我们的大丰收(20210127070343)
科教版三年级科学教案-我们的大丰收
我們的大豐收
一、教材簡析：
本課教學內容主要是從以下兩個活動引領學生體會豐收的喜悅，一是從收穫種子的數目，二是發現植物生長變化的現象。
在這兩個活動中，教師需要滲透科學講究實證的思想，幫助學生樹立用證據陳述觀的意思，學生學習到使用觀察記錄的結果，並培養學生整理、分析資訊資料的意識和能力。
“我們的大豐收”有兩個方面的寓意，一是我們播種了一粒，卻收穫了許多種子，二是指經歷了這樣一段時間的種植研究活動，我們收集了相關植物生長變化的許多證據。
二、教學背景:
通過上節課的研究，我們已經發現幾個月前播下的一粒種子現在已經變成了許多粒種子，從播下一粒種子到形成多粒種子，鳳仙花完成了一個生命週期。
在整個過程中我們的收穫不僅僅是一些種子，更為難得的我們學生也親身經歷了一個完整的種植觀察活動。
學生對植物比以前有了更多的認識。
本課就是引領學生在相互交流中感受一種豐收的喜悅，用事實來陳述“豐收”、“展示豐收”。
三、教學設計：。
《我们的大丰收》教学设计
《我们的大丰收》教学设计四、教学目标科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。
五、重难点绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。
六、教学方法用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。
七、教学准备（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。
（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。
八、教学过程一、谈话引入1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。
今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。
2、生：赞成。
二、我们收获了种子1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。
3、师：引领学生用估算的方法进行统计。
（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。
）三、我们获得了植物生长变化的数据1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。
（见书P 17页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。
3、师：指导学生填写书上P17页上的表格。
4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
1-7我们的大丰收
二、我们获得了植物生长 变化的证据
. . . . .
. . .
.
.
.
二、我们获得了植物生长 变化的证据
凤仙花植株的高度是怎样变化的？ 长出花蕾之前生长速度快,
. . . 长出花蕾以后生长速度慢。 . . . . . . . .
长出花蕾
二、我们获得了植物生长 变化的证据
这是为什么呢？
这是因为花蕾出现之后，植株的营养都供给了花朵。
种下一粒种子可以收获几百 粒种子，这是我们的大丰收， 同时也说明凤仙花的繁殖能 力是很强的。
再数一数果 实中有多少 粒种子。
先数一数，一 共结了多少个 果实？ 要多数些果 实，算出种 子平均数。
将这些种子播种到土壤 中会长出许多株凤仙花， 每株又会结出许多种子。 凤仙花家族就是这样延 续、壮大的。
哇，种下一粒 种子，竟然收 获到这么多的 种子！
凤仙花种子数量统计表
凤仙花果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 实序号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 …）
种子粒数 17 17 17 16 18 17 18 17 16 17 … 粒 粒 粒 粒 粒 粒 粒 粒 粒 粒 … 平均粒数 凤仙花果实中的平均种为（ 17 ）粒
花 的 结 构
花萼 花瓣 雄蕊
雌蕊
}
二、判断题：
1、种子萌发时，最先长出来的是茎。 （X ） 2、植物在开花期，植株的高度增加会加快。 （X ） 3、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的 叶子是相同的。 （X ） 4、把一段新鲜的芹菜插入盛有红墨水的杯中， 过一会儿切断芹菜，发现横切面上有小红点 出现。 （√ ）
5、有些植物的茎有“节”，而多数植物的 茎是没有“节”的。 （X ） 6、绿色植物光合作用所需要的水不是由根 吸收的。 （X ） 7、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许 多小管子。 （√） 8、凤仙花的果实里一般生有1－5粒种子。 （X ）
最新1.7--我们的大丰收PPT课件教学讲义ppt课件
凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 出现花芽
果实成熟变成种子。
开花
结果
凤仙花的组成：
• 一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由 根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成， 在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适 宜的水分和温度等条件。
• 凤仙花各部分（特别是根p8、茎p13 、 叶p11）的作用重点复习，书上有详细说明。
第一、以人为本的内涵
第二、践行以人（学生）为本 的策略
1、参与策略 2、体验策略 3、扬长策略 4、民主策略 （互动） 5、激励策略 6、关爱策略
（四）从案例的主要特征看， 典型是案例的生命。
第一、典型的内涵
一是寓义深刻
二是平中见奇 三是感人至深
第二、典型的三个层次
（1）事件本身的典型 （2）教师处理的典型 （3）教育效果的典型
个案研究报告由五部分组成：
一是个案简介 二是个案诊断 三是个案矫正 四是结果与分析 五是讨论
（四）写法不同 教育案例：
主要运用记叙、描写的手法， 力求生动形象。
个案研究报告：
主要运用记叙、议论、说明的 方法,力求客观、准确。
四、注意事项
（一）善于提炼 （二）注重典型 （三）善于描述 （四）把握理念 （五）突出特写
五、教育案例与个案研究 报告的比较
（一）内涵不同 （二）研究步骤不同 （三）结构不同
（四）写法不同
（一）内涵不同
教育案例是通过一个中心人物和 事件的描写以体现现代教育理念的教 育故事。
个案研究法是教育科研的基本方 法，它是针对一个特定的个体在较长 的时间内，全面、系统、深入、具体 地追踪调研、阐明特征、说明原因、 揭示归律。
从研究的对象看： 指的是特定的个体
第7课《我们的大丰收》教案(教科版小学三年级下册科学第一单元)
教科版小学三年级下册科学第一单元第7课《我们的大丰收》教学设计教学导航【教学背景分析】到教授本课前为止，距离种植凤仙花已经3，4个月了，凤仙花早已结出了很多果实。
学生们观察了整个凤仙花的生命周期，适时引导学生发现植物生长的规律。
【学情分析】通过上一节课的研究，学生已经发现，几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。
从播下一粒种子到形成多粒种子，风仙花完成了一个生命周期，学生们也亲历了一个完整的种植观察活动。
尽管在这样一个长期种植及观察的活动中，学生们曾遇到过许多困难，但是在这样一个活动即将结束的时候，当他们看到自己亲自栽培的植物硕果累累；当他们发现几个月前播下的一粒种子而今变成了许多粒种子；当他们整理几个月的观察记录，发现对植物的生长变化比几个月前有了更多的认识；当他们在相互交流中发现自己的诸多体会的时候，无疑会感受到一种丰收的喜悦。
“我们的大丰收”就是在引领学生整理他们的收获，用事实陈述“丰收”、展示“丰收”。
【教学目标】科学知识：1．知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。
2．了解绿色开花植物通过种子繁衍后代。
3．知道植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。
4．知道在植物的生长过程中，植物是不断变化的，会发育成根、茎、叶、花、果实、种子。
科学能力：1．学会用数学估算的方式得出想要的数据。
2．提高归纳总结的能力。
科学态度：1．体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。
2．体会资源共享的快乐，提高合作意识。
3．树立用证据表达观点的意识。
【教学重点】绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
通过填写表格，学生回答突出。
【教学难点】整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。
通过教师画折线图，学生观察回答突破。
【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、我们收获了种子1．谈话引入：经过几个月的种植活动，我们终于看到亲手栽培的植物已经硕果累累了。
科教版三年级科学教案-我们的大丰收
我們的大豐收
教學背景分析
到教授本課前為止，距離種植鳳仙花已經3，4個月了，鳳仙花早已結出了很多果實。
學生們觀察了整個鳳仙花的生命週期，適時引導學生發現植物生長的規律。
教學目標
1、科學概念：一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，並結出許多種子；綠色開花植物通過種子繁衍後代；植物都有自己的生命週期，綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期；植物的生長發育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。
2、過程與方法：用估算、製作統計圖表等數學方法研究科學問題；通過整理觀察記錄，發現植物生長的規律；用適宜的方法陳述自己的觀點。
3、情感態度價值觀：體會生命的神奇，激發學生研究生命現象的興趣；體會資源分享的快樂，提高合作意識；樹立用證據表達觀點的意識。
教學重點
綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期。
教學難點
整理觀察獲得的資訊，發現鳳仙花生長的規律，
教學準備
（教師準備）為每組學生準備一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙；幾張主要生長階段的鳳仙花照片。
（學生準備）個人的觀察日記或觀察記錄表。
板書設計：
教學過程設計：
評價： 1.評價學生觀察記錄和統計表，看能否長期堅持下來完成本單元涉及的記錄表。
《我们的大丰收》作业设计方案
《我们的大丰收》作业设计方案第一课时一、作业背景:《我们的大丰收》是一部描写农民生活的电影，讲述了农民们在艰苦奋斗下取得丰收的故事。
通过这部电影，我们可以感受到农民的辛勤劳动和乐观向上的精神，同时也让我们反思现代社会对农民的尊重和关爱。
二、作业目的:1. 让学生了解农民的生活和辛勤劳动，培养对农民的尊重和感恩之心。
2. 培养学生的观影和文字表达能力，提高他们的阅读和写作水平。
三、作业内容:1. 观影任务:学生需要在规定的时间内观看电影《我们的大丰收》，并做好笔记记录。
观影后，学生需要回答指定问题，展示他们的观影理解和情感体会。
2. 书写作业:学生需要根据观影笔记和自己的感悟，撰写一篇800字以上的读后感，包括电影主题、人物性格、故事情节等方面的分析和评价。
3. 创意表达:学生还需要选择一种形式，展示对《我们的大丰收》的理解和表达，可以是绘画、手工制作、音乐创作等，以及配上文字说明。
学生可以自由发挥，展现他们的创意和想象力。
四、作业要求:1. 观影任务需按时完成，观影笔记内容要详细、准确。
2. 书写作业要求结构清晰，内容连贯，语言优美。
3. 创意表达要求既突出对电影的理解，又具有独特性和个性化。
五、作业评价:1. 观影任务和书写作业评分细则包括：笔记录入程度、问题回答准确度、观影感悟深度、文字表达能力等。
2. 创意表达评分细则包括：创意性、表现力、完整性等。
六、总结与展望:通过本次作业设计，学生将有机会感受到《我们的大丰收》所传递的情感和思想，培养对农民的尊重和感恩之心，同时也提高了学生的观影和文字表达能力。
希望学生能够认真对待本次作业，提高自身的学习水平和综合素养。
第二课时一、教学背景：本作业设计方案适用于小学二年级学生，主要针对农业大丰收这一话题展开。
通过学习本次作业，学生能够了解丰收的意义、农民的辛勤劳动以及粮食的来源等内容，培养其对农业生产的认识和尊重。
二、教学目标：1. 了解丰收的概念，明白丰收对社会的重要意义；2. 了解农民的辛勤劳动，培养孩子对农民的尊重和感恩之心；3. 掌握粮食的来源，明白粮食从种植到收获的过程；4. 提高学生的观察和表达能力，培养其动手实践的能力。
【精品课件】 教科版科学三年级下册 1-7我们的大丰收 课件4
教科版三年级下册
我们的大丰收
教学课件
植物的一生
种子发芽 幼苗 生长 开花 结果
种子发芽期
幼苗期
生长旺盛期
结果期
开花期
我们收获了种子
小科学家们算出凤仙花 能结出多少种子？
我们获得了植物生长变化的证据
把收集到的凤仙花植株高度数据制成折线图，我们就 能发现凤仙花生长的规律。
折线图的绘制方法： 1.根据植株高度变化数据，将前面画的植株高度变化统计图补充完整。 2.用圆点标出各阶段植株高度的位置。 3.将各点用直线连接起来。
整理凤仙花的主要生长过程
凤仙花的果实 椭圆形，绿色 （成熟后变成 黄色），外面 有白色的茸毛。
我们获得了植物生长变化的证据
指出凤仙花植株的各个组成部分
叶 茎
花
果实
根
种子
我们获得了植物生长变化的证据
说说凤仙花生长发育需要的条件
阳光 土壤 适宜的水分和温度
课下观察更多的绿色开花植物，比较它们的生长是不 是与凤仙花的生长有许多相似之处呢？
我们获得了植物生长变化的证据
植 株 高 30 度 25 (cm) 20
15
10
5
凤仙花植株高度变化统计图
Байду номын сангаас
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生长时间(周)
凤仙花在哪段时间生长最快？长出花蕾后生长速度变慢与什么有关？
我们获得了植物生长变化的证据
整理凤仙花从种子到结出新的种子的生长周期
我们获得了植物生长变化的证据
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（教科版）三年级科学下册第一单元第7课
凤仙花现在已经长大、开花、结果了，经过这几个月的种植活动, 现在就让我们看看你的收获吧！
下面是一个同学的种植记录
3月23日（播种）
・1.播种方法（见书p4上）
・2如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见书p4下）
・3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和子叶组成。
・4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一
对叶子----- 子叶。
子叶淡绿色，椭圆
形，表面光滑、无
明显叶脉。
在凤仙花种子萌发
的过程中，子叶的
作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一周
后长岀真叶，真叶
是凤仙花真正的叶
子，椭圆行，边缘
锯齿状, 淡绿色，
有明显的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日（长出第2对真叶）
4月19日（子叶变黄）
4月28日（快速生长阶段）
凤仙花的叶子
长是为了最大
限度的接受阳
光的照射，进
行光合作用。
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶腋部
位，凤仙花出现花蕾
时，植株就不再长高
或者增长缓慢To
凤仙花从成熟到衰
老死亡的过程也是
生长过程，只是植
株高度变化不明显
To
5月23日（开花，播种后两个月）
花
片
状。
仙萼角曲 凤的成弯
凤仙花生长
到一定阶段
会出现花与
果实同株的
现象。
开花逐长
盛，分，。
花谢部育实 仙凋一发果 凤后的渐出
凤仙花的果实椭
圆形，绿色
（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
6.24 （结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成熟
的果实，里面的
种子会被弹射岀
来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
凤仙花的一生经历了：
种子一►发芽f 出现花芽一►开花f 结果f果实
成熟变成种子。
凤仙花的组成:
一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成, 在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适
宜的水分和温度等条件。
凤仙花各部分（特别是根p&茎p13、叶p11）的作用重点复习，书上有详细说明。
通过这一单元的学习，我们得到什么收获？
我们的收获
1 .我们收获了种子
2.我们获得了植物生长变化的数据。