创新能力简答题、论述题、案例分析
创新能力测试题及答案
![创新能力测试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ae11b6df82d049649b6648d7c1c708a1284a0a0b.png)
创新能力测试题及答案一、选择题1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 想象C. 记忆D. 重复答案:B2. 下列哪项不是创新的特点?A. 原创性B. 风险性C. 普遍性D. 时效性答案:C3. 创新能力通常包括哪些方面?A. 知识积累B. 思维训练C. 技能掌握D. 所有以上答案:D二、填空题4. 创新能力是指在原有基础上,通过_________和_________,产生新思想、新方法、新技术的能力。
答案:思考;实践5. 创新思维的培养需要_________和_________相结合。
答案:理论与实践三、简答题6. 简述创新在个人发展中的作用。
答案:创新在个人发展中具有重要作用。
它能够帮助个人突破传统思维的局限,提高解决问题的能力,增强适应变化的能力,促进个人综合素质的提升,为个人职业发展和社会进步做出贡献。
四、论述题7. 论述在团队中如何培养和激发创新能力。
答案:在团队中培养和激发创新能力,首先需要建立一个开放和包容的团队文化,鼓励成员表达自己的想法和意见。
其次,团队领导应该提供创新的榜样,通过自己的行为来激励团队成员。
此外,团队应该定期组织头脑风暴会议,让成员自由地分享和讨论创意。
最后,团队应该为创新提供必要的资源和支持,包括时间、资金和技术支持,以帮助成员将创意转化为实际的解决方案。
五、案例分析题8. 阅读以下案例,分析案例中的人物是如何通过创新思维解决问题的,并提出你认为可以进一步改进的地方。
案例:某公司面临产品销售下滑的问题。
市场部经理提出了一个新方案,通过社交媒体平台进行产品宣传,同时结合线上互动活动吸引消费者。
这一策略最终帮助公司提高了产品知名度,增加了销售额。
答案:案例中的人物通过创新思维,将传统的广告宣传方式转变为利用社交媒体平台进行宣传,这是一种创新的营销策略。
他们通过线上互动活动增加了与消费者的互动,提高了消费者对产品的兴趣。
为了进一步改进,公司可以考虑利用大数据分析消费者行为,更精准地定位目标市场,同时不断优化互动活动的内容和形式,以持续吸引和保持消费者的兴趣。
创新能力测试题及答案
![创新能力测试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6a7bcea105a1b0717fd5360cba1aa81144318fa6.png)
创新能力测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 创新能力的核心是什么?A. 知识积累B. 思维活跃C. 经验积累D. 技术应用答案:B2. 下列哪项不是创新能力的表现形式?A. 问题解决B. 批判性思维C. 遵循传统D. 创造性思维答案:C3. 创新能力与以下哪项关系最密切?A. 记忆力B. 想象力C. 执行力D. 观察力答案:B4. 创新思维的培养需要以下哪些因素?A. 良好的学习环境B. 丰富的实践经验C. 严格的规章制度D. 以上都是答案:D5. 以下哪项活动最能促进创新能力的提高?A. 重复性劳动B. 团队合作C. 个人独立思考D. 以上都是答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 创新能力通常指的是个体在面对新问题时,能够运用______、______和______进行有效解决问题的能力。
答案:知识、技能、思维2. 创新能力的提升需要不断______和______。
答案:学习、实践3. 创新能力的培养需要一个______和______的环境。
答案:开放、自由4. 创新能力的培养需要______和______的结合。
答案:理论、实践5. 创新能力的培养需要______和______的支持。
答案:政策、资金三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述创新能力的重要性。
答案:创新能力是推动社会进步和科技发展的关键因素,它能够帮助个人和组织适应不断变化的环境,解决问题,创造新的产品、服务和解决方案。
2. 阐述创新能力与批判性思维的关系。
答案:创新能力与批判性思维紧密相关,批判性思维是创新能力的基础,它要求个体能够分析、评估和质疑现有的观点和做法,从而为创新提供可能性。
3. 描述创新能力在企业中的应用。
答案:在企业中,创新能力可以应用于产品开发、市场策略、管理流程和客户服务等方面,以提高企业的竞争力和市场适应性。
4. 举例说明如何培养个人的创新能力。
答案:培养个人的创新能力可以通过多种方式,如参与创新项目、参加创新培训、阅读创新相关的书籍、参与团队讨论和实践创新思维技巧等。
创新能力测试题附答案
![创新能力测试题附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/465ee7d467ec102de2bd89e1.png)
创新能力测试题附答案(总11页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、单项选择题(每题 3分,共 30 分)1、1912年,经济学家熊彼特提出“创新理论”,“创新”逐步成为一个( B 经济学)专用2、理论创新的实质就是(A 解放思想,事实求是)。
3、技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指( C 知识产权意义上的新)。
4、司马光砸缸的行为用的是( C 逆向)思维。
5、理论创新的过程不是一帆风顺,而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。
这点显示了理论创新的特征具有( B 斗争性)。
6、科技创新需要有自主性,其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。
7、创新活动的基础和开端是(观念创新)。
8、在当代,科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是( C 科学←→技术←→生产)。
9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时,将产品不适用的功能减少,这是运用了产品创新思维中的( B 减法)。
10、我国企业制度创新主要是建立( A 现代企业制度)。
二、多项选择题(每题4 分,共40 分)1、判断创新的两个基本标准是( A 世界范围内的第一 C 显著性变化)。
2、创新需要提出问题,问题产生于( A 好奇 B 质疑)。
3、创新精神和创新意识主要来自于(先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有( A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点,可将思维分为(B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的(A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是( A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下,组织创新主要呈现的趋势是()。
A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新,其对策主要有(A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验,实现全方位管理创新三、简答题(每题10 分,共30 分)一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。
创造思维与创新能力试题及答案
![创造思维与创新能力试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/41f47b665b8102d276a20029bd64783e09127db6.png)
创造思维与创新能力试题及答案一、选择题1. 创造思维的核心是什么?A. 记忆能力B. 逻辑推理C. 想象力D. 观察力答案:C2. 以下哪项不是创新能力的特点?A. 独立性B. 灵活性C. 模仿性D. 探索性答案:C3. 创新思维过程中,以下哪个阶段是至关重要的?A. 问题识别B. 信息收集C. 创意生成D. 实施与评估答案:C4. 创新能力培养的第一步是什么?A. 学习新知识B. 培养好奇心C. 增强自信心D. 掌握技能答案:B5. 以下哪个方法不是常用的创新思维训练方法?A. 思维导图B. 头脑风暴C. 线性思维D. 逆向思维答案:C二、简答题1. 简述创造思维与创新能力的关系。
创造思维是创新能力的基础,它强调的是思维的原创性和新颖性。
创新能力则是在创造思维的基础上,将新的想法转化为实际应用的能力。
创造思维提供了创新的源泉,而创新能力则是将这些想法实现的途径。
2. 描述头脑风暴法的基本规则。
头脑风暴法是一种集体创意生成的方法,其基本规则包括:自由发言,不批评他人的想法;追求数量,鼓励尽可能多的想法产生;鼓励奇思妙想,不拘泥于常规;通过建立在他人想法上的方式,进行想法的延伸和改进。
三、论述题1. 论述如何培养个人的创造思维与创新能力。
培养个人的创造思维与创新能力可以从以下几个方面进行:首先,要培养好奇心和求知欲,对未知事物保持敏感和兴趣;其次,要勇于尝试和实践,通过实际操作来验证想法;再次,要学会跨学科学习,将不同领域的知识进行融合,以产生新的视角;最后,要培养批判性思维,学会质疑和反思,不断优化和改进自己的想法。
四、案例分析题1. 某公司面临产品创新的挑战,需要开发一款新的产品以满足市场需求。
请分析该公司如何运用创造思维和创新能力来解决这一问题。
该公司首先需要组织一个多学科的团队,运用头脑风暴法来收集各种可能的产品创意。
在收集到足够的创意后,团队需要运用批判性思维对这些创意进行筛选和评估,选择最有潜力的方案进行深入研究。
创新能力试题及答案
![创新能力试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/89ab310b76232f60ddccda38376baf1ffd4fe34c.png)
创新能力试题及答案一、选择题1. 创新能力是指个体在面对新问题时,能够运用已有知识,结合实际情况,提出新颖解决方案的能力。
以下哪项不是创新能力的特点?A. 独创性B. 实用性C. 规范性D. 灵活性答案:C2. 以下哪个选项是创新思维的典型特征?A. 遵循传统B. 求同存异C. 固守成规D. 突破常规答案:D二、判断题1. 创新能力是与生俱来的,无法通过后天培养提高。
()答案:错误2. 创新能力与批判性思维是相互排斥的。
()答案:错误三、简答题1. 简述创新能力在个人职业发展中的重要性。
答案:创新能力在个人职业发展中至关重要。
它能够帮助个人在快速变化的工作环境中适应新情况,解决复杂问题,提出有效解决方案。
具备创新能力的人更容易获得职业晋升的机会,因为他们能够为组织带来新思路和增长点。
2. 列举三种提升个人创新能力的方法。
答案:提升个人创新能力的方法包括:- 持续学习,不断更新知识体系。
- 参与多元化的团队合作,从不同角度思考问题。
- 培养好奇心和探索精神,勇于尝试新事物。
四、论述题1. 论述在团队中如何激发和维持创新氛围。
答案:在团队中激发和维持创新氛围,首先需要确立一个开放和包容的团队文化,鼓励成员提出不同的观点和想法。
其次,领导者应该为团队成员提供必要的资源和支持,包括时间和空间,以便他们能够自由地探索和实验。
此外,定期组织头脑风暴和创意分享会,可以激发团队成员的创新思维。
最后,对创新成果给予认可和奖励,可以进一步激励团队成员的创新热情。
五、案例分析题1. 阅读以下案例,分析案例中的公司是如何通过创新能力实现业务增长的。
案例:某科技公司面对市场竞争,决定开发一款新的智能手机应用。
团队成员通过市场调研,发现用户对现有应用的某些功能不满意。
团队运用创新思维,结合用户反馈,设计了一款具有独特功能的新型应用,该应用迅速获得了市场的认可,并带动了公司的业务增长。
答案:该公司通过以下几个步骤实现了业务增长:- 进行市场调研,了解用户需求和现有产品的不足。
高中创新能力试题及答案
![高中创新能力试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/9c441ac2dc88d0d233d4b14e852458fb760b3854.png)
高中创新能力试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 创新思维的核心是什么?A. 记忆能力B. 模仿能力C. 批判性思维D. 逻辑推理能力2. 以下哪项不是创新能力的特点?A. 独立性B. 灵活性C. 保守性D. 敏感性3. 创新能力培养中,以下哪个方法不恰当?A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的想象力C. 鼓励学生尝试新方法D. 鼓励学生进行跨学科学习4. 在解决实际问题时,以下哪种思维模式有助于创新?A. 线性思维B. 逆向思维C. 单一思维D. 固定思维5. 培养创新能力的过程中,以下哪项不是必要的?A. 良好的学习环境B. 充足的实践机会C. 严格的规章制度D. 开放性的思维模式二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述创新能力在现代社会的重要性。
2. 请列举三种培养创新能力的方法。
3. 描述一下如何通过团队合作来提高创新能力。
4. 举例说明一个创新思维在日常生活中的应用。
三、论述题(每题15分,共30分)1. 论述在高中教育中如何培养学生的创新能力。
2. 分析创新能力对于个人职业发展的重要性。
四、案例分析题(每题20分,共20分)阅读以下案例:某高中为了培养学生的创新能力,开展了一系列的活动,包括科学竞赛、创新项目、创业计划等。
请分析这些活动对于学生创新能力培养的积极影响,并提出可能存在的不足之处及改进建议。
五、实践题(每题20分,共20分)设计一个创新项目,旨在解决学校或社区中的一个实际问题。
请详细描述项目的目标、实施步骤、预期效果及可能遇到的挑战。
答案:一、选择题1. C2. C3. B4. B5. C二、简答题1. 创新能力在现代社会的重要性体现在能够推动科技进步、经济发展和社会进步,是个人和国家竞争力的关键。
2. 培养创新能力的方法包括:鼓励提问和探索、提供多样化的学习资源、创造开放和包容的学习环境。
3. 通过团队合作可以激发思维的碰撞,共享不同的观点和想法,促进创新思维的形成。
创新能力测试题及答案
![创新能力测试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b572caa5541810a6f524ccbff121dd36a32dc49d.png)
创新能力测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 创新的定义中最为核心的要素是:A. 独特性B. 有价值C. 实用性D. 可复制性2. 下列哪个不是创新思维的特点?A. 反向思维B. 线性思维C. 联想思维D. 批判思维3. TRIZ理论中的“40种发明原理”是用来:A. 指导产品外观设计B. 指导市场营销策略C. 指导解决问题的方法D. 指导人力资源管理4. 在创新管理中,开放式创新是指:A. 企业内部独立进行的创新B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新C. 仅通过专利获取的创新D. 完全模仿他人产品的创新5. 以下哪项不是创新的常见障碍?A. 资源不足B. 过度规避风险C. 市场饱和D. 缺乏创新文化二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述创新对于企业的重要性。
2. 描述奥斯本检核表在创新思维中的应用。
3. 解释设计思维(Design Thinking)的核心步骤及其意义。
三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 某科技公司计划开发一款新型智能手机,要求该手机在功能上有所创新,以区别于市场上现有的产品。
请列出至少三种可能的创新点,并解释它们的潜在价值。
2. 一家餐饮连锁企业面临激烈的市场竞争,希望借助创新来提升顾客体验和品牌忠诚度。
请提出一套创新策略,并分析其可能的效果和实施中的挑战。
四、论述题(共20分)请就“创新与社会发展”这一主题,撰写一篇不少于400字的论述文。
在文中,你需要讨论创新对社会的积极影响,以及在推动社会进步过程中可能遇到的问题和挑战。
参考答案:一、选择题1. B. 有价值2. B. 线性思维3. C. 指导解决问题的方法4. B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新5. C. 市场饱和二、简答题1. 创新对于企业的重要性体现在多个方面。
首先,创新能够帮助企业开发新产品或服务,满足市场和消费者的新需求,从而获得竞争优势。
其次,创新能够提高企业的运营效率,通过引入新技术或优化流程降低成本。
2021年最新创新能力建设题库含标准答案
![2021年最新创新能力建设题库含标准答案](https://img.taocdn.com/s3/m/4094759948649b6648d7c1c708a1284ac850050a.png)
创新能力建设题库一、填空题1、改革开放以来,国内历史性变化离不开始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,不断推动实践基本上理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其她各方面创新。
P32、解决国内当代发展主线出路在于提高科技创新能力。
P43、创新指人类为了满足自身需要,不断拓展对客观世界及其自身认知与行为过程和成果活动。
4、创新内涵从前所未有拓展到创造、再次发现重新组合三个层次。
P145、集成创新要解决中心问题是日益丰富复杂技术资源与实际应用之间脱节。
P496、链环—回路创新模式以为技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行发展、综合集成过程。
P687、通过对市场细分,有助于公司对每一种细分市场购买潜力和竞争状况等信息进行进一步分析。
P858、任何一种组织成长过程中,都必要跟随组织内外部环境变化而变化,管理创新是组织在激烈竞争环境中获得持久竞争优势源泉。
P969、聚合型思维最大特点是以待解决问题为中心,去谋求解决问题最优办法P10710、社会实践是一切知识基本和检查知识原则。
P10911、创新活动中,只有掌握与创新活动有关基本知识、专业知识、创新知识等,才干保证创新活动顺利进行。
P11012、创新知识储备是创新能力培养与提高基本。
P11213、知识构造是指个体所拥有知识体系构成状况与结合方式。
P11214、当代社会专业技术岗位,需要具备合理专业知识构造,善于运用各类知识,创造性地完毕本职工作专业技术人员。
P11215、随着知识不断积累,知识构造呈现出主次分明层次性和比例上协调性。
P11216、专业技术人员知识构造规定知识多样性和知识构造实用性。
P11417、信息获取能力是指搜索、发掘、收集以及整顿创新活动所需信息能力。
P11518、实践操作能力是指运用知识、经验解决实践中遇到问题能力。
P11519、好创旨在实践中,一方面可以获取可行性检查,另一方面也可以对创意进行不断修正改进。
P11820、在对专业技术人员实行创新能力评价过程中,科学性原则体当前设计科学评价指标、构建科学评价模型、科学解读解读评价等方面。
大学生创新题库及答案
![大学生创新题库及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/21f8cf7fcdbff121dd36a32d7375a417866fc1e8.png)
大学生创新题库及答案一、选择题1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 批判性思维C. 传统思维D. 逻辑思维答案:B2. 以下哪项不属于创新的三个基本要素?A. 新颖性B. 实用性C. 可行性D. 复杂性答案:D3. 创新过程中,哪个阶段是最关键的?A. 问题识别B. 创意生成C. 创意评估D. 实施与推广答案:B二、简答题1. 简述创新的重要性。
创新是推动社会进步和科技发展的关键动力。
它不仅能够解决现有问题,还能开拓新领域,引领行业变革。
对于个人而言,创新能力是提升竞争力的重要途径;对于企业,创新是保持市场领先地位的法宝;对于国家,创新是实现可持续发展的关键。
2. 描述创新思维的三个主要特征。
创新思维的三个主要特征包括:开放性,即愿意接受新观点和不同意见;灵活性,即能够灵活地改变思维模式和方法;创造性,即能够产生新颖独特的想法和解决方案。
三、论述题1. 论述大学生如何培养创新能力。
大学生培养创新能力可以从以下几个方面入手:首先,广泛阅读,涉猎不同领域的知识,拓宽视野;其次,参与实践活动,如科研项目、竞赛等,通过实践锻炼解决问题的能力;再次,培养批判性思维,学会质疑和反思;最后,与他人交流合作,通过团队协作激发创意。
2. 分析当前大学生创新教育中存在的问题及改进措施。
当前大学生创新教育存在的问题主要包括:课程设置不够灵活,缺乏实践环节;教师创新教学能力有待提高;学生创新意识不强。
改进措施可以是:优化课程结构,增加实践和项目驱动的教学模式;加强教师培训,提升其创新教学能力;鼓励学生参与创新活动,提高其创新意识和能力。
四、案例分析题1. 以某项科技创新产品为例,分析其创新过程。
以智能手机为例,其创新过程可以分解为以下几个阶段:首先是市场调研,了解用户需求;其次是技术研发,不断优化产品功能;然后是设计创新,提升用户体验;最后是市场推广,通过营销策略让产品被广泛接受。
在整个过程中,持续的反馈和改进是关键。
创新能力学试卷及答案
![创新能力学试卷及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b9d05f77f90f76c661371a8c.png)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.创新潜能人皆有之。
(对)2.知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。
(错)3.高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。
(错)4.要获得创新思维成果,就必须坚持求异思维,摈弃求同思维。
(错)5.进行过量思考,思路会进入僵局,经过搁置阶段,头脑受潜意识信息刺激,易产生顿悟。
(对)6.召开头脑风暴会议时,可以有少数外行参加,以提高效果。
(对)7.任何创新都是“未完成的创新”,最好的创新只能是“下一个”。
(对)8.头脑中已知的东西常形成思维障碍,因此应该有意忘掉一些已知的东西。
(错)9.运用焦点法时,列举与焦点表面上看起来关系越接近,就越有创新的可能。
(对)10.企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益,使企业更富生命力和竞争力。
(对)二、画图题(每题5分,共10分。
要求画图说明,可附以文字说明)1.设计禁止标志我们经常可以在城市里看到禁止标志,如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志,请你用黑白图设计以下禁止要求(应简单易懂,不得有文字出现)(1)不得喧哗(2分)(2)不得在此吃零食(3分)(1)(2)2.颠倒三角形10个硬币组成了一个三角形,你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。
A.25B.28C.29D.30E.312.哪一个是最好的类比:“预杉”对于“须杼”相当于8326对于A.2368B.6283C.2683D.6328E.36283.找出五个字母中与众不同的一个:A. DB. GC. CD. PE. R4.甲乙两人比赛爬楼梯。
已知每层的楼梯数相同,当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层,照这样计算,当甲跑到第9层时,乙跑到第几层?A.5B.6C.7D.8E.45.某厂职工义务植树,男工戴白帽,女工带红帽,以男工望去,两种颜色的帽子一样多,一女工望去,白色的帽子比红色的帽子多一倍。
问共有多少名工人参加了义务植树?A.6B.7C.8D.9E.116.王小姐告诉李先生:“我的生日是一月份的第一个星期四,将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。
创新能力简答题、论述题、案例分析
![创新能力简答题、论述题、案例分析](https://img.taocdn.com/s3/m/5e7db3974afe04a1b071dea8.png)
四、简答题100、创新能力的内涵有哪些?答案:创新能力的内涵有三重含义:一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力;二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力;三是应用和实现新事物价值的能力101、创新能力的要素主要有哪些?答案:创新能力的要素主要有综合性、独创性、实践性、坚持不懈,四大要素。
102、什么是创新能力?创新能力一般由哪些能力构成的?答案:创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。
创新能力一般由学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。
103、个人创新能力包括哪些基本内容?如何提高自己的创新能力?答案:个人创新能力包括:学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。
创新者个人可以用以下三种方式进行锻炼,以提高自己的创新能力:自我锤炼;在协作中锤炼;在学习中锤炼。
104、创新需要哪些方面的人才才能实现?答案:创新需要三方面的人才:第一类人才有着梦想家的气质、多方面的知识贮备和全局观念,他们善于捕捉和产生新思想或创意,对创新组织的创新潜力有着全面而适当的了解,他们是创新蓝图的绘制者。
第二类人才是工程师型的实干家,他们有精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体的产品、成果或工艺。
第三类人才在创新成果的社会化应用方面则有着特别的禀赋,是企业家型的实干家。
105、简述天津地铁公司的创新模式。
答案:天津地铁公司的创新模式是一点两翼七条线:“一点”就是“专业技术人才队伍建设”,“两翼”就是“企业管理、企业文化”两个坚强的翅膀,“七条线”就是“研究发展、新线规划、工程建设、地铁运营、经营开发、财务融资、安全监察”七条创新主线。
106、简述中国重汽自主创新的四项措施。
答案:中国重汽自主创新的四项措施是:体制创新,管理创新,技术创新,企业文化创新。
创新能力建设试题及答案
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创新能力建设试题及答案# 创新能力建设试题及答案一、选择题1. 创新能力的核心要素是什么?A. 知识储备B. 思维能力C. 实践经验D. 团队协作答案:B2. 以下哪项不属于创新思维的特点?A. 求异思维B. 线性思维C. 逆向思维D. 联想思维答案:B3. 创新能力培养中,以下哪个阶段最为关键?A. 知识学习B. 思维训练C. 实践应用D. 创新成果展示答案:B4. 以下哪个因素不是影响个人创新能力发展的因素?A. 个人兴趣B. 教育背景C. 社会环境D. 个人财富答案:D5. 在团队创新中,以下哪项不是团队协作的关键要素?A. 明确目标B. 角色分配C. 个体独立D. 有效沟通答案:C二、简答题1. 简述创新能力的重要性。
答案:创新能力是个人和组织在不断变化的环境中生存和发展的关键。
它能够帮助人们发现新的问题解决方式,推动科技进步,促进社会发展,增强竞争力,并为个人带来职业发展的机会。
2. 描述创新思维与传统思维的区别。
答案:创新思维强调开放性、灵活性和创造性,它鼓励人们跳出常规,从不同角度审视问题,寻找新颖的解决方案。
而传统思维往往遵循既定模式和逻辑,较少考虑变革和创新。
3. 列举至少三种培养创新能力的方法。
答案:- 持续学习:不断吸收新知识,拓宽视野。
- 思维训练:通过头脑风暴、逆向思维等方法锻炼思维的灵活性。
- 实践操作:将理论知识应用于实际问题中,通过实践检验和完善创新想法。
三、论述题1. 论述如何在教育过程中培养学生的创新能力。
答案:在教育过程中培养学生的创新能力,首先需要提供一个开放和包容的学习环境,鼓励学生提出问题和质疑。
其次,教师应采用多样化的教学方法,如案例分析、角色扮演、项目式学习等,激发学生的好奇心和探索欲。
再次,学校应提供丰富的资源和平台,如实验室、图书馆、在线课程等,支持学生的自主学习和研究。
最后,评价体系应注重过程和创新思维的培养,而不仅仅是结果和标准答案。
2. 分析团队创新中可能遇到的挑战及应对策略。
创新能力考试题及答案
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创新能力考试题及答案创新能力考试题及答案一、简答题1.简述创新的定义、特征及作用定义——指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。
或具体讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。
特征:价值取向性;明确目的性;综合新颖性;高风险、高回报性。
作用:1)满足人类生存与发展的客观需要;2)深化了人类对客观世界的认知;3)提高了人类对客观世界的驾驭能力;4)创新使人们的生活节奏加快;5)创新可以改变我们的心态.2.写出六大思维是什么。
扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、3.写出检核表法九问。
一般可以从以下9个方面进行检核。
⑴现有的发明有无其他的用途,包括稍作改革可以扩大的用途例如:日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后,发明了一种被褥烘干机。
⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想,或借用、代替例如:泌尿科医生引入微爆破技术,消除肾结石、膀胱结石;建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。
⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等例如:将轴承的滚柱改成球珠,发明了滚珠轴承;为了便于隐蔽,把黄军装改为迷彩服。
⑷现有的发明能否扩大使用范围,延长使用寿命例如:在两块玻璃中间加入某些材料,可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃;往牙膏中掺入某些药物,使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。
⑸现有的发明可否缩小体积,减轻重量或分割化小等例如:袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现,为保管和使用带来了便利。
⑹现有的发明有无代用品例如:以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。
⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等例如:以前我国用的鞋号是沿用外国的,产品不适合中国人的脚形。
后来,鞋厂重新创制鞋号,生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。
创新能力建设试题及答案
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创新能力建设试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 创新能力建设的核心是什么?A. 技术革新B. 知识积累C. 思维培养D. 团队合作答案:C2. 下列哪项不是创新能力建设的要素?A. 创新意识B. 创新思维C. 创新技能D. 传统观念答案:D3. 创新能力建设中,以下哪个阶段最为关键?A. 创意产生B. 创意评估C. 创意实施D. 创意推广答案:A4. 创新能力建设过程中,团队成员应具备哪些基本素质?A. 独立思考B. 团队协作C. 快速学习D. 所有选项答案:D5. 创新能力建设对于个人和组织的意义是什么?A. 提升竞争力B. 增加市场份额C. 促进可持续发展D. 所有选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 创新能力建设的策略包括哪些?A. 建立创新文化B. 鼓励风险承担C. 强化知识产权保护D. 提供创新资源答案:ABCD2. 在创新能力建设中,以下哪些因素会影响创新的实施?A. 组织结构B. 领导风格C. 员工能力D. 市场环境答案:ABCD3. 创新能力建设中,哪些行为可以促进创新?A. 跨部门合作B. 持续学习C. 定期评估D. 鼓励失败答案:ABCD4. 创新能力建设中,哪些工具和方法可以帮助团队提高创新效率?A. 思维导图B. 头脑风暴C. 六顶思考帽D. SWOT分析答案:ABCD5. 下列哪些措施可以促进个人创新能力的提升?A. 定期参加培训B. 阅读相关书籍C. 参与创新项目D. 进行自我反思答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5分)1. 创新能力建设只需要关注技术层面的创新。
(错误)2. 创新能力建设是一个持续的过程,需要不断的投入和努力。
(正确)3. 创新能力建设与企业文化无关。
(错误)4. 创新能力建设只适用于大型企业。
(错误)5. 创新能力建设需要团队成员之间的相互信任和支持。
(正确)四、简答题(每题5分,共10分)1. 简述创新能力建设的重要性。
创新能力试题及答案
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创新能力试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 创新能力的核心是什么?A. 知识积累B. 思维模式C. 实践经验D. 技术技能答案:B2. 下列哪项不是创新能力的表现?A. 问题解决B. 批判性思维C. 遵守规则D. 创造性思维答案:C3. 创新能力在企业中的作用是什么?A. 提高生产效率B. 降低成本C. 增加产品种类D. 所有以上选项答案:D4. 创新能力培养的途径不包括以下哪项?A. 学习新知识B. 参与实践C. 避免冒险D. 团队协作答案:C5. 创新能力与以下哪个因素关系最密切?A. 个人努力B. 教育背景C. 社会环境D. 个人天赋答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 创新能力是指个体或团队在面对新情况时,能够产生_________和_________的能力。
答案:新颖的想法;有效的解决方案2. 创新能力的提升需要_________和_________的结合。
答案:理论学习;实际操作3. 在创新过程中,_________是推动创新的重要动力。
答案:好奇心4. 创新能力的培养需要_________和_________的支持。
答案:政策;资源5. 创新能力在_________和_________中都非常重要。
答案:个人发展;社会发展三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述创新能力在个人发展中的重要性。
答案:创新能力对个人发展至关重要,因为它能够帮助个人适应不断变化的环境,提高解决问题的能力,增强竞争力,促进个人职业发展。
2. 描述创新能力在企业中的具体应用。
答案:在企业中,创新能力可以应用于产品开发、市场营销、管理流程优化等方面,有助于企业提升竞争力,创造新的市场机会,提高运营效率。
四、论述题(15分)1. 论述如何培养和提升个人的创新能力。
答案:培养和提升个人的创新能力可以通过以下方式:首先,不断学习新知识和技能,保持对新事物的好奇心;其次,参与实践活动,通过实践来检验和应用新知识;再次,鼓励团队合作,通过集体智慧来激发创新思维;最后,勇于尝试,不怕失败,从失败中学习经验,不断调整和优化创新策略。
创新能力考试试题及答案汇总
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注意:红字是答案,自己做的仅供参考;蓝字为重复题;绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题(共3题,每题5分,共15分)1.从两个不同角度,写出创新的定义。
指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
或具体的讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。
如:人类的工具变迁;邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么。
想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。
二、思维题(共3题,每题5分,共15分)1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。
地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。
(加2笔:牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔:主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题(共2题,每题10分,共20分)1.王明同学毕业后创办了一个小公司,这个公司经营的内容是快递,请替王明分析,需要作哪些准备工作。
登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马,700元卖出,又用800元买回此马,900元卖出。
问他共赚了多少钱?200元四、创新技法题(共2题,每题10分,共20分)1.设计一个童帽(将设计好的童帽画出来,并标明其功能),请你设计出一个与众不同的童帽。
具有防震功能的童帽属日常生活用品。
本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面,在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用,保护儿童头部不受直接的碰撞。
2.以老年人用的手杖为主体,请在上面增加一些功能,使手杖能够多用(至少加上五种功能才能得分,少于五种不得分)。
一种改进型的多功能手杖,它有一个圆柱体形的外形,下端是带胶套锥形脚,上端装有可更换的手柄,中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成,两侧斜支架为扁状,装有中心轴,上下横架一端装直有式活关节,另一端装垂直活关节,连接轴与两侧斜支架连成一体,这种改进的装置使用方便,调成坐凳稳定性好,坐着舒服。
创新能力考试试题及答案分析
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创新能⼒考试试题及答案分析注意:红字是答案,⾃⼰做的仅供参考;蓝字为重复题;绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1⼀、简答题(共3题,每题5分,共15分)1.从两个不同⾓度,写出创新的定义。
指⼈类为了满⾜⾃⾝的需要,不断拓展对客观世界及其⾃⾝的认知与⾏为的过程和结果的活动。
或具体的讲,创新是指⼈为了⼀定的⽬的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进⾏变⾰,从⽽使其得以更新与发展的活动。
如:⼈类的⼯具变迁;邮政⼯具的变迁2.写出六⼤思维是什么。
想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。
⼆、思维题(共3题,每题5分,共15分)1.⽤想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。
地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.⽤⽴体思维将AB两点⽤三种办法连起来。
3.请在10个“⼗”字加上最多三笔构成新的字。
⼠、⼟、王、⽊、⽥、廿、⽲、术、韦、本、千、⼲、甲。
(加2笔:⽜、⽀、开、王、丰、升、午、中、计加3笔:主、⽥、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题(共2题,每题10分,共20分)1.王明同学毕业后创办了⼀个⼩公司,这个公司经营的内容是快递,请替王明分析,需要作哪些准备⼯作。
登记注册、办⼯商税务执照、租房、招员⼯、员⼯培训、⼴告宣传、购买车辆2.⼩吕⽤600元买了⼀匹马,700元卖出,⼜⽤800元买回此马,900元卖出。
问他共赚了多少钱?200元四、创新技法题(共2题,每题10分,共20分)1.设计⼀个童帽(将设计好的童帽画出来,并标明其功能),请你设计出⼀个与众不同的童帽。
具有防震功能的童帽属⽇常⽣活⽤品。
本实⽤新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽⼦的外表⾯,在⼉童头部受到碰撞时起到防震、减震作⽤,保护⼉童头部不受直接的碰撞。
2.以⽼年⼈⽤的⼿杖为主体,请在上⾯增加⼀些功能,使⼿杖能够多⽤(⾄少加上五种功能才能得分,少于五种不得分)。
⼀种改进型的多功能⼿杖,它有⼀个圆柱体形的外形,下端是带胶套锥形脚,上端装有可更换的⼿柄,中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜⽀架组成,两侧斜⽀架为扁状,装有中⼼轴,上下横架⼀端装直有式活关节,另⼀端装垂直活关节,连接轴与两侧斜⽀架连成⼀体,这种改进的装置使⽤⽅便,调成坐凳稳定性好,坐着舒服。
创新案例试题及答案解析高中
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创新案例试题及答案解析高中一、选择题1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 传统C. 怀疑D. 求异答案:D解析:创新思维的核心是求异,即在思考问题时,不满足于常规的、传统的解决方案,而是寻求新的方法和途径。
2. 以下哪项不是创新的基本特征?A. 首创性B. 可行性C. 风险性D. 普遍性答案:D解析:创新的基本特征包括首创性、可行性和风险性。
首创性指创新是前所未有的;可行性指创新能够被实施;风险性指创新过程中存在不确定性。
普遍性并不是创新的特征。
二、简答题1. 简述创新在高中教育中的重要性。
答案:创新在高中教育中的重要性表现在以下几个方面:- 培养学生的独立思考能力,提高解决问题的能力。
- 激发学生的创造力,为未来的科研或职业发展打下基础。
- 适应快速变化的社会,培养终身学习的能力。
- 鼓励学生勇于尝试,培养面对失败和挑战的韧性。
2. 描述一个高中生在日常生活中可能遇到的创新案例。
答案:一个高中生在日常生活中可能遇到的创新案例包括:- 利用手机应用进行学习,比如使用语言学习软件来提高外语水平。
- 参与学校的科技创新竞赛,如制作一个环保的太阳能充电器。
- 在家庭作业中运用新的研究方法,比如通过在线调查收集数据来完成社会研究项目。
三、论述题1. 论述如何在高中阶段培养学生的创新能力。
答案:在高中阶段培养学生的创新能力可以通过以下几个途径:- 提供开放性的问题和任务,鼓励学生自主探索和解决问题。
- 创设一个支持创新的教育环境,鼓励学生提出新颖的想法并给予积极的反馈。
- 教授创新思维的技巧,如头脑风暴、逆向思维等。
- 鼓励学生参与实践活动,如科学实验、艺术创作等,以实践促创新。
- 与校外机构合作,为学生提供实习、研究等机会,拓宽视野。
结束语:通过本试题及答案解析,我们可以看到创新在高中教育中的重要性以及如何培养学生的创新能力。
创新不仅是个人发展的关键,也是社会进步的动力。
希望同学们能够积极培养自己的创新思维,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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四、简答题100、创新能力的内涵有哪些?答案:创新能力的内涵有三重含义:一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力;二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力;三是应用和实现新事物价值的能力101、创新能力的要素主要有哪些?答案:创新能力的要素主要有综合性、独创性、实践性、坚持不懈,四大要素。
102、什么是创新能力?创新能力一般由哪些能力构成的?答案:创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。
创新能力一般由学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。
103、个人创新能力包括哪些基本内容?如何提高自己的创新能力?答案:个人创新能力包括:学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。
创新者个人可以用以下三种方式进行锻炼,以提高自己的创新能力:自我锤炼;在协作中锤炼;在学习中锤炼。
104、创新需要哪些方面的人才才能实现?答案:创新需要三方面的人才:第一类人才有着梦想家的气质、多方面的知识贮备和全局观念,他们善于捕捉和产生新思想或创意,对创新组织的创新潜力有着全面而适当的了解,他们是创新蓝图的绘制者。
第二类人才是工程师型的实干家,他们有精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体的产品、成果或工艺。
第三类人才在创新成果的社会化应用方面则有着特别的禀赋,是企业家型的实干家。
105、简述天津地铁公司的创新模式。
答案:天津地铁公司的创新模式是一点两翼七条线:“一点”就是“专业技术人才队伍建设”,“两翼”就是“企业管理、企业文化”两个坚强的翅膀,“七条线”就是“研究发展、新线规划、工程建设、地铁运营、经营开发、财务融资、安全监察”七条创新主线。
106、简述中国重汽自主创新的四项措施。
答案:中国重汽自主创新的四项措施是:体制创新,管理创新,技术创新,企业文化创新。
107、简述上海隧道股份公司的创新活动的主要体现。
答案:上海隧道股份公司的创新活动的主要体现在(1)专有的地铁土压平衡盾构的动态设计技术;(2)盾构核心及关键部件的创新发明;(3)盾构监控系统;(4)施工配套产品的创新研制。
108、简述邢东煤矿自主创新的成因。
答案:邢东煤矿自主创新的成因:(1)现实需要提供创新压力,(2)企业的改革发展为研发矸石回填技术奠定了必要的基础,(3)节能减、排环保工作的迫切要求推动实施煤矸石治理工程,(4)决策层的正确决策和持续支持。
109、简述上海振华港口机械公司创新活动的体现。
答案:上海振华港口机械公司创新之处在于:(1)创新设计了超大直径无平衡梁四排全滚轮的全回转支撑装置,采用四条环形轨道支撑旋转上部达万吨的重量,实现了万吨重量载荷的均匀分布。
(2)自创大直径回转支撑平面和回转大针销轮加工工艺。
(3)创新采用分体锻造与装配的技术,解决了吊重3750吨、自重超过100吨吊钩国内无法直接锻造的难题。
(4)起重机臂架采用了高强度钢焊接的桁架结构,攻克高强钢的焊接工艺技术,通过对焊接变形以及质量控制的研究,控制起重臂的自重变形和焊接变形。
(5)创新研制浮吊定位关键设备智能型恒张力大型锚绞车,可容直径76毫米钢绳2200米。
110、中国科大在创新发展时期(2003年至今)的制度安排是什么?答案:中国科大在创新发展时期,“全院办校、所系结合”的制度安排是:(1)中国科大与中国科学院各研究院所建立全面合作关系,(2)促进优秀师资的交叉、互聘,(3)共建新兴系科专业,(4)鼓励本科生到各研究院所参与科研实践,(5)研究院所在中国科大设立奖学金,鼓励大学生到研究院所深造,(6)中国科大积极向研究所推荐优秀毕业生,(7)中国科大与研究院所联合培养研究生,(8)中国科大与研究院所共建联合实验室,(9)合作承担国家重大科学工程。
111、简述陈锡康教授取得自主创新成就的原因。
答案:陈锡康教授取得自主创新成就的原因有四点:(1)社会需要驱动(2)不迷信国际权威,另辟蹊径、自主创新(3)注重多学科合作与团队合作(4)兢兢业业,仔细认真。
五、论述题112、说说山寨文化对创新的影响。
答:“山寨文化”就是以模仿主要特征的山寨现象,被视为草根文化现象之一,亟待在法律层面上加以规范。
对于“山寨文化”的争议,很多人都认为这不是合理地借鉴,而是直接的模仿即抄袭,则会打击创新者的积极性,进而不利于“鼓励有益于社会主义精神、物质文明建设的作品的创造和传播,促进社会主义文化和科学事业的发展和繁荣”、有碍“科学技术进步和经济社会发展”。
知识产权就是通过处理模仿与创新之间的博弈,来平衡上述个人创造性与公共利益的法律制度。
因此,我们应以科学发展观认识“山寨文化”。
在一个以经济发展作为首要任务的培育市场的国家,合理规范、正面引导“山寨文化”,倡导借鉴、学习和改良意识和行为,就会给社会带来巨大的财富,也会为科技进步打下扎实的科技基础。
“山寨文化”的出现和流行,实际上就是带有一种思维的革命和意识的进步。
从一定意义上讲,对于条件相对落后的个体、群体和组织对其他个体、群体和组织中的主流产品、主流意识、主流现象的学习模仿、借鉴和改良,这本身就具有一定的进步性和先进性。
具有很强的创新意识和智慧。
我们不能将社会存在的造假行为、盗版行为等侵权行为强加到“山寨文化”的范畴。
113、理论创新固然重要,但是如果没有充分的实践检验和应用,理论的正确性就得不到证实,理论的应用价值也得不到体现,因此理论创新贵在实践。
试以龚春燕的“创新学习”理论的发展和完善过程说明这个道理。
答:理论创新固然重要,但是如果没有充分的实践检验和应用,理论的正确性就得不到证实,理论的应用价值也得不到体现,因此理论创新贵在实践。
龚春燕的“创新学习”理论的发展和完善过程说明这个道理。
龚春燕的“创新学习”实践体现在一系列行之有效的措施上。
主要包括五大措施:(1)加强培训,更新观念。
(2)搞好调查,把握实情。
(3)传带帮扶,重心突出。
(4)携手世界,国际交流。
(5)教学软件,转化成果。
114、云南铜业集团所属铜材有限公司通过两次从美国南方线材公司引进的较为先进的SCR连铸连轧生产线,成功完成了引进吸收再创新,较好地解决了高品质新型铜材的开发与生产问题。
他们在铜材技术领域引进吸收再创新的特点和模式对其他技术领域的引进吸收再创新也具有借鉴意义。
有哪些借鉴意义?答:引进吸收再创新是我国现阶段主要的创新方式,具体模式因技术领域不同而异。
云南铜业的铜材技术领域引进吸收再创新的特点和模式强调:(1)对引进技术的选择和消化吸收需要必要的技术基础及技术能力;(2)对引进设备和工艺进行系统消化吸收;(3)引进技术的缺陷是实现自主创新的机会;(4)组建专业结构合理的创新团队;(5)多管齐下实现再创新;(6)创建新技术产品平台实现再创新和持续创新。
这些特点对其他技术领域的引进吸收再创新也具有借鉴意义。
115、2001年浙江长兴县在引进美国教育券制度的同时加以创新,提出借助教育券发展民办教育的构思。
2001年9月长兴县开始发行教育券,中国教育券实践就此拉开序幕。
通过学习,请你分析一下长兴教育券的创新之处。
答:长兴教育券的创新之处在于:(1)政府投入方式不同。
(2)选择方式不同。
(3)教育卷发挥作用的方式不同。
总之,长兴教育券制度突破了传统的教育资源配置方式,把部分教育经费投入到最需要扶持的群体(贫困生)和领域(职业学校和民办学校)。
在有效地解决贫困生入学和民办、职业学校发展问题的同时,提高了公共财政的使用效益,为基础教育阶段学校的均衡发展提供了支持。
116、有些人认为:要想使企业成为行业的领军者,就必须争取更多的资源、获取更多的资金等。
而中国南方电网公司的经营理念却与之完全不同,多年来他们始终把智力资本的扩张放在第一位,从而为公司的发展及其各项创新活动奠定了基础。
通过学习,请你分析一下其教育体系的构成。
答:中国南方电网公司多年来他们始终把智力资本的扩张为中心,构建由培训管理、课程、师资、基地和网络五个子系统组成教育培训体系。
(1)加强师资培养,构建一支素质优良、结构合理、专兼结合的培训师资子系统。
(2)创新培训内容,构建分类别、分层次、重点突出、适当超前的培训课程子系统。
(3)创新培训方式,调动地方部门积极性,使教育培训部门与主要生产、营销部门密切合作,采取送教上门、现场培训、技术比武、师带徒、技能竞赛等多种形式开展一线员工的教育培训工作。
(4)整合内部培训资源,建立分工明确、布局合理、优势互补、资源共享的培训基地子系统。
(5)拓展培训方式,构建高效、便捷、适用的网络培训子系统。
117、西藏大学在国内藏文信息化事业几乎空白的情况下,团结协作,艰苦创业,使藏文信息化的标准通过了国际标准化组织的审核。
从而藏文成为我国少数民族文字中第一个获得国际标准的文字。
通过学习,请你分析一下推动藏文信息化成功的因素有哪些?答:推动藏文信息化成功的因素主要有:(1)先标准后开发:正确的理念和原则是成功的关键(2)认清困难,有的放矢(3)制度创新是藏文化成功的保障(4)创新团队的建设与作用(5)决策层的持续支持是成功的保障。
118、2002年,国家重点新产品“新型纳米硅基氧化物保鲜果蜡”由甘肃省农科院张永茂研究员带队研究成功,其技术水平达到国际同类研究的先进水平。
目前,该产品在我国10 多个省区推广应用。
通过学习,请你分析一下其成功的因素有哪些?答:“新型纳米硅基氧化物保鲜果蜡”成功的因素主要有:(1)找准技术研发的准确定位(2)找准契机,组织团队,研究开发,攻克难题(3)形成产品,推向市场。
另外在实现技术创新过程中,政策和资金的保障和支持,科研团队的齐心拼搏,市场的需求等因素为新型国产纳米硅基氧化物保鲜果蜡的成功研制和市场化创造了条件,提供了保障,各种影响因素缺一不可。
119、以中国工程院院士王浩教授为带头人的创新团队提出流域二元水循环模式理论,它直接引发流域水循环和水资源研究基础和范式的变革,从而带来水资源评价、规划、配置等等的创新,解决了一系列以往无法解决的重要问题。
通过学习,请你分析一下其成功的条件。
答:通过分析“流域水循环模拟与调控”的创新案例,除王浩出众的个人才华和勤奋之外,应当具有五大条件:(1)积极面向国家发展需求。
(2)全面掌握实际情况。
(3)具有长期基础研究积累。
(4)具有大型集成项目平台。
(5)依靠良好的创新文化与创新共同体。
此外,必不可少的配套要素也是创新成功的保障,并坚持“以人为本,以事业为载体,以创新为动力,坚持团队协作,促进全面发展”的方针,积极培育队伍创新研究精神与能力,努力构建和友爱的人文环境和协作关怀氛围。