细节描写片段练习(汇编)
细节描写的练习题
细节描写的练习题在写作中，细节描写是一个非常重要的技巧，可以使读者更加深入地感受到文章中所描述的人物、地点或事件。
本文将针对细节描写进行练习，通过几个场景的描写，来训练自己的观察力和描写能力。
1. 在公园散步阳光透过树梢洒在地上，映照出一片金黄。
公园内鸟儿欢快地歌唱着，伴随着微风，一阵阵清新的花香扑鼻而来。
游客们或手牵手，或单独散步，仿佛每一个人都融入到这宁静而美好的环境中。
一位妈妈轻柔地抱着一个可爱的婴儿，婴儿的眼睛闪烁着好奇的光芒，小脸颊红扑扑的，宛如一朵含苞欲放的花朵。
一位园丁在细心地修剪花丛，他手中的剪刀舞动着，舞出一朵朵精致的花朵。
人们不时停下脚步，仔细观察路边的一片绿叶、一朵花朵，仿佛在感受大自然的美妙。
2. 在咖啡馆等待咖啡馆内弥漫着浓郁的咖啡香气，人们或坐或立，与朋友聊天或静静地等待。
窗外的街道上车辆疾驰，路人匆忙地走过。
咖啡机嘀嗒嘀嗒地工作着，制作出一杯杯香浓的咖啡。
咖啡师傅看起来专注而娴熟，他手腕轻轻一抖，咖啡豆破碎的声音响起，接着是水流与咖啡的交融声。
一位年轻女士坐在柔软的沙发上，她略带忧郁的眼神，使得她显得更加美丽。
桌上的杂志散放着，上面记录着各种时尚流行的资讯，吸引着每一位经过的人驻足一观。
3. 在海边沙滩上沙滩上的沙子柔软而洁白，每一粒都细腻如棉，走在上面仿佛在踩在云朵上。
海浪轻轻拍打着海岸线，发出一阵阵悦耳的声音。
小孩子们兴高采烈地在海水中嬉戏，欢笑声此起彼伏。
阳光下，水面波光粼粼，海鸥自由地在空中盘旋。
远处的渔船静静地停泊在海上，渔民们忙碌地准备收网。
一对情侣手牵手走过，他们脸上洋溢着幸福的笑容，借着海风，彼此共同经历着爱情的美好。
4. 在图书馆学习图书馆内安静而祥和，每一本书籍都沉睡在角落中，等待读者们发现。
书架上整齐地排列着各种书籍，分类明确、条理清晰。
柜台前，工作人员认真地整理着书籍，他们专注而高效率。
读者们或是坐在桌子前埋头苦读，或是坐在沙发上阅读着自己喜欢的书。
细节描写训练
动点三：心理描写
ห้องสมุดไป่ตู้习作爬坡训练
“晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的 手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒 土豆丝。太好吃了！”
爸爸的话在耳边回响着，
爸爸虽然说得对，但我不知为 什么那么的委屈，那么的悲伤。
爸爸的话在耳边回响着，爸爸 虽然说得对，但我不知为什么那 么的委屈，那么的悲伤。
1.爸爸的话在耳边回响着，爸爸虽 然说得对，但我不知为什么心里像压了 块大石头，嗓子眼里像堵了块棉花，想 喊喊不出来，想哭哭不出来，委屈，悲 伤，难过极了！
1.爸爸的话在耳边回响着，爸爸虽然说 得对，但我不知为什么心里像压了块大石 头，嗓子眼里像堵了块棉花，想喊喊不出来，
想哭哭不出来，委屈，悲伤，难过极了！
2.爸爸的话在耳边回响着，爸爸虽然 说得对，但我却不知为什么那么地委屈， 那么地悲伤。——心里像压了块大石头， 嗓子眼里像堵了块棉花，想喊喊不出来， 想哭哭不出来，难受极了。
听了老师的话，我心里高兴极了。
听了老师的话，我心里高兴 极了。
听了老师的话，我心里像无 限循环地播放着一首欢快的乐曲， 高兴极了。
听了老师的话，我心里高兴极了。 1.听了老师的话，我心里像无限 循环地播放着一首欢快的乐曲，高 兴极了。 2.听了老师的话，我心里高兴极 了，大脑禁不住地唱起了歌，小心 脏跳起了华尔兹，多日的担心一扫 而光。
妈妈问：“今天考试考了多 少分？”
1. 妈妈一进门，就迫不及待地 问“今天考试考了多少分？”
2.妈妈问：“今天考试考了多 少分？”——妈妈问得特别急， 眼睛一眨不眨的看着我，好像分 数就写在我的脸上。
我转身进了我的房间，关上 门，眼泪不争气地流了下来。
我转身进了我的房间，关上门， 眼泪不争气地流了下来。
中考满分作文精彩细节描写片段摘抄100则汇编
中考满分作文精彩细节描写片段摘抄100则汇编1、奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。
梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。
一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……2、我为生命垂危的外婆祈求，希望外婆长命百岁。
睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。
”半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。
3. 全班同学为班主任过生日的细节片段—《这就是幸福》月色朦胧,星辉灿烂。
晚自修的教室里出奇的安静。
同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。
当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。
”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。
一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。
在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。
三年来，她为我们操碎了心。
不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上4. 爷爷奶奶之间浓浓的爱情—《这就是幸福》奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。
在无声无息中传递着幸福。
爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”5.忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。
“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。
中学细节描写作文训练
中学细节描写作文训练1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
细节描写片段大全
细节描写片段细节描写片段大全细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
下面是关于细节描写片段大全，请参考！细节描写片段篇11、我有一个朋友，叫李明。
他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。
他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。
他从小就苦练套路拳、散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。
他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。
2、首先，我先舀一小勺糖倒在正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进壳子里。
可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走。
我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。
我没有气馁，继续做起下一个实验。
当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动。
最终，我拿出杀手锏——盐。
我舀一小勺盐倒在那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回身体，不一会儿，壳的周围就冒出一滩水。
蜗牛不动，身体也变成黄颜色的干子。
3、我喜欢去图书馆看书。
有一次，我想借两本书。
一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。
可是我的借阅卡只能借一本书，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。
我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。
看完书回到家，天色已暗。
当然，免不“竹笋炒肉”。
但是，我觉得一点都不疼。
4、走进颐和园大门，绕过大殿，就来到远近闻名的长廊。
长廊有七百多米，一眼望不到头。
廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。
画中人物都来源于中国古典文学名著。
长廊两旁栽满花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！5、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。
我回家后准备材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。
细节描写语段
细节描写语段1. 你看那片叶子，脉络清晰得就像一幅精心绘制的地图，难道不是吗？就像我们人生的道路，曲曲折折但又充满着未知的惊喜。
比如我曾经在森林里看到一片特别的叶子，它的形状和颜色都独一无二，让我着迷了好久。
2. 她的笑容啊，像春天里最温暖的阳光，能驱散所有的阴霾，你说神奇不神奇？就像那次我心情低落时，她的一个笑容就让我立刻开心起来。
比如她笑起来时眼睛弯弯的，像月牙儿一样可爱。
3. 他跑步的样子，如同猎豹一般迅速而敏捷，这速度简直让人惊叹啊！记得有一次比赛，他就像离弦的箭一样冲了出去，瞬间就把其他人甩在了身后。
4. 那座古老的房子，仿佛承载着无数的故事和秘密，让人忍不住想去探究一番。
就好像我曾经走进过的那座老房子，里面的每一个角落都充满着神秘的气息。
比如那斑驳的墙壁，像是在诉说着过去的岁月。
5. 她的歌声宛如夜莺般婉转悠扬，难道不让人陶醉吗？像有一次在聚会上，她一开口唱歌，所有人都安静下来静静地聆听。
比如她唱歌时的表情，是那么的投入和深情。
6. 这片湖水清澈得像一面巨大的镜子，把周围的景色都倒映得清清楚楚，是不是很奇妙？就像我曾经看到湖面上倒映着蓝天白云和青山绿树，美极了。
比如我还能看到鱼儿在水中游来游去，清晰可见。
7. 他的眼神犹如深邃的湖水，让人看不透却又被深深吸引。
记得有一次和他对视，我仿佛一下子就掉进了他的眼神里。
比如他的眼神里有时会流露出一丝忧郁，让人忍不住想要去关心他。
8. 那朵花绽放得如此绚烂，像一团燃烧的火焰，好耀眼啊！就像我在花园里看到的那朵最艳丽的花，让我眼前一亮。
比如它的花瓣娇艳欲滴，让人忍不住想要去触摸。
9. 她的头发像黑色的瀑布一般垂落在肩上，真的好美！就像那次看到她走过来，她的头发随风飘动，特别迷人。
比如她还会用漂亮的发卡装饰头发，更显精致。
10. 这个小镇宁静得如同世外桃源，让人来了就不想离开，你不想去感受一下吗？就像我曾经在那个小镇上度过的时光，一切都是那么的惬意和美好。
关于细节描写的片段
细节描写片段11、晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。
看路上行人神色匆匆;公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途;小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。
而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。
农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然;一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。
走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤?2、当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候,菜市场就热闹起来了。
瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢!那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了!那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买。
菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑。
菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的。
”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了。
吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲!3、早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界。
阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来;阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象。
沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅;环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空。
走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳。
所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的!4、到了晚上，新年钟声刚刚敲响，立刻响起了震耳欲聋的鞭炮声。
从窗口看去，那烟花“嘶”的一声，腾空而起，放出五颜六色的花朵，有白的、金黄的、天蓝的，像朵朵的怒放的菊花，真是好看极了。
细节描写学生练习
一、比A、B、C三个文章片段，感悟描写的作用：A、缺乏描写的文章片段：初一住校，我很想家，就打回家，接的是母，我，我想你，她也想我⋯⋯：只概述不描写，更不，言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
B、初一住校，我是那么的不适，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教，陌生的教室，陌生的学内容，自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起的笑，爸爸的大手，奶奶的叨，的叮，泪水一下子就流了出来⋯⋯：增添了心理、肖像描写。
“我〞的思家之情表得更真更切，排比修辞使烈。
C、初一住校，我很想家，就打回家，“叮⋯⋯叮⋯⋯〞通了，我仿佛看正在洗衣，听到声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向，嘴里不停地：“着急，我来了！〞她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你？〞是的声音！我的眼泪一下子流了出来。
“，我想你！我⋯⋯〞我不下去。
“我也想⋯⋯想你！〞我感受到的抖，她一定是一笑着，一流着泪⋯⋯：增添了心理、言描写。
“我〞与母相思之情表得更真、更生、更烈，言生。
小：描写的作用——使文章从枯燥走向生，从模糊走向真，从平淡走向深刻二、描写方法1、添加法。
添加言、作、肖像〔外貌、神〕心理、境描写①尽你最大的努力，将句的内容充起来。
②运用你的想象，可恰当地添加作、表情、神、言、心理、景等。
添加“言描写〞她他道：“你真是一个混蛋！〞添加“作描写〞她用手指着他的鼻子道：“你真是一个混蛋！〞添加“肖像描写〞她早已被气得身抖，色青，于是怒杏目，用手指着他的鼻子道：“你,真是一个混蛋！〞添加“心理描写〞她早已被气得身抖，色青，但她是在不断地告自己：不要生气！不要失！不要人！最她在是忍不住了，于是怒杏目，用手指着他的鼻子道：“你真是一个混蛋！〞添加“景描写〞真是冤家路窄，好在操上两人不期而遇，由于上次她他抄人的作，便告了老，果他被老狠狠地批了一。
今天，当着么多同学的面，他竟然嬉皮笑地住她，一个地她是：小告、小妖精、小内奸⋯⋯她他的挖苦、刺装作漫不心的子。
精选细节描写的片段
细节描写的片段精选细节描写的片段细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
以下是小编为大家收集的细节描写的片段，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
细节描写的片段11、王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。
他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。
亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。
草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。
第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他细细刷上第二遍。
这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。
什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。
道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。
他算来算去，觉得暂时没有必要把的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。
2、他呆坐在地上，双目呆滞，两眼无神，一切都无法挽回。
一切还浮现在眼前，刽子手刀起刀落，自己便失去了做人的尊严，他想到了死。
白菱已经挂好了，他梳了梳零乱的头发，洗了洗脸，他要干干净净地来，干干净净地走。
一切完毕后，他慢慢地踩上了凳子，将头伸进了白菱挽成的圈子里，就在他即将蹬翻凳子时，他想到了《史记》，想到了他的理想。
对，我不能如此轻生，如此对不起生命。
于是他走下凳子，整了整衣冠，重新开始生活。
3、秋天树上枯黄的叶缓缓欲坠的姿态令人驻足，它总是在落地之前，做出最后的拼搏，到少再做一个优雅的后空翻或者再转个圈，然后才心甘情愿地成为人们脚下那一声不以意的脆响。
4、天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。
迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。
这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。
啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢?我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。
细节描写的片段精选7篇
细节描写的片段精选7篇1、“开始！”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。
你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。
他俩手上的青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。
虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不出高低上下。
2、一一声哨响，一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。
我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了跟睛，两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。
4、我们穿着崭新的学生服，面对东南，湖水一望无边，水天相接，真叫人心旷神怡。
老师的哨声一响，我们的小风筝便一齐飞上了蓝天。
风筝在空中悠悠地飞翔，五彩缤纷；有金鱼，有鸽子，还有形似梨子的风筝。
同学们看到自己亲手做的风筝飞上了蓝天，情不自禁地拍着手跳跃、欢呼。
5、接着，由张远航同学继续丢手帕。
只见她故作姿态地在一个同掣身后做了一个“丢"的动作，然后他把手帕巧妙地放在了杨震字同学的身后。
没想到杨震宇同学早有提防，他抓起手帕，“腾"地站了起来，像离弦的箭一样向前追去。
他俩一一前一后，向前疾跑，张远航同学越跑越快，杨震宇同学越追越近。
同学们都起劲地为他俩加油。
当张远航刚要往下蹲的一瞬间，杨震宁抢先一步，一把拉住了张远航，这一下张远航只好认输了。
同学们“罚”张远航表演个小节日。
他扮了个鬼脸，滑稽地学了一声猫叫，引起同学们一阵畅怀的大笑。
6、你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。
那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。
看大家吹得那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂水，轻轻地吹起来。
果然，管口冒出了一个小彩球，越来越大，在管口边一转起圈圈，成了一个“大宝葫芦。
记叙文细节描写训练 作文训练四-细节描写
记叙文细节描写训练作文训练四:细节描写记叙文训练之四：细节描写一、让我悄悄走近你展开想象，用尽可能多的形容词扩大句子，使句子生动形象，人物详细可感。
然后根据你的描写想一想，他是一个什么样的人？他在大街上走着。
学生交流后，老师出示范文。
〔1〕他在大街上走着。
〔2〕身穿黑衣服的他渐渐地在大街上走着。
〔3〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，不时向四周张望。
〔4〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地不时向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
〔5〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地不时向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立即又恢复了常态。
3、谈启示：大家能成功想到此人的身份得益于什么？——细节描写二、揭起你的红盖头记叙文是考试作文常用的一种文体。
在写人记事的作文中，要做到“感情真挚”，有赖于“生动感人”的典型细节。
许多同学也明了这个道理，但是一到写作文时，还是“想到写不来”。
“细节”虽说是“细微末节”，但也决不简单等同于一句话、一个动作或者一个神态等。
细节描写应当是最典型的最精练的最有表现力的细部刻画。
先来看孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写。
临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。
这处细节描写真切传神，人物如现眼前。
它将一对老夫妻间深沉的爱情非常“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。
这就是细节描写的魅力。
细加揣摩，我们可以发现这段细节描写是“立体”呈现的。
其构造形式是这样的：〔个性化的〕语言＋〔典型的〕动作＋〔瞬间捕捉的〕神态。
这就给同学们一个启示，细节描写时要多角度多层次地刻画，这样才能把人物的精神相貌集中传神地展现出来。
构成细节描写的要素主要有这样一些：人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。
人物细节描写的片段
人物细节描写的片段
1. 他呀，那眼睛可真是明亮得像星星一样。
每次看到他眨眼，就好像星星在天空中闪烁，哎呀，简直太迷人啦！你说他那眼睛咋就那么好看呢？
2. 她笑起来的时候，嘴角微微上扬，就像春天绽放的花朵，那般灿烂又温暖。
那笑容，谁看了能不心情变好呢？
3. 他吃饭的样子，真是让人忍俊不禁。
嘴巴张得大大的，跟个小老虎似的，急吼吼地就把食物往嘴里塞，难道是饿坏了不成？
4. 她走路的时候，脚步轻盈得很，仿佛踩在云朵上一样。
悄无声息的，就像个小仙女，这姿态能不吸引人吗？
5. 他紧张的时候，就会不停地搓手，那双手就像两只小老鼠在打架，哎呀呀，看起来有趣极了。
6. 她说话时，声音清脆动听，宛如山间流淌的清泉。
让人听了就感觉特别舒服，这声音真是好听啊！
7. 他思考问题时，眉头紧皱，活像个小老头。
那专注的模样，难道还怕想不出答案来吗？
8. 她激动起来，手舞足蹈的样子，好似一只欢快的小鸟。
叽叽喳喳的，真有意思。
9. 他这个人呀，平时大大咧咧的，可一遇到正经事，那认真的劲儿，就像变了个人似的。
这前后差别，可真让人惊讶啊！我觉得人物的这些细节真的很能体现他们的性格和特点呢。
作文小练笔细节描写
作文小练笔细节描写
段落一，清晨的街角。
哎，这清晨的街角，阳光都像是刚睡醒的娃，慵懒地洒在石板路上，影子都跟着打了个哈欠。
空气中，面包和咖啡的香味儿交织在一起，这味道，提神又醒脑。
报刊亭已经开门了，彩色的报纸和杂志摆得整整齐齐，像等着谁来翻牌儿似的。
那边长椅上，有个老爷子，捧着个茶杯，眼神飘向远方，不知道在想啥，感觉就像是在回忆过去的那些事儿。
段落二，繁忙的菜市场。
菜市场这边可是热闹得不行，叫卖声、讨价还价声，就像是在开演唱会似的。
摊位上的蔬菜水果五颜六色，看得人眼花缭乱，感觉都是刚从地里摘的，新鲜得不行。
那边一个中年妇女正跟摊主砍价呢，脸上的表情可精明了，就像是在算账似的。
旁边摊位上，一个年轻厨师正在挑食材，眼神专注得很，看他那认真的样子，估计今晚是要做啥大餐吧。
段落三，午后的咖啡馆。
这咖啡馆里，午后时光真是惬意得很。
音乐轻轻地播放着，感
觉整个人都放松了下来。
靠窗的位置坐着一对情侣，两人捧着咖啡，聊得正欢。
那笑容，简直比阳光还灿烂，一看就知道是幸福的模样。
(完整版)“细节描写”练习题
巧用细节描写，增添作文神韵——细节描写写作指导【学习目标】1、欣赏经典细节描写，总结细节描写方法。
2、进行细节写作训练，提高细节描写能力。
【什么是细节描写】细节描写就是在文学创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、景物等进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
【回顾经典，领悟方法】现场一：韩麦尔先生的身边忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。
”方法小结：现场二：百草园不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
方法小结：现场三：凡卡写信凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康斯坦丁·玛卡里奇”现场四：猪八戒吃西瓜他看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。
细节描写文段
细节描写文段
1. 你看那阳光洒在树叶上，就像给每片叶子都披上了一层金色的纱衣。
就好比妈妈温柔地给孩子盖上毛毯一样，那般轻柔。
我站在树下，看着那光斑在地上跳跃，仿佛在和我捉迷藏呢！
2. 她笑起来的时候，那笑容就像春天绽放的花朵一样灿烂，哎呀，可不是嘛，能把人的心都给融化了。
她的眼睛眯成了弯弯的月牙，多可爱呀！
3. 他着急的时候，那模样就像热锅上的蚂蚁，团团转。
你想想，那是多么慌乱呀！汗水从他额头滑落，仿佛在诉说着他的焦急。
4. 这雨下得可真大呀，就像从天上倒下来似的。
不就跟那瀑布一样嘛，哗哗地不停。
路上的行人都急忙找地方躲雨，那场面可热闹了！
5. 她的声音真好听，宛如黄莺出谷一般清脆悦耳。
就好像那山间流淌的清泉，叮叮咚咚，让人听了心情都变好了呢，难道不是吗？
6. 那片草原一望无际，就如同绿色的海洋。
微风吹过，草儿们就像海浪一样起伏，多壮观呀！我躺在草地上，感受着大地的温暖，真舒服啊！
7. 他的厨艺太棒了，做出来的菜色香味俱全，简直和五星级大厨有的一拼！那味道，啧啧，让人吃了还想吃，你说神奇不神奇？
8. 这条街道好热闹呀，人来人往，就像过年赶大集似的。
各种声音交织在一起，不就是一场欢快的交响曲嘛！
9. 她跳舞的样子好美，像一只轻盈的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
那优美
的舞姿，难道不让你陶醉吗？
10. 那座山好高呀，直插云霄，仿佛要把天空刺破。
和它比起来，我们不就像小蚂蚁一样渺小嘛！
我觉得细节描写真的能让事物变得更加生动有趣，让人仿佛身临其境呢！。
细节描写作文训练
细节描写作文训练第一篇：细节描写作文训练作文系列训练一——细节描写一、比较下列三组片段1 A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。
B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。
在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。
日记只看了几页，多是学校发生的事。
母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。
2 A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。
儿子转身进了自己房间。
B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。
母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。
儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。
3 A:母亲再次走进了儿子的房间。
她看到儿子的抽屉上了把锁。
B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。
她顿时冷冷地呆立在那里。
刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。
她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。
著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
”何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。
一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。
2、什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理细节描写的分类景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物生活细节描写：情节、事件的细节描写二、几种常用的方法1、肖像描写（抓住特征绘肖像）是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
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细节描写片段练习
一、进球
他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。
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他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。
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老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
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老师批评学生做错了题目，老师说：“你又做错了！”我无地自容。
要求：请同学们把老师批评学生做错了题目这个典型细节写得生动起来，要精心锤炼词语，巧妙运用修辞，善于想像联想，写一段片段作文。
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