人教版选修3-1 静电场 1.10深入理解电容器的电容(习题+解析)
三精考点之高中物理选修3-1最基础考点系列:考点10 电

电容 (选修3-1第一章:静电场的第八节电容器与电容)★★○○○1、常见电容器(1)组成:由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成。
(2)带电荷量:一个极板所带电荷量的绝对值。
(3)电容器的充、放电2、电容(1)定义:电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间的电势差U 的比值。
(2)定义式:C =Q U。
(3)物理意义:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。
(4)单位:法拉(F);1 F =106μF =1012pF 。
1、电容器的额定电压和击穿电压加在电容器上的电压不能超过某一限度,超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏,这个极限电压称为击穿电压,电容器工作的电压低于击穿电压.额定电压是指电容器长期工作时所能承受的电压,比击穿电压要低,电容器上一般都标明电容器的电容和额定电压的数值.2、对电容定义式UQC =的理解 电容UQC =,不能理解为电容C 与Q 成正比、与U 成反比,一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的,与电容器是否带电及带电多少无关,与电容器带电后的电压的大小也无关.关于电容器和电容,以下说法正确的是 ( ) A. 电容器充电后,两极板带等量异种电荷 B. 电容器的带电量是两极板带电量之和C. 电容器电容的大小与其带电量及两极板间电势差有关D. 电容器两极板间电势差每增加1V ,电容器的带电量即增加1C 【答案】A1、电容器是一种常用的电子元件,对电容器认识正确的是( )A. 电容器的电容表示其储存电荷的能力B. 电容器的电容与它所带的电荷量成正比C. 电容器的电容与它两极板间的电压成正比D. 电容的常用单位有μF和pF,1 μF=103 pF【答案】A2、某一电解电容器如图所示,接入如图乙所示的电路,下列说法正确的是( )A.该电容器只有在电压为45 V时,电容才是33 μFB.该电容器能容纳的最大电荷量为3.3×10-5CC.接通电路后,电容器的电容仍是33 μFD.接通电路后,灯泡能持续发亮【答案】C【精细解读】无论电容器是否充电,其电容都是33 μF,选项A错误,C正确;该电容器能容纳的最大电荷量Q=CU=1.5×10-3C,选项B错误;电容器仅在充电时灯泡发光,充电结束后,灯泡熄灭,选项D 错误.3、(多选)(广东省湛江市大成中学2016-2017学年高二上学期第一次月考)据国外某媒体报道,科学家发明了一种新型超级电容器,能让手机几分钟内充满电。
物理人教选修3-1示范教案:第一章第八节电容器与电容含解析
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8 电容器的电容错误!教学分析电容器是一种常见的电学元件,在电路中应用广泛,学生虽然可能见过电容器实物,但不一定认识,更没有深入考虑过其构造和工作原理.电容概念的建立方法和定义方式,学生以往学习中有过相似的经验,通过类比能够较容易接受。
影响平行板电容器电容大小的因素是全新的内容,在应用时容易出现错误。
利用演示实验可以帮助突破难点。
在进行课程教学时我们需要注意以下几点说明:1.考虑到用比喻可以帮助学生理解电容的概念,教材在讲述电容的概念时,借助水容器作比喻,说明电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量。
有条件的学校可以利用传感器来帮学生理解电容器所带电荷量和电压之间的关系。
2.应该使学生明确地知道,电容器所带的电荷量Q是指每个极板所带电荷量的绝对值.3.电场能的概念,只要求学生知道,不要求进一步说明。
4.应该使学生明确地知道:电容器充电后,如果保持电容器的两极板与电源两极相连接,则电容器两极板的电压保持不变;如果切断与电源的连接,则电容器的电荷量保持不变.5.本节的“思考与讨论”,意在使学生把这节的知识与前面学过的知识联系起来,综合加以运用,提高学生综合运用知识的能力。
最好在教师的引导下,让学生独立思考,把问题弄清楚。
这比都由教师讲给学生,效果会更好。
教学目标1.知道电容器的概念,认识常见的电容器,通过实验感知电容器的充、放电现象;2.理解电容的概念及定义方法,掌握电容的定义公式、单位,并学会应用定义式进行简单的计算;3.通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素,了解平行板电容器的电容公式,知道改变平行板电容器电容大小的方法。
教学重点难点1.电容的概念是本节的重点和难点,关键让学生理解电容是用比值定义的物理量,电容这个物理量的物理意义.2.影响平行板电容器电容大小的因素是本节的另一个重点,做好演示实验是突破该难点的好办法。
3.本节的一个次重点是利用前面所学的电学知识解释电容器的充放电问题。
导入新课[事件1]教学任务:引入新课方案1师生活动:教师上课前自己制作一个电容器(在一个有把的大塑料杯内外壁分别贴上铝箔,内外铝箔彼此绝缘).上课前利用感应起电机给这个“特别的容器"充电(不要让学生看到充电过程),上课时让一个学生触摸这个“特别的容器”的内壁或者外壁,学生会被电一下.让学生解释这一现象。
2019-2020人教版物理选修3-1教师文档含习题:第一章 第8节 电容器的电容 Word版含解析
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第8节电容器的电容1.知道电容器的概念,认识常见的电容器,通过实验感知电容器的充放电现象。
2.理解电容的概念及定义方法,掌握电容的定义、定义式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。
3.了解影响平行板电容器电容大小的因素,掌握平行板电容器的电容决定式。
4.知道改变平行板电容器电容大小的方法。
一、电容器和电容1.电容器的组成:两个彼此绝缘的□01导体,当相距很近且之间存有□02电介质时,就组成一个电容器。
2.电容器的充放电过程3.电容(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的□10比值,公式为□11C=Q U。
(2)物理意义:表示电容器□12容纳电荷本领的物理量。
(3)国际单位:法拉,简称“法”,用□13F表示。
常见单位还有微法(□14μF)、皮法(□15pF),其单位换算:1 F=□1610μF=□1710 pF。
二、常用电容器及平行板电容器1.分类(1)按电介质分:聚苯乙烯电容器、陶瓷电容器、电解电容器等;(2)□01固定电容器、□02可变电容器。
2.电容器的额定电压和击穿电压(1)额定电压:电容器能够长期□03正常工作时的电压。
(2)击穿电压:加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电介质将被□04击穿,则电容器就会损坏。
3.平行板电容器(1)构成:由两个彼此绝缘而又相距很近的□05平行金属板构成。
(2)平行板电容器的电容①决定因素:两板间□06距离d,两板的□07正对面积S,两板间电介质的□08相对介电常数εr。
②决定式:□09C=εr S4πkd。
(1)电容大的电容器所带电荷量一定多。
()(2)电容的单位有F、μF、pF,1 F=103μF=106 pF。
()(3)电容为C的电容器所带电荷量为Q,若电荷量增大为2Q,则电容变为2C。
()(4)电容器所带的电荷量Q是指电容器的一个极板上所带电荷量的绝对值。
()(5)电容器放电的过程就是两极板电荷中和的过程。
()(6)公式C=εr S4πkd可用来计算任何电容器的电容。
人教版高中物理选修3-1-第一章-第8节电容器的电容(26张PPT)
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常见电容器的分类方法
①按形状分:圆柱形电容器,平行板电容 器,球形电容器等.
②按构造分:固定电容器,可变电容器, 半可变电容器等.
可变电容器通常是通过改变正对面积或改 变极板间距离来改变电容的.
③按极板间使用的电介质分:空气电容器, 真空电容器,塑料薄膜电容器,云母电容器, 陶瓷电容器,电解电容器等.
2、电容的定义式: C Q U
Q指每一个极板带电量绝对值, U表示电容器两板的电势差—电压.
3、物理意义:描述电容器容纳电荷本 领的物理量 4、单位:
国际单位制:法拉——法(F) 1F=1C / V 常用单位:微法(μF);皮法(pF)
1F=106μF=1012pF
思考:
甲同学说:“电容器带电越多, 电容越大,不带电时,电容为零”。 此说法对吗?为什么?
3、电容器的作用:容纳储存电荷
圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC
1.水位每升高h,试比较A、B、C的储水量
2.哪个储水本领大? 如何反映其储水本领?
水量V 深度h
截面积S
思考与讨论
那电容器储存电荷的本领 如何表征呢?
CQ U
二.电容
1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的 电势差U的比值,叫电容器的电容。符号C。
1.8电容器的电容
知识目标 (1)知道电容器的基本构造,了解电 容器的充电、放电过程,认识常见的电 容器。 (2)理解电容的物理意义,掌握电容 的定义公式、单位,并能进行简单的计 算。 (3)了解影响平行板电容器电容大小 的因素,能利用公式判断平行板电容器 电容的变化。
观察图片
一些常见的电容器
d表示两板间的距离
εr是电介质的相对介电常数,与电介质 的性质有关。
人教版物理选修3-1《电容器与电容》课后练习及答案
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电容器与电容课后巩固提升1.电容器A的电容比电容器B的电容大,这表明( )A. A所带的电荷量比B多B. A比B能容纳更多的电荷量C. A的体积比B的体积大D.两电容器的电压都改变1V时,A的电荷量改变比B的大解析电容是电容器的固有属性,由电容器本身的构造决定,电容描述了电容器容纳电荷的本领(电容器两极间的电压每改变1V所改变电荷量的多少)大小,而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的多少.答案 D2.下列关于电容器和电容的说法中,正确的是( )A.根据C=QU可知,电容器的电容与其所带电量成正比,与两板间的电压成反比B.对于确定的电容器,其带电量与两板间的电压成正比C.无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零),它所带的电量与电压的比值恒定不变D.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,其大小与加在两板上的电压无关解析电容器的电容C=εr S4πkd与两极板间的电压与极板所带电量无关,故A选项错误;由C=QU可知,对确定的电容器来说,Q与U成正比,故B选项正确,C、D选项也正确.答案BCD3.水平放置的平行板电容器与一电池相连,在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态.现将两极板间的距离增大,则( )A.电容变大,质点向上运动B.电容变大,质点向下运动C.电容变小,质点保持静止D.电容变小,质点向下运动解析当平行板电容器两极板距离增大时,电容器电容变小,与电源相连极板电压不变,其间电场强度减小,电场力变小,合外力向下,质点向下运动,故D选项正确.答案 D4.一平行板电容器充电后,把电源断开,再用绝缘工具将两板距离拉开一些,则( ) A.电容器的带电荷量增加B.电容增大C.电容器电压增加D.两板间电场强度增大解析由C=εr S4πkd可知,当d增大时,C变小,故B选项错误;充电后与电源断开,所带电量不变,故A选项错误;由C=QU,当C减小,Q不变时,U增大,故C选项正确;其间电场强度E=Ud=QCd=4Qπkdεr Sd=4Qπkεr S,故D选项错误.答案 C5.一空气平行板电容器,极板间正对面积为S,极间距离为d,充以电量Q后两板间电压为U,为使电容器的电容加倍,可采用的办法是( )A.将电压变为U/2B .电量变为2QC .将极板正对面积变为2SD .两极间充以介电常数为2的电介质 解析 由C =εr S4πkd可知C 、D 选项正确. 答案 CD6.平行板电容器的电容C ,两极板间电压U ,两板间场强E 和带电荷量Q ,在下列情况下怎样变化?(1)保持两板与电源相连,只增大两板间距离,则C _________,U ____________,Q ____________,E ____________.(2)给电容器充电后与电源断开,再减小电容器极板间距离,则C ____________,U ____________,Q ____________,E ____________.解析 (1)电容器与电源相连,故U 不变,根据C =εr S4πkd和C =Q U,d 增大→C 减小→Q减小,由E =U d,知E 减小.(2)电容器充电后断开电源,故Q 不变,由公式C =εr S 4πkd 和C =QU,知d 减小→C 增大→U 减小,此时电场强度用E =U d不好讨论,有两种方法可处理.①是用推论E =4πkQ εr S ,(此式由E =U d ,C =Q U 和C =εr S4πkd 三式导出),可见E 与d 无关,故E 不变.②是熟记极板上电荷密度不变,其电场强度不变,故E 不变. 答案 (1)减小 不变 减小 减小(2)增大减小不变不变提升能力7.传感器是一种采集信息的重要器件,如图是一种测定压力的电容式传感器,当待测压力F作用于可动膜片电极上时,可使膜片产生形变,引起电容的变化,将电容器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路,那么( )A.当F向上压膜片电极时,电容将减小B.当F向上压膜片电极时,电容将增大C.若电流计有示数,则压力F发生变化D.若电流计有示数,则压力F不发生变化解析当压力向上时,膜片电极将向上弯曲,使电容器两个极之间距离减小,电容增大,故A错误,B正确.当压力F发生变化时,电容器的电容发生变化,电容器会不断的充放电,所以电流计有示数,当压力不变时,因为电压恒定,电容器带电量不会发生变化,电流计无示数,故C正确,D错误.答案BC8.如图所示是一个平行板电容器,两板间距离为d,其电容为C,带电荷量为Q,上极板带正电.现将一个试探电荷q由两极板间的A点移动到B点,A、B两点间的距离为l,连线AB 与极板间的夹角为30°,则电场力对试探电荷q 所做的功等于( )A.qCl QdB.qQl CdC.qQl2CdD.qCl2Qd解析 根据U =Q C,E =U d可得E =Q Cd ,所以,从A →B 电场力做功,W =qEl sin30°=qQl2Cd. 答案 C9.如下图是一个由电池、电阻R 与平行板电容器组成的串联电路,在增大电容器两极板间距离的过程中( )A .电阻R 中没有电流B .电容器的电容变小C .电阻R 中有从a 流向b 的电流D .电阻R 中有从b 流向a 的电流解析 平行板电容器的电容和带电荷量分别为C =εr S4πkd,Q =CU .当两板间距离d 增大时,电容C 减小,极板的带电荷量Q 也减小,由于原来电容器的上板A 带正电,下板B 带负电,带电荷量减小,B 板的电子在电源的作用下将输送到A 板中和部分正电荷,所以电阻R 中会有从a 流向b 的电流.答案 BC10.如图①是某同学设计的电容式速度传感器原理图,其中上板为固定极板,下板为待测物体.在两极板间电压恒定的条件下,极板上所带电量Q 将随待测物体的上下运动而变化.若Q 随时间t 的变化关系为Q =b t +a(a 、b 为大于零的常数),其图像如图②所示,那么图③、图④中反映极板间场强大小E 和物体速率v 随t 变化的图线可能是( )A .a 和cB .a 和dC .b 和cD .b 和d解析 由于C =Q U且C =εr S 4πkd 结合题中条件Q =bt +a联立以上三式解得 d =εr SU 4k πb (a +t ),可见d 与t 成线性关系,利用E =U d 可得E =4k πbεr Sa +t,因此图线②正确,即C选项正确.答案 C11.已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示,电容器极板上的电荷量不变,当板间距离增大时(如图①),静电计指针的偏角将____________,板间电势差将____________,电容器的电容将____________,说明电容器的电容跟板间距离成____________;当正对面积减小时(如图②),静电计的偏角将____________,板间电势差将____________,电容将____________,说明电容器的电容跟正对面积成____________.当两板间插入电介质时(如图③),静电计的偏角将____________,板间电势差将____________,电容将____________,说明电容器的电容跟两板间的电介质有关.答案增大增大减小反比增大增大减小正比减小减小增大12.如下图所示,相距为d,水平放置的两平行金属板a、b的电容为C,开始时两板均不带电,a板接地且中央有孔,现将带电荷量为q,质量为m的带电液滴一滴一滴地从小孔正上方h处无初速度滴下,竖直流到b板上层,电荷全部被b板吸收,(重力加速为g,不计阻力)试求:(1)能够到达b板的液滴数不会超过多少?(2)若能够到达b板的液滴数为k,第k+1滴液滴将如何运动?解析设第k滴液滴恰好能够到达b板,则第k滴液滴进入两板间时,前(k-1)滴液滴已建立电场,对第k滴液滴应用动能定理(1)前(k-1)滴液滴已建立的电场为U=QC=k-1qC,E=Ud=k-1qCd.对第k滴液滴应用动能定理有:mg(h+d)-qEd=0,mg(h+d)-q k-1qCdd=0.解得k=mgC h+dq2+1.(2)由题意,第(k+1)滴液滴进入两板间后做减速运动,无法到达b板,反向运动跳出a 板小孔,然后再无初速滴下,所以(k+1)滴液滴将在板内外做往复运动.答案见解析。
人教版高三物理选修3-1第1章《静电场》(电容器)课件__人教版(精)
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平行板电容器的两种典型情况的分析问题 1、对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确 的是 ( B C D ) (A)将两极板的间距加大,电容将增大 (B)将两极板平行错开,使正对面积减小,电容 将减小 (C)在下板的内表面上放置一面积和极板相等、 厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大 (D)在下板的内表面上放置一面积和极板相等、 厚度小于极板间距的铝板,电容将增大
小结:1、此题利用了二极 管的特性设置关卡 2、到底在哪种情况 下需要我们假设进行判断
3、若电源的正负极对调呢?
8、(07宿迁)如图10,D为一理想二极管(正向电阻为0, 反向电阻无穷大),平行金属板M、N水平放置,两板之间 有一带电微粒以速度v0沿图示方向做直线运动,当微粒运 动到P点时,将 M 板迅速向上平移一小段距离,则此后微 粒的运动情况是( )B A.沿轨迹①运动 B.沿轨迹②运动 P C.沿轨迹③运动 D.沿轨迹④运动 小结:1、此题同前题利用了二极管的特性设置关卡 2、到底在哪种情况下需要我们假设进行判断, 经判断应是Q不变 回 3、若电源的正负极对调,又是哪种情况呢?
三、平行板电容器:
1、平行板电 容器的电容 C 1 s s 4k d d 的决定式:
即平行板电容器的电容与介 质的介电常数成正比,与两 板正对的面积成正比,与两 板间距成反比。
2、平行板电 容器两板间的 电场:
可认为是匀强 电场,E=U/d
*平行板电容器的两种典型情况的讨论*
C =εS/4πkd C=Q/U E=U/d ∝ Q/εS 1. 电容器始终跟电源连接——U保持不变 场强的 带电粒子运动状态的变化 E=U/d 变化 电容器 C =εS/4πkd 电量的 C=Q/U 电容的 变化(充 结构的 变化 U不变 变化 放电) 2. 电容器与电源断开——Q保持不变 场强的 带电粒子运动状态的变化 E ∝ Q/ εS 变化 电容器 C =εS/4πd C=Q/U 电容的 电压的 结构的 变化 变化 Q不变 变化
最新人教版选修3-1高中物理第一章第八节《电容器的电容》过关习题及答案
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分钟一、选择题(本题包括10小题,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分,共50分) 1.下列关于电容的说法正确的是( ) A .电容器简称电容B .电容器A 的电容比B 的大,说明A 的带电荷量比B 多.电容在值上等于使两极板间的电势差为1 V 时电容器需要带的电荷量 D .由公式=Q /U 知,电容器的电容与电容器两极板间的电压成反比,与电容器所带的电荷量成正比2.电容器是一种常用的电子元件,对电容器认识正确的是( ) A .电容器的电容表示其储存电荷的能力 B .电容器的电容与它所带的电荷量成正比 .电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D .电容的常用单位有μF 和pF,1 μF=103 pF 3.(2011·潍坊高二检测)传感器是自动控制设备中不 可缺少的元件,已经渗透到宇宙开发、环境保护、交 通运输以及家庭生活等各种领域.如图1所示为几种 电容式传感器,其中通过改变电容器两板间距离而引 起电容变的是( )4.对一电容器充电时电容器的电容,带电荷量Q ,电压U 之间的关系图象如图2所示,其中正确的是( )图1图35.电容器A 的电容比电容器B 的电容大,这表明( ) A .A 所带的电荷量比B 多7 B .A 比B 能容纳更多的电荷量 .A 的体积比B 的体积大D .两电容器的电压都改变1 V 时,A 的电荷量的改变量比B 的大 6.对于水平放置的平行板电容器,下列说法中正确的是( ) A .将两极板的间距加大,电容将增大B .将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小.在下板的内表面上放置一面积和极板相等,厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大D .在下板的内表面上放置一面积和极板相等,厚度小于极板间距的铝板,电容将增大7.一个空气平行板电容器,极板间距离为d ,正对面积为S ,充以电荷量Q 后,两极板间电压为U ,为使电容器的电容加倍,可采用的办法是( )A .将电压变为U /2B .将带电荷量变为2Q .将极板正对面积变为2SD .将两极间充满介电常为2的电介质 8传感器是一种采集信息的重要器件,如图3所示的 是一种测定压力的电容式传 感器,当待测压力F 作用于可动膜片电极上时,以下说法正 确的是( )A .若F 向上压膜片电极,电路中有从d 到b 的电流B .若F 向上压膜片电极,电路中有从b 到的电流图2.若F 向上压膜片电极,电路中不会出现电流 D .若电流表有示,则说明压力F 发生变 E .若电流表有示,则说明压力F 不发生变9.如图4所示,一电容为的平行板电容器,两极板A 、B 间距离为d ,板间电压为U ,B 板电势高于A 板.两板间有M 、N 、P 三点,M 、N 连线平行于极板,N 、P 连线垂直于极板,M 、P 两点间距离为L ,∠PMN =θ以下说法正确的是()A .电容器带电荷量为B .两极板间匀强电场的电场强度大小为 .M 、P 两点间的电势差为D .若将带电荷量为+q 的电荷从M 移到P ,该电荷的电势能减少了 10如图5所示,两块平行带电金属板,带正电的极板 接地,两板间P 点 处固定着一个负 电荷(电荷量很小).现让两板保 持距离不变而水平错开一段距离,则( ) A .两板间电压变大,P 点场强变大 B .两板间电压变小,P 点场强变小 .P 点电势变大,负电荷的电势能变小 D .P 点电势变小,负电荷的电势能变大二、填空题(本题共2小题,每小题10分,共20分) 11.电容是表征_______的物量,如果某电容器的电 量每增加10-6,两板之间的电势差就加1V ,则该电图4图5图6容器的电容为_____.12.如图6所示,用静电计测量电容器两板间的电势 差,不改变两板的带电量, 把A 板向右移,静电计指 针偏角将_______;把A板竖直向下移,静电计指 针偏角将______;把AB 板间插入一块电介质,静电计指针偏角将__________.三、计算题(本题共2小题,共30分。
人教版高中物理选修3-1第一章第8节电容器的电容(含解析).docx
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高中物理学习材料电容器的电容 一课一练单项选择题1.对电容C =Q U ,以下说法正确的是( )A .电容器充电电荷量越多,电容增加越大B .电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比C .电容器的电容越大,所带电荷量就越多D .对于确定的电容器,它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变解析:选D.电容是描述电容器储存电荷特性的物理量,一旦电容器确定了,电容C 便不再变化.C =Q U是定义式,不是决定式,无论带电荷量Q 和电压U 如何变化,其比值始终不变.因此,应选D.2.对于给定的电容器,下列描述其电容C 、电荷量Q 、电势差U 之间的相互关系,正确的是( )解析:选A.对于给定电容器的电容是由电容器本身决定的,与电容器的带电荷量Q 的大小和两极板间的电压U 的大小无关,不能认为C 与Q 成正比,与U 成反比,故B 、C 错误,A 正确.电容器所带的电荷量与极板间的电压成正比,而不是不随电压变化,故D 错误.故选A.3.一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C 和两极板间的电势差U 的变化情况是( )A .C 和U 均增大B .C 增大,U 减小C .C 减小,U 增大D .C 和U 均减小解析:选B.根据平行板电容器电容公式C =εr S 4πkd,在两极板间插入电介质后,电容C 增大,因电容器所带电荷量Q 不变,由C =Q U可知,U =Q C减小,B 正确.故选B. 4.一个电容器带电荷量为Q 时,两极板间电压为U ,若使其带电荷量增加4.0×10-7 C时,它两极板间的电势差增加20 V ,则它的电容为( )A .1.0×10-8 FB .2.0×10-8 FC .4.0×10-8 FD .8.0×10-8 F解析:选B.由于电容与电容器上带电荷量和电势差大小无关,所以可根据电容的定义式推导出:C =ΔQ ΔU .因此电容C =4.0×10-720F =2.0×10-8 F .故选B. 5.用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图).设两极板正对面积为S ,极板间的距离为d ,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,若( )A .保持S 不变,增大d ,则θ变大B .保持S 不变,增大d ,则θ变小C .保持d 不变,减小S ,则θ变小D .保持d 不变,减小S ,由θ不变解析:选A.静电计指针偏角体现电容器两板间电压大小.在做选项所示的操作中,电容器电荷量Q 保持不变,C =Q U =εr S4πkd.保持S 不变,增大d ,则C 减小,U 增大,偏角θ增大,选项A 正确、B 错误;保持d 不变,减小S ,则C 减小,偏角θ也增大,选项C 、D 均错误.故选A.6.某电容式话筒的原理示意图如图所示,E 为电源,R 为电阻,薄片P 和Q 为两金属极板.对着话筒说话时,P 振动而Q 可视为不动.在P 、Q 间距增大过程中( )A .P 、Q 构成的电容器的电容增大B .P 上电荷量保持不变C .M 点的电势比N 点的低D .M 点的电势比N 点的高解析:选D.P 、Q 间距增大,根据C =εr S 4πkd,C 减小,A 选项错误.电容器极板电压保持不变,根据C =Q U,P 上电荷量减少,电容器放电,方向为M 到N ,B 、C 选项错误,D 选项正确.7.如图所示,两极板间距为d 的平行板电容器与一电源连接,电键S 闭合,电容器两板间有一质量为m 、带电荷量为q 的微粒静止不动,下列叙述中正确的是( )A .微粒带的是正电B .两极板的电压等于mgd /qC .断开电键S ,微粒将向下做加速运动D .保持电键S 闭合,把电容器两极板距离增大,微粒将向上做加速运动解析:选B.由平衡条件知,微粒受电场力向上,故带负电,A 错误;由q ·U d=mg 得:U =mgd q ,B 正确;断开电键后,微粒仍静止,C 错误;S 闭合,d 增大,由E =U d知,E 减小,qE <mg ,向下加速,D 错误.故选B. 8.将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷分别用d 、U 、E 和Q 表示,下列说法正确的是( )A .保持U 不变,将d 变为原来的两倍,则E 变为原来的一半B .保持E 不变,将d 变为原来的一半,则U 变为原来的两倍C .保持d 不变,将Q 变为原来的两倍,则U 变为原来的一半D .保持d 不变,将Q 变为原来的一半,则E 变为原来的两倍解析:选A.E =U d ,保持U 不变,将d 变为原来的两倍,E 变为原来的一半,A 正确;保持E 不变,将d 变为原来的一半,则U 变为原来的一半,B 错误;C =Q U ,C =εS4πkd,保持d 不变,C 不变,Q 加倍,U 加倍,C 错误;E =U d =Q Cd =Q εS 4πkd ·d =4πkQ εS ,则Q 变为原来的一半,E变为原来的一半,D错误,故选A.。
高中物理第一章静电场第10讲电容器的电容课件新人教版选修3_1
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图3
能,θ表示静电计指针的偏角.若保持下极板不动,将上极板向下移动
)
B.θ增大,Ep不变
C.θ减小,Ep增大
D.θ减小,E不变
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1.(对电容的理解)关于电容器的电容,下列说法正确的是( D ) A.电容器不带电时,其电容为零 B.电容器带电荷量越多,其电容越大 C.电容器两极板间电压越低,其电容越小 D.电容器的电容只由它本身的性质决定 Q 解析 公式C= 是电容器电容的定义式,电容器的电容与U和Q均无关, U 只由它本身的性质决定,选项D正确.
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解析答案
例2
有一充电的电容器,两板间的电压为3 V,所带电荷量为4.5×10-4 C,
此电容器的电容是多少?将电容器的电压降为2 V,电容器的电容是多少?
所带电荷量变化多少?
解析
-4 4.5 × 10 Q -4 由 C=U,得 C= F = 1.5 × 10 F 3
电容器电压降为2 V,电容不变,仍为1.5×10-4 F. 此时带电荷量为Q′=CU′=1.5×10-4×2 C=3×10-4 C 带电荷量减小ΔQ=Q-Q′=1.5×10-4 C 答案 1.5×10-4 F 1.5×10-4 F 减小1.5×10-4 C
解析答案
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2.(平行板电容器的两类典型问题)一平行板电容器两极板之间充满云 母介质,接在恒压直流电源上.若将云母介质移出,则电容器( A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变 )
2019学年高中物理人教版选修3-1教学案:第一章 第8节 电容器的电容 Word版含解析
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第8节电容器的电容1.电容反映了电容器容纳电荷本领的大小,定义式为C=Q U,电容的大小决定于电容器本身,与Q 和U 无关。
2.平行板电容器的电容决定式为C =εr S4πkd,即C 由εr 、S 、d 共同来决定。
3.平行板电容器保持电荷量不变的情况下,若只改变板间距离, 则电场强度不变。
一、电容器和电容 1.电容器的组成两个彼此绝缘的导体,当靠得很近且之间存有电介质时,就组成一电容器。
2.电容器的充放电过程(1)定义:电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间的电势差U 的比值,公式为C =QU 。
(2)物理意义:表示电容器容纳电荷本领的物理量。
(3)单位:1 F =106 μF =1012 pF 。
二、平行板电容器及常见电容器 1.平行板电容器(1)构成:由两个彼此绝缘的平行金属板。
(2)电容的决定因素:两板间距离d ,两板的正对面积S ,两板间电介质的相对介电常数εr 。
(3)关系式:C =εr S4πkd 。
2.常见电容器分类⎩⎪⎨⎪⎧按电介质分:聚苯乙烯电容器、陶瓷电容器、 电解电容器等按电容是否可变分:固定电容器、可变电容器3.电容器的额定电压和击穿电压(1)额定电压:电容器能够长期正常工作时的电压。
(2)击穿电压:电介质被击穿时在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,则电容器就会损坏。
1.自主思考——判一判(1)电容大的电容器带电量一定多。
(×)(2)电容为C 的电容器所带电荷量为Q ,若电荷量增大为2Q ,则电容变为2C 。
(×) (3)电容器所带的电荷量Q 是指电容器的一个极板上所带电荷量的绝对值。
(√) (4)电容器外壳上标的是额定电压。
(√) (5)电解电容器使用时,正、负极不能接反。
(√) (6)平行板电容器间插入电介质时电容变大。
(√) 2.合作探究——议一议(1)根据公式C =QU ,能否说电容C 与电容器所带的电荷量Q 成正比,与两极板间的电势差U 成反比?提示:电容是用比值法定义的物理量,不能说C 与Q 成正比,与U 成反比。
高二物理(人教版选修3-1)第一章静电场第8节电容器的电容典型例题深度分析含答案解析
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【最新】度高二物理(人教版选修3-1)第一章静电场第8节电容器的电容典型例题深度分析学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、多选题1.关于电容器,下列中说法正确的是:()A.由QCU可知,一只电容器带电量越大,它的电容就越大B.对一固定的电容器,它的带电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变C.电容器的带电量Q为两极板所带电荷量的总和D.两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器2.平行板电容器充电后与电源断开,能使两板间电势差增大的方法是( )A.在两板间插入玻璃板B.使两板靠近些C.保持两板的间距不变,使两板错开些D.使两板分开些3.传感器是一种采集信息的重要器件,如图所示是一种测定压力的电容式传感器,当待测压力F作用于可动膜片电极上时,可使膜片产生形变,引起电容的变化,将电容器、灵敏电流计和电源串接成闭合电路.那么A.当F向上压膜片电极时,电容将减小.B.当F向上压膜片电极时,电容将增大.C.若电流计中有向上的电流,则表明压力F在减小.D.若压力F不变,则电流计中有向上的电流.4.如图所示,将平行板电容器与电池组相连,两极板间的带电尘埃保持静止状态。
若将两极板缓慢地错开一些,其他条件不变,则()A.电容器的带电荷量不变B.尘埃仍保持静止状态C.电流计G 中有a到b方向的短时电流D.电流计G 中有b到a方向的短时电流二、单选题5.如图所示,平行板电容器经开关S与电池连接,a处固定有一电荷量非常小的点电荷,S是闭合的,φa表示a点的电势,F表示点电荷受到的静电力,现将电容器的A板向上稍微移动,使两板间的距离增大,则()A.φa变大,F变大B.φa变大,F变小C.φa不变,F不变D.φa变小,F变小6.如图所示,若将平行板电容器的A、B两板稍微错开些,使正对面积减小的过程中,电阻R中将:()A.会有瞬时向右的电流B.会有瞬时向左的电流C.不会有电流通过R D.无法判断电流方向7.如图所示,对一个给定的电容器充电时,下列的图像中能正确反映电容器的带电量Q.电压U和电容器电容C之间关系的是()A.B.C.D.8.如图所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与一灵敏静电计相连,极板B接地.若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是()A.两极板间的电压不变,极板上的电荷量变大B.两极板间的电压不变,极板上的电荷量变小C.极板上的电荷量几乎不变,两极板间电压变小D.极板上的电荷量几乎不变,两极板间电压变大三、填空题9.一个极板为圆形的平行板电容器,圆板的半径为3cm,两板相距为2mm,中间充以介电常数为2的电介质,这个电容器的电容C=_____F.10.电容器的电容为20μF,原来带有2.0×10-4C的电量.如果再给它增加1.0×10-4C电量,这时该电容器的电容为_____μF,两板间的电压将增加______V.11.如图所示,平行板电容器的极板接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合开关S,电容器充电,此时悬线偏离竖直方向的夹角为θ.若保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ____,若断开S,将A板向B板靠近,则θ____.四、解答题12.水平放置的平行板电容器,两极板相距5mm,电容为2μF,当将其充电到两板电势差为100V时,一个质量为1.0×10-11g的带负电尘埃正好在板间静止,这时电容器的带电量为多少库仑?电容器上极板带何种电荷?该尘埃带电量为多少?13.如图所示,有三块大小相同的平行金属板A、B、C,其中A、B间的间距为B、C 间距的一半,且A与B板构成的电容器的电容为10-2μF,电池电压为2V, 则A、B两板上的电荷量分别是多少?14.一平行板电容器每个极板都是半径为1.5cm的圆形金属板,两极板正对,两极板间的距离为2mm,且两极板间用陶瓷作电介质,则电容器的电容为多少皮法?若该电容器的击穿电压为40V,则电容器刚好被击穿时,带电量为多少?板间的场强为多少?15.如图所示,平行板电容器的电容为C,带电荷量为Q,极板长为L,板间距离为d,极板与水平面夹角为α.现有一质量为m的带电液滴由两极板的中央P点从静止开始沿与极板平行的直线运动到达Q点(P、Q两点为电容器的边缘,忽略边缘效应).求:(1)液滴的电荷量;(2)液滴到达Q点的速度和所用时间.16.充电后平行板电容器水平放置,如图所示,两板间距离5㎝,在距下板2㎝处有一质量2mg的不带电的小球由静止开始下落,小球与下板碰撞时获得2×10-8C的负电荷,并能反跳到离下板4㎝高处,设小球与下板碰撞无机械能损失,已知上板带电量为+1×10-6C,试求板间场强E的大小和电容器的电容C.参考答案1.BD 【解析】试题分析:根据电容器的公式4SC kdξπ=,电容器大小由介质、板间距离、板的正对面积有关,跟所带电荷量无关,所以A 错B 理解正确.公式中Q 指的是其中一块极板的电荷量,所以C 错误.根据电容器定义两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器,D 正确. 考点:电容器点评:此类题型考察了电容器决定式和定义式的理解. 2.CD 【解析】试题分析:平行板电容器充电后与电源断开,则两极板间带的电荷量保持不变,根据C =QU 可得,要使两极板间的电势差增大,则要求电容器的电容减小,故根据公式C =εS 4πk d可得,CD中的措施可使电容器变小,AB 中的措施可使电容器电容变大,故选CD , 考点:考查了电容器的动态分析点评:做此类型的题目的关键是根据公式C =εS 4πk d判断电容变化,然后根据公式C =QU判断电荷量或者电压的变化, 3.BC 【详解】A .当F 向上压膜片电极时,d 减小,由4r sC kdεπ=得C 增大,A 错; CD .F 增大,d 减小,C 增大,U 不变,据Q CU =,电荷量增大,形成电流计自左向右的充电电流,C 正确D 错误;B .F 减小,d 增大,C 减小,电荷量减小,形成电流计自右向左的放电电流.所以电流计有示数时,压力F 发生变化;B 正确。
高中物理物理 选修3-1(人教版)--《电容器的电容》优教习题课件--优化方案

B. E变大,ε变大 D. E不变,ε变小
解析
平行板电容器充电后与电源断开后,电量不变.将正极板移
到图中虚线所示的位置时,d减小,根据C=
知,电容
增大,根据U= ,则电势差减小.E=
,知电场
强度不变.则P与负极板间的电势差不变,P点的电势不变,
正电荷在P点的电势能不变.故A、C正确,B、D错误.
故选:AC。
3. 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和
电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容量C和两极板
间的电势差U的变化情况是( A )
A. C增大
B. C减小
C. U增大
D. U减小
解析:由公式C=ε C增大,由公式C= 故选:A.
知,在两极板间插入一电介质,其电容 知,电荷量不变时U减小,故AD正确;
A. 电容器所带的电荷量越多,电容就越大 B. 电容器两极板间的电压越高,电容就越大 C. 电容器所带电荷量增加一倍,电容就增加一倍 D. 电容器的电容与两板正对面积及间距等有关
解析
A、电容是电容器本身的性质,与极板上所带的电荷量无关, 故AC错误; B、电容是电容器本身的性质,与极板两端的电压无关,故B 错误; D、由C=ε 可知,平行板电容器的电容与两板间的正对面 积、间距及介电常数有关,故D正确; 故选:D
7.如图(甲)所示,两平行金属板间距为d,在两极板间加上 如图(乙)所示的电压,在第1s内质量为m、带电量为q的电 荷处于静止状态.关于该电荷在第2s内的运动(设电荷末与
极板接触),下列说法中正确的是( BC )
A.做匀加速直线运动 B.做变加速直线运动 C.2s末的加速度大小为g D.2s末的加速度大小为 g/2
8. 某电容式话筒的原理示意图如图所示,E为电源,R为电 阻,薄片P和Q为两金属基板.对着话筒说话时,P振动而Q
高中物理第一章静电场第8节电容器的电容讲义含解析新人教版选修3_1

由运动学公式知:0-v2=2ad
整理得电场强度E=
由U=Ed,Q=CU,
得电容器所带电荷量Q= 。
(3)由h= gt12,0=v+at2,t=t1+t2
整理得t= 。
[答案](1) (2)
(3)
有关电容器综合问题的两点提醒
(1)若已知电压、电量或电容的变化情况,应先根据E= 或E= 分析两极板间电场强度的变化,然后分析物体的受力情况及运动情况的变化。
B.若将A向左平移一小段位移,则油滴仍然静止,G表中有b→a的电流
C.若将A向上平移一小段位移,则油滴向下加速运动,G表中有b→a的电流
D.若将A向下平移一小段位移,则油滴向上加速运动,G表中有b→a的电流
解析:选BC将S断开,电容器电量不变,板间场强不变,故油滴仍处于静止状态,A错误;若S闭合,将A板左移,由E= 可知,E不变,油滴仍静止,而电容C变小,电容器极板电量Q=CU变小,电容器放电,则有由b→a的电流,故B正确;将A板上移,则E= 可知,E变小,油滴应向下加速运动,电容C变小,电容器要放电,则有由b→a的电流流过G,故C正确;当A板下移时,板间电场强度增大,油滴受的电场力增加,油滴向上加速运动,C增大,电容器要充电,则有由a→b的电流流过G,故D错误。
电容器中带电粒子的平衡与运动问题
[典例]如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间距离为d,上极板正中有一小孔。质量为m,电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零(空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g)。求:
(1)小球到达小孔处的速度;
(2)若已知物体运动情况的变化,应先根据运动情况分析电场力的变化,由此判断电场强度的变化,进而判断电压、电量或电容的变化规律。
人教版选修3-1第一章静电场考点精析经典题型系列(包含答案):4、电容器

1 / 24、电容器知识点13:电容的理解13-1.(多选)有一只电容器的规格是“1.5 μF ,9 V”,那么( )A .这只电容器上的电荷量不能超过1.5×10-5 CB .这只电容器上的电荷量不能超过1.35×10-5 C C .这只电容器的额定电压为9 V D .这只电容器的击穿电压为9 V 知识点14:电容器的充电放电14-1.如图所示为某一电容器中所带电量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V 降低到36 V ,对电容器来说正确的是( )A .是充电过程B .是放电过程C .该电容器的电容为5.0×10-2 F D .该电容器的电量变化量为0.20 C14-2.(多选)如图所示,平行板电容器两极A 、B 间有一个带电油滴P ,正好静止在两极板正中间现将两极板稍拉开一些,其它条件不变拉开时间忽略,则A .油滴将向上加速B .油滴将向下加速C .电流计中电流由a 流向bD .电流计中始终无电流流过 知识点15:平行板电容器15-1.如图甲所示为一只“极距变化型电容式传感器”的部分构件示意图。
当动极板和定极板之间的距离d 变化时,电容C 便发生变化,通过测量电容C 的变化就可知道两极板之间的距离d 的变化情况。
在图乙中能正确反映C 与d 之间变化规律的图象是( )15-2.如图所示是一个平行板电容器,其电容为C ,带电荷量为Q ,板间距离为d ,上极板带正电荷。
现将一个试探电荷q 由两极板间的A 点移动到B 点,A 、B 两点间的距离为l ,连线AB 与极板间的夹角为30°,则电场力对试探电荷q 所做的功等于( )A .qCl QdB .qQl CdC .qQl 2CdD .qCl 2Qd知识点16:电容器的动态分析16-1.如图所示,一平行板电容器充电后与电源断开,这时电容器的电荷量为Q ,P 是电容器内一点,电容器的上极板与大地相连,下列说法正确的是( )A .若将电容器的上极板左移一点,则两板间电场强度减小B .若将电容器的下极板上移一点,则P 点的电势升高C .若将电容器的下极板上移一点,则两板间电势差增大D .若将电容器的下极板上移一点,则两板间电势差减小16-2.(多选)美国物理学家密立根通过研究平行板间悬浮不动的带电油滴,比较准确地测定了电子的电荷量。
高中物理课时达标训练(选修3-1):第一章静电场第10课时电容器的电容

1. 电容器①电容器:任何两个彼此绝缘、相互靠近的导体可组成一个电容器,能贮藏电荷和能量。
②电容器的充电和放电:充电:把电容器两个极板分别与电源的正负极相连,使电容器的两个极板分别带上等量异种电荷的过程。
充电的过程是将电场能储存在电容器中的过程。
放电:用导线把充电后的电容器的两极板接触,使电容器两极板上的电荷中和的过程。
放电的过程是将储存在电容器中的电场能转化为其他形式的能过程。
③电容器的额定电压和击穿电压:加在电容器上的电压不能超过某一限度,超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏。
此电压称为击穿电压。
电容器工作的电压应低于击穿电压。
额定电压是指电容器能正常工作的电压,比击穿电压要低。
2. 电容定义:电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间电势差U 的比值,叫做电容器的电容,用符号C 表示。
物理意义:电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量,电容越大,表示电容器容纳电荷的本领越大。
定义式:QC U=。
单位:在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是F 。
1法=1库/伏。
电容的常用单位还有微法( μF )和皮法( pF ),它们之间的换算关系为6121F=10F=10pF μ。
3. 平行板电容器构成:平行板电容器由靠得很近、相互平行、同样大小的两片金属板组成。
决定因素:平行板电容器的电容C 与两极板的正对面积S 成正比,与介质的相对介电常数r ε成正比,与两极板间的距离d 成反比。
决定式:r 4πSC kdε=, 式中r ε是相对介电常数,S 是两极板的正对面积,d 是两极板间的距离,k 为静电常量。
4. 常用电容器常用电容器可分为固定电容器和可变电容器固定电容器的电容是固定的,常用的有纸质电容器和电解电容器。
可变电容器由两组铝片组成,固定的一组叫定片,可以转动的一组铝片叫动片。
有一充电的平行板电容器,两板间电压为3V ,现使它的电荷量减少3×10-4C ,于是电容器两板间的电压降为原来的13,此电容器的电容是多大?电容器原来的带电荷量是多少?若电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是多大?如图所示一个由电池、电阻R 、开关S 与平行电容器组成的串联电路,开关S 闭合。
高中物理 第一章 静电场 1.10 深入理解电容器的电容学

深入理解电容器的电容一、考点突破:二、重难点提示:重点:1. 电容器的电容的概念。
2. 电容的定义式和决定式。
难点:根据定义式和决定式分析具体问题。
1. 电容器——容纳电荷的容器(1)充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两极板带上等量的异种电荷,充电过程实质上是电源逐步把正电荷从电容器的负极板移到正极板的过程,由于正、负两极板间有电势差,所以电源需要克服电场力做功,正是电源所做的这部分功以电能的形式储存在电容器中,所以电容器中储存电场能。
(2)放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中电场能转化为其他形式的能。
2. 电容(1)物理意义:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量,由电容器本身的构造决定,与电容器是否带电无关。
(2)定义:电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间的电势差U 的比值。
(3)定义式:C =UQ。
(4)单位:法拉(F ) 3. 平行板电容器知识点考纲要求 题型说明深入理解电容器的电容 1. 理解电容器的电容的概念; 2. 掌握电容的定义式和决定式;3. 会根据定义式和决定式分析具体问题。
选择题 计算题本知识点属于重点内容,高频考点,考查方向以电容器为依托考查电容器的两种动态分析,同时利用电容器两板间的电场考查动力学和能量问题。
(1)影响因素:平行板电容器的电容与正对面积S 成正比,与介质的介电常数r ε成正比,与两极板间的距离d 成反比,即C =kdSr πε4,k 为静电力常量。
(2)板间场强:充电后的平行板电容器间形成匀强电场,场强dU E =。
特别提醒:C =U Q(或C =UQ ∆∆)适用于任何电容器,但C =kd S r πε4仅适用于平行板电容器。
例题1 将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷分别用d 、U 、E 和Q 表示,下列说法正确的是( )A. 保持U 不变,将d 变为原来的两倍,则E 变为原来的一半B. 保持E 不变,将d 变为原来的一半,则U 变为原来的两倍C. 保持d 不变,将Q 变为原来的两倍,则U 变为原来的一半D. 保持d 不变,将Q 变为原来的一半,则E 变为原来的一半思路分析:E =dU,保持U 不变,将d 变为原来的两倍,E 变为原来的一半,A 对;保持E 不变,则d 变为原来的一半,U 变为原来的一半,B 错;C =UQ,C =kd S r πε4,保持d 不变,C 不变,Q 加倍,U 加倍,C 错;E =dU=S kQ d kdS Q Cd Q r r εππε44=⋅=,Q 变为原来的一半,则E 变为原来的一半,D 对。
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高中物理深入理解电容器的电容
(答题时间:30分钟)
1. 如图所示,一个质量为m、带电量为q的粒子从两带电平行金属板的正中间沿与匀强电场垂直的方向射入,不计粒子所受的重力,当粒子的入射速度为v时,它恰能穿过一电场区域而不碰到金属板上,现欲使质量为m、入射速度为v/2的粒子也能恰好穿过这一电场区域而不碰到金属板,在以下的仅改变某一物理量的方案中,不可行的是()
A. 使粒子的带电量减少为原来的1/4
B. 使两板间所接电源的电压减小到原来的一半
C. 使两板间的距离增加到原来的2倍
D. 使两极板的长度减小为原来的一半
2. 已知一平行金属板电容器带电量为2×10-3C,两板间的电势差为2V,若使电容器的带电量增至4×10-3C,则电容器的电容为()
A. 1×103F
B. 1×10-3F
C. 2×10-3F
D. 2×103F
3. 如下图所示,两块完全相同的金属板A、B,金属板A与静电计相连,用一根与丝绸摩擦过的有机玻璃棒接触金属板A,静电计指针有一偏角,现让金属板B靠近金属板A,则静电计指针的偏角()
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 上述三种情况都有可能
4. 如图,A、B为水平放置的平行金属板,两板间距离为d,分别与电源两极相连。
两板的中央各有一小孔M和N,今有一带电质点,自A板上方间距离为d的P点由静止开始自由下落(P、M、N在同一竖直线上),空气阻力和金属板的厚度不计,到达N孔时速度恰好为零,然后沿原路径返回。
若保持两极板间电压不变,则()
A. 若把A 板向下平移一小段距离,质点自P 点自由下落后仍能返回
B. 若把A 板向上平移一小段距离,质点自P 点自由下落后仍能返回
C. 若把B 板向下平移一小段距离,质点自P 点自由下落后将穿过N 孔继续下落
D. 若把B 板向上平移一小段距离,质点自P 点自由下落后将穿过N 孔继续下落 5. 如图所示,两平行金属板水平放置并接到电源上,一个带电微粒P 位于两板间恰好平衡,现用外力将P 固定住,然后使两板各绕其中点转过α角,如图中虚线所示,再撤去外力,则带电微粒P 在两板间( )
A. 保持静止
B. 向左做直线运动
C. 电势能不变
D. 电势能将变小
6. 如图,一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连,极板水平放置,极板间距为d ,在下极板上叠放一厚度为l 的金属板,其上部空间有一带电粒子P 静止在电容器中,当把金属板从电容器中快速抽出后,粒子P 开始运动,重力加速度为g 。
粒子运动的加速度为( )
A.
g d
l
B.
g d l d - C. g l d l - D . g l
d d
- 7. 如图甲所示的电路中,电源电动势E=8V ,电阻R 与一个电流传感器相连,传感器可以将电路中的电流随时间变化的曲线显示在计算机屏幕上,先将S 接2给电容器C 充电,再将S 接1,结果在计算机屏幕上得到如图乙所示的曲线,将该曲线描绘在坐标纸上(坐标纸上的小方格图中未画出),电流坐标轴每小格表示0.1mA ,时间坐标轴每小格表示0.1s ,曲线与AOB 所围成的区域面积约为80个小方格。
则下列说法正确的是( )
A. 充电电流由a 极板穿过电容器内部流向b 极板
B. 放电电流方向如甲图i 所示方向
C. 电容器充电完毕时,所带电荷约为8×10-4C
D. 电容器的电容约为0.1F
8. 如图所示,水平放置的平行板电容器,两板间距为d=8cm ,板长为L=25cm ,接在直流电源上,有一带电液滴以v 0=0.5m/s 的初速度从板间的正中央水平射入,恰好做匀速直线运动,当它运动到P 处时迅速将下板向上提起
3
4
cm ,液滴刚好从金属板末端飞出,求:
(1)将下板向上提起后,液滴的加速度大小和方向; (2)液滴从射入运动到P 点所用时间。
(g 取10m/s 2)
9. 如图所示,水平放置的平行板电容器,原来两板不带电,上极板接地,它的极板长L = 0.1m ,两板间距离 d = 0.4 cm ,有一束相同微粒组成的带正电粒子流从两板中央沿平行极板方向射入,由于重力作用微粒能落到下板上,微粒所带电荷立即转移到下极板且均匀分布在下极板上。
设前一微粒落到下极板上时后一微粒才能开始射入两极板间。
已知微粒质量为 m = 2×10-6kg ,电量q = 1×10-8 C ,电容器电容为C =10-6 F 。
(g=10m/s 2)求:
(1)为使第一个粒子能落在下板中点,则微粒入射速度v 0应为多少? (2)以上述速度入射的带电粒子,最多能有多少落到下极板上?
1. BC 解析:设平行板长度为L ,宽度为2d ,板间电压为U ,当速度为v 时恰能穿过一
电场区域而不碰到金属板上,粒子在水平方向上做匀速直线运动,有L
t v
=。
在垂直电场方向做初速度为零的匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得qU
a md
=,故有
2
222111()2222qU L qUL y d at md v mdv ====,现欲使速度为 2
v 的粒子也能恰好穿过这一电场区
域而不碰到金属板,则沿初速度方向距离仍是L ,垂直初速度方向距离仍为1
2
d ,如果粒子
的带电量减少为原来的14,则2
22221
111
42222
()2
Uq L qUL y at d v md mdv ==⋅==,可行,故A 不
符合题意,如果使两板间所接电源的电压减小到原来的一半,则
2
222
211222()2
U
q L qUL y at d v md mdv ==⋅==,故B 符合题意,如果使两板间的距离增加到原来的2倍,此时垂直初速度方向距离应为d ,22
22
211222()2
Uq L qUL y at d v md mdv ==⋅==。
不可行,
故
C
符合题意;使两极板的长度减小为原来的一半,
2
222
211142222()2
L
Uq qUL y at d v md mdv ==⋅==,可行,故D 不符合题意。
2. B 解析:根据定义式Q C U =可得3
3
210F=110F 2
C --⨯=
⨯根据决定式kd
S
C r πε4=,当电容器的带电量发生变化时,电容器的电容不变,故选B 。
3. B 解析:用一根与丝绸摩擦过的有机玻璃棒接触金属板A ,则A 带上了正电,若让金属板B 靠近金属板A ,则根据4S
C kd
επ=可知,C 变大,根据Q=CU 可知,U 减小,故静
电计指针偏角减小,故选B 。
4. ABC 解析:若把A 板向下或向上平移一小段距离,质点下落至N 孔时,重力做功与电场力做功仍相等,到N 孔速度为零,沿原路返回,故A 、B 对;若把B 板向下平移一小段距离,质点自P 点自由下落到达N 孔时重力做功大于电场力做功,粒子仍有向下的速度,穿过N 孔继续下落,故C 对;若把B 板向上平移一小段距离,假设粒子仍能到达N 孔,则重力做的正功小于电场力做的负功,总功为负,说明粒子没有到达N 孔时速度已经减为零,故D 错。
5. BD 解析:没有转动前,两极板间的距离为d ,转动后,根据几何知识可得'cos d d α=,
故电场强度变为'cos U U E E d d cos αα
'=
==,方向旋转了α,粒子受竖直向下的重力和垂直上极板向上的电场力,在竖直方向上电场力cos cos E
F q Eq αα
=
⋅=,即在竖直方向上合力为零,所以合力沿水平方向向左,又初速度为零,所以向左做直线运动,粒子在竖直方向上没有位移,重力做功为零,而电场力做正功,所以电势能减小,故BD 正确。
6. A 解析:由电容器的两极板与电源相连,可知极板间电压恒定,有金属板存在时,板
间电场强度为l
d U
E -=1,此时带电粒子静止,可知1qE mg =,把金属板从电容器中抽出后,板间电场强度为d U E =2,此时粒子加速度为m qE mg a 2-=,联立可得g d
l
a =,A
正确。
7. C 解析:充电结果使a 板带正电,b 板带负电,电流并未穿过电容器极板内部,A 错
8. 解:(1)带电液滴在板间受重力和竖直向上的电场力,因为液滴匀速运动,所以有:
mgd qU mg d
U
q
mg qE ===:,,即
此时加速度 (2)设液滴从P 点开始在匀强电场中飞行的时间为t a d 2
12
12=,a
d
t =
1=0.2s 而液滴从刚进入电场到出电场的时间v
t L
2==0.5s
所以液滴从射入开始匀速运动到P 点所用时间为t t t 123-==0.3s 。
9. 解:(1)第一个粒子只受重力:2
2
12gt d = t=0.02s
t
L
v 20=
=2.5m/s (2)以v 0速度入射的带电粒子,恰好打到下极板右边缘时,有
v
L
t 0
1=
=0.04 s ,
21212at d =,4
g a =
n=q
=600个。