2020年初中化学教研组工作总结
初中化学教师教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学作为一门基础学科，其教学质量和教学效果备受关注。
为了提高初中化学教学质量，我校化学教研组积极开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、听课评课等方式，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
现将本学期初中化学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.集体备课本学期，化学教研组共进行了12次集体备课活动。
在备课过程中，教师们认真研究教材，分析学情，共同探讨教学方法，力求使每一节课都达到最佳的教学效果。
同时，教师们还针对学生的薄弱环节，制定了针对性的辅导计划，确保学生能够掌握化学知识。
2.教学研讨本学期，化学教研组共开展了8次教学研讨活动。
教师们围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，探讨教学方法。
通过研讨，教师们对教材的理解更加深入，教学水平得到了提高。
3.听课评课本学期，化学教研组共组织了10次听课评课活动。
教师们互相听课，取长补短，共同进步。
在评课过程中，教师们对课堂教学的优点和不足进行了详细的分析，提出了改进意见，有助于提高课堂教学质量。
4.课题研究本学期，化学教研组申报了2项课题，分别为“初中化学实验教学中学生创新能力的培养”和“初中化学教学中多媒体技术的应用”。
课题组成员积极开展研究，通过查阅文献、实验研究、教学实践等方式，探索新的教学方法，提高教学效果。
三、教研成果1.教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生在轻松愉快的环境中学习化学知识。
2.课堂教学质量得到提升通过集体备课、教学研讨、听课评课等活动，课堂教学质量得到了显著提升。
教师们能够根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
3.学生成绩稳步提高本学期，我校化学成绩在全市范围内名列前茅。
这得益于教师们的辛勤付出和教研活动的深入开展。
初中化学教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以新课程标准为指导，以提升学生化学素养为目标，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师业务水平本组教师积极参加各类培训，深入学习《初中化学课程标准》和《初中化学新教材》，努力提高自身的教育教学理论水平。
通过学习，教师们对新课程标准有了更深刻的理解，对教材内容有了更全面的把握。
2. 开展集体备课，提高课堂教学效率本组教师认真开展集体备课活动，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高课堂教学效率。
在备课过程中，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
3. 优化教学方法，提高学生化学素养本组教师积极探索多样化的教学方法，如实验探究、小组合作、分层教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的化学素养。
在课堂教学中，教师注重培养学生的观察、分析、推理和解决问题的能力，使学生在实践中掌握化学知识。
4. 加强教学反思，提升教学效果本组教师认真开展教学反思活动，总结教学经验，查找教学不足，不断改进教学方法。
通过反思，教师们发现自身在教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
5. 积极参与课题研究，促进教师专业成长本组教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，促进教师专业成长。
在课题研究过程中，教师们不断丰富教学经验，提高自身教育教学水平。
三、工作成果1. 学生化学成绩稳步提升在全体教师的共同努力下，我校初中化学成绩稳步提升。
学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了化学教研组的实力。
2. 教师队伍建设成效显著本组教师教育教学水平不断提高，多人次获得市、县级荣誉称号。
在教育教学工作中，教师们团结协作，形成了良好的团队氛围。
3. 课题研究取得丰硕成果本组教师积极参与课题研究，已完成多个课题，并取得了一定的研究成果。
这些研究成果为我校化学教育教学提供了有益的借鉴。
初中化学教研工作总结14篇
初中化学教研工作总结14篇初中化学教研工作总结1一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、积极开展业务学习一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。
由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。
黄远合老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。
新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于刘汉雪老师退休了，林翔老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。
胡昌西、谢伟、李世忠、卢静军四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。
值得一提的是：卢静军、李世忠两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。
李世忠老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。
谢伟老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。
谢伟老师本学期被评为先进班主任。
胡昌西老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。
三、教学科研，初见成效一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。
中学化学教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研组在学校的正确领导和广大化学教师的共同努力下，紧紧围绕学校的整体工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断加强自身建设，取得了显著的成绩。
现将本组一年的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识本组全体成员认真学习《中学化学课程标准》、《化学教学大纲》等相关文件，深刻领会新课程改革的精神实质，明确新课程改革的目标和任务。
通过学习，提高了全体成员的教育教学理念，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
2.加强集体备课，提高教学水平本组充分发挥集体备课的优势，定期组织教师开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，提高了教师们的教学水平，促进了教学质量的提升。
3.积极开展教研活动，提高教师业务能力本组定期组织教师开展教研活动，如听课、评课、教学经验交流等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的业务能力。
同时，本组还组织教师参加各类学术研讨会、培训等活动，拓宽教师们的视野，提升教师的专业素养。
4.加强教学研究，推动教学改革本组针对教育教学中的热点、难点问题，开展教学研究活动。
如：针对新课程改革背景下的化学实验教学、化学课堂有效教学策略等课题进行研究，推动了教学改革的深入进行。
5.关注学生发展，提高教育教学质量本组全体教师关心学生成长，关注学生发展。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
通过加强教学管理，提高课堂教学效率，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
6.加强团队建设，提高教研组凝聚力本组注重团队建设，加强教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。
通过开展各类团队活动，提高教研组的凝聚力，为教育教学工作提供了有力保障。
三、工作亮点1.教学质量稳步提升。
本组全体教师在教育教学工作中，积极探索新方法、新途径，使化学教学质量逐年提高。
中学化学教研组教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，中学化学教研组在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。
本教研组在过去的学期里，紧紧围绕教育教学改革的核心，以提升化学教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本教研组教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动组织本教研组按照学校要求，制定了详细的教研活动计划，明确了教研活动的目标和任务。
教研活动由教研组长主持，全体化学教师参与。
教研活动主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材、教学大纲和教学目标，进行集体备课，共同研究教学策略，提高课堂教学效果。
（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，提高课堂教学水平。
（3）课题研究：针对化学教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法和教学模式。
（4）教学反思：教师针对自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
2.教研活动成果（1）教学水平提升：通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。
（2）教学成果丰硕：本教研组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，多人次获得市级、校级优秀教师称号。
（3）课题研究取得突破：本教研组在课题研究方面取得了显著成果，多个课题获得市级、校级立项。
三、教研工作亮点1.注重教师专业发展本教研组高度重视教师的专业发展，通过开展教研活动、培训、交流等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。
2.强化团队合作本教研组注重教师之间的团队合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高。
3.关注学生需求本教研组始终关注学生的学习需求，通过调整教学方法、优化教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、存在问题及改进措施1.问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密。
（3）课题研究深度不够，成果转化率较低。
2.改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
初中化学教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中化学教研组在教育教学工作中发挥着越来越重要的作用。
本学期，我组全体成员紧紧围绕学校工作目标，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我组全体成员认真学习《义务教育化学课程标准》、《初中化学教学大纲》等教育教学理论，积极参加各类培训活动，努力提高自身教育教学水平。
通过学习，我们更加明确了教育教学方向，为提高教学质量奠定了基础。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）集体备课：我们每周进行一次集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等进行深入研讨，形成统一的教学方案。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法，为教师提供交流平台。
（3）课题研究：本学期，我组承担了校级课题《初中化学实验教学的有效策略研究》。
全体成员积极参与课题研究，通过实验探究、案例分析等方式，不断丰富课题研究内容。
3.关注学生，提高教学质量（1）关注学生学习情况：通过课堂观察、作业批改、课后辅导等方式，全面了解学生的学习情况，针对学生存在的问题，制定相应的教学策略。
（2）加强实验教学：实验教学是化学学科的重要特点。
我们注重实验教学，通过实验培养学生的观察能力、动手能力和创新精神。
（3）关注学生心理健康：在教学中，我们关注学生的心理健康，通过心理辅导、情感交流等方式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。
4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：通过家长会，向家长介绍学校教育理念、教学方法，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。
（2）建立家校联系渠道：通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1.教学质量稳步提升：本学期，我组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，学生成绩明显提高。
初中化学教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，初中化学教学越来越受到重视。
为了提高初中化学教学质量，我校初中化学教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研组活动总结如下：二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养和教育教学能力；2. 深化课程改革，探索适合我校学生的化学教学模式；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高化学教学质量。
三、活动内容1. 教学研讨（1）开展每周一次的教研活动，针对教学中遇到的问题进行研讨，共同探讨解决方案。
（2）组织教师观摩优秀化学课例，学习借鉴他人的教学经验。
（3）开展教学反思活动，教师撰写教学反思，互相交流心得体会。
2. 教学研究（1）组织教师参与课题研究，如“初中化学实验教学策略研究”、“初中化学课堂有效教学策略研究”等。
（2）开展专题讲座，邀请专家、学者为教师讲解化学教学理论和方法。
（3）组织教师撰写教学论文，提高教育教学研究能力。
3. 教学培训（1）组织教师参加各类化学教育培训，如新课程标准培训、教学技能培训等。
（2）开展校内教学培训，邀请经验丰富的教师分享教学经验。
（3）组织教师进行教学技能比赛，提高教师的教学水平。
4. 教学交流（1）开展校际教学交流活动，与其他学校教师分享教学经验。
（2）组织教师参加各类化学教学研讨会，拓宽视野。
（3）建立化学教师交流群，方便教师之间互相学习、交流。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提高。
通过教研活动，教师们对化学教学理论和方法有了更深入的了解，教育教学能力得到了显著提高。
2. 教学质量稳步提升。
本学期，我校化学成绩在全市初中化学教学质量监测中取得了优异成绩。
3. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
4. 课题研究成果丰硕。
本学期，教研组共完成2项课题研究，其中1项已结题，另1项正在进行中。
五、活动反思1. 教研活动形式单一，缺乏创新。
今后，我们将尝试更多样化的教研活动形式，提高教研活动的吸引力和实效性。
2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）
2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么要如何写呢？下面是小编整理的2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
中学第一学期化学教研组工作总结篇120xx～20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺利完成了学校交给的各项教育教学任务,现总结如下：一、教研活动特点学习教育理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，具体有：1、认真学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出实验教学，以实验为基础使学生从观察实验到认识实验再到动手实验的转变过程。
调动学生的学习兴趣，提高学生动手能力，达到理论与实践紧密相结合。
2、初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个知识点过关率，利用多媒体辅助教学使一些实验室做不到的通过多媒体能清晰展现给学生，保证中考实验能100％通过。
同时为中考打下基础。
3、初四全力以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。
4、本学期的公开教学取得优秀成绩，所有参加开课的教师都能认真备课，做好实验、课件等前期准备，在授课中受到各级领导及同行教师的好评。
二、存在问题及今后设想1、存在问题：①各位教师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。
每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。
②实验工作不够完善，实验率还达不到100％。
③多媒体使用缺少，使用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。
④教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位教师的教学水平。
2、今后设想：①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力量进行解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，继续深化生命化课堂教学改革。
初中化学教研组工作总结6篇
初中化学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初中化学教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容1. 教学计划与备课本学期，教研组全体成员认真制定教学计划，注重课程内容的整合与衔接。
通过集体备课、研讨课等形式，共同探讨教学方法与策略，提高课堂效率。
2. 课堂教学与改革（1）创新教学方法：在课堂教学中，注重启发式教学、探究式教学等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
（2）运用多媒体技术：结合化学学科特点，充分运用多媒体教学资源，使学生更加直观地了解化学知识，提高教学效果。
（3）开展实验教学：重视实验教学，培养学生的实验技能和实践能力。
通过实验教学，使学生亲身体验化学知识的魅力，增强学习效果。
3. 教研活动与成果（1）参加教研活动：积极参加各级教研活动，与同行交流教学经验，共同探讨教育教学问题，提高教学水平。
（2）开展课题研究：开展课题研究，深入研究化学教育教学中的关键问题，取得了一系列研究成果。
（3）举办学术讲座：邀请专家学者举办学术讲座，为教师提供学习交流的平台，拓宽教师的视野。
4. 学生活动与竞赛（1）组织化学竞赛：组织校内化学竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。
（2）开展科普活动：开展化学科普活动，提高学生的科学素养，培养学生的科学精神。
（3）指导学生实验：指导学生进行课外实验，培养学生的实验技能和实践能力。
三、成果与收获1. 教学成绩：通过全体成员的努力，学生的化学成绩得到了显著提高，特别是在中考中取得了优异成绩。
2. 教研成果：本学期，教研组取得了多项教研成果，包括课题研究、学术论文等。
3. 学生表现：在各类化学竞赛和科普活动中，学生表现出色，获得了多项荣誉。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题：（1）部分教师的教学理念还需更新，需要进一步加强学习。
（2）实验教学资源仍需进一步丰富和完善。
教研室初中化学教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中化学作为一门基础自然科学学科，其教学质量和教研水平日益受到重视。
本学期，教研室紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，积极开展初中化学教研活动，取得了显著成效。
现将本学期初中化学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课题研究本学期，教研室以“提高初中化学教学质量，促进学生核心素养发展”为主题，组织开展了多项课题研究。
通过课题研究，教师们深入探讨教学中的实际问题，不断提高自身的教学水平和科研能力。
（1）课题名称：《基于核心素养的初中化学课堂教学策略研究》（2）课题名称：《初中化学实验教学与信息技术融合的研究》2. 教学研讨（1）组织教师参加各类化学教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
（2）开展校内化学教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业素养。
3. 教学资源建设（1）整理和更新化学教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发化学实验教材，提高实验教学效果。
（3）制作化学教学课件，方便教师进行课堂教学。
4. 教学评价改革（1）开展化学教学质量评价，了解教学现状，为改进教学提供依据。
（2）改革化学考试评价方式，注重学生综合素质的考查。
（3）加强化学教学评价反馈，促进教师改进教学方法。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，学生在化学学科上的成绩也取得了较大进步。
2. 教师科研能力增强教师们积极参与课题研究，撰写教学论文，提高了自身的科研能力。
3. 教学资源丰富多样化学教学资源库不断完善，为教师提供了丰富的教学素材，促进了教学方法的创新。
4. 学生核心素养得到提升通过化学教学，学生的科学素养、创新精神、实践能力等方面得到了全面发展。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对化学教学理念的理解和运用不够深入。
（2）化学实验教学资源不足，实验条件有待改善。
初中化学组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校初中化学组在学校的正确领导和各位同仁的大力支持下，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高教育教学质量为目标，深入开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本年度教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，化学组教师积极参加各类培训，深入学习《义务教育化学课程标准》和《化学教学论》等理论书籍，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我们还邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽教师视野，提高教师综合素质。
2.开展集体备课，提高教学效果化学组教师每周进行一次集体备课，共同研讨教学中的重点、难点，分享教学经验，提高备课质量。
在备课过程中，教师们注重教学方法的创新，关注学生的实际需求，使教学更具针对性。
3.优化课堂教学，提高教学质量化学组教师认真钻研教材，结合学生实际，精心设计教学环节，优化课堂教学。
在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我们还积极开展实验课教学，提高学生的实验操作技能。
4.加强教学研究，提高教研水平化学组教师积极参加各类教研活动，以课题研究为载体，深入开展教学研究。
本学期，我们开展了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，通过实验探究，提高了实验教学效果。
5.关注学生成长，提高教学评价化学组教师关注学生成长，注重教学评价。
我们采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，全面评价学生的学业成绩。
三、教研工作亮点1.教学成果丰硕本学期，化学组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，多人次获得校级、市级奖项。
学生在化学竞赛中也取得了优异成绩。
2.课题研究取得突破本学期，我们顺利完成了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，并在全市范围内进行了成果展示。
3.教学团队凝聚力增强化学组教师团结协作，共同进步，教学团队凝聚力显著增强。
初中化学教学教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学教学教研组在提高教学质量、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
本教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作中心，以培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展教学教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1.加强教研组建设，提高团队凝聚力本学期，教研组全体成员紧密团结在一起，形成了良好的团队氛围。
通过开展集体备课、教学研讨、听课评课等活动，全体成员在教学业务上相互学习、相互促进，共同提高。
同时，教研组还注重加强与学校其他教研组的交流与合作，拓宽教研渠道，提高教研水平。
2.深化教学改革，提高教学质量本学期，教研组以“深化教学改革，提高教学质量”为目标，积极开展教学研究活动。
针对学生实际情况，我们制定了切实可行的教学计划，优化教学过程，提高教学效果。
以下是具体措施：（1）加强课程建设，提高课程质量本学期，教研组对初中化学课程进行了全面梳理，明确了课程目标、内容、教学方法和评价方式。
同时，我们还注重课程资源的开发与利用，积极引进优质教学资源，为学生提供更加丰富的学习体验。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣教研组积极探索创新教学方法，如：探究式教学、合作学习、项目式学习等。
通过这些教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）注重实验教学，提高学生动手能力实验教学是化学教学的重要组成部分。
本学期，教研组加大实验教学力度，注重培养学生的动手操作能力和实验探究能力。
同时，我们还积极开展实验技能比赛，激发学生的实验兴趣。
（4）关注学生差异，实施分层教学针对学生个体差异，教研组实施分层教学，根据学生的学习情况，制定相应的教学目标和教学方法。
通过分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.加强教师培训，提高教师素质本学期，教研组注重教师培训，提高教师素质。
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的专业素养和教学能力。
初中化学教研组学期总结(3篇)
第1篇一、前言随着新学期的结束，我们初中化学教研组在教育教学工作中取得了显著的成果。
在这一学期里，我们紧紧围绕学校工作部署，以培养学生化学素养为核心，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
现将本学期工作总结如下：一、教研工作概述1.加强理论学习，提高教师业务水平本学期，我们教研组组织教师参加了各类培训，如《初中化学课程标准》解读、《新课程背景下的教学策略》等，使教师对新课程理念有了更深入的理解。
同时，我们还鼓励教师阅读教育教学类书籍，提高自身教育教学水平。
2.开展教研活动，提升教学质量（1）集体备课：教研组定期开展集体备课活动，教师们共同研究教材、教学方法和评价方式，形成了一套科学、合理的教学方案。
（2）听评课：本学期，教研组组织了多轮听评课活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，教研组组织教师进行研讨，寻找解决问题的方法。
3.加强教学研究，推动课程改革（1）课程整合：本学期，我们教研组对教材进行了深入研究，将相关知识进行整合，形成了一套适合我校学生的教学体系。
（2）教学创新：教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
二、取得的成绩1.教学质量稳步提升本学期，我校化学成绩在全市范围内名列前茅，学生参加各类化学竞赛成绩优异。
2.教师队伍建设取得显著成效通过开展教研活动，教师们的教育教学水平得到显著提高，部分教师在市区级教学比赛中获奖。
3.学生化学素养得到提升本学期，学生在化学实验、探究等方面表现出较强的能力，为今后的发展奠定了基础。
三、存在的问题与改进措施1.存在的问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法有待改进。
（2）部分学生学习基础薄弱，教学进度难以满足所有学生的学习需求。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和应用能力。
（2）针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，确保教学进度与学生的学习需求相匹配。
初中化学教研组教学总结5篇
初中化学教研组教学总结5篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
接下来是关于初中化学教研组教学总结的文章，希望能帮助到大家!初中化学教研组教学总结1本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下：一、重视双基教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。
在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知_，我将他们带入化学的王国。
初中化学组教研总结(3篇)
（1）初中化学实验教学策略研究
通过研究，教师们总结了实验教学的有效方法，提高了实验教学的质量。在实验教学中，教师们注重培养学生的实验操作技能和实验探究能力，使学生在实验过程中得到全面发展。
（2）初中化学课堂提问策略研究
教师们通过研究，提出了有效的课堂提问策略，使课堂气氛更加活跃，提高了学生的参与度。同时，教师们还关注课堂提问的艺术，使学生在回答问题的过程中提高思维能力。
（1）教学观摩与评课。通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验，进一步提高自己的教学水平。
（2）专题讲座。邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师们的视野，提升教育教学理念。
（3）教学案例分析。针对教学中遇到的问题，进行案例分析，共同探讨解决方案。
2. 教研组集体备课
为了提高备课质量，本组教师定期进行集体备课。在备课过程中，教师们互相交流教学心得，共同研究教材，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 课例研讨
为了提高课堂教学质量，我组开展了课例研讨活动。活动中，教师们认真分析教材，针对教学重难点进行研讨，共同探讨解决教学问题的方法。此外，我们还邀请其他学科的教师参加研讨，以拓宽视野，促进学科间的交流与融观摩活动，观摩了其他优秀教师的课堂教学。通过观摩学习，教师们取长补短，不断改进自己的教学方法，提高教学水平。
3. 教学反思与交流
教师们通过撰写教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。同时，组内教师之间相互交流教学心得，取长补短，共同进步。
4. 教学资源建设
本组教师积极搜集和整理教学资源，包括课件、教案、习题等，为教师们的教学提供便利。
三、教研成果
1. 教学质量稳步提升
初中化学学期教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我作为初中化学教研组长，带领全组教师共同开展了一系列的教研活动，旨在提高化学教学质量，促进教师专业成长。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课（1）加强集体备课，提高备课质量。
本学期，我们以教材为依据，以课程标准为准则，结合学生的实际情况，开展了集体备课活动。
全体教师积极参与，共同探讨教学难点、重点，优化教学设计，确保课堂教学的有效性。
（2）定期组织备课组长会议，交流备课心得，分享教学经验。
通过会议，教师们相互学习，取长补短，共同提高备课水平。
2. 教学研讨（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。
本学期，我们组织了多场课堂教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，其他教师观摩学习，共同提高教学水平。
（2）开展教学研讨活动，针对教学中的疑难问题进行深入探讨。
通过研讨，教师们找到了解决问题的方法，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教学反思（1）鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，发现问题。
本学期，全组教师积极参与教学反思，撰写反思文章，为提高教学水平提供了有力保障。
（2）定期组织教学反思交流活动，分享教学心得，促进教师共同成长。
4. 教学评价（1）加强教学评价，关注学生学习效果。
本学期，我们结合学生的实际表现，对教学效果进行评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
（2）组织教师参加教学评价培训，提高教师对教学评价的认识和运用能力。
三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，全体教师的教学水平得到了明显提高，学生在化学学科上的成绩也有所提升。
2. 教师专业成长教师们在教研活动中不断学习、交流、反思，专业素养得到了显著提高。
3. 教学资源丰富本学期，我们整理、收集了丰富的教学资源，为教师们提供了有力的教学支持。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教学评价的认识不够深入，评价方法单一。
（2）个别教师的教学设计不够合理，课堂教学效果不佳。
初中化学的教研工作总结（通用5篇）
初中化学的教研工作总结（通用5篇）初中化学的教研工作总结（通用5篇）初中化学的教研工作总结1本学期即将过去，初中化学组在学校领导的引领、指导下，根据学校教研处、教务处的工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助教研组。
以提高化学学科教学质量为根本宗旨，坚持课堂教学以知识理解为中心，知识理解以学生活动为主体，创造性的开展工作，取得了一定的成绩，但是我们也看到了工作中的不足。
为更好的进行教育教学，提高化学学科的整体教学质量，本着实事求是的原则，将本学期的工作总结如下：一、基本情况：本初中化学组老师有6人，都是男老师，都是本科学历，老教师多，年轻老师少。
老教师经验比较丰富，年轻老师工作比较有干劲。
搭配合理。
二、主要做法及成效（一）教学常规方面1．严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学质量的目的。
2．充分发挥集体力量。
备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3．加强作业管理。
全组教师规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4．认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
加强实验教学、加强基础训练。
（二）教研组活动开展情况1．坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。
本学期每周四进行一次教研组理论学习活动或备课活动。
做到每次活动都有计划有主题。
2．加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》、电子白板、校本研修管理平台、教育学分管理平台等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”，把课堂交还给学生的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
初中化学教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强初中化学学科的教学研究，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校初中化学教研组在学期初制定了详细的活动计划，并组织了一系列教研活动。
现将本学期教研组活动总结如下：二、活动内容1.集体备课本学期，初中化学教研组共进行了8次集体备课活动。
在活动中，老师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同研究教学重难点，分享教学经验，确保了课堂教学的高效性。
2.公开课展示为了提高教师的教学水平，本学期教研组共开展了4次公开课活动。
在活动中，授课教师精心设计教学环节，充分运用多媒体技术，展现了独特的教学风格。
听课教师认真观摩，积极参与评课，对授课教师的课堂教学进行了客观评价，为今后的教学提供了有益借鉴。
3.课题研究本学期，教研组申报了1项市级课题，并成立了课题组。
课题组成员分工合作，定期开展研讨活动，共同研究课题相关内容。
通过课题研究，提高了教师们的科研能力，为提升教育教学质量奠定了基础。
4.教师培训为了提升教师的专业素养，教研组组织了3次教师培训活动。
培训内容包括新课程标准解读、教学策略与方法、教育心理学等。
通过培训，教师们拓宽了视野，丰富了教育教学理论，提高了教育教学能力。
5.教学研讨本学期，教研组共开展了5次教学研讨活动。
在研讨中，教师们针对教学中的实际问题，如实验教学、实验操作、试题命制等，进行了深入交流，共同探讨解决方法，提高了教学效果。
6.学科竞赛辅导为了培养学生的学科兴趣和创新能力，教研组组织了2次学科竞赛辅导活动。
在辅导中，教师们针对竞赛题目，为学生提供有针对性的指导，帮助学生提高竞赛成绩。
三、活动成果1.教师专业素养得到提升。
通过一系列教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，教学成绩稳步提升。
2.教学质量得到提高。
教研组活动有效促进了课堂教学改革，提高了课堂教学效率，学生的学科素养得到了全面发展。
3.课题研究成果丰硕。
在市级课题的研究过程中，教研组取得了阶段性成果，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
初中化学教研组化学总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组在学校的正确领导和全体化学教师的不懈努力下，紧紧围绕学校的教学工作中心，积极开展教研活动，努力提高化学教学质量。
现将本组一年的工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类化学教育培训，提高教师的业务水平。
（2）鼓励教师积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
（3）开展教师读书活动，提高教师的文化素养和教育教学能力。
2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）加强集体备课，发挥集体智慧，提高教学效果。
（2）开展教学观摩活动，相互学习，取长补短。
（3）针对学生的实际情况，进行分层教学，关注每一个学生的成长。
（4）利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。
3. 开展实验活动，提高学生实践能力（1）加强实验教学，提高学生的动手操作能力。
（2）组织学生参加化学实验竞赛，激发学生的学习兴趣。
（3）开展课外化学活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 注重教学评价，提高教学效果（1）建立科学合理的教学评价体系，全面评价教师的教学工作。
（2）开展教学反思活动，总结经验，不断改进教学方法。
（3）关注学生的学业成绩，及时调整教学策略。
三、工作亮点1. 教研组建设取得显著成效，全体教师教育教学水平得到提高。
2. 课堂教学质量稳步提升，学生在各类化学竞赛中取得优异成绩。
3. 教师队伍建设取得突破，一批优秀教师脱颖而出。
4. 学校化学实验室建设得到加强，为学生提供了良好的实验条件。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对化学教学的认识不足，教学方法单一。
（2）实验教学资源不足，难以满足学生实践需求。
（3）部分教师对学生的个性化关注不够，影响学生的学习积极性。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）加大实验教学投入，丰富实验教学资源。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
（4）开展丰富多彩的化学活动，激发学生学习兴趣。
教研组工作总结初中化学(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展教育教学研究活动，取得了一定的成绩。
现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师认真学习新课程标准，深刻领会课程改革的精神实质，使教师对新课程的理念、目标、内容、方法等有全面、准确的理解。
（2）鼓励教师参加各类业务培训，提高自身的教育教学水平。
本组教师积极参加各类化学学科竞赛，有1名教师获得市级一等奖，2名教师获得市级二等奖。
2. 深化课堂教学改革，提高教学质量（1）开展集体备课活动，共同研究教材，探讨教学方法，形成了一套适合我校学生的教学方案。
（2）组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。
本组教师共有5人次在市级教学比赛中获奖。
（3）注重实验教学，提高学生的动手操作能力。
本组教师开展了10余次实验公开课，深受学生喜爱。
（4）加强课后辅导，关注学生个体差异。
本组教师对学习困难的学生进行个别辅导，提高了学生的整体成绩。
3. 开展课题研究，提升教研水平（1）本组教师积极参与市级课题研究，有2项课题成功立项。
（2）组织教师开展教学研讨活动，围绕课题研究进行交流，促进了教师的专业成长。
（3）撰写教学论文，提高教研成果。
本组教师共有10篇论文在市级以上刊物发表。
4. 加强与其他学校的交流与合作（1）积极参加市、区级教研活动，与其他学校的化学教师进行交流，学习先进的教学经验。
（2）接待兄弟学校的参观学习，展示我校化学教研成果。
三、存在问题及改进措施1. 问题（1）部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方法的改进还有待提高。
（2）课题研究水平有待进一步提高。
（3）实验设备相对落后，影响了实验教学的效果。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和运用能力。
（2）鼓励教师积极参与课题研究，提升课题研究水平。
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2020年初中化学教研组工作总结
基本情况：本初中化学组老师有6人，都是男老师，都是本科学历，老教师多，年轻老师少。
老教师经验比较丰富，年轻老师工作比较有干劲。
搭配合理。
主要做法及成效
(一)教学常规方面
1.严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学质量的目的。
2.充分发挥集体力量。
备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。
全组教师规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4. 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
加强实验教学、加强基础训练。
(二)教研组活动开展情况
1.坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。
本学期每周四进行一次教研组理论学习活动或备课活动。
做到每次活动都有计划有主题。
2.加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》、电子白板、校本研修管理平台、教育学分管理平台等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”，把课堂交还给学生的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本学期按学校要求进行了组内听课、评课活动，组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，我们六人大家彼此交流，彼此借鉴。
有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。
一人讲完课，其他五人及时听课、评课。
真实的说出自己的听课感受。
本学期陆善福老师代表学校参加全县初中化学科做课比赛荣获县级二等奖。
本学
期每次学校模拟考试化学科都名列前茅，深受年级组、学校的表扬，希望以后再接再厉，争取更大进步。
三、存在的问题
目前存在的最大问题1、是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生，部分已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中两极分化较严重，不少同学完全放弃。
而平行班级之间的差距也在不断拉大。
如何进行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。
2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在。
3.教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。
4、教师的整体综合素质需要进一步提高。
5、化学学科的特点发挥不够，需要组织系列小组：化学兴趣小组、创新实验小组等
6、创造浓厚的学科氛围不够。
四、教研组今后的努力方向
今后，我们将继续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。
充分挖掘教师的活力与潜力。
各位教师取长补短，主动、积极参与各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发现问题，不断地想办法解决问题，同时提高自身素质，以后我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
继续做好培养青年教师工作，进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。