幼儿园教研组长总结
幼儿园教研组长述职报告(13篇)
幼儿园教研组长述职报告(13篇)幼儿园教研组长述职报告1本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。
在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。
在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的潜力。
高效完成了各项工作任务。
现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓实常规管理，提高一日活动质量1.本学期进一步加强了各类规范学习。
组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。
同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的潜力。
在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。
2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。
通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教潜力，优化一日活动质量。
3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。
（二）扎实园本研训，提升园本教研实效1.实施有针对性地引领指导（1）新教师DD稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务潜力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。
另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。
在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。
本学期，我们进一步开展师徒双向选取，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
幼儿园教研组长总结
幼儿园教研组长总结尊敬的家长们、教职员工们：大家好！在一年的教育教学工作中，我作为幼儿园教研组长，感到十分荣幸和自豪。
我们经过集体努力，取得了一定的成绩，但同时也面临了一些困难和问题。
在此，我将针对我们教研组工作进行总结和反思，希望能够与大家一起进一步提高教研工作的质量，实现幼儿园的教育目标。
一、工作回顾教研组在过去一年的工作中，紧密围绕幼儿园的教育目标，积极开展了各项教研活动。
我们主要做了以下几方面的工作：1.制定了教育教学计划。
我们针对不同年龄段的幼儿，制定了合理的教育教学计划，确定了教研组的工作重点和方向。
2.组织了教材研究和备课活动。
教研组的老师对幼儿园教材进行了认真研究，确保教学内容的科学性和启发性。
同时，我们还组织了备课活动，促进教师之间的交流和学习。
3.组织了教学观摩和教研讨论活动。
我们定期组织教学观摩和教研讨论活动，让教师之间相互学习和借鉴，提高了教学水平和教育质量。
4.开展了家校互动活动。
教研组意识到家校合作对于幼儿的发展至关重要，因此我们积极组织了家长会、亲子活动等活动，促进了家校互动和教育合作。
二、工作展望尽管我们在过去一年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
下面，我将提出一些改进的方向和工作计划，希望能够得到大家的支持和配合：1.加强教师培训。
教育工作是一个不断学习和发展的过程，我们应该不断提升自己的教育理念和专业技能。
因此，我建议加强教师培训，组织教师参加各类培训活动，提高他们的专业能力和教育素养。
2.优化教研组内部管理。
教研组应该建立良好的内部管理机制，明确各个岗位的职责和要求，提高组织效率和工作质量。
同时，我们还应该加强与其他教研组的合作和交流，互相学习和借鉴。
2023幼儿园教研组长教研工作总结
2023幼儿园教研组长教研工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组长期末工作总结(实用3篇)
教研组长期末工作总结（实用3篇）1.教研组长期末工作总结第1篇一学年的时间又在繁忙中悄然度过了，这学年我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习，进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。
本学年根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。
其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。
另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学年，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。
当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。
因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。
幼儿园教研组长工作总结范文(9篇)
幼儿园教研组长工作总结范文二、教育教学1.创设一个"会说话"的环境营造一个良好的语言环境对幼儿兴趣的产生至关重要。
设置图书区让幼儿在一日生活中根据画面讲故事。
具有故事情节、图文并茂的图书最能吸引幼儿，因此我们在阅读角中放置了许多适合他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自由活动时饶有兴致的挑选、翻看。
创设了一定的物质环境后，良好的心理环境也应注重。
如：当孩子看书时不强制他看这本或那本，也不规定长时间的阅读。
有的孩子能力较差，就耐心的引导他从简单的或已讲述过内容的书看起，还可以让能力较强的幼儿与他同看一本书，启发他们互相交流，从而使每位幼儿都能积极主动地参与活动。
2.选择适合大班年龄段孩子的文学作品。
大班幼儿已经有了一定的语言表达能力，对画面的理解也有了一定的想法。
因此，在选择大班幼儿的早期阅读内容上，我们可以更多的选一些画面之间关联比较明显的，故事性比较强的，画面比较美观和形象的作品。
内容都非常的形象生动，特别能牵动小朋友的心，因此不管在看或听地过程，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、阅读的良好的习惯打下基础。
同时要采取一些不同的活动方式，让其产生快乐的情绪，激发他们阅读的兴趣。
1.通过"游戏化"的方式学习语言游戏是幼儿最喜爱的活动，它最符合幼儿的年龄特点和心理特点。
大班的幼儿生活经验已经比较丰富了，他们好动、好模仿。
活动以后，我就提供一些简单的道具，引导幼儿进行表演。
让他们在表演过程中，体验到了乐趣。
2.通过不同的故事方法来激发幼儿的学习兴趣。
3.利用多媒体进行阅读活动。
当然，提高幼儿的语言表达能力并不是一朝一夕的，它需要我们耐心地一点一滴的积累起来，为孩子的终身能力打下基础。
幼儿园教研组长工作总结范文（二）德：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
幼儿园教研组长教研工作总结6篇
幼儿园教研组长教研工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研组长工作总结
幼儿园大班教研组长工作总结幼儿园大班教研组长工作总结「篇一」回顾半年来的教研工作，我们在忙忙碌碌中度过。
虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获。
开学初期，我们及时学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的工作重点，并认真商讨了教研组计划，本学期的教研主题依然是“探究户外体育活动与自制玩具相结合”。
和上个学期一样，本次教研活动分为三个年龄组，以班级为单位自制户外体育玩具并设计相关的体育游戏，使每位老师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。
现就我们大班组半学年来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。
在教研活动设计之中，我们密切围绕《纲要》中的指导内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性，在体育活动中培养幼儿坚强，勇敢、不怕困难的意志品质和主动性、乐观的合作态度。
学期初期我们共同学习了新的教研计划，结合上学期开展的户外体育活动的情况、大班幼儿年龄的活动特点及各班幼儿的.个体差异设计玩教具及具体的活动流程。
我们大班设计的游戏名称分别是《勇往直前》、《快递》、《齐心协力》。
首先的工作就是利用废旧物品制作玩教具。
因为大班幼儿课程较紧，加之其他活动共同进行，因此在寻找材料初期我们花了不少的时间，很多材料的选择都是一改再改，我们既要考虑到利用废旧物品，又要考虑到幼儿的兴趣及幼儿动作发展的目标，既要体现幼儿的发展规律，又要让幼儿在活动中获得较大的成功和满足感。
比如在一班设计的《勇往直前》活动，一共设计了三个环节，匍匐前进、跨栏、飞镖投射。
我们利用废旧的油桶瓶、饮料瓶涂上幼儿喜欢的颜色，再设计出不同的高度满足幼儿的发展需求，使得不同能力的幼儿都能得到发展。
再如果果二班的《急速快递》，利用废旧易拉罐制作梅花桩，让幼儿的平衡能力得到了很好的发展。
幼儿园教研工作总结(精选15篇)
幼儿园教研工作总结(精选15篇)幼儿园教研工作总结1年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。
引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。
不要大起大落，平安就好，平安即福。
这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。
现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质。
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。
只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。
在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的。
团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
二、耐心细致地做好保教工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材，将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。
针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。
在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。
经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。
除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
三、密切联系，增进家园互动。
这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。
幼儿园教研组长工作总结
幼儿园教研组长工作总结幼儿园教研组长工作总结1在本学期教研工作中，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，仅有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。
理论学习有利于帮忙教师树立正确的教育观念，帮忙教师构成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动供给基础与保障。
让教师们提出自我对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一齐讨论问题，交流情景，总结经验。
使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。
在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，体现课程的精神。
为幼儿创设更合理的活动环境。
从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够互相交往，又避免过多地干扰因素。
采用开放的活动形式。
新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。
本学期我们教师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更进取，学习更主动。
关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。
我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“我们周围的房子”“各种各样的花”“趣味的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。
开展主题时我们也经过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。
在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而此刻我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。
为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通交流。
幼儿园教研组长工作总结7篇
幼儿园教研组长工作总结7篇幼儿园教研组长工作总结精选篇1这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴近他们的生活，从实际出发选择了三个教学视主题活动，《我从那里来》《叶子》和《再见了，幼儿园》增长了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，做中明。
一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺利的进入小学吗？下面就从几个主要的方面进行总结：语言常识：在《我从那里来》的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。
经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了，感到很是欣慰；在《叶子》的教学视听中，让幼儿寻找出生活中各种各样的叶子，认识各种各样的的叶子，并自我探索叶子的用途线及所隐藏的奥秘，这些活动培养了幼儿探索的兴趣，增强了幼儿语言表达能力，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得热爱大自然。
《再见了，幼儿园！》这一系列活动，主要是围绕幼儿园展开，在幼儿园的三年里的变化，孩子们的感觉，老师的感觉，离别时的心情都能展开很多很多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小衔接工作，毕业后能成为一名合格的小学生。
艺术：教孩子唱歌的同时，增强了幼儿的音乐感知能力，认识了音符，和音符做游戏做朋友，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调能力的发展，在“六一”的时候我们班准备的节目是歌舞《我开火车游祖国》，毕业典礼的时候是音乐剧《白雪公主历险记》，这些节目孩子们都演得津津有味，看得人也合不拢嘴，真开心，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步非常快，特别是构图及色彩搭配方面有了一定的基础，参加大赛的时候，得奖的幼儿非常多，这和我们平时的美术课也是分不开的。
数学：为一门单独的学科，在老师精心的准备及授课当中，孩子参与活动的积极性很高，全班的幼儿都掌握了物体的二次分类，10以内的加减，认识了时钟，学会了看月历，还懂得了一些关于算盘的基本知识使孩子在体验成功的同时提高了他们的逻辑思维及观察能力。
《幼儿园教研组长总结》6篇
《幼儿园教研组长总结》6篇篇1一、背景概述本学年，作为幼儿园教研组长，我肩负着推动幼儿园教育教学质量提升的重任。
通过一系列教研活动，引领团队成员深入研讨幼儿发展规律及教育教学方法，积极营造良好的教育环境，为幼儿全面发展奠定坚实基础。
二、主要工作内容1. 教研团队建设本学年，我注重团队建设，鼓励团队成员积极参与各类培训，提升专业素养。
同时，组织开展了多种形式的教研活动，如集体备课、观摩课、主题研讨等，加强教师之间的交流与合作，形成了一支团结协作、富有创新精神的教研团队。
2. 课程设置与优化根据幼儿园教育指导纲要和幼儿发展实际，我带领团队成员对课程设置进行了优化。
结合季节特点、幼儿兴趣及节日文化，设计了一系列主题活动，丰富了课程内容。
同时，关注课程的实施效果，及时调整和完善教学计划，确保课程的科学性和趣味性。
3. 教育教学研究我鼓励团队成员进行教育教学研究，积极探索适合幼儿的教学方法。
通过案例分析、教学反思等方式，总结实践经验，提炼教学成果。
同时，关注幼儿个体差异，因材施教，促进每个幼儿的个性化发展。
4. 家园共育工作我重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与合作。
向家长宣传幼儿园的教育理念和教学成果，引导家长参与孩子的教育过程，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
5. 教育教学环境优化我带领团队成员优化教育教学环境，为幼儿营造一个安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。
关注幼儿园硬件设施的完善，同时注重软件环境的建设，如班级文化、墙面布置等，让幼儿在潜移默化中受到教育。
三、工作成效1. 教学质量显著提升通过本学年的教研活动，团队成员的教学水平得到了提升，教学质量得到了显著提高。
幼儿的学习积极性、探究精神得到了培养，幼儿的全面发展取得了明显成效。
2. 教研成果丰富本学年，团队成员通过不懈努力，取得了一系列教研成果。
包括教学设计、教学反思、教学论文等，这些成果不仅体现了团队成员的专业素养，也为幼儿园的教育教学提供了宝贵的经验。
幼儿园教研组长工作总结标准范本(6篇)
幼儿园教研组长工作总结标准范本在本学期初，我们以全面提高教学质量为宗旨，再结合幼儿园教师的特点和能力，制定了以主题式的教研计划，教研工作取得了一定的成绩，现做一下简要总结。
一、教研活动的可取之处1、时间设置的合理性每次我们的分组教研都是规定在每周三或周四早上的____点钟至十点半这段时间。
时间的设置还是很合理的，不会占用教师额外的休息时间，也不会带来不必要的抱怨。
2、热身环节提高教师的积极性3、主题式教研让教研更扎实我们的教研是主题式的教研，我们大概是四次教研为一期，第一次都是理论学习加案例分析，第二次是集体备课，第三次是磨课，第四次是展示课。
4、主备人的设置更显针对性本学期与上学期不一样的是，在每次集体备课之前，我会请一位或两位教师当本次集体备课的主备人，针对提供的文本进行说课或试讲，然后其他组员针对该教师的说课或试讲，再结合之前的理论学习进行集体备课。
无论是磨课，还是展示课之后都会进行评课活动。
二、教研活动存在的不足之处1、讲故事存在的问题每次教研活动之前的讲故事环节，很多教师都能认真的对待，不仅能脱稿讲述，还会配上与故事相匹配的音乐。
同时也存在一些共性问题，如教师讲故事的过程中，语速无变化，角色对话区分不明显等。
2、理论学习的积极性不高记得在第一期理论学习的培训中，发现大部分教师对理论学习都不怎么感兴趣，觉得很乏味。
后来听取了园长的建议，在理论学习过程中多增加案例分析，让每位教师都能参与案例的讨论，在第二次组织同样主题的理论学习中，发现第二组的老师参与的积极性高了很多。
但是“如何提高教师对理论学习的积极性”这个问题还是我一直都需要思考的问题。
3、文本的选择权集体备课文本的选择都是我做决定，如果把这个决定权交给主备的老师，我想她对整个文本的体会会更加深刻，对整个活动的组织也会更有把握。
4、理论与实践相脱节在集体备课、磨课和展示课的过程中，发现理论学习归理论学习，实践归实践，如何将理论与实践相结合是目前需要解决的最重要的问题。
幼儿园教研组长工作总结
幼儿园教研组长工作总结
本学期幼儿园教研组长工作总结如下：
一、教研组工作总体情况
本学期教研组在园长的领导下，团结协作，共同完成教研计划，每月召开教研组会议，及时总结经验，积极探讨教学方法，促进了教师专业成长和教育教学质量的提升。
二、教研活动开展情况
1.本学期教研组紧密围绕教学目标，开展了多次教研活动，包
括观摩课、课题研究、教学设计等。
2.教研组组织了幼儿园内外的教学观摩活动，促进了教师间的
交流互动，提高了教学水平。
三、教研成果
1.教研组共同完成了教研计划，制定了教学目标，并通过实践
取得了一定的成果。
2.教研组开展的活动，有效地促进了教师专业水平的提升，为
幼儿园的教育教学工作做出了积极贡献。
四、存在的问题及改进措施
1.在教研过程中，还存在一些教师积极性不高，参与度较低的
问题，需要加强教师的教育培训，提高他们的专业水平和参与教研的积极性。
2.需要更加关注教研成果的落地和实施情况，加强对教师的指
导及帮助。
五、下学期的工作计划
1.继续贯彻园长的教育教学方针，加强教师队伍的培训和学习，提高整个园所的教学水平。
2.加强教研成果的落地工作，不断完善教育教学质量管理体系，为孩子们提供更好的教育服务。
教研组组长
XX年XX月XX日。
幼儿园大班教研组长的的工作总结
幼儿园大班教研组长的的工作总结•相关推荐幼儿园大班教研组长的的工作总结（通用20篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教研组长的的工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班教研组长的的工作总结篇1转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们大班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，继续结合我们大班组研究的课题《来自“火线”的孩子》，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们大班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。
现总结如下：一、日常工作重点：本学期我们将自主游戏放为重点，其中个别化学习中教师的指导和讲评作为日常研讨的重点，通过理论梳理、经验总结，实践研讨，共同梳理了个别化学习中教师的观察、指导介入时机和讲评内容及策略。
二、课题重点：以“来自火线的孩子”区级立项课题的实施为载体，继续进一步对积累培养幼儿在小型器械、自主游戏类活动中动作发展和能力发展的实践研究。
三、我们的工作历程：学习活动1、加强理论学习，促进专业化成长。
我们大班教研组一直利用两周一次的小教研组活动、组织教师认真学习相关的教育书籍，如《指南》、《纲要》活动教材。
外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息。
我们每位教师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思，并且积极撰写有质量的方案和课题案例。
2、互相学习，有效提高教研质量（1）关注备课促教学。
由于本组都为年轻教师，所在集体备课环节中为不同特色的教师预设了不同难易程度的问题，让所有的老师都愿意参与进来，能说、会说。
幼儿园教研组长工作总结
幼儿园教研组长工作总结幼儿园教研组长工作总结12篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教研组长工作总结，欢迎大家分享。
幼儿园教研组长工作总结1本学期教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。
在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。
现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。
从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。
开展了集体备课活动，每周三、四由年级组长负责组织讨论。
并由院长定期和不定期进班听课，督促教师更好的完成教育教学工作。
通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。
各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。
二、注重理论学习，提高教师业务水平今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。
把学习重点放在了本园园本教研环节：美术和音乐教法上。
我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了美术和音乐教学。
再学习完教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了美术课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。
通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。
在十一月的市、区检查交流活动中，我们的音乐活动得到了一致的好评。
全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。
三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。
幼儿园教研组长工作总结报告(5篇)
幼儿园教研组长工作总结报告一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。
活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。
努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。
3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。
如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。
这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。
又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
三、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。
幼儿园教研组长工作总结(三篇)
幼儿园教研组长工作总结(三篇)幼儿园教研组长工作总结篇一教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参加程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。
因此，塑造一支高素养的教师队伍，是幼儿园工作的基点。
本学期，我园依据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，连续推动层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进展针对性的培训，促进教师队伍整体素养的提高。
(一)夯实根底，锻造新生力气。
一学期来，我园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进展培训和指引，使新教师尽快了解、熟识教师职业的特点，把握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。
1、根底理论培训其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德标准、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、嬉戏的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日规划的制定与书写等。
2、根底课型研讨以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学潜力，如在数学活动中，我园依据各年龄段幼儿应把握的数学资料，围绕“一和很多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进展系统培训。
我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的预备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进展较为细致全面的培训和指导，鼓舞新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参加，共同提高。
3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的治理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿进展的保证，是教师应到达的根本要求。
为了让新教师尽快熟识和把握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进展半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的根本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进展针对性的随机观看、指导，增加新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进展半日活动跟踪，并对一学期来教师的进展状况进展反应。
幼儿园教研组长工作总结5篇
幼儿园教研组长工作总结5篇篇1一、背景作为幼儿园教研组长，我在过去一年的工作中，肩负着提升幼儿园教育质量、促进教师专业成长的重要使命。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一系列成果，同时也积累了宝贵的经验教训。
在此，我对过去一年的工作进行全面的总结。
二、工作内容及成果1. 教研活动策划与实施在过去一年里，我们根据幼儿园的实际需要，策划并实施了多项教研活动。
这些活动包括：主题教学研讨、亲子活动研讨、课题研究等。
通过活动的开展，不仅提高了教师的教育教学能力，也促进了家园共育，提升了幼儿的综合素质。
2. 教育教学研究我们深入研究幼儿园课程，不断优化教学内容与方法。
通过组织教师集体备课、观摩教学、教学反思等活动，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们关注国内外幼教动态，及时引进先进的教育理念和方法，丰富幼儿园的教学内容。
3. 教师专业发展我们重视教师的专业成长，通过组织培训、外出学习、交流研讨等方式，提升教师的专业素养。
同时，我们鼓励教师积极参与课题研究，提高教师的科研能力。
4. 家园共育我们加强与家长的沟通与合作，通过举办家长会、家长讲座、亲子活动等活动，增强家长对幼儿园的信任和支持。
同时，我们注重幼儿心理健康，关注幼儿情感需求，为幼儿营造一个温馨、和谐的学习环境。
三、经验教训与改进方向1. 加强团队建设在教研活动中，我们发现团队协作至关重要。
因此，我们需要进一步加强团队建设，提高教师之间的凝聚力，共同推动幼儿园的发展。
2. 深化课题研究在课题研究过程中，我们虽然取得了一些成果，但仍需深化课题研究，不断提高教师的科研水平。
同时，我们需要关注幼儿个体差异，为每个孩子提供个性化的教育方案。
3. 提升家长参与度在家园共育方面，虽然我们在一定程度上提高了家长的参与度，但仍需加强与家长的沟通与合作，提高家长对幼儿园的满意度。
四、展望未来未来一年，我们将继续深化教研活动，提高教师的教育教学水平。
同时，我们将关注幼儿全面发展，为每个孩子提供个性化的教育方案。
个人总结幼儿园教研组长
一、前言时光荏苒，转眼间我担任幼儿园教研组长已有一年多的时间。
在这段时间里，我深感责任重大，也收获颇丰。
在此，我对过去一年的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1.加强团队建设，提升教师综合素质作为教研组长，我深知团队建设的重要性。
因此，我努力加强团队建设，提高教师综合素质。
（1）开展教研活动，提升教师教学水平我组织开展了各类教研活动，如集体备课、观摩课、研讨课等，让教师们在实践中学习，提高教学水平。
（2）组织教师参加培训，拓宽知识面我积极组织教师参加各类培训，如教师技能培训、课程培训等，使教师们拓宽知识面，提升专业素养。
（3）开展师德师风建设，树立良好形象我注重师德师风建设，组织教师学习相关法规，树立良好的教师形象。
2.优化课程设置，提高教学质量为了提高教学质量，我努力优化课程设置，关注幼儿发展需求。
（1）根据幼儿年龄特点，调整课程内容我结合幼儿年龄特点，调整课程内容，使课程更加贴近幼儿生活，提高幼儿学习兴趣。
（2）开展特色课程，丰富幼儿生活我组织开展了丰富多样的特色课程，如绘画、手工、音乐等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）关注幼儿个体差异，实施差异化教学我关注幼儿个体差异，针对不同幼儿的特点，实施差异化教学，使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
3.加强家园沟通，形成教育合力家园沟通是幼儿园教育的重要组成部分。
我努力加强家园沟通，形成教育合力。
（1）定期召开家长会，增进家校联系我定期召开家长会，向家长介绍幼儿园工作，了解家长需求，增进家校联系。
（2）建立家长微信群，及时传递信息我建立了家长微信群，及时向家长传递幼儿园动态，解答家长疑问，拉近家校距离。
（3）开展亲子活动，增进亲子感情我组织开展了丰富多样的亲子活动，增进亲子感情，促进家园共育。
4.注重自身发展，提升教研能力作为教研组长，我深知自身能力的重要性。
因此，我努力提升自己的教研能力。
（1）学习先进教育理念，丰富理论知识我积极参加各类教育培训，学习先进教育理念，丰富自己的理论知识。
幼儿园教研组长的工作总结
幼儿园教研组长的工作总结在这一年的工作中，作为幼儿园教研组长，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在这一年里，我们教研组紧紧围绕提高教育质量、促进幼儿全面发展的目标，开展了一系列富有成效的工作。
以下是我对这一年工作的总结。
一、教研活动的组织与实施为了提升教师的教育教学水平，我们定期组织教研活动。
通过集体备课、教学观摩、案例分析等方式，教师们相互学习、相互启发，共同探讨教学中的难点和问题。
在教研活动中，我们特别注重理论与实践的结合，鼓励教师们将先进的教育理念应用到实际教学中。
例如，在一次集体备课中，我们针对“如何引导幼儿理解环保概念”进行了深入讨论，最终设计了“绿色小卫士”活动，通过角色扮演和环保游戏，让幼儿在实践中学习环保知识。
这一活动不仅提高了幼儿的环保意识，也锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
二、课程内容的创新与优化在课程内容方面，我们不断探索和创新，力求使课程更加贴近幼儿的生活实际，更加符合幼儿的认知发展规律。
我们根据幼儿的兴趣和需求，设计了一系列富有趣味性和教育意义的活动，如“小小科学家”、“快乐阅读”等。
以“小小科学家”活动为例，我们引导幼儿通过观察、实验、记录等方式，探索自然界的奥秘，培养他们的科学探究能力。
此外，我们还注重课程内容的本土化和生活化。
例如，我们结合本地的自然环境和文化特色，设计了“家乡的四季”主题活动，让幼儿在观察和探索中了解家乡的自然风光和文化传统，增强了他们对家乡的认同感和归属感。
三、教师专业成长的促进教师是教育的主体，教师的专业成长对提高教育质量至关重要。
我们通过组织教师参加各类培训、研讨会，鼓励教师自我学习和提升。
同时，我们还建立了教师成长档案，记录教师的成长轨迹，为教师提供个性化的发展建议。
例如，张老师参加了“幼儿心理健康教育”的培训后，将所学知识应用到教学中，通过情绪管理游戏，帮助幼儿学会表达和管理自己的情绪。
这一举措不仅提高了幼儿的心理素质，也提升了张老师的教学能力。
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幼儿园教研组长总结
总结一:幼儿园教研组长总结
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。
在此,我作为大班教研组长,就我们大班组一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。
下面我把主要情况汇报如下:
一、认真踏实地落实常规管理
1、集体备课,有效提高教师活动方案设计能力。
教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。
每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。
集体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。
本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动,并进行了集体备课,如《中国娃》中我们材料为研究重点,让教师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案;在一课多研《雪孩子》中以教师指导对孩子的影响为重点进行方案的设计。
活动中由执教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲细节,逐步完善方案,最后付诸于实践。
我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。
在园领导的指导下,我们积极开展了教研活动,实行集体备课。
在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。
集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
2、互相听评,促进的教师专业化水平提高。
各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于10节,特别是教研组长还要下乡听课,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。
3、坚持期初计划、期末总结制度。
学期初,根据幼儿园工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。
4、教研结合,围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师虽说都是老教师经验很足。
但在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。
为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。
比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织教师相互听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有一定的提高。
在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。
因此本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。
如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的的学习
生活情况。
同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会,提高幼儿能力,让幼儿在活动中成长,在活动中提高,在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。
例如:“亲子小制作活动”,“亲子童谣朗诵比赛”,等,这些活动不仅增进了亲子感情,也促进了家园共育。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。
总结二:幼儿园教研组长总结
德:本人能遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心帮助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神。
我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园
能:本学期得到学校各位领导的信任,担任小班组的教研组长,作为刚上幼儿园的小班小朋友来说,培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯是小班日常教育工作的重点。
我们就这方面的工作在教研活动中展开讨论,小班孩子到底应该培养那些方面的自理能力,哪些方面是小班这个年龄段达不到的,老师和家长必须帮助孩子来完成的。
通过讨论,我们明确洗手、进餐孩子必须自己做,简单的外套应该自己穿,随着天气的转冷,老师应该为幼儿提供帮助。
于是我们小班组的教师就手把手地教幼儿洗手,用儿歌的形式教幼儿穿脱外套。
这学期,我们除了加强小班年龄特点的学习以外,还在万校长的带领下开展了几次教研活动,活动中,万校长的有关重难点的把握的讲座让大家获益匪浅,她告诉大家,教材中的重难点,总的来说来自于幼儿学习中幼儿感到困难的知识经、能力提升,这就需要我们去了解孩子,了解孩子的年龄特点,了解孩子的知识经验。
她还列举了几个案例让大家来分析,理解,让我们学习别人的经验的同时,内化自己的教育行为。
勤:善于与家长沟通。
在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情况,采取不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。
绩:学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处:
1.部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多。
2.幼儿迟到现象较多,参加晨练的孩子数量少。
3.班内部分小朋友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。
因此在下学期的工作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展:
1．“吃饭不挑食”活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2．在课堂常规上我们会以表扬为主,培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。
3．针对部分幼儿出勤率较低的现象,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
教师工作的内在魅力,在于挑战性和创造性,针对小班孩子的年龄特点,我们还须经常反思自己的教育行为,学习活动中重难点的把握、如何创设适合幼儿年龄特点的环境,如何多从孩子的角度考虑,从家长的角度考虑,读懂孩子的言行,用心呵护孩子的好奇心,正确地进行点拨引导,不断推进孩子分析判断、推理等思维能力的发展都是我们需要去不断努力、不断实践的。
个人评语
本人能遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心帮助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神。
积极参加学校组织的各项活动,让幼儿在一个宽松自由的环境下健康成长。