三好学生评选标准和方法
学校“新三好学生”评选方案
学校“新三好学生”评选方案一、“新三好学生”评价的评价内容和标准（一）评价内容新的“三好学生”评选标准不再局限于学生的校内表现，而是将学生作为一个社会人来评价，把学校、家庭和社会的教育结合起来，全面评价学生的发展。
其内容包含“好学生”、“好孩子”、“好少年”三个维度。
（二）评价标准1.“好学生”（60分）指标包含：（1）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度（10分）；（2）学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级，全面发展（10分）；（3）学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务（6分）；（4）勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强（5分）；（5）积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记（4分）；（6）创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题（4分）；（7）合作意识强，能积极主动与他人进行合作（4分）；（8）身心健康，心理素质好（3分）；（9）积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好（5分）；（10）有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动（4分）；（11）积极参加特长学习，在某方面有突出表现（5分）。
（此项学校负责评价）2.“好孩子”（25分）指标包含：（1）生活能自理，自己的事自己做（6分）；（2）尊重长辈，孝敬父母，能心平气和与长辈说话（6分）；（3）主动承担力所能及的家务（4分）；（4）外出和到家时，主动向父母打招呼（2分）；（5）生活有规律，按时作息（3分）；（6）节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱（2分）；（7）活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；不说谎话，知错就改（2分）等。
3.“好少年”（15分）指标包括：（1）诚实、守信、对人有礼貌（4分）；（2）遵守公共秩序和交通规则（2分）；保护环境，爱花护绿，节约水电（2分）；（3）珍爱生命，注意安全，有自我保护意识（2分）；（4）关心他人，与人友善，爱护社区设施（2分）；（5）学会自救自护（1分）；（6）文明上网、遵守网络道德和安全规定，不进“三室一厅”（1分）；（7）远离毒品，积极参加社会实践活动，做力所能及的公益事（1分）等。
2024三好学生评选方案
“2024三好学生、评选方案”嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份全新的“2024三好学生评选方案”。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，跟着我一起来探索吧！一、评选目的二、评选标准1.学术成绩：这是评选三好学生的基础，要求学生的成绩在班级前20%。
3.社会实践：这是评选三好学生的亮点，要求学生积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。
4.综合素质：这是评选三好学生的加分项，包括艺术、体育、科技创新等方面的特长。
三、评选流程1.自我申报：学生根据评选标准，自行申报参评三好学生。
2.班级推荐：各班根据申报情况，进行初步筛选，推荐3-5名候选人。
3.学校评审：学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审。
4.公示名单：将评审结果进行公示，接受全体师生的监督。
5.颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，表彰获得三好学生称号的学生。
四、评选亮点1.网络投票：在评选过程中，引入网络投票环节，让更多同学参与到评选中来。
2.成长档案：为每位参评学生建立成长档案，记录其在学术、品德、社会实践等方面的表现。
3.家长参与：邀请家长参与评选过程，让家长见证孩子的成长。
五、评选奖励1.荣誉证书：获得三好学生称号的学生将获得荣誉证书。
2.奖学金：获得三好学生称号的学生将获得一定数额的奖学金。
3.优先推荐：在今后的升学、就业等方面，学校将优先推荐获得三好学生称号的学生。
六、注意事项1.评选过程要严格遵守评选标准，确保公平、公正。
2.评选过程中，要关注学生的心理健康，避免给学生带来压力。
3.评选结果要公开透明，接受全体师生的监督。
4.对评选过程中出现的问题，要及时沟通、解决，确保评选顺利进行。
评选三好学生，注意事项和解决办法也得跟上节奏，这样才能确保评选过程的顺利进行：1.注意事项：评选过程中，一定要确保申报材料的真实性。
解决办法：设立专门的审核小组，对申报材料进行严格审查，一旦发现弄虚作假，立即取消参评资格。
中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法
中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法中学三好学生评选标准与方法:标准：1. 学习成绩优秀：成绩在班级前列，没有不及格科目。
2. 品学兼优：品德端正，做事认真负责，阳光向上，乐于助人。
3. 社会实践活动积极参与：积极参加学校组织的社会实践活动，具备一定的社会公益意识和责任感。
评选方法：1. 各班级教师自行初选：班主任和各任课教师根据以上标准选出班级中学习成绩优秀、品行良好、积极参与社会实践活动的候选人。
2. 学校审核：学校教务处和学生工作处对各班级提名的候选人进行审核，确保不违背评选标准。
3. 全校评选：通过班级和学校评委会综合评选，选出全校的中学三好学生。
优秀班干部评选标准与方法:标准：1. 能力突出：担任班级职务期间，具备良好的组织能力、沟通能力和协调能力。
2. 负责任：认真对待班级工作，积极参与班级活动，能带领同学共同完成班级任务。
3. 服务意识强：乐于为同学服务，关心同学的学习和生活问题，积极解决同学的困难。
评选方法：1. 班级推荐：班级全体同学进行投票或班级评议，推选出能力突出、负责任且具备服务意识的候选人。
2. 学校审核：学校教务处和学生工作处审核班级推荐的候选人，确保符合评选标准。
3. 学校评选：通过班级和学校评委会的综合评选，选出全校的优秀班干部。
文明生评选标准与方法:标准：1. 行为文明：在校内校外都能够遵守公共秩序，礼貌待人，有良好的卫生习惯。
2. 积极向上：热爱学习，积极参与各种活动，广泛涉猎知识领域，为他人提供帮助。
3. 具备道德素养：注重诚实守信，尊重师长、长辈和同学，关心社会公德，具备一定的社会责任感。
评选方法：1. 学校组织投票：学校全体师生通过投票方式选出具备行为文明、积极向上和道德素养的候选人。
2. 学校审核：学校教务处和学生工作处审核投票选出的候选人，确保符合评选标准。
3. 学校评选：通过学校评委会的综合评选，选出全校的文明生。
“三好学生”评选条件与方法
“三好学生”评选条件一、思想品德好（一）热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关注时事政治，关心国内外大事，了解国情。
（二）思想上积极要求进步，热爱集体，主动为集体服务，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。
（三）模范执行《中学生守则》。
（四）人际关系和谐，诚实守信，敬老爱幼，团结同学，主动帮助他人。
爱护公物，保护环境。
（五）热爱劳动，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤俭节约。
（六）具有正确的审美观点，生活情趣健康向上。
（七）在校内外有突出事迹受到表彰。
二、学习好（一）学习刻苦努力，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
（二）勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
（三）学习成绩优良。
语文、数学、外语三科学年总评成绩为优，其它学科学年总评成绩为优良。
三、身体好（一）坚持锻炼身体，积极参加课内外文体和科技活动。
（二）具有良好的生活习惯，自信自强，社会适应能力较强，不怕困难。
（三）体育课成绩优良。
残疾学生和因病免体的学生，能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
“三好学生”评选方法一、思想上进，品德优良，热爱祖国，热爱学校，关心集体。
二、遵纪守法，严于律己。
全学期没有出现迟到、早退、旷课的现象。
德育考核总评为优秀。
三、充满强烈的学习自信心，学习刻苦、认真、自觉，学习成绩优良。
四、在品德、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作（含团委、学生会、学生社团等）方面，至少有三项属于特别优秀的档次。
五、有良好的行为习惯，注意个人修养，文明有礼，尊敬师长，与同学互助互爱。
六、学生在学习、体育、艺术、科技等方面如曾受到省级、国家级教育、体育、文化、科技等行政部门和宣传、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖的，在同等条件下应予以优先考虑。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法（4篇）
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法小学“三好学生”和“优秀学生干部”是学校中的典范，他们是学习优秀、品德高尚、责任心强、积极向上的学生代表。
评选出这些优秀学生，不仅能够激励其他学生努力学习，更能够树立起正确的人生观和价值观。
为了确保评选的公平、公正，我们制定出了以下的评选办法。
一、评选对象：1. “三好学生”评选对象：全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
2. “优秀学生干部”评选对象：学校各班级担任班干部，包括团支书、班长、副班长等岗位的学生。
二、评选标准：1. “三好学生”评选标准：（1）学习成绩优秀：要求在本班成绩名列前茅，积极参加各类科学活动和竞赛。
（2）品德高尚：要求遵守学校和班级的纪律，尊敬师长，关爱同学，乐于助人。
（3）身心健康：要求保持良好的身体素质，积极参加体育锻炼，不迟到早退，不缺席。
2. “优秀学生干部”评选标准：（1）组织能力：要求在班级活动和学校活动中表现出良好的组织协调能力，具备一定的领导才能。
（2）服务意识：要求积极参与各项班级和学校活动，关心同学，帮助老师，为集体贡献自己的力量。
（3）纪律遵守：要求严格遵守学校和班级的规章制度，起到模范带头作用。
三、评选程序：1. “三好学生”评选程序：（1）初选阶段：各班级班主任从本班学生中初选出3-5名候选学生，并逐个通知家长。
（2）评定阶段：学校组织评定小组对初选出的候选学生进行评定，综合考虑其学习成绩、品德表现和身心健康状况。
（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。
（4）表彰阶段：评选出的“三好学生”将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。
2. “优秀学生干部”评选程序：（1）班级推荐：各班级班主任根据学生在班级工作中的表现推荐1-2名候选学生。
（2）评定阶段：学校组织评定小组对班级推荐的候选学生进行评定，综合考虑其组织能力、服务意识和纪律表现。
（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法为深入贯彻落实党的教育方针，引导学生全面发展，提高学生综合素质，引导和激励广大学生不断成长进步，促进学生养成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，学院决定开展三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作，具体评选办法如下：一、评选对象评选对象为在校的全日制学生和班集体，当年毕业生不参与评选。
二、评选条件（一）三好学生1.思想进步，品德优秀，坚决拥护党的路线方针政策；遵纪守法，模范遵守学院各项规章制度；与同学融洽相处，有良好的心理品质，在各方面起到模范带头作用。
2.热爱所学专业，勤奋好学，刻苦钻研，讲究学习方法，注重学习效果，善于分析和解决问题，学习成绩在本班的前1/3名次或专业成绩特别突出。
3.在校期间无违纪行为，综合素质测评成绩排名在本班级前20%。
4.积极参加体育锻炼和文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，达到《学生体质健康标准》良好标准。
5.积极参与社会实践活动，每学年参加社会公益服务时间不少于15小时；具有较高的综合素质和科技创新能力，在学生创新创业项目、课外竞赛、科技制作、文学创作、艺术表演、体育竞赛等方面获得荣誉或产生良好社会影响。
6.团结同学，关心集体，有高度的主人翁精神和强烈的责任感。
（二）优秀学生干部“优秀学生干部”在达到“三好学生”评选条件的基础上，还应具备以下条件：1.担任学生干部满一个学期，积极参与学院和班级民主管理，在共青团、学生会或者学生社团中发挥骨干作用，各方面能够以身作则。
2.具有较强的服务意识、较好的语言表达能力、组织管理能力和协调配合能力，作风民主，有广泛的群众基础；积极组织开展各类校内校外活动，工作大胆创新，具有一定影响力。
3.在学校、家庭、社会三结合教育过程中充分发挥纽带作用，为学院和教师的教育教学活动当好参谋和助手，有较强的社会责任感，积极参与社会公益服务活动，每学年不少于20小时。
（三）先进班集体1.全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风；班团干部政治坚定、团结合作、以身作则，有较强的凝聚力。
优秀三好学生评选方案
优秀三好学生评选方案第一篇：概述与目标概述：本文将详细介绍优秀三好学生评选方案，旨在树立和弘扬优秀学生的典范形象，鼓励学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯。
目标：1.发现和表彰优秀学生，激励他们继续努力；2.培养学生的综合素质和道德修养；3.增强学生的责任感和集体意识；4.提升学校整体教育水平和文化氛围。
第二篇：评选条件和程序评选条件：1.学习成绩优秀：学生在各门学科中取得突出成绩，符合学校规定的评选标准；2.品德端正：学生具备良好的道德品质和行为习惯，遵守学校规章制度；3.积极参与社会实践活动：学生积极参与学校组织的各类社会实践活动，展现主动服务他人的精神；4.具备领导能力和团队合作精神：学生在班级或学校组织中具有一定的领导能力和团队合作精神。
评选程序：1.公布评选标准和条件，通知学生进行自荐或推荐优秀同学；2.学生填写个人资料表，并附上相关证明材料；3.评选小组对学生提交的材料进行初步筛选，确定候选名单；4.对候选学生进行面试或考察，并结合综合评价确定最终评选结果；5.公布评选结果，颁发奖状和奖励，举行颁奖仪式。
第三篇：评选标准和权重评选标准：1.学习成绩：占比30%。
评估学生的学习成绩和学科竞赛成绩，包括期末考试成绩、平时表现等。
2.品德与行为：占比30%。
评估学生的道德品质、行为习惯和遵守纪律情况，包括诚实守信、团结友爱等方面。
3.社会实践活动参与度：占比20%。
评估学生积极参与学校组织的各类社会实践活动的情况，包括志愿者服务、社区活动等。
4.领导能力和团队合作精神：占比20%。
评估学生在班级或学校组织中的领导能力和团队合作精神的发挥情况。
权重分配：根据以上标准，设定相应的权重分配，确保评选结果公平合理。
第四篇：奖励措施和使用奖励措施：1.颁发荣誉称号和证书：对评选出的优秀三好学生颁发荣誉称号和证书，表彰他们的优秀表现。
2.奖金或奖品：给予优秀三好学生一定的奖金或奖品，以鼓励他们继续努力。
三好学生评选办法
三好学生评选办法学校评选优秀学生一直都是一项重要的工作，评选三好学生更是学校教育工作的重中之重。
那么，什么是三好学生评选办法呢？三好学生评选办法是指通过一定的标准和程序，从全体学生中评选出品德优良、学习成绩优秀、积极参与社会实践活动的学生，并给予表彰和奖励。
下面，将对三好学生评选办法进行详细探讨。
一、评选标准的制定评选标准是评选三好学生的基础，其合理性和科学性直接影响着评选的公正性和可信度。
学校应该根据学生的特点和学校的实际情况，制定相应的评选标准。
比如，可以从品德、学习、社会实践等方面设定标准，如品德方面的表现可以有文明礼貌、遵守纪律、关心他人等；学习方面的表现可以有成绩优秀、课堂积极参与等；社会实践方面的表现可以有参加志愿者活动、获奖经历等。
二、定期评选的设立为保证评选的公平性和时效性，学校应该制定定期评选的规定。
一般来说，每学期评选一次，确保每位学生都有机会参与评选。
定期评选可以通过学生自荐、班级推荐和教师推荐相结合的方式进行。
这样既体现了学生的主动性和参与性，又能借助教师的专业意见进行评选。
三、评选程序的明确评选程序是评选的操作步骤，学校应该将其制定并公示，让学生和教师都能清楚地了解评选的具体流程。
一般的评选程序可以包括以下几个环节：学生申请或班级推荐→教师评审→班主任审核→学校评审→结果公示→颁奖典礼。
这样的程序能确保评选的公正性和透明度。
四、评选活动的指导评选活动应该得到学校领导和教师的重视，学校可以安排专人负责指导评选活动，激发学生参与热情。
指导工作可以包括制定宣传方案、开展评选培训、组织评选活动等。
通过指导，学生能够更好地理解和掌握评选的要求和流程。
五、宣传与展示评选活动的宣传和展示是将评选活动推向全校师生和家长的重要环节。
学校可以在校内校外进行多渠道的宣传，比如在学校网站、公告栏、宣传栏等进行张贴、发布宣传海报，向家长发送短信等。
同时，还可以利用学校活动如运动会、文艺汇演等，进行评选成果的展示。
三好学生评比条件及方法
项 目
量 化 评 分
好学生（共55分）
1．遵守中学生日常行为规范和中学生守则（10分）
（Hale Waihona Puke ）2．学习成绩优良，居全班中游水平以上（15分）
（ ）
3．诚实守信、尊敬师长、团结同学（5分）
（ ）
4．体育成绩达标，积极参加运动会（5分）
（ ）
5．集体观念强，积极参加班级各项活动 （5分）
（ ）
6．善于学习，学习习惯好，自学能力强，有独立见解（5分）
（ ）
7．文艺、体育等诸方面特长突出（5分）
（ ）
8．有创新意识，有一定的学习成果(发表文章等)（5分）
（ ）
好子女（共25分）
1．主动承担力所能及家务，学会料理个人生活，有独立生活能力（5分）
（ ）
2．与长辈意见不一时有礼貌地沟通，不顶撞、不耍脾气（5分）
（ ）
备注：一
票
否
决
1．评选当学期曾受过学校任何一级处分的。
（ ）
2．体育成绩未达标者。
（ ）
3、上期政治考试不及格者
（ ）
（ ）
3．生活有规律，按时作息（5分）
（ ）
4．生活节俭、不乱花钱（5分）
（ ）
5．尊重父母的意见和教导，经常将学习、生活、思想状况同父母交流。（5分）
（ ）
好公民（共20分）
1．遵守交通规则，遵守公共秩序（5分）
（ ）
2．见义智为、乐于助人（5分）
（ ）
3．积极参加社区等公益活动（5分）
（ ）
4．不进黑网吧和各种娱乐等场所（5分）
“三好学生”评比条件及方法
被评估人
被评估的时间范围
中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法_规章制度_
中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法
一、三好学生评选标准
自觉执行《中学生守则》、遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在提高全面素质上刻苦努力，为同学树立榜样。
具备品行兼优，热爱学校，尊重师长，热爱集体，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。
勤奋好学，有良好的学习习惯。
能独立认真完成课内外各项作业，有较强的分析解决问题的能力。
积极参加体育锻炼，有健康的身体，体育成绩良好以上。
热爱劳动，不怕苦、不怕累。
分数要求：
中考科目总评成绩在80分以上（100分制），其他考查学科及格以上。
凡符合三好生条件的，人数不超过10人。
二、优秀学生干部、优秀团员评选标准
优秀学生干部、优秀团员除应具备三好学生评选标准之外，还应具备以下条件：
1、必须是任职一年以上的班干部或团干部。
2、积极参与学校教育教学改革，积极沟通师生之间的联系，及时反映学生的思想动向、动态，能及时对学校工作提出改进意见和建议。
3、积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。
班级工作有创新，成绩显著。
4、民主作风好。
能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评。
每班优秀学生干部、优秀团员各为2人。
三、文明学生评选标准
模范遵守校规校纪，没有违反《校规》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的行为。
比例为学生数的20%
学生选举，班主任推荐，政教处审批后公示。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体标准及办法
（3）全体同学积极参加体育锻炼和竞技活动，保持良好的公共卫生和个人卫生，全班同学都能达到《国家体育锻炼标准》。
二、 评选程序及办法
（１）时间。学期末初评，学年末总评。
（２）数量：三好学生不超过本班人数的10%，优秀学生干部每班2名。
（2）学习好。学习目标明确，学习刻苦，肯钻研，成绩优良，注重实践、动手能力强、知识面广、具有独创精神。
（3）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《国家体育锻炼标准》，认真上好两课两操。有良好的卫生习惯和身体素质。残疾学生按有关规定办理。
2、优秀学生干部：
（1）德才兼备、品学兼优、具备三好学生的各项条件。
（３）程序：三好学生、优秀学生干部，要认真听取任课老师的意见，并经过班级充分酝酿讨论，然后由所在班全体同学以无记名投票方式进行表决产生。推荐市级三好学生和优秀学生干部至少要有本班８０％以上的赞同票方可生效，并经学校领导班子讨论通过。先进班集体由年级推荐、民主测评方式产生，并经学校领导班子讨论通过。
（４）公示：将候选人、后选班在校务公开栏内公示一周，无异议后方可批准、上报。
参考范本
三好学生、优秀学生干部、先进班集体标准及办法
______年______月______日
___ห้องสมุดไป่ตู้________________部门
一、 评选标准：
1、三好学生
（1）思想品德好。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，有正确的人生观、价值观。遵纪守法，热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的有益活动，模范遵守《中学生日常行为规范》，具有良好的个性心理和健全人格。
（2）热心为同学和他人服务，有一定的组织能力，骨干作用强，在师生中有较高威信。
学生三好学生评选办法
学生三好学生评选办法学生三好学生评选活动是一项重要的校园活动，它有助于培养学生的品德修养和全面发展，同时也能鼓励学生在学习和社会实践中取得优异成绩。
本文将从评选标准、组织形式、评选流程、奖励方式等方面探讨学生三好学生评选的办法。
一、评选标准评选学生三好学生首先要制定明确的评选标准，以确保公平公正。
综合素质是评选的重要标准之一，包括学习成绩、道德品质、思想品行等方面。
此外，对于特殊群体的学生，如体育特长生、艺术特长生，也应制定相应的评选标准。
评选标准要具体明确，能够反映出学生在不同方面的表现。
二、组织形式学生三好学生评选活动可以由学校相关部门组织，也可以由学生会、班级委员会等学生组织承办。
为了增加活动的趣味性和参与度，可以适当结合一些有趣的活动，如现场演讲、才艺展示等。
同时，可以将评选活动与班级或学校的其他活动相结合，形成良好的氛围。
三、评选流程评选流程要经过预选、初选和复选等环节。
首先，学校可以通过调查问卷等形式，了解学生在各个方面的表现情况。
在初选阶段，根据评选标准，选择出一定数量的优秀学生作为候选人。
复选阶段可以进行公开场合的演讲、面试等环节，以更全面地了解学生的能力和品质。
最终，通过民主投票或专家评审的方式，选出学生三好学生。
四、奖励方式评选学生三好学生是为了鼓励学生的努力和进步，因此奖励方式非常重要。
可以设置一、二、三等奖，对三好学生给予不同程度的奖励。
奖励可以包括奖状、奖杯、奖金等，同时也可以邀请获奖学生参加学校或社会上的一些活动，展示他们的优秀才能。
五、公示和宣传评选过程中要保持公开透明，可以将候选人名单和评选流程公示在学校的官方网站或公告栏上，以便家长和全校师生监督。
另外，可以利用校园广播、班会、班级微信群等渠道，进行广泛宣传，增加学生和家长的知晓度。
六、评选活动的意义学生三好学生评选活动的意义不仅在于表彰和鼓励优秀学生，更在于引导其他学生向优秀学生学习，形成良好的学风和班风。
评选活动能够激发学生的进取心和积极性，促使他们在学术、德育和社会实践方面全面发展。
三好学生评比条件及方法
三好学生评比条件及方法
评比条件：
1.学习成绩优秀：学习成绩是评选三好学生的重要指标之一、学习成
绩优秀的学生在各科目的考试和考核中能够取得优异成绩，掌握了相关知
识和技能，并能将其应用于实际生活中。
2.综合素质全面：三好学生评比重视学生的全面发展。
综合素质全面
的学生在学术、艺术、体育等各方面有较好的表现，注重自身的全面提升，积极参与各类活动，展现了自己的特长和潜能。
3.品德修养优良：品德修养是评选三好学生的重要标准之一、良好的
品德修养体现在学生的品行端正、遵守法纪、尊敬师长、爱护同学、团结
友善等方面。
4.积极参与社会实践和公益活动：优秀的三好学生应该具备关心社会、积极参与社会实践和公益活动的精神。
他们通过参与一些有意义的社会实
践和公益活动，展现出自己的社会责任感和爱心。
评比方法：
1.学生自荐：学生可以主动参与评选，通过填写自荐表，介绍自己在
学习、体育、艺术、社会实践等方面的表现，并附上推荐信、荣誉证书等
证明材料，以展示自己的综合素质和成就。
三好学生、优秀班干部评选办法
三好学生、优秀班干部评选办法一、评比时间和办法每学期末，各班由班主任具体负责评比，经民主推荐、班支委会议讨论通过，按学校规定名额或比例上报学管处审核、公示,并以班级为单位为获奖学生颁发荣誉证书。
二、三好学生评比条件1. 思想品德好：（1）爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、拥护党的路线、方针、政策。
（2）为人忠诚善良，生活艰苦朴素，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱护公物，遵守社会公德。
（3）模范遵守中职生《学生守则》、《学生公约》和学校的各项规章制度，勇于开展批评和自我批评，自觉抵制和克服歪风邪气，敢于同不良倾向和行为作斗争。
2. 技能成绩好：（1）学习目的明确，态度端正，技能训练认真刻苦。
听课认真，按时完成作业。
积极参加实习、实训、课程设计和毕业设计。
自觉帮助他人学习。
（2）成绩优秀。
文化课考试各科目成绩都在80分（含80分）以上，技能训练实操各科目成绩优秀。
3. 锻炼身体好：（1）认真上好体育课，积极参加并认真做好早操、课间操。
（2）坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
身体健康，能坚持正常学习。
4. 有高尚的审美情趣，朝气蓬勃，积极向上。
5. 有很强的劳动观念，积极参加各项公益劳动，自觉做好卫生值日工作。
三、优秀班干部评比条件1. 满足三好学生的全部条件。
2. 为人正直，办事公道，不徇私情。
有较强的组织能力，工作积极负责作风踏实，任劳任怨，密切联系群众，在学生中有较高的威信。
接受并出色完成学校交给的各项工作任务。
四、评比注意事项1. 三好学生的评比要德、智、体、美、劳诸方面全面衡量，防止只看成绩，忽视其他条件的倾向。
2. 三好学生、优秀班干部评选一般不相互兼评。
3. 凡有违法违纪现象的，一律不得参评三好学生、优秀班干部。
三好学生的评选
三好学生的评选
“三好学生”的评选，各个地区的标准有所不同，但大体从三个方面考虑：思想品德，学习成绩，行为表现。
这里列举一二：
1、思想品德：三好学生应该具备良好的品德修养和道德观念，遵守学校和社会的规章制度，尊重师长和同学，有良好的人际关系，乐于助人，具备积极向上的生活态度。
2、学习成绩：三好学生应该在各科学习中取得突出的成绩，具备良好的学习能力和学习态度，积极参与课堂讨论和学习活动，能够独立思考和解决问题。
3、行为表现：三好学生应该积极参与学校组织的各类社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，展示自己的社会责任感和公益意识。
另外，还考虑其他因素，如：
1、课外活动：三好学生应该在课余时间积极参与各类课外活动，如文艺、体育、科技等方面的比赛和竞赛，展示自己的综合素质和才艺。
2、社团活动：三好学生应该积极参与学校的社团组织，并担任一定的职务，如班级干部、学生会成员等，展示自己的组织能力和领导才华。
3、文明礼貌：三好学生应该具备良好的礼貌和待人态度，尊重他人的权益和感受，注重言行举止的文明礼貌，做到言谈举止得体，待人友善。
学生三好学生评选方案
学生三好学生评选方案一、背景介绍学生三好学生评选是学校对学生综合素质的一次全面考核，旨在树立优秀学生的榜样力量，激励学生努力向上，培养良好的品德和习惯。
本文将对学生三好学生评选的方案进行介绍，包括评选标准、评选流程和奖励措施等。
二、评选标准学生三好学生评选标准应围绕学生的品德、学习和服务三个方面展开。
品德评选可以考察学生的道德、纪律和品行等方面表现；学习评选可以考察学生的学业成绩和学习态度；服务评选可以考察学生的关心他人和积极参与社会实践等方面。
根据不同年级和班级的特点，可以有所调整和细化。
三、评选流程学生三好学生评选的流程应该是公平、公正和透明的。
首先，各班级教师应从每个班级中推选候选学生，然后进行初选。
在初选阶段，可以设置学生自荐和教师推荐两种方式。
初选出的候选学生应经过集体讨论，并进行投票，选出最终的三好学生。
四、评选组织学校应该成立评选组织，负责学生三好学生评选的组织和监督工作。
评选组织应包括校领导、班主任和学生代表等，以确保评选的公平性和公正性。
同时，评选组织应定期召开评选工作会议，听取各方面的意见和建议，不断改进评选方案，提高评选质量。
五、奖励措施学生三好学生评选是一项重要的荣誉，因此应有相应的奖励措施来激励学生。
可以设立三好学生奖学金，对获奖学生进行奖励；同时，可以为优秀学生建立荣誉墙，让他们的事迹成为全校学生学习的榜样。
六、宣传推广学生三好学生评选的宣传推广是提高评选意识和参与度的重要途径。
学校可以通过宣传栏、校网、校报和学生会等渠道，向全校师生宣传学生三好学生评选的意义和作用，鼓励更多的学生参与进来。
七、引导学习学生三好学生评选不仅是一次评选活动，更是一个引导学生全面发展的机会。
通过评选活动，可以引导学生积极培养自己的品德和习惯，树立正确的价值观，培养良好的学习态度和社会责任感。
八、定期回顾学生三好学生评选的周期可以根据学校的实际情况进行调整，但一般应在学期末进行。
评选结果应定期回顾和总结，发现存在的问题并加以改进。
三好学生评选条件及办法
三好学生评选条件及办法
一、评选条件：
1、思想品德好。
热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《大集中心小学一日常规》和《小学生守则》，具有以下优秀品质；
①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；
②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；
③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评；
④热爱劳动，不拈轻怕重、不怕脏不怕累，认真完成劳动任务；
⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利；
⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌；
⑦懂得感恩，能用积极的行动回报帮助过自己的人。
⑧坚持讲普通话，不说粗话脏话，不给同学取绰号，不大声喧哗。
2、学业成绩好。
热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；
①学习目的明确，态度端正；
②刻苦钻研，勤学好问；
③作业认真、正确、干净、整齐，文字规范。
④语文、数学、英语等科目平均成绩达优秀等级。
3、文体卫生好。
积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具有以下优点：
①认真上好体育课；
②体育成绩好；
③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；
④积极参加“达标”锻炼；
⑤身体健康，有良好的个人卫生和公共卫生习惯。
二、评选办法：
1、三好学生每学年评选两次，即每学期末评选一次。
2、以教学班为单位评选，不超过实际人数的15%（四舍五入）。
3、由班主任负责组织全体学生无记名投票，，根据得票多少进行推选。
*注：各种评选奖励只得一次，不重复入选。
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三好学生评选标准和方法
为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准
自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠身心健康
1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。
保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡品德高尚
1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
善于和父母、师长交流。
听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。
㈢习惯良好
1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。
爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣学业优秀
1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
3．学业成绩优秀，各学科全面发展。
4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。
二、“三好学生”评选方法
1．“三好学生”每学期评选一次，一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的20%，六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的25%（采用“进一法”取整数）。
2．除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选出“学习能手奖”、“得力助手奖”、“艺术新苗奖”、“体育健将奖”、“文明少年奖”、“环境卫士奖”、“班级主人奖”等单项奖共十名。
“三好学生”不再参加单项奖的评选。
3．各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。
4．“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。
5．各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下，通过全班学生民主选举产生。
评选时，班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生进行提名，提名结束后，班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”人选。
6．单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。
7．“三好学生”评选过程中票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。