2020年黑龙江省哈尔滨中考语文试卷-答案

2020年黑龙江省哈尔滨市初中升学考试

语文答案解析

一、

1.【答案】C

【解析】A.格调（diào）；B.砂砾（lì）；D.矗立（chù）；

故选C。

2.【答案】A

【解析】B.以身作侧——以身作则；

C.叹为关止——叹为观止；

D.呼朋引半——呼朋引伴；

故选A。

3.【答案】B

【解析】B.应该将“制造”改“塑造”。故选B。

4.【答案】D

【解析】D.有误。应是：李逵——沂岭杀四虎。故选D。

5.【答案】B

【解析】A.两个反问句，语气强烈，别人不易接受；

C.呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加；

D.祈使句，语气强烈，别人不易接受；

故选B。

6.【答案】C

【解析】解答本题，先读语段并审视四个选项所给的句子。由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”，故选C。

7.【答案】（1）江春入旧年

（2）人生自古谁无死

（3）恨别鸟惊心

（4）不以物喜

（5）只有香如故

（6）忽如一夜春风来

千树万树梨花开

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：江春、人生、忽、梨。

二、

8.【答案】（1）大

（2）形体、躯体

【解析】本题考查文言实词。

（1）谈笑有鸿儒：往来谈笑的都是饱学多识之士。鸿，大。

（2）无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。形，形体，躯体。

【考点】文言实词

9.【答案】（1）山不一定要高，有仙人（居住）就有名。

（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”

【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

（1）在，在于。则，就。名，动词，出名。

（2）云，说。何，什么。陋，简陋。之，宾语前置标志。“何陋之有”是倒装句式，翻译时注意调整顺序。【考点】文言翻译

10.【答案】苔痕上阶绿，草色入帘青。

【解析】本题考查内容分析。“苔痕上阶绿，草色入帘青”：苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。这句抓住了台阶、苔藓、绿草、门帘等景物，写台阶布满苔藓，门帘外就能看到草，显然这里环境简陋，少有人来，整体感觉非常宁静；并且一个“绿”字，又使环境增添了几分清幽。故描写陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

【考点】内容分析

11.【答案】刚柔相济、内外相合、快慢相兼

【解析】考查对说明对象特征的理解与提取。题目要求从第①段看，太极拳拳法的特点，很容易找到“其拳法以刚柔相济、内外相合、快慢相兼的特点著称。”提取词语即可。

【考点】对说明对象特征的理解与提取

12.【答案】传播

【解析】本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“开枝散叶”本义指种下树苗后，树苗茁

壮成长，长成参天大树。这里是运用比喻修辞手法，生动形象地说明了太极拳在世界各地的推广与广泛传播。

【考点】词语的含义

13.【答案】（1）列数字

（2）作比较

（3）举例子

【解析】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。①“150多个”可知是列数字；②“不同于少林拳的内静外猛，太极拳一招一式外柔内刚”是作比较，将太极拳与少林拳拳法特点的不同进行比较；③“例如……”可知是举例子。

【考点】说明方法及其作用的分析

14.【答案】强身健体，治疗疾病，体会独特的恬淡与宁静。

【解析】这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读第④段的内容，根据“人们习练时不仅可以强身健体，治疗疾病，还可以通过生命与大自然静持交流，在喧嚣的世界里，体会一份独特的恬淡与宁静。”很容易提取到答案。15.【答案】买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕。

【解析】考查对文中父亲呵护儿子的三处细节的梳理概括。阅读文章，找到父亲关爱儿子的段落，根据相关句子概括，根据第②段“父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。”可知父亲慈爱地买来防晒油，并把“我”全身涂遍防晒油；第③段“父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。”可知父亲细心地将毛巾垫在绳子里边缠在“我”腰上；第⑪段“父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。”父亲慈爱地将擦干净的雪糕给“我”吃。

【考点】对文中父亲呵护儿子的三处细节的梳理概括

16.【答案】环境

炎热（恶劣）

【解析】考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。此句描写“太阳……肆意地释放着热量，大地……被无情地烘烤着，发出阵阵热气”，可知是环境描写，交代当时的天气状况，突出