科研方法与论文写作科研方法
《科研方法与论文写作》江苏省泰州市专业技术人员公需科目答案（三）
《科研方法与论文写作》江苏省泰州市专业技术人员公需科目答案（三）江苏省泰州市专业技术人员科研方法与论文写作答案（三）一、单项选择题1.( )是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。
科学方法科研方法哲学方法特殊方法2.( )指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。
物理模拟数学模拟只能模拟数字模拟3.( )是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。
效度实度信度测度4.( )是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。
课题规划课题申报课题立项科研过程5.下列不属于统计方法特点的是( )数量型技术性模糊性条件性6.创新思维的( )是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
跳跃性创新性批判性灵活性7.( )是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
论文撰写论文索引文献检索论文发表8.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
提出假设设计获取科技事实建立创新体系理论技术检验9.( )的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
理论性科研论文实验性科研论文应用性科研论文综合性科研论文10.( )是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。
判断推理想象直觉11.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。
资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效12.( )治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。
学术腐败学术不端学术失范学术不正13.( )属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。
推理思维联想思维直觉思维发散思维14.( )是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。
科学研究方法与论文写作 (2)
二、科学研究基本方法介绍
4.经典科研方法介绍——逻辑方法
③抽象与具体
抽象——在研究思维过程中，将那些对研究对象 影响不大的非本质因素剔除，抽取其固 有的本质特征，以达到对研究对象的规 律性认识的研究方法。即从感性认识上 升至理性认识。
●选题原则：“创新性” 、 “科学性 ”、“可行性” 、“必要性”等。
●在选题过程中还应注意处理好几个关 系：一是热门课题与冷门课题的关系；二是 大课题与小课题之间关系；三是研究方向与 具体题目之间的关系。
●选题策略：价值取向、充分调研、量 力而行、咨询专家等。
二、科学研究基本方法介绍
2.科学研究的基本步骤：
二、科学研究基本方法介绍
4.经典科研方法介绍——经验方法
③类比——根据两个研究对象在某些特征上存在 相似性的基础上，推测它们在其它特征上也可能存在 相似性质的科学研究方法。具有或然性和创新性等特 点。包括直接类比、对称类比、因果类比、综合类比 等方式。
④测量——对所确定的研究内容或参量（指标） 进行有效的观测与度量的方法，属于定量研究方法。 具有准确性、完备性与互斥性等特点。
二、科学研究基本方法介绍
3.科学研究的前期基础
②进行专业技能培训 请教同行——积累和丰富研究经验
参加培训——聆听高水平报告或讲座
学习论文写作技巧和规范
4. Conclusion
学会网上检索文献以及软件操作技能等
二、科学研究基本方法介绍
3.科学研究的前期基础
③尝试进行科学研究 亲身参加课题研究，获取科研实际经验
二、科学研究基本方法介绍
2.科学研究的基本步骤：
《科学研究方法与论文写作技巧》
科学研究方法与论文写作技巧简介科学研究方法和论文写作技巧是进行有效学术研究和撰写高质量论文的关键要素之一。
本文将介绍一些常用的科研方法和论文写作技巧，帮助读者提升科研能力，完善学术成就。
科学研究方法1.研究目标和问题设定：明确自己的研究目标，确定需要解决的问题，并将其转化为具体可操作的形式。
2.文献综述：对已有的相关文献进行系统性的查阅和分析，了解前人的研究进展和争议点。
3.假设与实验设计：基于已有知识和问题设定，构建合理假设，并设计实验来验证或推翻假设。
4.数据收集与处理：选择适当的数据收集方法，采集实验数据，并进行有效分析和处理。
5.结果解释与讨论：针对实验结果进行解释及讨论，探索可能存在的局限性、误差或其他影响因素。
6.结果修正与再验证：根据讨论结果，修正、优化实验设计或数据处理，进一步验证假设。
论文写作技巧1.提前规划：在开始研究之前，制定清晰的研究计划和论文大纲，明确每个章节的内容和结构。
2.风格与语言：选择合适的学术写作风格和语言，避免使用口语化表达或术语滥用。
保持简洁、准确和客观。
3.引言部分：介绍研究背景、目的和意义，引导读者理解研究的动机和关注点。
4.方法部分：详细描述实验设计、数据收集方法和数据处理步骤，使读者能够重复实验并验证结果。
5.结果部分：清晰地呈现实验结果，并使用表格、图表等辅助工具来展示数据。
同时提供必要的统计分析。
6.讨论与结论部分：对实验结果进行解释和讨论，并总结出论文所得到的主要发现。
指出可能存在的局限性并提出后续研究建议。
其他注意事项1.参考文献引用与格式：遵循学术期刊或会议规定的引用格式，正确引用参考文献，确保整个论文的可追溯性。
2.文件排版与格式化：遵循论文撰写规范，包括页眉页脚、字体字号、行间距和段落间距等。
3.编辑校对：在论文完成后，仔细检查拼写错误、语法错误和逻辑问题，并请同行专家进行审稿给出改进建议。
科学研究方法和论文写作技巧是实现有效学术传播和突破的关键因素。
科研方法与论文写作科研方法
3、科研方法
科研方法
科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科 学的研究方式、规则及程式，是科学工作者长期 积累形成的、有助于提高科研效率的有效工具。 有意识地遵循一定的科研方法进行研究，是科研 工作者有别于一般人群的特征，也是严谨治学的 基础，可以有效保证高质量的治学。 科研方法因时而异、因人而异、因学科而异，但 是还是有一些基本的章法可循。 科研方法支持科研的继承性和科研的创新性。 正确的科研方法是构建知识体系必不可少的要素， 而且能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。
3、科研方法
钱伟长的话：博采众学
“学生的主要任务是学习。除了学习自然 科学和技术知识以外，还要学点文史知 识，学点经济知识，学点管理知识，也 要参加生产劳动和社会实践。”
3、科研方法
钱伟长的话：常研常进
“我有很多20年前、40年前不懂的东西， 现在还不懂，我有功夫再把它们拿出来 解决，有的解决了，我觉得就是很大贡 献；有的没解决，有时晚上还经常在想， 怎么这个问题到现在还没解决？不要紧， 将来有人解决。学问就是这样，应该觉 得自己不懂的东西很多，那你就是很有 学问；你觉得什么东西都懂，你大概是 没有学问的。”
3、科研方法
错误的科研方法的危害性（续）
例证2：历史上的“燃素说”曾严重阻碍了人们对 发现氧气的进程。 “燃素说”认为，空气中有一 种可燃的油状土（燃素），存在于一切可燃物中， 并在燃烧时快速逸出。燃素是金属性质、气味、 颜色的根源，是火微粒构成的火素。按照“燃素 说”的观点，一切燃烧现象都是物体吸收和逸出 燃素的过程。在18世纪初期，这种理论和非科学 的研究方法曾使一些科学家步入歧途，统治将近 一个世纪，致使氧气的发现经历了漫长的曲折过 程。其中的教训是深刻的，很值得深思。
科学研究方法与论文写作
科学研究方法与论文写作Scientific Methodology and Scientific Paper Writing科学研究是人类对大自然规律和美的探索，论文写作与发表则是研究者对自然规律发现的总结、表述以及传播。
科学研究和论文写作都有很强的技巧性。
为什么同样在科学研究道路上求索，有的人就非常成功，而有人则终身一事无成？答案在哪里？英国哲学家培根说过：“跛足而不迷路，能赶过健步如飞但误入歧途的人”。
这表明科学研究和论文写作的方法正确与否决定了成败！科学研究和论文写作中的细节和技巧决定了一切！为了提升研究生的科学研究能力和论文写作能力，提高研究生论文发表的成功率，本课程将通过教–学互动和案例分析的方式，讲授如何提出科学问题和建立科学假设，如何通过巧妙的实验设计和实施来验证科学假设，获得科学理论或结论。
同时讲授SCI论文的一般模式和写作技巧、论文投稿和发表的一般程序、以及与编辑沟通的技巧。
使研究生完整和系统地了解科学研究方法和科学论文撰写以及发表的全过程。
教学团队的三位教授都是工作在科研一线的专家和论文写作和发表的高手。
其中卢宝荣和刘永胜教授均是国家杰出青年基金获得者。
Catherine M. Ketcham 博士是美国2个国际SCI杂志的责任编辑。
通过生动地讲授和交流，会使研究生收益颇多。
本课程选用参考书目为卢宝荣老师编写的《科学研究方法与论文写作》教材、以及R. Kumar编著的《Research Methodology》和R. A. Day编著的《How to Write and Publish a Scientific Paper》等一系列科学研究与论文写作的参考书。
卢宝荣教授复旦大学brlu@2001年国家杰出青年基金获得者。
1993年获瑞典农业科学大学博士学位。
复旦大学特聘教授，博导。
从事进化生物学，遗传资源学和群体遗传学等领域的研究。
开设《生物安全导论》、《科研方法与论文写作》、《分子标记技术》等课程。
科研方法与论文写作
科研方法与论文写作科研方法与论文写作是科研工作中非常重要的环节。
科研方法是指在科学研究中采用的一套系统的科学方法，包括实验设计、数据收集和处理、统计分析等，以获得可靠的结果。
而论文写作是在科研工作完成之后，将研究成果整理并清晰地表达出来的过程。
本文将针对科研方法和论文写作分别进行详细阐述。
科研方法是科学研究重要的基础，合理的科研方法可以确保科研工作的可靠性和有效性。
首先，实验设计是科研方法的关键环节之一、良好的实验设计可以保证实验过程的准确性和可重复性。
在实验设计中，需要明确研究问题和研究目标，选择适当的实验材料和实验操作方法，并进行实验组和对照组的设计。
其次，数据收集和处理也是科研方法中的重要环节。
在数据收集过程中，需要确定数据收集的方法和步骤，确保数据的准确性和完整性。
在数据处理过程中，需要选择适当的统计方法进行数据分析，并对结果进行合理的解读。
最后，科研方法中还需要注意科研过程中的伦理和技术问题，确保研究过程的合法性和科学性。
在进行科研方法和论文写作时，还需要养成一些好习惯。
首先，需要积极主动地获取前沿的科研信息，关注国内外的研究动态和科技前沿。
其次，需要进行合理的时间管理，制定科研计划和目标，并按照计划进行科研工作。
同时，科研过程中也要注重与他人进行交流和合作，互相学习和借鉴各自的经验和优点。
综上所述，科研方法和论文写作是科研工作中非常重要的环节，合理的科研方法可以确保科研工作的可靠性和有效性，而良好的论文写作可以提高论文的可读性和科学性。
因此，科研人员需要在科研方法和论文写作上进行不断的学习和提高，以提升自身的研究水平和学术影响力。
公需科目考试-科研方法与论文写作
科研方法与论文写作1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”，。
公元2世纪古罗马名医盖伦认为人类有四种气质：多血质者；粘液质；神经质；胆汁质。
三、41.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。
错42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。
对43.提出假说设计是课题研究的基础。
对44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。
对45.进行任何理论思维活动，都必须运用一定的思维方式，都要使用思维规定和逻辑范畴，而各种思维方式都是一定的方法论的体现，同事也促进了科研方法的发展。
对46.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。
错47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学，数学则是研究自然科学最有力的工具。
对48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
对49.科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。
对50.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。
对三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）41.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。
对错42.物化的科技成果，主要评价指标之一为其产生的经济效益，可以直接进行社会评价。
对错43.学术报告是学术会议交往的重要形式，是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。
对错44.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。
对错45.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。
对错46.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。
对错47.根据实验结果性质的不同，科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。
对错48.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
科学研究方法与论文写作技巧
科学研究方法与论文写作技巧1. 引言科学研究方法与论文写作技巧是每个科研工作者必备的基础知识。
科学研究方法涉及研究的设计、数据的收集与分析，而论文写作技巧则是将研究成果整理、撰写成论文的过程。
本文将介绍一些常用的科学研究方法与论文写作技巧，以帮助读者更好地进行科学研究和撰写论文。
2. 科学研究方法科学研究方法是科学研究的基石，它包括了问题的提出、假设的建立、实验的设计和数据的分析等环节。
以下是一些常用的科学研究方法：2.1. 问题的提出科学研究的起点是问题的提出。
在提出问题时，需要明确研究的目的和范围，确保问题具有科学性和可行性。
问题的提出要求具有一定的创新性和前瞻性，可以参考已有研究的成果和学术前沿。
2.2. 假设的建立在问题确定后，需要假设可能的解答以进行研究。
假设应该具有科学性和可验证性，可以是定性或定量的。
假设的建立要考虑相关背景知识和理论，确保研究的合理性和可行性。
2.3. 实验的设计实验的设计是验证假设的关键环节。
实验设计要明确实验的目的和步骤，确定实验组和对照组，控制实验条件和变量，确保实验结果的可信度。
实验的设计应该尽可能简洁和有效，避免冗余和无关因素的干扰。
2.4 数据的收集与分析数据的收集与分析是科学研究中的重要环节。
在数据收集过程中，要确保数据的准确性和完整性，避免人为误差和数据遗漏。
数据的分析要采用合适的统计方法和工具，提取有意义的信息和结论。
3. 论文写作技巧论文写作技巧是科学研究成果的一种呈现形式，它要求逻辑清晰、语言准确和结构合理。
以下是一些常用的论文写作技巧：3.1. 摘要的撰写摘要是论文的核心内容的概括和总结，它应该简洁明了、内容准确，并能够引起读者的兴趣。
摘要的撰写要包括研究的目的、方法、结果和结论，同时要注意语言表达的精炼和准确度。
3.2. 引言的撰写引言是论文的开篇，它要说明研究的背景和意义，引出问题并阐明研究的目的和方法。
引言要简明扼要、通俗易懂，吸引读者进一步阅读。
教授研究生科研方法与论文写作
教授研究生科研方法与论文写作引言研究生阶段是学生成长和专业发展的关键时期。
在这个阶段，学生需要通过科研来提升自己的能力和知识水平。
然而，对于许多研究生来说，科研方法和论文写作是一个艰巨的任务。
本文将探讨教授在研究生科研方法和论文写作方面的重要作用，并提供一些实用的建议和技巧。
教授在研究生科研方法中的作用1. 提供研究方向和指导在研究生阶段，许多学生可能对自己的研究方向还不够明确或者不确定如何开始。
在这个时候，教授的经验和专业知识就尤为重要了。
教授可以帮助学生确定一个合适的研究方向，并提供相应的指导和建议，例如如何开展文献综述，如何选择合适的研究方法等。
这些指导将帮助学生明确自己的研究目标，并使他们的研究更加有深度和创新性。
2. 教授经验和方法的传授教授通常具有丰富的科研经验和方法，他们可以将自己的经验和方法传授给学生。
例如，他们可以教授学生如何设计合理的实验方案，如何采集和分析数据，以及如何解读研究结果。
通过教授的指导，学生可以更加快速和高效地进行科研工作，并且避免一些初学者常常会犯的错误。
3. 提供研究资源和合作机会教授通常拥有丰富的研究资源和合作机会，这些对于学生的科研工作非常有帮助。
他们可以为学生提供实验设备、实验室空间和研究经费等资源，使得学生能够开展自己的科研项目。
此外，教授还可以邀请学生参与到自己的科研项目中，与他们一起合作研究。
这样的合作将帮助学生扩展自己的科研网络，提升自己的研究能力。
论文写作技巧与建议1. 确定论文结构在论文写作之前，学生应该首先确定自己论文的整体结构。
一个好的论文结构可以帮助研究生清晰地表达自己的思想，使读者更容易理解。
一般来说，论文通常由引言、方法、结果、讨论和结论等部分组成。
在写作过程中，记得使用明确的标题和子标题来区分不同部分，以便读者能够快速地获取所需信息。
2. 注重文献综述文献综述是论文中一个非常重要的部分，它不仅可以让读者了解前人的研究成果，还可以帮助研究生确定自己的研究方向和研究问题。
科研方法与论文写作科研方法
科研方法与论文写作科研方法科研方法是进行科学研究的一种系统、有目的的方式和手段，是科学研究活动的基础。
科研方法的选择和应用是科学研究的关键，直接影响研究结果的可靠性和科学性。
论文写作是科研成果在学术界传播的重要方式，规范的论文写作能够提高研究成果的可读性和可理解性。
科研方法的选择应根据研究目的和研究对象的特点进行合理搭配。
常用的科研方法包括实验研究方法、问卷调查法、文献研究法、数理统计法等。
实验研究法是基于实际的实验进行观察、测量和记录的方法，可以获取可靠的实证数据；问卷调查法是通过发放问卷、采访等方式收集研究对象的态度、意见和信息；文献研究法是通过分析和归纳整理已有的文献资料来推断和验证研究假设；数理统计法则是通过数理统计的方法对实验数据或问卷调查结果进行统计和分析，以得出结论。
在论文写作过程中，首先需要明确论文的写作目的和对象。
根据论文的类型和要求，确定合适的论文结构和篇幅。
一般来说，论文应包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
摘要是对整篇论文的简介，要准确、简明地概括论文的主要内容和研究结果；引言部分是对研究背景、目的和意义进行阐述，引出研究问题，并指出研究方法的选择和理论依据；方法部分是详细介绍研究方法的选择、实施步骤和资料收集等情况；结果部分是对实验数据、问卷调查结果或文献研究的分析和总结；讨论部分是对结果进行解释、归纳和推理，批判性地分析研究的局限性和不足之处；结论部分是对整个研究工作进行总结，并提出进一步研究的展望。
论文写作要遵循科学、规范的写作规范和逻辑结构。
在写作过程中，要关注论文的可读性和可理解性，语言简洁明了，用词准确，逻辑清晰。
同时，要注重文献引用的准确性和规范性，尊重他人学术权益，避免抄袭和剽窃。
在写作完成后，要进行仔细的审校和修改，确保论文的质量和水平。
综上所述，科研方法是进行科学研究的基础，它的选择和应用直接影响研究结果的可靠性和科学性。
论文写作是科研成果传播的重要方式，要遵循科学、规范的写作规范和逻辑结构，注重文献引用的准确性和规范性。
文献检索与利用_03科研方法及文献综述写作
• 4、查阅某一专题的前沿和最新资料，了解
研究动态、发展趋势。 • 5、对某一课题做全面调查研究，了解该课 题的整个发展过程。全面而细致的了解国 内外有关的所有出版物的情况，年代范围 较广，撰写综述或研究报告。 • 6、对某一课题做深入的专题研究，在充分 掌握材料和重要研究成果的基础上，提出 创新性的具有一定学术水平的观点或论断， 撰写研究报告或学术论文。
第三讲 科研理论与方法 科研课题的查询 文献综述撰写
科研理论与方法
一、科学研究
科学研究可从三个方面理解: 1 是开展研究活动，创造新的知识，开拓新 的领域 。 2 是加工已有的知识，包括储存、分析、鉴 别、整理，使零散的知识体系化等。 3 是利用知识，使之转换为技术知识、生产 知识
科学研究的方法分为三个层次
主要研究成果: 1、对大面积有序碳纳米管的场致电子发射特性进行了研究， 得到的稳定电流密度创世界报导过的记录；成功对大面积有 序碳纳米管薄膜进行了掺氮实验，发现掺氮可以降低电子发 射的阈值电压。 2、成功制备二种不同形貌的纳米棒(见图一、二)；利用他 们作为冷阴极电子源材料均能有效、均匀、稳定地发射电子。 3、成功定域生长碳纳米管，见图三。 4、利用定域生长技术成功在冷阴极发光管的阴极上生长场 致发射碳纳米管，获得到低电压大电流的场致发射特性，见 图四(a)。 5、利用移植技术成功将碳纳米管和纳米棒成膜在平板显示 结构上，见图四(b)
八、科研选题的一般程序
1、确定研究的方向 2、查阅文献资料，初步提出研究问题 3、科学剖析论证，择优选定课题 4、确切、科学地表述题目
方向1:电气科学与工程
• 一级学科：E07 电气科学与工程 • 相关二级学科：
E0701 E0702 E0703 E0704 E0705 E0706 电磁场与电路 电工材料特性及其应用 电机与电器 电力系统 高电压与绝缘 电力电子学
科研论文及写作方法
科研论文及写作方法科研论文的写作方法一、论文格式1、论文内容要紧扣主题，有针对性、前瞻性、可行性。
2、用Word软件编排，纸质件和电子版各交一份。
其中，纸质件用A4标准纸打印，版芯居中，版芯大小为38行*40字。
3、论文书写顺序为：标题，作者姓名，工作单位，邮政编码，中文摘要，关键词，正文，参考文献，作者简介。
二、撰写体例1、文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。
居中，2号黑体字。
2、作者姓名，工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称，所在城市，邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
居中，用5号楷体字。
3、中文摘要：在正文前，用第三人称写法，不以“本文”，“作者”等作主语，150-300字为宜。
小5号黑体。
4、关键词：在摘要下方，限3-8个。
小5号黑体。
5、正文标题：内容应简洁明了，层次不宜过多，各级标题一律顶格并使用阿拉伯数字连续编号。
一级标题用3号黑体字，序号为1，2，3??；二级标题用4号黑体字，序号为 1.1，1.2??2.1，2.2??用点号分开；三级标题用4号宋体字，序号为1.1.1，1.1.2??1.2.1，1.2.2??用两个下圆点分开。
6、正文文字：用小5号宋体字。
7、文中公式、算式和方程式均应编排序号。
计量单位和符号，缩略词应使用国家标准和国际通用符号。
数字用法执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
外文字符须分清大小写、正斜体、上下角，对易混淆之处请注明。
8、图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁，明了，少占篇幅，建议累计不超过5幅。
图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题，图题，表中数字应注明资料来源。
科研方法与论文写作
科研方法与论文写作科研方法与论文写作是研究者在进行学术研究时必须掌握的基本技能。
科研方法是研究者所采用的研究设计、数据收集和数据分析等操作方法的总称，而论文写作则是将研究结果进行整理和表达的过程。
本文将从科研方法和论文写作两方面进行分析。
首先，科研方法是科学研究的基础，是研究者在进行研究时所采用的一系列操作方法。
研究设计是科研方法的核心，它决定了研究的目的、研究对象和研究方法。
一个好的研究设计需要有明确的研究目的和研究问题，并选择合适的研究方法来回答这些问题。
数据收集是研究者获取研究数据的过程。
研究数据可以通过实验、调查、观察等方式进行收集。
在进行数据收集前，研究者需要明确数据收集的目的和方法，并编制合适的调查问卷、实验方案等工具。
数据的收集过程需要严格按照预定的方法和流程进行，以保证数据的可信度和有效性。
数据分析是研究者对收集到的数据进行整理和分析的过程。
数据分析的目的是找出数据中存在的规律和关系，并提取有关的结论和推论。
研究者可以使用统计分析方法、图表等工具来对数据进行分析。
在数据分析过程中，需要注意数据的准确性和完整性，同时还要进行合理的解释和推断。
其次，论文写作是科研工作的精华，是研究者将研究结果整理和表达的过程。
一个好的论文需要具备以下几个特点：清晰明了、逻辑严密、数据可信、推理严密、文章结构合理等。
在论文写作中，首先需要明确论文的结构和组织框架。
一般来说，论文包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和讨论等部分。
这些部分的内容需要在论文的写作中有明确的安排和分工。
其次，论文的写作流程需要合理安排。
在论文写作的过程中，需要进行论文的搜集、整理、分析等环节。
在整理和分析数据的过程中，需要注意数据的准确性和完整性。
在进行数据分析时，需要运用合适的统计方法和工具，以保证结果的客观和可靠。
最后，论文的表达和写作需要简洁明了、逻辑严密。
在写作过程中，需要注意文字的表达和语法的使用，避免使用复杂和晦涩的词语和句子。
科研论文及写作方法(最新)
科研的写作方法一、论文格式1、论文内容要紧扣主题，有针对性、前瞻性、可行性。
2、用Word软件编排，纸质件和电子版各交一份。
其中，纸质件用A4标准纸（210*297mm）打印，版芯（即文字和空格等所占的范围）居中，版芯大小为38行*40字（5号字）。
3、论文书写顺序为：标题，作者姓名，工作单位，邮政编码，中文摘要，关键词，正文，参考文献，作者简介。
二、撰写体例1、文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题（需加破折号），并译成英文（实用技术报告文章可以不用）。
居中，2号黑体字。
2、作者姓名，工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位），所在城市（不是省会的城市前必须加省名），邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述。
居中，用5号楷体字。
3、中文摘要：在正文前，用第三人称写法，不以“本文”，“作者”等作主语，150-300字为宜。
小5号黑体。
4、关键词：在摘要下方，限3-8个。
小5号黑体。
5、正文标题：内容应简洁明了，层次不宜过多（一般不超过4个层次），各级标题一律顶格并使用阿拉伯数字连续编号。
一级标题用3号黑体字，序号为1，2，3；二级标题用4号黑体字，序号为1.1，1.22.1，2.2用点号分开；三级标题用4号宋体字，序号为1.1.1，1.1.21.2.1，1.2.2用两个下圆点分开。
6、正文文字：用小5号宋体字。
7、文中公式、算式和方程式均应编排序号。
计量单位和符号，缩略词应使用国家标准和国际通用符号。
数字用法执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
外文字符须分清大小写、正斜体、上下角，对易混淆之处请注明。
8、图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁，明了，少占篇幅，建议累计不超过5幅。
科学研究方法与论文写作
科学研究方法与论文写作科学研究方法是指科学家在进行科学研究时所采用的一套系统的方法和步骤。
它是一种系统性的、有组织的思维活动，旨在获取、创造和解释科学知识。
论文写作是科学研究的一部分，是科学家将研究结果记录下来、分享给其他研究人员和学术界的重要方式之一。
科学研究方法主要包括以下几个方面：1. 确定研究目标：在进行科学研究之前，科学家首先要确定研究的目标和问题，明确需要解决的科学问题。
2. 设计研究方案：科学家需要综合考虑研究的可行性和实施性，制定合理的研究方案，包括选择研究对象、样本规模、实验条件等。
3. 收集数据：科学家需要使用合适的方法和工具来收集相关数据，诸如实验观测、问卷调查、文献研究、统计数据等。
4. 分析数据：科学家需要对收集到的数据进行整理和分析，运用统计学方法、模型检验等工具来解释数据，并得出科学结论。
5. 撰写论文：科学家需要将科研结果写成论文，尽可能客观、系统地呈现实验结果和分析过程，包括摘要、导言、方法、结果和讨论等几个部分。
论文写作则是对科学研究的一个重要总结和交流方式。
优秀的论文应该具备以下几个特点：1. 客观准确：论文应该客观准确地呈现研究结果和结论，尽量避免主观臆断和夸大言辞。
2. 逻辑严谨：论文的结构应当清晰，逻辑严密，一步步阐述研究问题、实验方法、数据结果和讨论等内容，确保整篇论文的连贯性和通顺性。
3. 科学规范：论文的撰写应遵守学术规范，引用文献必须准确完整，使用专业术语恰当，不得抄袭他人成果。
4. 有效表达：论文的语言应精炼准确，使用恰当的科技词汇和句式，同时要注意避免过多的术语和公式，以便读者易于理解。
为了写好一篇科学论文，科学家需要具备以下几个能力和技巧：1. 科研能力：科学家需要具备批判性思维和创新能力，能够发现科学问题和解决科学难题。
2. 数据分析能力：科学家需要熟练掌握统计学方法和数据分析工具，能够正确解读和分析实验结果。
3. 文章写作能力：科学家需要具备良好的写作能力，能够清晰准确地表达研究思路和结果，使读者易于理解。
大学研究生科研方法与论文写作教学方案设计
大学研究生科研方法与论文写作教学方案设计一、引言在大学研究生阶段，科研方法和论文写作是培养学生科研能力和学术素养的重要环节。
本文将设计一套有效的教学方案，以提高研究生的科研水平和论文写作能力。
二、科研方法教学1.1 科研方法的概述在科研方法的教学中，首先需概述科研方法的基本概念和重要性。
科研方法包括问题提出、实验设计、数据分析和结果解释等环节，对科研工作具有指导性作用。
1.2 科研流程的讲解接下来，应详细介绍科研流程中的各个环节。
从问题提出开始，介绍如何选择适当的研究题目、制定研究目标和问题，并将其转化为明确的研究假设。
1.3 实验设计与数据采集在实验设计和数据采集环节，学生需要了解如何制定有效的实验方案和采集数据的方法。
此外，还需讲解如何避免实验过程中的偏差和误差，并掌握常用的数据采集工具和技术。
1.4 数据分析与结果解释教学中还需重点强调数据分析与结果解释的重要性。
学生需要学习使用统计方法对数据进行处理和分析，以提取有效信息并得出科学结论。
在结果解释环节，学生应学会将结果与研究问题联系起来，清晰明了地阐述研究结论。
三、论文写作教学2.1 论文写作的基本要素在论文写作教学中，首先需要介绍论文写作的基本要素。
学生需要掌握论文的整体结构，包括摘要、引言、方法、结果与讨论等部分，并明确各个部分的写作要点。
2.2 文献综述的撰写文献综述是论文写作的重要部分，学生需要学会查阅和理解相关文献，并将其综合归纳总结。
此外，还应指导学生如何正确引用文献，避免抄袭和剽窃的问题。
2.3 方法与结果的表达在方法与结果表达环节，学生需要学习如何准确、清晰地描述研究方法和实验结果。
应指导学生使用精确的科技词汇和句式，避免模糊和含混的描述。
2.4 论文的逻辑结构最后，学生需要学会构建论文的逻辑结构，使其具备条理性和连贯性。
应指导学生如何进行段落划分，以及如何进行逻辑过渡和衔接，使整篇论文内容有机融合。
四、教学方法为了有效实施科研方法和论文写作的教学，需要采取多种教学方法：4.1 授课讲解通过授课讲解，让学生全面系统地了解科研方法和论文写作的基本概念和技巧。
学习《科研方法与论文写作》心得体会
学习《科研方法与论文写作》心得体会《科研方法与论文写作》学习心得体会范县王楼二中吕传英2012年9月21号，在县人劳局和县教育局的联合安排下，我校26名教职工全部参加了2012年度《科研方法与论文写作》学习班，全校老师认真学习，针对自己工作中的不足找原因，掀起了学习科研方法和论文创作的高潮。
现将本人的心得体会总结如下。
常老师给我会讲课长达6小时，通过这次学习，我受益匪浅。
我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在中小学进行教科研的意义，特别是在邓涛教授的引领下，我从思想上打破了“教育科研是专家的事，研究人员的事，与我们这些普通教师无关”的认识，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律的一种创造性实践活动。
即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。
教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。
整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力，等等。
这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。
同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。
历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。
不认识也不认可教师的专业地位。
教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。
专家精辟独到的分析，使我意识到在改革开放的今天，要做一个优秀教师，至少应做到以下几点：第一、要博览群书，博采众长要教好书，必须得有扎实的教育教学理论来支撑，在教学业余时间，要多阅读有关教育理念的书籍、报刊，多向有经验的老教师请教，还要多上教育网，多看教育频道，吸取其精华，以此提高自身的专业水平。
正如培训中老师提到的，要教到老，学到老。
科研方法和学术论文写作
• 活动2 教学实验方案的点评（15分钟）
– 是否有教学目标？教学目标是否与研究目标 相符合？ – 教学内容？ – 教学过程？ – 教学手段？ – 如何评估教学结果？
您准备好了吗？
作业 请根据本校实际情况设计
1. 研究方案 2. 教学实施方案
4月29日上交、展示。
4.科研论文撰写
科研论文写作
小测验：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 什么是行动研究？ 如何开展行动研究？ 什么是实验研究？ 影响实验研究效度的主要因素有哪些？ 如何撰写课题研究计划？ 如何撰写科研论文？
提纲
1. 2. 3. 4. 行动研究 实验研究 课题研究计划制订 研究论文撰写
1.行动研究
1. 什么是行动研究？
• 一般意义上的科研：
分析素材
• 具主观性 • 多角论证
行动研究论文撰写
• 第一人称 • 日常语言（非学术语言）
3.长处
• 成果应用：正视实践中的问题，引发积极的 变化 • 教师发展：
– 促进研究者/实践者反思、寻求解决问题的办法、 行动，推动研究者的专业成长 – 赋权于实践者，提升实践者高层次思维能力
存在问题
• 效度受到质疑 • 缺乏数据、资料分析方面的共识 • 耗时 -研究方法有待进一步提炼 -研究技术有待优化：具体化
• • • • • • • 发现一个好主意或好方法 规划行动（研究课题） 实施活动计划 实施过程中观察、总结、调整计划 观察、收集数据 分析数据、反思过程、评价结果 撰写报告
行动研究的调研手段
• • • • • 观察（研究者、局外观察者） 日志（研究者日志、参与者日志） 访谈（含聊天）（访谈提纲） 录音（撰写）、录像（撰写）、照片 问卷（封闭式、开放式）
科研论文撰写技巧与方法
科研论文撰写技巧与方法在当今的学术领域，发表高质量的科研论文是学术成就的重要度量标准。
但是，对于许多学者来说，写作是一项令人感到困难和挑战的任务。
在本文中，我们将分享一些科研论文撰写的技巧和方法，以帮助您实现高质量的写作。
1. 研究问题和写作目标在开始写作前，我们需要对自己的研究问题和写作目标有清晰的认识。
研究问题是我们要回答的问题，写作目标则是我们要在论文中传达的信息。
这两者之间必须保持一致，确保我们的写作是有意义的，并且符合指定的写作要求。
因此，在开始撰写论文之前，我们需要仔细地梳理并制订清晰的写作计划，确保我们的写作目标与研究问题一致。
2. 文献综述在写作之前，我们需要进行文献综述来查找相关文献和研究。
文献综述会帮助我们建立对当前研究前沿的了解，同时也会让我们更好地理解我们要处理的问题。
文献综述也是评估我们的创新性和潜力的基础。
因此，我们需要考虑研究“热点”题目，并识别需要开展的研究方向，以确保我们论文的独特性和创新点。
3. 化繁为简的写作风格一篇简明扼要的论文往往更加有吸引力。
精炼的论文不仅容易理解，而且还具有高度的可读性。
我们需要坚持使用简单的句子和通俗的用词表达我们的研究内容。
另外，我们还需要遵循论文的写作规范和要求，包括页数限制、字数限制等等，以确保我们的写作符合期刊和出版商的标准。
4. 审校和修改撰写一个完美的科研论文是一个漫长而复杂的过程。
审校和修改是确保我们论文的质量和完整性的关键步骤。
在审校和修改过程中，我们需要对我们的论文进行反复修订和校对，以确保我们的论文符合期刊的要求，并在语言上更加清晰和精炼。
事实上，审校和修改也是提高写作熟练度和技能的突出方式。
在撰写科研论文过程中，我们还需要遵循以下准则：5. 避免剽窃剽窃是任何科研领域都不允许的现象，大多数学术期刊都会严厉打击剽窃行为。
因此，我们需要确保我们的论文中不包含任何抄袭或剽窃的内容，以避免遭到道德指责或性质上的不利影响。
公需科目考试-科研方法与论文写作范文
科研方法与论文写作1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”，。
公元2世纪古罗马名医盖伦认为人类有四种气质：多血质者；粘液质；神经质；胆汁质。
三、41.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。
错42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。
对43.提出假说设计是课题研究的基础。
对44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。
对45.进行任何理论思维活动，都必须运用一定的思维方式，都要使用思维规定和逻辑范畴，而各种思维方式都是一定的方法论的体现，同事也促进了科研方法的发展。
对46.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。
错47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学，数学则是研究自然科学最有力的工具。
对48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
对49.科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。
对50.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。
对三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）41.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。
对错42.物化的科技成果，主要评价指标之一为其产生的经济效益，可以直接进行社会评价。
对错43.学术报告是学术会议交往的重要形式，是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。
对错44.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。
对错45.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。
对错46.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。
对错47.根据实验结果性质的不同，科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。
对错48.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
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3、科研方法
科研方法一定程度上决定科研的成败（续）
例证2：伽利略（1564-1642），意大利著 名数学家、物理学家、天文学家、哲学家、 近代实验科学的先驱者。依据实验方法否定 了亚里士多德的一些错误观点，得出了关于 单摆运动公式、重力加速度等重要科学结论， 并通过实验观察,支持和发展了哥白尼的 “太阳中心说”，否定了“地球中心说”。 伽利略所创立的实验科学方法，已成为后来 的研究者所遵循的最基本的科研方法之一。
3、科研方法
科研基本功：认识问题的能力
科研工作者必须有认识科研“问题”的 三个层次的能力：
发现问题：发现那些不了解却感兴趣的问题 梳理问题：把问题逻辑化并从中梳理出具有 可供科学研究的问题 提炼问题：提炼出具有科学价值并可能解决 的“科学问题” 上述能力需要长期的知识积累过程。
3、科研方法
正确的科研方法的重要性（续）
例证2：门捷列夫（1834-1907）,举世闻名的俄国化学家， 并未发现一个新元素，但是他却用分析和归纳的方法， 花费20年的时间，根据当时已经发现的63种元素，于 1869年提出了元素周期表。 利用该表，门捷列夫预言了15种以上的未知元素的存在， 有三个元素在他在世的时候就被人发现了。目前已有118 个元素。 利用该表，门捷列夫纠正了一些原子量的测量错误。 1875年，法国化学家布瓦博德兰发现了第一个预言的元 素--镓。其一切性质都和门捷列夫预言的一样，只是比重 不一致。门捷列夫为此写了一封信给巴黎科学院，指出 镓的比重应该是5.9左右，而不是4.7，使布瓦博德兰大 为惊讶。于是他设法提纯，重新测量镓的比重，结果证 实了门捷列夫的预言，比重确实是5.94。 门捷列夫创立的周期系研究方法，给了后人极大的启迪， 是一种有普遍意义的科研方法。
3、科研方法
错误的科研方法的危害性
错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学， 有时会严重阻碍科学研究发现的进程。 例证1：牛顿，伟大的数学家、物理学家、天文学 家。但是由于受时代的限制，牛顿基本上是一个 机械唯物主义者。他认为运动只是机械力学的运 动，是空间位置的变化；宇宙和太阳一样是没有 发展变化的；靠了万有引力的作用，恒星永远在 一个固定不变的位置上。导致晚年的牛顿致力于 对神学、自然哲学和炼金术的研究，在科学上未 能再有建树，成为科学史上的一大憾事。3、科研方法源自错误的科研方法的危害性（续）
例证2：历史上的“燃素说”曾严重阻碍了人们对 发现氧气的进程。 “燃素说”认为，空气中有一 种可燃的油状土（燃素），存在于一切可燃物中， 并在燃烧时快速逸出。燃素是金属性质、气味、 颜色的根源，是火微粒构成的火素。按照“燃素 说”的观点，一切燃烧现象都是物体吸收和逸出 燃素的过程。在18世纪初期，这种理论和非科学 的研究方法曾使一些科学家步入歧途，统治将近 一个世纪，致使氧气的发现经历了漫长的曲折过 程。其中的教训是深刻的，很值得深思。
3、科研方法
正确的科研方法的重要性
例证1：欧几里得 （前330-275），古希腊数学家，以其 《几何原本》著称于世。全书共分13卷。书中包含了5条 “公理”、5条“公设”、23个定义和467个命题。在每 一卷内容当中，欧几里得都采用了与前人完全不同的叙述 方式，即先提出公理、公设和定义，然后再由简到繁地证 明它们。 这部巨著的贡献不只是总结了前人积累的经验，更重要的 是创建了演绎系统和公理化方法，从公理出发，用演绎法 把几何学的知识贯穿起来，构建了几何学的知识系统。牛 顿、麦克斯韦、爱因斯坦等在创建自己的科学体系时，无 一不是采用了这种方法。直到今天，演绎法和公理化方法 仍然是科研工作者进行科学研究的基本方法。
3、科研方法
科研方法一定程度上决定科研 的成败
例证1：亚里士多德（前384-322），古希腊著名 的哲学家和科学家，“最博学的人物”，从事的 学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、 教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，据 说有400--1000部著作，被称为古代的百科全书。 其思想方法和研究方法长期在欧洲处于统治地位。 但其观点摇摆于唯物主义和唯心主义之间，加上 当时条件和环境所限，使他对于许多科学问题认 识并不正确，如：“单摆短弧摆动要比长弧摆动 的时间短”，“自由落体的运动速度与重量成正 比”等（在世上维持1900年之久）。其思想方法 被教会所利用，成为思想和学术发展的桎梏。
科研方法与论文写作
杨 庚， 计算机学院 yangg@
3、科研方法
内容提纲
科研方法概述
典型科研方法 典型科研思维 科研非智力因素
3、科研方法
科研方法
科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科 学的研究方式、规则及程式，是科学工作者长期 积累形成的、有助于提高科研效率的有效工具。 有意识地遵循一定的科研方法进行研究，是科研 工作者有别于一般人群的特征，也是严谨治学的 基础，可以有效保证高质量的治学。 科研方法因时而异、因人而异、因学科而异，但 是还是有一些基本的章法可循。 科研方法支持科研的继承性和科研的创新性。 正确的科研方法是构建知识体系必不可少的要素， 而且能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。
3、科研方法
科研基础：明确研究动机（motivation）
研究动机：激励研究者从事研究以实现其人生目标的动力。 虽然各人的研究动机不一，但这是科研获得成功的必要条 件，也是决定科研投入程度的重要因素。
学位要求：取得博士和硕士学位，必须进行科学研究，发表 研究论文，撰写学位论文。 工作需求：高科技企业十分重视R&D，是企业经济效益的技 术保证，对于个人而言科研工作也是一种高层次的职业。 价值追求：研究者获得有影响的研究成果，会获得相应的荣 誉表彰和物质奖励，并受到他人和社会的尊重。特别在高校， 发表高质量学术论文、出版学术著作、申请稿级别项目，是 科研人员的追求目标。 个人兴趣：有些人天生对于探索事务有兴趣,沉浸于研究发明 的乐趣上达到废寝忘食的地步。这些人的研究成果通常会比 较丰硕。