学生对学习本课程的情况分析

不怕困难的良好品质。通过 也为课文的教学打
认识国家首都国旗语言培养 下良好的基础。
学生爱国主义精神。
4．文化意识目标：认识国 年级打下的基础，
家城市的人文特征，如国旗 以旧带新，滚雪球
和标志性建筑。
教学形式和 教学媒体
方法
1 通过音标学习单
发展学生的归纳能
各国的国旗，采取
4 充分利用三四五
式地学习新知识，
的事情，能说自己的计划和谈 作完成。
论计划与打算，能用所学的句 2 利用图片的对
型邀请他人并作出合理的回答。 比和想象，帮助
3 情感态度目标：通过课文的 己的打算
学习，养成合理安排生活的习 3 游戏教学，激
惯。
4 文化意识目标：了解地方文
化和常有的活动。
教学形式 教学媒体
和方法
生直观地理解课
学生流利表达自
要求运用本模块的单词。能
正确理解课文意思以及用正 3 本模块的生词比
确的语音语调流利地朗读课 较多，可以考虑先
文，并能听，读与课文相似 让学生学习国家城
的对话和短文。能用英语谈 市单词，以及识别
论国家城市的特征。
3．情感态度目标：通过课 这样归纳方式学习，
文内容的学习，养成爱学习， 有利于学生的记忆，
学生对学习本课程的情况分析
1． 学生五年级知识基础较为扎实牢固，为六年级知识的学习和复习做了良好的准备。 2． 但学生对各种语言实践情景不太熟悉，教师在教学过程中要多创设情景不断滚动复习旧知识。 3． 学生通过学习本册教材的学习，能对世界有更深刻的了解。
本册教学目标
对英语学习表现出积极性和自信心，能听懂本册书话题的语段和简短的故事，能就所学的话题 （如邀请，打电话，节日等）与教师或同学交换简单的信息，能读懂与本册书知识水平相当的小故 事以及其他文体（邀请信，信件，简单海报或贺卡等）阅读材料，能按话题或看图写出意思连贯的 5 个以上的句子，能进行简单的交际活动，形成有效的学习方法（如归纳，梳理等学习策略），克服 学习中遇到的困难，进一步了解语言交际中存在的文化差异。
发学生热情。
教学图片，
录音机带，电脑
课件，通过教师
的动作，肢体语
言，表情，语调
等来促进和激发
学生的学习积极
性。
单元 节数
Module Two
8
课文
Unit 4 Unit 5 Unit 6
教学重、难点
1． 在复习过去学过的部分国家名称，
以及认知其国家的国旗等文化知
识的同时，还要进一步学习和记
忆国家的首都，城市以及当地著
教学目标
1 语言知识技能：词汇：句型：
Shall we go on the Pearl River
Cruise ? Let’s gp to the 1 利用大量的图
Xiangjiang Zoo instead . We’re 片和照片帮助学
going to have fun there .
2 语言技能目标：能描述将来 文，以及小组合
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写、交卷重电底保要气。护设设管装备备线置4高、调敷动中电试设作资气高技，料课中术并3试、件资中且卷管中料包拒试路调试含绝验敷试卷线动方设技槽作案技术、，以术管来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写、交卷重电底保要气。护设设管装备备线置4高、调敷动中电试设作资气高技，料课中术并3试、件资中且卷管中料包拒试路调试含绝验敷试卷线动方设技槽作案技术、，以术管来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
名标志性建筑物和特点等等。
2． 形容词比较级和最高级的进一步
复习和巩固。
3． 本单元的生词，句型，课文的理
解和记忆。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写、交卷重电底保要气。护设设管装备备线置4高、调敷动中电试设作资气高技，料课中术并3试、件资中且卷管中料包拒试路调试含绝验敷试卷线动方设技槽作案技术、，以术管来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
达到知识的综合运
wk.baidu.com
教学图片，
录音机带，电脑
课件
单元 节数 课文
教学重、难点
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写、交卷重电底保要气。护设设管装备备线置4高、调敷动中电试设作资气高技，料课中术并3试、件资中且卷管中料包拒试路调试含绝验敷试卷线动方设技槽作案技术、，以术管来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教学目标
1 语言知识技能：词汇：句 词，让学生具备看
型：What national flag is it 音标拼写单词的能
? What’s the capital of 力，2 通过观察和
China ? Which is noisier 对比，小组讨论，
,Sydney or Canberra ?
2 语言技能目标：能够按照 力和语言表达能力。
单元 节数 课文
Module
One
8
Unit 1 Unit 2 Unit 3
教学重、难点
1． 能用 be going to ,will 描述将
来的事情。
2． 主要是复习和运用一般将来
时态的表达与其他已学的时
态（一般现在时，现在进行
时）
3． Sound Families 三个双元音和
两个辅音的学习。