《科学的学习方法》PPT课件

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学生——自己的成长计划（越来越被人忽视） 1、目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标） 2、学习目的性要加强，意识到学习的重要性， 并积极的采取行动。
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第二部分：了解孩子，帮助孩子健康成长
1、各学习阶段孩子的心理特点；
A.小学阶段 B .初中阶段 C .高中阶段
2、欣赏孩子； 3、别轻易拿自己的孩子和别人的孩子做比较； 4、创造和谐的家庭氛围。
A .认识自己的孩子，要有合适的期望值； B .不要把孩子的成绩作为家长的晴雨表； C .要多鼓励孩子，让孩子树立自信心； D .降低要求，让孩子体验一次成功的感觉，也 可以发挥孩子的特长，让他在别的方面成功一 次，他会感到“原来我也能成功！”； E .换位思考，别再指责孩子。
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2、用正确的态度认识人与人的关系，做到学会适 应，善于交流。
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（5）利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用 教师做运算的时间）； （6）对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即 可，千万不要因为记笔记而影响听课，否则，就是丢了西 瓜捡芝麻； （7）借用好同学的笔记补遗漏、借鉴； （8）一定要阶段性地总结。
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3、掌握好学习的步骤
（1）课前适当预习（要做到会预习和适度预习）； （2）学习主动性强； （3）精读（学会思考钻研） （4）培养自学能力； （5）对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。
一、正确的心态，健康的心智 1、正确对待学习成绩
老师眼里的学生成绩——分数固然重要，但 你的智慧更令我欣赏。
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学生眼里的分数——A.千万别把自己陷进拿分数
来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈； B .任何时候都不要放弃为自己增加分数的机会； C .要有为提高自己的成绩而准备付出努力；
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家长眼里的分数（认识成绩的变化）——
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第三部分：养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，提高学习效率
1、高效听课——课堂40分钟是学习中最重要的
一环，积极思考，紧跟老师思路；
2、记笔记（要提纲擎领）
（1）在教师指导下记；
（2）课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项
必须记；
（3）老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记；
（4）巧用笔记本（分出一列提示、补充处）；
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4、了解各学科各阶段的特点 数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，
要求逻辑思维能力。
语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发。
5、抓好基础，以不变应万变
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6、复习整理——对知识消化、整理的过程
（1）回忆当天的重点、难点； （2）看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做 一些圈注； （3）对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺 用、逆用、变用要理解透彻。
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知识的获得，不是在学校教育、学生时 代一次就能完成的，现代社会是终身教 育的社会。联合国教科文组织在《学 习——内在的财富》报告中提出：“终 生学习是21世纪的通行证”的观点，
“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握高 效的学习方法远远胜过掌握知识本身。 下面就介绍一些科学的学习方法。
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第一部分：正视孩子，分析孩子
A .正确处理好与老师的关系；
学生与老师——尊重老师，调整自己不断适应老 师的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。
家长与老师——切不可在孩子面前说老师的不是， 要客观地看待问题，并及时沟通。
B .勇于提问；
C .相互信任；
D .顺利通过交友关。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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二、计划的重要性（良好的开端是成功的一半）
家长——家长的培养计划（责任重大） 1、学会分析观察自己的孩子，切勿不求实际追求 时髦； 2、有意识引导、培养孩子的个性爱好，不可强迫； 3、制定计划时要有长远的考虑。
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7、独立作业——强化训练的过程 8、实时小结——对知识系统化的过程 9、重视记忆 10、多练笔，练好笔 11、勤思考，多发问 12、善借外力 13、自学
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