、体 、美等诸方面全面发展，并尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益。其次，要恪守教书育人的职业道德。树立 正确的价值观，具备专业化的育人能力，发挥教师的表率作用。只有教师做好了，学生才会“亲其师、信其道、随其 行”。
立德树人作文800字（通用41篇）
立德树人作文800字立德树人作文800字（通用41篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的立德树人作文800字，欢迎大家分享。
立德树人作文800字篇1古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。
但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。
所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。
然而又如何育人呢？我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。
教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。
在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。
如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。
所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。
我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。
在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。
一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。
当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。
对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。
对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。
“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。
中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。
立德树人心得体会3篇
立德树人心得体会3篇立德树人心得体会1XX年第三十个教师节前夕，习总书记到北京师范大学看望教师学生，并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
他在讲话中强调，百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。
见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。
教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。
为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。
回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
“师德至上”。
立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。
教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。
孟子曾经说：教者必以正。
教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。
教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。
历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。
这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。
立德树人典型案例与精彩故事
立德树人典型案例与精彩故事立德树人是中国特有的教育理念，强调学生的品德教育。
在这种理念下，有很多优秀的校园教育案例和精彩的故事。
下面，我们就来看看其中的一些典型案例和精彩故事。
一、顺德中学的“魔方教育”顺德中学一直专注于品德教育，特别是对学生的培养。
它的“魔方教育”是学生培养计划的核心内容，它把学生的品德、学术、健康和社交四个方向纳入其中，通过系统性的管理体系，促进学生全面发展。
其实，魔方教育的核心思想就是立德树人。
通过课堂教育、校园生活等方面的全方位引导，学校鼓励学生成为精神文明的领军人物。
而学生也有责任在校内外努力实现自我完善。
今年，顺德中学学生在全省中考中获得了良好的成绩，并展现了优秀的学生品质。
这标志着魔方教育模式的成功实践，它不仅培养学生的学习能力，也注重培养学生的品德和社交能力。
二、南京大学的“学生社区”南京大学有一个“学生社区”的项目，旨在改善学生的生活质量。
通过优化宿舍环境和提供一系列的学习和活动支持，学校为学生打造了一个家庭式、温馨舒适的社区。
学生社区里有休息室、健身房、音乐室等，它们能满足学生的多样化需求。
学校鼓励学生延长睡眠时间，让学生更好地调整自己的生活作息。
南京大学的学生社区还制定了许多规章制度，鼓励学生自我管理、互相支持。
这为学生提供了一个充满爱心和友情的学习环境，帮助学生体验到了真正意义上的“家外之家”。
三、黑龙江省某小学的“班长自治”黑龙江省某小学有一个实践“班长自治”的制度。
学校会选出学生代表来担任班长，他们负责班级的管理和解决班级问题。
通过自我管理、团队管理和班级管理，学生不仅可以培养领导能力，也能提高团队合作能力。
在这个过程中，学生也能初步认识到自己的责任，这对成为一个有用的人起到了积极的作用。
班长自治制度的实施，不仅让学生们变得更加成熟，也为学校减轻了一定的负载。
它在教育管理上取得了很大的成功，并被很多学校借鉴。
四、河南郑州二十四中的禁手机制度河南郑州二十四中一向重视学生品德教育。
家校共育立德树人心得体会13篇
家校共育立德树人心得体会13篇家校共育立德树人心得体会1青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。
人无德不立，业无德不兴。
因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。
青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
父母是学生的第一任教师，家庭对学生德育的影响不可忽视。
伴随身体与智慧的成长，学生的思想、品性日趋成熟，道德观、人生观也会逐渐完善。
俗话说，“身教胜于言教”，这就需要家长率先垂范，以身作则，时刻正确引领，把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。
学校为了把体美劳教育真正落到实处、取得实效，在现有背景下，开展好学校课后服务，让学生从过重的'课业负担中解放出来，更多地去亲近自然、接近生活、靠近劳动，不失为一个求真固本的理想选择。
只有加强认识，主动作为，因人、因时、因地制宜，才能有效落实课后服务要求，才能为学生全面健康发展创造更为宽松、更为个性化的成长环境。
很荣幸为孩子选择了朔城区五中，在教育教学的基础上，注重课后服务，加强全面发展，在教育教学改革的大潮中，按照教学的自身规律，自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。
家校共育立德树人心得体会2我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得：1、在孩子的学习过程中，培养良好的学习习惯很重要，每天让孩子自己检查作业，对自己负责。
写完作业开始预习第二天的'学习内容。
2、严格要求孩子，从小培养孩子吃苦耐劳的精神，必须将爱和严格统一起来，培养良好的性格。
3、发现、培养孩子的兴趣爱好，在学习的过程中可以开发他们的智力，逐渐培养他们的观察力、思维力、想象力、关注力、意志力、自制力。
4、让孩子学会关心他人，尊老爱幼、宽容大气、待人和气，做到心中有他人。
培养孩子的过程很漫长，但是父母要合理引导孩子，父母如朋友般坦诚帮助、指导则是孩子成长道路上的指南针。
高校教师如何树德立人,做好新时代学生领路人
高校教师如何树德立人，做好新时代学生领路人在新时代，高校教师需要承担起更加重要的角色：不仅应该传授专业知识，更要树德立人，成为学生的领路人。
本文将围绕高校教师如何树德立人，做好新时代学生领路人这个主题，从以下几个方面进行探讨。
一、建立正确的教育观念教育观念的正确性是高校教师树德立人的前提。
在新时代，教育不再只是一种简单的传授知识的过程，而是一个涉及全面发展的过程。
高校教师需要认识到，德育和知识传授的目的是相辅相成的，知识教育与道德教育是密不可分的。
他们需要以师德为中心，倍加重视教育的传统价值，并为学生树立先进的思想和正确的人生观、价值观、道德观。
同时高校教师也要认识到教育是一个长期的过程，需要跟踪学生的成长和发展，及时调整自己的教育观念。
二、成为学生的良师益友高校教师有时被描绘成几乎神一般的存在。
然而，在新时代，一位真正好的高校教师应该是学生的良师益友，为学生提供并支持个人成长与发展的机会。
在必要时，他们应该鼓励学生追求自己的兴趣，并为学生提供指引和帮助。
同时，高校教师也应该在学生遇到困境或挫折的时候，调整自己的态度，给学生提供安慰和支持，让他们感到安心与信任。
三、提供沟通和支持在新时代，高校教师需要为学生提供良好的沟通与支持体系。
教师应该尽最大努力了解学生的需求和兴趣，与他们建立有意义的学术和情感联系。
同时，高校教师也应该充分利用现代技术，比如微信、电话、邮件等工具，与学生建立联系。
当学生遇到困境时，高校教师应该及时接收求助信息，并给予思想上的安慰和必要的帮助。
四、鼓励创新思维和能力高校教师应该为学生提供各种充满挑战性和机会的活动和课程，帮助学生获得创新思维和能力。
通过科技创新和竞赛，高校教师可以鼓励高校学生进行实践和实验性学习，让他们通过实践和实验性学习，逐渐掌握知识和良好的学习习惯，在未来更好的适应社会。
五、以身作则，塑造师资队伍高校教师是年轻学生们的榜样和导师。
为了塑造优秀的师资队伍，高校教师需要以身作则，经常反思自己的言行，特别是面对学生时的言行。
浅析少先队实现“立德树人”的路径
立德树人LI DE SHU REN浅析少先队实现“立德树人”的路径李梦琦云南师范大学 （云南省昆明市 650500）1 “立德树人”的历史背景及时代内涵在我国两千多年的优秀教育传统中，“立德树人”这一思想源远流长。
“立德”一词最早出现于战国时期《左传·襄公二十四年》中的 “太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”古人将“立德”置于三立之首体现出古代学者对“德”的重视和对道德教育的推崇。
“树人”一词最早出于西汉编修的 《管子》 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这便体现了“树人”是一个长期的计划，是一个循序渐进的过程。
自古以来，我国历代学者就十分重视立德树人，把道德教育置于整个教育体系的核心地位。
孔子持有“德育至上论”的观点并强调教育目的是要培养出德才兼备的君子；董仲舒把“德教”（专有名词）看作是立政之本；王阳明也把 “明明德”作为学校教育的目标。
由此可见，中国古代教育将道德教育作为教育的最高价值 取向。
“立德树人”不仅受到古代教育家的重视，也随着时代的变迁被历代共产党人传承。
同时国家历代领导人也提出：要让受教育者在德、智、体等方面都得到发展；提出有理想、有道德、有文化、有纪律“四有新人”的社会主义教育目标；提出了要“坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育根本任务”的教育理念；在党的十八大报告中，立德树人被首次正式确定为我国教育的根本任务；党的十九大又明确把落实立德树人根本任务作为新时代优先发展教育的重要内容。
把立德树人作为现阶段教育的根本任务，是对我国传统优秀教育思想的继承和发展。
在为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗的历程中，立德树人被赋予了新的时代意蕴。
在2018年全国教育大会上，国家领导人深刻阐释了立德树人的时代内涵：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。
树德立人作文
树德立人作文
《树德立人——从一件小事说起》
嘿，咱今天就来讲讲树德立人这事儿。
记得有一次，我在小区里散步呢，看见一个小朋友在那哭鼻子，哭得那叫一个伤心呀。
我就好奇凑过去问咋回事，这小朋友抽抽搭搭地说他的风筝挂到树上了。
我抬头一瞧，哟，那风筝还真就在高高的树枝上耷拉着呢。
于是呢，我就开始想法子帮这小孩弄风筝下来。
我先是找了根长杆子，想去够那个风筝，可怎么都够不着，还差点摔一跤。
然后我又想爬树吧，可想到自己这老胳膊老腿的，万一摔下来可不得了。
就在我抓耳挠腮的时候，旁边经过一位叔叔，他看着我笑了笑，然后说他来试试。
这位叔叔特别厉害，蹭蹭蹭就爬上了树，小心翼翼地把风筝取了下来递给了小朋友。
那小朋友立马就不哭了，还咧嘴笑了，一个劲儿地对叔叔说谢谢。
看着小朋友开心的样子，我心里也暖暖的。
这件小事虽然普通，但是让我感触挺深的呀。
这叔叔他完全可以不管这事走过去，但他没有，他用自己的行动给小朋友带来了快乐，也让我看到了善良和乐于助人的力量。
这不就是一种德的体现嘛。
咱以后呀，也得多像这
位叔叔学习，做一个有品德的人，从身边的小事做起，能帮一把就帮一把，别人开心了，自己也会觉得很快乐。
树德立人，看似很宏大的目标，其实就体现在这些点点滴滴的小事里呀，让我们每个人都行动起来吧。
以树德立人为题的作文
以树德立人为题的作文树德立人。
树德立人，是中国传统文化中的重要理念。
它强调了道德修养对于个人和社会的重要性，提倡人们要以德立身、以德养人。
树德立人的理念，旨在培养人们的良好品德和行为习惯，使他们成为对社会有益的人才。
在中国古代，树德立人的理念深深影响了人们的思想观念和行为方式。
孔子曾说，“君子务本，本立而道生。
”这句话告诉我们，一个人如果没有良好的品德修养，就无法成为真正的君子。
而在现代社会，树德立人的理念依然具有重要的意义。
在一个日益多元化和多样化的社会中，人们需要更加注重道德修养，才能更好地适应社会的发展和变化。
树德立人，首先要从自身做起。
一个人如果没有良好的品德修养，就无法成为对社会有益的人才。
因此，我们每个人都应该注重自身的道德修养，培养自己的良好品德。
比如，要做一个守信用、讲诚信的人；要做一个有爱心、有责任心的人；要做一个有礼貌、有修养的人。
只有这样，我们才能成为社会上的一颗璀璨明星，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
除了注重自身的道德修养，树德立人还需要注重他人的教育和引导。
在现代社会，道德风气的败坏和人们的道德观念淡化是一个普遍存在的问题。
因此，我们需要通过各种方式来教育和引导他人，使他们树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
比如，学校可以通过开展各种形式的德育活动，引导学生养成良好的品德；家庭可以通过家教和言传身教，培养孩子的良好品德；社会可以通过开展各种形式的公益活动，引导人们积极参与社会公益事业，培养社会责任感。
总之，树德立人是中国传统文化中的重要理念，它强调了道德修养对于个人和社会的重要性。
在现代社会，我们每个人都应该注重自身的道德修养，培养良好的品德和行为习惯，并通过各种方式来教育和引导他人，使他们也能树立正确的道德观念，成为对社会有益的人才。
只有这样，我们才能共同营造一个和谐、文明的社会，实现国家的繁荣和人民的幸福。
树德立人发言稿
树德立人发言稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我代表学校“树德立人”演讲比赛参赛选手，很荣幸能站在这里，与大家分享我的演讲主题——树德立人。
德，是指道德。
在中国传统文化中，道德一直被视为人们行为规范的基石。
而如今，在现代社会中，我们应该如何树立正确的道德观念，持守良好的道德行为呢？首先，我们需要明确我们树立道德观念的目的。
道德是一种精神力量，它能引导我们的行为，在困难时期给予我们力量，同时也能塑造我们的品格。
有人说，道德是人类最好的生理防线，是道德的人才是生活中真正的强者。
而树立道德观念的目的，就是让我们成为具备道德品格的人。
那么，什么是道德品格呢？道德品格是指一个人的道德修养、道德水准以及道德风度。
具备道德品格的人，他们行事正直，讲究公平正义，有爱心和同情心，并且对待每个人都用诚实和善良的态度。
他们不仅能够自觉遵守社会道德、家庭道德，还能够在面对困难和挑战时保持清醒和坚定的道德意识。
要树立良好的道德观念和品格，我们应该无论是在学校、家庭还是社会生活中，都要贯彻尊重他人、诚实守信、爱心关怀、勇于担责等价值观念。
首先，我们应该营造尊重他人的氛围，建立和谐的人际关系。
在学校里，我们应该尊敬老师、团结同学，不欺负、不歧视他人，始终保持谦虚和包容的态度。
在家庭里，我们应该尊重父母、关爱兄弟姐妹，多为家庭做贡献，从小事做起，体现自己的责任和感恩之心。
在社会生活中，我们应该尊重他人的劳动成果，不侵占他人权益，遵守社会公德，为社会和谐发展贡献自己的力量。
其次，诚实守信是树立良好道德观念和品格的重要基石。
无论是在学习还是生活中，我们都需要保持诚实和守信的原则。
诚实是建立人与人之间信任的根本，只有真实地面对自己和他人，才能得到他人的尊重和信任。
守信是对他人负责和对自己诺言的兑现，只有守信，我们才能将“人”和“信”两个字紧密联系在一起，才能赢得别人的信任和尊重。
再次，爱心关怀是树立良好道德观念和品格的重要体现。
身为一个有道德观念的人，我们需要关心他人，关爱弱者。
树德立人为题作文
树德立人为题作文在我们生活的这个广袤世界里，“树德立人”这四个字就像一颗璀璨的明珠，闪耀着无尽的光芒。
可啥是树德立人呢？这可不是一句简单的口号，而是实实在在融入我们生活点滴的行为准则。
我想起了前段时间遇到的一件小事，那可真是让我对“树德立人”有了更深的感触。
那天，阳光正好，微风不燥。
我去菜市场买菜，市场里人头攒动，吆喝声、讨价还价声此起彼伏，热闹非凡。
就在我挑选蔬菜的时候，旁边一个摊位发生的一幕引起了我的注意。
那是一个卖水果的摊位，摊主是一位看上去五十多岁的大叔，皮肤黝黑，脸上刻着岁月的痕迹，但眼神却透着一股朴实和真诚。
这时，来了一位年轻的女士，她穿着时尚，妆容精致，一看就是在附近写字楼上班的白领。
女士挑了几个苹果，摊主大叔称好后告诉她价格。
女士掏出手机准备付款，可不知道是网络问题还是操作不当，付款一直没有成功。
女士显得有些着急，额头上都冒出了汗珠。
摊主大叔见状，憨厚地笑了笑说：“姑娘，别着急，慢慢弄，这苹果你先拿走，啥时候付款成功了都成。
”女士听了，脸上露出感激的神情，连声道谢。
本以为这事儿就这么过去了，可没想到第二天我又去菜市场的时候，又看到了那位女士。
她径直走到大叔的摊位前，把昨天买苹果的钱付给了大叔，还一个劲儿地道歉。
大叔摆摆手说：“没事儿，我相信你肯定不是故意的。
”女士笑着说：“大叔，您这么信任我，我可不能辜负您的信任。
”就这么一件小小的事情，却让我心里暖乎乎的。
摊主大叔的那份信任，女士的那份诚信，不就是“树德立人”的体现吗？大叔没有因为担心收不到钱而对女士咄咄逼人，而是选择相信她，这是他的德；女士也没有因为大叔的宽容而故意不付钱，而是主动来补上，这是她的德。
在如今这个快节奏的社会里，很多人都在追求物质的东西，却往往忽略了道德的培养。
但这件小事让我明白，树德立人其实并不难，它就体现在我们日常生活的一举一动中。
比如在公交车上给老人让座，在别人需要帮助的时候伸出援手，遵守交通规则，不随地吐痰……这些看似微不足道的小事，其实都是在树立我们的品德，让我们成为一个有道德、有素养的人。
新时代高校立德树人的重要性和实践路径
新时代高校立德树人的重要性和实践路径【摘要】在新时代，高校立德树人的重要性日益凸显。
构建德育体系，培养德才兼备的优秀人才是关键。
注重教师队伍建设，引领学生德行，培养学生成为有理想、有信念、有道德的栋梁之才。
新时代高校立德树人的实践路径必须紧密结合时代要求，高校应教育立人、树德、育智、明方向。
高校是人才培养的摇篮，应该承担起立德树人的使命和责任，为社会培养更多德才兼备的优秀人才，为国家的长治久安和繁荣发展贡献力量。
【关键词】高校教育、立德树人、德育体系、教师队伍、优秀人才、新时代、实践路径、时代要求、教育立人、树德、育智、方向。
1. 引言1.1 高校教育的使命与责任高校教育的使命与责任是培养人才，传承文化，服务社会。
作为社会主要的人才培养机构，高校肩负着培养人才的神圣使命。
高校不仅是知识的传授者，更是道德的引领者。
高校教育不仅要关注学生的专业知识和技能培养，更要注重学生的道德素养和人格养成。
只有通过立德树人的教育理念，高校才能真正实现培养德才兼备、全面发展的优秀人才的目标。
高校教育的使命是培养出德才兼备、有理想、有担当、有创新精神的新时代人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
高校教育的责任是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有高尚的道德情操，使他们成为社会的栋梁之才。
高校教育要承担起推动社会进步和文明建设的重要责任，为构建和谐社会提供坚实的人才支撑。
高校教育的使命与责任是历史赋予的重要任务，也是新时代的迫切需求。
1.2 立德树人的重要性立德树人是高校教育的根本任务和首要目标。
在新时代，高校立德树人更加彰显其重要性。
立德树人是教育的本质要求，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
只有有德者才能做好大事，只有有德者才是社会的栋梁。
立德树人是国家的需要，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
在新时代，国家对高校立德树人提出了更高的要求，要求高校培养出一代又一代德才兼备、胸怀家国情怀、有社会责任感的优秀人才。
学习老山界的树德立人的教育意义
学习老山界的树德立人的教育意义
老山界的"树德立人"教育理念是指通过教育培养学生的品德和道德修养，使其成为德才兼备的人才。
这一教育意义可以从以下几个方面来理解：
1. 强调品德教育：树德立人的核心在于培养学生的品德，将道德教育置于教育的重要位置。
这种教育理念不仅培养学生的道德情操和良好的行为习惯，还鼓励学生具备正直、诚信、宽容、勇敢等良好的品质。
2. 坚持德才兼备：树德立人教育强调德与才并重，既要培养学生的道德品质，也要发展其智力能力和实践能力。
这样的教育方式有助于学生全面发展，在知识与德行上得到平衡发展。
3. 培养社会责任感：树德立人教育追求的是关注社会问题、积极参与社会实践和公益活动的人才。
通过教育，引导学生树立正确的价值观和社会责任感，使其将个人的发展与社会的进步紧密联系起来。
4. 强化学生自主能力：树德立人教育注重培养学生的自主性和独立思考能力。
通过给予学生自主选择和自我反思的机会，提高他们的自我管理能力和问题解决能力。
总之，老山界的"树德立人"教育意义在于为学生的全面发展提供了指导和方向，强调培养学生的道德品质、德才兼备、社会责任感和自主能力，促使其成为有道德担当和社会价值的人才。
树德立人,技能育人的意义
树德立人,技能育人的意义
“树德立人，技能育人”是要给青少年心里埋下“真善美”的种子，引导他们扣好第一粒扣子，更是要他们真心喜爱，并且终身受益。
使他们能做到“真学，真懂，真信，真用”我们教育工作者也要充分理解“树德立人”的重要意义。
只有信念在教师心中扎根，才能在学生心中开花结果。
教师是释疑解惑的，讲出来的东西必须是充分坚定并富有感染力的。
每个教育工作者都应该做到把“树德立人”深深扎根生命之中。
用自己的热情和信仰诠释这个时代赋予我们的历史责任，充分引导学生立德成才，立志成才，只有打动他们，才能引导他们。
教师在课堂上展现的家国情怀最能打动人，甚至会影响学生的一生。
真信才能有真情，真情才能感染人，老师有家国情怀，学生就有家国情怀。
老师把对国家的爱，对教育的爱，对学生的爱融为一体，老师心中始终装着学生，学生心中装着爱，这是一种传承也是一种感染。
我们每一个教育工作者更要从明道，立德，治学，爱生这四个方面认真践行“树德立人”新要求，努力担当起人民教师的时代使命。
传道者更是要明道，信道。
道三中国哲学的最高范畴。
是中国特色社会主义之道，是共产主义理想，是社会主义核心价值观。
这也要求教师要树立为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的理想信念。
坚持不懈培育优良校风和学风。
人民教师就是要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实的实践者。
老师一定要成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实传播者，要
弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
树德树人的意思
"树德树人"是一个中文成语，它强调培养良好的道德品质和教育人才的重要性。
这个成语包含两个关键词：
1.树德：意味着培养、树立良好的道德品质。
这包括正直、诚实、守纪守法等良好的道德准则。
"树德"强调个体在行为和言语中应该遵循正确的伦理道德，塑造积极向上的品格。
2. 树人：意味着培养人才、教育人。
这一部分强调的是通过教育和培养，使人们具备良好的品德和广博的知识。
"树人"不仅仅是培养专业技能，更强调了对人格、价值观的培养。
因此，"树德树人"的含义就是通过教育、培养，引导个体培养良好的道德品质，同时也在教育过程中培养他们成为有益于社会、具备全面素养的人才。
这个成语常常用来强调教育的综合性和全面性，注重发展人的品德和智力。
以立德树人为题写作文5篇
以立德树人为题写作文5篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧。
下面是小编为大家整理的以立德树人为题写作文，希望能够帮助到大家!以立德树人为题写作文1道德，这个词谁都知道，从小父母就教导我们，长大要做一个有道德的人，然而，不是每个人都能做到从小说到大的简单道理的，我们常常会忘了做那些生活中微不足道的小事，而人的道德，正是从那些看似微不足道的小事中体现出来的。
他是一个送煤气的老人，骑着一辆破旧不堪的三轮车，身上套着一件油腻腻的围裙，穿一双旧的不能在旧的老式深绿色军旅帆布鞋。
不管在烈日炎炎的夏天，还是在风雪交加的严冬，他都一如既往得在城市里来往，没人关注他，他默默得为这个城市的人们服务着。
那天妈妈一大早就去菜市场了，她吩咐我说，等一下要是送煤气的老人来了，就叫他灌瓶煤气上来。
不一会，老人果然来了，我赶忙叫住了他。
他扛着煤气瓶，动作很稳，却还是显出了一丝疲惫。
他把煤气瓶放好，然后用娴熟的技巧拧紧瓶口，把手上的油渍直愣愣得抹在了他的大围裙上，明明旁边就有水龙头，他也不洗，大概是习惯了吧。
看他灌好了煤气，我才想起还没给他钱，赶紧掏出妈妈交给我的一百元，递给了他。
他接过去说：“88块，我要找你12块钱，”说着，他掏出了一张十元纸币，“你等等，还差两块钱，我找找看。
”他开始倒腾他的口袋，但只“搜刮”出了一元八角，他把一个个硬币放到我手上，不知怎的，我觉得有种感觉，是他生活的艰辛，我的眼眶开始湿湿的，我赶忙说：“算了，才两毛钱，不用找了。
”可他却说：“不行不行，一定要找的，我再找找看。
”他很努力得找着，却始终找不出一分零钱来了，我看着他无奈的样子说：“不用找了，真的不用了。
”他只好停下来，但还是倔强得说：“我明天早上来。
”说着跨出了门。
我心想，才两毛钱而已，他肯定会忘的，也就没把这事放在心上。
谁知第二天早上，我推开家门真准备去上学时，竟发现门缝里塞着两毛钱，我顿时感动得流下眼泪，这个普普通通的老人，在他简朴的外表下，隐藏着的，是一颗高贵纯洁的心灵。
立德树人教案
《立德树人》教案一、教学重点:学生感受自强对人成长的巨大作用，初步培养自强的生活态度。
二、教学难点:懂得人生当自强。
三、教学方法:启发式、讨论式、讲授式四、教学过程(一)引入以成龙的一曲《男儿当自强》开头，希望男女当自强(二)新授(1)直面挫折以深入人心的《西游记》《沉香救母》、孔圣人的坎坷经历，、国诗人屈原的人生经历，美国总统林肯的人生磨难，说明人生的挫折难免。
出示图片:感动中国“洪战辉和妹妹小不点”讨论一:自己都遇到过哪些挫折学生发言。
归纳:由此可见，人生难免挫折。
在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇见大小、轻重不同的挫折。
讨论二:挫折和逆境对人的影响学生发言。
归纳:它固然会对我们的身心造打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验，成功迈向成功的转折点。
讨论三:面对这样那样的挫折，我们该以怎样的态度面对?学生发言。
归纳:面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解決办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
出示图片:感动中国“李丽”教育学生:“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来”劤志歌曲演唱《从头再来》(2)磨砺意志出示图片:轮椅上的霍金，讲述霍金的事迹讨论一:我们可以从霍金的故事中学到什么优良的品质呢?学生发言。
归纳:一个意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中做出优异成绩;而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。
讨论二:怎样才能培养和锻炼自己的意志?你能讲出一些锻炼意志的方法马业不外出玩耍等历史上意志坚强的人:李白:只要功夫深，铁杵暦成针。
孙敬头悬梁.苏秦锥刺股。
关羽刮骨疗伤等。
介绍提高英语成绩目标三部曲。
讨论三:你最大的弱点是什么?能否谈谈你锻炼意志的目标?(针对你意志品质方面最薄弱的地方学生发言:半途而废、犹豫不决、容易动摇、怕困难等定出目标。
归纳:要使自己的意志得到磨炼，只有提高自制力，抗拒诱惑，坚定地进行自我控制能力和自我调节，朝着既定目标前进。
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用爱心播撒希望，用奉献成就梦想
尊敬的各位领导亲爱的老师们，大家下午好！
今天我演讲的题目是《用爱心播撒希望，用奉献成就梦想》
弹指挥手间，我从教已有十五个年头。
十五年的披星戴月，十五年的风雨历程，十五年的成败得失，让我感触颇深。
作为一名班主任，特别是寄宿制学校的初三班主任，面对琐碎而繁重的工作，面对家长们殷切期盼的目光，面对学校的长远规划和未来，我倍感责任重大！正是因为责任重大，每年的九月，令我最纠结的一件事莫过于又被任命为班主任，不是不想干，而是要当好一名合格的班主任确实不容易！因为我深深的知道这是一群鲜活的生命，这是一份沉甸甸的责任，来不得半点马虎！
2012年的九月，我又接任了25班的班主任。
遇事就着急的我，为了班级工作的顺利开展，辗转反侧了好几个晚上。
因为我始终认为不干则已，干就拿出自己的正能量好好干。
对学校、对孩子们来说不求有功，但求无过。
人的本事有大小，只要自己尽力了，就无愧于学校和家长。
满怀热情的我，又一次扬帆起航！像往年一样，我细心观察孩子们的言行举止，用心管理班级事务，功夫不负有心人，经过一年的时间，孩子们都有了较大的进步。
在2013年的中考中，都取得了骄人的成绩，特别是我们班的任静同学，以高出康中录取分数线十一分的好成绩名列全县前茅。
现将一年来的一些感悟与在座的各们同事一起分享，如有不足之处，请多多批评指正。
身正为范、德高为师
多年的教育教学工作，让我明白教师潜移默化的重要性，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。
在班级管理中处处以身作则，做孩子们的良师益友。
教室脏了，我随手拿起拖布就拖，哪有纸屑就随手捡起，对待工作也是一丝不苟，努力做到认真教学，用心做事，给孩子们起到模范带头作用，此时“无声胜有声”，这就是教育的魅力所在。
关爱学生，以诚相待
刚接手25班时，各种问题接踵而来，脾气火爆的我，不时地告诫自己，注意方式方法，这不是发脾气的时候，粗暴的教育方式会适得其反。
通过多年的摸索，我已清醒的明白，唯有用爱，才能真正触碰到孩子们稚嫩的心灵，努力让孩子们先喜欢上我这个“大老粗”就成了当务之急，利用一切闲暇时间走近他们，在学习上细心引导，在生活中倾心关怀，善于抓住每个同学的闪光点，尽量做到多表扬，多鼓励，适时的给犯错孩子们改过自新的机会，使他们感受到来自各方面的帮助，知耻而后勇，尽快提高学习成绩。
曾被学校开除的“小刺头”王路建，在社会上闯荡了几年的社会青年“李亚琦”等；都是在我“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”的努力下，迈进了闻中、二中的大门，看着其他同学目瞪口呆的表情，我终于知道了什么是“我和我的小伙伴们都惊呆了”，当然成绩的取得离不开各位代课教师的共同努力，也离不开学校领导对我的大力支持。
角色多变，情意浓浓
在日常的班级管理中，我个人认为班主任要用心扮好以下角色，丫环的腿，突出了一个勤字，勤能补拙，平时工作中的勤能及时发现问题，并能将不好的事情消除在萌芽状态；婆婆的嘴，不时的叮咛，适时的唠叨，能让孩子们时时用心，事事在心；父亲的严，在班级中树立威信，该批评时还要批评，让孩子们知严而敬之；母亲的心，用一颗真诚宽容的心去对待每位犯错误的学生，给孩子们改过自新的机会。
路漫漫其修远兮，我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的肩膀登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！。