各种各样的矿物课件解析
粤教最新版科学四年级上册12保护矿产资源课件PPT
判断声音的强弱
声音的强弱与物体的振动幅度有关。
结论
音叉的振动幅度越大，水溅飞得越高， 发出的声音越强。
音叉的振动幅度越小，水溅飞得越低， 发出的声音越弱。
物体的振动幅度越大，声音越强。 物体的振动幅度越小，声音越弱。
测量声音的强弱
我国矿产资源的现状
矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。据统计， 现阶段我国95%以上的能源、80%以上的工业原料、70%以上的农业生产 资料来源于矿产资源。
经过几十年的普查勘探，我国在矿产资源的寻找、发现、评价、 开发、利用等方面取得了很大成就，但也存在一些问题，如：矿产开 采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。
各种合成材料 染料
炸药的成分
筑路材料
煤
燃料
消毒剂 杀虫剂
冶炼钢铁材料
合成纤维
筑路材料：沥青
润滑油
塑料 化学肥料
合成橡胶
石油
石蜡
合成树脂 各种交通工具的燃料
民用燃料
天然气
发电
化工原料
矿产的分类
煤、石油、天然气等 铁矿石、铜矿石等
石英、石膏等
能源矿产 金属矿产 非金属矿产
我们的生活离不开各种矿产资源。 我们在享受现代便利生活的同时，消耗了地球上的各种矿产资源。
矿产资源是不能再生的，“乱采滥用”会产生严重后果。
小 煤 窑 倒 塌
矿产资源的利用与保护
我们应该怎样保护矿产资源？把讨论的结果记录下来。
➢加大宣传力度，让人人明白它的重要性； ➢制止“乱采滥用”，合理开发和利用； ➢运用法律保护矿产资源，严厉打击非法开采； ➢……
《矿产资源》PPT教学课文课件
二、说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热 情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好 的进行小组合作。这个阶段的学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过 多的生活经验的认知基础
四年级的学生已经具备一定搜集和整理资料的能力、思辨能力，通 过查找矿产资源在生活生产中广泛应用的例子，学生可以深刻地体验到 矿产资源是人类宝贵的资源财富，但如何更加有效地收集、整理资料及 通过讨论树立保护矿产资源的环保意识，则需要教师进行有效的引导。
板块二、阅读了解矿产资源 经过介绍你是否了解到了，身边的许多物品和山石、矿物有很密切的关 系，只不过它们是经过变化的，已经找不到最初山石、矿物或者其他矿 产资源的影子了，它们最初的样子就是自然界中的矿产资源。
矿产指可供人类开采利用的天然矿物或山石等自然资源。有的可以直接利 用，有的需要进行工业加工和提炼。 请同学们阅读课本 24 页的图文资料。 （学生阅读 24 页图文资料）
一、说教材
《矿产资源》是大象版最新版科学四年级上册第二单元的第5课。 本课教材是按照能源矿产、金属矿产和非金属矿产的类别顺序呈现 的，然后以铁矿为例对铁矿石的冶炼、加工和生活中的用途进行了 流程图的举例。目的旨在于引导学生通过查阅资料了解矿产资源在 生产和生活中的应用实例，知道矿产资源是人类重要的自然资源， 树立合理开采和利用矿产资源的意识。
三、说教学目标
1．知道矿物、石油、天然气等是重要的自然资源，广泛应用于生活 和生产中。 2．能通过查阅资料了解人类在生活和生产中利用矿产资源的例子。 3．认识到合理开采利用矿产资源的重要性，愿意节约资源。 4．乐于与他人分享学习成果和想法。
四、说教学重难点
教学重点
通过调查,帮助学生懂得我们周围浪费资源、破坏矿产资 源的严重性,以及保护矿产资源的紧迫性。
《岩石的组成》岩石和矿物PPT
石英
长石
云母
观察石英、长石、云母三种矿物标本，它们各有什么样 的特点？
美丽的花岗岩
石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色因混入不 同杂质而具有多种色彩，具玻璃光泽或脂肪光泽，质地坚硬。
美丽的花岗岩
长石晶体常呈柱状或板状，细粒状，颜色肉红、浅黄色、 白或灰白，是地壳中最常见的矿物，比例达到60%。
美丽的花岗岩
云母呈片状或鳞片状，颜色随化学成分的变化而异，黑、 棕红、白、浅灰等，玻璃光泽、珍珠光泽。
美丽的花岗岩
把花岗岩里的颗粒分别和这三种矿物进行比较，我们能 辨别出这些颗粒哪种是石英，哪种是长石，哪种是云母吗？
长石 石英
云母
美丽的花岗岩
石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中 很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
常见矿物
世界上已发现的矿物近4000种。你还知道哪些矿物？它 有什么用途？
石盐
加工食盐
石膏
点豆腐
常见矿物
世界上已发现的矿物近4000种。你还知道哪些矿物？它 有什么用途？
石墨
做铅笔芯
雄黄
制做中药
常见矿物
世界上已发现的矿物近4000种。你还知道哪些矿物？它 有什么用途？
金刚石
钻石首饰
赤铁矿
铁制品
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 内外相应，言行相称。——韩非 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。
《各种各样的矿物》ppt演示课件
1. 针锋相 对，比 喻双方 在策略 、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学 好汉语 就得弱 化英语 ”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“ 不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋 相对” 较好 。
5.分小组 讨论是 合作， 表演课 本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6.因为文 中说， 白兔原 本是快 乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
硫磺
硫磺
在日常生活和工业硫磺生产中硫磺有很大的作用。
主用于橡胶轮胎、烟花爆竹、农药、化肥、食品 工业、花草 林木 果树、日化助济、工业制品
主要分为两大类。即：食品级硫磺、 工业级硫 磺
食品级硫磺：如在食品生产中硫磺有漂白，防腐 之作用 对玉米淀粉加工必需材料
对干果类加工也有很重要的作用
工业级硫磺：如电子半导体，塑胶、乳胶、造纸， 医药精细化工，工业陶瓷、建材制品辅助材料等工业 部门
金刚石
天然金刚石
海上钻井平台
陆地石油开采
古代炼铁
现代炼铁
铁矿石
磁铁矿
褐铁矿
煤、石油、天然气等属于能源 矿产，铁矿石、铜矿石等属于 金属矿产，石英、石膏等属于 非金属矿产。
一、填空
1．通常人们把聚集在一起具有开采价值的矿物 叫做矿产。
《各种各样的岩石》岩石和矿物PPT课件2
化石
一些岩石上保留由古代生物的 遗体或遗迹，叫化石。
“岩石知识大考证行动”记录表
考证内容 原先猜测 考证方法 考证结果 结 论 或途径
沉积岩(水成岩 )
是在地表或近地表不太深的地方形成 的一种岩石类型。它是由风化产物、火 山物质、有机物质等碎屑物质在常温常 压下经过搬运、沉积和石化作用，最后 形成的岩石。
关于“飞来石”的身世，千年以来一直蒙上了神秘 的面纱；相传此石为女娲补天所剩两石之一，后 来飞落黄山成此奇石。其实，“飞来石”并非天 外飞来，它与下部的基座平台原系一体，都是由 黄山岩体补充期侵入的中细粒斑状花岗岩所构成； 花岗岩构造节理发育，由于北东和北西向的两组 近直立节理和北西走向的近水平节理的切割裂解， 形成了长方柱体的“飞来石”皱形，但此时其四 周仍被岩块包围着，上下仍为一体。后来，在山 体的不断抬升中，由于风化剥蚀，冰川流水和重 力崩塌，使四周岩块逐渐被剥离脱落，基座平台 面上的接触面变得很小，最终形成了兀立于高座 平台之上的“飞来石”奇观。
（3）观察矿物的透光与反光
请你仔细观察石英、长石和云母的透光和 反光状况。
请你准确描述这三种矿物的透光与反光状 况。
2.观察矿物的软硬。
（1）比较铜片、铁片和铝片的软硬。 用铜片和铁片互相刻划，你发现了什么
现象？
（2）比较矿物的软硬。
• 你有办法比较这三种矿物的软硬吗？
3.观察矿物的条痕。
些特殊之处？ ● 推测。
为什么说它们的这些性质比较特殊，推测一下， 这可能与什么有关？ ●火山喷发的模拟实验。
从实验中你们有什么发现，又得到些什么启示？ ● 解释。
现在你们能根据实验现象对照观察结果解释这 几类岩石的形成原因吗？
五年级科学上册第5课
5、各种各样的矿物教材分析:在人类利用的自然资源中，70%以上是矿产资源。
矿产资源泛指一切埋藏在地下或露出地表的、可供人类利用的矿物资源。
人类的衣、食、住、行等各个方面都离不开矿物。
教学目标：1．会查阅书刊及其他信息源；能运用简单的工具（放大镜、小刀等）对常见矿物进行观察研究；能倾听和尊重其他同学的不同观点。
2．愿意合作与交流；意识到人与自然要和谐相处。
3．知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；认识到保护资源的重要性。
活动过程：活动一：各种各样的矿物。
教科书中提供了部分常见矿物的图片：硫磺、石墨、石英、石膏、黄铁矿、正长石、方解石、白云母等一些矿物。
“我再来给大家介绍些矿物”提示学生研究更多的矿物，认识矿物的多样性，丰富学生对矿物的了解。
教科书中的文字“岩石是由矿物组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
”对矿物与矿产进行了概述，使学生明确科学概念。
活动二：矿产和人类的关系。
本活动包括两个环节：第一个环节：教科书利用两幅组图，引导学生了解矿产与人类的关系。
教科书先展现了以铁矿石为主题的组图，以铁矿石为中以，意图让学生认识到汽车、轮船、飞机及一些日常生活用品的原材料都来源于铁矿石。
当然，教学活动中，学生对一些数据不需要知道，在讨论中也可能不会了解很多，只要能让学生体会到矿产在生活是不可缺少的资源就可以了。
第二幅组图，是认识能源矿产与人类的关系。
如：炼铁时，主要用煤作为燃料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成杀虫剂、消毒剂、染料、药品，以及作为制作电话的合成材料中的一部分，说明煤是重要的工业原料，煤的全身都是宝。
本环节设计的目的是让学生了解煤在生产、生活中的广泛用途，意识到人类的生活离不开矿产。
第二个环节：教科书利用文字介绍了能源矿产分类的情况，目的是让学生明确能源矿产的种类。
活动三：人类对矿物的开采、加工和提炼。
教科书中展示了几幅图，左上图为陆地开采石油的设备，右上图为西气东输工程中的输气管道，左下图为海上开采石油的设备，中下图为我国古代炼铁图，右下图为我国现代冶炼钢铁的一道流水线。
《各种各样的岩石》岩石和矿物PPT课件4
5、提问和回答问题都得举手。不能急着一边举手一边说，更不 能不举手就说。
6、老师根据每个小组的表现打分。评出一二等奖，有奖品。特 别是要填写好《岩石的观察记录》。表填不好，汇报不好肯定没 奖。
请一边观察、一边做记录：
岩石编号
岩石的观察记录
观察方法
岩石特点
*
1、刻刀非常锋利，很容易伤人使，用应非常小心。 2、推出刀片长度不能超过1厘米，பைடு நூலகம்防刀片折断或割伤人。 3、刻刀、锯片使用不能太大力气，以防折断或失控伤人。 4、禁止拿刀在空中挥舞比划。
*
1、盐酸具有强腐蚀性，严禁接触皮肤和衣物。 2、如不小心弄到皮肤上，应立刻用大量清水冲洗。 3、盐酸蒸汽有毒，应该保存室内通风。 4、放置在桌子中央靠里的地方，以防倾倒。 5、发生意外，立刻通知老师。
-.
*
1、组长（纪律好）： 负责管纪律和实验材料。-----一四组两边走
2、汇报员（语文好，声音响亮）： 负责催促大家填好实验记录和汇报。
实验注意事项：
1、大家一边观察、一边做记录，填写好《岩石的观察记录》
2、老师拍手表示停止，组长收好材料放一堆，任何人不许动。
3、汇报员汇报时，所有人必须安静听，不能动材料，也不能说 话。
猜一猜游戏：
小组岩石分类记录表
分类标准
岩石编号
各种矿物及元素种类介绍[详细]
![各种矿物及元素种类介绍[详细]](https://img.taocdn.com/s3/m/f6bfb2e5f01dc281e43af01e.png)
磁铁矿
磁铁矿
卤化物
卤化物矿物：金属阳离子和卤族阴 离子（F-、Cl-、Br-、I-）化合而成的 矿物 分布有限，矿物种类不多，已知
的约120种。约占地壳总重量的0.5%。 以氯化物和氟化物最为重要。
卤化物
化学组成：
阴离子： F- 、Cl- 、Br- 、I-
阳离子： 主要为惰性气体型离子中的 轻金属（碱金属和碱土金属）离子 Na+、 K+、Ca2+、Mg2+、Al3+；其次为Rb、Cs、 Sr、Y、TR、Mn、Ni、Hg等离子；铜型 离子Ag+、Cu2+、Pb2+、Hg2+等极少见， 仅在特殊地质条件下形成。
鉴定特征：浅铜黄色，完好的晶形和晶面 条纹，小刀刻不动。
黄铜矿：CuFeS2
化学组成：其成分中可有Mn、As、Sb、 Ag、Au、Zn等元素。
鉴定特征：黄铜矿与黄铁矿相似，但可以 其更黄的颜色和较低的硬度加以区别。 与自然金的区别在于绿黑色的条痕，性 脆及溶于硝酸。
辰砂：HgS
鉴定特征：鲜红的颜色和条痕色，相对密 度较大，硬度低，金刚光泽。
不含 N 或
含 N＜ .001%
不含 良好 的导热
B性
在金刚石矿床中 的含量一般＜2 ～ 3%
天蓝色，
含B 具半导体
性能
罕见
在同一颗粒中
混合型 N的分布不均 匀
硫化物及其类似化合物大类
• 硫化物及其类似化合物大类：指金属元素与S、 Se、Te、As等相化合的化合物。已发现的该大类 矿物种类有370多种。其中硫化物矿物种类占2/3 以上，而其中又以Fe的硫化物占了绝大部分。该 大类矿物是工业上有色金属和稀有分散元素矿产 的重要来源。
青岛版五下科学8.《各种各样的矿物》教学课件公开课教案课件
活动过程
石英，无机矿物质，主要成分是 二氧化硅，为半透明或不透明的 晶体，一般乳白色，质地坚硬。 石英块又名硅石。
石英是地球表面分布最广的矿 物之一，它的用途也相当广泛。 制作石斧、石箭。石英钟、电子 设备中把压电石英片用作标准频 率；制作光学仪器、眼镜、玻璃 管和其它产品；还可以做精密仪 器的轴承、工业原料。
成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
汽车、轮船、飞机及一些日常生
活用品的原材料（锅、勺、叉、刀、 钢笔等）都来源于铁矿石。
活动过程
煤、石油——能源矿产
活动过程
非金属矿产，如硫磺、石墨、滑石、 金刚石等，主要用于生产化工原料、肥料 、颜料、洗化用品、火柴等。
金属矿产，如黄铁矿、方铅矿等，主 要用于冶炼成各种金属原料，这些金属原 料可以用来制造飞机、轮船、钢笔等。
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得
活动过程
硫磺：外观为淡黄色脆性结晶或 粉末，有特殊臭味。硫磺不溶于水， 微溶于乙醇、醚，作为易燃固体，硫 磺主要用于制造染料、农药、火柴、 火药、橡胶、人造丝等。主用于橡胶 轮胎、烟花爆竹、农药、化肥、食品 工业、花草 林木 果树、日化助济、 工业制品 。主要分为两大类及食品 级硫磺 工业级硫磺 ，食品级硫磺： 如在食品生产中硫磺有漂白，防腐之 作用 对玉米淀粉加工必需材料 ，工 业级硫磺:如电子半导体，塑胶、乳胶、 造纸，医药精细化工，工业陶瓷、建 材制品辅助材料等工业部门 。
各种各样的矿物
各种各样的矿物
一、教材分析
《各种各样的矿物》是青岛版小学《科学》五年级下册第二单元第三课。
主要是通过感官来引导学生认识各种各样的矿物。
让学生明白人类的衣、食、住、行等各个方面都离不开矿物。
依靠这些矿物原料，可以生产出成千上万种产品供人们使用。
让学生对矿物进行探究，可以让学生了解矿产资源的利用，使学生形成保护矿产资源的可持续发展观。
二、学情分析
学生对部分矿物有一定的了解，如各种岩石、煤等，但对它们的了解也只是表面的现象，这些矿物的特点，人类如何开发利用，学生并没有清楚的认识。
在课前需要学生查阅相关资料，有选择地进行课前研究，这对课堂上进一步的了解矿物和矿产会有很大的帮助。
三、教学目标
（一）知识目标
引导学生认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，了解能源与人类的关系。
（二）能力目标
运用自己的方式探究煤等能源矿主的形成，培养学生收集、整理资料的能力；初步学习用简单的方法和工具认识常见的矿物，培养学生的观察能力和综合分析能力。
（三）情感目标
愿意合作与交流，意识到人与自然要和谐相处。
四、教学要点分析
（一）教学重点
认识各种矿物，了解矿产与人类的关系。
（二）教学难点
用自己的方式描述矿物的性质，用简单的工具认识常见的矿物。
五、教学准备
（一）教师准备：关于矿产、能源方面的视频资料；课件，矿物标本。
青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案PPT课件教学设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案PPT课件教学设计青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案 PPT 课件教学设计青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案 PPT 课件教学设计青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案PPT 课件教学设计全册 PPT 课件下载页面：http:/// 5、各种各样的矿物一、教学目标：1、引导学生认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。
2、了解能源矿产的开发方法。
3、认识能源与人类的关系。
4、意识到合理开发、利用能源矿产的重要性。
5、意识到科学技术给人类和寥社会带来的好处。
二、侄教学重难点：认识煤、石油呜、天然气等都属于能源矿产柱，探究它们是怎样形成的。
休三、教学准备：1、石淬油、天然气的开采图片或制济成的课件、录像;煤、石油箩提炼物的图片制成的课件；绩煤、石油、天然气的形成过略程的课件；能生产石油馁的植物图片。
2、学生搜集鞭的相关资料。
1 / 5四、教学过程蝉：、导入：提问：同学沦们每天要吃饭、喝水，用什迷么来煮饭、烧水呢？师吹小结：把生米做成熟饭、把氰生水烧开都需要能量。
煤、航煤气、柴禾、天然气等等在纫燃烧时都能提供能量。
勋提问：开动汽车、火车、飞促机等交通工具需要消耗什麽始呢？师小结：汽油、柴盈油燃烧时也能提供能量，它壹们是从石油中提炼出来的。
放像煤、天然气、汽油等能够卯提供能量的物质资源，我们娶把它们都叫做能源。
人们的读生活、生产、科研都离不开矾能源。
今天我们一起来研究川能源矿产方面的知识。
、提星出问题：引导学生提出要研施究的问题。
师：关于能却源矿产，你想了解哪些方面磕的问题？生 1：能源矿产是寞怎样形成的？生 2：能源矿辛产怎样开发？生 3：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 能源矿缺产能不能开采完？生 4：煤蔗、石油、天然气有没有其他颖的用途？猜想假设邀A、教师引导谈话：人类之驶所以是万物之灵，最重圭要的是因为人类懂得运用工北具，因为人类懂得追求更美蔷好的生活，能够运用智慧从波事各种各样的活动。
《各种各样的矿物》 说课稿
《各种各样的矿物》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《各种各样的矿物》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《各种各样的矿物》是小学科学教材中的重要内容。
本节课主要引导学生认识矿物的特征、用途以及矿产资源的保护等方面的知识。
通过学习，学生能够了解到地球上的矿产资源是有限的，需要珍惜和合理利用。
教材首先通过图片展示了一些常见的矿物，引起学生的兴趣。
然后，详细介绍了矿物的特征，如颜色、形状、硬度、光泽等，让学生学会观察和描述矿物。
接着，阐述了矿物在工业、农业、医疗等领域的广泛用途，使学生认识到矿物对人类生活的重要性。
最后，强调了保护矿产资源的必要性和方法，培养学生的环保意识和责任感。
二、学情分析在学习本节课之前，学生已经对岩石有了一定的了解，知道岩石是由矿物组成的。
但是，对于矿物的具体特征和用途，学生还比较陌生。
此外，四年级的学生正处于好奇心强、思维活跃的阶段，他们具备了一定的观察能力和实验操作能力，但在归纳总结和逻辑推理方面还需要进一步培养。
三、教学目标基于以上的教材和学情分析，我制定了以下教学目标：1、科学知识目标（1）学生能够了解常见矿物的特征，如颜色、形状、硬度、光泽等。
（2）知道矿物在生产和生活中的广泛用途。
2、科学探究目标（1）通过观察、比较、描述等方法，培养学生观察和描述矿物特征的能力。
（2）通过查阅资料、小组讨论等活动，提高学生获取信息和合作交流的能力。
3、科学态度目标（1）激发学生对矿物的探究兴趣，培养学生认真观察、实事求是的科学态度。
（2）使学生意识到矿产资源的有限性，增强保护矿产资源的意识。
4、科学、技术、社会与环境目标（1）了解矿物的开采和利用对环境的影响，树立可持续发展的观念。
（2）引导学生关注科学技术在矿产资源开发和保护中的作用。
四、教学重难点1、教学重点（1）常见矿物的特征及其观察方法。
各种矿物晶体1
1、石英 石英是花岗岩类岩石的主要矿物。其形态除在文像花岗岩中呈蠕虫状外和在浅成岩和喷出岩中可呈六方双锥的斑晶外，在绝大多数情况下呈它形粒状的晶体。颜色从无色到烟灰色。晶面呈玻璃光泽，但常见到的是断口面上的油脂光泽。与钾长石、酸性斜长石、黑云母共生。抗风化能力强，在岩石风化面上常呈现出明显的凸起。与长石的区别在于无解理，看不到双晶，油脂光泽和无风化产物。
某矿物在岩石中体积百分含量=该矿物所测的总长度/测线总长度*100%原则上，直线段越长，测得的结果越准确。一般测线总长度不应小于矿物颗粒粒径的100倍，线段间距不应小于矿物的平均粒径。
三、岩浆岩野外鉴定表
岩浆岩野外鉴定时，除了要对岩石中的矿物及含量进行观察外，还要对岩石的结构、构造、岩体的产状进行系统研究，以确定岩浆岩冷凝的部位，这样才能对岩浆岩正确鉴定。根据岩浆岩冷凝的部位，可将岩浆岩分为深成岩、浅成岩、次火山岩、火山岩。这四类岩浆岩的特征见表1
斜长石环带发育，可能出现高温矿物如β-石英、透长石等。
出现β-石英、透长石等高温矿物
出现高温矿物，含水斑晶矿物可能具暗化边
围岩
一般为区域变质岩
可能为沉积岩、岩浆岩、变质岩
火山岩、沉积岩、变质岩
沉积岩、火山岩
1、深成岩野外鉴定表
深成岩野外鉴定时，要考虑岩石的色率，石英、橄榄石、似长石的有无和含量，钾长石和斜长石的有无及含量，以及暗色矿物的种类等。在鉴定时可参照表2。
5、辉石 辉石为超基性岩和基性岩中最主要的矿物，另外在安山岩中常以斑晶出现。大多数辉石呈绿黑色，少量辉石呈灰绿色（如透辉石）。产于侵入岩中的辉石一般呈等轴的粒状。辉石具两组近于垂直的解理，常构成不整齐的阶梯状断口。辉石最常见的次生变化是蛇纹石化和纤闪石化。蛇纹石交代辉石常形成具丝绢光泽的“绢石"。
各种矿物晶体1
酸性岩：花岗岩、流纹岩
脉岩：煌斑岩、细晶岩
对照所列岩浆岩的主要鉴定特征，在肉眼下借助于放大镜、小刀等观察不同岩石类型的主要矿物成分、结构构造等特征。
二、岩浆岩肉限鉴别方法和步骤
对岩浆岩手标本的观察，—般是观察岩石的颜色、结构、构造、矿物成分及其含量、最后确定岩石名称。
某矿物在岩石中体积百分含量=该矿物所测的总长度/测线总长度*100%原则上，直线段越长，测得的结果越准确。一般测线总长度不应小于矿物颗粒粒径的100倍，线段间距不应小于矿物的平均粒径。
三、岩浆岩野外鉴定表
岩浆岩野外鉴定时，除了要对岩石中的矿物及含量进行观察外，还要对岩石的结构、构造、岩体的产状进行系统研究，以确定岩浆岩冷凝的部位，这样才能对岩浆岩正确鉴定。根据岩浆岩冷凝的部位，可将岩浆岩分为深成岩、浅成岩、次火山岩、火山岩。这四类岩浆岩的特征见表1
3、斜长石 斜长石广泛出现在各类岩浆岩中。斜长石的种类和含量对于岩浆岩的分类和鉴定至关重要。斜长石可呈不同的色调，一般基性斜长石颜色较深，为深灰色到灰白色；酸性斜长石颜色较浅，可呈灰白、肉红色。基性斜长石由于遭受钠黝帘石化，其蚀变产物常带绿色色调；而酸性斜长石易绢云母化，其风化产物多呈灰白色。在基性浅成岩或喷出岩（如辉绿岩、玄武岩）中，由于斜长石颜色较深且结晶细小，因此很难辩认。这时，可采集半风化的标本观察，由于斜长石风化后颜色变浅，而与暗色矿物易于区别。聚片双晶是斜长石的重要鉴定标志。将标本向不同方向旋转，直到用野外或放大镜看到晶面或解理面上出现一组平行的明暗相间的直线或折线，这就是双晶纹。一般情况下，酸性斜长石双晶纹密集且平直，而基性斜长石的双晶纹较稀且不够平直。
一、岩浆岩主要造岩矿物野外鉴定
1、石英 石英是花岗岩类岩石的主要矿物。其形态除在文像花岗岩中呈蠕虫状外和在浅成岩和喷出岩中可呈六方双锥的斑晶外，在绝大多数情况下呈它形粒状的晶体。颜色从无色到烟灰色。晶面呈玻璃光泽，但常见到的是断口面上的油脂光泽。与钾长石、酸性斜长石、黑云母共生。抗风化能力强，在岩石风化面上常呈现出明显的凸起。与长石的区别在于无解理，看不到双晶，油脂光泽和无风化产物。
青岛版五年级下册科学第8课《各种各样的矿物》教案教学设计
青岛版五年级下册科学第8课《各种各样的矿物》教案教学设计本节课教学目标：1.通过学习，让学生了解矿物的存在和种类。
2.能够正确地描述和区分矿物的特征和性质。
3.能够通过实验的方式，学会一些简单的矿物鉴定方法。
一、教学准备教材与装备•青岛版五年级下册科学教材•关于矿物的图片、示例等资料•实验用具：小锤子、玻璃片、放大镜等学生准备•学生需要阅读课前预习内容•学生需要准备好笔记本、铅笔和橡皮二、教学过程1. 热身环节（10分钟）1.“胡萝卜还能做出这些东西？”–张口示意。
“萝卜”。
–让学生分组，回答对胡萝卜的了解。
包括：胡萝卜的组成成分，用途等。
–每组一分钟时间，展示结果。
2.导入新课。
–矿物这个名词大家都知道吗？–教师简单解释：矿物就是地球表层和深层的自然物质，具体形态每种矿物不一样，比如我们熟悉的铁矿，铜矿等。
–检测一下学生的初步认知，让学生举出一些例子。
–在黑板上画出“矿物类”概念图。
2. 正文环节（40分钟）1.引入–让学生看下课文标题“各种各样的矿物”，根据自己的认识，经验或者知识写下一个40字以上的小标题，表达对本节课的期望或者猜测。
–请几位学生展示一下自己的小标题。
–如果偏离课文范围，指出问题并纠正。
2.阅读–讲解课文原文，并对生词进行适时注释。
–帮助学生把握笔记重点。
3.指导–将注意力转到课后习题，指导学生如何回答，观察学生的到位情况并及时指正。
4.讲解–让学生通过实验，亲身体验矿物的特征和性质。
–引导学生关注矿物内部和外部结构的不同，并给与实验建议。
5.互动–强调矿物种类的多样性。
–与学生们交流，看谁了解的更多，并展示与网上搜集到的矿物图片、信息等。
6.科普知识竞赛–分组，进行科普知识竞赛。
–问答形式，想到一切与矿物有关的问题，让两个团队比赛，以检验学生理解课程内容的情况。
3. 结束环节（10分钟）1.总结本节课的知识点和教学方法。
2.鼓励学生整理和整合笔记、实践操作和图片等，形成自己的知识体系。
地质学基础知识ppt课件
普通角闪石 Ca（Mg，Fe）3Si4O12
角闪石呈细长柱状，深绿 至黑色，玻璃光泽，完全 解理，硬度5.0～6.0,角闪 石主要分布在岩浆岩和变 质岩中的片麻岩和片岩中。 在岩石中呈针状或纤维状。 伴生矿物为正长石、斜长 石和辉石，角闪石易风化，
蛭石 Mg0-5(OH)4{Mg3[AlSi3O10](OH)2}
晶体属单斜晶系层状结构 硅酸盐矿物。因加热时能 迅速膨胀，弯曲呈水蛭状 而得名。集合体呈片状、 土状或粉末状。一般呈褐 色、褐黄色或暗绿色，带 油脂的玻璃光泽。底面解 理完全，解理片具挠性。 摩氏硬度1.5-2.8，比重 2.1-2.7。
高岭石 Al4[Si4O10]·(OH)2
高岭石，粘土矿物，晶 体属三斜晶系的层状结 构硅酸盐矿物。白或浅 灰、浅绿、浅黄、浅红 等颜色，条痕白色，土 状光泽。吸水性强，和 水具有可塑性。高岭石 是组成高岭土的主要矿 物，常见于岩浆岩和变 质岩的风化壳中。
滑石 Mg3[Si4O10](OH)2
滑石，属三斜晶系的层状结构硅酸盐矿物。 白色或各种浅色，条痕常为白色，脂肪光泽 （块状）或珍珠光泽（片状集合体），半透 明。摩氏硬度1，比重2.6-2.8。低硬度，有 滑感，绝热及绝缘性强。
2．非结晶矿物(又称无定形矿物) 指原子作无序 或短程有序排列，无法用X射线或电子衍射检测其 晶体结构的矿物或其他固态物质,如蛋白石等。
二、矿物的物理性质
（一）颜色 颜色是鉴定矿物的重要特征之一。根据矿物呈色
的原因，分为自色、他色和假色三种。
（二）条痕 条痕就是矿物粉末的颜色，将矿物在未上釉的瓷
板上进行刻划，其留下的粉末痕迹就是条痕。
《各种各样的矿物》PPT【优质课件】共48页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、燃料 3、染料 5、杀虫剂
2、医药 4、消毒剂 6、合成材料
2.矿产和人类的关系
提供丰富资源
• 矿产
人类
开采利用创造各种生活用品
密不可分
• 矿产的保护 • 1、煤和石油能再生吗？
不能再生，属于不可再生资源
• 我么应该怎样保护矿产资源？
1、节约使用，不浪费 2、合理开采资源， 3、研究、开发新能源。
再认识 矿物
.再认识 美丽的 矿物
主用于橡胶轮胎、烟花爆竹、农药、化肥、 食品工业、花草 林木 果树、日化助济、工业 制品
主要分为两大类。即：食品级硫磺、 工 业级硫磺
食品级硫磺：如在食品生产中硫磺有漂 白，防腐之作用 对玉米淀粉加工必需材料
对干果类加工也有很重要的作用
工业级硫磺：如电子半导体，塑胶、乳 胶、造纸，医药精细化工，工业陶瓷、建材 制品辅助材料等工业部门
• 2亿--3亿年前，地球上气候温暖潮湿， 植物生长茂密。在湖泊和海边有大量 的植物堆积，并被沉积的泥沙覆盖起 来；时间久了，泥沙越积越厚，植物 越埋越深。这些植物在地下与世隔绝， 同时受到高温和高压的作用，经过亿 万年，变成了煤。经过多次地壳变动， 有的煤层被埋得更深，有的煤层露出 地表。
• 石油与人类的关系？
• 你知道的矿物有哪些？
石墨
1、作耐火材料 2．作导电材料 3．作耐磨润滑材料： 4．石墨具有良好的化学稳定性。 5．用于原子能工业和国防工业： 6．石墨还能防止锅炉结垢，有关单位 试验表明，在水中加入一定量的石墨粉(每 吨水大约用4~5 克)能防止锅炉表面结垢。 7．石墨可作铅笔芯、颜料、抛光剂。 8．电极
2、金属矿产：铁矿石、铜矿石等 3、非金属矿产：石英、石膏等
2.矿产和人类的关系
你是否见过?是什么设施?
(1)人类对矿产 的 开采
2.矿产和人类的关系
铁的用处,铁的来源,
(1).说说铁能用在哪儿
2
煤 的 用 处: 1.煤的全身都是宝
2.说说煤的生成过程
联系图片说说煤是怎样形成的
• 煤的形成：
用途作用
石英砂是重要的工业矿物原料，广泛用
于玻璃、铸造、陶瓷及耐火材料、冶金、建
筑、化工、塑料、橡胶、磨料等工业。 应用
领域及用途Leabharlann 1，玻璃 2，陶瓷及耐火材料
3，冶金 4，建筑 5，化工 6，机械
7，电子 8，橡胶、塑料
9，涂料
滑石
黄铁矿
斜长石
方解石
金刚石
天然金刚石
认识这些矿物
H:\科学素材\人们生活必需的矿 物.htm
各种各样的矿物
岩石是由矿物组成的。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
矿物是组成岩石的基础，一般为固体，但 也有液态的矿物，如汞。
• 我们淄博有哪些矿产？
淄博矿产有：铁矿石、煤矿、 石灰岩、花岗石、大理石、 等。
• 矿产的分类： 1、能源矿产：煤、石油、天然气
样式分类