人员素质测评实验报告书模板

人员素质测评实验报告书

院系：经济管理系

专业：人力资源管理

班级：B14341

姓名：某某某

学号：20144034222

完成时间：2017年8月

2016-2017学年第3学期

《人员素质测评》实验内容与要求实验类别序号实验名称实验思考题

基本潜能1 语言能力测验

1、你在实验中所测评的结果，与自

己对自己、他人对自己的认识和评价

有何不同？是什么原因造成了这种

差异？

2、完成了各类能力倾向测验后，你

的自我体验如何？各项能力相比较

而言，哪项是你的优势能力？

3、你认为这些测验在具体的人员测

评工作中怎样使用是比较合理有效

的？为什么？

2 数字运算能力测验

3 逻辑推理能力测验

4 资料分析能力测验

智力测验5 瑞文智力测验

1、当你完成了本测验后，对这种非

文字的智力测验感受如何，你认为这

种测验模式能够真实地反映出你的

智力水平吗？测验结果与你对自己

的认识，或他人对你智力方面的评价

有何差异吗？

6 华瑞智力测验

1、华瑞测验与你曾接触过的其他智

力测验相比，具有什么特点？

人格测验7 卡特尔16 PF

1、你在实验中参加的16PF 测验结

果，与自己对自己、他人对自己的认

识和评价有何不同？是什么原因造

成了这种差异？

2、卡特尔提取16PF 指标的理论方

法对你有哪些启发？你认为这种理

论方法的优点和不足有什么？

8 CPI个性调查

1、在本测验中，CPI 的18 个维度

与其他个性测验（如16PF）中的内

容有何差异？

9 气质类型测验

1、你在气质测验的结果与自己对自

己、他人对自己的认识和评价有何不

同？是什么原因造成了这种差异？

《人员素质测评》实验内容与要求实验类别序号实验名称实验思考题

态度测验10 个人需要测验1、通过对本次实验的分析、讨论和研究，你认为本量表怎样使用是比较合理有效的？

职业倾向11 职业兴趣自我评定量表

1、结合测验结果解释具有各职业类型

倾向人的典型行为表现。

12

职业价值观自我测评问

卷

2、你是怎样理解职业价值观的？职业

价值观在你选择职业时将会起到什么

样的作用？

职业能力13 销售潜能测验

1、本测验考察了销售人哪些方面的潜

能，以你对销售人员的特征了解，你

认为这些测量内容是否全面？

14

HRM从业者岗位胜任

力自评问卷

1、以你目前对人力资源管理工作领域

的了解，你认为该领域的工作人员应

具备哪些方面的胜任特征，是否与本

测验中的11 项胜任特征相符？差异

在哪里？

15 管理能力

1、除了本测验所列出的管理能力外，

你还能想到哪些考察管理能力的因

素？其重要程度如何？

2、我们是否只利用这套测验就能完整

的评价一个管理人员的管理能力？请

详细阐述你的见解和理由。

评价中心技术16

结构化面试（营销类）

1、建立评价标准，记录典型行为，依

据标准和行为记录，给出应试者相应

测评唯独的评语和综合评价结论，并

给出相应的评价依据。

结构化面试（技术类）

结构化面试（人力类）

17 无领导小组讨论

18

角色扮演（客服类）

角色扮演（销售类）

《人员素质测评》实验报告书

一、心理测验

心理测验的主要实验项目包括：基本潜能测验、智力测验、人格测验、态度测验、职业倾向测验、职业能力测验六项基本内容。

1、基本潜能测验

实验时间：2017年8月21日

实验地点：人力资源实验室

（1）实验理论依据

实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录

（2）实验内容与结果记录

实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据实验理论依据

（3）实验过程与结果分析

实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析实验过程与结果分析

2、智力测验

实验时间：2017年8月22日

实验地点：人力资源实验室

（1）实验理论依据

实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验内容与结果记录实验