九、演绎推理解题高分技巧必知【三步骤】+【三原则】+【五方法】
演绎推理题的解题方法与技巧
1 .条件有矛盾真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。
某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。
四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。
如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A．说真话的是甲和丁 B．说真话的是乙和丙c．说真话的是甲和丙 D．说真话的是乙和丁[解析]1）四人中，两人诚实，两人说谎。
2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。
剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。
3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。
显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。
4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。
答案B。
即：说真话的是乙和丙。
2发现联结词规则用在先联结词如：如果……那么，只有……才，或者……或者……，……并且……等。
在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。
由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。
如：前件后件如果提高生产率，那么就能实现目标。
只有提高生产率，才能实现目标。
或者提高生产率，或者实现目标。
提高生产率并且实现目标……常简约成：提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。
提高生产率或实现目标。
提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q…指代相关事物；2）逗号：，读：与。
表达“并列”（与旧符号“∧”相同）3）右箭头：→ 读：则。
表示“如果…那么” 4）对号：V 读：或。
表达“或者…或者” 5）双箭头：=> 读：所以。
是推出符号。
（也可用“→”替代）6）负号：- 读：非。
表达否定。
（与旧符号演绎推理题的解题方法与技巧：a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。
公务员演绎推理解题技巧 演绎推理解答技巧
公务员演绎推理解题技巧演绎推理解答技巧公务员考试行测中涉及的演绎推理是从一般到个别的推理，推理的主要形式是三段论，由大前提、小前提、结论三部分组成，以下是由本人整理关于公务员演绎推理解题技巧的内容，希望大家喜欢!公务员演绎推理解题技巧其一、抓住题干的主旨。
解题的时间是有限的，同时有的试题的题干又比较长，这就需要应试者抓住题干的主旨即主题。
而最好的方法就是抓住题干中的关键语句。
在最短的时间内了解和把握题意，可以为选择答案留下较为宽裕的时间，同时也可以提高答案的正确率。
其二、注意提问方式。
每一种提问方式都有它自身的特点和答题思路，这里尤其要提醒应试者注意的是：一定要仔细审题，避免由于疏忽大意而选错答案。
例如问的是“最能加强”还是“最不能加强”，或者问的是支持题干结论还是反驳题干结论等，一定要看清楚。
其三、不“钻牛角尖”。
每道题的题干陈述都是一段短文，应试者要认为题干陈述的内容是正确的，不要持“怀疑”态度，一味钻“牛角尖”,那就没法做题了。
其四、将该排除的选项都排除掉。
无论是哪种类型的考题，一定要将该排除的三个选项都排除，即便选项的内容是正确的，但与题干陈述无关,也应排除。
有些间接找出答案的考题，应将无关的三个选项都排除，剩下的一个方是正确答案。
公务员考试行测演绎推理解题方法演绎推理的大前提是一般性的规律，小前提是具体事物的性状。
由于一般包括了个别，凡是一类事物共有的属性，其中每一个别事物必然具有。
所以当前提正确、推理形式合乎逻辑的时候，推出的结论必然是正确的。
演绎推理是逻辑证明的工具，人们可以选取确实可靠的命题作为前提，经过推理证明或反驳某个命题、演绎推理是作出科学预见的一种手段。
把一般原理运用于具体场合，作出正确的推论，就是科学预见。
演绎推理是设计实验、发展假说的一个必要环节。
科学假说需要经过实践的检验，检验的方法就是：以假设的理论为大前提，根据不同的条件，推导出可以相比的结论，从而设计对比实验，加以证明。
高考备考中的做好推理题答题策略
高考备考中的做好推理题答题策略高考是每个学生都渴望取得好成绩的重要考试，而推理题作为高考题型中的一大难点，常常成为让学生头疼的问题。
为了在高考中能够做好推理题，学生需要掌握一定的答题策略。
本文将就高考备考中的做好推理题答题策略进行探讨。
一、“揣摩”题意，寻找线索。
在做推理题之前，我们首先需要认真阅读题目，理解题意。
推理题常常通过一系列的线索来推断答案，因此我们需要仔细阅读题干和选项，寻找关键信息。
比如，在阅读推理题材料时，我们可以关注人物之间的关系、事件的发展以及细节描述等，这些都会成为我们解题的重要依据。
二、分析选项，排除干扰项。
在解题过程中，我们需要认真分析选项，针对每个选项进行排除干扰。
有时候，干扰项会给我们制造困惑，因此我们要善于发现选项中的矛盾或不合理之处。
同时，要对选项做好分类，找出正确选项的共性特点，进而更好地选出正确答案。
三、灵活运用逻辑思维。
推理题常涉及逻辑推理和思维能力，在备考过程中我们需要培养自己的逻辑思维能力，并在解题中灵活运用。
其中包括因果关系的判断、前提条件的推断等等。
在做题时，我们可以尝试使用逻辑推理的方法，将题目中的各个要素进行合理组合，从而得出正确答案。
四、切忌主观臆断，注重证据分析。
在解答推理题时，我们需要摒弃主观臆断的心态，注重对题目所给的证据进行分析。
推理题的答案往往是有据可依的，因此我们要多关注题目所给的信息或线索，通过合理的分析推断出正确答案。
同时，在答题过程中，要避免个人情感和观点的干扰，客观地分析每个选项的可行性。
五、刷题练习，提高解题能力。
高考备考中，要做好推理题，需要进行大量的题目练习，提高自己的解题能力。
通过刷题练习，我们可以熟悉推理题的出题规律和答题思路，掌握各种类型推理题的解题方法。
同时，刷题还可以帮助我们熟悉考试时间，提高答题速度和准确性。
综上所述，高考备考中做好推理题的答题策略包括揣摩题意、分析选项、灵活运用逻辑思维、注重证据分析以及刷题练习等。
公务员考试行测演绎推理解题基本原则、步骤与技巧
公务员考试行测演绎推理解题基本原则、步骤与技巧演绎推理又称逻辑判断，是公务员考试等公职考试《行政职业能力测验》考试判断推理模块的的五类常考题型之一。
那么如何才能在48秒这一短短的时间里快速地解答演绎推理题？华图公务员考试研究中心从三项基本原则入手，分类阐述了演绎推理解题的步骤及常用三个定理与七个翻译等技巧。
一、三项基本原则
1．头脑清空原则
2．题设为真原则
3．形式统一原则
二、解题步骤
1．看问题，定题型
2．读题目，作化简
3．据技巧，得答案
三、解题技巧。
快速解答行测【演绎推理】的万能套路综述
演绎推理演绎推理基本原则头脑清空原则：排除杂念，只根据文章信息进行判断推理题设为真原则：文章说的都是真的形式统一原则解题步骤1、看问题，定题型（看题干的最后一句话和问题再看题干其余内容）2、读题目，作简化3、据技巧，得答案分类前提一定正确论证类加强论证型：证明结论的真实性削弱论证型：反驳结论的真实性结论显性结论类：前提逻辑明显，着重推理判断隐性结论类：前提逻辑隐讳，着重演绎概括逆否命题A推B 等价于-B推-A-(A或B) 等价于-A和-B-A且-B 等价于-A或-B一真一假题首先看矛盾某珠宝商店失窃，甲乙丙丁四人涉嫌被拘审。
四人的口供如下：甲：案犯是丙。
乙：丁是案犯。
丙：如果我作案，那么丁是主犯。
丁：作案的不是我。
四个口供中只有一个是假的。
如果以上断定为真，则以下哪项是真的？A说假话的是甲，作案的是乙B说假话的是丁，作案的是丙和丁C说假话的是乙，作案的是丙D说假话的是丙，作案的是丙解题思路：乙和丁矛盾，其余的都是真的，即丙是对的关键在于题干中只有一个是假的，则有：一真其余全假，一假其余全真什么是矛盾关系（唯一）（对象相同）1、A -A2、所有是有的不3、A推B A且-B4、A且B -A或-B什么是包容关系？所有推某人推有的A且B推A（B）推A或B经验分享：在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
演绎推理做题技巧
演绎推理的解题方法第一、抓住题干的主旨。
解题的时间是有限的，同时有的试题的题干又比较长，这就需要应试者抓住题干的主旨即主题。
而最好的方法就是抓住题干中的关键语句。
在最短的时间内了解和把握题意，可以为选择答案留下较为宽裕的时间，同时也可以提高答案的正确率。
第二、注意提问方式。
每一种提问方式都有它自身的特点和答题思路，这里尤其要提醒应试者注意的是：一定要仔细审题，避免由于疏忽大意而选错答案。
例如问的是“最能加强”还是“最不能加强”，或者问的是支持题干结论还是反驳题干结论等，一定要看清楚。
第三、不“钻牛角尖”。
每道题的题干陈述都是一段短文，应试者要认为题干陈述的内容是正确的，不要持“怀疑”态度，一味钻“牛角尖”,那就没法做题了。
第四、将该排除的选项都排除掉。
无论是哪种类型的考题，一定要将该排除的三个选项都排除，即便选项的内容是正确的，但与题干陈述无关,也应排除。
有些间接找出答案的考题，应将无关的三个选项都排除，剩下的一个方是正确答案。
下面是一些有关逻辑推理的题，仅供大家参考：对当代学生来说，德育比智育更重要。
学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出。
以下关于当代学生的断定都符合上述断定的原意，除了A、只有注重培养学生的完美人格，才能使当代学生取得成就。
B、当代学生在21世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育。
C、设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出，而他的人格却不完善。
D、非注重完美的人格培养，否则21世纪的学生难以脱颖而出。
E、即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21世纪脱颖而出。
解析：否则．．．．．难以．．．双重否定，D可看成：不注重完美的人格培养，21世纪的学生脱颖而出。
明显和题意相反．如果小张考试及格并且大田考试不及格，则小娜考试一定不及格。
(完整版)行测逻辑判断解题技巧
这两个人的话是矛盾的，必有“一真”和“一假”，再根据题干条件：只有一人说假话。那么这个说假话的人就在甲和乙之间，其余的丙和丁都是说真话的。根据丙的真话“乙不会游泳”，断定：乙不会游泳；再根据丁的真话“我们有三个人会游泳”，断定：除乙外，其余人都会游泳。至此，所有的疑问都清楚了：甲、丙、丁都说真话，也都会游泳；只有乙说假话，且不会游泳。这是为说明矛盾类型题的“解析原理”设计的一个简单例题。
什么是逻辑矛盾?简明地说，两个不同的判断中，如果一定存在一个真、一个假的情况(不必明确哪个真、哪个假)，那么，这两个判断就是矛盾的。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的：如果它是一匹红色的马呢?
四、条件不确定假设是关键。
对于没有确定条件的试题应该采用什么样的对策?那就是假设法。公务员考试演绎推理(逻辑判断)测试中，利用假设方法完成推理的试题越来越多。面对试题，在不能确定题干条件真或假的情况下，运用“假设”是重要方法。假设方法要遵照以下原则：
①假设某条件为真，依据这个真能推出系列的结论，否则，这个假设就没有应用意义;②从假设为真的条件推出矛盾，则可断定这个条件为假。
(3)选项A“唐代古墓发现西汉文物”不能说明这里没有先秦文物。
(4)选项C“除了先秦用夔文，唐代也书写夔文”以及选项D“古墓文物是墓主生前之物”不能说明“墓中没有被冲刷而来的文物”，因此不应入选。
六、选项要证据直观是答案。
公务员考试《行政职业能力测验》判断推理要考查从前提最直接能推出什么、不能推出什么的证据确证度。由A推出A的证据确证度是100%，这种试题被称做“直观”题。“直观”题的特征是：从几个并列的条件中直接推出其中的一个或全部。如：雨亭学习好、身体好、事业心强。那么可以直接单独推出“雨亭事业心强”。亦可“重复式”地全部推出。这样的推理在普通逻辑中被称做“联言推理”。
高中数学选修系列《演绎推理》典例精析
演绎推理演绎推理主要考察应试者的逻辑推理能力，在这种题型中，每道试题给出一段陈述，这段陈述被假设为是正确的，不容置疑的。
题后的四个备选答案是与这段陈述有关的四个推理，其中有一个是不需要任何附加条件或说明就可以从陈述中直接推导出来的，要求应试者选出这个正确答案。
一、解题方法与注意事项从作题的要求也可以看出，做演绎推理题目必须紧扣题干内容，以题目中的陈述为依据，根据形式逻辑的推论法则推出正确结论。
题中的陈述是被假设为正确的，不要对其作出怀疑或否定，给自己解题带来不必要的干扰。
对于演绎推理题目中比较难的，多种条件相互制约或是数理逻辑的题目，可以忽略其具体情境，在草纸上抽象出其数理模型，加以逻辑运算，这样比较容易得出结论。
解答演绎推理题时，要注意以下事项：（1）紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；（2）紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提，结论三者间的关系。
（3）必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。
二、典型例题剖析【例题1】对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。
不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。
这意味着：A．不合脚的鞋不能御冷B．毛衣的大小只不过是式样问题，与其功能无关C．不合身的衣服有时仍然有穿用价值D．在买礼物的时候，式样不如用途那样重要【解答】答案为C。
解答此类问题要先从问题人手，先把问题看一遍，带着问题看陈述。
在这段陈述中根本没有提到冬天穿鞋的问题，因而不存在合脚与否的问题，这样选项A被排除。
选项B的“毛衣大小只不过是式样问题，与其功能无关”，在陈述中是难以直接推出的。
整个陈述只字未提买礼物的事，所以选项D也应排除在正确答案之外。
故选项C为正确答案。
在此题中，选项B迷惑性最大，它往往使人脱离陈述的材料而直接依据自己的经验和想法作出错误的判断。
判断推理---演绎推理解题技巧
行政职业能力测试----判断推理---演绎推理演绎推理的解题方法其一、抓住题干的主旨。
解题的时间是有限的，同时有的试题的题干又比较长，这就需要应试者抓住题干的主旨即主题。
而最好的方法就是抓住题干中的关键语句。
在最短的时间内了解和把握题意，可以为选择答案留下较为宽裕的时间，同时也可以提高答案的正确率。
其二、注意提问方式。
每一种提问方式都有它自身的特点和答题思路，这里尤其要提醒应试者注意的是：一定要仔细审题，避免由于疏忽大意而选错答案。
例如问的是“最能加强”还是“最不能加强”，或者问的是支持题干结论还是反驳题干结论等，一定要看清楚。
其三、不“钻牛角尖”。
每道题的题干陈述都是一段短文，应试者要认为题干陈述的内容是正确的，不要持“怀疑”态度，一味钻“牛角尖”,那就没法做题了。
其四、将该排除的选项都排除掉。
无论是哪种类型的考题，一定要将该排除的三个选项都排除，即便选项的内容是正确的，但与题干陈述无关,也应排除。
有些间接找出答案的考题，应将无关的三个选项都排除，剩下的一个方是正确答案。
下面是一些有关逻辑推理的题，仅供大家参考：对当代学生来说，德育比智育更重要。
学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出。
以下关于当代学生的断定都符合上述断定的原意，除了A、只有注重培养学生的完美人格，才能使当代学生取得成就。
B、当代学生在21世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育。
C、设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出，而他的人格却不完善。
D、非注重完美的人格培养，否则21世纪的学生难以脱颖而出。
E、即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21世纪脱颖而出。
解析：否则．．．．．难以．．．双重否定，D可看成：不注重完美的人格培养，21世纪的学生脱颖而出。
演绎推理的思维方法(逻辑学)
判断推理的特性及要求判断推理培训部分，一共安排了两个单位时间，这在整个培训中占了相当大的比重。
为什么会有这么大的比重，主要有两个原因：第一，判断推理部分非常难。
从表面上看，判断推理的题目非常简单，好像会正常思考问题的人都会做，但是仔细一看又非常难，好像每一个选项都对。
即使找出了一个选项，心里也拿不准。
之所以会出现这样一种情况，是因为判断推理的大部分题目都以一定的逻辑学理论为基础，这些理论与日常生活思维有一定的区别，一般考生以前没有接触过，所以做起题来就显得非常不确定。
第二，判断推理部分有很大的提升空间。
判断推理之所以难，就是因为一般考生不具备相关的基础理论，只要把一些基础理论搞懂了，并且养成了特定的思维模式，这部分题目就会将变得非常清晰、简单.第一部分考点与题型考点一概念之间的关系概念之间的关系主要可以分为三大类：一是包含，如“江苏人”与“南京人”；二是交叉，如“江苏人”与“学生”；三是全异，如“江苏人”与“北京人”。
例1：房间里有一批人，其中有一个是沈阳人，三个是南方人，两个是广东人，两个是作家，三个是诗人。
如果以上介绍涉及到了房间中所有的人，那么，房间里最少可能是几人，最多可能是几人？这个题目的关键在于：概念A与概念B之间到底是包含、交叉还是全异？如果是包含或全异，那么最多和最少的人数都是固定的，如果是交叉，那么最多的人数就是将二者变成全异，最少的人数就是将少的包含在多的中。
所以是5-9人。
例2：某大学某某寝室中住着若干个学生，其中，1个哈尔滨人，2个北方人，1个是广东人，2个在法律系，3个是进修生。
因此，该寝室中恰好有8人。
以下各项关于该寝室的断定是真的，都能加强上述论证，除了A、题干中的介绍涉及了寝室中所有的人。
B、广东学生在法律系。
C、哈尔滨学生在财经系。
D、进修生都是南方人。
这个题目是在例1的基础上进行了一定的变化，做这类题目必须分两步：第一步，必须按照前面的方法计算出最多可能有多少人；第二步，将最多可能的人数与实际人数相比，如果人多了，就应当通过重叠的方式消除多出的人数；如果正好相等，则不能有任何的人员重叠。
套路揭秘解题方法之演绎法的应用技巧
套路揭秘解题方法之演绎法的应用技巧演绎法是一种常见的解题方法，它通过从一般原理或已知条件出发，逐步推导得出结论。
在解决问题的过程中，运用演绎法可以帮助我们逐步拆解问题，明确问题的关键点，并最终得出准确的答案。
本文将探讨演绎法的应用技巧，并揭示其中的套路与秘诀。
一、明确问题演绎法的第一步是明确问题。
在开始解题之前，我们需要仔细阅读题目，并理解清楚题目所要求的答案或结论。
只有明确了问题，我们才能有针对性地运用演绎法进行推导。
二、列出已知条件在运用演绎法解题时，我们需要将已知条件列出来。
已知条件是解决问题的基础，通过分析已知条件我们可以找到线索，推导出更多的信息。
在列出已知条件时，我们应该将所有相关的信息都包括进来，并注意排除掉与问题无关的部分。
三、运用逻辑推理演绎法的核心在于逻辑推理。
逻辑推理是通过已知条件进行思考，进而推导出更多的信息和结论。
在进行逻辑推理时，我们可以运用各种逻辑法则，如假言推理、析取律、合取律等，以此来加深对问题的理解和思考。
四、整理推导过程在运用演绎法进行推导时，我们需要对推导过程进行整理。
整理推导过程有助于我们梳理思路，清晰地呈现出思维的逻辑和脉络。
可以使用表格、思维导图、逻辑符号等工具来整理推导过程，使其更加清晰易懂。
五、检验答案在使用演绎法得出答案之后，我们需要对答案进行检验。
检验答案的目的是确保答案的准确性和合理性。
可以通过将答案应用到具体的例子中，或者利用已知条件进行反推，来验证答案的正确性。
六、提高运用演绎法的技巧1. 灵活运用逻辑推理法则：在进行推导时，充分利用各类逻辑推理法则，善于化繁为简，以便更好地理解和解决问题。
2. 多练习案例：通过反复练习各类案例，可以提高对演绎法的熟悉度和运用能力。
不断积累经验，逐渐形成自己的解题套路。
3. 注意细节和条件：在列出已知条件时，要注意抓住问题的关键点，筛选出与问题相关的信息，排除无关和重复的条件。
4. 整理思维脉络：在整理推导过程时，可以使用图表、逻辑符号等工具，将思维脉络整齐地展现出来，有助于自己的思考和他人的理解。
演绎推理解答技巧
架设高射炮能击沉飞机， 只是比例较低， 是题干中没有提到的内容， C 属于题干以外的内容， 应该去掉，所以只有 B 与作者的观点相反的，这样就说明架设高射炮不是得不偿失，而是 非常有用途的，这样就削弱了上述研究人员的结论，是符合问题要求的。 2、归谬假设法。对于不容易选择的解答，可以采用归谬法，即假设某一个备选项是正 确的，然后代入题干，看是否矛盾，如果出现矛盾，就说明该选项不能成立，如果代入题干 中的选项成立， 再综合其他因素进行排除， 则最后一个剩余的不导致矛盾的选项就是正确的。 3、比较异同法。是通过比较题干和备选项之间的共同因素从而找到不同因素，或者比 较不同因素从而找到共同因素， 进而求解答案的方法。 使用该方法的题型的一般提问方式是： “以下除哪项外，基本上表述了上述题干的观点？”“以下哪项最可能是题干断定的一个反 例？”“以下哪项最接近于题干断定的含义”，它就是要通过排除题干中已经涉及的选项进而 找到与题干一致的选项作为答案。 4、弱化论据法。这是弱化题干论证的另外一种方法，提干中的结论是靠论据来支持的， 如果反驳成功，弱化了提干中的论据，则说明提干中的结论是不能成立的，也就是反驳或弱 化了题干中的论证。 弱化论据法有时是指出题干中的论据不能成立， 有时则是用更为根本不 存在的情况来否定或代替题干中所说的论据。 5、 逆向推导法 这种方法实质上是从结论推导前提的方法， 提干中有时提供了一个前提， 提问中就会进一步问： 如果要推出某个结论， 还需要增加哪一个前提作为条件？或者提干中 提供了一系列前提，提问中就会进一步问：如果要推出某个结论，还需要增加哪个前提？这 是就需要采用逆向推导法。 更多信息请访问：新浪公务员频道 公务员论坛 公务员博客圈 特别说明： 由于各方面情况的不断调整与变化， 新浪网所提供的所有考试信息仅供参考， 敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
资格中的逻辑推理题解题技巧
资格中的逻辑推理题解题技巧在各类考试中，逻辑推理题常常出现，并且往往是考察考生思维能力和分析能力的重要环节。
在解答这类题目时，掌握一些解题技巧是非常有帮助的。
本文将为大家介绍一些资格考试中逻辑推理题解题的技巧和方法。
一、理解题意首先，我们要全面理解题目的要求。
逻辑推理题通常会给出一段文字，然后要求根据这段文字进行推理，从给出的选项中选择出最符合推理过程的答案。
因此，在阅读题目的文字材料时，我们要仔细读，理解题目的背景和条件。
二、有序分析在回答逻辑推理题时，采取有序分析的方法是很重要的。
我们可以把问题分解成几个小问题，逐一进行分析，然后再将得到的结果进行综合。
这样可以避免在解题过程中丢失关键信息或者陷入混乱的思维。
三、辨别假设和陈述有时候，逻辑推理题中会涉及到一些假设或者陈述，我们要能够准确地区分它们。
假设是在已知条件的基础上进行的推断，而陈述则是已知条件中的一个事实或者观点。
在解答问题时，我们要清楚地认识到这一点，不要混淆两者。
四、运用逻辑关系逻辑关系是逻辑推理题中非常重要的一环。
在回答问题时，我们要学会发现问题中的逻辑关系，并灵活运用。
逻辑关系常常可以通过判断条件、前提和结论之间的关联来确定。
在分析逻辑关系时，我们可以运用诸如并列关系、因果关系、递进关系等等的方法。
五、排除干扰选项有时候，在逻辑推理题的选项中会夹杂一些干扰项，这些干扰项可能是一些看似正确，但其实不符合逻辑的选项。
所以，我们在解题时要学会排除这些干扰项，将注意力集中在真正正确的选项上。
六、多做练习题最后，要想熟练掌握逻辑推理题的解题技巧，就必须进行大量的练习。
通过反复练习，我们可以熟悉逻辑推理题的出题思路，熟练运用各种解题方法。
同时，要注意分析错题，找出解题思路上的问题，并及时纠正。
总之，逻辑推理题在各类考试中都是非常重要的一个部分。
通过掌握一些解题技巧和方法，我们可以在考试中更加熟练地解答这类题目。
希望大家能够通过不断的学习和练习，提高自己的逻辑推理能力，取得优异的成绩。
公务员行测判断推理逻辑判断快读快解十二招
公务员行测判断推理逻辑判断快读快解十二招演绎推理或称逻辑判断、逻辑推理，是公务员考试《行政职业能力测验》判断推理测试内容之一。
演绎推理试题由题干、提问和备选项组成。
题干或是给出一段论述，或是给定一些条件，要求考生根据提问，在A、B、C、D四个备选项中选择一个正确答案。
演绎推理蕴涵普通逻辑的基础常识。
这些常识，在类比推理、定义判断等其他内容的测试中，都有广泛应用，相互之间的关联性不容忽视。
当然，不了解这些常识，也可以做一般性的分析和断定，但往往出错。
原因是，不同的试题，都针对着不同的知识点，也就是考点。
这些考点的考核方法和出题思路是有规律的。
离开这些规律，就无从把握考点，有可能导出预测、联想或“我认为”的思路，而失去正确解答的机会。
为便于考生掌握考点，有效管理和调用相关常识、方法和技巧，华图根据演绎推理试题常见考点，首先提供十二种好理解、易操作的快读、快解技巧来提高考生的应试能力。
这些快读、快解技巧都是针对历年公务员考试的考点和题型积累起来的经验和技巧，在应试中十分重要。
当然，在了解必要的逻辑常识后，这些方法的应用就更为灵活。
演绎推理快读快解十二招条件不确定假设是关键条件能确定相关做推演条件有矛盾真假好分辨确定条件多排除做首选阅读必弄清论据和论点选项要证据直观是答案可能不推“必”部分不推“全”具体有疑问概括选宏观概念有内涵当心被偷换强弱相比较选“最”才保险发现关联词规则用在先分析数据比谨防基数变公务员行测逻辑判断快速制胜十二技巧之一【华图教育阅读提示】公务员考试等公职考试判断推理中逻辑判断题考点内容丰富，形式变化灵活，熟悉普通逻辑常识的同时了解掌握快速阅读、快速解答的方法和技巧，是达到事半功倍效果的途径。
本文通过实例剖析了逻辑判断快速制胜十二招之条件能确定相关做推演。
考试中逻辑判断题题干必然要给出一些确定的或不确定的条件，然后要求考生根据这些条件快速求解。
面对试题，从哪里“撕开裂口”，然后让解析的思路一气呵成，这是快速解析的关键。
行测判断推理演绎推理与归纳推理技巧
行测判断推理演绎推理与归纳推理技巧在公务员行测考试中，判断推理是一个重要的板块，而其中的演绎推理和归纳推理更是需要我们重点掌握的内容。
掌握好这两种推理技巧，不仅能够在考试中提高得分，也有助于我们在日常生活中进行更清晰、更准确的思考。
一、演绎推理技巧演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。
常见的演绎推理形式有三段论、假言推理、选言推理等。
1、三段论三段论是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。
例如：“所有的金属都能导电，铁是金属，所以铁能导电。
”在这个例子中，“金属”就是共同项。
要熟练运用三段论，关键是要准确找出中项，也就是在两个前提中都出现的那个概念。
同时，要注意三段论的推理规则，比如在前提中不周延的项在结论中也不得周延等。
2、假言推理假言推理是以假言判断为前提的推理。
常见的假言判断有充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。
例如：“如果天下雨，那么地面就会湿。
”这是一个充分条件假言判断。
在运用假言推理时，要明确各种假言判断的逻辑关系。
对于充分条件假言推理，肯定前件就能肯定后件，否定后件就能否定前件；对于必要条件假言推理，否定前件就能否定后件，肯定后件就能肯定前件。
3、选言推理选言推理是以选言判断为前提的推理。
选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
例如：“他或者是老师，或者是医生。
”这是一个相容选言判断；“要么是张三去，要么是李四去。
”这是一个不相容选言判断。
对于相容选言推理，否定一部分选言支，就能肯定另一部分选言支；对于不相容选言推理，肯定一部分选言支，就要否定另一部分选言支。
二、归纳推理技巧归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理。
根据考察对象范围的不同，归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
1、完全归纳推理完全归纳推理是根据某类事物中每一个对象都具有（或不具有）某种属性，从而推出该类事物全体都具有（或不具有）这种属性的推理。
【参考教案】《演绎推理》(人教A版)
【参考教案】《演绎推理》（人教A版）第一章：演绎推理概述1.1 演绎推理的定义与特点引导学生了解演绎推理的概念分析演绎推理的基本特点：从一般到特殊的推理过程举例说明演绎推理在日常生活中的应用1.2 演绎推理的基本形式介绍演绎推理的三种基本形式：假言推理、选言推理、直言推理分析各种演绎推理的逻辑结构与表达方式进行相关例题解析，让学生熟练掌握各种演绎推理的运用第二章：演绎推理的方法与技巧2.1 演绎推理的方法介绍演绎推理的主要方法：演绎法、反证法、归纳法等分析各种方法的适用场景与优缺点通过实例演示，让学生了解并掌握各种演绎推理的方法2.2 演绎推理的技巧讲解演绎推理过程中常用的技巧：替换、分解、归纳、演绎等分析各种技巧在实际推理中的应用与意义提供相关练习题，让学生巩固演绎推理的技巧第三章：演绎推理在数学中的应用3.1 演绎推理在几何中的应用引导学生了解几何演绎推理的基本方法与步骤通过具体例题，让学生掌握演绎推理在几何证明中的应用练习几何证明题目，巩固演绎推理在几何中的运用3.2 演绎推理在代数中的应用介绍代数演绎推理的基本方法与步骤分析代数演绎推理在解方程、不等式等方面的应用提供代数演绎推理的练习题，让学生提高解题能力第四章：演绎推理在科学探究中的应用4.1 演绎推理在实验设计中的应用讲解实验设计中演绎推理的基本步骤与方法分析实验设计中演绎推理的关键要素：假设、演绎、实验、结论等提供实验设计案例，让学生运用演绎推理进行实验探究4.2 演绎推理在科学研究中的应用介绍科学研究中演绎推理的基本步骤与方法分析科学研究中演绎推理的作用与意义举例说明科学研究中演绎推理的成功案例，激发学生兴趣第五章：演绎推理在日常生活中的应用5.1 演绎推理在生活中的应用引导学生了解演绎推理在日常生活中的重要性分析日常生活中演绎推理的实例：购物、出行、人际交往等讲解日常生活中的演绎推理方法与技巧5.2 演绎推理在解决问题中的应用介绍解决问题中演绎推理的基本步骤与方法分析解决问题中演绎推理的关键要素：问题分析、推理过程、解决方案等提供相关练习题，让学生学会运用演绎推理解决实际问题第六章：演绎推理在法律中的应用6.1 演绎推理在法律推理中的应用介绍法律推理中演绎推理的基本概念与特点分析法律推理中演绎推理的结构与形式通过具体案例，让学生了解演绎推理在法律推理中的应用6.2 演绎推理在法律论证中的应用讲解法律论证中演绎推理的基本步骤与方法分析法律论证中演绎推理的作用与意义提供相关练习题，让学生掌握演绎推理在法律论证中的应用第七章：演绎推理在逻辑竞赛中的应用7.1 演绎推理在逻辑竞赛中的基本策略引导学生了解逻辑竞赛中演绎推理的要求与技巧分析逻辑竞赛中演绎推理的类型与特点讲解逻辑竞赛中演绎推理的基本策略与方法7.2 演绎推理在逻辑竞赛中的实战训练提供逻辑竞赛题目，让学生运用演绎推理进行解答分析解答过程中的思路与方法，指导学生提高演绎推理能力总结逻辑竞赛中演绎推理的经验与教训，助力学生取得好成绩第八章：演绎推理在哲学中的应用8.1 演绎推理在哲学论证中的应用介绍哲学论证中演绎推理的基本概念与特点分析哲学论证中演绎推理的结构与形式通过具体案例，让学生了解演绎推理在哲学论证中的应用8.2 演绎推理在哲学思考中的应用讲解哲学思考中演绎推理的基本步骤与方法分析哲学思考中演绎推理的作用与意义提供相关练习题，让学生掌握演绎推理在哲学思考中的应用第九章：演绎推理在跨学科领域的应用9.1 演绎推理在数学与哲学中的应用介绍数学与哲学中演绎推理的基本概念与特点分析数学与哲学中演绎推理的关联与差异通过具体案例，让学生了解演绎推理在数学与哲学中的应用9.2 演绎推理在自然科学与社会科学研究中的应用讲解自然科学与社会科学研究中演绎推理的基本步骤与方法分析自然科学与社会科学研究中演绎推理的作用与意义提供相关练习题，让学生掌握演绎推理在跨学科领域的应用第十章：演绎推理能力的培养与提高10.1 演绎推理能力的培养介绍演绎推理能力培养的基本方法与途径分析演绎推理能力培养的策略与技巧提供相关练习题，让学生在日常生活中提高演绎推理能力10.2 演绎推理能力的提高讲解演绎推理能力提高的基本方法与步骤分析演绎推理能力提高的关键要素：逻辑思维、批判性思维、创新思维等分享演绎推理能力提高的成功经验，助力学为优秀的演绎推理者重点和难点解析一、演绎推理的定义与特点：理解演绎推理从一般到特殊的推理过程，以及其在日常生活中的应用。
演 绎 推 理 做题技巧
演绎推理★下面所述的每一种题型都可以用我们正常的逻辑思维来分析解决，但是考虑到行测考试时间很紧，拼的就是做题的技巧和速度，所以才总结出下面的速成的快速解题技巧。
一、所有的……都是……，一部分……是……，……那么，下列推理正确的是/能得出的结论是……解题方法：图解法根据题干所提供的信息画出圆圈图，用来表示包含以及被包含的关系，然后可以从画出的图，直接判断出选项是否正确。
图解法：1.所有的A都是B2.有些A是B3.有些A不是B4.所有的A都不是B二、题干会给出一系列条件：张三是A，来自a,李四 B，来自b，王五是C，来自c。
如果有一个人要去干什么事，但是满足A的，不一定满足C……。
解题方法：连线法把所有条件分类，同一类的放在一行，例如，每个人的名字放在一行，每个人的家乡放在第二行，每个人学习的科目放在第三行。
然后，“是”的条件，画实线，“不是”的条件，画虚线，如此一来，一目了然。
三、每个人都说几句话，或陈述几个事实。
题目说，这几个人说的话只有一个为真，或者是只有一个为假。
问下列说法正确的是，或者是推出其他的结论解题方法：矛盾法/反对法/假设法/代入法（一）题目中存在“矛盾对”或者是“反对对”在这几个人说的话里，找出“矛盾对/反对对”的“两个人/两句话”，由于他们之间是彼此矛盾或者是相互反对的，由于题目说只有一真（其他都是假），或者是只有一个是假的（其他都是真的）则“矛盾对”或者“反对对”里必定有一真一假。
那么其他的要么全都是真，要么全都是假（根据题目内容定）。
如此一来，从其他几句话的真假判断，就可以得出结论，找到突破口，解出题目。
1.PP2.互为矛盾的表述或者p，或者q 既非p，且非q如果p，那么q p，但(且)非q只有p，才q 非p，但（且）q要么p,要么q 非p且q+p且非q只要p，就q p且非q （二）题目中没有“矛盾对”或者是“反对对”1.假设法：将其中一个条件假设是真的，然后代入回题目，然后顺着它往下推，如果推下去，发现与题目中给的某个条件是矛盾的，或者是反对的，那么这个条件就是假的，反之则是真的。
申论写作中如何应用演绎和归纳推理方法？
在申论写作中，演绎和归纳推理方法是非常重要的思维工具，它们可以帮助我们理清思路、展开论证，并有效提升文章的说服力。
下面将详细介绍如何应用这两种方法。
首先，演绎推理是一种从特殊到一般的推理方式。
当我们需要阐述一个观点时，可以通过举出具体的例子或个案，然后由具体到抽象地推论出一般规律。
例如，如果要探讨教育的重要性，我们可以从具体的例子入手，如列举成功人士的成长经历，说明他们在受到优质教育后取得了辉煌的成就。
接下来，我们可以将这些个案进行归纳总结，得出结论：良好的教育对个人和社会发展具有重要意义。
通过这种方式，我们可以使用具体的例子来支持我们的观点，增加论证的可信度。
其次，归纳推理是一种从一般到特殊的推理方式。
当我们需要讨论一个整体，可以通过总结一系列具体事实或案例来得出结论。
例如，我们想要探讨电子商务的发展对经济的影响，我们可以归纳出一系列具体事实，如电子商务促进了市场的扩大、提高了效率、创造了就业机会等。
通过归纳推理，我们可以在文章中提供大量的具体细节和数据，以支持我们的观点，并使论证更加有力。
然而，在应用演绎和归纳推理方法时，我们也要注意几个问题。
首先，要确保所举的个例或事实具有代表性。
我们不能仅仅依靠一个例子或一个案例来支撑整个观点，而应该尽量多地寻找不同的例子来进行比较和分析。
其次，要注意语言表达的准确性和逻辑性。
在引入具体事实或案例时，应该清晰地陈述相关的事实和数据，并说明与论点的关联。
最后，要注意整体结构的合理性。
在文章中，要合理安排演绎和归纳推理的顺序，使得论证过程更加有条理且易于理解。
综上所述，演绎和归纳推理方法能够有效地提升申论写作的思维深度和论证力度。
通过运用这两种方法，我们可以从具体到一般或从一般到具体地推导出结论，巩固和增强我们的观点。
然而，在运用这两种方法时，我们也要注意例证的代表性、语言表达的准确性以及整体结构的合理性。
只有在遵循这些原则的基础上，我们才能写出一篇富有说服力的申论作文。
发展数学问题的归纳和演绎的解题技巧
发展数学问题的归纳和演绎的解题技巧在数学领域中，归纳和演绎是两种重要的解题技巧。
它们不仅在解决数学问题时起着关键作用，也有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
本文将介绍发展数学问题的归纳和演绎的解题技巧，并讨论它们的应用。
一、归纳法归纳法是一种从特例到一般的推理方法。
它基于观察到的若干特殊情况，通过总结规律或模式，得出一般性结论。
在使用归纳法解题时，主要包括以下几个步骤：1. 观察现象：观察给定的特例或者一系列数学问题中的模式或规律。
2. 形成假设：通过观察，发现可能存在的规律，并形成一个假设。
3. 进行证明：使用数学方法对假设进行证明，通常使用数学归纳法。
4. 得出结论：在证明过程中，通过数学归纳法可得出一般性结论。
归纳法的典型例子是证明等差数列的求和公式。
我们首先观察到等差数列中的数之间的差是一个常数，然后假设等差数列的前n项和与n有关，通过归纳法证明了等差数列的求和公式Sn=n(a1+an)/2的正确性。
二、演绎法演绎法是一种从一般到特殊的推理方法。
它基于已知的一般原理或定理，通过逻辑推理和推导，得出特定问题的结论。
在使用演绎法解题时，主要包括以下几个步骤：1. 确定已知条件：清楚地了解和确定问题中所给出的所有已知条件。
2. 应用定理或原理：根据已知条件，找到适用的数学定理或原理，作为解决问题的基础。
3. 进行推理和推导：利用所选定的定理或原理进行逻辑推理和推导，一步一步地得出结论。
4. 检查和验证：对得出的结论进行检查和验证，确保符合条件和要求。
演绎法的典型例子是证明数学中的命题。
例如，要证明“三角形的内角和为180度”，我们可以根据数学基本公理和几何定理来进行推导，最终得出结论。
三、归纳和演绎的应用归纳和演绎是解决数学问题不可或缺的两种技巧。
在解题过程中，我们可以根据问题的特点和条件，选择适合的方法。
1. 培养逻辑思维：通过归纳和演绎，学生可以培养逻辑思维的能力。
归纳法能够帮助学生从具体到抽象，从特例到一般；演绎法则帮助学生从已知到未知，从一般到特殊。
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演绎推理解答技巧
对于没有接触演绎推理的应试者，要想取得好成绩，必须在考试之前了解一些有关逻辑学的相关知识，主要是逻辑学中演绎推理的知识，掌握一定的考试技巧，尤其是对于演绎推理的试题。
根据上面谈到的几种类型，下面介绍解答此种试题的步骤、原则和方法。
(一)演绎判断推理解题三步骤
1、首先弄清所问的问题
解答逻辑学问题，应首先从提问问题开始，可以尽快明白试题的要求，这种方法有助于考生节约一定的时间，可以把注意力聚焦在应该重视的问题形式上或关键的词语上，减少多余文字的干扰，弄清试题的类型，是使考生尽快找到解答问题的最佳方法。
2、根据所问问题阅读所给的材料
在了解了所问的问题后，应试者应带着提问，快速阅读材料中的相关内容，找到解决问题的思路和方法，在阅读过程中看清试题的出题思路最为重要，应将材料中各个组成要素提炼出来，包括结论是什么，大前提使什么，小前提是什么。
3、结合所问问题和材料一起进行选项
一般说来，应根据题目的类型和对材料的理解，进行快速的思考，是前两者尽快一致，尤其是对所问问题感到拗口或难以理解的试题要弄清楚所问的问题到底是要求选择什么内容，是要求正面的肯定回答还是否定回答，是属于前面列举的哪一种问题的选择。
弄清拉了题意，解答就相对容易一些。
(二)演绎判断推理解题三原则
1、不要拘泥于材料的具体内容
试题中的内容，虽然与逻辑学的知识有关，但都是形式的逻辑，在阅读过程中感到材料的内容复杂，不容易理解，主要是材料中的内容涉及了过多的专业知识，如自然科学、社会科学中的物理、化学、生物、科技、文学、历史、哲学、经济、金融等众多学科的知识，而且有些问题确实需要一些专业的常识，但是，应试者一定要明白，演绎判断的试题，不是要考查大家对这些领域的专门知识的了解和掌握，而是考查应试者对这些逻辑关系的正确理解，考查应试者对材料中内容的分析、综合、判断、推理和论证的逻辑思维能力。
所以在解答试题时，不要用挑剔的眼光去质疑材料内容的真实性和合理性，而是应该按照题干和选项所设定的思路进行思考，在考试中，一定记住材料的内容是假设的，与所问问题之间是一种推理关系，需要用逻辑的知识去解决具体的问题，即使问题是错误的。
2、寻找最佳的可能选项
在演绎推理中，所给出的四个选项，有两个是存在明显错误或问题是矛盾的，所以一般
容易被排除。
在剩余的两个中，选项内容有些相似或相近，判断有一定难度。
但是有些应试者由于受到思维方式的影响，总是想找到最佳的答案或必然性的选项，实际上在逻辑学的演绎推理中，只要前提真，结论就一定真，许多推理或论证，虽然不一定对于结论具有保真性，但只要能对结论提供一定程度的支持，或者前提对结论构成一定程度的反驳，那么这种寻找一个使结论成立的可能性就增大或减少了，这种可能性就是要找到的答案，而不是要找到绝对的答案。
分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。
其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。
我是之前在论坛里看到一个关于速读的帖子，之后才了解速读的。
帖子地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击本行文字就可以链接了。
也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。
另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。
平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。
有条件的朋友可以购买软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力。
大家好好学习吧！祝大家早日上岸！
3、不能依靠题干以外的材料进行推理
解答演绎推理的试题，只能依靠题干所给出的信息，不能加入我们在日常生活形成的思维方式作为推理的依据，给出的材料是唯一的前提，这个原则要求应试者必须密切结合题干来考虑选项，只要与题干无关的选项，不管多么正确或有道理，都不能作为正确的答案选择。
支持或消弱的选项必须与题干相关，所有与题干不相关的选项都是不能选择的。
(三)演绎判断推理解题技巧和方法
1、排除剩余法。
这种方法是通过排除不相干的或不合理的选项，进行选择的方法。
适用的类型主要是“最不可能消弱”或“最可能消弱”的题型。
如“以下哪项为真，将最不能构成对题干的质疑？”回答这类问题，应首先把可能构成对题干质疑的选项逐一选出，最后剩下的就是最不能构成质疑的。
这种类型的解答直接去找选项是很费力的。
还有“以下哪项如果为真，最能消弱题干的论证”这种类型的试题，也可以采用排除法一一把不能消弱或支持的选项选出，最后剩下的就是最能消弱题干的。
例文1、(2004年试题A)
第二次世界大战期间，海洋上航行的商船常常遭到轰炸机的袭击，许多商船都先后在船上架设了高射炮。
但是，商船在海上摇晃得比较厉害，用高射炮射击天上的飞机是很难命中的。
战争结束后，研究人员发现，从整个战争期间架设过高射炮的商船的统计资料看，击落敌机的命中率只有4%。
因此，研究人员认为，商船上架设高射炮是得不偿失的。
以下哪个如果为真，最能削弱上述研究人员的结论? ( )
A.在战争期间，为架设高射炮的商船，被击沉的比例高达25%；而架设了高射炮的商船，被击沉的比例只有不到10%
B.架设了高射炮的商船，即使不能将敌机击中，在某些情况下也可能将敌机吓跑
C.架设高射炮的费用是一笔不小的投入，而且在战争结束后，为了运行的效率，还要在花费资金将高射炮拆除。
D.一般来说，上述商船用于高射炮的费用，只占整个商船的总价值的极少部分
解析从题干中可以得知，作者通过陈述二战中商船上架设高射炮是否可行而发表的观点：在商船上架设高射炮是得不偿失的。
在四个选项中，D是支持题干观点的，A是说明了架设高射炮能击沉飞机，只是比例较低，C是题干中没有提到的内容，属于题干以外的内容，应该去掉，所以只有B与作者的观点相反的，这样就说明架设高射炮不是得不偿失，而是非常有用途的，这样就削弱了上述研究人员的结论，是符合问题要求的。
2、归谬假设法。
对于不容易选择的解答，可以采用归谬法，即假设某一个备选项是正确的，然后代入题干，看是否矛盾，如果出现矛盾，就说明该选项不能成立，如果代入题干中的选项成立，再综合其他因素进行排除，则最后一个剩余的不导致矛盾的选项就是正确的。
3、比较异同法。
是通过比较题干和备选项之间的共同因素从而找到不同因素，或者比较不同因素从而找到共同因素，进而求解答案的方法。
使用该方法的题型的一般提问方式是：“以下除哪项外，基本上表述了上述题干的观点？”“以下哪项最可能是题干断定的一个反例？”“以下哪项最接近于题干断定的含义”，它就是要通过排除题干中已经涉及的选项进而找到与题干一致的选项作为答案。
4、弱化论据法。
这是弱化题干论证的另外一种方法，提干中的结论是靠论据来支持的，如果反驳成功，弱化了提干中的论据，则说明提干中的结论是不能成立的，也就是反驳或弱化了题干中的论证。
弱化论据法有时是指出题干中的论据不能成立，有时则是用更为根本不存在的情况来否定或代替题干中所说的论据。
5、逆向推导法这种方法实质上是从结论推导前提的方法，提干中有时提供了一个前提，提问中就会进一步问：如果要推出某个结论，还需要增加哪一个前提作为条件？或者提干中提供了一系列前提，提问中就会进一步问：如果要推出某个结论，还需要增加哪个前提？这是就需要采用逆向推导法。