八年级下册物理做功与功率练习题

做功概念与条件：1．具备做功的两个必备因素和．2．如图所示，用10N的水平推力推重为20N的物体沿水平方向做匀速直线运动．若5s内推力对物体做了80J的功，则在这一过程中，物体沿水平方向运动了m，推力做功的功率为W．3．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A．0．lJ B．1J C．10J D．100J4．小明用100N的力踢一个5N的足球，球离脚后在草地上向前滚动了20m．在球滚动的过程中（）A．小明对足球做功2000J B．重力对足球做功100JC．小明对足球做功2100J D．小明和重力对足球做功都是0J5．下列实例中，人对物体做功的是（）A．学生背着书包在水平路面上匀速前进B．人推车，车未动C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离D．举重运动员将杠铃举起6．关于1焦的功，下列说法正确的是（）A．把质量为1千克的物体沿力F的方向移动1米，力F所做的功等于1焦B．把质量为1千克的物体竖直匀速举高1米，举力所做的功等于1焦C．把重为1牛的物体沿水平方向移动1米，水平推力所做的功为1焦D．把重为1牛的物体竖直匀速举高1米，克服重力所做的功为1焦7．装卸工人用沿斜面的力F=200N，匀速将G=800N的货柜从斜面底端推上1m高的货车，下列分析正确的是（）A．此过程中，斜面对货柜支持力做功0J B．此过程中，推力做功800JC．货柜受到的重力和斜面对货柜的支持力二力平衡 D．货柜受到的重力和货柜对斜面的压力二力平衡8．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中，下列说法不正确的是（）A．物体一定运动了6m B．物体克服摩擦力做的功可能小于60JC．物体受到的摩擦力可能大于10N D．推力一定大于摩擦力9．如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（）A．重力做的功一定为40J B．物体一定受到20N的摩擦力 C．物体一定运动了2m D．物体一定运动了4m10．物体在一水平面上做直线运动，先在大小为F的水平推力作用下匀速前进了一段距离，接着在方向不变大小为2F的推力作用下继续前进了相同距离，下列说法正确的是（）A．整个过程重力对物体做了功B．前一段距离物体所受力合力为零C．后一段距离物体仍匀速运动D．前、后两段距离物体受到的摩擦力不相等功率：1．甲、乙两台机器所做的功与时间的函数关系图象，由图可知甲机器的功率P甲与乙机器的功率P乙相比是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙 C．P甲=P乙D．条件不足无法判断2．在施工现场，利用如图所示的挖掘机挖土，比起人工挖土而言，相同时间内挖掘机做的功远大于人力做的功，说明挖掘机做功速度较大，即挖掘机做功的较大．3．如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井门的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象（如图），其中正确的是（）A． B．C．D．4．汽车上坡，一般都是低挡减速，其原因是（）A．汽车功率一定，减速可以增大牵引力 B．有用功一定，减速能提高机械效率C．减速上坡，安全第一 D．减速上坡可增大摩擦，防止车下滑5．中国某型号的水陆两用坦克（如图所示），它的总质量22t，配备发动机的额定功率420kW．水上最大速度14km/h，陆地最大速度54km/h．该水陆两用坦克在陆地上以最大速度匀速行驶54km（发动机正常工作），行驶过程中受到牵引力为 N．（g取10N/kg）6．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t 图象分别是图乙中的图线①、②．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2．则F1 F2，P1P2．（均选填“＜”、“=”或“＞”）．7．甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在工作时（）A．甲做功多B．甲更省力C．甲做功快D．甲用时少做功功率结合：1．青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在理综考试的150min内，心脏做功约为J；用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高m．（g取10N/kg）2．要在高为500米的山顶上开发一个旅游景点，需要建设一条长为2500米的盘山公路．设计成的公路路面摩擦阻10牛的载重货车，用 8分20秒的时间从山脚匀速行驶到山顶，发动机牵力是车重的0.1倍．若有一辆重为 6×4引力做的有用功是焦．发动机的总功率是千瓦（把盘山公路看成是一个斜面）．3．起重机将建筑材料由地面提升到楼顶，第一次用15000N的竖直拉力F1将材料甲匀速提升15 m；第二次用10000N 的竖直拉力F2将材料乙匀速提升15m．对于上述两个过程，下列说法中正确的是（）A．甲的速度一定等于乙的速度 B．甲的质量一定大于乙的质量C．拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功 D．甲运动的时间一定小于乙运动的时间4．如图甲所示两个光滑的斜面，∠β大于∠α，将同一物体分别沿AC、BC以一定的速度从底部匀速拉到顶点C，运动快慢的图象如图乙所示，施加的力分别为F1、F2，且平行于各自斜面向上，拉力的功率分别为P1、P2，则F1F2，P1P2．（选填“＞”、“=”、“＜”）5．某同学质量是40Kg，在2016年体育中考“1min跳绳”测试中，她每次起跳的高度约5cm，测试成绩是150次，1min内该同学克服自身重力做功约为J，平均功率约为W．6．在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t 的变化情况如图乙所示，木块前进的速度V的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则，从3s到5s内，推力对木块所做的功J，第2秒木块受到的合力为N．7．假期，小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为N．以小汽车为参照物，客车是向（选填“前”或“后”）运动的．（此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）．8．刘明在0.5min内，用20N的水平推力使重120N的超市购物车在水平路面上匀速前进了15m，在此过程中购物车受到的摩擦力等于N，他做的功率是W，购物车重力做的功是J．9．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中重力所做的功是，水平推力的功率是W．效率:1．甲吊车电动机比乙吊车电动机的效率高，当它们分别匀速提升物体时，则（）A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做功较快 D．甲、乙两吊车做相同的有用功，乙耗电多2．人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度，则人的拉力为F2，所做的功是W2（）A．F1一定大于F2 B．F1一定小于F2 C．W2一定大于W1 D．只有F2大于F1，W2才大于W1设计实验：1．请你设计出测量你从教学楼的一楼到你的教室要做多少功的实验方案．2．某同学用力推一块石头却没有推动．该同学的推力对石头是否做功？为什么？没有做功．这是因为该同学对石头有力的作用，但石头并没有在力的方向上移动．3．要探究你背着书包从一楼上到三楼对书包所做的功．（1）需要测哪些物理量？（2）需要用哪些测量仪器？（3）用所测的量表示出功的表达式．4．专题四：问题解决题小明在乘车进城的时候，发现公共汽车越到要爬坡的时候却减速慢行，请你帮小明解释一下这是为什么？计算题：1．为了迎新年联欢会，某同学一次将某品牌纯净水（外包装箱上的标识如图所示）2箱，由一楼搬到四楼会场中，用时1min．已知每层楼高3m．每层楼的楼梯长5m（g=10N/kg）．求：（1）这名同学对这2箱纯净水做多少功？（2）这名同学对这2箱纯净水做功的功率是多少？2．送水工人把一桶重为190N的矿泉水（如图所示）扛在肩上从一楼的楼梯走上到20m高的七楼住户．已知工人的重量为590N，桶与肩的接触面积为5×10﹣3m2，登上七楼用时为120s．求：（1）桶对送水工人肩膀的压强是多少？（2）送达七楼时，工人对水做了多少功？（3）登上七楼，送水工人的总功率是多少？3．一台起重机把质量为4.5t的重物匀速提升了4m，起重机做的有用功是多少？如果起重机的机械效率为45%，起重机所做的额外功是多少？实验探究题：1．为了研究物体做功快慢，某实验小组分别将铁块匀速向上提升，所得实验数据如下表所示：实验序号铁块的重力G（牛）升高的高度h（米）功（焦）时间t（秒）1 5 1 5 22 2.5 2 5 43 4 3 12 34 5 2 10 4（1）比较实验序号2、4可得出的结论：（2）比较实验序号可得出的结论：做功相同时，做功所用时间短，做功越快．（3）如何比较实验序号1、3或2、3或1、4做功的快慢，该组同学经过思考、讨论后，他们在表格中增加了最后一列（空栏）项目，这个项目的名称是，为此物理学中引入了一个物理量叫，它能比较物体做功快慢．29．风车是利用风力做功的装置．小明制作了一架小风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示．（1）观察实验装置，小明是通过测量细线对做功的功率来测定风车做功的功率；（2）除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、和；（3）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止．若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P= （表达式中的物理量均用符号表示）；（4）如果选用较粗重的线做实验，则与选用较细的线相比，测得风车的功率值偏；风车做功过程中，回形针获得了动能和能．。