幼儿园中班美术线描画自行车(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班美术线描画自行车(三篇)目录：

幼儿园中班美术线描画自行车一

幼儿园中班美术给娃娃做秋衣二

幼儿园中班美术给恐龙洗澡三

幼儿园中班美术线描画自行车一

活动名称：线描画自行车设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，

电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他

们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这

些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进

行尝试和巩固。活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。活动准备：ppt 活动过程：

一欣赏（感知不同线条的连接组合）

1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）

2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。

小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

二示范讨论（了解作画的要点）

1、车轮上的钢丝怎样安装呢？

从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

2、我们怎样把车子组装起来呢？

需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）

3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）三幼儿作画我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车观察要点：

1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画

2、线条画得深而不破四交流讲评你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？

幼儿园中班美术给娃娃做秋衣二

活动目标 1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。

2．了解季节特征，萌发关心别人的情感。重点与难点

知道同一种颜色有深浅之分。

材料及环境创设

彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。

在角色游戏中的商店里设置好挂“衣服”的绳子。设计思路

由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因此活动一开

始就可引导幼儿观察自身及同伴，看看衣着上与夏天有何不同？然

后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗？没有秋衣怎么办？引起幼儿对此活

动的兴趣。中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物

的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观

察“花布”这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习

有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。活动

的最后环节——折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先

在“商店”里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。活动流程谈话，引起兴趣——欣赏讨论——讨论作画方法——幼儿

创作——引导讲评——折衣

1．语言诱导，引起兴趣

建议可用设问：“现在是什么季节？”“秋天到了天气有什么

变化？”“小朋友穿的衣服有什么变化？”“娃娃没有秋衣怎么办？”等，引起幼儿思考、讨论，激起幼儿为娃娃“织”花布做秋

衣的愿望。

2．欣赏范例、讨论。