我国实行九年义务教育制度

1、明明爸爸的话对吗？为什么？ 2、明明应当怎么办？
1、明明爸爸的话不对。因为：
明明正在接受义务教育。义务教育具有免费性，但 免收的是学费，不是一切费用。明明交书本费，家长应当 负担。 2、明明应当用义务教育法跟爸爸讲道理，说服爸爸 出钱，保证自己上学。如有困难，可以请老师、亲友帮忙 劝说。还没有效果的话，应当向法院起诉。当然，如果爸 爸确实是因为没钱，交不起学费，可以向学校申请缓交或 免交。
由于法律的有力干预，这9名学生在新学期回到了学 校。
请问：这个材料说明了我国义务教育具 有什么特征？
议一议
我国为什么要依靠国家强制力来 实施义务教育？
想一想？
正上初一的明明家庭出了变故，妈妈因与爸爸 赌气出走，下落不明，爸爸常常赌博不去干活，也 不管明明的生活。第二学期开学前，明明向爸爸要 书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我 不给！你上学花钱，就别上了！给我种地去。”
少年接受教育方面负有责任：一是使其按时入学；二是保 证其接受规定年限的教育。晓华爸爸不让晓华上学，是违 法的。 （2）晓华可通过向父亲讲道理、求助亲友、求助学校， 甚至起诉等 途径维护自身的受教育权。
想一想？
2000年，刘福成在家乡开办了一家棉制品公司。 为了谋取暴利，他们大量从各地招收童工。2001年 ４月３０日，因弹棉花的机器出现故障，一个１４ 岁的少年刘国平的食指和中指被划破。当刘福成从 医院得知，治好刘国平的手伤需要相当一笔钱时， 竟然没有和刘国平商量，就让另外一名童工作为家 属签字，把刘国平整个右手全部截掉。手术后第８ 天，未完全恢复的刘国平被刘福成拉回工厂，强行 停止治疗。 请问：刘福成违反了义务教育法的什么规定？
学 校
禁止体罚学生；贯彻教育方 针，保证学生安全、健康和全面 发展
案例分析
晓华是初二学生，开个体饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家的 人”，“上学花钱不掐钱”，“饭馆正缺人手”等理由，非让晓华 退学到饭馆帮忙不可。 （1）晓华爸爸的做法合法吗？为什么？ （2）可通过哪些途径维护晓华的受教育权？ 思路：
（1）晓华爸爸的做法不合法。因为他违反了义务教育法中关于家 庭责任的规定。根据我国义务教育法规定，家庭在适龄儿童
议一议：
如果 你的家长让你辍学 务工，你该怎么办？
我 国ห้องสมุดไป่ตู้实 行 九 年 义 务 教 育
小结：
一、我国普及九年义务教育
1、义务教育的含义
2、义务教育的特征
二、普及义务教育的法律保障
1、义务教育法的出台和意义 2、义务教育法确认并保障适龄儿童、少年接受义 务教育的权利 3、义务教育法规定国家、社会、学校、家庭在实 施义务教育中的责任
社会
学校
家庭
政府发展教育 2000年，全国教育经费为3849亿元，其中， 国家财政性教育经费为2562亿元。中央和地 方各级政府预算内教育拨款为2085亿元。 国家于2001年1月和10月两次调整教师的 工资标准，广大教职工待遇明显改善，收入 增长幅度为5年之最。 国家教委和财政部为贯彻“科教兴国” 战略，1995-2000年期间实施“国家贫困地区 义务教育工程”，先后投入了超过56亿元的 奖金，建成了42000多所学校。
归纳记忆法
一个概念：义务教育
三个特征： 强制性、普遍性、免费性
一部法律： 《中华人民共和国义务教育法》
四个职责： 国家、社会、学校、家庭的职责
课外探究活动
1、通过阅读书报，上网和采访等 途径，认识普及义务教育的迫切性和 义务教育只能普及九年的原因。
2、调查我们上杭县义务教育的普及情况
目的：通过探究，了解当地义务教育的普及情况，认识到国家、 社会、家庭在这方面付出的种种努力，认识到义务教育法的实施有 着重要意义。 义务教育普及情况调查表
1、为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精 神文明建设，1986年4月12日颁布，同年7月1日施行的法 律是（ ） A、教育法 B、教师法 C、义务教育法 D、高等教育法 2、凡年满 应当 接受 以推迟到 周岁的儿童，不分性另、民族、种族， 的义务教育。条件不具备的地区，可 7周岁。
3、义务教育法第11条规定： 或者其他监护人必 须使适龄的子女或者被监护人 ，接受规定年限 的 。 4、禁止任何组织或者个人招用正在学校就读的学生 做工。（ ） 5、《义务教育法》的制定和施行有什么意义？
免费性
1996年，辽宁丹东市第31中学的学生流失现象比较严 重，多达50人，于是学校所在地镇政府向各村发出通知， 要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户的宣传 《义务教育法》，动员家长让孩子复学，但仍然有9名学 生没有去学校报到。
在秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下， 一纸诉状告到法院，法院经过依法审理，向这9名学生的 家长下达了执行通知书，对每位辍学学生家长罚款300元 至500元，并强令他们在规定其间内送子女复学。
每个同学发言一次，给所在组加1分。哪个组积极参 与，给哪个组加1分。亲爱的同学们，努力哦。看哪一个 组最多分。 相信自己：肯定行！
录像：《希望工程》
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某中学政治处的一名教师（副主任），为教育一个学 生，竟然用手铐将该生铐在学校政治处的铁窗上。这种体 罚学生的行为，不仅违背师德，而且违反了义务教育法的 规定。后来，这个副主任被学校撤销了行政职务。
请问：以上材料反映了哪一个责任主体在履行什么法 律责任？
播放录像：《科教兴国》 （在SOABC上的素材栏下载））
我国实行—— 九年义务教育制度
八年级思想品德第十一课第二框
1、什么是义务教育？我国的义务教育包括哪两个阶段？
2、为什么要普及义务教育？义务教育为什么只普及九年？ 3、义务教育有什么特征？ 4、在我国，有没有关于普及义务教育的专门法律？ 它是什么时候通过实施的？主要包括哪些方面的问题？ 5、关于入学年龄、条件和保障方面，法律是如何规 定的？
6、在实施义务教育中，国家、社会、学校和家庭各 有什么责任？
分析解决问题
义务教育，是依照法律规定，适龄 儿童和少年必须接受的，国家、社会、 学校、家庭必须予以保证的国民教育。 我国的义务教育包括初等（小 学）教育和初级中等教育两个阶段。
强制性
分 析 解 决 问 题
义 务 教 育 的 特 征
普遍性
责任主体
国家 （具体指各级 政府及其主管 部门） 社会
应尽职责 ①制定规划，认真组织落实；②兴办学校， 保证必备条件；③筹措经费，帮助贫困学 生；④培养师资，提高教师待遇。 ①捐资助学，尊师重教；②拒收童工， 维护学校的教学程序和场地设施等。 ①及时组织学生入学；②不得随意开除适 龄学生或勒令其退学；③禁止体罚学生； ④贯彻教育方针，保证学生安全、健康、 全面发展。
学校
家庭
①使适龄子女按时入学；②保证适龄子女 接受规定年限的义务教育。
责任主体 国家
（具体指各 级政府及其 主管部门）
应尽职责 ①制定规划，认真组织落实；②兴办学 校，保证必备条件；③筹措经费，帮助 贫困学生；④培养师资，提高教师待遇。 ①捐资助学，尊师重教；②拒收童工， 维护学校的教学程序和场地设施等。 ①及时组织学生入学；②不得随意开除 适龄学生或勒令其退学；③禁止体罚学 生；④贯彻教育方针，保证学生安全、 健康、全面发展。 ①使适龄子女按时入学；②保证适龄子 女接受规定年限的义务教育。
当前的行 适龄儿童的 学生辍 辍学原因 政措施 入学比例 学比例 男 生 女 生 男 生 女 生
对进一步普及 义务教育的建 议
请严格按原班级的组别和位置就座！
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