美术室活动记录完整
美术活动教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年9月15日开展了美术活动教研活动。
本次活动旨在探讨美术教学中的问题，分享教学经验，共同提高美术教学质量。
二、活动主题本次教研活动的主题为“美术教学中的问题与对策”。
三、活动内容1. 教师经验分享（1）教师A分享了自己在美术教学中如何激发学生兴趣的方法。
她认为，教师应该关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
（2）教师B分享了如何提高学生绘画技巧的经验。
她认为，教师应该注重学生的基本功训练，引导学生掌握正确的绘画方法，同时鼓励学生多观察、多思考，提高绘画能力。
（3）教师C分享了如何开展美术实践活动的方法。
她认为，教师应该结合教材内容，设计丰富多彩的实践活动，让学生在实践中感受美术的魅力，提高美术素养。
2. 教学问题讨论（1）针对美术教学中学生兴趣不高的问题，教师们进行了热烈讨论。
大家认为，教师应该关注学生的兴趣爱好，结合教学内容，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）针对学生绘画技巧不熟练的问题，教师们提出了以下对策：加强基本功训练，注重示范教学，鼓励学生多练习，开展绘画比赛等活动。
（3）针对美术实践活动开展困难的问题，教师们认为：学校应加大对美术活动的支持力度，提供必要的场地、设备等条件；教师应充分利用课余时间，开展丰富多彩的美术活动。
3. 教学反思（1）教师A反思了自己在教学中的不足，表示今后要更加关注学生的个体差异，提高教学效果。
（2）教师B反思了自己在绘画技巧教学中的方法，认为应该更加注重示范教学，提高学生的绘画能力。
（3）教师C反思了自己在美术实践活动中的组织经验，认为应该加强与学生的沟通，提高活动的参与度。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，畅所欲言，分享了各自的教学经验，共同探讨了美术教学中的问题与对策。
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
美术科组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。
2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。
她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。
她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。
2. 多元化教学手段，丰富课堂。
利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。
3. 强化实践，提高动手能力。
鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。
（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。
她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。
2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。
3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。
讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。
2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。
4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
美术教研主活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，加强美术教研工作，我校于近日开展了美术教研主活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、专家讲座等形式，提升美术教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月25日活动地点：我校美术教室三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“以学生为中心的美术教学”。
在活动中，各年级美术教师针对本学期将要教授的课程内容进行了深入的讨论和交流。
大家共同分析了教材特点、教学目标、教学重难点，并针对如何激发学生的学习兴趣、提高学生的审美能力等问题进行了探讨。
2. 教学研讨在教学研讨环节，各年级教师结合自己的教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
大家针对这些问题进行了热烈的讨论，共同寻找解决方案。
以下为部分研讨内容：（1）如何激发学生的学习兴趣教师A：通过设置富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师B：利用多媒体技术，将抽象的美术知识形象化，提高学生的学习兴趣。
教师C：开展美术社团活动，为学生提供展示才华的平台。
（2）如何提高学生的审美能力教师D：注重培养学生的观察力，让他们学会欣赏美、发现美。
教师E：引导学生进行艺术创作，培养他们的审美情趣。
教师F：邀请专业人士进行讲座，拓宽学生的审美视野。
3. 专家讲座为了进一步提升美术教师的专业素养，本次活动邀请了我国著名美术教育家XXX进行专题讲座。
讲座主题为“新时代美术教育的发展趋势”。
在讲座中，XXX教授结合当前教育改革形势，分析了新时代美术教育的发展趋势，并对美术教师提出了以下几点建议：（1）关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长。
（2）注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强与其他学科的融合，实现跨学科教学。
（4）关注学生的身心健康，培养他们的审美情趣。
四、活动总结本次美术教研主活动取得了圆满成功。
美术室教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术室三、活动主题：美术课堂教学策略探讨四、活动主持人：张老师五、参与人员：全体美术教师六、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。
2. 分组讨论，每位教师提出自己的教学策略。
3. 小组汇报，分享讨论成果。
4. 主持人总结，对本次活动进行点评。
5. 活动结束，教师自由交流。
七、活动内容：1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们美术室的教研活动主题是“美术课堂教学策略探讨”。
希望通过这次活动，大家能够互相学习、借鉴，提高我们的教学水平。
2. 分组讨论张老师：请大家分组，每组提出自己认为有效的美术课堂教学策略，并简要说明理由。
（分组讨论）3. 小组汇报A组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的审美能力和动手能力。
具体策略有：1）激发学生的兴趣，通过游戏、故事等形式引入课题；2）注重学生的个性化创作，鼓励学生大胆尝试；3）加强师生互动，关注学生的需求。
B组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的观察能力和创新意识。
具体策略有：1）引导学生观察生活，发现美；2）鼓励学生进行创新实践，培养创新精神；3）加强学科整合，提高学生的综合素质。
C组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的审美素养和艺术修养。
具体策略有：1）注重学生审美素养的培养，提高学生的审美水平；2）引导学生学习艺术家的创作方法，提高学生的艺术修养；3）加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
4. 主持人总结张老师：感谢各位老师的精彩分享。
通过今天的讨论，我们了解了多种美术课堂教学策略。
以下是我对本次活动的点评：1）本次教研活动达到了预期目的，大家积极参与，提出了很多有价值的观点。
2）各位老师提出的策略具有很强的针对性和实用性，对今后的教学工作具有指导意义。
3）希望各位老师能够将今天学到的策略运用到实际教学中，不断提高我们的教学质量。
5. 活动结束，教师自由交流（教师自由交流）八、活动总结：本次美术室教研活动圆满结束。
艺校美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月25日二、活动地点：艺校美术教室三、活动主题：探讨美术教学策略，提高美术教学质量四、活动参与人员：美术教研组全体成员五、活动流程：1. 研讨美术教学现状2. 分享优秀教学案例3. 探讨美术教学策略4. 制定美术教学计划5. 总结与反思六、活动内容：1. 研讨美术教学现状（1）目前，我校美术教学存在以下问题：1. 学生美术基础薄弱，审美能力较低；2. 教师教学方法单一，缺乏创新；3. 教学资源不足，无法满足学生个性化需求；4. 评价方式单一，难以全面评估学生美术素养。
（2）针对以上问题，我们应从以下几个方面进行改进：1. 加强美术基础教学，提高学生审美能力；2. 鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容；3. 优化教学资源，满足学生个性化需求；4. 改进评价方式，全面评估学生美术素养。
2. 分享优秀教学案例（1）教师A分享：以《线条的魅力》为例，通过引导学生观察、感受线条的美，激发学生对线条的热爱，提高学生的审美能力。
（2）教师B分享：以《色彩搭配》为例，通过实际操作，让学生了解色彩搭配的规律，培养学生的色彩感知能力。
3. 探讨美术教学策略（1）加强美术基础教学：从观察、感受、实践等方面入手，提高学生的美术素养。
（2）创新教学方法：采用多元化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
（3）优化教学资源：充分利用网络、图书等资源，丰富教学内容，满足学生个性化需求。
（4）改进评价方式：采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，全面评估学生美术素养。
4. 制定美术教学计划（1）制定美术教学大纲，明确教学目标；（2）设计合理的教学内容，注重实践与理论相结合；（3）优化教学环节，提高课堂教学效率；（4）加强师生互动，关注学生个体差异。
5. 总结与反思（1）本次教研活动取得了圆满成功，全体成员积极参与，分享了优秀教学案例，探讨了美术教学策略，为提高美术教学质量奠定了基础。
（2）在今后的工作中，我们将继续努力，加强美术教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
小班教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高小班幼儿的美术素养，丰富他们的审美体验，激发他们的创造力，我园开展了小班美术教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、实践操作等方式，提高教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。
二、活动时间2021年10月25日三、活动地点幼儿园美术教室四、参与人员小班全体教师五、活动内容1. 集体研讨（1）活动主题：小班美术教学策略探讨（2）研讨内容：① 小班幼儿美术教育的目标与任务② 小班幼儿美术教学活动的设计与实施③小班幼儿美术作品评价与展示④ 小班幼儿美术教育中存在的问题及对策（3）研讨过程：教师们围绕研讨内容，结合自身教学实践，进行了深入的讨论。
大家一致认为，小班幼儿美术教育应以培养幼儿的审美情趣、激发创造力为目标，注重幼儿在操作过程中的体验和感悟。
2. 实践操作（1）活动主题：小班美术教学活动——彩色纸盘画（2）操作过程：① 教师向幼儿展示彩色纸盘画作品，激发幼儿的兴趣。
② 教师讲解彩色纸盘画的基本步骤，引导幼儿动手操作。
③ 教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
④ 幼儿完成作品，教师进行点评和指导。
（3）操作成果：通过本次实践操作，幼儿们充分发挥了想象力，用彩色纸盘画出了各种各样的图案，展现了他们的创造力和审美能力。
六、活动总结1. 活动成效本次教研活动，教师们对小班美术教学有了更深入的认识，明确了教学目标与任务。
在实践操作过程中，幼儿们积极参与，展现了良好的学习态度和创作能力。
2. 不足之处在本次活动过程中，部分教师对幼儿的引导和指导不够，导致部分幼儿在操作过程中遇到困难。
此外，部分幼儿在美术作品评价与展示环节表现较为紧张，需要进一步培养他们的自信心。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对小班美术教学的认识和把握能力。
（2）注重幼儿在操作过程中的引导和指导，关注每个幼儿的学习需求。
（3）开展丰富多样的美术活动，激发幼儿的创造力和审美情趣。
学校美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨美术教学新方法，提高教学质量四、活动参与人员：学校美术教研组成员、部分美术教师五、活动记录：一、活动背景为了提高学校美术教学质量，丰富美术教研活动内容，我校美术教研组决定开展一次主题为“探讨美术教学新方法，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨，为美术教师提供新的教学思路和方法，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动流程1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法。
4. 美术教研组长总结本次活动，并提出下一步工作计划。
三、活动内容1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的美术教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和必要性。
他指出，美术教学是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，因此，我们要积极探索新的教学方法，提高教学质量。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑在活动中，各美术教师积极发言，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新思维等。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法针对教师们提出的问题，美术教研组成员进行了深入的探讨。
以下是一些具有代表性的讨论内容：（1）激发学生学习兴趣的方法①丰富教学内容，结合生活实际，让学生感受到美术的魅力；②运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面；③开展丰富多彩的美术活动，让学生在实践中体验美术的乐趣。
（2）提高学生审美能力的方法①引导学生欣赏经典美术作品，培养他们的审美眼光；②开展美术鉴赏课，让学生学会从不同角度欣赏美术作品；③鼓励学生创作，让他们在实践中提高审美能力。
（3）培养学生的创新思维的方法①鼓励学生进行个性化创作，发挥他们的想象力；②开展美术竞赛，激发学生的创新热情；③组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
美术兴趣课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、参与人员：美术教师、教研组长、教务主任、其他教师四、活动主题：提高美术兴趣课教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 美术教师分享教学经验活动开始，首先由三位美术教师分享自己的教学经验。
第一位教师分享了自己如何运用多媒体技术激发学生的学习兴趣，通过动画、图片等形式展示美术作品，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
第二位教师则介绍了如何将美术与生活相结合，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。
第三位教师则分享了如何运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 教研组长提出教学建议接着，教研组长针对三位教师的分享，提出了以下建议：（1）注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定合适的教学计划。
（2）加强课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与，提高学生的课堂参与度。
（3）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 教务主任总结发言教务主任对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）美术兴趣课是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，教师要高度重视。
（2）教师要不断更新教学理念，积极探索适合学生的教学方法。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高美术兴趣课教学质量。
4. 分组讨论，提出改进措施接下来，参与人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的课堂参与度？（2）如何培养学生的创新思维？（3）如何将美术与生活相结合？（4）如何关注学生的情感需求？讨论结束后，各小组代表发言，提出了以下改进措施：（1）开展课前预习、课后复习活动，提高学生的自主学习能力。
（2）引入游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
（3）举办美术展览、比赛等活动，展示学生的作品，提高学生的自信心。
（4）关注学生的心理变化，适时给予关爱和支持。
5. 活动总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
美术教研活动记录模板范文(3篇)
第1篇一、活动基本信息1. 活动主题：提升美术课堂教学质量，促进教师专业成长2. 活动时间：2023年4月20日3. 活动地点：学校美术教室4. 参与人员：美术教研组全体教师5. 活动主持：张老师6. 活动记录：李老师二、活动议程1. 介绍活动背景及目的2. 分组讨论，交流教学心得3. 案例分析，分享教学经验4. 教学研讨，提出改进措施5. 总结发言，布置后续工作三、活动内容1. 介绍活动背景及目的张老师：各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行的是提升美术课堂教学质量，促进教师专业成长的活动。
本次活动的目的是通过交流、研讨，共同提高我们的教学水平，为学生提供更优质的美术教育。
2. 分组讨论，交流教学心得分组讨论环节，教师们根据年级、教学风格等进行分组，每组选定一名组长，负责组织讨论。
（以下为部分讨论内容）一年级组：组长王老师：我们组的讨论主题是“一年级美术课堂如何激发学生的学习兴趣”。
大家认为，可以通过游戏、故事、手工制作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
三年级组：组长李老师：我们组的讨论主题是“如何培养学生的审美能力”。
大家认为，可以通过欣赏优秀作品、讲解艺术家的故事、组织美术实践活动等方式，提高学生的审美素养。
五年级组：组长赵老师：我们组的讨论主题是“如何提高学生的绘画技巧”。
大家认为，可以通过示范、讲解、个别辅导等方式，帮助学生掌握绘画技巧。
3. 案例分析，分享教学经验张老师：接下来，我们进行案例分析环节。
请大家分享自己在教学过程中遇到的典型问题，并提出解决方案。
教师A：我在教学过程中发现，部分学生绘画能力较弱，如何提高他们的绘画技巧呢？教师B：针对这个问题，我尝试过让学生多观察生活，从生活中寻找灵感，同时，加强绘画技巧的示范和讲解。
教师C：我建议在课堂上设置小组合作，让学生相互学习、借鉴，共同提高。
4. 教学研讨，提出改进措施张老师：接下来，我们进行教学研讨环节。
请大家针对刚才的案例分析，提出改进措施。
美术教研活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“探索多元教学策略，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动美术教师专业成长，提高美术教学效果。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员我校全体美术教师及部分校领导五、活动流程1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体美术教师进行集体备课。
针对本学期即将开设的美术课程，教师们共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法等问题。
在讨论过程中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，共同制定了一套科学合理的教学方案。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学技能，教研活动安排了教学观摩环节。
观摩了两位资深美术教师的课堂展示，分别以《色彩的基础知识》和《线条的魅力》为主题，展示了丰富的教学手段和教学方法。
观摩结束后，全体教师进行了热烈的讨论，针对两位教师的授课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座为了拓宽教师们的教学视野，教研活动邀请了资深美术教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“现代美术教学理念与实践”，专家从现代美术教育的内涵、特点、发展趋势等方面进行了深入剖析，并结合实际案例，为教师们提供了许多有益的教学思路和方法。
4. 互动交流讲座结束后，教师们进行了互动交流。
针对讲座内容，结合自己的教学实践，教师们畅所欲言，分享了自己的心得体会。
此外，教师们还就教学中的困惑和问题进行了探讨，共同寻找解决之道。
六、活动总结1. 提升教师专业素养本次教研活动使全体美术教师对现代美术教学理念有了更深入的了解，为教师们提供了丰富的教学资源和方法，有助于提高教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作通过集体备课、教学观摩、专题讲座等环节，教师们相互学习、取长补短，增进了教师之间的了解和友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
美术组活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。
为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。
研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。
经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。
2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。
在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。
同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。
3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。
在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。
活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。
4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。
中班美术专用室活动记录
中班美术专用室活动记录《中班美术专用室活动记录一》嘿，亲爱的朋友们！今天来跟大家讲讲咱们中班美术专用室里超有趣的活动哟！一进美术室，小朋友们那眼睛都亮闪闪的，像发现了宝藏一样。
咱们先一起准备材料，那场面可热闹啦！有的小朋友忙着找彩笔，嘴里还念叨着：“我要画个最漂亮的彩虹！”有的在挑彩色卡纸，小手摸摸这个，摸摸那个，纠结得可爱极了。
准备好啦，就开始动手画咯！有个小家伙画了一个大大的太阳，还说：“太阳公公笑哈哈，天天陪我玩耍。
”还有个小朋友画了自己的一家，爸爸、妈妈和自己手拉手，那幸福的模样都从画里跑出来啦。
画着画着，小朋友们还互相交流起来。
“你看我的好不好看？”“哇，你的颜色真鲜艳！”这氛围，简直太温馨啦。
活动结束的时候，大家都拿着自己的作品，脸上洋溢着满满的成就感。
这一天在美术室里，真的是充满了欢笑和惊喜呀！《中班美术专用室活动记录二》来来来，跟大家聊聊咱们中班美术专用室的精彩活动！小朋友们一进美术室，就像一群快乐的小鸟。
“哇，好多画画的东西呀！”老师先给大家讲了今天的主题——“美丽的花园”。
小朋友们听了可兴奋啦，一个个都迫不及待地想开始画。
有的小朋友先用绿色彩笔画出了小草，那认真的样子，好像在种真的小草一样。
还有的小朋友画了各种各样的花朵，红的、黄的、紫的，五颜六色，漂亮极了！有个小朋友一边画一边说：“我要画一朵大大的花送给妈妈。
”听得大家心里都暖暖的。
画画的过程中，小朋友们还会互相帮忙呢。
“我这个颜色不够了，你能借我一点吗？”“没问题！”大家的作品都完成啦！一幅幅美丽的花园展现在眼前，感觉整个美术室都变成了花的海洋。
这一天在美术专用室里，小朋友们收获了快乐，也收获了满满的创意和友谊！真期待下一次的活动呀！。
幼儿园大班美术室活动记录 4篇
XXX幼儿园美术室活动记录活动时间2016.9.12 活动人数20活动内容京剧脸谱活动目标1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2.尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。
活动过程一、引起幼儿兴趣1.师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？2.让幼儿欣赏京剧脸谱3.师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。
这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱1.观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。
白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。
蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。
2.观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。
老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3.观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。
三、幼儿创作1.师：现在有许多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？2.提出要求：1）脸谱要以鼻子为中心左右对称2）可以选择一种底色来表现人物3）可以自由创作3.幼儿自由选择材料创作四、结束将画好的脸谱剪下装扮教室活动反思虽说京剧是我们中华名族的国粹，但对于现在的孩子来说也很少接触。
所以孩子们对于京剧不太了解，更不用说是京剧中的各个角色。
基于孩子们的这种状态，利用餐后活动的时间先请孩子们欣赏了一段京剧。
孩子们看到京剧中的打扮和表演都比较喜欢。
让孩子在看看、听听、说说中感受京剧的韵味，并萌发孩子们对中国京剧的喜爱。
有了课前的准备和了解，让孩子对京剧有了更深的认识和理解，为第二天的美术活动《京剧脸谱》的创作做了很好的铺垫。
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
美术备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日下午组织了一次美术备课教研活动。
本次活动由我校美术教研组长主持，全体美术教师参加。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学方案。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题。
3. 激发教师的教学热情，提升教学效果。
三、活动内容1. 教学设计展示本次教研活动首先由三位教师分别展示了自己的教学设计。
她们针对不同年级、不同课题的教学内容，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。
其他教师认真聆听，并针对教学设计提出了宝贵的意见和建议。
2. 教学案例分析教研组长选取了几个具有代表性的教学案例，引导教师们进行讨论。
教师们针对案例中存在的问题，提出了自己的见解和改进措施。
通过案例分析，教师们对教学过程中的常见问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学经验分享在经验分享环节，几位资深教师分享了他们在教学中的心得体会。
他们从课堂管理、学生评价、家校沟通等方面入手，为青年教师提供了宝贵的经验。
青年教师们纷纷表示受益匪浅。
4. 教学研讨针对教学中的热点问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的审美能力等，教师们展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，共同探讨解决之道。
通过研讨，教师们对这些问题有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了新的思路。
5. 教学资源交流为了丰富教学资源，提高教学效果，教师们纷纷分享了自己收集到的优秀教学资源。
这些资源包括课件、教案、视频等，为教师们的教学工作提供了有力支持。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们在教学设计、教学案例、教学经验等方面取得了丰硕的成果。
2. 教师们积极参与，发言踊跃，体现了良好的团队合作精神。
3. 活动中，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月25日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题以“提升美术教学质量，促进教师专业成长”为主题，开展美术组教研活动。
四、活动参与人员美术组全体教师、校领导五、活动内容1. 集体备课（1）首先，由教研组长对本周的教学工作进行总结，对下周的教学工作进行安排。
（2）各年级组教师分别进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法、教学手段和教学策略。
（3）教师们结合自身教学经验，提出改进意见，共同优化教学设计。
2. 课堂观摩（1）选取一位教师进行课堂观摩，其他教师观摩并记录。
（2）观摩结束后，观摩教师进行自评，其他教师提出意见和建议。
（3）教研组长对课堂观摩进行总结，提出改进措施。
3. 教学经验交流（1）邀请有经验的教师分享教学心得，传授教学技巧。
（2）教师们结合自身教学实际，提出疑问，共同探讨解决方法。
（3）教研组长对教学经验交流进行总结，强调教学中的重点和难点。
4. 教学资源整合（1）教师们分享优秀教学资源，如课件、教案、教学视频等。
（2）教研组长对教学资源进行整合，建立资源共享平台。
（3）教师们共同探讨如何有效利用教学资源，提高教学质量。
5. 教学改革探讨（1）教师们围绕教学改革，提出自己的想法和建议。
（2）教研组长对教学改革进行总结，提出可行性方案。
（3）教师们共同讨论，进一步完善教学改革方案。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 通过集体备课，教师们对下周的教学工作有了更明确的方向，教学设计更加完善。
2. 课堂观摩环节，教师们发现并提出了许多有益的建议，有助于提高教学质量。
3. 教学经验交流环节，教师们相互学习，共同提高，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
4. 教学资源整合环节，教师们建立了资源共享平台，有助于提高教学效率。
5. 教学改革探讨环节，教师们积极参与，为教学改革提供了有力支持。
美术组教研活动记录记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年X月X日，星期X，下午X：X-X：X二、活动地点XX学校美术组办公室三、活动主题探讨美术教学中如何培养学生的审美素养四、活动内容1. 美术教师们就当前美术教学现状进行讨论，分析存在的问题。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养。
4. 分享优秀教学案例，互相学习。
5. 教研组长总结发言。
五、活动过程1. 教师们就当前美术教学现状进行讨论在讨论环节，教师们纷纷发表了自己的看法。
有的教师认为，当前美术教学过于注重技能训练，忽视了学生的审美素养培养；有的教师认为，美术课堂氛围不够活跃，学生参与度不高；还有的教师认为，评价方式单一，不能全面反映学生的美术素养。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施针对以上问题，教师们提出了以下改进措施：（1）注重审美素养的培养，将审美教育融入美术教学全过程。
（2）创设轻松、愉快的课堂氛围，提高学生参与度。
（3）采用多元化的评价方式，全面评价学生的美术素养。
（4）加强教师自身素质提升，提高教育教学水平。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养在探讨环节，教师们就以下问题进行了深入讨论：（1）如何引导学生欣赏美术作品？（2）如何培养学生的审美趣味？（3）如何将审美教育融入课堂实践？（4）如何激发学生的创作热情？4. 分享优秀教学案例，互相学习教师们分享了各自在教学过程中遇到的成功案例，如如何引导学生欣赏美术作品、如何培养学生的审美趣味等。
通过案例分享，教师们互相学习，取长补短。
5. 教研组长总结发言教研组长对本次活动进行了总结，强调了以下两点：（1）美术教学应注重培养学生的审美素养，将审美教育融入教学全过程。
（2）教师们要不断提高自身素质，创新教学方法，提高教育教学水平。
六、活动成果1. 教师们对美术教学中如何培养学生的审美素养有了更深入的认识。
2. 教师们掌握了多种培养审美素养的教学方法。
3. 教师们互相学习，取长补短，提高了教育教学水平。
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滩上联合小学
美
术
活
动
小
组
活
动
记
录
活动小组概况：我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。
活动固定，通常每一次，活动制度化。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
辅导效果：我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等。
他们边学边实践，边干边提高。
他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
个个都成为班主任与班级建设的好帮
绘画：美丽的大自然第十一
线描的认识第十二
线描一第十三
线描二第十四
书法基本要领第十五
感知字体第十六
练习基本技法（一）第十七
学习基本笔法（二）第十八
学习基本笔法（三）第十九
学习基本笔法（四）第二十
滩上联合小学美术活动记录
滩上联合小学美术活动记录。