第六单元写作 语言简明 主课件1 (2)
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七年级语文部编版下册第六单元 写作《语言简明》课件(42张PPT)
写作指导
1.“语言简明”的基本要求。 (1)语言表达要简要、明白。选择词语时,避免使用冷僻的词语 、已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。 (2)语言表达要准确、规范。要把语言中许多近义词之间的细 微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来使用,让别人能准 确地理解自己表达的意思。
写作指导
写作指导
二是编写小童话。三是将所写之物拟人化, 让它自述。四是写梦幻,夜晚的梦、白日梦, 来表达一种愿望。写作想象类作文,也要重 视情感的倾诉和语言的表达。通过丰富的想 象,展示自我的追求和美好的心灵。
写作指导
2.构思成文。可以想象科学技术在未来的发 展及其对社会生活的影响,这种影响可能是 有益的,也可能带来潜在的威胁和灾难。要 有一定的故事情节,像《带上她的眼睛》那 样,设置一些悬念和伏笔就更好了。
④前后对比,突出了“智慧手环”的非凡功能。
佳作示范
之后几节课,我都表现得异常出色:化学课上,我能把实验 现象和公式背得滚瓜烂熟;英语课上,我把单词读得准确无误 ;语文课上,我妙笔生花,竟然写出了一万多字的作文……⑤ 每一个老师都惊讶极了,成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如 此出类拔萃,同学们像看外星人一样看着我。⑥
佳作示范
今天,我戴着“智慧手环”走进教室。老师刚在黑板 上写下一道高难度数学题,我就三步并作两步跑到黑板前 ,不假思索,拿着粉笔在黑板上写下了一串长长的算式。 ②同学们的眼睛一下睁圆了,个个嘴巴张得能装下个鸡蛋 :“这么难的题,连班长这个数学天才都不会,考试从未及 格过的明明竟然做对了?简直不可思议!”③
佳作示范
第二节课是地理课。这是我以前最害怕上的课了。 ④但是今天,我好像吃错药了,课上异常兴奋,也不再打瞌睡 了。再难的题都是“小菜一碟”,老师的每一个问题我都 能对答如流,我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每个国家 的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指 :“明明今天表现真好!”
部编版七年级语文下册第六单元写作语言简明 ppt课件
•ppt课件
•2
文题展示
一 下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大 巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。 我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途 中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为 比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人 站在家门口，独自伫立在暮色之中。
写作
语言简明
R·七年级下册
•ppt课件
•1
目标导航
1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一，即简要、明
白。
2.知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法，即删
去繁言，斟酌用词。学会修改文章，增强语言表达的能力。
3.培养自主学习、合作探究的好习惯，养成热爱祖国语言文
字的好品性，热爱科学，富于想象。
绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的犄角， •ppt课件
•15
③路遇外星人。想象他的外貌特征。
鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。③
杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕孩子，这是泰
若星球上的居民，对我们特别友善。” ④心理描写，逼真传神。
呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。④那个外星人一
直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。
②写太空所见，概述。 •ppt课件
•14
突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔 叔：“那是什么？” “我也搞不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟
叔叔说。
就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。
走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓
得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声“谁？”只见他身穿翠
授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻
•2
文题展示
一 下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大 巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。 我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途 中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为 比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人 站在家门口，独自伫立在暮色之中。
写作
语言简明
R·七年级下册
•ppt课件
•1
目标导航
1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一，即简要、明
白。
2.知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法，即删
去繁言，斟酌用词。学会修改文章，增强语言表达的能力。
3.培养自主学习、合作探究的好习惯，养成热爱祖国语言文
字的好品性，热爱科学，富于想象。
绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的犄角， •ppt课件
•15
③路遇外星人。想象他的外貌特征。
鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。③
杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕孩子，这是泰
若星球上的居民，对我们特别友善。” ④心理描写，逼真传神。
呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。④那个外星人一
直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。
②写太空所见，概述。 •ppt课件
•14
突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔 叔：“那是什么？” “我也搞不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟
叔叔说。
就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。
走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓
得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声“谁？”只见他身穿翠
授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻
(新)人教版七年级语文下册第六单元写作《语言简明》课件 (共21张PPT)
例文引路 高科技小草 春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈带着自己的孩 子到森林公园去踏青。
一群小朋友跑到一大块青草坪上又蹦又跳，玩
得可高兴了！ 他们的爸爸妈妈看见后，异口同声地喊道：“ 快出来啊！不要在上面玩，把小青草都踩死了！ ”
“不要紧的！我们喜欢小朋友和我们一起玩，因为
我们是用高科技培植出来的小青草，越踩越茂盛。我
们有顽强的生命力，一年四季长青，是一种专门供人 休闪娱乐的小青草。”小青草不约而同地叫道。 小朋友们的爸爸妈妈听后，走近一看，小青草绿 菌菌的，外观与普通的青草一模一样，但被孩子们踩
导入新课
啰嗦诗 兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥， 听你之言颇有理，可是我可不敢说； 虽然可能没问题，难保绝对不会错； 既是如此想必对，的确好像差不多； 大概或者也许是，不过恐怕不见得， 所以个人总以为，到底还是没把握， 希望各位再研究，最好大家再斟酌， 留待下次开会定，阁下意见又如何？
讲授新课
学习目标
语言简明
导入新课
人们常说“妙笔生花”，什么样的文章才算花一
样动人的文章呢？情到浓时，笔到妙处，不一定非 得用上华丽的辞藻、生动的修辞，亦可化繁为简， 用简明的语言写你见闻，抒你所感。若文章语言简 明，又无碍叙事，无碍抒情，那这样一篇文章反而
更易引人入胜，博得读者好感。所以，如果能够正
确做到语言简明，就等于有了一只妙笔，如何写不 出动人之作？
讲授新课
小试牛刀
下面这段话不够简明，请加以修改。 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院 最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光 明媚，空气清新，沁人心脾。④“超对称性”和“超引力”是20世纪70 年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内 外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学 术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：③ __ ⑥ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________ ，这句 ⑤ 可改为“对于这两个问题” __________ 提示:
第六单元写作 语言简明 主课件1
游戏中无法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论
着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假
日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使
高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？
所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将
适得其反。
精品课件
㈡避免歧义
防止误解
㈠语境残缺，造成歧义
“超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。
这两个
精品课件
[例 4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影
响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
I
元。这些钱物已经转送到了灾区。
。
J
K 精品课件
[参考答案] EFH
㈢用词欠妥，造成歧义
[例8]下列各句中，句意明确的一句是( C )
A.这个这精个致精的致灯的笼灯将笼作将为作今为天礼得品分赠最送高给的今嘉宾的 礼品赠天送得给分他最。高的嘉宾。 B存 C..入他 这了次背他把两考着背这家总试着笔银不经总钱行难理经分。和，理 别但副和 存由总副 入经于总 了他理经 两准偷理 家偷备， 银得地自 行不把己。这够偷充笔偷分钱地分，差别
我看电脑（修改稿）
时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用
率呈上升趋势，终有一天可能达到100%。等我们这一代
步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。
可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？
在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的
家长为开发孩子的智力， 提高他们的学习成绩，纷纷
统编版语文七年级下册第六单元写作《语言简明》课件(共22张ppt)
这段话的中心意思是： 说明简牍文书的“笨重”，使用“不方便”
第①句提出看法；第②③句用两个事例说明了这一看法。第④句只是顺着 第③句说下来并不全是在说明“笨重”“不方便”偏离了中心。
删掉第④句，语段的意思更简洁明了。
“语言简明”技法之一 去次留主法
一一围绕中心，突出重点
他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。 你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们。
调整语序消除歧义
“语言简明”技法之四 消除歧义法
一一避免含糊，消除歧义
舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分 布着（星罗棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发 展经济的独特而有利的自然条件（得天独厚）的优势。但是长期 以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对 浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（梦 寐以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不 可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快， 精神振奋（欢欣鼓舞）。
事
另有，此次南来，如若考中，我妻改为夫人；大儿子改为大公子；二儿子
一
改为二公子；三儿子改为三公子；余者依次类推。 此次南来，如若不中，我妻仍为我妻；大儿子仍为大儿子；二儿子仍为二
儿子；三儿子仍为三儿子；余不繁赘。
……往日写信啰嗦，今日不再罗嗦，啰啰嗦嗦，嗦嗦啰啰实在可恶……
南宋才女朱淑真新婚不久，丈夫外出做官。她给丈夫写了封信，是这样的： 夫不解其意，后于书脊夹缝见蝇头小楷《相思词》：
如何做到语言简明？
阅读教材P151，说说要做到语言简明，须注意哪几点？
（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 （2）在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 （3）还要注意不Hale Waihona Puke 堆砌词语。下面，我们看几个语段
第①句提出看法；第②③句用两个事例说明了这一看法。第④句只是顺着 第③句说下来并不全是在说明“笨重”“不方便”偏离了中心。
删掉第④句，语段的意思更简洁明了。
“语言简明”技法之一 去次留主法
一一围绕中心，突出重点
他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。 你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们。
调整语序消除歧义
“语言简明”技法之四 消除歧义法
一一避免含糊，消除歧义
舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分 布着（星罗棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发 展经济的独特而有利的自然条件（得天独厚）的优势。但是长期 以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对 浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（梦 寐以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不 可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快， 精神振奋（欢欣鼓舞）。
事
另有，此次南来，如若考中，我妻改为夫人；大儿子改为大公子；二儿子
一
改为二公子；三儿子改为三公子；余者依次类推。 此次南来，如若不中，我妻仍为我妻；大儿子仍为大儿子；二儿子仍为二
儿子；三儿子仍为三儿子；余不繁赘。
……往日写信啰嗦，今日不再罗嗦，啰啰嗦嗦，嗦嗦啰啰实在可恶……
南宋才女朱淑真新婚不久，丈夫外出做官。她给丈夫写了封信，是这样的： 夫不解其意，后于书脊夹缝见蝇头小楷《相思词》：
如何做到语言简明？
阅读教材P151，说说要做到语言简明，须注意哪几点？
（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 （2）在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 （3）还要注意不Hale Waihona Puke 堆砌词语。下面，我们看几个语段
七年级语文部编版下册第六单元写作《语言简明》课件(共21张PPT)
四、围绕中心来写，不说与中心思想、主要内容无关的话。
例如：“这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天批阅的简 牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章， 用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。 汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看 完。”
在一句话中，尽量少用没有实际意义的虚词，即在不影响句子 正常表达的前提下，尽量少用“的、地、得、着、了、过、在、而、 使、呢、吗、当”等，以及“……后”“……时”“当……的时候” 等套话式的短语。例如：我在一点点地长大，外婆却在一点点地变 老。
这是学生作文中的一个句子，没什么问题，但显得不够简洁。 这句话里就有多余的虚词，如果删除句子中的两个“地”字，句子 就会变得更简洁紧凑一些：我在一点点长大，外婆却在一点点变老。
这段文字主要说明简牍文书“笨重”，首句提出看法，接下去 两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一 句是顺着第三句说下来的，并不是说明简书“笨重”，因此应把它 删去。
文题展示 “病文诊断”的《幸福的家园》一文不够简明，加以修改。
病文诊断
幸福的家园
在梦醒时，阳光蹑手蹑脚地从窗外偷偷溜进来，亲吻你的额头、 脸颊、双唇，【语言欠简洁，可删去“脸颊、双唇”】你或许会被 它的余温惊醒，睁开惺忪的睡眼，听到鸟儿雀跃与欢喜的啼叫声， 还有孩子那银铃儿般的笑声，随着清晨的那片清新飘进耳里，静静 地微笑。【句式杂糅，表意不准确】这或许便是家园里的幸福吧， 从睁开眼睛的那一刻，就有一股从破晓时迸发出来的力量，让你有 朝气、有信心来面对崭新的一天。每当此时，我就想起儿时在乡下 家园的幸福生活，那段时光真让我难以忘怀。【与前面的内容衔接 不紧，显得有些突兀，可改为“可是，自从我搬进了用钢筋水泥筑 成的牢笼，幸福的家园就如天空的流云，渐行渐远，烙在记忆深 处……”使之起到承上启下的作用】
人教部编版七年级下册 第六单元 写作 《语言简明课件(38张)
④心理描写： 连用两个 “竟是”， 突出了“我” 的惊喜之情。
瞧，那小小的嫩芽，不紧不慢地从表皮里 钻出，低低地垂着，颜色多么清新，多么吸引 人！片刻之后，它挺直腰，伸开了细细的手臂。 短短十几分钟，它竟然把它那极富魅力的形象 完美地展现在了我的面前。⑤或许是小叶卷得 太久的缘故吧，它索性张开仅有的两片小叶子 轻轻地抖了起来。自动喷水装置受我的指示， 喷出了水雾。经过淋浴的小芽儿更美了，闪烁 着一道道灵动的光芒。
语言简明
写作欣赏
教师导语
大道至简。
精于心，简于形。
文约而事丰，此述作之尤美 者也。
——唐 刘知几
七年级教材写作实践汇总
七年级上册 1.热爱生活，热爱写作 2.学会记事 3.写人要抓住特点 4.思路要清晰 5.如何突出中心 发挥联想和想象
七年级下册 1.写出人物的精神 2.学习抒情 3.抓住细节 4.怎样选材 5.文从字顺 6.语言简明
③心理描写： 写出“我”对 种子萌芽的期 待，也反映了 这次任务之重 大。
突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛 了我高度灵敏的声音接收器，于是我自动 调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊， 那个声音竟是……竟是‘希望一号’涨破表 皮发芽的声音！”我简直难以相信。④那 一瞬间，我呆住了，只知傻乎乎地不停拍 着几乎相同的镜头。科学家们无数个不眠 之夜的研究，终于有了结果！
事的背景及 一号”生命基因。我的任务是观察并记录此次实验的全过程。 起因。
②
8个月零5天已经过去了，可“希望一号”还没 有半点萌发的迹象。我不禁担忧起来。看着被透明 的特殊土壤围住的种子，我祈祷着：“小家伙，快 发芽呀！你牵动着多少人的心，你知道吗？”③
巡视人员宇博士盯了半天，才满脸疲惫地离开。 他是一位中年人，可由于工作压力大，已过早地有 了白发。我不忍心看他那微微驼背的身影，便再次 转向装有“希望一号”的培养皿。
初中语文 七年级下册 第六单元写作《语言简明》课件
看看下列句子有何问题？应该如何修改？ 1、班长说服我和王佳一起去爬山。 2、他非常好说话。 3、李明使一位博闻强识的李教授的得意门生。 4、中国女排打败了俄罗斯队获得冠军。
修改为： 1、班长说服我和王佳，让我们一起去爬山。 2、他非常喜欢说话。 3、李明是李教授的一位博闻强识的得意门 生。 4、中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军。
小结：从这两个句子中可以看出，简明 不是文字越少越好，而是语言要尽可能精练、 不重复，同时，表达的意思又要清楚明白， 不让人产生误解。
看下面这段话，你觉得它在语言表达上有什么问题？ 最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容 易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的 眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜 那么贵，利润一定很高，看来买化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好 失落地走出了商店。 这一段写我物商店里给妈妈买眼霜，表现我对妈妈的感恩之情。文中 划线的句子偏离中心，分散了叙事的主题，使语段不明了，应该删掉。
技法细节·一招制胜 1、去次留主 2、删繁就简
看下面两个句子，你觉得哪句话更简明？
（1）城市的建筑是灰的，路面是灰的， 没有乡下斑斓自然的色彩，有的只是人们匆忙 的脚步和夜幕降临时那刺眼的霓虹。
（2）我坐在院子里看书，妈妈和奶奶来 了，她说今天要煮饺子。
第一句话虽然文字比第二句多，但是句 子的意思很清楚，表达也很简洁；第二句话 中的“她”没有说明是妈妈还是奶奶，句子 有歧义，不能算语言简明。
避免歧义 避免晦涩
怎样做到语言简明 行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 避免词语的重复。 主要不要堆砌词语。
语言简明在记叙性文章中的表达追求
英国哲学家罗素：能用短词的时候，绝不用长词，因为长词或长句过多， 冗长枯燥，甚至又晦涩之笔，令人难以卒读，而短句轻盈活泼，有跳跃 感。
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此人读后不解其意，因为对此信可以 有多种理解，请你就文意写出三种不同的解释。
[参考答案]①只需单位同意，其他问题都由大 会解决；②单位负责报销旅差费，大会解决住 处和出席证问题；③单位负责旅差费和解决住 处，大会只解决出席证问题。
点就没及格。 无 歧 义
D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定 要有新局的长起嘱色咐。几所（几位）学校的领导，新
学期的工作一定要有新的起色。 精品课件
㈣构句欠妥，造成歧义
[例9]某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处， 领取大会出席证的问题可以由我们解决。……
竞争也不断
[参考答案]自然界中，万物都在竞争：为食物
竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中，
竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事
业竞争
精品课件
[例3] 本着语言文字要简明的原则，对下面一 则报道做必要的删改。
中国科学院最近在郑州召开全国超对称性 和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引 力的问题进行研究和探讨。
我看电脑（修改稿）
时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用
率呈上升趋势，终有一天可能达到100%。等我们这一代
步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。
可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？
在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的
家长为开发孩子的智力， 提高他们的学习成绩，纷纷
为孩子购买电脑。可不几天绝大多数孩子却沉迷在电脑
游戏中无法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论
着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假
日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使
高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？
所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将
适得其反。
精品课件
㈡避免歧义
防止误解
㈠语境残缺，造成歧义
“超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。
这两个
精品课件
[例 4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影
响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
㈡语音障碍，造成歧义
[例7] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。
把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不
可，写出这四处的序号。
自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界
A
B
C
D
对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活
E
F
动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款
G
H
（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万
写作 语言简明
精品课件
艺术
语言 水平 恰当 的
使用 层级 熟练
正确
精品课件
美感
合适 得体 流畅Βιβλιοθήκη 连贯 清晰 简明 规范[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈠避免罗嗦
㈡避免歧义 ㈢避免晦涩
井井有条
不说废话 防止误解 便于理解
精品课件
㈠避免罗嗦
不说废话
[例 1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必 须保留的？将其序号填在横线上。
精品课件
由于本人对其他年龄段的人不是很了解，[可删掉17 个字]所以在这里我只想谈一谈我所认识到的电脑对学生 产生的影响。[可删掉11个字]望子成龙的家长们本着提 高自己孩子学习成绩，[可删掉2个字，压缩掉1个字]开 发他们智力的目的，[可删掉2个字，调序1个字][调整画 线两句的次序]纷纷为孩子购买了电脑。[可删掉1个字] 可不几天绝大多数的孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔， [可删掉1个字]课间或午休时，[可删掉1个字]有多少电 脑迷们在谈论着《三国志》《星际争霸》以及其他一些 扣人心弦的电脑游戏？[可删掉4个字，压缩1个字]节假 日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使 在高三也是存在的。[可删掉3个字]而真正将电脑用于提 高成绩上的学友们又有几个呢？[可删掉4个字]所以，我 认为中学生要用电脑，[可删掉1个字]就应该把它用到正 道上，[可删掉2个字]否则必精品将课件适得其反。
I
元。这些钱物已经转送到了灾区。
。
J
K 精品课件
[参考答案] EFH
㈢用词欠妥，造成歧义
[例8]下列各句中，句意明确的一句是( C )
A.这个这精个致精的致灯的笼灯将笼作将为作今为天礼得品分赠最送高给的今嘉宾的 礼品赠天送得给分他最。高的嘉宾。 B存 C..入他 这了次背他把两考着背这家总试着笔银不经总钱行难理经分。和，理 别但副和 存由总副 入经于总 了他理经 两准偷理 家偷备， 银得地自 行不把己。这够偷充笔偷分钱地分，差别
记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 ①② ③ ④⑤⑥⑦⑧
语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ⑨⑩ 必须保留的词语是： ② ③ ④ ⑦
⑨
精品课件
[例2]删去语句中可有可无的词语，使语句 更简明、整齐。
自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争。
[例 6]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理
解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，
在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变
明确。
[例]
我要炒肉丝 你把油拿来
你要粉蒸肉 我要炒肉丝
。
A.
开刀的是他父亲
。
B.
开刀的是他父亲
。
[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 B.开刀的是他精父品课亲件 ,他母亲没有得病。
一个人之所以会变坏的原因， 除了受
到坏
⑴
⑵
⑶
的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己，
⑷
⑸
受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人
⑹
⑺
能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影
⑻
⑼ ⑽⑾
响，那么，他还会变坏吗？
⑿
参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。
精品课件
[例5]按要求删改下面的短文。 我看电脑
时至二十一世纪的今天，[可删掉3个字] 人们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。 [可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势， [可删掉1个字，压缩掉1个字]终有一天可能 达 到 100% 。 等 我 们 这 一 代 人 步 入 社 会 的 时 候 ， [可删掉2个字]如果不会使用电脑，很可能会 被别人视为文盲。[可删掉2个字]那么，电脑 究竟给我们带来了什么呢？
[参考答案]①只需单位同意，其他问题都由大 会解决；②单位负责报销旅差费，大会解决住 处和出席证问题；③单位负责旅差费和解决住 处，大会只解决出席证问题。
点就没及格。 无 歧 义
D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定 要有新局的长起嘱色咐。几所（几位）学校的领导，新
学期的工作一定要有新的起色。 精品课件
㈣构句欠妥，造成歧义
[例9]某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处， 领取大会出席证的问题可以由我们解决。……
竞争也不断
[参考答案]自然界中，万物都在竞争：为食物
竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中，
竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事
业竞争
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[例3] 本着语言文字要简明的原则，对下面一 则报道做必要的删改。
中国科学院最近在郑州召开全国超对称性 和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引 力的问题进行研究和探讨。
我看电脑（修改稿）
时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用
率呈上升趋势，终有一天可能达到100%。等我们这一代
步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。
可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？
在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的
家长为开发孩子的智力， 提高他们的学习成绩，纷纷
为孩子购买电脑。可不几天绝大多数孩子却沉迷在电脑
游戏中无法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论
着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假
日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使
高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？
所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将
适得其反。
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㈡避免歧义
防止误解
㈠语境残缺，造成歧义
“超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。
这两个
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[例 4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影
响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
㈡语音障碍，造成歧义
[例7] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。
把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不
可，写出这四处的序号。
自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界
A
B
C
D
对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活
E
F
动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款
G
H
（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万
写作 语言简明
精品课件
艺术
语言 水平 恰当 的
使用 层级 熟练
正确
精品课件
美感
合适 得体 流畅Βιβλιοθήκη 连贯 清晰 简明 规范[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈠避免罗嗦
㈡避免歧义 ㈢避免晦涩
井井有条
不说废话 防止误解 便于理解
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㈠避免罗嗦
不说废话
[例 1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必 须保留的？将其序号填在横线上。
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由于本人对其他年龄段的人不是很了解，[可删掉17 个字]所以在这里我只想谈一谈我所认识到的电脑对学生 产生的影响。[可删掉11个字]望子成龙的家长们本着提 高自己孩子学习成绩，[可删掉2个字，压缩掉1个字]开 发他们智力的目的，[可删掉2个字，调序1个字][调整画 线两句的次序]纷纷为孩子购买了电脑。[可删掉1个字] 可不几天绝大多数的孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔， [可删掉1个字]课间或午休时，[可删掉1个字]有多少电 脑迷们在谈论着《三国志》《星际争霸》以及其他一些 扣人心弦的电脑游戏？[可删掉4个字，压缩1个字]节假 日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使 在高三也是存在的。[可删掉3个字]而真正将电脑用于提 高成绩上的学友们又有几个呢？[可删掉4个字]所以，我 认为中学生要用电脑，[可删掉1个字]就应该把它用到正 道上，[可删掉2个字]否则必精品将课件适得其反。
I
元。这些钱物已经转送到了灾区。
。
J
K 精品课件
[参考答案] EFH
㈢用词欠妥，造成歧义
[例8]下列各句中，句意明确的一句是( C )
A.这个这精个致精的致灯的笼灯将笼作将为作今为天礼得品分赠最送高给的今嘉宾的 礼品赠天送得给分他最。高的嘉宾。 B存 C..入他 这了次背他把两考着背这家总试着笔银不经总钱行难理经分。和，理 别但副和 存由总副 入经于总 了他理经 两准偷理 家偷备， 银得地自 行不把己。这够偷充笔偷分钱地分，差别
记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 ①② ③ ④⑤⑥⑦⑧
语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ⑨⑩ 必须保留的词语是： ② ③ ④ ⑦
⑨
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[例2]删去语句中可有可无的词语，使语句 更简明、整齐。
自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争。
[例 6]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理
解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，
在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变
明确。
[例]
我要炒肉丝 你把油拿来
你要粉蒸肉 我要炒肉丝
。
A.
开刀的是他父亲
。
B.
开刀的是他父亲
。
[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 B.开刀的是他精父品课亲件 ,他母亲没有得病。
一个人之所以会变坏的原因， 除了受
到坏
⑴
⑵
⑶
的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己，
⑷
⑸
受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人
⑹
⑺
能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影
⑻
⑼ ⑽⑾
响，那么，他还会变坏吗？
⑿
参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。
精品课件
[例5]按要求删改下面的短文。 我看电脑
时至二十一世纪的今天，[可删掉3个字] 人们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。 [可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势， [可删掉1个字，压缩掉1个字]终有一天可能 达 到 100% 。 等 我 们 这 一 代 人 步 入 社 会 的 时 候 ， [可删掉2个字]如果不会使用电脑，很可能会 被别人视为文盲。[可删掉2个字]那么，电脑 究竟给我们带来了什么呢？