邓稼先中小学PPT教学课件

法西 斯党党魁 墨索里尼
墨索 里尼 在发表 演说
1922年墨索里尼率领法西斯党徒“向罗 马进军”得胜后合影
1922年10月 国王授权墨索里 尼组阁，法西斯 专政在意大利建 立。图为墨索里 尼向意大利国王
致敬。
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品。
二、德国纳粹党上台 1.经济危机对德国的冲击 2. 纳粹党的反动活动 3.希特勒法西斯的恐怖统治 4.欧洲战争策源地的形成
请概括德国法西斯政权的内外政策。
对内 恐怖 独裁
制造“国会纵火案”，取缔其他政党 疯狂迫害犹太人 严密控制文化思想和文化教育
对外 扩军 备战
实行国民经济军事化 1935年撕毁《凡尔赛和约》实行普遍 义务兵役制 1936年开进莱茵非军事区
“国会纵火案”是怎么一回事？
庭
上 揭
季
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事特
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相在
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为克服严重的经济危机，美 国和德国采取了不同的对策， 走上了不同的道路，这是为什 么？
P.30 畅想天地 参考答案
在美国,1933年罗斯福就任总统后,实行 新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国 的经济得以恢复,从而稳定了社会秩序,维护 了美国的资产阶级民主制度,防止了法西斯 专政在美国的建立。在德国,为摆脱经济危 机和政治危机,垄断资产阶级寄希望于建立 强权政府对内稳定统治,对外打破凡尔赛体 系的束缚,重新分割世界。纳粹党头子希特 勒1933年上台,建立起法西斯恐怖统治。
①在美国获博士学位 后立即回国
报效祖国
② 1958年受命研究原 子弹制造的理论，并 成功设计了两弹
“两弹元勋” 功勋卓著
③1985 年 重 病 期 间 写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书
④1982年，“我不能 走”。
鞠躬尽瘁 死而后已
执着追求 无私奉献 责任心强
一次，航投试验时出现降落伞事故， 原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险， 却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎 片拿到手里仔细检验。身为医学教授 的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹， 在邓稼先回北京时强拉他去检查。结 果发现他的小便中带有放射性物质， 肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。
四、“柏林—罗马—东京轴心”的形成
1.《德意议定书》和《反共产国际协定》 2.“柏林—罗马—东京轴心”的形成
墨索里尼和希特勒在一起
轴心国的侵略野心
日本发动全面侵华战 争之前进行了哪些侵略 中国的活动？
P.29 温故知新 参考答案
1、19世纪70年代,日本曾侵略台湾。2、 1894年发动甲午战争,强迫清政府签订 《马关条约》。3、19世纪末,把福建占为 势力范围。4、1900年参与八国联军侵华。 5、1904-1905年发动日俄战争,与俄国争 夺中国东北。6、1915年与袁世凯签订灭 亡中国的“二十一条”。7、1931年发动 九一八事变,侵占中国东北。8、1932年制 造一•二八事变,侵略上海。9、1937年制 造卢沟桥事变,发动了全面侵华战争。
1929—1933年危机中的日本
工业生产下降1/3 进出口贸易下降50% 失业工人达300万人 在业工人工资下降1/3以上 1/3的农民失去土地 工人农民斗争不断
什么是军部？
军部是指当时日本庞大的军事 官僚机构，包括陆军省、海军省、 陆军最高指挥部参谋本部、海军最 高指挥部军令部等。
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
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长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
卫
士
手
法西斯是
中 的
什么意思？
束 棒
法西斯原意“束棒”，为 古罗马执政官出巡时的权利 标志。现在法西斯成了恐怖、 独裁和战争的代名词。
第5课 德、意、日的法西斯化
一、意大利法西斯专政的建立 二、德国纳粹党上台 三、日本法西斯化 四、“柏林—罗马—东京轴心”的形 成
德国国会纵火事件
受到迫害的犹太人
纳粹分子强迫犹 太人佩戴的标志
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
1935年，德国撕毁《凡尔赛和约》，疯狂扩充军备。
在攫 取权力 后，希 特勒迅 速重建 德国的 军事力 量。
1936年，德军开进莱茵非军事区。
三、日本法西斯化 1.经济危机对日本的影响 2.军部法西斯专政的逐步建立 3.亚洲战争策源地的形成
课文写了哪些事例? ①在美国获博士学位后立即回国
②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书
④1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工 宣队军宣队的队员
⑤一封短短的信 ⑥ 1982年，“我不能走”。
课文中的事例，表现了人物 怎样的精神品质？
事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济
慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说： “你去问你的女婿吧！”
归纳： 邓稼先是一位为国
家利益牺牲个人利益， 无私奉献,身先士卒， 对祖国、民族的发展 有巨大贡献的杰出科 学家。
邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞 颂他的伟大精神时，却侧重选择了一 些平常小事，于细微处见深情，于平 凡中见高尚。
小练笔：
借鉴本课所学刻画人物的方法
写写我们身边的“邓稼先”，请同 学，猜猜他/她是谁？
学习本文你的收获有哪些？
1. 相仿事例 2. 名人名言 3. 成语 4. 一首歌 5. 一首诗 6. 一段话
...…
我的中国心
河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印
1936 年参加 “二二六” 兵变的日 本青年军 官
1936年广田弘毅 上台组阁，标志着 日本建立了军事法 西斯专政。
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
说一说，法 西斯统治为什么 应受到谴责？
P.28 课中题 参考答案
法西斯对内实行恐怖统治、对外扩军备战。例如： 1、对内实行恐怖统治。A制造国会纵火案，大肆逮 捕共产党人和进步人士，人数多达六七万;B.推行种 族灭绝政策,疯狂迫害犹太人,约有600万犹太人惨屠 杀。C.严密控制思想和文化教育,对宣传舆论界实行 专制,进步书籍均被付之一炬,全部的文化生活都要符 合纳粹思想。2、对外扩军备战。A.国民经济军事化: 急剧增加军费开支,1935一1936年为62亿马克,1938 一1939年猛增到160亿马克。B.实施普遍义务兵役制, 欲将后备军扩充到600万。C.悍然进军莱茵非军事区。 D.疯狂扩军备战,成为欧洲战争策源地。1939年9月 进攻波兰,挑起了第二次世界大战。
“神六 ”升 空
谈谈你的感受？
中华民族有着屈辱的历史，一百年前的甲午 战争、八国联军时代是中华民族最黑暗、最 悲惨的时代。一个世纪以后的今天，中国站 起来了，她屹立于世界的东方。这是在二十 世纪人类是二十世纪最重要、影响最深远的 巨大转变。这是千千万万人努力的结果，是 许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的。
授课人 嘉禾五中 李刚武
学习重点
1、慕尼黑会议 2、1939年德国进攻波兰，第二次世界大战 爆发 3、德国入侵苏联，第二次世界大战扩大； 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；第二次 世界大战进一步扩大 4、美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联 合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立
一、意大利法西斯专政的建立 1.墨索里尼建立法西斯专政的背景 2.法西斯专政在意大利建立 3.意大利法西斯专政的恐怖统治
德、日法西斯专政 建立的途径有什么不 同？
P.30 问题讨论 参考答案
在德国,以希特勒为头子的法西斯组织纳 粹党,通过蛊惑人心的宣传,骗取了各阶层的广 泛支持,从而成为国会第一大党。希特勒被授 权组阁,出任德国总理,建立起法西斯专政。在 日本,为摆脱严重的经济危机和政治危机,以军 部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。通过 对外发动战争,使军部势力更加强大。1936年 二二六兵变之后,军部控制了新上台的内阁,建 立起军部法西斯专政
课文还从哪些角度来刻画人物形象？
（1）社会环境：把邓稼先放在近一百多年来 中国历史乃至世界历史的背景上来写。
（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本 海默对比来写。
（3）自然环境描写
为什么要拿美国科学家奥本海默与 邓稼先作比较？ 说明了只有中国
的传统文化背景 才能孕育出邓稼 先这样品格高尚 的人物，也只有 邓稼先这样的人 才适应中国社会 的需要，为民族 的发展做出巨大 贡献。
结合资料谈谈“我心中的邓稼先”
事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个
大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去 后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作： “从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事 和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国 防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。
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德 有人说，没有希特勒，德国就不会出 现法西斯专政。你同意这种说法吗？
P.27 课中题 参考答案
不同意。这种观点过分夸大了 个人在历史中的作用。经济危机引 起政治危机，垄断资产阶级寻求出 路，妄图通过建立强权政府来巩固 其统治。这是垄断资本主义发展的 需要所决定的，并非受某个人的所 左右，所以没有希特勒，德国当时 也会出现法西斯专政。
1929—1933年危机中的德国
工业生产下降40.6% 农业生产下降30% 对外贸易缩减69.1% 失业工人占1/3，达600万人
希特勒
(1889—1945)
纳粹党臂带
1933年1月希特
勒出任德国总理。
德国总统兴登堡任命
希特勒为总理后，接见希 特勒的合影。
图为1934年兴登堡逝世。此后，希特勒 集总统、总理大权于一身，称国家元首。